Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: Form. 11/12/2011 11:09:40
@ Luni
prova qui

http://www.atuttascuola.it/risorse/burocrazia/processi_apprendimento_valutazione.htm
Rispondi

Da: Aslan6666 11/12/2011 11:09:46
RS

smuackkkkkkkkkkkkkk

sono impazzita!!!!!!!!

Grazieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Ma si può portare secondo te?
Rispondi

Da: Rs 11/12/2011 11:12:18
x Aslan6666 io ho comprato ben due codici, e sto stampando ciò che non trovo comprese Raccomandazioni e Direttive europee ma prese solo dal sito ufficiale e con scritto GAZZETTA UFFICIALE, spero non me le sequestrino poichè c'è molta confusione.
Rispondi

Da: Marimo 11/12/2011 11:12:27
Luni
ci sto lavorando e per fissare bene i concetti ricopio dai libri che ho, ti posto quello che ho appena scritto e che continuerò più tardi

Valutazione scaletta
Valutare significa infatti attribuire valore a certi eventi in funzione di un sistema, di scopi definiti, e volta per volta mettersi in condizione di scegliere affinché gli obiettivi siano raggiunti nel modo migliore, senza sprechi, scegliere in funzione di obiettivi dichiarati.
Altri invece tendono ad usare la valutazione in forma coercitiva, volta a svuotare di contenuti l'azione umana. Valutazione è anche una moda culturale, e pervade tutto. Per molte attività si riscontra che la spesa per le attività di monitoraggio è pari alla spesa per lo svolgimento delle attività stesse, e spesso peraltro si arriva ad ottenere dati non utilizzabili. Se la valutazione diventa essa il centro dell'attività, fa perdere senso all'attività stessa. (Dominici).
Non c'è autonomia senza responsabilità e la valutazione è una delle funzioni più importanti attribuite all'istituzione scolastica.
Al collegio dei docenti spetta definire modalità e criteri per assicurare omogeneità, equità e trasparenza della valutazione. L'azione valutativa si inquadra nell'esercizio di una funzione pubblica.
La più antica norma in materia di valutazione è rivenibile in uno dei Regi Decreti con i quali Gentile aveva disegnato l'architettura della scuola italiana degli anni '20 (R.D. n.653/1925), che prescriveva che i voti si assegnavano in base a un giudizio brevemente motivato, desunto da un congruo numero di interrogazioni ed esercizi scritti. Alla fine degli anni '60, la contestazione studentesca individuò nel voto lo strumento di selezione ed espulsione degli studenti proletari dai gradi alti dell'Istruzione. Agli inizi degli anni Settanta il processo riformatore, che già nel 1968 aveva varato gli ordinamenti della scuola materna e nel 1969 aveva liberalizzato l'accesso alle università, prese con decisione la direzione della gestione partecipata con i decreti delegati del 1974 e nel contempo avviò la riflessione sulle modalità di valutazione degli studenti. L'art. 9 della Legge n.517/1977 introdusse nella scuola dell'obbligo la'scheda personale dello studente' che segnò una svolta epocale
(: Mariani)
Rispondi

Da: Rs 11/12/2011 11:14:20
x Aslan6666 se ti può servire :
http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_it.pdf
Io l'ho stampata proprio ieri
Rispondi

Da: cleia 11/12/2011 11:15:29
@ CANGURO O CHIUNQUE SAPPIA RISPONDERE

1- Le prove non saranno uguali in tutta italia ma lasciate alla scelta delle singole commissioni regionali?

2- Il bando diceva che dopo la preselezione e prima degli scritti bisognava dichiarare via web i titoli suscettibili di valutazione e tale scopo ci sarebbero state successive comunicazioni. Ma non mi risulta che sia avvenuto ciò o sbaglio?
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Da: ANNA EMILIA 11/12/2011 11:20:04
Lo 11/12/2011 10.17.07
@ anna emilia...
allora eravamo allo stesso corso, penso... (ieri a Reggio Emilia, relatore Cerini

No, Lo, io ero a Bologna lunedì scorso...non con Cerini
Rispondi

Da: ANNA EMILIA 11/12/2011 11:22:16
Tonin 11/12/2011 8.54.15
@ANNA EMILIA
fantastico...è bello quando è vero tutto e il contrario di tutto.
Io pensavo di rileggermi Funzioni e Ruolo del DS: dovrà pur comparire qualcosa in merito. Scusa per il panico che ti ho generato... Mal comune mezzo panico...:)

per Atto di indirizzo è giusta l'indicazione di divenire, penso, adesso la cerco e la rimetto
Rispondi

Da: ANNA EMILIA 11/12/2011 11:23:39
Divenire 11/12/2011 9.17.00
Buongiorno..
Anna emilia, ti dico quanto so io. Anna Armoneritiene che l' atto di indirizzo, soprattutto se rivolto a un organo tecnico come il collegio, possa avere efficacia solo quando lo stesso organo riconosce la leadership educativa del dirigente. Diversamente, dopo averne discusso, il collegio può respingere l' atto generale, motivando adeguatamente e logicamente.
Credo che sia più blando riferirsi a strumenti come circolari, note interne. Il mio dirigente indirizza attraverso circolari. L' ultima è stata indirizzata ai docenti del tempo pieno in merito alla assegnazione dei compiti a casa.
Io eviterò, a meno che non lo richieda il caso. . .

Grazie divenire, credo sia proprio così...
Rispondi

Da: cats 11/12/2011 11:24:54
cleia
Le prove sono scelte dalla commissione regionale ( e sono sicura)
I titoli dovevano essere dichiarati dopo la preselettiva e consegnati dopo gli scritti ( se superati). Faranno tutto dopo poichè, di fatto, non ledono alcun diritto essendo una problematica di natura organizzativa che non incide sull'esito delle prove
Rispondi

Da: luni 11/12/2011 11:25:14
Grazie a tutti! al momento non posso rispondere, stamattina la casella di posta non mi riconosce o che ne so, appena torna mio marito risolvo!
Rispondi

Da: para'' 11/12/2011 11:25:52
Rispondi

Da: povero 11/12/2011 11:29:58
@sfiduciata,
i CTP e corsi serali per adulti (tra cui sirio) sono riorganizzati nei CPIA su base provinciale (comma 632, art. 1, L.296/06).
Siamo in attesa del regolamento, nell'anno scolastico in corso, non è cambiato niente.
Rispondi

Da: algoritmo 11/12/2011 11:30:24
aiuto!!
c'ho l'ansia da concorso!!!!!!!!!!!!!!
Rispondi

Da: sfiduciata!!! 11/12/2011 11:36:11
Grazie povero. ;)
Rispondi

Da: grazda 11/12/2011 11:37:48
@Aslan6666

La Carta di Nizza raggruppa i seguenti principi in materia di diritti:
dignità, libertà, giustizia, cittadinanza, solidarietà, uguaglianza
Rispondi

Da: pat 11/12/2011 11:44:27
@tutti secondo voi cosa bisogna sapere della carta dei servizi?
Rispondi

Da: Lo 11/12/2011 11:44:39
@ anna emilia
bene, vuol dire che ci sono due pareri concordi in merito, di persone diverse. In bocca al lupo per il 14!
Rispondi

Da: Oliviero 11/12/2011 11:45:59
Spessa nella normativa si trova scritto "le scuole di tutti gli ordini e gradi" Qualcuno sa dirmi che differenza c'è fra "ordini" e "gradi"?
Grazie
Rispondi

Da: ammessi agli scritti SENZA preselettiva?! 11/12/2011 11:48:07
@tutti
ho sentito dire che ci sarebbe un nutrito gruppo di docenti siciliani NON ammessi alla preselettiva del 12/10 (alcun erano solo in possesso della laurea triennale) che, dopo aver fatto ricorso, sarebbe stato ammesso, spero con riserva!, a sostenere gli scritti del 14 e 15 p.v..

se fosse così dovremmo tutti occupare palermo!!!

qualcuno ne sa niente??
Rispondi

Da: TerryLuna 11/12/2011 11:51:39
@fORM
docenti inglese scuola primaria
nel caso in cui ci siano docenti non formati e sprovvisti di titolo B1 si ricorre ancora ai docenti specialisti reperibili presso la scuola. L'ho chiesto in una scuola primaria, tranquilla!
Rispondi

Da: marimadda 11/12/2011 11:52:30
buongiorno bimbi.
domandona: possiamo portare le stampe
delle raccomandazioni europee?
se così fosse, quali dovremmo stampare oltre a raccomandazione 2006, raccomandazione 2008, ET2020...che altro possiamo portare?
grazie a tutti ;D
Rispondi

Da: platonicus 11/12/2011 11:52:46
@ divenire
@ tutti i docenti della primaria
Buongiorno
ho seguito i post sul maestro unico... mi rimangono "buchi" enormi

Il maestro unico è presente solo nelle classi dove il tempo scuola è di 24 ore settimanali? (169/08) Solo 24 ore?? Ma ce ne sono in giro?
e dove l'orario è superiore (27, 30, 40), ci saranno più insegnanti per la stessa classe, immagino, ma MAI in compresenza, giusto?
Divenire, 8 ore di italiano + inglese.... ma l'orario dei docenti alle primarie non è 22h+2? I conti non mi tornano...
Rispondi

Da: Divenire 11/12/2011 11:53:48
ASLANNNNNNNNN
Nell'Auriemma manca anche la L 183/2010, Collegato lavoro...
Che dici?
Rispondi

Da: Stefania39 11/12/2011 11:58:00
canguro, se ci sei batti 1 colpo.
Rispondi

Da: Divenire 11/12/2011 12:01:15
Plactonicus
8 italiano, 3 inglese = 11 x 2 classi= 22 ore + 2di programmazione settimanale.
Non esiste un maestro unico, ma prevalente. Nell'atto di indirizzo, la Gelmini lo precisò. Questo perchè ci sarebbe comunque il docente di religione; nel caso in cui il docente non sia specializzato, si aggiungerebbe anche quello di lingua inglese.
Le classi di 24 ore sono davvero rare, infatti l'organico viene assegnato in base al calcolo di 27 ore per classe, quindi è il minimo che si tende a garantire.
Ciò comporta, quindi, la presenza di più docenti in quella classe.
Nelle classi a 27 e 30, ci sono almeno 3 docenti (ma è facile arrivare anche a 4, 5).
Le classi a 40, sono le ex a tempo pieno: prevedono 2 docenti per classe. Se nessuna è specializzata in inglese, arriva anche quest'altro docente. E, sempre, RC.
Considera, quindi, che le ore di compresenza che si generano nella classe, comportano lo spostamento dei due docenti di posto comune anche in altre. O almeno di uno.
Io, per es, copro 22 ore. Aggiungi 2 di RC, 3 di inglese e si arriva a 27 ore. Ciò significa che il secondo docente di posto comune coprirà 13 ore in questa classe. Le altre 9 le farà altrove!
Ciò è stato chiamato, simpaticamente, lo spezzatino alla Gelmini
Evviva la figura unica di riferimento, evviva il tempo pieno!
BALLE... peccato non poterlo dire.
Rispondi

Da: marimadda 11/12/2011 12:01:39

riposto la domandona di prima...chi è così gentile da rispondermi?
Possiamo portare le stampe
delle raccomandazioni europee?
se così fosse, quali dovremmo stampare oltre a raccomandazione 2006, raccomandazione 2008, ET2020...che altro possiamo portare?
grazie a tutti ;D
Rispondi

Da: Stefania39 11/12/2011 12:02:51
dIVENIRE
Buongiorno bella. Se hai guardato scrivimi una bella mail. Io sto guardando adesso.
Rispondi

Da: platonicus 11/12/2011 12:09:59
divenire
grazie per la esauriente e chiara risposta...
insomma è un errore concettuale parlare di maestro "unico" perchè è quasi impossibile che lo sia, eppure il Dlsg 169/08, a.4,1 parla di "unico insegnante", tanto per confondere le idee a chi non ha mai messo piede in una primaria se non per accompagnare le figlie quando la primaria era organizzata in moduli!
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Da: Form.	11/12/2011 11:09:40
@ Luni prova qui http://www.atuttascuola.it/risorse/burocrazia/processi_apprendimento_valutazione.htm
Rispondi

Da: Aslan6666	11/12/2011 11:09:46
RS smuackkkkkkkkkkkkkk sono impazzita!!!!!!!! Grazieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee Ma si può portare secondo te?
Rispondi

Da: Rs	11/12/2011 11:12:18
x Aslan6666 io ho comprato ben due codici, e sto stampando ciò che non trovo comprese Raccomandazioni e Direttive europee ma prese solo dal sito ufficiale e con scritto GAZZETTA UFFICIALE, spero non me le sequestrino poichè c'è molta confusione.
Rispondi

Da: Marimo	11/12/2011 11:12:27
Luni ci sto lavorando e per fissare bene i concetti ricopio dai libri che ho, ti posto quello che ho appena scritto e che continuerò più tardi Valutazione scaletta Valutare significa infatti attribuire valore a certi eventi in funzione di un sistema, di scopi definiti, e volta per volta mettersi in condizione di scegliere affinché gli obiettivi siano raggiunti nel modo migliore, senza sprechi, scegliere in funzione di obiettivi dichiarati. Altri invece tendono ad usare la valutazione in forma coercitiva, volta a svuotare di contenuti l'azione umana. Valutazione è anche una moda culturale, e pervade tutto. Per molte attività si riscontra che la spesa per le attività di monitoraggio è pari alla spesa per lo svolgimento delle attività stesse, e spesso peraltro si arriva ad ottenere dati non utilizzabili. Se la valutazione diventa essa il centro dell'attività, fa perdere senso all'attività stessa. (Dominici). Non c'è autonomia senza responsabilità e la valutazione è una delle funzioni più importanti attribuite all'istituzione scolastica. Al collegio dei docenti spetta definire modalità e criteri per assicurare omogeneità, equità e trasparenza della valutazione. L'azione valutativa si inquadra nell'esercizio di una funzione pubblica. La più antica norma in materia di valutazione è rivenibile in uno dei Regi Decreti con i quali Gentile aveva disegnato l'architettura della scuola italiana degli anni '20 (R.D. n.653/1925), che prescriveva che i voti si assegnavano in base a un giudizio brevemente motivato, desunto da un congruo numero di interrogazioni ed esercizi scritti. Alla fine degli anni '60, la contestazione studentesca individuò nel voto lo strumento di selezione ed espulsione degli studenti proletari dai gradi alti dell'Istruzione. Agli inizi degli anni Settanta il processo riformatore, che già nel 1968 aveva varato gli ordinamenti della scuola materna e nel 1969 aveva liberalizzato l'accesso alle università, prese con decisione la direzione della gestione partecipata con i decreti delegati del 1974 e nel contempo avviò la riflessione sulle modalità di valutazione degli studenti. L'art. 9 della Legge n.517/1977 introdusse nella scuola dell'obbligo la'scheda personale dello studente' che segnò una svolta epocale (: Mariani)
Rispondi

Da: Rs	11/12/2011 11:14:20
x Aslan6666 se ti può servire : http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_it.pdf Io l'ho stampata proprio ieri
Rispondi

Da: cleia	11/12/2011 11:15:29
@ CANGURO O CHIUNQUE SAPPIA RISPONDERE 1- Le prove non saranno uguali in tutta italia ma lasciate alla scelta delle singole commissioni regionali? 2- Il bando diceva che dopo la preselezione e prima degli scritti bisognava dichiarare via web i titoli suscettibili di valutazione e tale scopo ci sarebbero state successive comunicazioni. Ma non mi risulta che sia avvenuto ciò o sbaglio?
Rispondi

Da: ANNA EMILIA	11/12/2011 11:20:04
Lo 11/12/2011 10.17.07 @ anna emilia... allora eravamo allo stesso corso, penso... (ieri a Reggio Emilia, relatore Cerini No, Lo, io ero a Bologna lunedì scorso...non con Cerini
Rispondi

Da: ANNA EMILIA	11/12/2011 11:22:16
Tonin 11/12/2011 8.54.15 @ANNA EMILIA fantastico...è bello quando è vero tutto e il contrario di tutto. Io pensavo di rileggermi Funzioni e Ruolo del DS: dovrà pur comparire qualcosa in merito. Scusa per il panico che ti ho generato... Mal comune mezzo panico...:) per Atto di indirizzo è giusta l'indicazione di divenire, penso, adesso la cerco e la rimetto
Rispondi

Da: ANNA EMILIA	11/12/2011 11:23:39
Divenire 11/12/2011 9.17.00 Buongiorno.. Anna emilia, ti dico quanto so io. Anna Armoneritiene che l' atto di indirizzo, soprattutto se rivolto a un organo tecnico come il collegio, possa avere efficacia solo quando lo stesso organo riconosce la leadership educativa del dirigente. Diversamente, dopo averne discusso, il collegio può respingere l' atto generale, motivando adeguatamente e logicamente. Credo che sia più blando riferirsi a strumenti come circolari, note interne. Il mio dirigente indirizza attraverso circolari. L' ultima è stata indirizzata ai docenti del tempo pieno in merito alla assegnazione dei compiti a casa. Io eviterò, a meno che non lo richieda il caso. . . Grazie divenire, credo sia proprio così...
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Da: cats	11/12/2011 11:24:54
cleia Le prove sono scelte dalla commissione regionale ( e sono sicura) I titoli dovevano essere dichiarati dopo la preselettiva e consegnati dopo gli scritti ( se superati). Faranno tutto dopo poichè, di fatto, non ledono alcun diritto essendo una problematica di natura organizzativa che non incide sull'esito delle prove
Rispondi

Da: luni	11/12/2011 11:25:14
Grazie a tutti! al momento non posso rispondere, stamattina la casella di posta non mi riconosce o che ne so, appena torna mio marito risolvo!
Rispondi

Da: povero	11/12/2011 11:29:58
@sfiduciata, i CTP e corsi serali per adulti (tra cui sirio) sono riorganizzati nei CPIA su base provinciale (comma 632, art. 1, L.296/06). Siamo in attesa del regolamento, nell'anno scolastico in corso, non è cambiato niente.
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Da: algoritmo	11/12/2011 11:30:24
aiuto!! c'ho l'ansia da concorso!!!!!!!!!!!!!!
Rispondi

Da: sfiduciata!!!	11/12/2011 11:36:11
Grazie povero. ;)
Rispondi

Da: grazda	11/12/2011 11:37:48
@Aslan6666 La Carta di Nizza raggruppa i seguenti principi in materia di diritti: dignità, libertà, giustizia, cittadinanza, solidarietà, uguaglianza
Rispondi

Da: pat	11/12/2011 11:44:27
@tutti secondo voi cosa bisogna sapere della carta dei servizi?
Rispondi

Da: Lo	11/12/2011 11:44:39
@ anna emilia bene, vuol dire che ci sono due pareri concordi in merito, di persone diverse. In bocca al lupo per il 14!
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Da: Oliviero	11/12/2011 11:45:59
Spessa nella normativa si trova scritto "le scuole di tutti gli ordini e gradi" Qualcuno sa dirmi che differenza c'è fra "ordini" e "gradi"? Grazie
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Da: ammessi agli scritti SENZA preselettiva?!	11/12/2011 11:48:07
@tutti ho sentito dire che ci sarebbe un nutrito gruppo di docenti siciliani NON ammessi alla preselettiva del 12/10 (alcun erano solo in possesso della laurea triennale) che, dopo aver fatto ricorso, sarebbe stato ammesso, spero con riserva!, a sostenere gli scritti del 14 e 15 p.v.. se fosse così dovremmo tutti occupare palermo!!! qualcuno ne sa niente??
Rispondi

Da: TerryLuna	11/12/2011 11:51:39
@fORM docenti inglese scuola primaria nel caso in cui ci siano docenti non formati e sprovvisti di titolo B1 si ricorre ancora ai docenti specialisti reperibili presso la scuola. L'ho chiesto in una scuola primaria, tranquilla!
Rispondi

Da: marimadda	11/12/2011 11:52:30
buongiorno bimbi. domandona: possiamo portare le stampe delle raccomandazioni europee? se così fosse, quali dovremmo stampare oltre a raccomandazione 2006, raccomandazione 2008, ET2020...che altro possiamo portare? grazie a tutti ;D
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Da: platonicus	11/12/2011 11:52:46
@ divenire @ tutti i docenti della primaria Buongiorno ho seguito i post sul maestro unico... mi rimangono "buchi" enormi Il maestro unico è presente solo nelle classi dove il tempo scuola è di 24 ore settimanali? (169/08) Solo 24 ore?? Ma ce ne sono in giro? e dove l'orario è superiore (27, 30, 40), ci saranno più insegnanti per la stessa classe, immagino, ma MAI in compresenza, giusto? Divenire, 8 ore di italiano + inglese.... ma l'orario dei docenti alle primarie non è 22h+2? I conti non mi tornano...
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Da: Divenire	11/12/2011 11:53:48
ASLANNNNNNNNN Nell'Auriemma manca anche la L 183/2010, Collegato lavoro... Che dici?
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Da: Stefania39	11/12/2011 11:58:00
canguro, se ci sei batti 1 colpo.
Rispondi

Da: Divenire	11/12/2011 12:01:15
Plactonicus 8 italiano, 3 inglese = 11 x 2 classi= 22 ore + 2di programmazione settimanale. Non esiste un maestro unico, ma prevalente. Nell'atto di indirizzo, la Gelmini lo precisò. Questo perchè ci sarebbe comunque il docente di religione; nel caso in cui il docente non sia specializzato, si aggiungerebbe anche quello di lingua inglese. Le classi di 24 ore sono davvero rare, infatti l'organico viene assegnato in base al calcolo di 27 ore per classe, quindi è il minimo che si tende a garantire. Ciò comporta, quindi, la presenza di più docenti in quella classe. Nelle classi a 27 e 30, ci sono almeno 3 docenti (ma è facile arrivare anche a 4, 5). Le classi a 40, sono le ex a tempo pieno: prevedono 2 docenti per classe. Se nessuna è specializzata in inglese, arriva anche quest'altro docente. E, sempre, RC. Considera, quindi, che le ore di compresenza che si generano nella classe, comportano lo spostamento dei due docenti di posto comune anche in altre. O almeno di uno. Io, per es, copro 22 ore. Aggiungi 2 di RC, 3 di inglese e si arriva a 27 ore. Ciò significa che il secondo docente di posto comune coprirà 13 ore in questa classe. Le altre 9 le farà altrove! Ciò è stato chiamato, simpaticamente, lo spezzatino alla Gelmini Evviva la figura unica di riferimento, evviva il tempo pieno! BALLE... peccato non poterlo dire.
Rispondi

Da: marimadda	11/12/2011 12:01:39
riposto la domandona di prima...chi è così gentile da rispondermi? Possiamo portare le stampe delle raccomandazioni europee? se così fosse, quali dovremmo stampare oltre a raccomandazione 2006, raccomandazione 2008, ET2020...che altro possiamo portare? grazie a tutti ;D
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Da: Stefania39	11/12/2011 12:02:51
dIVENIRE Buongiorno bella. Se hai guardato scrivimi una bella mail. Io sto guardando adesso.
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Da: platonicus	11/12/2011 12:09:59
divenire grazie per la esauriente e chiara risposta... insomma è un errore concettuale parlare di maestro "unico" perchè è quasi impossibile che lo sia, eppure il Dlsg 169/08, a.4,1 parla di "unico insegnante", tanto per confondere le idee a chi non ha mai messo piede in una primaria se non per accompagnare le figlie quando la primaria era organizzata in moduli!
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