Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012

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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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Da: chiara76 02/02/2012 14:36:03
Anche Acces è nel programma informatica?

Da: minivo 02/02/2012 14:50:44
La riforma della scuola primaria era eccellente, come eccellente era l'attuazione della stessa. Che per motivi economici si siano fatti passi indietro da giganti questo è un altro problema. Per esprimere un giudizio bisogna conoscere le cose di cui si argomenta. Se non è così sarebbe meglio esimersi da qualsiasi giudizio

Da: ANDREA 1968 02/02/2012 14:55:19
@veneto 70
certo che certe domande sono da martellate sugli zebedei! non penso proprio si vada così nel dettaglio, nemmeno nella preselettiva le domande erano puntigliose.....

Da: Groviera 02/02/2012 14:57:58
Grazie minivo.

Il problema è che molti colleghi della Secondaria di I e II grado non trovano altre argomentazioni, al fatto che i suddetti segmenti di istruzione siano fermi ad un passato remoto, se non scrivere della scuola primaria che non conoscono.
Ho due figli: uno universitario (anch'egli ex liceale) ed un'altra frequentante il liceo e francamente è rimasto come quandol'ho laciato, nel lontano 1986. Anzi no! Ci sono Lim in tutte le classi. Peccato, che non le sappiano usare...

Da: ANDREA 1968 02/02/2012 15:01:27
scusate, ma le commissioni verranno integrate con un esperto d'informatica? e per le lingue? i commissari non possono certo conoscere inglese, francese, spagnolo e tedesco!

Da: alle superiori 02/02/2012 15:07:31
I ragazzi arrivano totalmente ignoranti e incapaci di esprimere un concetto tanto orale che, soprattutto, scritto. Di chi sono le colpe non sono nessuno x stabilirlo...ma la triste realtà è questa.

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Da: Groviera 02/02/2012 15:33:54
Arrivano anche quelli! Arrivano quelli che nonostante siano stati, con il consenso delle famiglie, "mandati a visita" non hanno ottenuto la certificazione perché, nella logica del risparmio è stato loro riconosciuto, presso la ASL 72 e non 70 in uno dei parametri del QI. Quei due punti sono la linea di confine tra un insegnante di sostegno e una "normalità".
Arrivano quelli con le competenze adeguate.
In pratica arrivano persone uguali per status (studenti) ma diversi per: i vissuti, le dimensioni affettive, le capacità, gli stili attributivi, gli stili di apprendimento. (E' davvero facile conoscere lo stile di apprendimento di uno studente. Bisogna solo porsi la domanda: "Come faccio a saperlo?" ed utilizzare lo strumento d'indagine (per insegnanti), per rilevarlo. Una volta scoperto alternare i diversi metodi, per far raggiungere a tutti lo stesso obiettivo).

Arrivano da voi e vengono misurati con il sa o non sa il contenuto del libro.
In pochissime scuole sono stati attivati progetti per il metodo di studio.
Tutti, con le stesse metodologie (fallimentari) del mattino, fate per 50 euro ad horas recupero. Ma di che cosa parlate? Ma fatemi il piacere!

Anche per me è più semplice insegnare, rapportandomi ai miei bambini come a contenitori del mio "sommo" (sono autoironica) sapere ed attribuendo le responsabilità alla Scuola dell'Infanzia o ai genitori.

Sono consapevole che per lo stipendio che portiamo a casa LAVORARE è un verbo ingombrante.
Tutti, però, sapevamo che d'insegnamento non è mai diventato ricco economicamente nessuno, umanamente - uscendo dalla logica del voto - sì.

Da: e il metodo di studio 02/02/2012 15:36:59
quando arrivano alle superiori non dovrebbero già averlo? Come ci sono arrivati lì, senza?

Da: ciaociao 02/02/2012 15:42:03
Ma quale metodo di studio, alle elementari i compiti li fanno i genitori!

Da: jugerinner 02/02/2012 15:43:09
avete idea di come si svolgerà la prova di informatica?

Da: leggeugualextutti 02/02/2012 15:45:02
non si svolgerà alcuna prova

Da: Groviera 02/02/2012 15:49:36
Mi cadono le braccia!

Il metodo di studio non si finisce mai di adeguarlo al contesto.
State studiando per questo concorso con lo stesso metodo di studio che usavate all'Università, per caso? All'Univeristà avete usato lo stesso metodo di studio del Liceo? Non venite a raccontarmi che il metodo ve lo ha insegnato la maestra una volta per tutte...

Io no! Sto usando, come molti altri, metodi diversi in relazione a ciascuna fase del concorso. Come superare la preselettiva, altrimenti?

Da: jugerinner 02/02/2012 15:49:40
durante gli orali, cosa pensate che chiederanno di
informatica?

Da: veneto70 02/02/2012 15:57:12
@ANDREA1968

io temo invece che vadano in dettaglio perchè nel bando si parla di un "uso a livello avanzato...delle applicazioni informatiche più diffuse" e visto che i nostri commissari non hanno competenze troppo avanzate presumo vengano nominati degli esperti...

Da: X jugerinner 02/02/2012 16:00:47
nulla! perchè non si faranno!

Da: leggeugualextutti 02/02/2012 16:02:57
exatto

Da: dalla Lombardia 02/02/2012 16:18:44
- Messaggio eliminato -

Da: veneto70 02/02/2012 16:22:26
...io continuo a studiare lo stesso almeno fino a quando non verrà, se verrà, annullato il tutto...

@ciaociao
probabilmente hai trovato delle insegnanti sbagliate...ti assicuro che ce ne sono che non danno compiti a casa, insegnano a scuola a studiare e mandano alla secondaria di primo grado alunni preparati...

Da: ciaociao 02/02/2012 16:24:02
questo è quello che credono i maestri, in realtà so di moltissimi genitori amici miei che passano i pomeriggi sui compiti dei figli.

Da: Groviera 02/02/2012 16:27:57
Cambiando discorso.

Candelora a parte, cosa aspettavamo oggi? Il CdS su cosa dovrebbe pronunciarsi?

Da: ciaociao 02/02/2012 16:30:11
ma che vuoi che dica? confermerà quanto sentenziato precedentemente.
Non annulleranno niente.
Non dimentichiamo che la tanto sbandierata sentenza del cds è un accoglimento parziale verso candidati che avevano già sostenuto gli scritti.
Non significa nulla.

Da: veneto70 02/02/2012 16:32:31
anche io ne ho molti di amici genitori che trascorrono interi pom sui libri..lo faccio anche io ancora oggi con i miei figli, ma te lo sottoscrivo:ce ne sono di insegnanti con coscienza professionale e competenza tale da non caricare le famiglie di un compito che dovrebbe toccare alla scuola, quello di insegnare e di rendere autonomi gli alunni nelle acquisizioni e negli apprendimenti fregandosene un po' di aver svolto tutto il programma e dando loro degli strumenti e metodologie per affrontare le richieste della scuola...

Da: ciaociao 02/02/2012 16:37:01
forse sì ma la maggior parte pensa di essere bravo dando compiti lunghi e difficili da svolgere.
Insegno alle superiori e non ho mai guardato i compiti alle mie figlie.
Hanno fatto tutto da sole e si stanno laureando entrambe in corso.

Da: ed allora 02/02/2012 16:38:30
non hanno incontrato bravi docenti?

Da: ciaociao 02/02/2012 16:40:22
anche io credo di essere stata brava come genitore a non interferire ed ad incoraggiarle a fare da sole.

Da: ed allora 02/02/2012 16:55:59
scusami,sono mamma anche io di due ragazzi bravi, ho cercato di seguirli al meglio, hanno incontrato docenti bravi e docenti fuori di testa dalle elementari al liceo, nella scuola c'è di tutto, anche in termini di dirigenze

Da: 100 all''esame di stato 02/02/2012 17:15:55
Dovremmo pensare che i ragazzi bravi siano in gran parte al sud?
Che ne pensate di questa sospetta distribuzione territoriale dei 100?
Io insegno al sud e, per esperienza, vedo dare 100 a ragazzi che valgono poco più di 60 mentre al nord, dove pure sono stata, i voti sono in genere più realistici in rapporto alle competenze.

Da: insegno al sud 02/02/2012 17:17:56
in un liceo, non sono affatto d'accordo

Da: prova a 02/02/2012 17:27:01
insegnare in un liceo del nord e ti assicuro che dopo sarai d'accordo.

Da: ricordo 02/02/2012 17:30:28
che un mio grande prof universitario toscano diceva che i suoi migliori allievi provenivano dal sud

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Da: chiara76	02/02/2012 14:36:03
Anche Acces è nel programma informatica?

Da: minivo	02/02/2012 14:50:44
La riforma della scuola primaria era eccellente, come eccellente era l'attuazione della stessa. Che per motivi economici si siano fatti passi indietro da giganti questo è un altro problema. Per esprimere un giudizio bisogna conoscere le cose di cui si argomenta. Se non è così sarebbe meglio esimersi da qualsiasi giudizio

Da: ANDREA 1968	02/02/2012 14:55:19
@veneto 70 certo che certe domande sono da martellate sugli zebedei! non penso proprio si vada così nel dettaglio, nemmeno nella preselettiva le domande erano puntigliose.....

Da: Groviera	02/02/2012 14:57:58
Grazie minivo. Il problema è che molti colleghi della Secondaria di I e II grado non trovano altre argomentazioni, al fatto che i suddetti segmenti di istruzione siano fermi ad un passato remoto, se non scrivere della scuola primaria che non conoscono. Ho due figli: uno universitario (anch'egli ex liceale) ed un'altra frequentante il liceo e francamente è rimasto come quandol'ho laciato, nel lontano 1986. Anzi no! Ci sono Lim in tutte le classi. Peccato, che non le sappiano usare...

Da: ANDREA 1968	02/02/2012 15:01:27
scusate, ma le commissioni verranno integrate con un esperto d'informatica? e per le lingue? i commissari non possono certo conoscere inglese, francese, spagnolo e tedesco!

Da: alle superiori	02/02/2012 15:07:31
I ragazzi arrivano totalmente ignoranti e incapaci di esprimere un concetto tanto orale che, soprattutto, scritto. Di chi sono le colpe non sono nessuno x stabilirlo...ma la triste realtà è questa.

Da: Groviera	02/02/2012 15:33:54
Arrivano anche quelli! Arrivano quelli che nonostante siano stati, con il consenso delle famiglie, "mandati a visita" non hanno ottenuto la certificazione perché, nella logica del risparmio è stato loro riconosciuto, presso la ASL 72 e non 70 in uno dei parametri del QI. Quei due punti sono la linea di confine tra un insegnante di sostegno e una "normalità". Arrivano quelli con le competenze adeguate. In pratica arrivano persone uguali per status (studenti) ma diversi per: i vissuti, le dimensioni affettive, le capacità, gli stili attributivi, gli stili di apprendimento. (E' davvero facile conoscere lo stile di apprendimento di uno studente. Bisogna solo porsi la domanda: "Come faccio a saperlo?" ed utilizzare lo strumento d'indagine (per insegnanti), per rilevarlo. Una volta scoperto alternare i diversi metodi, per far raggiungere a tutti lo stesso obiettivo). Arrivano da voi e vengono misurati con il sa o non sa il contenuto del libro. In pochissime scuole sono stati attivati progetti per il metodo di studio. Tutti, con le stesse metodologie (fallimentari) del mattino, fate per 50 euro ad horas recupero. Ma di che cosa parlate? Ma fatemi il piacere! Anche per me è più semplice insegnare, rapportandomi ai miei bambini come a contenitori del mio "sommo" (sono autoironica) sapere ed attribuendo le responsabilità alla Scuola dell'Infanzia o ai genitori. Sono consapevole che per lo stipendio che portiamo a casa LAVORARE è un verbo ingombrante. Tutti, però, sapevamo che d'insegnamento non è mai diventato ricco economicamente nessuno, umanamente - uscendo dalla logica del voto - sì.

Da: e il metodo di studio	02/02/2012 15:36:59
quando arrivano alle superiori non dovrebbero già averlo? Come ci sono arrivati lì, senza?

Da: ciaociao	02/02/2012 15:42:03
Ma quale metodo di studio, alle elementari i compiti li fanno i genitori!

Da: jugerinner	02/02/2012 15:43:09
avete idea di come si svolgerà la prova di informatica?

Da: leggeugualextutti	02/02/2012 15:45:02
non si svolgerà alcuna prova

Da: Groviera	02/02/2012 15:49:36
Mi cadono le braccia! Il metodo di studio non si finisce mai di adeguarlo al contesto. State studiando per questo concorso con lo stesso metodo di studio che usavate all'Università, per caso? All'Univeristà avete usato lo stesso metodo di studio del Liceo? Non venite a raccontarmi che il metodo ve lo ha insegnato la maestra una volta per tutte... Io no! Sto usando, come molti altri, metodi diversi in relazione a ciascuna fase del concorso. Come superare la preselettiva, altrimenti?

Da: jugerinner	02/02/2012 15:49:40
durante gli orali, cosa pensate che chiederanno di informatica?

Da: veneto70	02/02/2012 15:57:12
@ANDREA1968 io temo invece che vadano in dettaglio perchè nel bando si parla di un "uso a livello avanzato...delle applicazioni informatiche più diffuse" e visto che i nostri commissari non hanno competenze troppo avanzate presumo vengano nominati degli esperti...

Da: X jugerinner	02/02/2012 16:00:47
nulla! perchè non si faranno!

Da: dalla Lombardia	02/02/2012 16:18:44
- Messaggio eliminato -

Da: veneto70	02/02/2012 16:22:26
...io continuo a studiare lo stesso almeno fino a quando non verrà, se verrà, annullato il tutto... @ciaociao probabilmente hai trovato delle insegnanti sbagliate...ti assicuro che ce ne sono che non danno compiti a casa, insegnano a scuola a studiare e mandano alla secondaria di primo grado alunni preparati...

Da: ciaociao	02/02/2012 16:24:02
questo è quello che credono i maestri, in realtà so di moltissimi genitori amici miei che passano i pomeriggi sui compiti dei figli.

Da: Groviera	02/02/2012 16:27:57
Cambiando discorso. Candelora a parte, cosa aspettavamo oggi? Il CdS su cosa dovrebbe pronunciarsi?

Da: ciaociao	02/02/2012 16:30:11
ma che vuoi che dica? confermerà quanto sentenziato precedentemente. Non annulleranno niente. Non dimentichiamo che la tanto sbandierata sentenza del cds è un accoglimento parziale verso candidati che avevano già sostenuto gli scritti. Non significa nulla.

Da: veneto70	02/02/2012 16:32:31
anche io ne ho molti di amici genitori che trascorrono interi pom sui libri..lo faccio anche io ancora oggi con i miei figli, ma te lo sottoscrivo:ce ne sono di insegnanti con coscienza professionale e competenza tale da non caricare le famiglie di un compito che dovrebbe toccare alla scuola, quello di insegnare e di rendere autonomi gli alunni nelle acquisizioni e negli apprendimenti fregandosene un po' di aver svolto tutto il programma e dando loro degli strumenti e metodologie per affrontare le richieste della scuola...

Da: ciaociao	02/02/2012 16:37:01
forse sì ma la maggior parte pensa di essere bravo dando compiti lunghi e difficili da svolgere. Insegno alle superiori e non ho mai guardato i compiti alle mie figlie. Hanno fatto tutto da sole e si stanno laureando entrambe in corso.

Da: ed allora	02/02/2012 16:38:30
non hanno incontrato bravi docenti?

Da: ciaociao	02/02/2012 16:40:22
anche io credo di essere stata brava come genitore a non interferire ed ad incoraggiarle a fare da sole.

Da: ed allora	02/02/2012 16:55:59
scusami,sono mamma anche io di due ragazzi bravi, ho cercato di seguirli al meglio, hanno incontrato docenti bravi e docenti fuori di testa dalle elementari al liceo, nella scuola c'è di tutto, anche in termini di dirigenze

Da: 100 all''esame di stato	02/02/2012 17:15:55
Dovremmo pensare che i ragazzi bravi siano in gran parte al sud? Che ne pensate di questa sospetta distribuzione territoriale dei 100? Io insegno al sud e, per esperienza, vedo dare 100 a ragazzi che valgono poco più di 60 mentre al nord, dove pure sono stata, i voti sono in genere più realistici in rapporto alle competenze.

Da: insegno al sud	02/02/2012 17:17:56
in un liceo, non sono affatto d'accordo

Da: prova a	02/02/2012 17:27:01
insegnare in un liceo del nord e ti assicuro che dopo sarai d'accordo.

Da: ricordo	02/02/2012 17:30:28
che un mio grande prof universitario toscano diceva che i suoi migliori allievi provenivano dal sud