Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici, il ricorso

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Dirigenti scolastici, il ricorso - messaggi fino al 2012
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Da: Lupus 26/07/2012 22:45:03
Gia' letta illo, e' il preludio alla trombatura del merito.

Da: ............................... 26/07/2012 22:47:41
@ senza parole... 26/07/2012 21.55.44
Abbiamo capito, i tuoi alunni ci tengono all'alternanza...e allora?
Forse c'è solo una tipologia di ds che gliela possa garantire?
Quello/a che viene dal tipo di scuola che Tu/Vossignoria/Lei ritiene il più adeguato?
Non ti sei accorto che il concorso, nel bando, non prevedeva sbarramenti per ordini di scuola? Ma l'hai letto il bando e, soprattutto, l'hai decodificato?
Indovina da che tipo di scuola vengo io, che il concorso l'ho superato egregiamente.....e se fossi una maestrina.....pensi che sarei inferiore a te?
Ti do una news : il medioevo è finito, informati e studia!

La tua presunzione è pari alla tua ignoranza...credi che non sapessi che non esiste lo sbarramento... purtroppo è una grande ingiustizia avere tutte le abilitazioni in corcorsi ordinari e in tutti i gradi scolastici e poi ritrovarsi con un ds che ha solo l'abilitazione della scuola dell' infanzia o al limite elementare... credimi questo è ingiusto..un tempo non era così e le scuole infatti funzionavano, perchè i direttori didattici conoscevano la pedagogia necessaria per le scuole soprattutto del primo ciclo, mentre i presidi conoscevano i classici ed ora? in molti casi il nulla..
contenta...ti consiglio comunque di leggere molto quest'estate, magari il tuo collegio di chiederà sei conosci l' Ulisse di Joyce e tu non potrai rispondere che hai letto Pinocchio anche se è la fiaba più letta al mondo...compreso ora il concetto?

Da: ............................... 26/07/2012 22:53:42
dimenticavo: cosa c'entra il Medioevo? non lo sai che si divide in due periodi e che questo secolo ha aperto la strada alla scoperta dell' America e che non è solo il secolo dell'oscuratismo e delle streghe come credi tu? dimenticavo io insegno storia e tu invece se ho capito bene l'alfabeto ...

Da: e adesso che accadrà 26/07/2012 22:57:44
ma adesso, che accadrà? tutto congelato o si faranno le nomine? qualcuno mi spiega?

Da: a lillo 26/07/2012 23:05:35
Mi puoi dire cosa e'successo in Toscana? Grazie

Da: e adesso che accadrà 26/07/2012 23:17:24
Mi sembra sia stato accolto il ricorso in vi cautelare in attesa del merito
(5 dic). E quali le ragioni dei ricorrenti?
E che accade ora???

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Da: x Da: ............................... 26/07/2012 23:25:15
Insegnare l'alfabeto è propedeutico a qualunque altro insegnamento ma chi è in pieno clima da " caccia alle streghe " non riesce a capirlo, come te, che vedi " povere maestrine " ovunque : sappi che l'Ulisse l'abbiamo letto in molti, rassicurati perchè conosciamo anche i classici latini, greci, tedeschi e chi scrive ha superato egregiamente il concorso in tutte le sue fasi non solo e non tanto perchè ha frequentato il liceo classico ma perchè ha competenze ampie a livello europeo e, con fatica ed umiltà, studia da anni legislazione e diritto.
Ecco perchè apprezzo il lavoro di chi cura la formazione a partire dalla scuola dell'infanzia e non millanto una superiorità che tu invece pretendi di usare come una clava , forse proprio perchè sai di non averla.
Potrei consigliarti di leggere E.Fromm o Roth, ma so che sarebbe sprecato, su certi terreni aridi non nascono fiori....

Da: a tutti i "vincitori" 26/07/2012 23:29:49
che ci fate qui a rompere i coglioni?
continuate a studiare per settembre e toglietevi dalle palle!

Da: già rossa.... 26/07/2012 23:31:44

per .................e @senza parole

non esistono classificazioni e giudizi aprioristici. Senza dubbio ciò che trovo scandaloso e arcaico è la modalità di reclutare una così delicata funzione dirigenziale con queste modalità: temini e colloquio!!!!!!!!!!!!!
Il vero problema è che non ci si può inventare ds in pochi mesi e per di più transitando da un ordine di scuola all'altro. Ma questo,in Italia,si verifica in tutti i settori della PA e nella politica. Non esistono seri percorsi formativi per la classe dirigente( stile Francia)!
E comunque, avendo insegnato 15 anni alle elemetari e 15 anni Diritto ed economia alle superiori, avendo progettatato IFTS, realizzato alternanza scuola lavoro in grandi realtà industriali, posso testimoniare come ancora mi sento titubante in alcuni complessi passaggi che investono la figura del ds : dalla "salute e sicurezza" all'organico, dalla stipula di contratti alla gestione dei conflitti, etc...
Eppure col diritto me la cavoooo! Seriamente credo che almeno uno sbarramento alla propria realtà sarebbe stata il minimo.Non ricordo chi, in un congresso, auspicava che almeno i direttori USR nell'atto della nomina avessero avuto cura nel destinare ad istituti tecnici e professionali ds con vocazioni adatte( tipo ingegneri, che ben conoscono realtà produttive).
L'approssimazione e l'impreparazione è quello che proprio nessuno, veramente nessuno, vorrebbe vedere nel mondo della scuola, della politica, della medicina, dei trasporti..............

Da: x Da ............................... 26/07/2012 23:34:25
dimenticavo : insegno in un liceo linguistico e la storia la conosco bene per passione e perchè è parte dell'ambito linguistico di cui mi occupo.

Ecco un'altra perla di ignoranza :

Da: docente_ricorrente 26/07/2012 22.18.36
aspetto con ansia i nuovi DS...:-)..... alcuni di loro rimpiangeranno di aver scelto la mia scuola....:-)...altro che vision, mission e leader educativa....

Leader viene confuso con leadership, inutile dire che l'autore è un docente ricorrente.....a voi le conclusioni!

Da: Sine ira et studio 26/07/2012 23:48:48
Impara l'ortodattilografia e individua i tuoi quattro errori in poche righe

Da: gài rossa.... 26/07/2012 23:50:38
dimenticavo: non sono ricorrente ma in attesa di esiti!

Da: che paura.... 26/07/2012 23:55:37
avrà il nuovo ds nella scuola del genio , autore della perla d'ignoranza sulla leadership, penso : se questo genio insegnasse inglese ?
Allora la scuola avrebbe proprio un insegnante coi fiocchi e se ce ne fossero altri, magari anche più geniali?
Allora il ds farebbe di tutto per trattenerli nella scuola o pensate che pacatamente farebbe venir loro voglia di trasferirsi?
Sempre con dolci metodi persuasivi....è ovvio!!!

Da: Sine ira et studio 27/07/2012 00:11:20
Penserei a non ripetere gli stessi errori di ortodattilografia. Le perle di chi corregge le perle altrui andrebbero risparmiate a chi legge.

Da: TAR Toscana accoglie 27/07/2012 00:20:20
contro

Ministero dell'Istruzione dell'Universita' e della Ricerca in Persona del Ministro Pro Tempore, Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana, Commissione Giudicatrice, rappresentati e difesi dall'Avvocatura Distr.le Dello Stato, domiciliata per legge in Firenze, via degli Arazzieri 4;

per l'annullamento

previa sospensione dell'efficacia,

- del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 38 del 15.05.2012, prot. n. 5154, nella parte in cui, disponendo che "i candidati di cui all'elenco allegato, che fa parte integrante del presente decreto, sono ammessi a sostenere le prove orali di cui all'art. 10, comma 1, del DDG 13/07/2011", non ammettere i ricorrenti a sostenere le prove orali, nonchè dei relativi allegati e specificatamente dell'elenco dei non ammessi;

- del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 128 del 26.09.2011, avente ad oggetto la nomina della Commissione;

- del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 27 del 2.04.2012, che modifica la composizione della commissione giudicatrice;

- del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 39 del 15.05.2012, avente ad oggetto la nomina degli esperti per la prova linguistica;

- del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 45 del 29.05.2012, avente ad oggetto un'ulteriore modifica della Commissione;

- dei verbali n. 1 e 2 del 14.12.2011; n. 3 e 4 del 15.12.2011;

- del verbale n. 1 del 28.12.2011 e delle griglie allegate, utilizzate dalla Commissione per la valutazione delle prove scritte;

- del verbale n. 35 dell'11.05.2012;

- di tutti i verbali dal n. 23 del 3.04.2012 al n. 34 dell'8.05.2012;

- dell'avviso di pubblicazione dei criteri valutativi in data 15.02.2012;

- degli ulteriori atti adottati relativi alla prova orale e specificatamente dei criteri di conduzione e dei criteri di valutazione della prova orale.
Visti il ricorso e i relativi allegati;

Visti gli atti di costituzione in giudizio di Ministero dell'Istruzione dell'Universita' e della Ricerca in Persona del Ministro Pro Tempore e di Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana e di Commissione Giudicatrice;

Vista la domanda di sospensione dell'esecuzione del provvedimento impugnato, presentata in via incidentale dalla parte ricorrente;

Visto l'art. 55 cod. proc. amm.;

Visti tutti gli atti della causa;

Ritenuta la propria giurisdizione e competenza;

Relatore nella camera di consiglio del giorno 25 luglio 2012 il dott. Pierpaolo Grauso e uditi per le parti i difensori come specificato nel verbale;

Considerato:

- che i motivi di ricorso presentano profili meritevoli di considerazione e approfondimento nel merito;

- che le dedotte esigenze cautelari - avuto anche riguardo al contenuto delle censure svolte ed agli effetti del loro eventuale accoglimento - possono reputarsi soddisfatte dalla celere fissazione dell'udienza di merito, ai sensi dell'art. 55 co. 10 c.p.a., non parendo che dalla sospensione dell'intera procedura possa derivare ai ricorrenti alcun apprezzabile beneficio;

- che le spese di lite possono essere compensate, sussistendone giusti motivi;

P.Q.M.

Il Tribunale Amministrativo Regionale per la Toscana (Sezione Seconda) accoglie l'istanza cautelare nei sensi di cui in motivazione, e per l'effetto fissa per la trattazione di merito del ricorso l'udienza pubblica del 5 dicembre 2012, ore di rito.

Spese compensate.

La presente ordinanza sarà eseguita dall'Amministrazione ed è depositata presso la segreteria del tribunale che provvederà a darne comunicazione alle parti.

Così deciso in Firenze nella camera di consiglio del giorno 25 luglio 2012 con l'intervento dei magistrati:

Angela Radesi, Presidente

Luigi Viola, Consigliere

Pierpaolo Grauso, Primo Referendario, Estensore

Da: uomini o caporali 27/07/2012 00:28:53
Riavvicinatevi alle vostre mogli/mariti, fidanzate/i, compagne/i insomma trombate e non pensate ai trombati!

Da: girobatol 27/07/2012 01:39:07
@docente ricorrente
Con la legge Aprea sulla governance della scuola e coi tempi che corrono, specie dopo la riforma Brunetta, ecco quello che potrai fare caro il mio Robespierre...
http://www.youtube.com/watch?v=58dYpsvLP9Y

Da: passolina 27/07/2012 08:01:34
che cosa si sa delle ammesse con riserva nel Lazio? Sono tre e tutte potenzialmente vincitrici.

Da: VENDETTA 27/07/2012 08:12:50
annullare questo concorso falso

Da: Scrima (Cisl): rimediare a un test non credibile 27/07/2012 08:39:05
"Un test che fa strage non è credibile. Chi lo ha predisposto evidentemente non l'ha tarato nel modo giusto. Ora si ponga rimedio, a pagare non possono essere le migliaia di candidati esclusi.
Duro il comunicato di Francesco Scrima contro chi ha predisposto i testi per accedere ai Tfa: "Una percentuale di esclusi che in qualche caso è del 100% lascia a dir poco sconcertati. Poiché non è immaginabile che le nostre Università sfornino una così estesa massa di incapaci, ci chiediamo se chi ha predisposto i questionari li abbia tarati in modo ragionevole e congruo alle finalità del test."
Non è pensabile che siano le migliaia di candidati a dover pagare, dopo la tassa di ammissione al test, anche il costo salato di un'esclusione dovuta al modo improprio e incongruo con cui la prova è stata predisposta e gestita. Non partiranno certamente corsi per i quali i frequentanti si conterebbero sulle dita di una mano. Dopo tante polemiche sul numero dei possibili partecipanti ai TFA, ci ritroviamo con una quantità di ammessi nettamente inferiore alle disponibilità.
Questa ecatombe non è prova di serietà e rigore, ma solo la dimostrazione, purtroppo ennesima, dell'inadeguatezza di meccanismi selettivi malamente pensati e peggio gestiti.
Crediamo che sia doveroso rimediare ad una situazione così penalizzante per migliaia di aspiranti al lavoro di docente, che non è possibile ritenere tutti inadeguati, gettando ombre preoccupanti sulla possibilità di innovare in modo serio la formazione degli insegnanti, con grave danno, alla fine, per la qualità del nostro sistema di istruzione".

http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=38340&action=view

Da: docente_ricorrente 27/07/2012 09:20:51
..potete fare tutte le correzioni che volete...:-)..il mio collegio aspetta con ansia il DS che uscirà da questo concorso. La nostra stima verso di lui sarà pari a ..niente...spero vivamente che sia anche una maestra...meglio! Chiaramente la nostra particolare accoglienza sarà tassativamente "a norma di legge"..Dimenticavo: la leadership o leader educativa....non è un problema di sintassi...nella mia scuola sarà sicuramente un problema di sostanza...e non basterà un segno con la penna rossa .....a presto!.....:-)...:-)...:-)...:-)

Da: che sarà? 27/07/2012 10:44:19
concordo con te, non sarà un problema di forma, come qualcuno in questo forum asserisce, ma di sostanza e se questa non ci sarà... sarà un problema per tutti...

Da: ricorro 27/07/2012 12:35:42
Sono un vincitore ricorrente, sto per ricorrere contro i ricorrenti che ricorrono solo per ricorrere.

Da: che mi dite 27/07/2012 12:41:01
Dei raccomandati trombati. Hanno ricorso contro la trombata?

Da: PIC 27/07/2012 13:07:58
Raccomandati trombati???? Informati meglio. I raccomandati ( e sono i più) non sono MAI trombati!!!!!

Da: che mi dite 27/07/2012 13:10:04
Mai trombati i raccomandati? ahahahahahahah e cosa vorresti farci credere che tra i trombati non ci sono raccomandati cui la raccomandazione non ha funzionato?

Da: PIC 27/07/2012 13:20:00
...vorrei tanto crederti perchè la cosa mi farebbe un enorme piacere. Se in Italia siamo arrivati a questa assurda situazione è proprio a causa dei raccomandati.

Da: ds subito 27/07/2012 13:26:41
subito subito!

Da: fabricio.lolli 27/07/2012 14:31:53
Uscita la graduatoria per l'emilia romagna....e io sono nei 153!!! auguri a tutti quelli che lo hanno passato e ora sono in graduatoria. Per quelli che fanno ricorso, auguri di continuare a fare gli insegnanti.

Da: @ tutti gli ER 27/07/2012 14:43:56
Complimenti! Ce l'abbiamo fatta!!!!! In Emilia Romagna il concorso è giunto al termine positivamente nonostante Nunza73 e tutti gli altri che ci hanno gufato contro con le loro storie assurde e i loro ricorsi.
E' un grande successo di questi tempi, sia professionale che economico!!! Per avere nuovamente le stesse opportunità di carriera ci vorranno almeno 10 anni. Nunzia73 non è una maga, anche questo è un dato di fatto!!!
Buon lavoro ai nuovi DS e ai loro docenti.

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Da: Lupus	26/07/2012 22:45:03
Gia' letta illo, e' il preludio alla trombatura del merito.

Da: ...............................	26/07/2012 22:47:41
@ senza parole... 26/07/2012 21.55.44 Abbiamo capito, i tuoi alunni ci tengono all'alternanza...e allora? Forse c'è solo una tipologia di ds che gliela possa garantire? Quello/a che viene dal tipo di scuola che Tu/Vossignoria/Lei ritiene il più adeguato? Non ti sei accorto che il concorso, nel bando, non prevedeva sbarramenti per ordini di scuola? Ma l'hai letto il bando e, soprattutto, l'hai decodificato? Indovina da che tipo di scuola vengo io, che il concorso l'ho superato egregiamente.....e se fossi una maestrina.....pensi che sarei inferiore a te? Ti do una news : il medioevo è finito, informati e studia! La tua presunzione è pari alla tua ignoranza...credi che non sapessi che non esiste lo sbarramento... purtroppo è una grande ingiustizia avere tutte le abilitazioni in corcorsi ordinari e in tutti i gradi scolastici e poi ritrovarsi con un ds che ha solo l'abilitazione della scuola dell' infanzia o al limite elementare... credimi questo è ingiusto..un tempo non era così e le scuole infatti funzionavano, perchè i direttori didattici conoscevano la pedagogia necessaria per le scuole soprattutto del primo ciclo, mentre i presidi conoscevano i classici ed ora? in molti casi il nulla.. contenta...ti consiglio comunque di leggere molto quest'estate, magari il tuo collegio di chiederà sei conosci l' Ulisse di Joyce e tu non potrai rispondere che hai letto Pinocchio anche se è la fiaba più letta al mondo...compreso ora il concetto?

Da: ...............................	26/07/2012 22:53:42
dimenticavo: cosa c'entra il Medioevo? non lo sai che si divide in due periodi e che questo secolo ha aperto la strada alla scoperta dell' America e che non è solo il secolo dell'oscuratismo e delle streghe come credi tu? dimenticavo io insegno storia e tu invece se ho capito bene l'alfabeto ...

Da: e adesso che accadrà	26/07/2012 22:57:44
ma adesso, che accadrà? tutto congelato o si faranno le nomine? qualcuno mi spiega?

Da: a lillo	26/07/2012 23:05:35
Mi puoi dire cosa e'successo in Toscana? Grazie

Da: e adesso che accadrà	26/07/2012 23:17:24
Mi sembra sia stato accolto il ricorso in vi cautelare in attesa del merito (5 dic). E quali le ragioni dei ricorrenti? E che accade ora???

Da: x Da: ...............................	26/07/2012 23:25:15
Insegnare l'alfabeto è propedeutico a qualunque altro insegnamento ma chi è in pieno clima da " caccia alle streghe " non riesce a capirlo, come te, che vedi " povere maestrine " ovunque : sappi che l'Ulisse l'abbiamo letto in molti, rassicurati perchè conosciamo anche i classici latini, greci, tedeschi e chi scrive ha superato egregiamente il concorso in tutte le sue fasi non solo e non tanto perchè ha frequentato il liceo classico ma perchè ha competenze ampie a livello europeo e, con fatica ed umiltà, studia da anni legislazione e diritto. Ecco perchè apprezzo il lavoro di chi cura la formazione a partire dalla scuola dell'infanzia e non millanto una superiorità che tu invece pretendi di usare come una clava , forse proprio perchè sai di non averla. Potrei consigliarti di leggere E.Fromm o Roth, ma so che sarebbe sprecato, su certi terreni aridi non nascono fiori....

Da: a tutti i "vincitori"	26/07/2012 23:29:49
che ci fate qui a rompere i coglioni? continuate a studiare per settembre e toglietevi dalle palle!

Da: già rossa....	26/07/2012 23:31:44
per .................e @senza parole non esistono classificazioni e giudizi aprioristici. Senza dubbio ciò che trovo scandaloso e arcaico è la modalità di reclutare una così delicata funzione dirigenziale con queste modalità: temini e colloquio!!!!!!!!!!!!! Il vero problema è che non ci si può inventare ds in pochi mesi e per di più transitando da un ordine di scuola all'altro. Ma questo,in Italia,si verifica in tutti i settori della PA e nella politica. Non esistono seri percorsi formativi per la classe dirigente( stile Francia)! E comunque, avendo insegnato 15 anni alle elemetari e 15 anni Diritto ed economia alle superiori, avendo progettatato IFTS, realizzato alternanza scuola lavoro in grandi realtà industriali, posso testimoniare come ancora mi sento titubante in alcuni complessi passaggi che investono la figura del ds : dalla "salute e sicurezza" all'organico, dalla stipula di contratti alla gestione dei conflitti, etc... Eppure col diritto me la cavoooo! Seriamente credo che almeno uno sbarramento alla propria realtà sarebbe stata il minimo.Non ricordo chi, in un congresso, auspicava che almeno i direttori USR nell'atto della nomina avessero avuto cura nel destinare ad istituti tecnici e professionali ds con vocazioni adatte( tipo ingegneri, che ben conoscono realtà produttive). L'approssimazione e l'impreparazione è quello che proprio nessuno, veramente nessuno, vorrebbe vedere nel mondo della scuola, della politica, della medicina, dei trasporti..............

Da: x Da ...............................	26/07/2012 23:34:25
dimenticavo : insegno in un liceo linguistico e la storia la conosco bene per passione e perchè è parte dell'ambito linguistico di cui mi occupo. Ecco un'altra perla di ignoranza : Da: docente_ricorrente 26/07/2012 22.18.36 aspetto con ansia i nuovi DS...:-)..... alcuni di loro rimpiangeranno di aver scelto la mia scuola....:-)...altro che vision, mission e leader educativa.... Leader viene confuso con leadership, inutile dire che l'autore è un docente ricorrente.....a voi le conclusioni!

Da: Sine ira et studio	26/07/2012 23:48:48
Impara l'ortodattilografia e individua i tuoi quattro errori in poche righe

Da: gài rossa....	26/07/2012 23:50:38
dimenticavo: non sono ricorrente ma in attesa di esiti!

Da: che paura....	26/07/2012 23:55:37
avrà il nuovo ds nella scuola del genio , autore della perla d'ignoranza sulla leadership, penso : se questo genio insegnasse inglese ? Allora la scuola avrebbe proprio un insegnante coi fiocchi e se ce ne fossero altri, magari anche più geniali? Allora il ds farebbe di tutto per trattenerli nella scuola o pensate che pacatamente farebbe venir loro voglia di trasferirsi? Sempre con dolci metodi persuasivi....è ovvio!!!

Da: Sine ira et studio	27/07/2012 00:11:20
Penserei a non ripetere gli stessi errori di ortodattilografia. Le perle di chi corregge le perle altrui andrebbero risparmiate a chi legge.

Da: TAR Toscana accoglie	27/07/2012 00:20:20
contro Ministero dell'Istruzione dell'Universita' e della Ricerca in Persona del Ministro Pro Tempore, Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana, Commissione Giudicatrice, rappresentati e difesi dall'Avvocatura Distr.le Dello Stato, domiciliata per legge in Firenze, via degli Arazzieri 4; per l'annullamento previa sospensione dell'efficacia, - del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 38 del 15.05.2012, prot. n. 5154, nella parte in cui, disponendo che "i candidati di cui all'elenco allegato, che fa parte integrante del presente decreto, sono ammessi a sostenere le prove orali di cui all'art. 10, comma 1, del DDG 13/07/2011", non ammettere i ricorrenti a sostenere le prove orali, nonchè dei relativi allegati e specificatamente dell'elenco dei non ammessi; - del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 128 del 26.09.2011, avente ad oggetto la nomina della Commissione; - del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 27 del 2.04.2012, che modifica la composizione della commissione giudicatrice; - del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 39 del 15.05.2012, avente ad oggetto la nomina degli esperti per la prova linguistica; - del decreto del Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana n. 45 del 29.05.2012, avente ad oggetto un'ulteriore modifica della Commissione; - dei verbali n. 1 e 2 del 14.12.2011; n. 3 e 4 del 15.12.2011; - del verbale n. 1 del 28.12.2011 e delle griglie allegate, utilizzate dalla Commissione per la valutazione delle prove scritte; - del verbale n. 35 dell'11.05.2012; - di tutti i verbali dal n. 23 del 3.04.2012 al n. 34 dell'8.05.2012; - dell'avviso di pubblicazione dei criteri valutativi in data 15.02.2012; - degli ulteriori atti adottati relativi alla prova orale e specificatamente dei criteri di conduzione e dei criteri di valutazione della prova orale. Visti il ricorso e i relativi allegati; Visti gli atti di costituzione in giudizio di Ministero dell'Istruzione dell'Universita' e della Ricerca in Persona del Ministro Pro Tempore e di Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana e di Commissione Giudicatrice; Vista la domanda di sospensione dell'esecuzione del provvedimento impugnato, presentata in via incidentale dalla parte ricorrente; Visto l'art. 55 cod. proc. amm.; Visti tutti gli atti della causa; Ritenuta la propria giurisdizione e competenza; Relatore nella camera di consiglio del giorno 25 luglio 2012 il dott. Pierpaolo Grauso e uditi per le parti i difensori come specificato nel verbale; Considerato: - che i motivi di ricorso presentano profili meritevoli di considerazione e approfondimento nel merito; - che le dedotte esigenze cautelari - avuto anche riguardo al contenuto delle censure svolte ed agli effetti del loro eventuale accoglimento - possono reputarsi soddisfatte dalla celere fissazione dell'udienza di merito, ai sensi dell'art. 55 co. 10 c.p.a., non parendo che dalla sospensione dell'intera procedura possa derivare ai ricorrenti alcun apprezzabile beneficio; - che le spese di lite possono essere compensate, sussistendone giusti motivi; P.Q.M. Il Tribunale Amministrativo Regionale per la Toscana (Sezione Seconda) accoglie l'istanza cautelare nei sensi di cui in motivazione, e per l'effetto fissa per la trattazione di merito del ricorso l'udienza pubblica del 5 dicembre 2012, ore di rito. Spese compensate. La presente ordinanza sarà eseguita dall'Amministrazione ed è depositata presso la segreteria del tribunale che provvederà a darne comunicazione alle parti. Così deciso in Firenze nella camera di consiglio del giorno 25 luglio 2012 con l'intervento dei magistrati: Angela Radesi, Presidente Luigi Viola, Consigliere Pierpaolo Grauso, Primo Referendario, Estensore

Da: uomini o caporali	27/07/2012 00:28:53
Riavvicinatevi alle vostre mogli/mariti, fidanzate/i, compagne/i insomma trombate e non pensate ai trombati!

Da: girobatol	27/07/2012 01:39:07
@docente ricorrente Con la legge Aprea sulla governance della scuola e coi tempi che corrono, specie dopo la riforma Brunetta, ecco quello che potrai fare caro il mio Robespierre... http://www.youtube.com/watch?v=58dYpsvLP9Y

Da: passolina	27/07/2012 08:01:34
che cosa si sa delle ammesse con riserva nel Lazio? Sono tre e tutte potenzialmente vincitrici.

Da: VENDETTA	27/07/2012 08:12:50
annullare questo concorso falso

Da: Scrima (Cisl): rimediare a un test non credibile	27/07/2012 08:39:05
"Un test che fa strage non è credibile. Chi lo ha predisposto evidentemente non l'ha tarato nel modo giusto. Ora si ponga rimedio, a pagare non possono essere le migliaia di candidati esclusi. Duro il comunicato di Francesco Scrima contro chi ha predisposto i testi per accedere ai Tfa: "Una percentuale di esclusi che in qualche caso è del 100% lascia a dir poco sconcertati. Poiché non è immaginabile che le nostre Università sfornino una così estesa massa di incapaci, ci chiediamo se chi ha predisposto i questionari li abbia tarati in modo ragionevole e congruo alle finalità del test." Non è pensabile che siano le migliaia di candidati a dover pagare, dopo la tassa di ammissione al test, anche il costo salato di un'esclusione dovuta al modo improprio e incongruo con cui la prova è stata predisposta e gestita. Non partiranno certamente corsi per i quali i frequentanti si conterebbero sulle dita di una mano. Dopo tante polemiche sul numero dei possibili partecipanti ai TFA, ci ritroviamo con una quantità di ammessi nettamente inferiore alle disponibilità. Questa ecatombe non è prova di serietà e rigore, ma solo la dimostrazione, purtroppo ennesima, dell'inadeguatezza di meccanismi selettivi malamente pensati e peggio gestiti. Crediamo che sia doveroso rimediare ad una situazione così penalizzante per migliaia di aspiranti al lavoro di docente, che non è possibile ritenere tutti inadeguati, gettando ombre preoccupanti sulla possibilità di innovare in modo serio la formazione degli insegnanti, con grave danno, alla fine, per la qualità del nostro sistema di istruzione". http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=38340&action=view

Da: docente_ricorrente	27/07/2012 09:20:51
..potete fare tutte le correzioni che volete...:-)..il mio collegio aspetta con ansia il DS che uscirà da questo concorso. La nostra stima verso di lui sarà pari a ..niente...spero vivamente che sia anche una maestra...meglio! Chiaramente la nostra particolare accoglienza sarà tassativamente "a norma di legge"..Dimenticavo: la leadership o leader educativa....non è un problema di sintassi...nella mia scuola sarà sicuramente un problema di sostanza...e non basterà un segno con la penna rossa .....a presto!.....:-)...:-)...:-)...:-)

Da: che sarà?	27/07/2012 10:44:19
concordo con te, non sarà un problema di forma, come qualcuno in questo forum asserisce, ma di sostanza e se questa non ci sarà... sarà un problema per tutti...

Da: ricorro	27/07/2012 12:35:42
Sono un vincitore ricorrente, sto per ricorrere contro i ricorrenti che ricorrono solo per ricorrere.

Da: che mi dite	27/07/2012 12:41:01
Dei raccomandati trombati. Hanno ricorso contro la trombata?

Da: PIC	27/07/2012 13:07:58
Raccomandati trombati???? Informati meglio. I raccomandati ( e sono i più) non sono MAI trombati!!!!!

Da: che mi dite	27/07/2012 13:10:04
Mai trombati i raccomandati? ahahahahahahah e cosa vorresti farci credere che tra i trombati non ci sono raccomandati cui la raccomandazione non ha funzionato?

Da: PIC	27/07/2012 13:20:00
...vorrei tanto crederti perchè la cosa mi farebbe un enorme piacere. Se in Italia siamo arrivati a questa assurda situazione è proprio a causa dei raccomandati.

Da: fabricio.lolli	27/07/2012 14:31:53
Uscita la graduatoria per l'emilia romagna....e io sono nei 153!!! auguri a tutti quelli che lo hanno passato e ora sono in graduatoria. Per quelli che fanno ricorso, auguri di continuare a fare gli insegnanti.

Da: @ tutti gli ER	27/07/2012 14:43:56
Complimenti! Ce l'abbiamo fatta!!!!! In Emilia Romagna il concorso è giunto al termine positivamente nonostante Nunza73 e tutti gli altri che ci hanno gufato contro con le loro storie assurde e i loro ricorsi. E' un grande successo di questi tempi, sia professionale che economico!!! Per avere nuovamente le stesse opportunità di carriera ci vorranno almeno 10 anni. Nunzia73 non è una maga, anche questo è un dato di fatto!!! Buon lavoro ai nuovi DS e ai loro docenti.