Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: ermete_10 22/10/2011 10:43:39
x enzomin

non metto in dubbio la procedura da te descritta per accertare in modo documentale l'accaduto. dico solo che prima di procedere in modo così formale mi devo rendere conto quanto ci sia di vero e quanto di costruito. Altrimenti, credimi, almeno una volta ogni 15 giorni si dovrebbe procedere così. proprio ieri a scuola mia è venuta una mamma inc...tissima a parlare con la maestra perchè aveva stiracchiato il braccio del figlio....
era alla primaria, se ne è occupata la coordinatrice. parlerò con lei lunedi, se i m,iei ragazzuoli mi consentiranno un attimo di respiro, perchè mi interessa sapere com'è andata la cosa, se la mia collega coordinatrice è riuscita a...stemperare il tutto o che altro...
il ragazzino in questione fa la quarta.
Rispondi

Da: roberto61 22/10/2011 10:45:11
Sono della lombardia e non sono fra gli idonei. Frequento il vostro forum perchè voglio condividere le vostre ansie ed aspettative (che - ahimè - avrei tanto voluto anche per me).
Non farò alcun ricorso ci mancherebbe! Le regole erano chiarissime per tutti e posso testimoniare che nella mia sede tutto si è svolto con correttezza e trasparenza.
Faccio a tutti voi i miei sinceri auguri per il concorso vero e spero di avere qualcuno di voi come DS il prossimo settembre nella mia scuola che attualmente è in reggenza.
Coraggio e preparatevi; c'è tanto bisogno di dirigenti govani e motivati!
Rispondi

Da: Danila61 22/10/2011 10:46:03
ciao maymy, come stai? si la tua analisi è sencondo me corretta. Stiamo ancora parlando di una cosa non sicura e se un ds non sta chiuso nel suo ufficio tutto il giorno ad occuparsi solo dell'amministrativo, conosce docenti alunni ata, casi articolari e sa come muoversi. E da qui vorrei anche dire quanto è importante avere un buon DSGA.
però ora vado a leggere qualcosa, mi piace stare nel forum ma devo limitarmi e sfruttare il fine settimana, anche perchè la prossima settimana non metto naso fuori da scuola temo
buona giornata a tutti, a chi è già passato e a chi, come me , sta nel limbo
Rispondi

Da: ??? 22/10/2011 10:48:11
x Simonico
Per esperienza ti dico che il genitore recede quasi sempre, purtroppo qualche volta anche se ha ragione. Tuttavia, di solito sono genitori instabili, che se lasciano i figli tutto il giorno da soli, tutto ok, se l'insegnante gli dice "sciocco" è il finimondo!!!
Ti assicuro che un genitore attento nei confronti del figlio, prima parla con lui, poi con l'insegnante e, solo se non ne ricava nulla, e solo se la questione merita, si rivolge al DS. In questo caso, sì che accorcerei i tempi per una denuncia, sempre dopo convocazione delle parti
Rispondi

Da: ermete_10 22/10/2011 10:48:43
x roberto
quanto sei caruccio! sopratutto quando scrivi che siamo giovani...^_^
e senza ricamarci troppo già lo sai quanto mi dispiaccia che questo quizzaggio matto abbia tagliato le gambe a tante persone valide!
un caro saluto
Rispondi

Da: Danila61 22/10/2011 10:50:19
prima di andare...complimeneti roberto61, sei un signore. Grazie di cuore per le tue parole. ti fanno onore. non so ancora il mio verdetto ma ritengo di pensarla come te. Mi dispiacerà ma andrò avanti con il mio lavoro e saròà felice per chi può andare avanti. grazie davvero delle tue parole....
Rispondi

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Da: verdesandra2 22/10/2011 10:51:33
ragazzi, attenzione il Cassina è molto carente, il tema sugli alunni stranieri ad esempio manca degli elementi normativi piu' essenziali
Rispondi

Da: paolo68 22/10/2011 10:55:33
Devo andare anch'io.
Grazie, Roberto! e buon lavoro.
Rispondi

Da: @nsios@ 22/10/2011 10:59:44
Studiavo e non ho seguito il forum....

mi pare che stiate discutendo di uno studio di caso... che mi sembra attuale oltre che interessante.
da che pagina parte? ocsì recupero un po' di notizie e...se posso... offro il mio contributo.
:)
Rispondi

Da: il gufo 22/10/2011 11:01:08
tanto vi bocciano alle prove scritte
Rispondi

Da: verdesandra2 22/10/2011 11:02:38
grazie gufo,
abbiamo preso in considerazione anche questa eventualità
Rispondi

Da: marymy 22/10/2011 11:03:38
@ danila61
sto benino, ti saluto
@ tutti
non ho seguito l'evolversi della situazione al FORMEZ, per la Sardegna che si dice, lunedì, martedì o mai?
Rispondi

Da: quellachenonriflette 22/10/2011 11:13:45
ciao a tutti,

mi sono persa un po' di "puntate": qual è l'ordine di lunedì?
Veneto, Piemonte, Liguria??

richiesta a chi insegna in un comprensivo:

mi potete linkare un POF? ho solo esperienza della secondarria di II�°

grazie!
Rispondi

Da: quellachenonriflette 22/10/2011 11:15:00
ops

"secondaria", c'è una R di troppo....
Rispondi

Da: vespa p200e 22/10/2011 11:15:11
...è successo a me con una prima..accusato di aver dato ben 2 schiaffi ad un alunno...ovvio falso totale..la ds ha prima acquisito le circostanze dal genitore e successivamente in separata sede da me..concludendo il caso con una sola predisposizione di interventi di corresponsabilità educativa con la famiglia..
non credo si possa denunciare a go go ogni fesseria uno intraveda o ne abbia notizia
Rispondi

Da: Gianni Maddalon 22/10/2011 11:16:08
Per ???, a proposito di come comportarsi in caso di segnalazione di maltrattamento da parte di un genitore

Gentile ???,
grazie per la puntualizzazione circa modalità di verifica fra le parti del percorso "secondo buon senso". che trovo indispensabile per quanto attiene agli aspetti psicologici ed educativi.

Resta il fato che in una scuola in cui ci sarebbero "10 denunce al giorno!", delle due l'una (a me pare):
- o si "trattano" per via transattiva, indefinitamente, con metodo, svariate centinaia di segnalazioni di ipotesi di maltrattamento all'anno (a tanto ammonterebbero i casi in quella tal scuola, non ipotetica ma reale, in cui lei insegna, escludendosi dal novero delle centinaia e centinaia di casi le sole "sporadiche occasioni" che presenterebbero una qualche sostanza), col che vedrei difficile che poi avere molto altro tempo anche per le restanti attività, comprese quelle primariamente educative;
- oppure si esplicita preventivamente anche nel Regolamento di Istituto la "procedura codicistica" cui il Dirigente è giuridicamente tenuto, la si rammenta poi ad inizio di ogni anno (in OOCC, alle famiglie ecc), di modo che questo costuituisca elemento di "filtro", atto a ridurre le centinaia e centinaia di segnalazioni di maltrattamento dei minori che - apprendo qui - si abbattono ogni anno scolastico in scuole, nelle quali non ho finora avuto la sfortuna di insegnare.

Ferme restando tutte le cautele e le attenzioni di ordine psicologico-relazionale, un atteggiamento metodicamente transattivo, che coinvolga le sole parti di volta in volta coinvolte (in ciò la sostanziale differenza rispetto ad una procedura "codicistica" preventivatamente esplicitata "a tutti"), mi pare che - rispetto al complesso della vita scolastica - rischi seriamente di:
1) non affrontare all'origine l'eventuale malvezzo delle lamentele infondate o pretestuose, e di conseguenza di non concorrere al loro sradicamento (esito diverso si avrebbe, a mio avviso, con un "sensato" atteggiamento codicistico, preventivamente esplicitato alle parti interne ed esterne);
2) sottrarre tempo ed energie (entrambi preziosi e già normalmente non proprio sovrabbondanti) alla missione istituzionale;
3) da ultimo, di porsi - in quanto Pubblico Ufficiale, in fumus di reità (ma questo, lo ammetto, è l'aspetto minore della questione...)

Grazie comunque per la opportuna sottolineatura del profilo psicologico ed educativo che dovrebbe caratterizzare la fase di verifica speditiva.

Gianni Maddalon

P.S.: comunque, ...meno male che non sono DS!
Rispondi

Da: andchia 22/10/2011 11:38:30
buon giorno a tutti
vi vedo già belli attivi......complimenti!!!!!

mi sono persa un bel pò di puntate di questo forum......ma il tempo è tiranno!

bella la discussione di questa mattina, io concordo con tutti quelli che acquisirebbero prima info certe, o almeno presunte tali, poi convocherei mamma e docente per un confronto diretto, il più delle volte parlando con buon senso le situazioni si stemperano........
è successo ad una mia collega lo scorso a.s., i genitori dell'alunno in questione erano già con la denuncia in mano......poi parlando davanti al ds che ha saputo mediare bene, la questione si è stemperata

anche io sto leggendo il Cassina e in alcune parti lo trovo carente

ora vado a studiare.....anche se ci sono una quantità di cose da sapere.......
Rispondi

Da: verdesandra2 22/10/2011 11:44:54
Ragazzi come e in che modo potrebbero danneggiarci i ricorsi?
Rispondi

Da: AIo 22/10/2011 11:51:10
e allora vorrei aggiungere una complicazione al caso.. ipotizziamo che la mamma, visto l'immobilismo del DS, vada direttamente all'UST a fare denuncia del caso e l'UST ritenga di aprire un contenzioso disciplinare indipendentemente dall'iniziativa del Ds, magari informando anche le forze dell'ordine...
Cosa succede a questo punto al nostro DS ?

Rispondi

Da: radar 22/10/2011 11:52:49

Buongiorno forum.

@ ermete(te)
Tu non sei buonista. Tu sei buona.
Un bacio
Rispondi

Da: Alga 22/10/2011 11:53:44
Buon sabato a tutti,
Oggi mi devo dedicare senza voglia alla correzione di verifiche.
Ho un po' seguito l'analisi del caso proposto e concordo su una linea prima di ascolto da parte del DS di tutte le parti in causa per appurare come si siano realmente svolti i fatti.
Non dimentichiamo che vi e' anche la culpa in educando da parte dei genitori e dunque bisogna capire il contesto in cui vive il ragazzo.

A proposito di casi..
Ho iniziato a leggere Cassina Le prove scritte del concorso e sono stupefatta: gli elaborati mostrano un'analisi molto di parte!
Peggio i "progetti" con obiettivi, contenuti, tempi...??
Ma non si trattava di casi? Il Cassina esplicita Progetti!

Voi cosa ne dite?
Rispondi

Da: ermete_10 22/10/2011 11:53:55
x gianni maddalon
vero ciò che dici, se il ds non avesso il quadro corretto della sua scuola. mi riferisco alla scelta da lui effettuata in merito a deleghe a collaboratori e coordinatori. M0olte realtà, come la mia, constano di diversi plessi distaccati, ed un ds in gamba sceglie con oculatezza i suoi "rappresentanti" per le scuole che non appartengono al corpo centrale.
Prima ho scritto di casi del genere di 1 ogni 15 giorni circa, ma mi riferivo al totale di 5 scuole. Ti assicuro che diverse volte ho dovuto mediare situazioni del genere, che non sono nemmeno giunte alla conoscenza della mia ds.
La vita è difficile, caotica e stressante: Molti genitori, in tale situazione, non hanno ancora la maturità per essere genitori obiettivi...di contro anche molti docenti sono stressati, in semicrisi e cose del genere. Molto spesso ci sono incomprensioni e incapacità reale di comprensione linguistica, e non parlo di stranieri!
Puntando su questi fattori, incresciosi ma naturali, perchè tutti siamo esseri umani, ho risolto diversi casi di...divergenze. Anzi, alcuni genitori hanno chiesto di parlare con me, come coordinatore,per avere un consiglio se andare o meno dal ds. Icasi che mi hanno presentato fortunatamente erano davvero poca cosa, altrimenti li avrei "spediti" in presidenza, e sono riuscita a risolverli, e la ds nemmeno lo sa.
che dire? funzione riproduttiva della delega...
quest'ultima frase è per paolo, lui mi capisce ehehe
Rispondi

Da: vespa p200e 22/10/2011 11:54:46
credo che nel momento vi sia denuncia all'autorità giudiziaria o il ds ravvisi volontà di ulteriore rivalsa..debba inevitabilmente avviare procedimento interno e denuncia dei fatti con dichiarazione scritta di entrambe le parti...si ricordi che uno è innocente fino a condanna definitiva!
Rispondi

Da: verdesandra2 22/10/2011 11:56:23
Il cassina è molto carente. Oggi ho fatto l'argomento stranieri e fa pena.Manca quasi tutta la normativa base
Rispondi

Da: verdesandra2 22/10/2011 11:57:35
Ed è anche troppo di parte. Non ci si sbilancia mai oligocene te negli elaborati
Rispondi

Da: AIo 22/10/2011 11:59:39
Ermete e Maddalon...vorrei richiamare il Decreto Brunetta che impone al DS di intervenire senza indugio appena avuto notizia del fatto...
ricordiamo che il DS in questo caso se non interviene sarebbe sanzionabile.. Mi sbaglio?
Rispondi

Da: ermete_10 22/10/2011 12:02:14
oh ciao Radar!
grazie del bacio, con lo specchio!

Sai perchè ho scritto buonista?
Quando ho fatto parte della commissione d'esami per i corsi abilitanti riservati, tre ne fecero e tre ne ho fatti, come formatrice e commissario d'esame, all'atto della correzione degli elaborati eravamo in tre: io, una mia collega con medesime funzioni, ed il DS.
Lui ci faceva leggere a noi i temi. la mia collega si stufava assai, e li leggeva in tono piatto e monotono. Allora ho chiesto di leggerli io, e quel volpone di ds dopo un po' mi ha detto: te, se vuoi fare il ds, non devi essere così buonista, credimi"
( si era accorto con leggevo dando tono, colore agli argomenti, aumentando persino un po' il volume quando i punti esposti erano ben formulati e validi, e viceversa...ah, che volpone ehehehe)
Da allora la parola buonista mi è rimasta impressa, e la vivo con una connotazione leggermente negativa..chissà se è giusto o sbagliato...
Rispondi

Da: simonico 22/10/2011 12:04:40
@danila
si so bene i danni che produrrebbe la <NON denuncia tempestiva: il MIO licenziamento! quindi c'è da tutelarsi ragazzi miei! il DS è solo!!! e da solo se la deve cavare

quoto ermete in quello che dice e nella scelta di gente (docenti) valida cui delegare con oculatezza...ma io penso al primo giorno di dirigenza...come si fa? in una regione è probabile che si giunga in un posto recondito ed ignoto!-....

tutelarsi tutelarsi e ed essere CHIARI limpidi con tiutti!
Rispondi

Da: radar 22/10/2011 12:07:17

"Buonista" ha una sfumatura negativa, essendo un atteggiamento e non la natura di qualcuno.
Nel tuo caso, è stato il DS a sbagliare termine.
Rispondi

Da: ermete_10 22/10/2011 12:09:33
x AIO
qui parliamo di casi molto eterogenei. Io, nel caso, sento cosa di buon senso prima vedere, capire, controllare... SEMPRE nella salvaguardia del ragazzo s'intende. di fronte a casi eclatanti e gravi è ovvio che mi muovo senza indugio in modo formale, come dice brunetta. Ma io cmq mi muovo "senza indugio" COMUNQUE, per scoprire cosa sia successo. Senti, sarà pure sbagliato, ma per paura di qualcosa che può succedere a me, si dice credo pararsi il fondoschiena, non voglio danneggiare nessuno: nè alunno, anche riguardo all'immagine che egli si può fare della scuola, degli insegnanti e delle persone in generale, nè docente.
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Da: ermete_10	22/10/2011 10:43:39
x enzomin non metto in dubbio la procedura da te descritta per accertare in modo documentale l'accaduto. dico solo che prima di procedere in modo così formale mi devo rendere conto quanto ci sia di vero e quanto di costruito. Altrimenti, credimi, almeno una volta ogni 15 giorni si dovrebbe procedere così. proprio ieri a scuola mia è venuta una mamma inc...tissima a parlare con la maestra perchè aveva stiracchiato il braccio del figlio.... era alla primaria, se ne è occupata la coordinatrice. parlerò con lei lunedi, se i m,iei ragazzuoli mi consentiranno un attimo di respiro, perchè mi interessa sapere com'è andata la cosa, se la mia collega coordinatrice è riuscita a...stemperare il tutto o che altro... il ragazzino in questione fa la quarta.
Rispondi

Da: roberto61	22/10/2011 10:45:11
Sono della lombardia e non sono fra gli idonei. Frequento il vostro forum perchè voglio condividere le vostre ansie ed aspettative (che - ahimè - avrei tanto voluto anche per me). Non farò alcun ricorso ci mancherebbe! Le regole erano chiarissime per tutti e posso testimoniare che nella mia sede tutto si è svolto con correttezza e trasparenza. Faccio a tutti voi i miei sinceri auguri per il concorso vero e spero di avere qualcuno di voi come DS il prossimo settembre nella mia scuola che attualmente è in reggenza. Coraggio e preparatevi; c'è tanto bisogno di dirigenti govani e motivati!
Rispondi

Da: Danila61	22/10/2011 10:46:03
ciao maymy, come stai? si la tua analisi è sencondo me corretta. Stiamo ancora parlando di una cosa non sicura e se un ds non sta chiuso nel suo ufficio tutto il giorno ad occuparsi solo dell'amministrativo, conosce docenti alunni ata, casi articolari e sa come muoversi. E da qui vorrei anche dire quanto è importante avere un buon DSGA. però ora vado a leggere qualcosa, mi piace stare nel forum ma devo limitarmi e sfruttare il fine settimana, anche perchè la prossima settimana non metto naso fuori da scuola temo buona giornata a tutti, a chi è già passato e a chi, come me , sta nel limbo
Rispondi

Da: ???	22/10/2011 10:48:11
x Simonico Per esperienza ti dico che il genitore recede quasi sempre, purtroppo qualche volta anche se ha ragione. Tuttavia, di solito sono genitori instabili, che se lasciano i figli tutto il giorno da soli, tutto ok, se l'insegnante gli dice "sciocco" è il finimondo!!! Ti assicuro che un genitore attento nei confronti del figlio, prima parla con lui, poi con l'insegnante e, solo se non ne ricava nulla, e solo se la questione merita, si rivolge al DS. In questo caso, sì che accorcerei i tempi per una denuncia, sempre dopo convocazione delle parti
Rispondi

Da: ermete_10	22/10/2011 10:48:43
x roberto quanto sei caruccio! sopratutto quando scrivi che siamo giovani...^_^ e senza ricamarci troppo già lo sai quanto mi dispiaccia che questo quizzaggio matto abbia tagliato le gambe a tante persone valide! un caro saluto
Rispondi

Da: Danila61	22/10/2011 10:50:19
prima di andare...complimeneti roberto61, sei un signore. Grazie di cuore per le tue parole. ti fanno onore. non so ancora il mio verdetto ma ritengo di pensarla come te. Mi dispiacerà ma andrò avanti con il mio lavoro e saròà felice per chi può andare avanti. grazie davvero delle tue parole....
Rispondi

Da: verdesandra2	22/10/2011 10:51:33
ragazzi, attenzione il Cassina è molto carente, il tema sugli alunni stranieri ad esempio manca degli elementi normativi piu' essenziali
Rispondi

Da: paolo68	22/10/2011 10:55:33
Devo andare anch'io. Grazie, Roberto! e buon lavoro.
Rispondi

Da: @nsios@	22/10/2011 10:59:44
Studiavo e non ho seguito il forum.... mi pare che stiate discutendo di uno studio di caso... che mi sembra attuale oltre che interessante. da che pagina parte? ocsì recupero un po' di notizie e...se posso... offro il mio contributo. :)
Rispondi

Da: il gufo	22/10/2011 11:01:08
tanto vi bocciano alle prove scritte
Rispondi

Da: verdesandra2	22/10/2011 11:02:38
grazie gufo, abbiamo preso in considerazione anche questa eventualità
Rispondi

Da: marymy	22/10/2011 11:03:38
@ danila61 sto benino, ti saluto @ tutti non ho seguito l'evolversi della situazione al FORMEZ, per la Sardegna che si dice, lunedì, martedì o mai?
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Da: quellachenonriflette	22/10/2011 11:13:45
ciao a tutti, mi sono persa un po' di "puntate": qual è l'ordine di lunedì? Veneto, Piemonte, Liguria?? richiesta a chi insegna in un comprensivo: mi potete linkare un POF? ho solo esperienza della secondarria di II�° grazie!
Rispondi

Da: quellachenonriflette	22/10/2011 11:15:00
ops "secondaria", c'è una R di troppo....
Rispondi

Da: vespa p200e	22/10/2011 11:15:11
...è successo a me con una prima..accusato di aver dato ben 2 schiaffi ad un alunno...ovvio falso totale..la ds ha prima acquisito le circostanze dal genitore e successivamente in separata sede da me..concludendo il caso con una sola predisposizione di interventi di corresponsabilità educativa con la famiglia.. non credo si possa denunciare a go go ogni fesseria uno intraveda o ne abbia notizia
Rispondi

Da: Gianni Maddalon	22/10/2011 11:16:08
Per ???, a proposito di come comportarsi in caso di segnalazione di maltrattamento da parte di un genitore Gentile ???, grazie per la puntualizzazione circa modalità di verifica fra le parti del percorso "secondo buon senso". che trovo indispensabile per quanto attiene agli aspetti psicologici ed educativi. Resta il fato che in una scuola in cui ci sarebbero "10 denunce al giorno!", delle due l'una (a me pare): - o si "trattano" per via transattiva, indefinitamente, con metodo, svariate centinaia di segnalazioni di ipotesi di maltrattamento all'anno (a tanto ammonterebbero i casi in quella tal scuola, non ipotetica ma reale, in cui lei insegna, escludendosi dal novero delle centinaia e centinaia di casi le sole "sporadiche occasioni" che presenterebbero una qualche sostanza), col che vedrei difficile che poi avere molto altro tempo anche per le restanti attività, comprese quelle primariamente educative; - oppure si esplicita preventivamente anche nel Regolamento di Istituto la "procedura codicistica" cui il Dirigente è giuridicamente tenuto, la si rammenta poi ad inizio di ogni anno (in OOCC, alle famiglie ecc), di modo che questo costuituisca elemento di "filtro", atto a ridurre le centinaia e centinaia di segnalazioni di maltrattamento dei minori che - apprendo qui - si abbattono ogni anno scolastico in scuole, nelle quali non ho finora avuto la sfortuna di insegnare. Ferme restando tutte le cautele e le attenzioni di ordine psicologico-relazionale, un atteggiamento metodicamente transattivo, che coinvolga le sole parti di volta in volta coinvolte (in ciò la sostanziale differenza rispetto ad una procedura "codicistica" preventivatamente esplicitata "a tutti"), mi pare che - rispetto al complesso della vita scolastica - rischi seriamente di: 1) non affrontare all'origine l'eventuale malvezzo delle lamentele infondate o pretestuose, e di conseguenza di non concorrere al loro sradicamento (esito diverso si avrebbe, a mio avviso, con un "sensato" atteggiamento codicistico, preventivamente esplicitato alle parti interne ed esterne); 2) sottrarre tempo ed energie (entrambi preziosi e già normalmente non proprio sovrabbondanti) alla missione istituzionale; 3) da ultimo, di porsi - in quanto Pubblico Ufficiale, in fumus di reità (ma questo, lo ammetto, è l'aspetto minore della questione...) Grazie comunque per la opportuna sottolineatura del profilo psicologico ed educativo che dovrebbe caratterizzare la fase di verifica speditiva. Gianni Maddalon P.S.: comunque, ...meno male che non sono DS!
Rispondi

Da: andchia	22/10/2011 11:38:30
buon giorno a tutti vi vedo già belli attivi......complimenti!!!!! mi sono persa un bel pò di puntate di questo forum......ma il tempo è tiranno! bella la discussione di questa mattina, io concordo con tutti quelli che acquisirebbero prima info certe, o almeno presunte tali, poi convocherei mamma e docente per un confronto diretto, il più delle volte parlando con buon senso le situazioni si stemperano........ è successo ad una mia collega lo scorso a.s., i genitori dell'alunno in questione erano già con la denuncia in mano......poi parlando davanti al ds che ha saputo mediare bene, la questione si è stemperata anche io sto leggendo il Cassina e in alcune parti lo trovo carente ora vado a studiare.....anche se ci sono una quantità di cose da sapere.......
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Da: verdesandra2	22/10/2011 11:44:54
Ragazzi come e in che modo potrebbero danneggiarci i ricorsi?
Rispondi

Da: AIo	22/10/2011 11:51:10
e allora vorrei aggiungere una complicazione al caso.. ipotizziamo che la mamma, visto l'immobilismo del DS, vada direttamente all'UST a fare denuncia del caso e l'UST ritenga di aprire un contenzioso disciplinare indipendentemente dall'iniziativa del Ds, magari informando anche le forze dell'ordine... Cosa succede a questo punto al nostro DS ?
Rispondi

Da: radar	22/10/2011 11:52:49
Buongiorno forum. @ ermete(te) Tu non sei buonista. Tu sei buona. Un bacio
Rispondi

Da: Alga	22/10/2011 11:53:44
Buon sabato a tutti, Oggi mi devo dedicare senza voglia alla correzione di verifiche. Ho un po' seguito l'analisi del caso proposto e concordo su una linea prima di ascolto da parte del DS di tutte le parti in causa per appurare come si siano realmente svolti i fatti. Non dimentichiamo che vi e' anche la culpa in educando da parte dei genitori e dunque bisogna capire il contesto in cui vive il ragazzo. A proposito di casi.. Ho iniziato a leggere Cassina Le prove scritte del concorso e sono stupefatta: gli elaborati mostrano un'analisi molto di parte! Peggio i "progetti" con obiettivi, contenuti, tempi...?? Ma non si trattava di casi? Il Cassina esplicita Progetti! Voi cosa ne dite?
Rispondi

Da: ermete_10	22/10/2011 11:53:55
x gianni maddalon vero ciò che dici, se il ds non avesso il quadro corretto della sua scuola. mi riferisco alla scelta da lui effettuata in merito a deleghe a collaboratori e coordinatori. M0olte realtà, come la mia, constano di diversi plessi distaccati, ed un ds in gamba sceglie con oculatezza i suoi "rappresentanti" per le scuole che non appartengono al corpo centrale. Prima ho scritto di casi del genere di 1 ogni 15 giorni circa, ma mi riferivo al totale di 5 scuole. Ti assicuro che diverse volte ho dovuto mediare situazioni del genere, che non sono nemmeno giunte alla conoscenza della mia ds. La vita è difficile, caotica e stressante: Molti genitori, in tale situazione, non hanno ancora la maturità per essere genitori obiettivi...di contro anche molti docenti sono stressati, in semicrisi e cose del genere. Molto spesso ci sono incomprensioni e incapacità reale di comprensione linguistica, e non parlo di stranieri! Puntando su questi fattori, incresciosi ma naturali, perchè tutti siamo esseri umani, ho risolto diversi casi di...divergenze. Anzi, alcuni genitori hanno chiesto di parlare con me, come coordinatore,per avere un consiglio se andare o meno dal ds. Icasi che mi hanno presentato fortunatamente erano davvero poca cosa, altrimenti li avrei "spediti" in presidenza, e sono riuscita a risolverli, e la ds nemmeno lo sa. che dire? funzione riproduttiva della delega... quest'ultima frase è per paolo, lui mi capisce ehehe
Rispondi

Da: vespa p200e	22/10/2011 11:54:46
credo che nel momento vi sia denuncia all'autorità giudiziaria o il ds ravvisi volontà di ulteriore rivalsa..debba inevitabilmente avviare procedimento interno e denuncia dei fatti con dichiarazione scritta di entrambe le parti...si ricordi che uno è innocente fino a condanna definitiva!
Rispondi

Da: verdesandra2	22/10/2011 11:56:23
Il cassina è molto carente. Oggi ho fatto l'argomento stranieri e fa pena.Manca quasi tutta la normativa base
Rispondi

Da: verdesandra2	22/10/2011 11:57:35
Ed è anche troppo di parte. Non ci si sbilancia mai oligocene te negli elaborati
Rispondi

Da: AIo	22/10/2011 11:59:39
Ermete e Maddalon...vorrei richiamare il Decreto Brunetta che impone al DS di intervenire senza indugio appena avuto notizia del fatto... ricordiamo che il DS in questo caso se non interviene sarebbe sanzionabile.. Mi sbaglio?
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Da: ermete_10	22/10/2011 12:02:14
oh ciao Radar! grazie del bacio, con lo specchio! Sai perchè ho scritto buonista? Quando ho fatto parte della commissione d'esami per i corsi abilitanti riservati, tre ne fecero e tre ne ho fatti, come formatrice e commissario d'esame, all'atto della correzione degli elaborati eravamo in tre: io, una mia collega con medesime funzioni, ed il DS. Lui ci faceva leggere a noi i temi. la mia collega si stufava assai, e li leggeva in tono piatto e monotono. Allora ho chiesto di leggerli io, e quel volpone di ds dopo un po' mi ha detto: te, se vuoi fare il ds, non devi essere così buonista, credimi" ( si era accorto con leggevo dando tono, colore agli argomenti, aumentando persino un po' il volume quando i punti esposti erano ben formulati e validi, e viceversa...ah, che volpone ehehehe) Da allora la parola buonista mi è rimasta impressa, e la vivo con una connotazione leggermente negativa..chissà se è giusto o sbagliato...
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Da: simonico	22/10/2011 12:04:40
@danila si so bene i danni che produrrebbe la <NON denuncia tempestiva: il MIO licenziamento! quindi c'è da tutelarsi ragazzi miei! il DS è solo!!! e da solo se la deve cavare quoto ermete in quello che dice e nella scelta di gente (docenti) valida cui delegare con oculatezza...ma io penso al primo giorno di dirigenza...come si fa? in una regione è probabile che si giunga in un posto recondito ed ignoto!-.... tutelarsi tutelarsi e ed essere CHIARI limpidi con tiutti!
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Da: radar	22/10/2011 12:07:17
"Buonista" ha una sfumatura negativa, essendo un atteggiamento e non la natura di qualcuno. Nel tuo caso, è stato il DS a sbagliare termine.
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Da: ermete_10	22/10/2011 12:09:33
x AIO qui parliamo di casi molto eterogenei. Io, nel caso, sento cosa di buon senso prima vedere, capire, controllare... SEMPRE nella salvaguardia del ragazzo s'intende. di fronte a casi eclatanti e gravi è ovvio che mi muovo senza indugio in modo formale, come dice brunetta. Ma io cmq mi muovo "senza indugio" COMUNQUE, per scoprire cosa sia successo. Senti, sarà pure sbagliato, ma per paura di qualcosa che può succedere a me, si dice credo pararsi il fondoschiena, non voglio danneggiare nessuno: nè alunno, anche riguardo all'immagine che egli si può fare della scuola, degli insegnanti e delle persone in generale, nè docente.
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