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DIRIGENTE TECNICO MIUR
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Da: DS2 09/11/2011 22:40:55
Contabile, mi hai fatto il ritratto!
eccetto l'ultima parte, viaggiare solo con auto di servizio con autista(troppo miope per guidare di notte)- mascherare??? me ne guardo bene! mai avuto nobili intendimenti, volo bassissimo; auguro di vincere il concorso a chi si muove nell'empireo: l'ulteriore disillusione sarà ancor più fragorosa, però il soggetto si consolerà con un C/C un pochino più fornito.
Rispondi

Da: Nuovo contabile. 09/11/2011 23:03:23
c'è qualche aspetto inquietante che sarebbe meglio non sottolineare:
viaggiare di notte con l'autista?
chiudersi a chiave con il vicario?
un po' di cautela, please!
Rispondi

Da: Bia. 09/11/2011 23:06:34
...quanto rumore...
Rispondi

Da: finitela 09/11/2011 23:20:37
di masturbarvi mentalmente!
Rispondi

Da: x tutti. 10/11/2011 15:24:27
Si ritorni al serio, per favore!
Rispondi

Da: il MIUR risponde all''UE 10/11/2011 17:07:49
In 8 punti l'azione del Miur del prossimo triennio

Il Miur ha pubblicato l'annuale atto di indirizzo per l'azione amministrativa del prossimo triennio. Si tratta di un documento complessivamente sintetico, ma abbastanza chiaro che risente sia della situazione economica attuale sia degli input venuti dalla Commissione Europea.

Queste le priorità individuate dal Ministero:

1. dare piena attuazione della riforma del primo e del secondo ciclo di istruzione, nonché dei percorsi post-secondari con particolare riferimento agli ITS;

2. sviluppare, in coerenza con gli obiettivi della Commissione europea, le azioni di valutazione della performance del sistema scolastico, con particolare riferimento agli apprendimenti e alle competenze degli alunni. Proseguire ed incrementare le sperimentazioni dei sistemi di valutazione delle scuole, dei dirigenti scolastici e dei docenti nell'ambito di una scuola meritocratica;

3. assicurare il mantenimento degli obiettivi di contenimento e razionalizzazione della spesa del sistema scolastico;

4. proseguire e sviluppare le azioni di orientamento scolastico e professionale, di educazione alla cittadinanza e alla legalità, di contrasto alla dispersione scolastica;

5. unificare i sistemi informativi al fine di creare un unico centro di raccolta, analisi e diffusione dei dati e implementazione del Piano scuola digitale;

6. attuare la riforma dell'Università anche al fine di rafforzare il sistema di valutazione dell'offerta formativa e le politiche di valutazione del merito;

7. sostenere e qualificare la ricerca pubblica per l'economia della conoscenza, dell'innovazione e del recupero di competitività del sistema paese e porre in essere una forte iniziativa di contrasto alla crisi economica;

8. razionalizzare e ottimizzare l'offerta formativa delle istituzioni di Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica e valorizzare i poli di eccellenza.

DICO IO: PER LA PRIORITA' N.2 NON SI PUo' PRESCIENDERE DAL LAVORO DEI DT!
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Da: rosso perceval 10/11/2011 17:36:14
L'Ocse aveva già segnalato all'Italia nel 1998 l'anomalia di avere pochi ispettori. Il primo a farsi carico del problema fu Fioroni, che cita il problema nel Quaderno Bianco del 2007. Ed infatti, poco dopo, bandì il concorso. Perché il tutto non è proseguito in tempi brevi? Forse per problemi tecnici, forse per problemi politici, ognuno la pensi come vuole. Ma la svolta politica di questi giorni potrebbe rappresentare un'opportunità per questo concorso. A patto che si verifichino alcune condizioni.
Rispondi

Da: ciaociao 10/11/2011 17:49:57
Ma dai, ci prenderanno tutti!!!!!!!!!!!!
Rispondi

Da: Bia. 10/11/2011 17:50:35
Ciao Rosso!è un momento complicato.molto delicato per la democrazia.
Rispondi

Da: x rosso 10/11/2011 17:55:32
Ritengo che l'inerzia post Fioroni sia stata determinata dalla volontà di non "trovarsi tra i piedi" gente come noi. In fondo ci sentiamo indipendenti, esprimiamo una cultura di settore non generalizzabile, siamo autenticamente motivati al ruolo.
Ora però il tempo stringe e non è più possibile traccheggiare: i DT in servizio sono validissimi ma sono veramente pochi e non è possibile nominare DT per cooptazione politica con un concorso in atto e alla vigilia della caduta del Governo (lo spoil system potrebbe farli durare una sola notte!). Non dimentichiamo poi che le quote libere, ai sensi del D.Lvo 165/01, sono già state saturate soprattutto con gli Amministrativi (10 posti per i DT).
Vogliamo dire di avere la fortuna di servire adesso? I saggi dicono che il tram della fortuna talora arriva.......
Speriamo!!!!
Rispondi

Da: x tutti. 10/11/2011 19:14:47
talora!
Rispondi

Da: rosso perceval 10/11/2011 20:23:22
talora [ta-ló-ra] avv.
â�� A volte, qualche volta: accadono t. cose del tutto impreviste
â�� sec. XIV

Antica questa parola !
Rispondi

Da: ciaociao 10/11/2011 21:09:13
Yes, baby: cognome MO
Rispondi

Da: una sciocchezza 10/11/2011 21:09:59
Scusate, ma perché, secondo voi, nel nuovo atto di indirizzo si parla di corpo ispettivo autonomo?
Mi sono perso qualcosa o è tutto normale?
L'avranno detto così per dire, vero?
Rispondi

Da: rosso perceval 10/11/2011 21:24:27
E sicché, baby, eravamo nella stessa aula io, tu e la strappatrice di codici. Guarda che coincidenza!
Rispondi

Da: x una sciocchezza 10/11/2011 21:24:55
vogliono imitare l'OFsted inglese.
Rispondi

Da: ciaociao 10/11/2011 21:38:31
Sì, sì, rosso.
Vedi com'è piccolo il mondo?
Rispondi

Da: x il MIUR risponde all''''UE 10/11/2011 21:49:08
indicare la fonte no vero? dovrebbe far parte del dna di un DT indicare sempre le fonti, ma vedo che non si capisce
Rispondi

Da: fonte 10/11/2011 21:57:42
tuttoscuola
E' necessario aggiornarsi leggendo le riviste di settore (cartacee e te4lematiche )e non prendere le notizie di seconda mano pretendendo "simpaticamente" la fonte....tu almeno capisci tutto?
Rispondi

Da: x fonte 10/11/2011 22:10:13
l'avevo già letto su tuttoscuola! sei tu che dovevi dichiarare la fonte o tenertelo per te. è questione di METODO, che non hai!!! e tanto NON capisci...
Rispondi

Da: fonte 10/11/2011 22:12:55
ci credo proprio!
continua a capire in esclusiva!!!
Rispondi

Da: una sciocchezza 10/11/2011 21.09.59 10/11/2011 22:13:09
mica è una schiocchezza! è la prima volta che compare "corpo ispettivo autonomo"... da quale norma l'hanno preso? anch'io mi sono perso qualcosa?
Rispondi

Da: x fonte e dintorni 10/11/2011 22:18:06
"dovevi dichiarare la fonte o tenertela per te"
neanche nei consessi ufficiali si vivono certe costrizioni.......e poi che facciamo i biblioteconomi o i regstratori di marchi?
Ma va là!!
Rispondi

Da: x fonte e dintorni 10/11/2011 22:20:05
prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr
fonte: da me per te!
Rispondi

Da: ciaociao 10/11/2011 22:27:32
C'è proprio scritto:

Nel quadro delle indicazioni europee in materia di educazione degli adulti e nell'ambito delle azioni volte alla ridefinizione dell'assetto organizzativo e didattico
dei percorsi di istruzione degli adulti, l'obiettivo è far acquisire ad un più ampio
numero possibile di studenti le competenze di base e quelle competenze di
cittadinanza attese al termine del percorso dell'obbligo di istruzione. Ciò favorirà
anche il conseguimento, da parte di coloro che ne sono sprovvisti, di un titolo di
studio di primo e/o secondo grado. Inoltre, considerate le recenti innovazioni in
materia di immigrazione, particolare attenzione andrà rivolta agli adulti stranieri in
modo da far acquisire loro - attraverso la frequenza di corsi di integrazione
linguistica e sociale - le competenze richieste ed un titolo che attesti il
raggiungimento di un livello di conoscenza della lingua italiana non inferiore al
livello A2 del Quadro comune di riferimento europeo.
Proseguire le azioni già in atto in materia di:
�· educazione alla salute per formare i giovani sulla corretta alimentazione
e sulla sicurezza alimentare;
�· alfabetizzazione motoria nella scuola primaria, anche al fine di prevenire
i fenomeni di bullismo, stimolando il senso di squadra e il rispetto
reciproco;
�· educazione alla legalità, in tutte le sue espressioni, anche proseguendo le
attività del piano nazionale "Più scuola meno mafia" per l'utilizzo dei
beni confiscati alla criminalità organizzata ai fini di istruzione e di
formazione, in attuazione dell'Accordo operativo siglato il 24 novembre
2010 con il Ministro dell'Interno e il direttore dell'Agenzia Nazionale
per l'amministrazione e la destinazione dei beni sequestrati e confiscati
alla criminalità organizzata.
Migliorare la qualità della misurazione degli apprendimenti e
dell'efficienza ed efficacia della gestione del servizio educativo di istruzione e
formazione, mediante lo sviluppo di strumenti, metodologie e modelli per la
valutazione condivisi dagli operatori e conformi agli standard europei e
internazionali. A tal fine sarà attuato, con i regolamenti previsti dal decreto legge 29
dicembre 2010, n. 225, convertito, con modificazioni, dalla legge 26 febbraio 2011,
n. 10, il Sistema nazionale di valutazione, il cui apparato organizzativo è costituito
dall'INVALSI, l'INDIRE e il Corpo ispettivo autonomo.
In tale ambito le azioni dovranno in particolare tendere a:
�· promuovere e sviluppare la cultura della valutazione e dell'autovalutazione nell'erogazione del servizio educativo di istruzione
e formazione, anche attraverso specifiche azioni di supporto per la
definizione e l'attuazione, da parte delle istituzioni scolastiche e formative, di piani di miglioramento della qualità dell'offerta formativa e
degli apprendimenti;
�· promuovere e sviluppare la cultura della trasparenza, del confronto dei risultati (benchmark) in ambito nazionale, europeo e internazionale, e della rendicontazione sociale (accountability).
Al perseguimento di tali finalità contribuiranno anche le sperimentazioni,in parte già avviate, per la valorizzazione del merito di docenti, dirigenti scolastici eistituzioni scolastiche.
Rispondi

Da: x precisino 10/11/2011 22:27:42
a precisino, te le cerchi proprio....pernacchie comprese!!
Rispondi

Da: ciaociao 10/11/2011 22:28:15
Fonte : atto di indirizzo 2012.
Rispondi

Da: x ciaociao 10/11/2011 22:31:29
hai fatto bene a precisare alltrimenti il precisino ti bacchetta e dice che non capisci...
Rispondi

Da: x fonte e dintorni 10/11/2011 22:35:34
"dovevi dichiarare la fonte o tenertela per te"
ma che non sei neanche capace di ricopiare?
Avevo scritto "tenertelo per te": l'articolo, non la fonte!!!

Chi riferisce qualcosa deve sempre indicare la fonte (è questione di metodo, si vede che non hai esperienza di consessi ufficiali...ma almeno l'università dovresti averla frequentata...).
Rispondi

Da: precisino 10/11/2011 22:40:27
a voler essere proprio precisini, il post "il MIUR risponde all''UE 10/11/2011 17.07.49 " ha postato un articolo di tuttoscuola, non ha copiato dall'atto di indirizzo, e in ogni caso ha omesso di dichiarare da dove aveva preso quello che copiato e incollato.
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Da: DS2	09/11/2011 22:40:55
Contabile, mi hai fatto il ritratto! eccetto l'ultima parte, viaggiare solo con auto di servizio con autista(troppo miope per guidare di notte)- mascherare??? me ne guardo bene! mai avuto nobili intendimenti, volo bassissimo; auguro di vincere il concorso a chi si muove nell'empireo: l'ulteriore disillusione sarà ancor più fragorosa, però il soggetto si consolerà con un C/C un pochino più fornito.
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Da: Nuovo contabile.	09/11/2011 23:03:23
c'è qualche aspetto inquietante che sarebbe meglio non sottolineare: viaggiare di notte con l'autista? chiudersi a chiave con il vicario? un po' di cautela, please!
Rispondi

Da: Bia.	09/11/2011 23:06:34
...quanto rumore...
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Da: finitela	09/11/2011 23:20:37
di masturbarvi mentalmente!
Rispondi

Da: x tutti.	10/11/2011 15:24:27
Si ritorni al serio, per favore!
Rispondi

Da: il MIUR risponde all''UE	10/11/2011 17:07:49
In 8 punti l'azione del Miur del prossimo triennio Il Miur ha pubblicato l'annuale atto di indirizzo per l'azione amministrativa del prossimo triennio. Si tratta di un documento complessivamente sintetico, ma abbastanza chiaro che risente sia della situazione economica attuale sia degli input venuti dalla Commissione Europea. Queste le priorità individuate dal Ministero: 1. dare piena attuazione della riforma del primo e del secondo ciclo di istruzione, nonché dei percorsi post-secondari con particolare riferimento agli ITS; 2. sviluppare, in coerenza con gli obiettivi della Commissione europea, le azioni di valutazione della performance del sistema scolastico, con particolare riferimento agli apprendimenti e alle competenze degli alunni. Proseguire ed incrementare le sperimentazioni dei sistemi di valutazione delle scuole, dei dirigenti scolastici e dei docenti nell'ambito di una scuola meritocratica; 3. assicurare il mantenimento degli obiettivi di contenimento e razionalizzazione della spesa del sistema scolastico; 4. proseguire e sviluppare le azioni di orientamento scolastico e professionale, di educazione alla cittadinanza e alla legalità, di contrasto alla dispersione scolastica; 5. unificare i sistemi informativi al fine di creare un unico centro di raccolta, analisi e diffusione dei dati e implementazione del Piano scuola digitale; 6. attuare la riforma dell'Università anche al fine di rafforzare il sistema di valutazione dell'offerta formativa e le politiche di valutazione del merito; 7. sostenere e qualificare la ricerca pubblica per l'economia della conoscenza, dell'innovazione e del recupero di competitività del sistema paese e porre in essere una forte iniziativa di contrasto alla crisi economica; 8. razionalizzare e ottimizzare l'offerta formativa delle istituzioni di Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica e valorizzare i poli di eccellenza. DICO IO: PER LA PRIORITA' N.2 NON SI PUo' PRESCIENDERE DAL LAVORO DEI DT!
Rispondi

Da: rosso perceval	10/11/2011 17:36:14
L'Ocse aveva già segnalato all'Italia nel 1998 l'anomalia di avere pochi ispettori. Il primo a farsi carico del problema fu Fioroni, che cita il problema nel Quaderno Bianco del 2007. Ed infatti, poco dopo, bandì il concorso. Perché il tutto non è proseguito in tempi brevi? Forse per problemi tecnici, forse per problemi politici, ognuno la pensi come vuole. Ma la svolta politica di questi giorni potrebbe rappresentare un'opportunità per questo concorso. A patto che si verifichino alcune condizioni.
Rispondi

Da: ciaociao	10/11/2011 17:49:57
Ma dai, ci prenderanno tutti!!!!!!!!!!!!
Rispondi

Da: Bia.	10/11/2011 17:50:35
Ciao Rosso!è un momento complicato.molto delicato per la democrazia.
Rispondi

Da: x rosso	10/11/2011 17:55:32
Ritengo che l'inerzia post Fioroni sia stata determinata dalla volontà di non "trovarsi tra i piedi" gente come noi. In fondo ci sentiamo indipendenti, esprimiamo una cultura di settore non generalizzabile, siamo autenticamente motivati al ruolo. Ora però il tempo stringe e non è più possibile traccheggiare: i DT in servizio sono validissimi ma sono veramente pochi e non è possibile nominare DT per cooptazione politica con un concorso in atto e alla vigilia della caduta del Governo (lo spoil system potrebbe farli durare una sola notte!). Non dimentichiamo poi che le quote libere, ai sensi del D.Lvo 165/01, sono già state saturate soprattutto con gli Amministrativi (10 posti per i DT). Vogliamo dire di avere la fortuna di servire adesso? I saggi dicono che il tram della fortuna talora arriva....... Speriamo!!!!
Rispondi

Da: rosso perceval	10/11/2011 20:23:22
talora [ta-ló-ra] avv. â�� A volte, qualche volta: accadono t. cose del tutto impreviste â�� sec. XIV Antica questa parola !
Rispondi

Da: ciaociao	10/11/2011 21:09:13
Yes, baby: cognome MO
Rispondi

Da: una sciocchezza	10/11/2011 21:09:59
Scusate, ma perché, secondo voi, nel nuovo atto di indirizzo si parla di corpo ispettivo autonomo? Mi sono perso qualcosa o è tutto normale? L'avranno detto così per dire, vero?
Rispondi

Da: rosso perceval	10/11/2011 21:24:27
E sicché, baby, eravamo nella stessa aula io, tu e la strappatrice di codici. Guarda che coincidenza!
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Da: x una sciocchezza	10/11/2011 21:24:55
vogliono imitare l'OFsted inglese.
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Da: ciaociao	10/11/2011 21:38:31
Sì, sì, rosso. Vedi com'è piccolo il mondo?
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Da: x il MIUR risponde all''''UE	10/11/2011 21:49:08
indicare la fonte no vero? dovrebbe far parte del dna di un DT indicare sempre le fonti, ma vedo che non si capisce
Rispondi

Da: fonte	10/11/2011 21:57:42
tuttoscuola E' necessario aggiornarsi leggendo le riviste di settore (cartacee e te4lematiche )e non prendere le notizie di seconda mano pretendendo "simpaticamente" la fonte....tu almeno capisci tutto?
Rispondi

Da: x fonte	10/11/2011 22:10:13
l'avevo già letto su tuttoscuola! sei tu che dovevi dichiarare la fonte o tenertelo per te. è questione di METODO, che non hai!!! e tanto NON capisci...
Rispondi

Da: fonte	10/11/2011 22:12:55
ci credo proprio! continua a capire in esclusiva!!!
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Da: una sciocchezza 10/11/2011 21.09.59	10/11/2011 22:13:09
mica è una schiocchezza! è la prima volta che compare "corpo ispettivo autonomo"... da quale norma l'hanno preso? anch'io mi sono perso qualcosa?
Rispondi

Da: x fonte e dintorni	10/11/2011 22:18:06
"dovevi dichiarare la fonte o tenertela per te" neanche nei consessi ufficiali si vivono certe costrizioni.......e poi che facciamo i biblioteconomi o i regstratori di marchi? Ma va là!!
Rispondi

Da: x fonte e dintorni	10/11/2011 22:20:05
prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr fonte: da me per te!
Rispondi

Da: ciaociao	10/11/2011 22:27:32
C'è proprio scritto: Nel quadro delle indicazioni europee in materia di educazione degli adulti e nell'ambito delle azioni volte alla ridefinizione dell'assetto organizzativo e didattico dei percorsi di istruzione degli adulti, l'obiettivo è far acquisire ad un più ampio numero possibile di studenti le competenze di base e quelle competenze di cittadinanza attese al termine del percorso dell'obbligo di istruzione. Ciò favorirà anche il conseguimento, da parte di coloro che ne sono sprovvisti, di un titolo di studio di primo e/o secondo grado. Inoltre, considerate le recenti innovazioni in materia di immigrazione, particolare attenzione andrà rivolta agli adulti stranieri in modo da far acquisire loro - attraverso la frequenza di corsi di integrazione linguistica e sociale - le competenze richieste ed un titolo che attesti il raggiungimento di un livello di conoscenza della lingua italiana non inferiore al livello A2 del Quadro comune di riferimento europeo. Proseguire le azioni già in atto in materia di: �· educazione alla salute per formare i giovani sulla corretta alimentazione e sulla sicurezza alimentare; �· alfabetizzazione motoria nella scuola primaria, anche al fine di prevenire i fenomeni di bullismo, stimolando il senso di squadra e il rispetto reciproco; �· educazione alla legalità, in tutte le sue espressioni, anche proseguendo le attività del piano nazionale "Più scuola meno mafia" per l'utilizzo dei beni confiscati alla criminalità organizzata ai fini di istruzione e di formazione, in attuazione dell'Accordo operativo siglato il 24 novembre 2010 con il Ministro dell'Interno e il direttore dell'Agenzia Nazionale per l'amministrazione e la destinazione dei beni sequestrati e confiscati alla criminalità organizzata. Migliorare la qualità della misurazione degli apprendimenti e dell'efficienza ed efficacia della gestione del servizio educativo di istruzione e formazione, mediante lo sviluppo di strumenti, metodologie e modelli per la valutazione condivisi dagli operatori e conformi agli standard europei e internazionali. A tal fine sarà attuato, con i regolamenti previsti dal decreto legge 29 dicembre 2010, n. 225, convertito, con modificazioni, dalla legge 26 febbraio 2011, n. 10, il Sistema nazionale di valutazione, il cui apparato organizzativo è costituito dall'INVALSI, l'INDIRE e il Corpo ispettivo autonomo. In tale ambito le azioni dovranno in particolare tendere a: �· promuovere e sviluppare la cultura della valutazione e dell'autovalutazione nell'erogazione del servizio educativo di istruzione e formazione, anche attraverso specifiche azioni di supporto per la definizione e l'attuazione, da parte delle istituzioni scolastiche e formative, di piani di miglioramento della qualità dell'offerta formativa e degli apprendimenti; �· promuovere e sviluppare la cultura della trasparenza, del confronto dei risultati (benchmark) in ambito nazionale, europeo e internazionale, e della rendicontazione sociale (accountability). Al perseguimento di tali finalità contribuiranno anche le sperimentazioni,in parte già avviate, per la valorizzazione del merito di docenti, dirigenti scolastici eistituzioni scolastiche.
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Da: x precisino	10/11/2011 22:27:42
a precisino, te le cerchi proprio....pernacchie comprese!!
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Da: ciaociao	10/11/2011 22:28:15
Fonte : atto di indirizzo 2012.
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Da: x ciaociao	10/11/2011 22:31:29
hai fatto bene a precisare alltrimenti il precisino ti bacchetta e dice che non capisci...
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Da: x fonte e dintorni	10/11/2011 22:35:34
"dovevi dichiarare la fonte o tenertela per te" ma che non sei neanche capace di ricopiare? Avevo scritto "tenertelo per te": l'articolo, non la fonte!!! Chi riferisce qualcosa deve sempre indicare la fonte (è questione di metodo, si vede che non hai esperienza di consessi ufficiali...ma almeno l'università dovresti averla frequentata...).
Rispondi

Da: precisino	10/11/2011 22:40:27
a voler essere proprio precisini, il post "il MIUR risponde all''UE 10/11/2011 17.07.49 " ha postato un articolo di tuttoscuola, non ha copiato dall'atto di indirizzo, e in ogni caso ha omesso di dichiarare da dove aveva preso quello che copiato e incollato.
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