Mininterno.net FORUM - Concorso DIRIGENTI SCOLASTICI 2017

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Concorso DIRIGENTI SCOLASTICI 2017
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Da: X Mainsomma! 03/11/2018 22:45:59
Certo che se non passassi per uno o due punti su questo ci farei un bel ricorso, soprattutto considerato che hanno eliminato una frase chiave dal testo originale che ci ha fuorviati. grazie a tutti per il bel confronto e buonanotte!!!

Da: Mainsomma! 03/11/2018 22:51:16
Buonanotte a te

Da: Xprova sì 03/11/2018 22:52:36
Ti posso dire ciò che penso io.
Affinchè la risposta fosse grade repetitions occorreva un connettore ben preciso, del tipo "per cui, quindi, ecc..." che in effetti non c'è. Chi ha predisposto la domanda è stato abbastanza subdolo...

Es. (so-therefore-for this reason) is above the OECD average in grade
repetition rates.

invece dice semplicemente che c'è molto early tracking ed early scelta scolastica ed è al di sopra della media ocse per tassi di ripetenza.

in sostanza non dice che la ripetenza è un effetto dell'early tracking

Solo il periodo iniziale omesso poteva dare un orientamento specifico, infatti lo hanno volutamente tolto.

Come mai nei testi di francese è tutto lineare e semplice???

Da: chances 03/11/2018 22:55:00
ma no, grade repetition non è causata dal tracking E' tracking.

Da: prova si 03/11/2018 22:57:07
Ho letto di nuovo il testo e la domanda. Il testo dice che mettono in pratica politiche per mediare. L'opzione di risposta aggiunge "effective"(efficaci). Penso che il trucco sia lì: non sono efficaci se la media di ripetenza e' elevata. Forse, quindi, è giusto "grade repetition"

Da: Mainsomma! 03/11/2018 22:59:58
Infatti 'effective' e' solo nella risposta. E poiché la media delle bocciature e' sopra la media vuol dire che non sono efficaci.

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Da: chances 03/11/2018 23:01:53
tracking e la separazione degli studenti in base ai livelli, grade repetions è una forma di separazione (stratificazione verticale)
ma grazie alle politiche media gli effetti dell'early tracking.

Da: Mainsomma! 03/11/2018 23:03:26
Avere omesso le figure o i richiami ad esse e' stato fuorviante

Da: chances 03/11/2018 23:03:41
...sono efficaci per le indagini internazionali

Da: chances 03/11/2018 23:04:23
...hanno pensato che sarebbe stato troppo facile.

Da: prova si 03/11/2018 23:04:28
È stata proprio la mancanza di un correttore ad indurmi, credo, a cambiare l'iniziale risposta "causes grade repetition" .

Da: prova si 03/11/2018 23:05:28
Connettore

Da: TeleMike 03/11/2018 23:07:50
Leggendovi, mi conforta sapere che siamo molto più preparati di quegli imbecilli che hanno preparato le domande.
Questo confronto costruttivo che sta venendo fuori non sanno neanche reggerlo!

Scusate, ma non è poco!

Da: Mainsomma! 03/11/2018 23:09:12
La prova di francese si poteva svolgere anche senza leggere il testo. Non sono state ponderate. Altro filone di ricorsi

Da: prova si 03/11/2018 23:14:03
@ TeleMike
sei gentilissimo

@chances
Grade repetition e' ripetenza di anno scolastico

Comunque assegno a questa domanda il merito di avermi fatto andare alla ricerca di documenti e di aver imparato altre cose. Avrò perso 2 punti ma ne ci ho guadagnato in conoscenza. Non supero lo scritto ma se lo supero mi chiedessero l'early tracking....li stronco:))))

Da: chances 03/11/2018 23:16:14
...ma quello non l'ho scritto per non offendervi...

Da: chances 03/11/2018 23:17:00
...nel senso che è ovvio...

Da: Leadership 03/11/2018 23:17:58
per giustizia
perchè parli di vergognosa disparità tra la prova di inglese e francese?

Da: prova si 03/11/2018 23:35:45
@chances
Ah ok, ho capito👍
Buonanotte, mi sono rovinata il sabato sera appresso a 'sto grade repetitions. Domani però chiariamo "a key to learning" del primo testo....

Da: Xtutti i precedenti 03/11/2018 23:44:30
Credo fosse giusto per una questione di pari opportunità scegliere lo stesso testo traducendolo nelle 4 lingue previste. Io ho studiato solo due anni il francese e non lo pratico da almeno 30 anni eppure in questa lingua avrei fatto 20 punti. Da luglio al 15 ottobre avrò letto almeno 2 interi testi in inglese, ma avrò sbagliato almeno 2 domande, quindi qualcosa che non torna c'è. Significa come minimo che il comitato tecnico non è stato capace di coordinarsi.

Da: Xchances 03/11/2018 23:48:15
Quindi ci stai confermando che non bastava saper tradurre ma che era necessario conoscere cos'è l'early tracking. Io sinceramente non lo sapevo.

Da: chances 03/11/2018 23:52:21
...forse si poteva dedurre (con difficoltà), il termine non credo che il giorno della prova lo sapessero in molti.

Da: Xchances 04/11/2018 00:00:37
Io non lo sapevo affatto, non solo, ma essendo la prima delle 5 domande mi ha fatto entrare nel pallone. Ci ho perso almeno 5 dei 10 minuti che mi erano rimasti.

Da: prova si 04/11/2018 00:09:38
Sono arrivata, credo, alla soluzione del dilemma. Bisogna tradurre la frase che inizia con "yet".In essa si afferma che l'Olanda " tuttavia" (nonostante l'alto tasso di bocciature....nella prima frase non c'è altra cosa negativa che giustifichi quel yet) si classifica bene nelle indagini internazionali e mostra livelli soddisfacenti di equità(?) accademica. Quindi le politiche attuate controbilanciano gli effetti ( chiaramente negativi, altrimenti a che pro queste politiche?) dell'early tracking (le bocciature). È in questo punto che si comprende che l'early tracking causa il grade repetition. La mia soluzione è che chi ha posto la domanda voleva come risposta "counterbalanced" sostituendo il verbo " mediate" ma , non ha tenuto conto che tutte e 2 le risposte possono essere giuste. Io non riesco ad escludere né l'una né l'altra.

Da: chances 1 - 04/11/2018 00:20:46
a me sembra che il testo descriva negativamente sia l'early tracking, che le school choices che i grade repetitions YET il resto che hai detto è giusto, ma non solo per le bocciature (un po lo dice dopo: gli studenti in altri stati hanno più tempo per scegliere e sviluppare i loro interessi)

Da: @prova si 04/11/2018 00:21:36
Diciamo che chi ha predisposto la domanda ha tarato la risposta su se stesso il che non è un bell'esempio di correttezza. Non possiamo che ringraziare per la cortesia accordata.

Da: chances 04/11/2018 00:25:15
...mi sembra anche che i grade repetitions non siano causati dall'early tracking ma sono un'altra faccia della stessa medaglia, come le school choices, cioè selezionare, classificare e indirizzare da subito.

Da: English Answers 04/11/2018 00:26:50
- Messaggio eliminato -

Da: @english 04/11/2018 00:30:11
Purtroppo è come dici tu, pazienza altri due punti in meno. Spero che non siano stati determinanti

Da: Giustizia! 04/11/2018 08:50:17
Perché per valutare i DS in servizio e conferire loro la giusta retribuzione di RISULTATO l'esilio ministro non fa sostenere ai DS una prova come abbiamo fatto noi del concorso? Ne vedremmo delle belle... Prove in bianco a go go... Ma come si può pensare di chiedere ai con corsisti di rispondere a quesiti che alcuni Ds non saprebbero affrontare nemmeno a fine CARRIERA? FACCIAMOLE NOI delle domande ai nostri esaminatori all orale... Altro che 20 minuti per quesito...

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Da: X Mainsomma!	03/11/2018 22:45:59
Certo che se non passassi per uno o due punti su questo ci farei un bel ricorso, soprattutto considerato che hanno eliminato una frase chiave dal testo originale che ci ha fuorviati. grazie a tutti per il bel confronto e buonanotte!!!

Da: Xprova sì	03/11/2018 22:52:36
Ti posso dire ciò che penso io. Affinchè la risposta fosse grade repetitions occorreva un connettore ben preciso, del tipo "per cui, quindi, ecc..." che in effetti non c'è. Chi ha predisposto la domanda è stato abbastanza subdolo... Es. (so-therefore-for this reason) is above the OECD average in grade repetition rates. invece dice semplicemente che c'è molto early tracking ed early scelta scolastica ed è al di sopra della media ocse per tassi di ripetenza. in sostanza non dice che la ripetenza è un effetto dell'early tracking Solo il periodo iniziale omesso poteva dare un orientamento specifico, infatti lo hanno volutamente tolto. Come mai nei testi di francese è tutto lineare e semplice???

Da: chances	03/11/2018 22:55:00
ma no, grade repetition non è causata dal tracking E' tracking.

Da: prova si	03/11/2018 22:57:07
Ho letto di nuovo il testo e la domanda. Il testo dice che mettono in pratica politiche per mediare. L'opzione di risposta aggiunge "effective"(efficaci). Penso che il trucco sia lì: non sono efficaci se la media di ripetenza e' elevata. Forse, quindi, è giusto "grade repetition"

Da: Mainsomma!	03/11/2018 22:59:58
Infatti 'effective' e' solo nella risposta. E poiché la media delle bocciature e' sopra la media vuol dire che non sono efficaci.

Da: chances	03/11/2018 23:01:53
tracking e la separazione degli studenti in base ai livelli, grade repetions è una forma di separazione (stratificazione verticale) ma grazie alle politiche media gli effetti dell'early tracking.

Da: Mainsomma!	03/11/2018 23:03:26
Avere omesso le figure o i richiami ad esse e' stato fuorviante

Da: chances	03/11/2018 23:03:41
...sono efficaci per le indagini internazionali

Da: chances	03/11/2018 23:04:23
...hanno pensato che sarebbe stato troppo facile.

Da: prova si	03/11/2018 23:04:28
È stata proprio la mancanza di un correttore ad indurmi, credo, a cambiare l'iniziale risposta "causes grade repetition" .

Da: TeleMike	03/11/2018 23:07:50
Leggendovi, mi conforta sapere che siamo molto più preparati di quegli imbecilli che hanno preparato le domande. Questo confronto costruttivo che sta venendo fuori non sanno neanche reggerlo! Scusate, ma non è poco!

Da: Mainsomma!	03/11/2018 23:09:12
La prova di francese si poteva svolgere anche senza leggere il testo. Non sono state ponderate. Altro filone di ricorsi

Da: prova si	03/11/2018 23:14:03
@ TeleMike sei gentilissimo @chances Grade repetition e' ripetenza di anno scolastico Comunque assegno a questa domanda il merito di avermi fatto andare alla ricerca di documenti e di aver imparato altre cose. Avrò perso 2 punti ma ne ci ho guadagnato in conoscenza. Non supero lo scritto ma se lo supero mi chiedessero l'early tracking....li stronco:))))

Da: chances	03/11/2018 23:16:14
...ma quello non l'ho scritto per non offendervi...

Da: chances	03/11/2018 23:17:00
...nel senso che è ovvio...

Da: Leadership	03/11/2018 23:17:58
per giustizia perchè parli di vergognosa disparità tra la prova di inglese e francese?

Da: prova si	03/11/2018 23:35:45
@chances Ah ok, ho capito👍 Buonanotte, mi sono rovinata il sabato sera appresso a 'sto grade repetitions. Domani però chiariamo "a key to learning" del primo testo....

Da: Xtutti i precedenti	03/11/2018 23:44:30
Credo fosse giusto per una questione di pari opportunità scegliere lo stesso testo traducendolo nelle 4 lingue previste. Io ho studiato solo due anni il francese e non lo pratico da almeno 30 anni eppure in questa lingua avrei fatto 20 punti. Da luglio al 15 ottobre avrò letto almeno 2 interi testi in inglese, ma avrò sbagliato almeno 2 domande, quindi qualcosa che non torna c'è. Significa come minimo che il comitato tecnico non è stato capace di coordinarsi.

Da: Xchances	03/11/2018 23:48:15
Quindi ci stai confermando che non bastava saper tradurre ma che era necessario conoscere cos'è l'early tracking. Io sinceramente non lo sapevo.

Da: chances	03/11/2018 23:52:21
...forse si poteva dedurre (con difficoltà), il termine non credo che il giorno della prova lo sapessero in molti.

Da: Xchances	04/11/2018 00:00:37
Io non lo sapevo affatto, non solo, ma essendo la prima delle 5 domande mi ha fatto entrare nel pallone. Ci ho perso almeno 5 dei 10 minuti che mi erano rimasti.

Da: prova si	04/11/2018 00:09:38
Sono arrivata, credo, alla soluzione del dilemma. Bisogna tradurre la frase che inizia con "yet".In essa si afferma che l'Olanda " tuttavia" (nonostante l'alto tasso di bocciature....nella prima frase non c'è altra cosa negativa che giustifichi quel yet) si classifica bene nelle indagini internazionali e mostra livelli soddisfacenti di equità(?) accademica. Quindi le politiche attuate controbilanciano gli effetti ( chiaramente negativi, altrimenti a che pro queste politiche?) dell'early tracking (le bocciature). È in questo punto che si comprende che l'early tracking causa il grade repetition. La mia soluzione è che chi ha posto la domanda voleva come risposta "counterbalanced" sostituendo il verbo " mediate" ma , non ha tenuto conto che tutte e 2 le risposte possono essere giuste. Io non riesco ad escludere né l'una né l'altra.

Da: chances	1 - 04/11/2018 00:20:46
a me sembra che il testo descriva negativamente sia l'early tracking, che le school choices che i grade repetitions YET il resto che hai detto è giusto, ma non solo per le bocciature (un po lo dice dopo: gli studenti in altri stati hanno più tempo per scegliere e sviluppare i loro interessi)

Da: @prova si	04/11/2018 00:21:36
Diciamo che chi ha predisposto la domanda ha tarato la risposta su se stesso il che non è un bell'esempio di correttezza. Non possiamo che ringraziare per la cortesia accordata.

Da: chances	04/11/2018 00:25:15
...mi sembra anche che i grade repetitions non siano causati dall'early tracking ma sono un'altra faccia della stessa medaglia, come le school choices, cioè selezionare, classificare e indirizzare da subito.

Da: English Answers	04/11/2018 00:26:50
- Messaggio eliminato -

Da: @english	04/11/2018 00:30:11
Purtroppo è come dici tu, pazienza altri due punti in meno. Spero che non siano stati determinanti

Da: Giustizia!	04/11/2018 08:50:17
Perché per valutare i DS in servizio e conferire loro la giusta retribuzione di RISULTATO l'esilio ministro non fa sostenere ai DS una prova come abbiamo fatto noi del concorso? Ne vedremmo delle belle... Prove in bianco a go go... Ma come si può pensare di chiedere ai con corsisti di rispondere a quesiti che alcuni Ds non saprebbero affrontare nemmeno a fine CARRIERA? FACCIAMOLE NOI delle domande ai nostri esaminatori all orale... Altro che 20 minuti per quesito...