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DIRIGENTE TECNICO MIUR
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Da: Nessuno. 03/09/2010 22:44:50
Non sarebbe del tutto incompatibile con il lavoro che svolgi attualmente. E ci sarebbero anche delle soddisfazioni che
un povero DT difficilmente può assaporare. Sopra tutto se
privo di sense of humour (e ce ne sono!).
Rispondi

Da: Nessuno. 03/09/2010 22:51:53
Sì, il DT svolge compiti presso le scuole all'estero.
L'incarico viene dato dal MAE, su proposta del MIUR.
Rispondi

Da: rosso perceval 03/09/2010 22:54:04
Sai che libro sto leggendo in questo momento? non certo Ausubel. I 36 stratagemmi. Visto che ogni tanto citi il dito e la luna, dovresti conoscerlo. Altrimenti te lo consiglio.
Così mentre io faccio il bagnino alle Canarie, tu farai sicuramente carriera... fino a diventare ministro.
Rispondi

Da: Pico della Mirandola 03/09/2010 22:59:18
La mia perplessità nasce dal fatto che fino ad oggi, pur prevedendo l'art. 626 un contingente di personale ispettivo tecnico presso uffici diplomatici e consolari, sono stati assegnati solo DS (personale direttivo), comunque nel rispetto del comma 2.
Del resto mentre in Italia le paritarie sono ormai oltre 13.000, all'estero gli istituti statali sono 183 mentre 111 i paritari, dispersi nel mondo. Interi continenti, come l'Asia e l'Oceania, sono serviti da una sola scuola. In questo momento sono 74 i Ds assegnati.
In conclusione credo che in futuro, con un corpo ispettivo congruo numericamente, potrebbe essere incluso forse, ma proprio forse, qualche DT nel contingente determinato dal MAE-MIUR-MEF.
Rispondi

Da: LILLY 03/09/2010 23:13:12
perchè invece certa la sostituzione e l'integrazione della commissione
conosci le motivazioni?
Rispondi

Da: giulia arditi 03/09/2010 23:23:37
perchè servono esperti tecnici per la terza prova di ogni settore
Rispondi

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Da: Nessuno. 04/09/2010 00:02:46
Yo no digo esa cancion sino a quien conmigo va.
N.B. Su cancion ci vuole l'accento acuto sulla o ma non so come
si fa al computer.
Rispondi

Da: Qualcuno. 04/09/2010 00:13:58
Nada.
Rispondi

Da: Qualcuno. 04/09/2010 07:25:55
Ma non sono malvagio.
La carriera la "feci" (in entrambi i significati).
Mi piacerebbe essere utile a chi lo merita.
Soprattutto se dotato di umiltà.
Rispondi

Da: Qualcuno. 04/09/2010 07:27:12
Ma non sono malvagio.
La carriera la "feci" (in entrambi i significati).
Mi piacerebbe essere utile a chi lo merita.
Soprattutto se dotato di umiltà.
Rispondi

Da: Nessuno. 04/09/2010 07:29:11
Vado a vedere il sole che sorge.
Rispondi

Da: xyz 04/09/2010 08:05:53
Ma quando la smettete di giocare?
Rispondi

Da: scusate. 04/09/2010 08:36:03
Scusate, ma i pupi mi sono scappati di mano.
Ritornando a cose serie, guardate che il problema dei precari e dei
soprannumerari riguarda anche voi, direttamente e indirettamente,
professionalmente e umanamente.
E' una scintilla pericolosa con possibili ripercussioni politiche.
Riflettete e, se credete, aprite un dibattito.
Rispondi

Da: domande 04/09/2010 09:17:15
Date scritti
Terza prova scritta
Integrazione commissioni
Sapete cosa hanno deciso al MIUR?
Rispondi

Da: rosso perceval 04/09/2010 09:28:37
Vuoi una soluzione per il problema dei precari? Imitiamo i francesi. Quest'anno 60 scuole medie (collèges) e 45 licei sperimenteranno un programma di assunzione diretta degli insegnanti da parte del capo di istituto. Magari si potrebbe sperimentare anche in Italia. Se ogni scuola assumesse direttamente 4 o 5 precari per l'intero anno scolastico, avremmo sistemato, credo, una buona fetta. Ma che se ne fa una scuola, che ha già l'organico completo, di 4 o 5 insegnanti in più? Li potrebbe utilizzare proprio per quelle attività previste dall'autonomia, e che di fanno è difficile attivare, perché le gabbie orarie, con il sistema attuale che nomina i docenti contando le ore, e fra poco anche i minuti, non ti consente grandi spazi di flessibilità. Di fatto, con le ultime disposizione, non c'è docente che non ha tutte le 18 ore di insegnamento, parlo delle superiori, impegnate in attività curriculari. Oltre tutto in una scuola sarebbe utile avere docenti svincolati dall'attività d'aula, per gestire una serie di situazioni legate alla progettualità, alla interdisciplinarietà, all'extracurriculare, all'educazione degli adulti, etc. che, di fatto, gli insegnanti di ruolo difficilmente riescono a gestire, se non a costo di sacrifici personali con attività quasi sempre sotto remunerate, o non remunerate, e al di fuori degli orari di servizio. Senza parlare dell'utilità che avrebbero anche nel coprire periodi malattia di altri docenti, senza più utilizzare quei meccanismi di telefonate infinite, contratti stipulati anche solo per 15 giorni, e così via.
Dove poi lo Stato trovi i soldi per pagare i docenti precari assunti per l'intero anno scolastico non lo so. Ma se li ha trovati finora, da qualche parte saranno.
Altro discorso è ovviamente pensare di risolvere il problema del precariato sul lungo termine.
Rispondi

Da: Che bella ammucchiata 04/09/2010 09:37:28
Che saga di boriosi, autoreferenti, supponenti e ipocriti.
Chi è consapevole che diventerà veramente D. T. non scrive sul forum cercando di convincere e convincersi che è una persona preparata.
Rispondi

Da: rosso perceval 04/09/2010 09:38:21
Poi, se vuoi sapere come si mettono gli accenti acuti sulle altre vocali, oltre la e, mi devi dire se usi un PC o un MAC, perché la combinazione di tasti da utilizzare è diversa.
Rispondi

Da: quesito 1 04/09/2010 09:49:55
qualcuno si è cimentato nel descrivere le competenze per il biennio di un itc partendo da conoscenze/abilità contenute nella scheda della singola materia?
oppure può fornirmi informazioni in merito?
Rispondi

Da: scusate. 04/09/2010 12:58:48
uso un PC
Rispondi

Da: scusate. 04/09/2010 13:04:02
è un buon inizio. Vediamo se altri intervengono sull'argomento o
se si insiste a cercare di carpire notizie irrilevanti (date ecc.) senza
voler vedere la correlazione tra i problemi.
Rispondi

Da: scusate. 04/09/2010 13:06:09
l'autore di "che bella ammucchiata" è già convinto di suo.
Rispondi

Da: Che bella ammucchiata 04/09/2010 13:13:05
Semplicemente non mi illudo di vincere perchè ho capito chi lo vincerà, altrimenti perchè tanto casino?
Povero illuso!
Rispondi

Da: scusate. 04/09/2010 13:19:09
mi occorre anche la n con la tilde. (egne) come Espana.
Rispondi

Da: scusate. 04/09/2010 13:20:41
mi occorre anche la n con la tilde. (egne) come Espana.
Rispondi

Da: MARCUS 04/09/2010 14:04:40
x scusate

Vai su "inserisci simbolo", troverai tutto ciò che cerchi.
Rispondi

Da: precariato 04/09/2010 14:04:49
il problema dei precari non può essere risolto decidendo di assumerli.
Credo sia necessario riflettere sul ruolo della scuola e sulla capacità di intervento sui meno studiosi e motivati. La tendenza attuale è quella di rinunciare ad insegnare a chi in effetti non vuole imparare e di lasciare che percorra strade diverse.
Per insegnare a pochi e selezionati alunni non occorrono tanti docenti. Ormai le scelte sono state fatte e molte sono state condvise proprio da chi ora è precario. Credo ci sia poco da fare. Ci sarà un surplus anche di insegnanti non precari.
Rispondi

Da: rosso perceval 04/09/2010 14:10:54
Sui PC esiste la mappa caratteri per sapere i tasti da utilizzare per fare i caratteri con accenti acuti, gravi, circonflessi, dieresis, tilde, sia in maiuscolo sia in minuscolo. Il percorso da seguire per trovare questa mappa caratteri è il seguente:
start > tutti i programmi > accessori > utilità di sistema > mappa caratteri.
Aperta questa mappa si sceglie il carattere che ci serve. In basso a destra esce la combinazione per scriverli direttamente da tastiera.
Per esempio:
ó = ALT+0243
�± = ALT+0241
Significa che, per fare la n con la tilde, tenendo premuto il tasto ALT bisogna digitare di seguito le cifre 0241.
Rispondi

Da: rosso perceval 04/09/2010 14:12:55
Su questo forum non tutti i caratteri escono visualizzati correttamente per un problema di server. Nel post precedente, dove compare quello strano punto interrogativo, in realtà c'era una egne.
Rispondi

Da: scusate. 04/09/2010 14:17:37
grazie.
Rispondi

Da: Codifica 04/09/2010 14:21:00
Alt non basta, a volte per impedire tecniche di scripting malevole, vengono aggiunti o modificati i codici dei caratteri.
A titolo di esempio, nel titolo provate ad usare l'apice singolo.

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Da: Nessuno.	03/09/2010 22:44:50
Non sarebbe del tutto incompatibile con il lavoro che svolgi attualmente. E ci sarebbero anche delle soddisfazioni che un povero DT difficilmente può assaporare. Sopra tutto se privo di sense of humour (e ce ne sono!).
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Da: Nessuno.	03/09/2010 22:51:53
Sì, il DT svolge compiti presso le scuole all'estero. L'incarico viene dato dal MAE, su proposta del MIUR.
Rispondi

Da: rosso perceval	03/09/2010 22:54:04
Sai che libro sto leggendo in questo momento? non certo Ausubel. I 36 stratagemmi. Visto che ogni tanto citi il dito e la luna, dovresti conoscerlo. Altrimenti te lo consiglio. Così mentre io faccio il bagnino alle Canarie, tu farai sicuramente carriera... fino a diventare ministro.
Rispondi

Da: Pico della Mirandola	03/09/2010 22:59:18
La mia perplessità nasce dal fatto che fino ad oggi, pur prevedendo l'art. 626 un contingente di personale ispettivo tecnico presso uffici diplomatici e consolari, sono stati assegnati solo DS (personale direttivo), comunque nel rispetto del comma 2. Del resto mentre in Italia le paritarie sono ormai oltre 13.000, all'estero gli istituti statali sono 183 mentre 111 i paritari, dispersi nel mondo. Interi continenti, come l'Asia e l'Oceania, sono serviti da una sola scuola. In questo momento sono 74 i Ds assegnati. In conclusione credo che in futuro, con un corpo ispettivo congruo numericamente, potrebbe essere incluso forse, ma proprio forse, qualche DT nel contingente determinato dal MAE-MIUR-MEF.
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Da: LILLY	03/09/2010 23:13:12
perchè invece certa la sostituzione e l'integrazione della commissione conosci le motivazioni?
Rispondi

Da: giulia arditi	03/09/2010 23:23:37
perchè servono esperti tecnici per la terza prova di ogni settore
Rispondi

Da: Nessuno.	04/09/2010 00:02:46
Yo no digo esa cancion sino a quien conmigo va. N.B. Su cancion ci vuole l'accento acuto sulla o ma non so come si fa al computer.
Rispondi

Da: Qualcuno.	04/09/2010 07:25:55
Ma non sono malvagio. La carriera la "feci" (in entrambi i significati). Mi piacerebbe essere utile a chi lo merita. Soprattutto se dotato di umiltà.
Rispondi

Da: Qualcuno.	04/09/2010 07:27:12
Ma non sono malvagio. La carriera la "feci" (in entrambi i significati). Mi piacerebbe essere utile a chi lo merita. Soprattutto se dotato di umiltà.
Rispondi

Da: Nessuno.	04/09/2010 07:29:11
Vado a vedere il sole che sorge.
Rispondi

Da: xyz	04/09/2010 08:05:53
Ma quando la smettete di giocare?
Rispondi

Da: scusate.	04/09/2010 08:36:03
Scusate, ma i pupi mi sono scappati di mano. Ritornando a cose serie, guardate che il problema dei precari e dei soprannumerari riguarda anche voi, direttamente e indirettamente, professionalmente e umanamente. E' una scintilla pericolosa con possibili ripercussioni politiche. Riflettete e, se credete, aprite un dibattito.
Rispondi

Da: domande	04/09/2010 09:17:15
Date scritti Terza prova scritta Integrazione commissioni Sapete cosa hanno deciso al MIUR?
Rispondi

Da: rosso perceval	04/09/2010 09:28:37
Vuoi una soluzione per il problema dei precari? Imitiamo i francesi. Quest'anno 60 scuole medie (collèges) e 45 licei sperimenteranno un programma di assunzione diretta degli insegnanti da parte del capo di istituto. Magari si potrebbe sperimentare anche in Italia. Se ogni scuola assumesse direttamente 4 o 5 precari per l'intero anno scolastico, avremmo sistemato, credo, una buona fetta. Ma che se ne fa una scuola, che ha già l'organico completo, di 4 o 5 insegnanti in più? Li potrebbe utilizzare proprio per quelle attività previste dall'autonomia, e che di fanno è difficile attivare, perché le gabbie orarie, con il sistema attuale che nomina i docenti contando le ore, e fra poco anche i minuti, non ti consente grandi spazi di flessibilità. Di fatto, con le ultime disposizione, non c'è docente che non ha tutte le 18 ore di insegnamento, parlo delle superiori, impegnate in attività curriculari. Oltre tutto in una scuola sarebbe utile avere docenti svincolati dall'attività d'aula, per gestire una serie di situazioni legate alla progettualità, alla interdisciplinarietà, all'extracurriculare, all'educazione degli adulti, etc. che, di fatto, gli insegnanti di ruolo difficilmente riescono a gestire, se non a costo di sacrifici personali con attività quasi sempre sotto remunerate, o non remunerate, e al di fuori degli orari di servizio. Senza parlare dell'utilità che avrebbero anche nel coprire periodi malattia di altri docenti, senza più utilizzare quei meccanismi di telefonate infinite, contratti stipulati anche solo per 15 giorni, e così via. Dove poi lo Stato trovi i soldi per pagare i docenti precari assunti per l'intero anno scolastico non lo so. Ma se li ha trovati finora, da qualche parte saranno. Altro discorso è ovviamente pensare di risolvere il problema del precariato sul lungo termine.
Rispondi

Da: Che bella ammucchiata	04/09/2010 09:37:28
Che saga di boriosi, autoreferenti, supponenti e ipocriti. Chi è consapevole che diventerà veramente D. T. non scrive sul forum cercando di convincere e convincersi che è una persona preparata.
Rispondi

Da: rosso perceval	04/09/2010 09:38:21
Poi, se vuoi sapere come si mettono gli accenti acuti sulle altre vocali, oltre la e, mi devi dire se usi un PC o un MAC, perché la combinazione di tasti da utilizzare è diversa.
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Da: quesito 1	04/09/2010 09:49:55
qualcuno si è cimentato nel descrivere le competenze per il biennio di un itc partendo da conoscenze/abilità contenute nella scheda della singola materia? oppure può fornirmi informazioni in merito?
Rispondi

Da: scusate.	04/09/2010 13:04:02
è un buon inizio. Vediamo se altri intervengono sull'argomento o se si insiste a cercare di carpire notizie irrilevanti (date ecc.) senza voler vedere la correlazione tra i problemi.
Rispondi

Da: scusate.	04/09/2010 13:06:09
l'autore di "che bella ammucchiata" è già convinto di suo.
Rispondi

Da: Che bella ammucchiata	04/09/2010 13:13:05
Semplicemente non mi illudo di vincere perchè ho capito chi lo vincerà, altrimenti perchè tanto casino? Povero illuso!
Rispondi

Da: scusate.	04/09/2010 13:19:09
mi occorre anche la n con la tilde. (egne) come Espana.
Rispondi

Da: scusate.	04/09/2010 13:20:41
mi occorre anche la n con la tilde. (egne) come Espana.
Rispondi

Da: MARCUS	04/09/2010 14:04:40
x scusate Vai su "inserisci simbolo", troverai tutto ciò che cerchi.
Rispondi

Da: precariato	04/09/2010 14:04:49
il problema dei precari non può essere risolto decidendo di assumerli. Credo sia necessario riflettere sul ruolo della scuola e sulla capacità di intervento sui meno studiosi e motivati. La tendenza attuale è quella di rinunciare ad insegnare a chi in effetti non vuole imparare e di lasciare che percorra strade diverse. Per insegnare a pochi e selezionati alunni non occorrono tanti docenti. Ormai le scelte sono state fatte e molte sono state condvise proprio da chi ora è precario. Credo ci sia poco da fare. Ci sarà un surplus anche di insegnanti non precari.
Rispondi

Da: rosso perceval	04/09/2010 14:10:54
Sui PC esiste la mappa caratteri per sapere i tasti da utilizzare per fare i caratteri con accenti acuti, gravi, circonflessi, dieresis, tilde, sia in maiuscolo sia in minuscolo. Il percorso da seguire per trovare questa mappa caratteri è il seguente: start > tutti i programmi > accessori > utilità di sistema > mappa caratteri. Aperta questa mappa si sceglie il carattere che ci serve. In basso a destra esce la combinazione per scriverli direttamente da tastiera. Per esempio: ó = ALT+0243 �± = ALT+0241 Significa che, per fare la n con la tilde, tenendo premuto il tasto ALT bisogna digitare di seguito le cifre 0241.
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Da: rosso perceval	04/09/2010 14:12:55
Su questo forum non tutti i caratteri escono visualizzati correttamente per un problema di server. Nel post precedente, dove compare quello strano punto interrogativo, in realtà c'era una egne.
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Da: Codifica	04/09/2010 14:21:00
Alt non basta, a volte per impedire tecniche di scripting malevole, vengono aggiunti o modificati i codici dei caratteri. A titolo di esempio, nel titolo provate ad usare l'apice singolo.
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