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DIRIGENTE TECNICO MIUR
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Da: io2 06/03/2011 20:37:14
Ich verstehe ganz nichts......was muss ich am Dienstag machen????
Rispondi

Da: MARCUS 06/03/2011 20:39:40
Credo che per rendere più trasparente questo forum, dovrebbero intervenire solo gli iscritti.
Anche a me farebbe comodo celarmi sotto altri nomi e scrivere qualunque stupidagine mi venga in mente. Ma non lo faccio.
Con questo non voglio dire che i non iscritti scrivano solo stupidaggini e, neanche, che gli iscritti non le scrivano. Ma almeno chi è registrato non si nasconde; è trasparente, appunto.
Saluti.
Rispondi

Da: x x tutti 06/03/2011 20:48:56
condivido le tue stesse perplessità e soprattutto la confusione di non saper dove concentrare il mio ultimo ripasso. Pazienza, mi dispiacerebbe solo perdere in casa!!!
Rispondi

Da: non registrata 06/03/2011 20:54:19
Marcus, non essere così diffidente!
A volte i fantasmi ti vogliono bene, e se male non ti fanno, perchè chieder loro di apparire per forza? solo per soddisfare un tuo bisogno di sicurezza? ti sembrerà strano ma a volte sei più al sicuro così!
Ciao e buone terze prove, son certa che andranno benissimo.

Bellissima la storia delle dune!
Rispondi

Da: X maestrina ecc. 06/03/2011 20:54:44
Occorre uno dei tuoi interventi rassicuranti.
Rispondi

Da: io 06/03/2011 21:11:06
riforme in atto: Bassanini, 275-99 per l'autonomia; 241-90 ecc per l'efficacia, la trasparenze ecc.
La gestione per la 165-01 spetta al DS che deve operare con trasparenza e in armonia con gli OO CC.
Responsabilità amm.va e contabile: concetti e figure maggiormente responsabili.
Curricoli: competenze e valutazione finale delle scelte del curricolo effettuate delle scuole.
Problemi aperti: autovalutazione d'istituto, PQM, rendicontazione sociale della gestione.
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Da: Giulia&Francesca 06/03/2011 21:36:41
Giulia e Francesca hanno un aspetto in comune che le rende proprio antipatiche (gentile eufemismo).
Ve la ricordate la Francesca di Ancona? adesso tace perchè sta a fare temini, ma impervervava sul forum, dando dei somari a tutti quelli che sbagliavano a digitare una lettera...
Si credono tuttologhe e onniscienti, pur essendo state colte in flagrante di grosse superficialità, imperdonabili per un aspirante DT.
E continuano: io scrivo quel che mi pare, se non ti va salta il mio post.
No carina, se tu scrivi io sono costretto a leggere, e solo dopo aver letto posso dire che potevo utilmente farne a meno.
Dunque se scrivi superficialità, banalità, ecc...ecc...(siamo eleganti) almeno sappi che lo rileveremo prontamente.
Finora possiamo dire che doti eccelse non ne abbiame viste, meglio così per noi...
Rispondi

Da: io2 06/03/2011 21:43:53
A me Francesca e Giulia sono, invece, molto simpatiche. Persone colte, che hanno studiato molto per questo concorso. W Fracesca e Giulia!!!!!!
Rispondi

Da: x io2 06/03/2011 21:55:26
anche tu hai la limitatezza di pensare che basta studiare per essere!
Rispondi

Da: maestrina dalla penna rossa 06/03/2011 21:56:28
@ x maestrina ecc.
Alla fine di tutta questa storia ti racconterò tutte le cose positive che questo concorso ha comportato per me. Esperienza davvero unica.
In quanto all'intervento rassicurante ... non mi sento all'altezza: sono ancora "sotto esame". Raccomandazione per il futuro: firma i tuoi post, grazie.
Rispondi

Da: X maestrina ecc. 06/03/2011 22:06:01
mi fa piacere che ti siano capitate cose positive e che l'esperienza
sia stata unica. Trasmetterò la tua raccomandazione al destinatario : "il futuro".
Rispondi

Da: maestrina dalla penna rossa 06/03/2011 22:07:30
@ x maestrina ecc.
Carissimo, è sempre il punto finale a identificarti...
E' così?
Rispondi

Da: avete letto? 06/03/2011 22:24:15
per 05
e se la volete in italiano:
Il ruolo delle tecnologie informatiche nella didattica delle lingue straniere per scopi specifici: esplorate le questioni centrali e sottolineate il ruolo della comunicazione mediata dal computer anche in modalità epistemica nell'insegnamento della scienza, della letteratura, e di articoli specialistici. Trovate analogie e differenze tra le varie discipline, in termini di espressione e produzione di materiali pedagogici per l'insegnamento della lingua orale e scritta nei tre campi. Sottolineate la necessità di definire i requisiti di un insegnante CLIL e analizzate la situazione nel vostro paese.
Rispondi

Da: Grande MiUR 06/03/2011 22:26:22
cavaliere d'oro dell'ariete.
Rispondi

Da: avete letto 06/03/2011 22:28:22
cioè?
Rispondi

Da: Teresita 06/03/2011 22:31:08
Sono gradite ipotesi di tracce per il settore 9.
Complimenti per quella del 5.
Rispondi

Da: x avete letto 06/03/2011 22:38:07
porteremo il vocabolario di lingua italiana o di l 2
ad oggi - caro - nn ci è dato sapere
Rispondi

Da: fata morgana 06/03/2011 22:46:19
Per il 9 temo che ci troveremo davanti ad una traccia di analisi o di geometria, riferita ad argomenti attinenti le prove di maturità dei licei scientifici.
Rispondi

Da: avete letto? 06/03/2011 22:53:32
negli ultimi tempi le comunicazioni ministeriali in ambito lingusitico sono state fortemente caratterizzate da un ottica "primaria". Mi riferisco a recenti richieste di documentare le certificazioni esterne o il desiderio di formare "sinteticamente" i non formati. Temo che la prova abbia la stessa impronta "elementare". Se dovesse invece volare in alto il punto massimo sarebbe una produzione in lingua o una riflessione specialistica su un autore particolare o l'insegnamento del linguaggio scientifico. Vedremo.
Rispondi

Da: avete letto 06/03/2011 22:54:26
un'ottica...sorry!
Rispondi

Da: clarissa 06/03/2011 23:56:38
vergognatevi...futuri dt...che schifo!
Rispondi

Da: aaa 07/03/2011 00:35:48
fatti e non p...... vedo che t'è passata...
PS ripassati (tu e qualcun altro) il bando (art.6 - Prove di esame)
Rispondi

Da: Stefano 07/03/2011 07:39:14
per avete letto?

Un autore particolare non lo possono dare perché il tema è uguale per tutte le lingue, probabilmente una corrente letteraria o un periodo storico.

In bocca al lupo a chi ha l'esame oggi.
Rispondi

Da: Ricorrente fortunata 07/03/2011 08:29:29
Ho fatto ricorso a marzo 2010 senza alcuna speranza, sono rientrata in gioco a maggio e poi la bella notizia che potevo fare le prove su tutti i settori richiesti (5).
Ho fatto 2 ottime prime prove, e considerato come vanno le cose, mi presenterò complessivamente in 3 settori (1 terza prova svolta abbastanza bene), ma non è la mia preferita.
Mi ritengo perciò molto FORTUNATA.
Sono veramente felice di esserci, anche se mi dispiace per gli altri ricorrenti ed i non ricorrenti esclusi.
Rispondi

Da: Che senso ha? 07/03/2011 08:47:08
Dal tipo di tracce delle terze prove scritte si evince che, è necessario avere eccellenti competenze disciplinari per partecipare con successo alle prove scritte.
Alcuni plurisettoriati hanno abbandonato le aule dopo pochi minuti.
Che senso ha allora fargli occupare più posti nelle graduatorie impedendo ad altri, esperti e preparati in quegli ambiti disciplinari di partecipare alle prove?
In questo modo si è ottemperato bene alle sentenze del Tar?
Rispondi

Da: X linguisti. 07/03/2011 09:16:24
Abbiamo bisogno di ispettori di lingue preparati.
Per favore, se non conoscete bene le lingue, non fateci perdere tempo. Grazie.
Rispondi

Da: x linguisti 07/03/2011 09:22:08
veramente l'accertamento della conoscenza di una lingua straniera è per tutti. Quindi che senso avrebbe sostenere la prova in lingua?
Rispondi

Da: chi 07/03/2011 10:18:52
se non sapete scrivere una formula di struttura in chimica organica non fateci perdere tempo il 15
Rispondi

Da: scientia 07/03/2011 11:12:15
... x "chi"
io non credo che si tratterà di formule di struttura, piuttosto di storia delle idee di tipo scientifico oppure, aspetti ecologici, oppure scoperte scientifiche e innovazioni tecnologiche o ... perché no? ... i criteri scientifici di affidabilità delle conoscenze ... bohhh, non so, vedremo il 15
ciao
Rispondi

Da: @ Ricorrente fortunata 07/03/2011 11:14:04
Più che fortunata sei una dei soliti furbetti che in Italia ci provano e che, oggi sempre più di frequente, la spuntano alla faccia degli onesti ( = fessi) di turno.
Nel tuo caso hai sottratto la possibilità di presentarsi agli scritti ad almeno 4 candidati in altrettanti settori.
Ed hai pure il coraggio ipocrita di rammaricarti per i ricorrenti esclusi e sei tanto tronfia da proclamare che hai svolto benissimo le prime due prove !
Spero che ci sia una giustizia !
VERGOGNATI !
Rispondi

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Da: io2	06/03/2011 20:37:14
Ich verstehe ganz nichts......was muss ich am Dienstag machen????
Rispondi

Da: MARCUS	06/03/2011 20:39:40
Credo che per rendere più trasparente questo forum, dovrebbero intervenire solo gli iscritti. Anche a me farebbe comodo celarmi sotto altri nomi e scrivere qualunque stupidagine mi venga in mente. Ma non lo faccio. Con questo non voglio dire che i non iscritti scrivano solo stupidaggini e, neanche, che gli iscritti non le scrivano. Ma almeno chi è registrato non si nasconde; è trasparente, appunto. Saluti.
Rispondi

Da: x x tutti	06/03/2011 20:48:56
condivido le tue stesse perplessità e soprattutto la confusione di non saper dove concentrare il mio ultimo ripasso. Pazienza, mi dispiacerebbe solo perdere in casa!!!
Rispondi

Da: non registrata	06/03/2011 20:54:19
Marcus, non essere così diffidente! A volte i fantasmi ti vogliono bene, e se male non ti fanno, perchè chieder loro di apparire per forza? solo per soddisfare un tuo bisogno di sicurezza? ti sembrerà strano ma a volte sei più al sicuro così! Ciao e buone terze prove, son certa che andranno benissimo. Bellissima la storia delle dune!
Rispondi

Da: X maestrina ecc.	06/03/2011 20:54:44
Occorre uno dei tuoi interventi rassicuranti.
Rispondi

Da: io	06/03/2011 21:11:06
riforme in atto: Bassanini, 275-99 per l'autonomia; 241-90 ecc per l'efficacia, la trasparenze ecc. La gestione per la 165-01 spetta al DS che deve operare con trasparenza e in armonia con gli OO CC. Responsabilità amm.va e contabile: concetti e figure maggiormente responsabili. Curricoli: competenze e valutazione finale delle scelte del curricolo effettuate delle scuole. Problemi aperti: autovalutazione d'istituto, PQM, rendicontazione sociale della gestione.
Rispondi

Da: Giulia&Francesca	06/03/2011 21:36:41
Giulia e Francesca hanno un aspetto in comune che le rende proprio antipatiche (gentile eufemismo). Ve la ricordate la Francesca di Ancona? adesso tace perchè sta a fare temini, ma impervervava sul forum, dando dei somari a tutti quelli che sbagliavano a digitare una lettera... Si credono tuttologhe e onniscienti, pur essendo state colte in flagrante di grosse superficialità, imperdonabili per un aspirante DT. E continuano: io scrivo quel che mi pare, se non ti va salta il mio post. No carina, se tu scrivi io sono costretto a leggere, e solo dopo aver letto posso dire che potevo utilmente farne a meno. Dunque se scrivi superficialità, banalità, ecc...ecc...(siamo eleganti) almeno sappi che lo rileveremo prontamente. Finora possiamo dire che doti eccelse non ne abbiame viste, meglio così per noi...
Rispondi

Da: io2	06/03/2011 21:43:53
A me Francesca e Giulia sono, invece, molto simpatiche. Persone colte, che hanno studiato molto per questo concorso. W Fracesca e Giulia!!!!!!
Rispondi

Da: x io2	06/03/2011 21:55:26
anche tu hai la limitatezza di pensare che basta studiare per essere!
Rispondi

Da: maestrina dalla penna rossa	06/03/2011 21:56:28
@ x maestrina ecc. Alla fine di tutta questa storia ti racconterò tutte le cose positive che questo concorso ha comportato per me. Esperienza davvero unica. In quanto all'intervento rassicurante ... non mi sento all'altezza: sono ancora "sotto esame". Raccomandazione per il futuro: firma i tuoi post, grazie.
Rispondi

Da: X maestrina ecc.	06/03/2011 22:06:01
mi fa piacere che ti siano capitate cose positive e che l'esperienza sia stata unica. Trasmetterò la tua raccomandazione al destinatario : "il futuro".
Rispondi

Da: maestrina dalla penna rossa	06/03/2011 22:07:30
@ x maestrina ecc. Carissimo, è sempre il punto finale a identificarti... E' così?
Rispondi

Da: avete letto?	06/03/2011 22:24:15
per 05 e se la volete in italiano: Il ruolo delle tecnologie informatiche nella didattica delle lingue straniere per scopi specifici: esplorate le questioni centrali e sottolineate il ruolo della comunicazione mediata dal computer anche in modalità epistemica nell'insegnamento della scienza, della letteratura, e di articoli specialistici. Trovate analogie e differenze tra le varie discipline, in termini di espressione e produzione di materiali pedagogici per l'insegnamento della lingua orale e scritta nei tre campi. Sottolineate la necessità di definire i requisiti di un insegnante CLIL e analizzate la situazione nel vostro paese.
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Da: Grande MiUR	06/03/2011 22:26:22
cavaliere d'oro dell'ariete.
Rispondi

Da: Teresita	06/03/2011 22:31:08
Sono gradite ipotesi di tracce per il settore 9. Complimenti per quella del 5.
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Da: x avete letto	06/03/2011 22:38:07
porteremo il vocabolario di lingua italiana o di l 2 ad oggi - caro - nn ci è dato sapere
Rispondi

Da: fata morgana	06/03/2011 22:46:19
Per il 9 temo che ci troveremo davanti ad una traccia di analisi o di geometria, riferita ad argomenti attinenti le prove di maturità dei licei scientifici.
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Da: avete letto?	06/03/2011 22:53:32
negli ultimi tempi le comunicazioni ministeriali in ambito lingusitico sono state fortemente caratterizzate da un ottica "primaria". Mi riferisco a recenti richieste di documentare le certificazioni esterne o il desiderio di formare "sinteticamente" i non formati. Temo che la prova abbia la stessa impronta "elementare". Se dovesse invece volare in alto il punto massimo sarebbe una produzione in lingua o una riflessione specialistica su un autore particolare o l'insegnamento del linguaggio scientifico. Vedremo.
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Da: avete letto	06/03/2011 22:54:26
un'ottica...sorry!
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Da: clarissa	06/03/2011 23:56:38
vergognatevi...futuri dt...che schifo!
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Da: aaa	07/03/2011 00:35:48
fatti e non p...... vedo che t'è passata... PS ripassati (tu e qualcun altro) il bando (art.6 - Prove di esame)
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Da: Stefano	07/03/2011 07:39:14
per avete letto? Un autore particolare non lo possono dare perché il tema è uguale per tutte le lingue, probabilmente una corrente letteraria o un periodo storico. In bocca al lupo a chi ha l'esame oggi.
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Da: Ricorrente fortunata	07/03/2011 08:29:29
Ho fatto ricorso a marzo 2010 senza alcuna speranza, sono rientrata in gioco a maggio e poi la bella notizia che potevo fare le prove su tutti i settori richiesti (5). Ho fatto 2 ottime prime prove, e considerato come vanno le cose, mi presenterò complessivamente in 3 settori (1 terza prova svolta abbastanza bene), ma non è la mia preferita. Mi ritengo perciò molto FORTUNATA. Sono veramente felice di esserci, anche se mi dispiace per gli altri ricorrenti ed i non ricorrenti esclusi.
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Da: Che senso ha?	07/03/2011 08:47:08
Dal tipo di tracce delle terze prove scritte si evince che, è necessario avere eccellenti competenze disciplinari per partecipare con successo alle prove scritte. Alcuni plurisettoriati hanno abbandonato le aule dopo pochi minuti. Che senso ha allora fargli occupare più posti nelle graduatorie impedendo ad altri, esperti e preparati in quegli ambiti disciplinari di partecipare alle prove? In questo modo si è ottemperato bene alle sentenze del Tar?
Rispondi

Da: X linguisti.	07/03/2011 09:16:24
Abbiamo bisogno di ispettori di lingue preparati. Per favore, se non conoscete bene le lingue, non fateci perdere tempo. Grazie.
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Da: x linguisti	07/03/2011 09:22:08
veramente l'accertamento della conoscenza di una lingua straniera è per tutti. Quindi che senso avrebbe sostenere la prova in lingua?
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Da: chi	07/03/2011 10:18:52
se non sapete scrivere una formula di struttura in chimica organica non fateci perdere tempo il 15
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Da: scientia	07/03/2011 11:12:15
... x "chi" io non credo che si tratterà di formule di struttura, piuttosto di storia delle idee di tipo scientifico oppure, aspetti ecologici, oppure scoperte scientifiche e innovazioni tecnologiche o ... perché no? ... i criteri scientifici di affidabilità delle conoscenze ... bohhh, non so, vedremo il 15 ciao
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Da: @ Ricorrente fortunata	07/03/2011 11:14:04
Più che fortunata sei una dei soliti furbetti che in Italia ci provano e che, oggi sempre più di frequente, la spuntano alla faccia degli onesti ( = fessi) di turno. Nel tuo caso hai sottratto la possibilità di presentarsi agli scritti ad almeno 4 candidati in altrettanti settori. Ed hai pure il coraggio ipocrita di rammaricarti per i ricorrenti esclusi e sei tanto tronfia da proclamare che hai svolto benissimo le prime due prove ! Spero che ci sia una giustizia ! VERGOGNATI !
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