Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012

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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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Da: ma stavolta 09/01/2012 19:13:03
è tutta una cosa diversa,i ds del futuro devono conoscere perfettamente le lingue,ne sono certo

Da: Aslan 09/01/2012 19:14:10
verde

fai qualche conversazione con madrelingua, mal che vada avrai approfondito qualcosa che ti rimane!
Io penso di fare così....perchè la conversazione farà la differenza nel voto finale!
Può valere la nomina un anno prima e non dopo!!

Ma che ottimista sono diventata.....parlo già come se avessi superato gli scritti!!!!
Meglio che mi ridimensiono.....mi sto sforzando di pensare di non aver superato, in modo che se poi andrà, sarà una festa:::::::

Da: ciao cari 09/01/2012 19:14:56
@@@

da un certo punto di vista sono d'accordo con te, ma è anche vero che il voto degli orali è importantissimo ai fini della graduatoria finale. So di colleghi che non ce l'hanno fatta per uno 0,5

Da: Limasol 09/01/2012 19:15:13
...e magari devono essere in grado di tossire in cinese e di bestemmiare in arabo...

Da: speriamo che me la cavo 09/01/2012 19:15:25
x nessuna distrazione
anch'io sto ripassando teorie organizzative ecco la mia scaletta vedi se va bene
inizio teorie organizzative primi decenni del XX secolo
max veber e la struttura burocratica
taylor e lo scientific management
tutte 2 basate sulla razionalità assoluta
intorno agli anni 50 la raz assoluta cede il passo a quella rela tiva con Simon che parla dell'uomo amministrativo
fino agli anni 70 3 teorie imperanti:
sistema razionale
sistema naturale
sistema aperto
le teorie più recenti:
analisi interorganizzativa o network organizzativo
analisi longitudinale basata sul fattore tempo
approccio culturale con 3 orientamenti: cultura come variabile indipendente, organizzazione che produce cultura e apprendimento organizzativo
teoria decisionale secondo cui la decisione è un processo continuo di negoziazione e definizione di regole tra una pluralità di soggetti
struttura a matrice della scuola intesa come combinazione incrociata di 1 struttura funzionale e 1 struttura basata sul criterio del risultato
cmq non esiste un modello organizzativo allo stato puro nella pratica c'è sempre un misto di più modalità organizzative xk bisogna tener presenti tanti fattori, tra cui ambiente e persone
poi c'è Mintzberg con le sue 5 configurazioni
struttura semplice
struttura burocratica
struttura divisionale
burocrazia professionale
adhocrazia che è quella più flessibile da adottare nella scuola
e infine c'è Butera ma non l'ho ripassato ancora

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Da: Aslan 09/01/2012 19:15:53
limasol

ahahahahahah

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:17:24
bonsuàr a tutti

Da: Aslan 09/01/2012 19:17:54
speriamo che me la cavo

ma hai un file di tutto questo ben di Dio??

Da: ma 09/01/2012 19:18:16
cinese e arabo non sono previste nel bando,o sbaglio?

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:19:00
rientro a scuola e sana boccata d'ossigeno

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:19:56
bidelli agitati...maestre agitate...bambini agitati... che bello!

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:20:46
si vede che tocca agitarsi bene prima dell'uso

Da: @ @ @ 09/01/2012 19:21:08
Non ti confondere... non ce l'hanno fatto per 0,50 e anche meno (io sono uno di quelli) per la preselettiva a titoli, non certo per diventare Ds... nell'ultimo concorso sono stati assunti tutti gli idonei e, nonostante ciò, sono rimaste vuote migliaia di sedi. Mi ripeto. basta superare gli scritti e il più è fatto. Certo, se si va' agli orali e si fa scena muta o si impazzisce e si manda a quel paese la commissione...

Da: ciao cari 09/01/2012 19:21:47
Aslan

il mio ottimismo ti ha forse contagiata? :-)
Scherzi a parte, invece devi pensare di superare gli scritti, così sarai più motivata allo studio. Se poi va diversamente, pazienza, ma almeno non resterà il dubbio di essersi impegnati poco.

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:22:10
...io non manderò a quel paese la commissione...ma la commissione potrebbe mandarci me

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:23:17
...io mi convinco che ce l'ho fatta ma che non ce l'ho fatta è convincente...

Da: ciao cari 09/01/2012 19:23:24
giusto @@@!

Da: Aslan 09/01/2012 19:23:44
ciao cari

non mollo, nonostante il mio pessimismo....grazie x l'incoraggiamento cmq

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:24:28
...barcollo ma non mollo...

Da: Aslan 09/01/2012 19:24:49
machi

ma che capa fresca......ahahahah

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:25:10
...se mollo non barcollo: schianto!

Da: ciao cari 09/01/2012 19:25:27
machimmofafa

...e se agitassimo la commissione prima dell'uso?? :-))

Da: Goal 09/01/2012 19:26:17
speriamo che me la cavo

mi associo alla richiesta di Aslan: dove sta tutta questa roba sulle teorie organizzative???

Da: berdess 09/01/2012 19:27:09
avete visto questa proposta?

http://atuttascuoladuepuntozero.blogspot.com/2012/01/concorso-dirigenti-una-proposta.html

che ne pensate?

Da: machimmofafa 09/01/2012 19:27:21
...tranquilli, la commissione s'agiterà solo dopo aver letto i miei scritti...

Da: Aslan 09/01/2012 19:28:26
ciao Goal

è da tanto che non ti leggo..... non risponde cmq alla richiesta..... i tempi cambiano

Da: @ @ @ 09/01/2012 19:28:40
Alea iacta est

Ormai gli scritti sono stati fatti, non resta che aspettare.
Nel frattempo, studiare, studiare, studiare... non facciamo l'errore di sottovalutare la situazione.
Questo è il mio consiglio!

Da: Groviera 09/01/2012 19:29:06
Per tutti.
Ogni tanto rumino ancora...
Come intendete la parte scritta, da me, in stampatello maiuscolo della traccia della I prova della Puglia?

Il miglioramento della qualità del sistema pubblico di istruzione e di formazione trova il suo snodo fondamentale nella valutazione degli apprendimenti e della stessa istituzione scolastica.
Il candidato evidenzi le dimensioni pedagogiche, istituzionali e organizzative di tale affermazione e si soffermi in particolare sulle modalità di utilizzo DEGLI STRUMENTI DI VALUTAZIONE ADOTTATI DALL'INVALSI al fine di programmare le strategie di miglioramento della scuola nella quale si svolge la funzione di dirigente scolastico.

Da: Lu Cunigghiaru 09/01/2012 19:32:10

Non penso possa costituisca un problema, ho svolto la prova in Puglia e se ricordo bene quella parte era in stampatello maiuscolo anche nella traccia.

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Da: ma stavolta	09/01/2012 19:13:03
è tutta una cosa diversa,i ds del futuro devono conoscere perfettamente le lingue,ne sono certo

Da: Aslan	09/01/2012 19:14:10
verde fai qualche conversazione con madrelingua, mal che vada avrai approfondito qualcosa che ti rimane! Io penso di fare così....perchè la conversazione farà la differenza nel voto finale! Può valere la nomina un anno prima e non dopo!! Ma che ottimista sono diventata.....parlo già come se avessi superato gli scritti!!!! Meglio che mi ridimensiono.....mi sto sforzando di pensare di non aver superato, in modo che se poi andrà, sarà una festa:::::::

Da: ciao cari	09/01/2012 19:14:56
@@@ da un certo punto di vista sono d'accordo con te, ma è anche vero che il voto degli orali è importantissimo ai fini della graduatoria finale. So di colleghi che non ce l'hanno fatta per uno 0,5

Da: Limasol	09/01/2012 19:15:13
...e magari devono essere in grado di tossire in cinese e di bestemmiare in arabo...

Da: speriamo che me la cavo	09/01/2012 19:15:25
x nessuna distrazione anch'io sto ripassando teorie organizzative ecco la mia scaletta vedi se va bene inizio teorie organizzative primi decenni del XX secolo max veber e la struttura burocratica taylor e lo scientific management tutte 2 basate sulla razionalità assoluta intorno agli anni 50 la raz assoluta cede il passo a quella rela tiva con Simon che parla dell'uomo amministrativo fino agli anni 70 3 teorie imperanti: sistema razionale sistema naturale sistema aperto le teorie più recenti: analisi interorganizzativa o network organizzativo analisi longitudinale basata sul fattore tempo approccio culturale con 3 orientamenti: cultura come variabile indipendente, organizzazione che produce cultura e apprendimento organizzativo teoria decisionale secondo cui la decisione è un processo continuo di negoziazione e definizione di regole tra una pluralità di soggetti struttura a matrice della scuola intesa come combinazione incrociata di 1 struttura funzionale e 1 struttura basata sul criterio del risultato cmq non esiste un modello organizzativo allo stato puro nella pratica c'è sempre un misto di più modalità organizzative xk bisogna tener presenti tanti fattori, tra cui ambiente e persone poi c'è Mintzberg con le sue 5 configurazioni struttura semplice struttura burocratica struttura divisionale burocrazia professionale adhocrazia che è quella più flessibile da adottare nella scuola e infine c'è Butera ma non l'ho ripassato ancora

Da: Aslan	09/01/2012 19:17:54
speriamo che me la cavo ma hai un file di tutto questo ben di Dio??

Da: ma	09/01/2012 19:18:16
cinese e arabo non sono previste nel bando,o sbaglio?

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:19:00
rientro a scuola e sana boccata d'ossigeno

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:19:56
bidelli agitati...maestre agitate...bambini agitati... che bello!

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:20:46
si vede che tocca agitarsi bene prima dell'uso

Da: @ @ @	09/01/2012 19:21:08
Non ti confondere... non ce l'hanno fatto per 0,50 e anche meno (io sono uno di quelli) per la preselettiva a titoli, non certo per diventare Ds... nell'ultimo concorso sono stati assunti tutti gli idonei e, nonostante ciò, sono rimaste vuote migliaia di sedi. Mi ripeto. basta superare gli scritti e il più è fatto. Certo, se si va' agli orali e si fa scena muta o si impazzisce e si manda a quel paese la commissione...

Da: ciao cari	09/01/2012 19:21:47
Aslan il mio ottimismo ti ha forse contagiata? :-) Scherzi a parte, invece devi pensare di superare gli scritti, così sarai più motivata allo studio. Se poi va diversamente, pazienza, ma almeno non resterà il dubbio di essersi impegnati poco.

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:22:10
...io non manderò a quel paese la commissione...ma la commissione potrebbe mandarci me

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:23:17
...io mi convinco che ce l'ho fatta ma che non ce l'ho fatta è convincente...

Da: Aslan	09/01/2012 19:23:44
ciao cari non mollo, nonostante il mio pessimismo....grazie x l'incoraggiamento cmq

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:24:28
...barcollo ma non mollo...

Da: Aslan	09/01/2012 19:24:49
machi ma che capa fresca......ahahahah

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:25:10
...se mollo non barcollo: schianto!

Da: ciao cari	09/01/2012 19:25:27
machimmofafa ...e se agitassimo la commissione prima dell'uso?? :-))

Da: Goal	09/01/2012 19:26:17
speriamo che me la cavo mi associo alla richiesta di Aslan: dove sta tutta questa roba sulle teorie organizzative???

Da: berdess	09/01/2012 19:27:09
avete visto questa proposta? http://atuttascuoladuepuntozero.blogspot.com/2012/01/concorso-dirigenti-una-proposta.html che ne pensate?

Da: machimmofafa	09/01/2012 19:27:21
...tranquilli, la commissione s'agiterà solo dopo aver letto i miei scritti...

Da: Aslan	09/01/2012 19:28:26
ciao Goal è da tanto che non ti leggo..... non risponde cmq alla richiesta..... i tempi cambiano

Da: @ @ @	09/01/2012 19:28:40
Alea iacta est Ormai gli scritti sono stati fatti, non resta che aspettare. Nel frattempo, studiare, studiare, studiare... non facciamo l'errore di sottovalutare la situazione. Questo è il mio consiglio!

Da: Groviera	09/01/2012 19:29:06
Per tutti. Ogni tanto rumino ancora... Come intendete la parte scritta, da me, in stampatello maiuscolo della traccia della I prova della Puglia? Il miglioramento della qualità del sistema pubblico di istruzione e di formazione trova il suo snodo fondamentale nella valutazione degli apprendimenti e della stessa istituzione scolastica. Il candidato evidenzi le dimensioni pedagogiche, istituzionali e organizzative di tale affermazione e si soffermi in particolare sulle modalità di utilizzo DEGLI STRUMENTI DI VALUTAZIONE ADOTTATI DALL'INVALSI al fine di programmare le strategie di miglioramento della scuola nella quale si svolge la funzione di dirigente scolastico.

Da: Lu Cunigghiaru	09/01/2012 19:32:10
Non penso possa costituisca un problema, ho svolto la prova in Puglia e se ricordo bene quella parte era in stampatello maiuscolo anche nella traccia.