Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
47312 messaggi, letto 688249 volte

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Da: nelluccia 09/12/2011 14:23:26
per elas
il cds no ha ammesso alla prove i non idonei. credo che la prove ci saranno per gli altri. qst ho capito ciao
Rispondi

Da: adaspa 09/12/2011 14:25:00
dimenticavo, machi, l'intervento di paletta verte sui processi di valutazione che una istituzione scolastica può mettere in atto e sui rapporti fra autonomia e valutazione
Rispondi

Da: Dulcinea 72 09/12/2011 14:25:54
@ canguro

cosa succederà in Lombardia ora dove il tar aveva concesso la sospensiva e si riservava di decidere il 31 gennaio?
helppppppppppppppp
Rispondi

Da: @MIUR 09/12/2011 14:26:18
ma guarda questo/a che soggetto!
Si firma MIUR e si comporta come la classica chiacchierona del supermercato... te lo dico, ma non ve lo posso dire chi me l'ha detto e bla bla bla... ma smettetela,abbi il coraggio di firmarti altrimenti vai alle giostre !
Rispondi

Da: Ricorrente incazzato 09/12/2011 14:26:28
- Messaggio eliminato -
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Da: sic! 09/12/2011 14:26:30
x MIUR
se è così come dici tu dovrebbe comunicarlo il MIUR non pensi? O manda agli scritti e poi la mattina dice
Come fai a scrivere certe cose e soprattutto se sei certo scrivi la fonte
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Da: Divenire 09/12/2011 14:26:37
Io non sono d'accordo, letizia.
La governance, c'è, eccome: è data dalle logiche di tipo negoziale, relazionale, coordinative, multiattore e multilivello.
Il Ds è costretto, anche nolente, a muoversi all'interno di questa rete dove diverse istituzioni, ee.ll., associazioni si muovono: è, ovvio, poi, che per certi versi detta le regole, per altri le subisce.

Tu parli di government, in questo caso il ds si muove quasi in solitudine, attraverso le logiche della programmazione e della normazione.

La mia scuola certo non si distingue per merito, ma è fuor di dubbio che arrivino continuamente richieste dalle varie parti (sociali, economiche....) che hanno degli interessi.
Ma non possiamo mica negare il ruolo dello stato, della regione, dell'usr, degli ee.ll.
Rispondi

Da: MalcomP S.Tommaso 09/12/2011 14:27:11
@MIUR (?)
metti la notizia sul tuo sito ufficiale, please
Mercì
Rispondi

Da: ELAS 09/12/2011 14:27:40
@@@ nelluccia
grazie
davvero
ma la situazione è confusa vero?
Rispondi

Da: adaspa 09/12/2011 14:28:00
machi, la parte sulla governance distribuita (che avremmo noi in itali) è verso la metà/fine...ed è lì che strappa gli applausi...concordo con burnt out che sopra ha sintetizzato
Rispondi

Da: ma perchè ? 09/12/2011 14:28:30
- Messaggio eliminato -
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Da: povero 09/12/2011 14:29:26
pasquà stanno a arrivà li ricorsisti!
chiudi tutto e iammo in svizzera co sti quattriciento mila euri.
Rispondi

Da: cristinella 09/12/2011 14:29:38
@machimelofafa

la governance è ciò che fa un DS che per promuovere e favorire innovazione nella istituzione di cui ha responsabilità; anche attraverso la costituzione di reti tra scuole, il DS progetta azioni di miglioramento per la propria istituzione, in collaborazione con le autonomie locali, che dall'istituzione traggono metodologie e concettualizzazioni, ma possono trasferire nella scuola: nuovi sistemi opertivi, nonchè apprendimenti formali e non formali. Ciao Cri
Rispondi

Da: ciaociao 09/12/2011 14:32:07
E adesso...
Nunzia chiederà scusa per tutte le cavolate che ha sparato?
Rispondi

Da: letizia67 09/12/2011 14:33:16
certo il concetto di governance è complesso, ma lo è poiché è complessa la governance, che parte dalle economie di mercato ocntrapposte all'idea che tutto "discenda" dallo Stato.
ovviamente, si tratta di tener presenti, appunto, gli stakeholder: nel mercato, imprese, clienti e gruppi di pressione, etc..
dove non c'è riconoscimento degli stakeholder c'è, in generale, government.

nel nostro caso (e non solo) la governance si raccorda inevitabilmente con l'autonomia perché essa prevede di interagire col territorio riflettendo le esigenze della realtà locale etc...

ci sarebbero molte critiche da fare a questa governance, sia perché _di per sé_ non tutti gli stakeholder sono ugualmente riconosciuti se non, quando va bene, in via esclusivamente formale (il campo nomadi sgomberato dal sindaco, ad esempio..), sia perché, anche in una prospettiva socioeconomica ideale (che appunto è IDEALE) da noi il MIUR seguita a indicare per filo e per segno e soprattutto per tagli che cosa la scuola (l'USR, il Ds) deve applicare.
Rispondi

Da: @ansios@ 09/12/2011 14:33:16
mi sono persa 5 pagine di forum....

vedo che gli umori si sono riscaldati!!!

non ne posso più di questo concorso.... le mie membra hanno bisogno di riposo.....

a frappè!!!!

ciao a tutti.
Rispondi

Da: titti 70 09/12/2011 14:33:26
@Ricorrente incazzato
Guarda che io sono contenta se la vigilanza sarà correttissima credimi non mi fai paura
Rispondi

Da: @ansios@ 09/12/2011 14:37:32
@ canguro quando puoi pubblica quanto disposto dal CdS....

thanks

in risposta al tuo link
http://www.youtube.com/watch?v=GC5E8ie2pdM

a più tardi
Rispondi

Da: Blackout 09/12/2011 14:37:32
MIUR ma va a fare nel c..., le date sono confermate
Rispondi

Da: Ricorrente incazzato 09/12/2011 14:37:42
- Messaggio eliminato -
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Da: Pulcina75 09/12/2011 14:38:35
Giustizia è fatta. Voi ricorsisti cominciate a studiare x il prossimo concorso. Buon lavoro.
Rispondi

Da: @ blackout 09/12/2011 14:38:36
- Messaggio eliminato -
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Da: adaspa 09/12/2011 14:41:55
un saluto al ricorrente incazzato che vorrebbe fare vigilanza correttissima e strettissima...
Rispondi

Da: bipbip 09/12/2011 14:42:53
governance!
anche io oggi questa cosetta spinosa.
tante cose ma mi spaventa la vaghezza.
allora credo governance vs governement nel senso di sistema di decisioni distribuite. modelli decentrati. dunque autonomia scolastica. due modelli: uno ispirato al libero mercato uno alle reti. questo è tutto quello che riesco a dire con ordine.
poi il caos
Rispondi

Da: ELAS 09/12/2011 14:44:27
@
meno male allora confermato 14 e 15
concentrazione e via!
Rispondi

Da: canguro 09/12/2011 14:45:22
e speriamo nelle vigilanti strettissime :D
Rispondi

Da: titti 70 09/12/2011 14:46:23
vai ricorrente incazzato sono con te...anzi vai anche col passaparola...io non ho mai copiato in tutta la mia vita e continuerò a non farlo agli scritti
Rispondi

Da: letizia67 09/12/2011 14:46:24
è come per la sussidiarietà.
noi parleremo dell'idea platonica di entrambe le cose.
Rispondi

Da: ken 09/12/2011 14:46:49
http://ospitiweb.indire.it/adi/UsaCaseStudy_11/ucs1_frame.htm

In questo sito si vede come andrebbe fatto un concorso a DS e come la scuola superiore americana che permette allo studente di fare un piano di studi ha un senso e quella italiana non ne ha nessuno!
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Da: donari 09/12/2011 14:47:42
@canguro
Cosa pensi della notizia di "Miur"?
Io la ritengo probabile...
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Da: nelluccia	09/12/2011 14:23:26
per elas il cds no ha ammesso alla prove i non idonei. credo che la prove ci saranno per gli altri. qst ho capito ciao
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Da: adaspa	09/12/2011 14:25:00
dimenticavo, machi, l'intervento di paletta verte sui processi di valutazione che una istituzione scolastica può mettere in atto e sui rapporti fra autonomia e valutazione
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Da: Dulcinea 72	09/12/2011 14:25:54
@ canguro cosa succederà in Lombardia ora dove il tar aveva concesso la sospensiva e si riservava di decidere il 31 gennaio? helppppppppppppppp
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Da: @MIUR	09/12/2011 14:26:18
ma guarda questo/a che soggetto! Si firma MIUR e si comporta come la classica chiacchierona del supermercato... te lo dico, ma non ve lo posso dire chi me l'ha detto e bla bla bla... ma smettetela,abbi il coraggio di firmarti altrimenti vai alle giostre !
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Da: Ricorrente incazzato	09/12/2011 14:26:28
- Messaggio eliminato -
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Da: sic!	09/12/2011 14:26:30
x MIUR se è così come dici tu dovrebbe comunicarlo il MIUR non pensi? O manda agli scritti e poi la mattina dice Come fai a scrivere certe cose e soprattutto se sei certo scrivi la fonte
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Da: Divenire	09/12/2011 14:26:37
Io non sono d'accordo, letizia. La governance, c'è, eccome: è data dalle logiche di tipo negoziale, relazionale, coordinative, multiattore e multilivello. Il Ds è costretto, anche nolente, a muoversi all'interno di questa rete dove diverse istituzioni, ee.ll., associazioni si muovono: è, ovvio, poi, che per certi versi detta le regole, per altri le subisce. Tu parli di government, in questo caso il ds si muove quasi in solitudine, attraverso le logiche della programmazione e della normazione. La mia scuola certo non si distingue per merito, ma è fuor di dubbio che arrivino continuamente richieste dalle varie parti (sociali, economiche....) che hanno degli interessi. Ma non possiamo mica negare il ruolo dello stato, della regione, dell'usr, degli ee.ll.
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Da: MalcomP S.Tommaso	09/12/2011 14:27:11
@MIUR (?) metti la notizia sul tuo sito ufficiale, please Mercì
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Da: ELAS	09/12/2011 14:27:40
@@@ nelluccia grazie davvero ma la situazione è confusa vero?
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Da: adaspa	09/12/2011 14:28:00
machi, la parte sulla governance distribuita (che avremmo noi in itali) è verso la metà/fine...ed è lì che strappa gli applausi...concordo con burnt out che sopra ha sintetizzato
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Da: ma perchè ?	09/12/2011 14:28:30
- Messaggio eliminato -
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Da: povero	09/12/2011 14:29:26
pasquà stanno a arrivà li ricorsisti! chiudi tutto e iammo in svizzera co sti quattriciento mila euri.
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Da: cristinella	09/12/2011 14:29:38
@machimelofafa la governance è ciò che fa un DS che per promuovere e favorire innovazione nella istituzione di cui ha responsabilità; anche attraverso la costituzione di reti tra scuole, il DS progetta azioni di miglioramento per la propria istituzione, in collaborazione con le autonomie locali, che dall'istituzione traggono metodologie e concettualizzazioni, ma possono trasferire nella scuola: nuovi sistemi opertivi, nonchè apprendimenti formali e non formali. Ciao Cri
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Da: ciaociao	09/12/2011 14:32:07
E adesso... Nunzia chiederà scusa per tutte le cavolate che ha sparato?
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Da: letizia67	09/12/2011 14:33:16
certo il concetto di governance è complesso, ma lo è poiché è complessa la governance, che parte dalle economie di mercato ocntrapposte all'idea che tutto "discenda" dallo Stato. ovviamente, si tratta di tener presenti, appunto, gli stakeholder: nel mercato, imprese, clienti e gruppi di pressione, etc.. dove non c'è riconoscimento degli stakeholder c'è, in generale, government. nel nostro caso (e non solo) la governance si raccorda inevitabilmente con l'autonomia perché essa prevede di interagire col territorio riflettendo le esigenze della realtà locale etc... ci sarebbero molte critiche da fare a questa governance, sia perché _di per sé_ non tutti gli stakeholder sono ugualmente riconosciuti se non, quando va bene, in via esclusivamente formale (il campo nomadi sgomberato dal sindaco, ad esempio..), sia perché, anche in una prospettiva socioeconomica ideale (che appunto è IDEALE) da noi il MIUR seguita a indicare per filo e per segno e soprattutto per tagli che cosa la scuola (l'USR, il Ds) deve applicare.
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Da: @ansios@	09/12/2011 14:33:16
mi sono persa 5 pagine di forum.... vedo che gli umori si sono riscaldati!!! non ne posso più di questo concorso.... le mie membra hanno bisogno di riposo..... a frappè!!!! ciao a tutti.
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Da: titti 70	09/12/2011 14:33:26
@Ricorrente incazzato Guarda che io sono contenta se la vigilanza sarà correttissima credimi non mi fai paura
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Da: @ansios@	09/12/2011 14:37:32
@ canguro quando puoi pubblica quanto disposto dal CdS.... thanks in risposta al tuo link http://www.youtube.com/watch?v=GC5E8ie2pdM a più tardi
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Da: Blackout	09/12/2011 14:37:32
MIUR ma va a fare nel c..., le date sono confermate
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Da: Ricorrente incazzato	09/12/2011 14:37:42
- Messaggio eliminato -
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Da: Pulcina75	09/12/2011 14:38:35
Giustizia è fatta. Voi ricorsisti cominciate a studiare x il prossimo concorso. Buon lavoro.
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Da: @ blackout	09/12/2011 14:38:36
- Messaggio eliminato -
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Da: adaspa	09/12/2011 14:41:55
un saluto al ricorrente incazzato che vorrebbe fare vigilanza correttissima e strettissima...
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Da: bipbip	09/12/2011 14:42:53
governance! anche io oggi questa cosetta spinosa. tante cose ma mi spaventa la vaghezza. allora credo governance vs governement nel senso di sistema di decisioni distribuite. modelli decentrati. dunque autonomia scolastica. due modelli: uno ispirato al libero mercato uno alle reti. questo è tutto quello che riesco a dire con ordine. poi il caos
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Da: ELAS	09/12/2011 14:44:27
@ meno male allora confermato 14 e 15 concentrazione e via!
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Da: canguro	09/12/2011 14:45:22
e speriamo nelle vigilanti strettissime :D
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Da: titti 70	09/12/2011 14:46:23
vai ricorrente incazzato sono con te...anzi vai anche col passaparola...io non ho mai copiato in tutta la mia vita e continuerò a non farlo agli scritti
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Da: letizia67	09/12/2011 14:46:24
è come per la sussidiarietà. noi parleremo dell'idea platonica di entrambe le cose.
Rispondi

Da: ken	09/12/2011 14:46:49
http://ospitiweb.indire.it/adi/UsaCaseStudy_11/ucs1_frame.htm In questo sito si vede come andrebbe fatto un concorso a DS e come la scuola superiore americana che permette allo studente di fare un piano di studi ha un senso e quella italiana non ne ha nessuno!
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Da: donari	09/12/2011 14:47:42
@canguro Cosa pensi della notizia di "Miur"? Io la ritengo probabile...
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