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DIRIGENTE TECNICO MIUR
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Da: ... 07/08/2010 18:05:00
X X ...

Mi spieghi cosa vuol dire "saper insegnare" ?

Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:05:06
...noi...spesso...insegniamo il nulla
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:05:58
xUGO
...le cose cambiano...scusami e addio!
Rispondi

Da: X bia 07/08/2010 18:09:11
.. parla per te
Rispondi

Da: X bia 07/08/2010 18:10:58
Il concetto di nulla, è particolarmente difficile. Io preferirei "l'insieme vuoto" o il "tutto", in particolari circostanze possono anche diventare sinonimi ...
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:13:42
...condivido...insieme vuoto...o tutto...fate voi!
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Da: X X bia 07/08/2010 18:16:27
ecco un altro all inclusive.... non addentratevi nella teoria degli insiemi, potreste dire scemenze
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:21:31
XXbia
..ok..scusaci!
Rispondi

Da: X bia 07/08/2010 18:22:30
X X bia

Dai non essre acido/a, si trattava di 4 "chiacchiere" in libertà !

Non solo All inclusive, io sono:
Full optional.
Station wagon.
4 Wheel Drive

Buon fine settimana, vado al mare.
Rispondi

Da: rossa 07/08/2010 18:25:17
x chi interloquisce con me ma non so chi sia

a parte il fatto che Ausubel o chi per esso serve solo per il "come" insegni e non il "cosa" ( le fregnacce...spero mai!), non sono pluriammessa (-: e son contenta!
Le competenze disciplinari da sole non bastano, su questo non ci piove!
Ora se essere dt significa valutare i docenti, e sottolineo se, non valuti certo scindendo il come dal cosa. Entrambi i valori servono.
o no?
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:27:04
...confermo proposta di matrimonio per rossa...rossa ed intellettuale!
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:28:07
...resto in attesa di risposta...qualunque essa sia.
Rispondi

Da: ... 07/08/2010 18:28:37
Vado al mare, ma devo ammettere che lasciare "rossa" con "bia" mi preoccupa. La preda diventa interessante, spero di non offenderti.
Parole sante "rossa".
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:30:14
Sarà rossa a scegliere...io spero...
Rispondi

Da: X bia 07/08/2010 18:31:15
interroga i tuoi studenti... qui non hai titoli
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:32:41
ok...lascio spazio
Rispondi

Da: x bia 2 07/08/2010 18:33:53
In alcuni post abbiamo usato in due questo stesso nick (x bia).
Si è trattato di un caso. Mi scuso se questo ha provocato qualche incomprensione.
Rispondi

Da: X rossa 07/08/2010 18:35:12
.. chiedi a qualche tuo collega di matematica come insegnare il calcolo differenziale con Ausubel... poi ne riparliamo..

non ho ancora ricevuto risposta... se occorre verificare le conoscenze( dico le conoscenze!!!) di un docente di matematica , manderanno te col tuo Ausubel ????
Rispondi

Da: rossa 07/08/2010 18:36:36
simpaticissimo bia,
che dire, qui i matrimoni non son più quelli di una volta, durano un attimo, ma che almeno quell'attimo sia piacevole............
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:36:53
xxrossa
vuoi sposare tu rossa?
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:37:24
...è un si?
Rispondi

Da: da X rossa 07/08/2010 18:39:16
ma sono suo marito, discutiamo sempre di queste cose a cena fino a tarda notte,ma è cocciuta e questa parte del suo carattere mi eccita
Rispondi

Da: ... 07/08/2010 18:42:49
Troviamo un compromesso.

Le competenze senza conoscenze è difficile che esistano.
Avere le conoscenze non significa saperle "trasmettere", insegnarle.
Senza conoscenze è impensabile riuscire a "trasmettere" qualcosa.

In sostanza non si può parlare del "cosa" senza il "come" ed il viceversa. Come ha detto bene "rossa".

E' probabile che insegno il nulla, se parlo solo di calcolo integrale. Ma forse insegno qualcosa se uso tecniche specifiche, quindi anche "Ausubel".

Abbiamo sempre da imparare, non solo da insegnare.
Vado a farmi un bagno, come molti di voi, forse mi stanno augurando.
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:49:15
x...
vuoi sposare anche tu rossa?
Rispondi

Da: rossa 07/08/2010 18:51:00
x rossa
caro collega di matematica, partiamo col dire che io, dopo le quattro operazioni e le tabelline, in matematica sono proprio una frana! quindi mai mi sarei permessa di partecipare ad un ambito disciplinare lontano anni luce. La questione sollevatasi con Ausubel e, forse il mio pensiero riguardo il modo di insegnare la matematica,ti ha dato fastidio. Ma, credimi, sapere la propria disciplina non equivale a saperla insegnare. Diceva Maria Montessori che "tutto a tutti" si può insegnare. Anche la teoria della relatività ad un bambino: basta conoscerla bene e saperne individuare i nodi concettuali giusti e insegnarli in una adeguata sequenza logica.
Per esperienza diretta, quante volte ho sentito dire i ragazzi: "come spiega quel professore X non ci capisco nulla, se invece me lo spiega quello Y, comprendo tutto".
Ora ausubel sostiene che nel procedere degli insegnamenti devi agganciare ogni nuovo concetto a quello che il discente già possiede ed ha accomodato(piaget), pena l'insuccesso.Tutto qui.
Rispondi

Da: X ... 07/08/2010 18:51:46
gli innumerevoli ingegneri ai quali ho insegnato il calcolo integrale senza Ausubel forse qualcosa hanno appreso, forse esistono tecniche e modalità di insegnamento che forse neppure Ausubel, e voi con lui, immaginava...

ma ancora sono in attesa della risposta, chi verifica le conoscenze di un docente di matematica?? un DT plurisettoriato laureato in lettere classiche col suo Ausubel???

ditemelo in fretta cosi' poi me ne vado
Rispondi

Da: bia 07/08/2010 18:52:56
...ausubel...montessori...piaget...X...Y...tutti vogliono sposare rossa?...
Rispondi

Da: X rossa 07/08/2010 18:56:06
"Ora ausubel sostiene che nel procedere degli insegnamenti devi agganciare ogni nuovo concetto a quello che il discente già possiede ed ha accomodato(piaget), pena l'insuccesso.Tutto qui."

bhé Ausubel dice qualcosa di più! se fosse cosi' avresti perso tempo in letture inutili

lascia stare l'insegnamento della relatività a un bambino, non sai di che parli, evita questi paradossi potrebbero risultarti fatali alle prove
Rispondi

Da: Eureka 07/08/2010 19:01:19
Dopo infinite letture, approfondimenti, riflessioni, meditazioni, penso di aver capito come sarà strutturata la III prova
Rispondi

Da: rossa 07/08/2010 19:03:51
credo di sapere sempre quello di cui parlo: l'esempio della montessori è nei suoi scritti, documentati tu.
ausubel l'ho sintetizzato, come serve che sia in una citazione per un tema di un concorso.
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Da: ...	07/08/2010 18:05:00
X X ... Mi spieghi cosa vuol dire "saper insegnare" ?
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:05:06
...noi...spesso...insegniamo il nulla
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:05:58
xUGO ...le cose cambiano...scusami e addio!
Rispondi

Da: X bia	07/08/2010 18:10:58
Il concetto di nulla, è particolarmente difficile. Io preferirei "l'insieme vuoto" o il "tutto", in particolari circostanze possono anche diventare sinonimi ...
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:13:42
...condivido...insieme vuoto...o tutto...fate voi!
Rispondi

Da: X X bia	07/08/2010 18:16:27
ecco un altro all inclusive.... non addentratevi nella teoria degli insiemi, potreste dire scemenze
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:21:31
XXbia ..ok..scusaci!
Rispondi

Da: X bia	07/08/2010 18:22:30
X X bia Dai non essre acido/a, si trattava di 4 "chiacchiere" in libertà ! Non solo All inclusive, io sono: Full optional. Station wagon. 4 Wheel Drive Buon fine settimana, vado al mare.
Rispondi

Da: rossa	07/08/2010 18:25:17
x chi interloquisce con me ma non so chi sia a parte il fatto che Ausubel o chi per esso serve solo per il "come" insegni e non il "cosa" ( le fregnacce...spero mai!), non sono pluriammessa (-: e son contenta! Le competenze disciplinari da sole non bastano, su questo non ci piove! Ora se essere dt significa valutare i docenti, e sottolineo se, non valuti certo scindendo il come dal cosa. Entrambi i valori servono. o no?
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:27:04
...confermo proposta di matrimonio per rossa...rossa ed intellettuale!
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:28:07
...resto in attesa di risposta...qualunque essa sia.
Rispondi

Da: ...	07/08/2010 18:28:37
Vado al mare, ma devo ammettere che lasciare "rossa" con "bia" mi preoccupa. La preda diventa interessante, spero di non offenderti. Parole sante "rossa".
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:30:14
Sarà rossa a scegliere...io spero...
Rispondi

Da: X bia	07/08/2010 18:31:15
interroga i tuoi studenti... qui non hai titoli
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:32:41
ok...lascio spazio
Rispondi

Da: x bia 2	07/08/2010 18:33:53
In alcuni post abbiamo usato in due questo stesso nick (x bia). Si è trattato di un caso. Mi scuso se questo ha provocato qualche incomprensione.
Rispondi

Da: X rossa	07/08/2010 18:35:12
.. chiedi a qualche tuo collega di matematica come insegnare il calcolo differenziale con Ausubel... poi ne riparliamo.. non ho ancora ricevuto risposta... se occorre verificare le conoscenze( dico le conoscenze!!!) di un docente di matematica , manderanno te col tuo Ausubel ????
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Da: rossa	07/08/2010 18:36:36
simpaticissimo bia, che dire, qui i matrimoni non son più quelli di una volta, durano un attimo, ma che almeno quell'attimo sia piacevole............
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:36:53
xxrossa vuoi sposare tu rossa?
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Da: da X rossa	07/08/2010 18:39:16
ma sono suo marito, discutiamo sempre di queste cose a cena fino a tarda notte,ma è cocciuta e questa parte del suo carattere mi eccita
Rispondi

Da: ...	07/08/2010 18:42:49
Troviamo un compromesso. Le competenze senza conoscenze è difficile che esistano. Avere le conoscenze non significa saperle "trasmettere", insegnarle. Senza conoscenze è impensabile riuscire a "trasmettere" qualcosa. In sostanza non si può parlare del "cosa" senza il "come" ed il viceversa. Come ha detto bene "rossa". E' probabile che insegno il nulla, se parlo solo di calcolo integrale. Ma forse insegno qualcosa se uso tecniche specifiche, quindi anche "Ausubel". Abbiamo sempre da imparare, non solo da insegnare. Vado a farmi un bagno, come molti di voi, forse mi stanno augurando.
Rispondi

Da: bia	07/08/2010 18:49:15
x... vuoi sposare anche tu rossa?
Rispondi

Da: rossa	07/08/2010 18:51:00
x rossa caro collega di matematica, partiamo col dire che io, dopo le quattro operazioni e le tabelline, in matematica sono proprio una frana! quindi mai mi sarei permessa di partecipare ad un ambito disciplinare lontano anni luce. La questione sollevatasi con Ausubel e, forse il mio pensiero riguardo il modo di insegnare la matematica,ti ha dato fastidio. Ma, credimi, sapere la propria disciplina non equivale a saperla insegnare. Diceva Maria Montessori che "tutto a tutti" si può insegnare. Anche la teoria della relatività ad un bambino: basta conoscerla bene e saperne individuare i nodi concettuali giusti e insegnarli in una adeguata sequenza logica. Per esperienza diretta, quante volte ho sentito dire i ragazzi: "come spiega quel professore X non ci capisco nulla, se invece me lo spiega quello Y, comprendo tutto". Ora ausubel sostiene che nel procedere degli insegnamenti devi agganciare ogni nuovo concetto a quello che il discente già possiede ed ha accomodato(piaget), pena l'insuccesso.Tutto qui.
Rispondi

Da: X ...	07/08/2010 18:51:46
gli innumerevoli ingegneri ai quali ho insegnato il calcolo integrale senza Ausubel forse qualcosa hanno appreso, forse esistono tecniche e modalità di insegnamento che forse neppure Ausubel, e voi con lui, immaginava... ma ancora sono in attesa della risposta, chi verifica le conoscenze di un docente di matematica?? un DT plurisettoriato laureato in lettere classiche col suo Ausubel??? ditemelo in fretta cosi' poi me ne vado
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Da: bia	07/08/2010 18:52:56
...ausubel...montessori...piaget...X...Y...tutti vogliono sposare rossa?...
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Da: X rossa	07/08/2010 18:56:06
"Ora ausubel sostiene che nel procedere degli insegnamenti devi agganciare ogni nuovo concetto a quello che il discente già possiede ed ha accomodato(piaget), pena l'insuccesso.Tutto qui." bhé Ausubel dice qualcosa di più! se fosse cosi' avresti perso tempo in letture inutili lascia stare l'insegnamento della relatività a un bambino, non sai di che parli, evita questi paradossi potrebbero risultarti fatali alle prove
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Da: Eureka	07/08/2010 19:01:19
Dopo infinite letture, approfondimenti, riflessioni, meditazioni, penso di aver capito come sarà strutturata la III prova
Rispondi

Da: rossa	07/08/2010 19:03:51
credo di sapere sempre quello di cui parlo: l'esempio della montessori è nei suoi scritti, documentati tu. ausubel l'ho sintetizzato, come serve che sia in una citazione per un tema di un concorso.
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