Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012

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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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Da: machimmofafa 09/01/2012 20:18:17
...se faccio miracoli, non è detto che sia miracolato...

Da: machimmofafa 09/01/2012 20:18:57
...se vado nel bunker, studio un po'... aplutàrd

Da: marmore 09/01/2012 20:24:29
machimmofafa.... come ti capisco...ma che facciamo? ci conviene studiare...non si sa mai...;))

Da: Aslan 09/01/2012 20:26:33
machi

lo voglio vedere questo bunker.......posta sto rapporto please.....

Da: Groviera 09/01/2012 20:27:16
Per Lu Cunigghiaru.
Il mio elaborato è molto competenze...

Da: machimmofafa 09/01/2012 20:29:31
aslan, sto rapporto è un bel libro, come faccio?

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Da: Aslan 09/01/2012 20:38:58
Ok non importa....

Da: enzomin 09/01/2012 20:45:37
X Groviera

.... con gli strumenti dell'INVALSI, cosa hai fatto da DS?

Da: ciao cari 09/01/2012 20:45:59
verrei fare i miei migliori auguri a Sympa :-)

Da: ciao cari 09/01/2012 20:47:07
ops...vorrei

arieccovi la relazione di cristanini

Da: ciao cari 09/01/2012 20:47:37
http://www.proteofaresapere.it/cicli/organizzare_la_scuola_che_cambia.htm

Da: Lu Cunigghiaru 09/01/2012 20:50:06

@ Groviera

Penso che ci sta alla grande ...
perchè è proprio lì che il discorso doveva andare a parare, incorniciato da una riflessione sulla qualità in generale come sistema / singolo istituto. Poi ( ironica ) è solo il mio miserabile punto di vista

Da: danyfree 09/01/2012 20:52:08
suggerimento ad Aslan:

vai su google e clicca: fondazione agnelli rapporto scuola 2011

Da: marymy 09/01/2012 21:04:50
Auguri Sympa
capricorno come me, cocciuta e ostinata, non molla mai, diventerà dirigente scolastico...baci baci

Da: Blackout 09/01/2012 21:08:56
Diventerà dirigente psicopatico di docenti psicopatici

Da: ermete_10 09/01/2012 21:12:02
AUGURISSIMI SYMPAAAA!!!

CIAO A TUTTO IL FORUM ...
CHE VALE!

Da: lalas 09/01/2012 21:16:04
aslan, ho trovato la sintesi del rapporto fga 2011:
http://www.fga.it/uploads/media/Fondazione_Agnelli_-__Rapporto_sulla_scuola_in_Italia_2011_-_Sintesi.pdf

comunque, sintetizzando al massimo vi si dice che il problema della scuola in italia è la scuola secondaria di primo grado: i ragazzi negli anni si sono evoluti; mentre nella scuola primaria e nella secondaria superiore ci sono stati grossi cambiamenti, nella ex scuola media tutto o quasi è rimasto agli anni '60, l'innovatività della primaria vi si perde anche in virtù dell'età avanzata dei docenti che risulta da statistiche, età che non consente ai docenti di stare al passo con le esigenze dei ragazzi. la soluzione? in primo luogo svecchiare la classe docente... buona serata, laura.

Da: Aslan 09/01/2012 21:18:46
danyfree

thank you... pensavo anch'io a questo

Da: Saraiunminchia 09/01/2012 21:19:39
Machi alla fine di questo percorso sarai solo un minchia che guardandosi allo specchio si sputerà in faccia dalle cazzate commesse .

Da: Aslan 09/01/2012 21:20:13
lalas

smuackkkkkkkkk.... l'avevo letta se è questa!!

Da: Aslan 09/01/2012 21:21:13
sympa

smuack e tanti cari auguri................il sole si intravede???

Il tuo compleanno non lo dimenticherò mai, è lo stesso giorno della mia mamma!!!

Da: nunzia73 09/01/2012 21:23:10
augurissimi alla sympa..........spero che questo compleanno sia foriero di positivi cambiamenti.....

Da: Groviera 09/01/2012 21:24:10
enzomin

Io ho inteso gli strumenti come gli esiti delle prove Invalsi. Dunque con gli esiti in disaccordo con le valutazioni disciplinari ho scritto che il DS avrebbe conforntato i dati degli anni precedenti insieme al referente del nucleo della valutzione. Avrebbe comunicato gli esiti dei dati confrontati prima allo staff di direzione e poi al Collegio dei docenti. Durante il Collegio avrebbe indicato che le aree in cui c'era stata un'insufficienza non potevano essere assolutamente colmate con un adeguamento della didattica alle prove dell'Invalsi. Contestualmente proponeva il bilancio sociale che tiene conto dei diversi stakeholder, con conseguente autovalutazione d'Istituto, per poi richiedere una certificazione esterna per non cadere nell'autoreferenzialità, ma di tipo soft, perché non condivido una ISO tout court in quanto la scuola non può essere paragonata ad un'azienda. Infine l'uso delle ruota di Deming come sintesi del lavoro svolto da parte del DS con considerazioni sui costi della non qualità. Infine una frase di chiusura sull'"autorizzazione" che è lo scopo che la scuola deve volere che ogni singolo alunno raggiunga: ognuno deve essere autore di se stesso.
La prima parte invece l'ho sviluppata sul concetto di competenza dai documenti eruopei, passando per Moratti, centrata sulle competenze; portfolio con sezione valutativa e di orientamento; Fioroni: TSC e Gelmini che riporta allinea la SS II Grado alle EQF europee. Chissà... Tu, invece?

Da: Goal 09/01/2012 21:24:35
lalas
ottimo link

Da: Goal 09/01/2012 21:27:53
groviera

io ho fatto più o meno come te la parte relativa all'uso degli esiti delle prove INVALSI. Non capisco però perché hai parlato di competenze, portfolio ecc... ma la traccia mica lo richiedeva!

Da: Groviera 09/01/2012 21:29:56
Lu Cunigghiaru
Grazie per il confronto e conforto. La mia collega mi ha fatto cadere in crisi, letteralmente.

Da: nunzietta 09/01/2012 21:30:38
sei tornata?
qualche previsione dall'alto della tua saggezza?

ricorsi? ricorsetti? orali?

illuminaci dall'altro della tua cialtrona postazione

Da: Groviera 09/01/2012 21:34:16
Goal
Poiché il concetto di competenza, almeno per la scuola italiana ha origine con la Riforma Moratti, ho semplicemente scritto che non a caso anche il portfolio delle competenze aveva una dimensione valutativa e di orientamento. Non ho proseguito oltre. Il mio testo è stato solo 4 facciate... In fondo il problema della valutazione, oggi, è valutare la competenza.

Da: nunzietta 09/01/2012 21:34:32
poi l'hai prenotato l'hotel?
dicevi che non ci sarebbero state le prove ricordi?
sei più falsa della due euro di carta

Da: Form. 09/01/2012 21:34:39
vedo che si riprende a studiare.
Grazie a chi ha segnalato la dispensa sull'organizzazione.

Io credo che sia da tenere presente il sito http://www.federica.unina.it/economia/organizzazione-aziendale/cambiamento-organizzativo/
ho trovato ottimo materiale sui temi che stiamo studiando.

Ciao a tutti!

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Da: machimmofafa	09/01/2012 20:18:17
...se faccio miracoli, non è detto che sia miracolato...

Da: machimmofafa	09/01/2012 20:18:57
...se vado nel bunker, studio un po'... aplutàrd

Da: marmore	09/01/2012 20:24:29
machimmofafa.... come ti capisco...ma che facciamo? ci conviene studiare...non si sa mai...;))

Da: Aslan	09/01/2012 20:26:33
machi lo voglio vedere questo bunker.......posta sto rapporto please.....

Da: Groviera	09/01/2012 20:27:16
Per Lu Cunigghiaru. Il mio elaborato è molto competenze...

Da: machimmofafa	09/01/2012 20:29:31
aslan, sto rapporto è un bel libro, come faccio?

Da: enzomin	09/01/2012 20:45:37
X Groviera .... con gli strumenti dell'INVALSI, cosa hai fatto da DS?

Da: ciao cari	09/01/2012 20:45:59
verrei fare i miei migliori auguri a Sympa :-)

Da: ciao cari	09/01/2012 20:47:07
ops...vorrei arieccovi la relazione di cristanini

Da: ciao cari	09/01/2012 20:47:37
http://www.proteofaresapere.it/cicli/organizzare_la_scuola_che_cambia.htm

Da: Lu Cunigghiaru	09/01/2012 20:50:06
@ Groviera Penso che ci sta alla grande ... perchè è proprio lì che il discorso doveva andare a parare, incorniciato da una riflessione sulla qualità in generale come sistema / singolo istituto. Poi ( ironica ) è solo il mio miserabile punto di vista

Da: danyfree	09/01/2012 20:52:08
suggerimento ad Aslan: vai su google e clicca: fondazione agnelli rapporto scuola 2011

Da: marymy	09/01/2012 21:04:50
Auguri Sympa capricorno come me, cocciuta e ostinata, non molla mai, diventerà dirigente scolastico...baci baci

Da: Blackout	09/01/2012 21:08:56
Diventerà dirigente psicopatico di docenti psicopatici

Da: ermete_10	09/01/2012 21:12:02
AUGURISSIMI SYMPAAAA!!! CIAO A TUTTO IL FORUM ... CHE VALE!

Da: lalas	09/01/2012 21:16:04
aslan, ho trovato la sintesi del rapporto fga 2011: http://www.fga.it/uploads/media/Fondazione_Agnelli_-__Rapporto_sulla_scuola_in_Italia_2011_-_Sintesi.pdf comunque, sintetizzando al massimo vi si dice che il problema della scuola in italia è la scuola secondaria di primo grado: i ragazzi negli anni si sono evoluti; mentre nella scuola primaria e nella secondaria superiore ci sono stati grossi cambiamenti, nella ex scuola media tutto o quasi è rimasto agli anni '60, l'innovatività della primaria vi si perde anche in virtù dell'età avanzata dei docenti che risulta da statistiche, età che non consente ai docenti di stare al passo con le esigenze dei ragazzi. la soluzione? in primo luogo svecchiare la classe docente... buona serata, laura.

Da: Aslan	09/01/2012 21:18:46
danyfree thank you... pensavo anch'io a questo

Da: Saraiunminchia	09/01/2012 21:19:39
Machi alla fine di questo percorso sarai solo un minchia che guardandosi allo specchio si sputerà in faccia dalle cazzate commesse .

Da: Aslan	09/01/2012 21:20:13
lalas smuackkkkkkkkk.... l'avevo letta se è questa!!

Da: Aslan	09/01/2012 21:21:13
sympa smuack e tanti cari auguri................il sole si intravede??? Il tuo compleanno non lo dimenticherò mai, è lo stesso giorno della mia mamma!!!

Da: nunzia73	09/01/2012 21:23:10
augurissimi alla sympa..........spero che questo compleanno sia foriero di positivi cambiamenti.....

Da: Groviera	09/01/2012 21:24:10
enzomin Io ho inteso gli strumenti come gli esiti delle prove Invalsi. Dunque con gli esiti in disaccordo con le valutazioni disciplinari ho scritto che il DS avrebbe conforntato i dati degli anni precedenti insieme al referente del nucleo della valutzione. Avrebbe comunicato gli esiti dei dati confrontati prima allo staff di direzione e poi al Collegio dei docenti. Durante il Collegio avrebbe indicato che le aree in cui c'era stata un'insufficienza non potevano essere assolutamente colmate con un adeguamento della didattica alle prove dell'Invalsi. Contestualmente proponeva il bilancio sociale che tiene conto dei diversi stakeholder, con conseguente autovalutazione d'Istituto, per poi richiedere una certificazione esterna per non cadere nell'autoreferenzialità, ma di tipo soft, perché non condivido una ISO tout court in quanto la scuola non può essere paragonata ad un'azienda. Infine l'uso delle ruota di Deming come sintesi del lavoro svolto da parte del DS con considerazioni sui costi della non qualità. Infine una frase di chiusura sull'"autorizzazione" che è lo scopo che la scuola deve volere che ogni singolo alunno raggiunga: ognuno deve essere autore di se stesso. La prima parte invece l'ho sviluppata sul concetto di competenza dai documenti eruopei, passando per Moratti, centrata sulle competenze; portfolio con sezione valutativa e di orientamento; Fioroni: TSC e Gelmini che riporta allinea la SS II Grado alle EQF europee. Chissà... Tu, invece?

Da: Goal	09/01/2012 21:27:53
groviera io ho fatto più o meno come te la parte relativa all'uso degli esiti delle prove INVALSI. Non capisco però perché hai parlato di competenze, portfolio ecc... ma la traccia mica lo richiedeva!

Da: Groviera	09/01/2012 21:29:56
Lu Cunigghiaru Grazie per il confronto e conforto. La mia collega mi ha fatto cadere in crisi, letteralmente.

Da: nunzietta	09/01/2012 21:30:38
sei tornata? qualche previsione dall'alto della tua saggezza? ricorsi? ricorsetti? orali? illuminaci dall'altro della tua cialtrona postazione

Da: Groviera	09/01/2012 21:34:16
Goal Poiché il concetto di competenza, almeno per la scuola italiana ha origine con la Riforma Moratti, ho semplicemente scritto che non a caso anche il portfolio delle competenze aveva una dimensione valutativa e di orientamento. Non ho proseguito oltre. Il mio testo è stato solo 4 facciate... In fondo il problema della valutazione, oggi, è valutare la competenza.

Da: nunzietta	09/01/2012 21:34:32
poi l'hai prenotato l'hotel? dicevi che non ci sarebbero state le prove ricordi? sei più falsa della due euro di carta

Da: Form.	09/01/2012 21:34:39
vedo che si riprende a studiare. Grazie a chi ha segnalato la dispensa sull'organizzazione. Io credo che sia da tenere presente il sito http://www.federica.unina.it/economia/organizzazione-aziendale/cambiamento-organizzativo/ ho trovato ottimo materiale sui temi che stiamo studiando. Ciao a tutti!