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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: canguro | 09/12/2011 14:03:46 |
alzate il volume al massimo e... dedicata a tutti gli "impallinatori autistici" come me http://www.youtube.com/watch?v=OoEA5OwZTno | |
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Da: studiosa | 09/12/2011 14:04:02 |
GRAZIE!!!! | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:04:23 |
e poi, sono convinto che sia fondamentale non tanto scrivere tutto, bensì saper scrivere "bene" un po' di tutto | |
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Da: provescritte | 09/12/2011 14:04:26 |
...argomenti molto vasti.... limiterei il campo di azione | |
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Da: il dubbio lecito | 09/12/2011 14:04:42 |
grazie buon natale........ auguri anche a te! | |
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Da: margrazia | 09/12/2011 14:05:05 |
megalomane | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:05:42 |
cioé? | |
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Da: press | 09/12/2011 14:06:08 |
game over Marotta!!!!!: ma vatt a cang | |
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Da: provescritte | 09/12/2011 14:07:42 |
cioè se si comincia a parlare di valutazione in tutte le sue varie articolazioni si fa natale :) | |
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Da: ELAS | 09/12/2011 14:08:14 |
@@@ posso sapere cosa è successo per favore ero a scuola ci sono novità'??????????? grazie | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:09:16 |
...mmmhh... | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:10:01 |
allora... ci si potrebbe limitare al ruolo del DS nel rapporto scuola-territorio | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:11:31 |
ma...in soldoni, qual è il significato di governance nella scuola? | |
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Da: press | 09/12/2011 14:13:04 |
...Voglio, con l'occasione, ribadire che non mi fermerò qui, ma andrò avanti fino alla fine, cercando di ottenere, in sede di merito dinanzi al TAR Lazio, l'annullamento della prova preselettiva e, quindi, dall'intera procedura concorsuale. Sono, comunque, sereno per aver lottato nel Vostro interesse con impegno, costanza e passione. cordiali e distinti saluti avv.Pasquale Marotta Sto tremando, ci inseguirà sino ...alla fine | |
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Da: letizia67 | 09/12/2011 14:13:22 |
un po' per le spicce: governance è decidere sapendo però tenere insieme tutti i processi e valorizzando contributi e istanze di tutti. in genere, invece, si applica il government: io Ds rappresento il Miur e quindi ti dico cosa devi fare, che ti piaccia o meno. | |
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Da: Goal | 09/12/2011 14:13:44 |
NUNZIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA! | |
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Da: burnt out | 09/12/2011 14:14:14 |
Ciao. Sono cotta, ma almeno solo metaforicamente. La febbre è passata. Machi, il passaggio da government a governance, quindi autonomia, riforma del titolo V, , reti per governance distribuita, confronto con realtà europee.... | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:15:17 |
oddìo letizia, altro che leadership! "che ti piaccia o meno" | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:16:32 |
...mmmhh... | |
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Da: provescritte | 09/12/2011 14:16:56 |
modello di gestione | |
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Da: letizia67 | 09/12/2011 14:17:09 |
..perché, scusa, il tuo Ds cosa fa? ;-) | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:17:38 |
...governance=governo.... oppure ci si potrebbe linitare a descrivere il funzionamento degli OO.CC e il ruolo di equiordinazione del DS | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:18:58 |
mah, il mio DS è in gamba, cerca condivisione, coinvolge nelle decisioni, stimola la formazione... | |
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Da: adaspa | 09/12/2011 14:19:59 |
@ machimmofafà, sulla governance nei sistemi educativi europei ho ascoltato un bell'intervento di paletta su risorse video gaudio, indicato in qualche post su questo prezioso forum. l'intervento è un po' lungo, ma ne vale la pena | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:20:10 |
da quello che capisco, comunque non c'è un costrutto unitario sul termine governance, dentro ci stanno molte cose | |
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Da: ELAS | 09/12/2011 14:20:33 |
@@@perchè nessuno risponde??? per favore posso sapere cosa è successo per favore ero a scuola ci sono novità'??????????? grazie | |
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Da: machimmofafa | 09/12/2011 14:21:12 |
adaspa, hai ragione, non mi tornava in mente perché ho solo visto l'inizio... vado a rivederlo merci | |
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Da: @ELAS | 09/12/2011 14:22:02 |
Il Consiglio di Stato ha rigettato la richiesta di sospensiva. | |
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Da: MIUR | 09/12/2011 14:22:06 |
- Messaggio eliminato - | |
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Da: Perossi | 09/12/2011 14:22:29 |
governance = governo diffuso cui partecipano diversi attori istituzionali e non, DS, organi collegiali, enti locali stakeholder chi più ne ha più ne metta | |
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