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DIRIGENTE TECNICO MIUR
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Da: bravo! 28/04/2010 08:58:34
bravo!
Rispondi

Da: bravo! 28/04/2010 08:58:35
bravo!
Rispondi

Da: .... 28/04/2010 09:08:47
quando lessi - favola - ricordai che la moglie di un ispettore , omonima della nostra ministra , aveva partecipato al concorso e ora nei post di - x Mariastella - ritrovo la stessa indicazione:

(: x mariastella 28/04/2010 8.46.34
se non sei mariastella b. (l'unica mariastella tra le concorrenti) allora usa un altro nick ...) ( Da: x mariastella 28/04/2010 8.42.11
sei mariastella b. presente in 14 settori pur non essendo un ds? )

.Cerco di mettere insieme i tasselli e faccio ipotesi...niente di più!
Rispondi

Da: x bravo ! 28/04/2010 09:15:52
..ma bravo a chi ? e perchè ?

x - x Mariastella - anch'io conosco la moglie di un ispettore che è omonima della ministra ma è un d.s. perciò poteva concorrere per tutti i settori.
Rispondi

Da: ondate 28/04/2010 09:27:39
a ondate irregolari ma costanti si spandono sul forum opinioni contrastanti di chi rivendica,a ragione,il valore del proprio studio e di chi mette in discussione la procedura nel suo insieme. Entrambe sono,a mio avviso, più che legittime ma al momento non aggiungono nulla di - operativo - : l'iter delle cose procede e gli unici fatti nuovi che lo potrebbero modificare sono nelle mani dei magistrati e delle procure,dove mi è giunta notizia di esposti circostanziati presentati da persone che , come fa opportunamente notare - x Mariastella -, hanno fatto verbalizzare le irregolarità e , grazie alle quali , ora non è ...troppo tardi. Dunque aspettiamo...forse si può ancora raccogliere quanto si è seminato!
Rispondi

Da: Francesca 28/04/2010 09:39:42
Comunque ragazzi,
questo forum è irritante!
non è più come ai vecchi tempi: c'erano battute e si scoprivano un sacco di informazioni, per esempio ultimamente ho chiesto se qualcuno sapeva dirmi se il corso Proteo è valido, e nessuno mi ha risposto!
Che problema c'è? Non si può dare consigli o suggerimenti?
Del resto non credo che scrivano qui tutti i 928 selezionati...
Rispondi

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Da: concordo 28/04/2010 10:02:38
con Francesca ma non mi meraviglio + di tanto : qualcuno l'aveva scritto tempo fa che tra gli ammessi sarebbe nata una competitività tale ( ma secondo me fisiologica ) per cui si sarebbe stati sempre più - abbottonati - nel dare informazioni ; ed è quanto succede anche se ci sono eccezioni ( si era cominciato a dibattere sui sistemi europei di controllo degli standard e sull'Ofsted ad esempio ) che però sono subito sommerse da ondate di recriminazioni varie che intasano il forum ( lo si sa che alcuni hanno studiato molto ma si sa pure che la massa è passata per ...fortuna - lo dico elegantemente - ma è proprio quello che tutti avete capito! ) Quanto a Proteo ho sperimentato che su 10 relatori 2 o 3 sono bravi ma lo svolgimento degli incontri è tradizionale,voglio dire lezioni frontali,con mole di informazioni che ormai si possono trovare ovunque senza bisogno di spendere altri soldi.Non so cosa accada x la correzione di compiti e su come siano elaborate le tracce ; qui credo che l'unica cosa da fare sia conoscere un ispettore o qcuno informato che possa dare indicazioni - mirate - perchè il rischio è di perdere tempo in attività dispersive , come è successo per i quiz,dove poco di quanto fatto nei corsi Proteo è servito e molto invece si poteva trovare sui siti ( parlo di normativa e legisl.scol. che si deve aggiornare quotidianamente ) Ovviamente io non ho il tempo di farlo,almeno x ora.
Rispondi

Da: non dimenticate 28/04/2010 10:08:38
che molti ammessi sono nel gruppo di studio organizzato da Erminio
Rispondi

Da: ingenua 28/04/2010 10:34:21
Credete che qualche parente di ispettore o amico/a di funzionari possa dare indicazioni utili sulle possibili tracce e relative scalette per lo svolgimento? Si accettano candidature...
Rispondi

Da: HELP!!! 28/04/2010 12:36:16
Ho la scrivania ingombra di materiale vario:dizionario normativo, manuale di legislazione scolastica, testo di diritto amministrativo, testo di contabilità di Stato, manuali per concorsi a docente ds dt e personale ata, codici civile e penale, codice di procedura civile e procedura penale, Costituzione italiana, normativa U.E., scuole europee, ... Ho dimenticato qualcosa? Grazie a chi vorrà collaborare fornendomi altre fonti utili. Il punto, però, è: dove trovare il tempo di, non dico imparare, ma almeno consultare il tutto???
Rispondi

Da: cre 28/04/2010 12:36:31
esempio di terza traccia settore 10 :
le proteine di membrana
(come la svolgono i presenti in più settori)?
Rispondi

Da: x cre 28/04/2010 12:49:07
se sei anche nel settore 9 mi proponi un argomento?
Rispondi

Da: x x cre 28/04/2010 12:50:07
i gruppi abeliani
Rispondi

Da: tracce 28/04/2010 14:21:11
queste mi sembrano tracce da dare a scuola,altro genere di prove,di portata generale ,credo saranno date oppure casi circostanziati ma sempre con valenza generale.Forse sbaglio ma non sono temi , tipo quelli all'esame di stato, che ci si deve addestrare a svolgere.
Rispondi

Da: Francesca 28/04/2010 15:01:30
Sono d'accordo con tracce.
queste sono da matti...
Ma che andate a pensare?
Tutti devono poter scrivere qualcosa.
Rispondi

Da: x francesca 28/04/2010 15:22:01
io sono iscritto al corso proteo...che più che un corso è un'assistenza alla formulazione di saggi...a me pare serio...fai tu!
Rispondi

Da: Precisazione 28/04/2010 15:27:00
Io concordo con cre.
La terza prova è specifica del settore per cui si concorre.
Tra le altre cose, compito del DT potrebbe essere quello di supportare nella preparazione degli esami di maturità.
Rispondi

Da: bia 28/04/2010 15:31:13
..mi chiedo..e chiedo a voi..se appare ragionevolmente condivisa l'accezione che i ds potessero partecipare a tutti i sottosettori...quali competenze "disciplinari"hanno loro in più o diverse rispetto a qualunque docente?
La terza prova o quella che pare verterà su questioni disciplinari (in senso stretto?)è quella anche epistemologicamente più controversa rispetto all'impianto concorsuale e presumibilmente rispetto al/ai ruolo/i che il dt potrebbe essere chiamato a ricoprire che..anche per quanto detto nel parere del Consiglio di Stato sul bando...paiono essere di supporto all'Autonomia in senso ampio.
...chissà come finirà...
Rispondi

Da: x bia 28/04/2010 15:39:41
In effetti per i ds l'unica facilitazione concessa dal bando era la mancanza di un numero minimo di anni di ruolo, in modo che potessero partecipare pure gli ultimi ds (quelli in carica dall'a.s. 207-2008); il bando non impediva ad alcuno di poter partecipare a tutti i settori. Dei ds che conosco, comunque, due hanno partecipato ad un solo sottosettore e non hanno superato (uno di questi figura tra i ricorrenti), due hanno partecipato ad un solo sottosettore e sono state ammesse, un'altra ha partecipato a 14 settori ed è stata ammessa in 14 sottosettori, un'altra a 3 settori ed è stata ammessa in tutti e tre ... insomma ce n'è per tutti ...
Io, semplice docente, ho partecipato a due ed ho superato in uno solo.
Rispondi

Da: x bia 28/04/2010 15:40:14
In effetti per i ds l'unica facilitazione concessa dal bando era la mancanza di un numero minimo di anni di ruolo, in modo che potessero partecipare pure gli ultimi ds (quelli in carica dall'a.s. 207-2008); il bando non impediva ad alcuno di poter partecipare a tutti i settori. Dei ds che conosco, comunque, due hanno partecipato ad un solo sottosettore e non hanno superato (uno di questi figura tra i ricorrenti), due hanno partecipato ad un solo sottosettore e sono state ammesse, un'altra ha partecipato a 14 settori ed è stata ammessa in 14 sottosettori, un'altra a 3 settori ed è stata ammessa in tutti e tre ... insomma ce n'è per tutti ...
Io, semplice docente, ho partecipato a due ed ho superato in uno solo.
Rispondi

Da: x bia 28/04/2010 15:44:00
Aggiungo: molti di questi ds avranno difficoltà in diversi settori per i quali non posseggono competenze disciplinari, così come qualche docente che ha superato in un settore per il quale non ha nemmeno uno straccio di abilitazione/conoscenza/esperienza o anni di servizio.
Rispondi

Da: x bia 28/04/2010 15:44:09
Aggiungo: molti di questi ds avranno difficoltà in diversi settori per i quali non posseggono competenze disciplinari, così come qualche docente che ha superato in un settore per il quale non ha nemmeno uno straccio di abilitazione/conoscenza/esperienza o anni di servizio.
Rispondi

Da: x bia 28/04/2010 15:45:34
Penso, inoltre, che qualche ds non si presenterà in tutti i settori, lasciando lievitare le probabilità per gli altri concorrenti.
Rispondi

Da: Erasmo 28/04/2010 21:40:42
Concordo con "xbia": molti non si presenteranno alle terze prove, pur essendo ds, perché sanno di non avere le competenze specifiche per affrontare dignitosamente la prova e si concentreranno sui sottosettori più vicini alla propria docenza o laurea. Il docente/ds laureato in lettere si presenterà nei sottosettori ITALIANO - LINGUISTICO - SCIENZE UMANE ma mai potrà pensare di affrontare MATEMATICA - SCIENZE - MECCANICA e viceversa; il docente/ds di materie giuridiche tenterà anche nel settore SCIENZE UMANE - LINGUISTICO ma difficilmente avrà sufficienti competenze per MATEMATICA o INFORMATICA etc...
Alla fine i partecipanti effettivi saranno davvero solo 928 o poco più.
Circa 70 degli ammessi al settore 9 sono anche nel settore 10, e fin qua niente di male poiché 9=matematica e 10=scienze, ma poi alcuni li ritrovo in MECCANICA ARCHITETTURA ELETTRONICA e allora capisco che non sono laureati in MATEMATICA ma in INGEGNERIA O ARCHITETTURA e forse insegnano Matematica insieme ai laureati in BIOLOGIA o ECONOMIA...
Insomma una bella grande confusione!
Intanto il materiale da studiare aumenta giorno per giorno: speriamo che tanto impegno nello studio possa essere in futuro ben ripagato con un sistemazione da dt.
Rispondi

Da: dubbioso 29/04/2010 14:58:27
ho sentito di diversi ricorsi nominativi (leggendo qualcosa anche qui) contro chi ha superato il test, ma come si fa a sapere se qualcuno ti ha fatto ricorso? La notifica, come parte interessata, ti viene inoltrata con raccomandata al tuo domicilio? o ci sono altri modi "nascosti"?
Grazie per l'illuminazione!
Rispondi

Da: ìììììììììì 29/04/2010 16:31:02
supponiamo che avesse partecipato un solo candidato a un sottosettore e 900 a tutti gli altri, cosa sarebbe successo?
Rispondi

Da: lucia 1 29/04/2010 16:56:49
Oppure potremmo ipotizzare una traccia a partire dalle ultime indicazioni tratte da "Tuttoscuola"?

"Ritorna lo stato giuridico e... si svuota il contratto?

Cï¿��´era una volta lo stato giuridico degli insegnanti con il quale, per legge, venivano definiti i principali contenuti del rapporto di lavoro, poi quindici anni fa è arrivata la privatizzazione del rapporto di lavoro anche per i pubblici dipendenti e, da quel momento, è stata la contrattazione a farla da padrona nel definire regole e contenuti del rapporto. E il contratto poteva anche disapplicare norme di legge invasive della competenza contrattuale, come è capitato nel 2006 con la disapplicazione della norma sul tutor e sul blocco biennale della mobilità degli insegnanti.
Mandato in archivio quasi tutto lo stato giuridico, relativamente a buona parte del rapporto di lavoro, il CCNL è diventata così la fonte principale di regolazione della vita del lavoratore nella scuola (permessi, assenze, carriera, formazione, ecc.).
Ma il vento sta cambiando. La legge delega n. 15/2009 e, soprattutto, il decreto legislativo di attuazione n. 150, voluti dal ministro Brunetta, hanno introdotto modifiche a quello che era diventato il nuovo testo unico dei dipendenti pubblici in regime di privatizzazione (d.lvo 165/2001), riducendo in qualche modo il peso contrattuale, a cominciare dallï¿��´azzeramento del potere di disapplicazione da parte del sindacato.
Dï¿��´ora in poi, infatti, le leggi che riguardano i rapporti di lavoro potranno essere disapplicate soltanto se la legge stessa lo prevede. Cioè, praticamente, mai.
I tratti più significativi del nuovo sistema professionale dei docenti e della dirigenza sono costituiti dalla parziale delegificazione del rapporto di lavoro pubblico, con la riconduzione nellï¿��´ambito legislativo di materie prima contrattualizzate, dalla valutazione sistematica delle prestazioni alla gestione delle performance, del merito e della premialità, dalla riforma dei poteri e della responsabilità al nuovo sistema di procedure disciplinari.
La stessa legge sul lavoro, rinviata dal Capo dello Stato alle Camere, prevede che la materia delle assenze e dei permessi (non oggetto del rilievo del Presidente della Repubblica) sarà definita con disposizioni legislative regolate dallï¿��´Esecutivo, annullando in tal modo una prerogativa tipicamente contrattuale.
Il vento dello stato giuridico soffia sempre più forte..."

Non vi piace questa proposta o vi sembra che nelle tracce sarà impossibile essere chiamati a riflettere anche su questi contenuti?
Rispondi

Da: x dubbioso 29/04/2010 17:31:27
il testo di 1 ricorso , per poter essere proposto al Tar , deve essere reso noto, in questo caso , all'istituzione contro cui si ricorre-il miur- e a "qualche controinteressato",vale a dire che viene notificato ,mediante raccomandata a/r, all'indirizzo di alcuni ammessi presenti ovviamente negli elenchi del miur. I nominativi dei controinteressati, come si evince anche dal testo che è apparsa su questo forum, sono chiaramente citati nella decisione del tar.
Rispondi

Da: x dubbioso 29/04/2010 17:34:52
...il testo che è apparso...( scusate la svista )
Rispondi

Da: ... 29/04/2010 17:37:49
Tutto dipende da quando la proposta diventerà legge e se lo diventerà.
Se ciò dovesse avvenire prima dell'estate diventerà una tematica fondamentale per i futuri DT. Altrimenti sarà improbabile che la tematica possa diventare una traccia così come viene impostata attualmente, cioè far ragionare su eventi non accaduti e non divenuti norma di legge. Eventuali smentite e correzioni sono ben accette.
Io aspetterò l'evoluzione degli eventi ...
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Da: ....	28/04/2010 09:08:47
quando lessi - favola - ricordai che la moglie di un ispettore , omonima della nostra ministra , aveva partecipato al concorso e ora nei post di - x Mariastella - ritrovo la stessa indicazione: (: x mariastella 28/04/2010 8.46.34 se non sei mariastella b. (l'unica mariastella tra le concorrenti) allora usa un altro nick ...) ( Da: x mariastella 28/04/2010 8.42.11 sei mariastella b. presente in 14 settori pur non essendo un ds? ) .Cerco di mettere insieme i tasselli e faccio ipotesi...niente di più!
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Da: x bravo !	28/04/2010 09:15:52
..ma bravo a chi ? e perchè ? x - x Mariastella - anch'io conosco la moglie di un ispettore che è omonima della ministra ma è un d.s. perciò poteva concorrere per tutti i settori.
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Da: ondate	28/04/2010 09:27:39
a ondate irregolari ma costanti si spandono sul forum opinioni contrastanti di chi rivendica,a ragione,il valore del proprio studio e di chi mette in discussione la procedura nel suo insieme. Entrambe sono,a mio avviso, più che legittime ma al momento non aggiungono nulla di - operativo - : l'iter delle cose procede e gli unici fatti nuovi che lo potrebbero modificare sono nelle mani dei magistrati e delle procure,dove mi è giunta notizia di esposti circostanziati presentati da persone che , come fa opportunamente notare - x Mariastella -, hanno fatto verbalizzare le irregolarità e , grazie alle quali , ora non è ...troppo tardi. Dunque aspettiamo...forse si può ancora raccogliere quanto si è seminato!
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Da: Francesca	28/04/2010 09:39:42
Comunque ragazzi, questo forum è irritante! non è più come ai vecchi tempi: c'erano battute e si scoprivano un sacco di informazioni, per esempio ultimamente ho chiesto se qualcuno sapeva dirmi se il corso Proteo è valido, e nessuno mi ha risposto! Che problema c'è? Non si può dare consigli o suggerimenti? Del resto non credo che scrivano qui tutti i 928 selezionati...
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Da: concordo	28/04/2010 10:02:38
con Francesca ma non mi meraviglio + di tanto : qualcuno l'aveva scritto tempo fa che tra gli ammessi sarebbe nata una competitività tale ( ma secondo me fisiologica ) per cui si sarebbe stati sempre più - abbottonati - nel dare informazioni ; ed è quanto succede anche se ci sono eccezioni ( si era cominciato a dibattere sui sistemi europei di controllo degli standard e sull'Ofsted ad esempio ) che però sono subito sommerse da ondate di recriminazioni varie che intasano il forum ( lo si sa che alcuni hanno studiato molto ma si sa pure che la massa è passata per ...fortuna - lo dico elegantemente - ma è proprio quello che tutti avete capito! ) Quanto a Proteo ho sperimentato che su 10 relatori 2 o 3 sono bravi ma lo svolgimento degli incontri è tradizionale,voglio dire lezioni frontali,con mole di informazioni che ormai si possono trovare ovunque senza bisogno di spendere altri soldi.Non so cosa accada x la correzione di compiti e su come siano elaborate le tracce ; qui credo che l'unica cosa da fare sia conoscere un ispettore o qcuno informato che possa dare indicazioni - mirate - perchè il rischio è di perdere tempo in attività dispersive , come è successo per i quiz,dove poco di quanto fatto nei corsi Proteo è servito e molto invece si poteva trovare sui siti ( parlo di normativa e legisl.scol. che si deve aggiornare quotidianamente ) Ovviamente io non ho il tempo di farlo,almeno x ora.
Rispondi

Da: non dimenticate	28/04/2010 10:08:38
che molti ammessi sono nel gruppo di studio organizzato da Erminio
Rispondi

Da: ingenua	28/04/2010 10:34:21
Credete che qualche parente di ispettore o amico/a di funzionari possa dare indicazioni utili sulle possibili tracce e relative scalette per lo svolgimento? Si accettano candidature...
Rispondi

Da: HELP!!!	28/04/2010 12:36:16
Ho la scrivania ingombra di materiale vario:dizionario normativo, manuale di legislazione scolastica, testo di diritto amministrativo, testo di contabilità di Stato, manuali per concorsi a docente ds dt e personale ata, codici civile e penale, codice di procedura civile e procedura penale, Costituzione italiana, normativa U.E., scuole europee, ... Ho dimenticato qualcosa? Grazie a chi vorrà collaborare fornendomi altre fonti utili. Il punto, però, è: dove trovare il tempo di, non dico imparare, ma almeno consultare il tutto???
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Da: cre	28/04/2010 12:36:31
esempio di terza traccia settore 10 : le proteine di membrana (come la svolgono i presenti in più settori)?
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Da: x cre	28/04/2010 12:49:07
se sei anche nel settore 9 mi proponi un argomento?
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Da: x x cre	28/04/2010 12:50:07
i gruppi abeliani
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Da: tracce	28/04/2010 14:21:11
queste mi sembrano tracce da dare a scuola,altro genere di prove,di portata generale ,credo saranno date oppure casi circostanziati ma sempre con valenza generale.Forse sbaglio ma non sono temi , tipo quelli all'esame di stato, che ci si deve addestrare a svolgere.
Rispondi

Da: Francesca	28/04/2010 15:01:30
Sono d'accordo con tracce. queste sono da matti... Ma che andate a pensare? Tutti devono poter scrivere qualcosa.
Rispondi

Da: x francesca	28/04/2010 15:22:01
io sono iscritto al corso proteo...che più che un corso è un'assistenza alla formulazione di saggi...a me pare serio...fai tu!
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Da: Precisazione	28/04/2010 15:27:00
Io concordo con cre. La terza prova è specifica del settore per cui si concorre. Tra le altre cose, compito del DT potrebbe essere quello di supportare nella preparazione degli esami di maturità.
Rispondi

Da: bia	28/04/2010 15:31:13
..mi chiedo..e chiedo a voi..se appare ragionevolmente condivisa l'accezione che i ds potessero partecipare a tutti i sottosettori...quali competenze "disciplinari"hanno loro in più o diverse rispetto a qualunque docente? La terza prova o quella che pare verterà su questioni disciplinari (in senso stretto?)è quella anche epistemologicamente più controversa rispetto all'impianto concorsuale e presumibilmente rispetto al/ai ruolo/i che il dt potrebbe essere chiamato a ricoprire che..anche per quanto detto nel parere del Consiglio di Stato sul bando...paiono essere di supporto all'Autonomia in senso ampio. ...chissà come finirà...
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Da: x bia	28/04/2010 15:39:41
In effetti per i ds l'unica facilitazione concessa dal bando era la mancanza di un numero minimo di anni di ruolo, in modo che potessero partecipare pure gli ultimi ds (quelli in carica dall'a.s. 207-2008); il bando non impediva ad alcuno di poter partecipare a tutti i settori. Dei ds che conosco, comunque, due hanno partecipato ad un solo sottosettore e non hanno superato (uno di questi figura tra i ricorrenti), due hanno partecipato ad un solo sottosettore e sono state ammesse, un'altra ha partecipato a 14 settori ed è stata ammessa in 14 sottosettori, un'altra a 3 settori ed è stata ammessa in tutti e tre ... insomma ce n'è per tutti ... Io, semplice docente, ho partecipato a due ed ho superato in uno solo.
Rispondi

Da: x bia	28/04/2010 15:40:14
In effetti per i ds l'unica facilitazione concessa dal bando era la mancanza di un numero minimo di anni di ruolo, in modo che potessero partecipare pure gli ultimi ds (quelli in carica dall'a.s. 207-2008); il bando non impediva ad alcuno di poter partecipare a tutti i settori. Dei ds che conosco, comunque, due hanno partecipato ad un solo sottosettore e non hanno superato (uno di questi figura tra i ricorrenti), due hanno partecipato ad un solo sottosettore e sono state ammesse, un'altra ha partecipato a 14 settori ed è stata ammessa in 14 sottosettori, un'altra a 3 settori ed è stata ammessa in tutti e tre ... insomma ce n'è per tutti ... Io, semplice docente, ho partecipato a due ed ho superato in uno solo.
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Da: x bia	28/04/2010 15:44:00
Aggiungo: molti di questi ds avranno difficoltà in diversi settori per i quali non posseggono competenze disciplinari, così come qualche docente che ha superato in un settore per il quale non ha nemmeno uno straccio di abilitazione/conoscenza/esperienza o anni di servizio.
Rispondi

Da: x bia	28/04/2010 15:44:09
Aggiungo: molti di questi ds avranno difficoltà in diversi settori per i quali non posseggono competenze disciplinari, così come qualche docente che ha superato in un settore per il quale non ha nemmeno uno straccio di abilitazione/conoscenza/esperienza o anni di servizio.
Rispondi

Da: x bia	28/04/2010 15:45:34
Penso, inoltre, che qualche ds non si presenterà in tutti i settori, lasciando lievitare le probabilità per gli altri concorrenti.
Rispondi

Da: Erasmo	28/04/2010 21:40:42
Concordo con "xbia": molti non si presenteranno alle terze prove, pur essendo ds, perché sanno di non avere le competenze specifiche per affrontare dignitosamente la prova e si concentreranno sui sottosettori più vicini alla propria docenza o laurea. Il docente/ds laureato in lettere si presenterà nei sottosettori ITALIANO - LINGUISTICO - SCIENZE UMANE ma mai potrà pensare di affrontare MATEMATICA - SCIENZE - MECCANICA e viceversa; il docente/ds di materie giuridiche tenterà anche nel settore SCIENZE UMANE - LINGUISTICO ma difficilmente avrà sufficienti competenze per MATEMATICA o INFORMATICA etc... Alla fine i partecipanti effettivi saranno davvero solo 928 o poco più. Circa 70 degli ammessi al settore 9 sono anche nel settore 10, e fin qua niente di male poiché 9=matematica e 10=scienze, ma poi alcuni li ritrovo in MECCANICA ARCHITETTURA ELETTRONICA e allora capisco che non sono laureati in MATEMATICA ma in INGEGNERIA O ARCHITETTURA e forse insegnano Matematica insieme ai laureati in BIOLOGIA o ECONOMIA... Insomma una bella grande confusione! Intanto il materiale da studiare aumenta giorno per giorno: speriamo che tanto impegno nello studio possa essere in futuro ben ripagato con un sistemazione da dt.
Rispondi

Da: dubbioso	29/04/2010 14:58:27
ho sentito di diversi ricorsi nominativi (leggendo qualcosa anche qui) contro chi ha superato il test, ma come si fa a sapere se qualcuno ti ha fatto ricorso? La notifica, come parte interessata, ti viene inoltrata con raccomandata al tuo domicilio? o ci sono altri modi "nascosti"? Grazie per l'illuminazione!
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Da: ìììììììììì	29/04/2010 16:31:02
supponiamo che avesse partecipato un solo candidato a un sottosettore e 900 a tutti gli altri, cosa sarebbe successo?
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Da: lucia 1	29/04/2010 16:56:49
Oppure potremmo ipotizzare una traccia a partire dalle ultime indicazioni tratte da "Tuttoscuola"? "Ritorna lo stato giuridico e... si svuota il contratto? Cï¿��´era una volta lo stato giuridico degli insegnanti con il quale, per legge, venivano definiti i principali contenuti del rapporto di lavoro, poi quindici anni fa è arrivata la privatizzazione del rapporto di lavoro anche per i pubblici dipendenti e, da quel momento, è stata la contrattazione a farla da padrona nel definire regole e contenuti del rapporto. E il contratto poteva anche disapplicare norme di legge invasive della competenza contrattuale, come è capitato nel 2006 con la disapplicazione della norma sul tutor e sul blocco biennale della mobilità degli insegnanti. Mandato in archivio quasi tutto lo stato giuridico, relativamente a buona parte del rapporto di lavoro, il CCNL è diventata così la fonte principale di regolazione della vita del lavoratore nella scuola (permessi, assenze, carriera, formazione, ecc.). Ma il vento sta cambiando. La legge delega n. 15/2009 e, soprattutto, il decreto legislativo di attuazione n. 150, voluti dal ministro Brunetta, hanno introdotto modifiche a quello che era diventato il nuovo testo unico dei dipendenti pubblici in regime di privatizzazione (d.lvo 165/2001), riducendo in qualche modo il peso contrattuale, a cominciare dallï¿��´azzeramento del potere di disapplicazione da parte del sindacato. Dï¿��´ora in poi, infatti, le leggi che riguardano i rapporti di lavoro potranno essere disapplicate soltanto se la legge stessa lo prevede. Cioè, praticamente, mai. I tratti più significativi del nuovo sistema professionale dei docenti e della dirigenza sono costituiti dalla parziale delegificazione del rapporto di lavoro pubblico, con la riconduzione nellï¿��´ambito legislativo di materie prima contrattualizzate, dalla valutazione sistematica delle prestazioni alla gestione delle performance, del merito e della premialità, dalla riforma dei poteri e della responsabilità al nuovo sistema di procedure disciplinari. La stessa legge sul lavoro, rinviata dal Capo dello Stato alle Camere, prevede che la materia delle assenze e dei permessi (non oggetto del rilievo del Presidente della Repubblica) sarà definita con disposizioni legislative regolate dallï¿��´Esecutivo, annullando in tal modo una prerogativa tipicamente contrattuale. Il vento dello stato giuridico soffia sempre più forte..." Non vi piace questa proposta o vi sembra che nelle tracce sarà impossibile essere chiamati a riflettere anche su questi contenuti?
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Da: x dubbioso	29/04/2010 17:31:27
il testo di 1 ricorso , per poter essere proposto al Tar , deve essere reso noto, in questo caso , all'istituzione contro cui si ricorre-il miur- e a "qualche controinteressato",vale a dire che viene notificato ,mediante raccomandata a/r, all'indirizzo di alcuni ammessi presenti ovviamente negli elenchi del miur. I nominativi dei controinteressati, come si evince anche dal testo che è apparsa su questo forum, sono chiaramente citati nella decisione del tar.
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Da: x dubbioso	29/04/2010 17:34:52
...il testo che è apparso...( scusate la svista )
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Da: ...	29/04/2010 17:37:49
Tutto dipende da quando la proposta diventerà legge e se lo diventerà. Se ciò dovesse avvenire prima dell'estate diventerà una tematica fondamentale per i futuri DT. Altrimenti sarà improbabile che la tematica possa diventare una traccia così come viene impostata attualmente, cioè far ragionare su eventi non accaduti e non divenuti norma di legge. Eventuali smentite e correzioni sono ben accette. Io aspetterò l'evoluzione degli eventi ...
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