Mininterno.net FORUM - Concorso DIRIGENTI SCOLASTICI 2017

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Concorso DIRIGENTI SCOLASTICI 2017
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Da: XSono due tempi diversi 04/11/2018 19:09:02
Allora non mi sono spiegato bene. Ho detto che actractiveness significa "attrattivo" non attraente. Inoltre il vantaggio della portability è messo in evidenza nel testo:

"UNESCO (2012) believes that the portability and widespread use of mobile devices will make them ideal tools to influence teaching and learning in ways that surpass the use of personal computers."

Da: XSono due tempi diversi 04/11/2018 19:11:29
Ma gioia mia anch'io se prendessi 18 in lingua stapperei la sciampagna, ma la mia memoria non mi permette di risalire con certezza alle risposte, perchè alcune le ho cambiate in corso d'opera. Di sicuro ho sbagliato "causes grade repetition" prima risposta della domanda 2, per il resto non so potrei averne fatte giuste 7-8-9, boh???

Da: XSono due tempi diversi 04/11/2018 19:13:38
Se solo penso alla cretinata che ho fatto cambiando "is counterbalanced" con "causes grade repetition" mi prenderei a pugni in faccia da solo...

Da: Sono due tempi diversi 04/11/2018 19:16:51
Se actractiveness significa interesse, come ti ho detto sopra dal sito wordreference.com le cose sono così:
Portabilità 80%. - interesse 20 %

Controbilanciare 80 % - causa un numero maggiore di non ammesse 20 %

Ci sarà da divertirsi!

Da: XSono due tempi diversi 04/11/2018 19:20:19
Dici? Io dico che l'abbiamo presa in quel posto ormai e senza sapone camay, che non ti lavi may...

Da: XSono due tempi diversi 04/11/2018 19:22:13
Quel che è fatto è fatto, purtroppo.

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Da: Considerazione della sera 04/11/2018 19:24:32
Di certo e sicuro c'è solo il fatto che dopo la prova del 18-10 l'Italia può vantare almeno 5 o 6 mila esauriti o depressi in più, ne saranno felici gli psicologi che vedranno aumentare il proprio budget in questi mesi... Io non faccio altro che pensare alla mia prova, agli errori commessi, alcuni imperdonabili dei quali mi assumo la totale responsabilità, altri che posso attribuire al modo inappropriato in cui si è svolta la prova, che sembrava essere fatta apposta per far fallire il candidato.

Da: Luciano81 04/11/2018 19:33:03
grazie.

Da: Considerazione della sera 04/11/2018 19:54:37
Scusate ma avevo sbagliato forum...

Da: Ma che dite! 04/11/2018 19:57:44
Ahahhahh! Sei sicura di aver risposto bene?😆

Da: LisaSimpson02 04/11/2018 19:59:24
Ho riletto il testo, confermo "controbilanciare" 👍😘

Da: News News News 04/11/2018 22:00:59
Sta per nascere il comitato per la regolarità nei concorsi pubblici, prossimamente le modalità per aderire

Da: Leadership 04/11/2018 22:29:51
Secondo voi come verranno valutate le prove? Ad esempio se un candidato ha risposto a uno dei quesiti aperti diciamo così non centrando proprio il tema, ma andando vicino, in forma abbastanza corretta... quanto potrebbe prendere un quesito fatto in questo modo?

Da: dentro pasquale 04/11/2018 22:39:15
11 punti

Da: @leadership 04/11/2018 22:40:31
6/8 punti

Da: a chi parla di disparità 04/11/2018 22:42:33
Ma che interesse avrebbe avuto il ministero ad avvantaggiare quelli di francese a dispetto di quelli di inglese? Ma vi rendete conto del livello di alcuni che frequentano il forum? I quesiti sono stati preparati da professionisti sulla base di codifiche riconosciute internazionalmente.

Da: @precedente 04/11/2018 22:54:11
Infatti non c'entra il favorire ma solo per lassismo, dato che scegliere un testo unico da tradurre era troppo impegnativo. Che alla fine ciò abbia favorito indirettamente qualcuno è un'altra questione.

Da: @precedente 04/11/2018 22:57:04
Hanno preso 6 brani per ognuna delle 4 lingue, predisposto le domandine e via. Era impossibile che uscissero fuori brani e domande di pari difficoltà. Non è così che si lavora spiace.

Da: @precedente 04/11/2018 23:01:12
Odio le cose fatte in modo approssimativo, specie quando si hanno simili responsabilità. Ciò mi fa pensare che gli esperti non abbiano coordinato il loro lavoro. Cmq anch'io credo che non volessero avvantaggiare qualcuno.

Da: Leadership 04/11/2018 23:05:20
grazie delle risposte... ma mi sembrate alquanto ottimisti con 6/8 punti o addirittura 11 Punti... io spero comunque che abbiate ragione ma mi sembra poco probabile...

Da: @leadership 04/11/2018 23:26:06
Io ho detto 6/8 che corrisponde a 4/5 decimi sulla base di quanto hai scritto. 4 significherebbe 2.5 decimi, tanto valeva lasciare in bianco non credi? 11 invece è veramente troppo. Fai 2+1+2+2=7/8. Meno di così se hai semicentrato???

Da: ....indecisa 04/11/2018 23:40:31
Mah chi ha detto che abbiano voluto avvantaggiare qualcuno non lo ha mai detto nessuno, lo hanno fatto a caso ...anzi a casaccio...anzi a ca...
..non si lavora così sono d'accordo.

Da: Leadership 05/11/2018 00:27:27
ok, non ti arrabbiare..

Da: Inglese francese 05/11/2018 07:29:06
Se provassimo a tradurre la prova d'inglese in francese capiremmo quanto i livelli siano uguali. È solo un problema di comprensione più immediato...per il test in francese ma non solo!

Da: ....indecisa 05/11/2018 07:57:24
05/11/2018 07.46.50
Confrontare due testi diversi e voler sostenere che siano uguali??? Azioni insensate .... tempo perso ....è solo un problema di comprensione del testo??? E certo grazie .... di cosa se no???

A parte che io non so cosa ho fatto perché non ricordo nulla delle risposte che ho dato.... ma qui ognuno riesce a pensare solo alla propria prova e si lagna perché ne ha azzeccate solo nove e spera di averne fatte dieci e spiega intere giornate significati di singole parole dimostrando di non avere una visione di insieme del problema ...se l'ho fatta bene era buona bella e giusta se l'ho fatta male era ambigua brutta e cattiva...
L'unica cosa giusta sarebbe stato come abbiamo già detto mille volte un traccia unica declinata nei quattro idiomi non ci sono dubbi su questo la prova di lingua era dirimente ai fini del risultato ergo ha creato un grave pregiudizio ed un trattamento impari.
Questo è un dato di fatto, qualcuno dovrà prendere decisioni in merito ... ma questo ministro non mi pare abbia abbia gli strumenti per gestire un concorso nazionale e le risposte e le decisioni prese finora sono discutibili.

Da: Considerazione 05/11/2018 08:16:13
La sua caratteristica principale è quella di decidere di non decidere. ..

Da: INGLESE traccia b 05/11/2018 09:21:07
Sono un C1 e dal mio punto di vista la prova era fattibile e di livello non superiore al B2.

Da: ipotesi123 05/11/2018 09:21:46
Per come si sta mettendo la cosa le variabili sono davvero molte. una correzione equilibrata e veritiera ormai la vedo dura.
Se fossimo noi ad aver mal calibrato una prova x i nostri studenti che opzioni avremmo?
O fare una sanatoria buttando via i pessimi e sollevando molti con forzatura della griglia di valutazione;oppure attenersi oggettivamente rigidamente alla griglia e agli schemi di correzione ed andare avanti con una strage!
Secondo voi il miur x cosa optera'?

Da: ipotesi123 05/11/2018 09:22:19
Per come si sta mettendo la cosa le variabili sono davvero molte. una correzione equilibrata e veritiera ormai la vedo dura.
Se fossimo noi ad aver mal calibrato una prova x i nostri studenti che opzioni avremmo?
O fare una sanatoria buttando via i pessimi e sollevando molti con forzatura della griglia di valutazione;oppure attenersi oggettivamente rigidamente alla griglia e agli schemi di correzione ed andare avanti con una strage!
Secondo voi il miur x cosa optera'?

Da: INGLESE traccia b 05/11/2018 09:24:27
Il mio Ds continua a dirmi che l'esito della prova dipenderà dalla commissione...quello che dobbiamo fare tutti è l'accesso agli atti una volta avuti gli esiti

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Da: XSono due tempi diversi	04/11/2018 19:09:02
Allora non mi sono spiegato bene. Ho detto che actractiveness significa "attrattivo" non attraente. Inoltre il vantaggio della portability è messo in evidenza nel testo: "UNESCO (2012) believes that the portability and widespread use of mobile devices will make them ideal tools to influence teaching and learning in ways that surpass the use of personal computers."

Da: XSono due tempi diversi	04/11/2018 19:11:29
Ma gioia mia anch'io se prendessi 18 in lingua stapperei la sciampagna, ma la mia memoria non mi permette di risalire con certezza alle risposte, perchè alcune le ho cambiate in corso d'opera. Di sicuro ho sbagliato "causes grade repetition" prima risposta della domanda 2, per il resto non so potrei averne fatte giuste 7-8-9, boh???

Da: XSono due tempi diversi	04/11/2018 19:13:38
Se solo penso alla cretinata che ho fatto cambiando "is counterbalanced" con "causes grade repetition" mi prenderei a pugni in faccia da solo...

Da: Sono due tempi diversi	04/11/2018 19:16:51
Se actractiveness significa interesse, come ti ho detto sopra dal sito wordreference.com le cose sono così: Portabilità 80%. - interesse 20 % Controbilanciare 80 % - causa un numero maggiore di non ammesse 20 % Ci sarà da divertirsi!

Da: XSono due tempi diversi	04/11/2018 19:20:19
Dici? Io dico che l'abbiamo presa in quel posto ormai e senza sapone camay, che non ti lavi may...

Da: XSono due tempi diversi	04/11/2018 19:22:13
Quel che è fatto è fatto, purtroppo.

Da: Considerazione della sera	04/11/2018 19:24:32
Di certo e sicuro c'è solo il fatto che dopo la prova del 18-10 l'Italia può vantare almeno 5 o 6 mila esauriti o depressi in più, ne saranno felici gli psicologi che vedranno aumentare il proprio budget in questi mesi... Io non faccio altro che pensare alla mia prova, agli errori commessi, alcuni imperdonabili dei quali mi assumo la totale responsabilità, altri che posso attribuire al modo inappropriato in cui si è svolta la prova, che sembrava essere fatta apposta per far fallire il candidato.

Da: Considerazione della sera	04/11/2018 19:54:37
Scusate ma avevo sbagliato forum...

Da: Ma che dite!	04/11/2018 19:57:44
Ahahhahh! Sei sicura di aver risposto bene?😆

Da: LisaSimpson02	04/11/2018 19:59:24
Ho riletto il testo, confermo "controbilanciare" 👍😘

Da: News News News	04/11/2018 22:00:59
Sta per nascere il comitato per la regolarità nei concorsi pubblici, prossimamente le modalità per aderire

Da: Leadership	04/11/2018 22:29:51
Secondo voi come verranno valutate le prove? Ad esempio se un candidato ha risposto a uno dei quesiti aperti diciamo così non centrando proprio il tema, ma andando vicino, in forma abbastanza corretta... quanto potrebbe prendere un quesito fatto in questo modo?

Da: a chi parla di disparità	04/11/2018 22:42:33
Ma che interesse avrebbe avuto il ministero ad avvantaggiare quelli di francese a dispetto di quelli di inglese? Ma vi rendete conto del livello di alcuni che frequentano il forum? I quesiti sono stati preparati da professionisti sulla base di codifiche riconosciute internazionalmente.

Da: @precedente	04/11/2018 22:54:11
Infatti non c'entra il favorire ma solo per lassismo, dato che scegliere un testo unico da tradurre era troppo impegnativo. Che alla fine ciò abbia favorito indirettamente qualcuno è un'altra questione.

Da: @precedente	04/11/2018 22:57:04
Hanno preso 6 brani per ognuna delle 4 lingue, predisposto le domandine e via. Era impossibile che uscissero fuori brani e domande di pari difficoltà. Non è così che si lavora spiace.

Da: @precedente	04/11/2018 23:01:12
Odio le cose fatte in modo approssimativo, specie quando si hanno simili responsabilità. Ciò mi fa pensare che gli esperti non abbiano coordinato il loro lavoro. Cmq anch'io credo che non volessero avvantaggiare qualcuno.

Da: Leadership	04/11/2018 23:05:20
grazie delle risposte... ma mi sembrate alquanto ottimisti con 6/8 punti o addirittura 11 Punti... io spero comunque che abbiate ragione ma mi sembra poco probabile...

Da: @leadership	04/11/2018 23:26:06
Io ho detto 6/8 che corrisponde a 4/5 decimi sulla base di quanto hai scritto. 4 significherebbe 2.5 decimi, tanto valeva lasciare in bianco non credi? 11 invece è veramente troppo. Fai 2+1+2+2=7/8. Meno di così se hai semicentrato???

Da: ....indecisa	04/11/2018 23:40:31
Mah chi ha detto che abbiano voluto avvantaggiare qualcuno non lo ha mai detto nessuno, lo hanno fatto a caso ...anzi a casaccio...anzi a ca... ..non si lavora così sono d'accordo.

Da: Leadership	05/11/2018 00:27:27
ok, non ti arrabbiare..

Da: Inglese francese	05/11/2018 07:29:06
Se provassimo a tradurre la prova d'inglese in francese capiremmo quanto i livelli siano uguali. È solo un problema di comprensione più immediato...per il test in francese ma non solo!

Da: ....indecisa	05/11/2018 07:57:24
05/11/2018 07.46.50 Confrontare due testi diversi e voler sostenere che siano uguali??? Azioni insensate .... tempo perso ....è solo un problema di comprensione del testo??? E certo grazie .... di cosa se no??? A parte che io non so cosa ho fatto perché non ricordo nulla delle risposte che ho dato.... ma qui ognuno riesce a pensare solo alla propria prova e si lagna perché ne ha azzeccate solo nove e spera di averne fatte dieci e spiega intere giornate significati di singole parole dimostrando di non avere una visione di insieme del problema ...se l'ho fatta bene era buona bella e giusta se l'ho fatta male era ambigua brutta e cattiva... L'unica cosa giusta sarebbe stato come abbiamo già detto mille volte un traccia unica declinata nei quattro idiomi non ci sono dubbi su questo la prova di lingua era dirimente ai fini del risultato ergo ha creato un grave pregiudizio ed un trattamento impari. Questo è un dato di fatto, qualcuno dovrà prendere decisioni in merito ... ma questo ministro non mi pare abbia abbia gli strumenti per gestire un concorso nazionale e le risposte e le decisioni prese finora sono discutibili.

Da: Considerazione	05/11/2018 08:16:13
La sua caratteristica principale è quella di decidere di non decidere. ..

Da: INGLESE traccia b	05/11/2018 09:21:07
Sono un C1 e dal mio punto di vista la prova era fattibile e di livello non superiore al B2.

Da: ipotesi123	05/11/2018 09:21:46
Per come si sta mettendo la cosa le variabili sono davvero molte. una correzione equilibrata e veritiera ormai la vedo dura. Se fossimo noi ad aver mal calibrato una prova x i nostri studenti che opzioni avremmo? O fare una sanatoria buttando via i pessimi e sollevando molti con forzatura della griglia di valutazione;oppure attenersi oggettivamente rigidamente alla griglia e agli schemi di correzione ed andare avanti con una strage! Secondo voi il miur x cosa optera'?

Da: ipotesi123	05/11/2018 09:22:19
Per come si sta mettendo la cosa le variabili sono davvero molte. una correzione equilibrata e veritiera ormai la vedo dura. Se fossimo noi ad aver mal calibrato una prova x i nostri studenti che opzioni avremmo? O fare una sanatoria buttando via i pessimi e sollevando molti con forzatura della griglia di valutazione;oppure attenersi oggettivamente rigidamente alla griglia e agli schemi di correzione ed andare avanti con una strage! Secondo voi il miur x cosa optera'?

Da: INGLESE traccia b	05/11/2018 09:24:27
Il mio Ds continua a dirmi che l'esito della prova dipenderà dalla commissione...quello che dobbiamo fare tutti è l'accesso agli atti una volta avuti gli esiti