Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici, il ricorso

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Dirigenti scolastici, il ricorso - messaggi fino al 2012
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Da: Concorso in chiaro 24/05/2012 14:38:01
Decreti sostituzione Commissioni aggiornati al 23 maggio 2012

USR ABRUZZO
- 21 maggio 2012
http://www.abruzzo.istruzione.it/news/news12/maggio/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_PONZIANO.doc

- 01 marzo 2012
http://www.abruzzo.istruzione.it/allegati/2012/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_4.pdf

- 14 febbraio 2012
http://www.abruzzo.istruzione.it/allegati/2012/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_SC.doc

- 27 gennaio 2012
http://www.abruzzo.istruzione.it/allegati/2012/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_3.doc

- 8 dicembre 2011
http://www.abruzzo.istruzione.it/news/news11/dicembre/DECRETO%20COSTITUZIONE%20COMMISSIONE%202o.pdf

USR BASILICATA
- 27 settembre 2011
http://www.basilicata.istruzione.it/dirigenti/allegati/decr_commissione_rettifica.doc

USR CAMPANIA
- 29 febbraio 2012
http://www.campania.istruzione.it/nnews/2012/allegati/decreto_sostituzione_componenti_commissione.PDF

- 05 gennaio 2012
http://www.campania.istruzione.it/nnews/2012/allegati/ddg73_5_01_2012.pdf

- 20 dicembre 2011
http://www.campania.istruzione.it/nnews/2012/allegati/ddg_3_03_01_2012.pdf

USR LAZIO
- 22 maggio 2012
http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/20120521_DDG167_concorso_dirigenti_decreto_sostituzione.pdf

- 23 aprile 2012
http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/20120423_DDG57_sostituzione.pdf

- 16 dicembre 2011
http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/DECRETO_341_16_12_2011_sottocommissione_concorso_dirigenti.pdf

- 30 settembre 2011
http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/nota_prot_25604_2011.pdf

USR LIGURIA
- 13 aprile 2012
http://www.istruzioneliguria.it/images/stories/Comunicazioni/2012/Aprile/sostituzione_membro_commissione_concorso_ds.pdf

- 11 dicembre 2011
http://www.istruzioneliguria.it/images/stories/Comunicazioni/2011/dic11/commissione_sostituzione_presidente.pdf

USR LOMBARDIA
- 12 dicembre 2011
http://www.istruzione.lombardia.gov.it/wp-content/uploads/2011/12/Decr_739_11.pdf

USR MOLISE
- 16 aprile 2012
http://95.110.131.182:8080/#

USR PIEMONTE
- 6 marzo 2012
http://www.piemonte.istruzione.it/index_int.shtml

- 28 febbraio 2012
http://www.piemonte.istruzione.it/index_int.shtml

USR PUGLIA
- 23.05.2012
http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1422

- 16.05.2012
http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1400

- 15.03.2012
http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1264

- 28.12.2011
http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1013

- 16.12.2011
http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=980

- 24.11.2011
ddg AOODRPU n.9658

USR SARDEGNA
- 18 maggio 2012
http://www.usrsardegna.eu/wordpress/wp-content/materiali/decreto-SOSTITUZIONE-COMMISSARIO-ESPERTO-LINGUA-FRANCESE.pdf

- 05 ottobre 2011
http://www.usrsardegna.eu/wordpress/wp-content/materiali/MIUR-AOODRSA-REGISTRO_UFFICIALE-0013852-05-10-2011.pdf

- 07 ottobre 2011
http://www.usrsardegna.eu/wordpress/?p=5964

USR TOSCANA
- 02 aprile 2012
http://www.toscana.istruzione.it/novita/allegati/2012/aprile/INTEGRAZIONE_MODIFICA_COMMISSIONE.pdf

USR UMBRIA
- 14 novembre 2011
http://istruzione.umbria.it/id.asp?id=1898

Da: idee chiare 24/05/2012 14:47:03
So a cosa ti riferisci per il pacchetto Ismeda ma sappi che basta che il nominativo risulti fra i collaboratori di una agenzia formativa a pagamento ,e in effetti risulta tra quelli di ismeda, anche se non direttamente coinvolto.

Ecco cosa appare sul sito:

Il team, coordinato dall'ispettrice Paola PUNTIERI, è composto sia da Specialisti del mondo scolastico sia da Consulenti e Docenti del mondo accademico o liberi professionisti, tutti qualificati conoscitori del contesto scuola e delle responsabilità di un Capo di Istituto:

Dirigenti Tecnici, Dirigenti Scolastici, DSGA, Esperti di Progetti Europei, Esperti di Orientamento, Esperti di Autovalutazione di Istituto, Esperti della Costituzione di reti interscolastiche per accordi a scopi diversi (formazione del personale, partecipazione a gare di appalto, acquisto di beni strumentali, partecipazioni a Bandi FSE o MIUR).

Tra costoro segnaliamo Mauro ARENA, Anna ARMONE, Patrizia BERARDI, Dominique BERTRAND, Francesco BUTTURINI, Susanna GRANELLO, Cosimo GUARINO, Antonio LEO, Giuliano LIGABUE, Franca MARANGON, Carlo MARI, Giancarla MANDOZZI, Giovanni OLIVIERI, Virginia PISTOLA, Simonetta SALACONE, Guido SILIPO, Maurizio TIRITICCO, Angela ZAMPOGNA.

Da: wow calabria 24/05/2012 14:50:28
IL FIGLIO DEL RE E' STATO INCORONATO...
CHE BEFFA..CHE COMMISSIONE BUFFONA.. CHE CANDIDATI BEFFATI
UNO CHE FINO IERI ERA UN PRECARIO..... OGGI E' DIRIGENTE...
IL POTERE DEL SINDACATO
IL POTERE MASSONE
IL POTERE DEL POTERE......

Da: lazio62 24/05/2012 14:51:56
per docente_ricorrente
le tue informazioni potrebbero essere molto utili, potresti informare l'Avv. Fiorini con una mail: vincenzo_fiorini@libero.it
(non ho trovato i due elenchi della preselettiva e non ho potuto verificare la differenza nei nominativi)

Da: CALABRISI 24/05/2012 14:52:16
che indecenza....

che vergoga.....

che presa in giro....

potevano dirlo che era un corso riservato ..

Da: nicconicco 24/05/2012 15:08:46
per i toscani, provo a contattare three baby ma continuo ad avere le mie riserve...

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Da: Umbria 24/05/2012 15:16:30
Concorso Ds: il concorso della vergogna- Lettera pubblicata su "Tecnica della Scuola"
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20/05/2012
Antefatto: accesso agli atti e lettura elaborati dei concorrenti per il reclutamento di D.S.
Inizio col premettere che la mia riflessione non vuole essere, assolutamente, un giudizio espresso sulla produzione individuale dei colleghi, (non ne ho le competenze, né il ruolo) a cui va, senza dubbio, il merito di aver sostenuto lo sforzo dell'impegno, tra le mille contraddizioni e le tante difficoltà, per ottenere il riconoscimento dell'ammissione all'orale.
Chiaramente questo non vale per tutti. Chi, come me, ha dovuto leggere e interpretare significanti e significati, ha cercato di decifrare comunicazioni, cogliere verità, comprendere giudizi e valutazione, comparare conoscenze e risultati, non può che assumere la posizione scettica della sospensione del giudizio(epochè) e affidarsi alla riduzione fenomenologica di Husserl. Il dato di fatto, ciò che viene percepito è evidente alla mia coscienza: i contenuti, le conoscenze rielaborate nelle produzioni scritte sono le medesime, oserei dire con lessico filosofico universali, d'altra parte non è da noi, non ancora, elaborare nuove teorie pedagogiche, didatticheâ��
La differenza, deduco, consiste nella modalità di organizzare i concetti, nell'uso del linguaggio, nella capacità argomentativa, nella formazione culturale e professionale del singolo docente. Su una considerazione, però, dobbiamo tutti convenire, in quanto apodittica e dogmatica: la traccia è quella, i criteri di valutazione sono quelli e bisogna necessariamente attenersi a quanto dettato dalla traccia, a quanto stabilito, proposto e nell'intenzione e nell'espressione dei segni, bisogna, insomma, produrre un contenuto necessariamente adeguato alla richiesta.
Ebbene così non è, così non è stato. Ognuno,senza generalizzazioni gratuite, ha spaziato nella direzione congeniale alla percezione del momento o alla personale e quindi relativa interpretazione della richiesta e l'assurdo sta, a mio modesto parere, nel sistema di valutazione applicato, inversamente proporzionale(la proporzione è tra l'obiettivo e il risultato), con osservazioni ermeneutiche, tutte da interpretare, a metà "tra l'intuizione cartesiana e il sillogismo aristotelico", come se mancassero argomenti a sostegno di una tesi a volte troppo "debole", altre troppo "alta". I dubbi che mi assalgono sono tanti e non è questa la sede per esternarli.
Argomento, pertanto, la mia esperienza: ho elaborato concetti, conoscenze, teorie pedagogiche, strategie didattiche, funzione del D.Sâ�� (le stesse dei miei colleghi, giuro,) con analisi puntuale e critica, una certa congruità e organicità di stile e questo mi viene riconosciuto a livello generale, poi, desumo dalla valutazione numerica del 2 (mi vergogno di una considerazione banale a un lavoro che ha richiesto tempo e impegno), che la trattazione dei singoli punti o riferimenti non sia rispondente alla richiesta.
Al danno segue la beffa: dopo aver faticato ben 8 ore per elaborare la seconda prova, nemmeno l'onore di leggerla, come se il mio lavoro valesse meno del tempo da impiegare per leggerlo. Mi vergogno di essere un' insegnante, mi vergogno di aver studiato tanto, riportando danni fisici alla persona e restrizioni alla famiglia. Ho letto e riletto la mia produzione sino allo sfinimento e trovo di prevalentemente o eccessivamente teorico quanto di teorico vi è in altri, niente di più, niente di meno.
Non sono l'ultima "pivella" nella processione infinita delle occasionalità, ho letto e valutato centinaia di compiti, adoro scrivere e scrivere nella consapevolezza e nella connessione mente-mano, sono attenta all'uso delle parole, scrupolosa e rigorosa nell'ottemperare alle richieste e, infine, dovrei essere in grado, perlomeno, di argomentare correttamente, essendo una "razionalista filo- kantiana", almeno questo consentitemelo.
Certo la valutazione di una commissione è insindacabile, ma anche il sentimento di vergogna che provo, la vergogna di essere un'insegnante, la vergogna di aver scelto di lavorare e sacrificarmi per questa scuola, la vergogna di essere stata valutata alla stregua di chi non è in grado di comprendere e di scrivere "in un certo qual modo" è insindacabile.
Mi vergogno di essere un'insegnante: abbandonata dal Sindacato, non tutelata dal Ministero di appartenenza, senza alcuna garanzia dagli Uffici competenti, eppure tutti parlano di sussidiarietà.
So di essere dura con le parole e me ne dispiace, ma quanti sanno del mio risentimento, della superficialità di una valutazione che ti classifica con un 16, tanto chi ti conosce, chi sei, che fai mai di tanto eccezionale !!!! Sono nauseata del sistema a-logico, poco meritocratico, del sistema dei punti di vista, delle prospettive, della relatività, pretendo giustizia, certezze, chiarezza, evidenza obiettiva. Chiedo, pertanto, la disponibilità, da parte di docenti universitari o docenti con specifiche competenze, a leggere e valutare il mio elaborato, per avere, almeno, la gratificazione di sapere che, forse, quelle conoscenze espresse con quel linguaggio e in quella forma non hanno ottenuto la giusta considerazione e la giusta attenzione.
Chiedo a chi di competenza di far sì che quei valori, tanto osannati negli scritti, come la dignità umana, la non discriminazione, la certificazione delle competenze, la qualità dei processi formativi, la valorizzazione delle diversità e delle potenzialità, l'equità dei risultatiâ��, trovino adeguata realizzazione e non restino semplici impressioni. Risparmio ai lettori l'offesa intellettuale della lettura di alcune produzioni ,ma non deve il D.S., tra le tante competenze, possedere quella di saper scrivere in forma corretta e di saper concettualizzare con lessico e linguaggio appropriato, seguendo una logica coerente e finalizzata alla gestione di risorse soprattutto umane?
Ai posteri l'ardua sentenza!!! Ai presenti un esame di coscienza: veritas habitat in interiore.

Vincenza Bruscella

Cara Vincenza condivido in tutto e per tutto i tuoi pensieri e le tue parole!!!!!!!!!!!!!!!!!Che delusione!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Da: JOE 24/05/2012 15:18:25
PER RIDARE DIGNITA' A DOCENTI CON LA D MAIUSCOLA QUESTO CONCORSO PER DS IN CALABRIA VA ANNULLATO SE LA LEGGE NON BUTTA L'OCCHIO TRA TANTO MALAFFARE .... PENSARE AD UNA SCUOLA CORROTTA MI FA SCHIFO SPECIALMENTE QUANDO TANTO SCHIFO LO FANNO CHI AVREBBE IL DOVERE DI VIGILARE...

Da: Da 24/05/2012 15:39:19
Trombati
Prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Da: A da 24/05/2012 15:41:54
che bel rotacismo. In questo hai il massimo dei voti.

Da: ... 24/05/2012 15:45:26
ma quelli delle pernacchie saranno i nuovi dirigenti della scuola?

Da: Da 24/05/2012 15:48:57
Trombati,
PPPRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR!!!!!!

Da: milano2 24/05/2012 16:38:10
qualcuno sa dirmi come ci si sta muovendo in lombardia? so di parecchi gruppi che si sono attivati in varie direzioni ma non so i particolari. io la prossima settimana potrò accedere ai mie atti.
grazie

Da: energy3 24/05/2012 16:44:17
ma in Puglia tutto tace. dopo tanti clamori che sembrava dovesse succedere un terremoto (di questi tempi Dio ce ne scampi!) ora gli animi si sono definitivamenete placati? e quel gruppo pugliese di FB era tutta una fantasia? se c'è qualche pugliese che vuole intraprendere serie iniziative IO CI SONO!!

Da: xxx 24/05/2012 16:58:27
Concorso dirigenti: decreto USR Calabria poco chiaro
Concorso ds in Calabria: Decreto Usr poco chiaro

Tecnica della Scuola - 24 maggio 2012 - L.F.

Il concorso a dirigente scolastico che si sta svolgendo in Calabria volge alla fase conclusiva con non poche contestazioni e denunce rivolte contro la commissione valutatrice.

La redazione del nostro quotidiano on line ha ricevuto alcune lettere, scritte da docenti non ammessi alla prova orale del concorso calabrese, che denunciano il pressapochismo della commissione d'esame nel correggere le prove scritte.

In queste lettere denuncia viene puntualizzata la disattenzione avuta dalla commissione valutatrice, nel valutare alcuni elaborati di docenti ammessi alla fase orale. La forma di protesta non si è limitata solamente nella pubblicazione di lettere che suonano come lo sfogo di professionisti della scuola che gridano vendetta, ma pare abbia preso l'ufficialità di veri e propri ricorsi al TAR.

Gli orali si stanno svolgendo, a sentire i partecipanti e i numerosi auditori, con rigore e severità. Le indagini statistiche fatte in corso di esame orale ci segnalano che circa il 25% degli esaminati non ha superato l'ultima prova. Intanto l'Ufficio scolastico regionale della Calabria preoccupato da tutto questo clamore mediatico e di protesta dei ricorrenti, cerca di non incorrere in errore.

In data 21 maggio 2012 pubblica un decreto che risulta essere un'errata corrige di quello precedente del 11 maggio 2012.

Nel primo decreto si parlava di sette candidati ammessi con riserva, in quest'ultimo decreto si parla di sei candidati ammessi con riserva. Si scrive sei candidati, ma si citano i nomi di sette docenti, non è chiaro quale sia l'errore. Si suppone che l'errore sia quello del segnalare sei docenti piuttosto che sette. In questo decreto Prot. n. A00DRCAL8671 si puntualizza che per mero errore materiale, è stata indicata quale data di pubblicazione dell'elenco dei candidati che hanno superato le prove scritte trasmesso dalla Commissione esaminatrice quella del 20/4/2012, piuttosto che il 30/3/2012 data in cui è stata fatta la pubblicazione del citato elenco sia all'Albo della Direzione Generale sia sul sito istituzionale del Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca.

Questo decreto, che fa scadere i termini di un ricorso al Tar entro il 29 maggio, sembrerebbe fatto a posta per disinnescare il tentativo di bloccare, tramite ricorso al tribunale amministrativo regionale, la fase concorsuale come è già accaduto in Molise.

Rimane il fatto che quest'ultimo decreto è poco chiaro sull'aspetto dei nominativi ammessi con riserva, che sono quantitativamente sei ma risultano sette nominativi. Forse c'è bisogno di un'errata corrige della errata corrige.

Il decreto

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Da: pugliese perplessa 24/05/2012 18:00:28
ANCORA COMMISSARI che si dimettono in Puglia!!!!!!

Art.1 Con effetto immediato, per le ragioni esplicitate in premessa, in sostituzione della prof.ssa Castagna Antonella, è nominato membro effettivo, esperto in informatica nella 1^ sottocommissione, il prof. Loconsole Francesco, docente con contratto a tempo indeterminato dell'Istituto Tecnico Commerciale "M. Polo" di Bari.

Da: pugliese perplessa 24/05/2012 18:00:32
ANCORA COMMISSARI che si dimettono in Puglia!!!!!!

Art.1 Con effetto immediato, per le ragioni esplicitate in premessa, in sostituzione della prof.ssa Castagna Antonella, è nominato membro effettivo, esperto in informatica nella 1^ sottocommissione, il prof. Loconsole Francesco, docente con contratto a tempo indeterminato dell'Istituto Tecnico Commerciale "M. Polo" di Bari.

Da: X CAL 24/05/2012 18:04:42
Scrivo a nome di un gruppo di docenti che non ha superato l'esame orale. Ci siamo rivolti ad un legale. Chi fosse interessato al ricorso, può scrivere alla seguente email: carmelagelli@tiscali.it

Da: Hey Joe 24/05/2012 18:05:50
1. Per quale ragione va annullato il concorso? oltre al fatto che non sei passato tu?
2. Parli di esempio ai ragazzi. La coerenza è un valore. Il giorno prima perchè sei dentro il concorso va bene e i ricorrenti sono quasi delinquenti; il giorno dopo sei fuori e la pensi in modo opposto.

Quando ti guardi allo specchio che pensi?

Da: LAZIOoooooo 24/05/2012 18:08:04
Notizie del Lazio ?!
Ci sono i presupposti per un ricorso generale ( sospensiva) piuttosto che i singoli ricorsi personali ?
Avete notizie sull' accesso agli atti ?

Da: primus inter pares 24/05/2012 18:15:14

no tutto tace....o si ridurranno all'ultimo giorno utile ( non riesco a immaginare come possano convocare tante persone,io credo siano stati sommersi di richieste) o se non ottemperano,un silenzio ci mette sul piatto d'argento una bella denuncia per inadempimento con le conseguenze del caso....

Da: provare per credere 24/05/2012 18:16:50
è da tanto tempo che non mi affaccio nel forum, oggi, per curiosità ho pensato di fare una capatina da queste parti...e chi ti trovo...i famosi trombati che più trombati non si può; ma guarda! ho pensato,
ma non saranno per caso quelli che deridevano i trombati della famosa preselettiva!!...ma che faccia tosta!...credetemi, non mi piace gioire delle altrui disgrazie, ma spero soltanto che abbiate imparato la lezione...infatti, bisogna provare per credere

Da: vedremo 24/05/2012 18:19:25
ragazzi anche ammessa agli orali nel Lazio (si dice) ha la mamma nella commissione in Campania. Ma guarda tu!

Da: per da 24/05/2012 18:23:51
perchè non lo sapevi?
Le pernacchie le sanno fare, il resto non credo!
La scuola con questi nuovi dirigenti diventerà una pattumiera, se già non lo è!

Da: vedremo? 24/05/2012 18:26:22
Non c'è niente da vedere
Siamo in fondo al baratro

Da: domanda 24/05/2012 18:29:21
c'è qualcuno che ha già ricevuto atti di cui ha chiesto la copia?
Vorrei sapere se la valutazione (giudizio come prevede la normativa sui concorsi pubblici) era scritta su ogni tema oppure no.

per favore qualcuno mi risponda, è importante.

Da: alaska701 24/05/2012 18:29:34
Finalmente Ho avuto la tua stessa delusione, amarezza, tristezza..... Sono nauseata da un sistema a cui appartengo che premia in che modo??? Grazie per le tue parole, non che un dolore condiviso sia meno gravoso.... ma quanto ho studiato! E quanto poco questo è valso a liquidare con un 19 il mio elaborato....

Da: primus inter pares 24/05/2012 18:35:22

@alaska701,

che sono solidale con te e capisco la tua amarezza penso sia scontato...e come tu dici poco consolatorio!

Da: Agiamo 24/05/2012 18:38:14
Agiamo e ricusiamo la commissione. Devono ricorreggere gli eleborati e verificare che la discrezionalità non si sia trasformata in superficialità se non addirittura in incompetenza.
Io sulle competenze di almeno due della commissione ho molti dubbi.
Possibile che un docente che si occupa da anni (forma docenti e dirigenti sull'argomento) dell'argomento proposto nelle tracce possa avere una valutazione degna di un compito in bianco????????????????

C'è qualcosa che non funziona.
Oppure mi sono rincoglionita di colpo in dicembre????????????

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Da: Concorso in chiaro	24/05/2012 14:38:01
Decreti sostituzione Commissioni aggiornati al 23 maggio 2012 USR ABRUZZO - 21 maggio 2012 http://www.abruzzo.istruzione.it/news/news12/maggio/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_PONZIANO.doc - 01 marzo 2012 http://www.abruzzo.istruzione.it/allegati/2012/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_4.pdf - 14 febbraio 2012 http://www.abruzzo.istruzione.it/allegati/2012/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_SC.doc - 27 gennaio 2012 http://www.abruzzo.istruzione.it/allegati/2012/DECRETO_COSTITUZIONE_COMMISSIONE_3.doc - 8 dicembre 2011 http://www.abruzzo.istruzione.it/news/news11/dicembre/DECRETO%20COSTITUZIONE%20COMMISSIONE%202o.pdf USR BASILICATA - 27 settembre 2011 http://www.basilicata.istruzione.it/dirigenti/allegati/decr_commissione_rettifica.doc USR CAMPANIA - 29 febbraio 2012 http://www.campania.istruzione.it/nnews/2012/allegati/decreto_sostituzione_componenti_commissione.PDF - 05 gennaio 2012 http://www.campania.istruzione.it/nnews/2012/allegati/ddg73_5_01_2012.pdf - 20 dicembre 2011 http://www.campania.istruzione.it/nnews/2012/allegati/ddg_3_03_01_2012.pdf USR LAZIO - 22 maggio 2012 http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/20120521_DDG167_concorso_dirigenti_decreto_sostituzione.pdf - 23 aprile 2012 http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/20120423_DDG57_sostituzione.pdf - 16 dicembre 2011 http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/DECRETO_341_16_12_2011_sottocommissione_concorso_dirigenti.pdf - 30 settembre 2011 http://www.usrlazioistruzione.it/portaldata/UserFiles/File/Documenti/decreti/nota_prot_25604_2011.pdf USR LIGURIA - 13 aprile 2012 http://www.istruzioneliguria.it/images/stories/Comunicazioni/2012/Aprile/sostituzione_membro_commissione_concorso_ds.pdf - 11 dicembre 2011 http://www.istruzioneliguria.it/images/stories/Comunicazioni/2011/dic11/commissione_sostituzione_presidente.pdf USR LOMBARDIA - 12 dicembre 2011 http://www.istruzione.lombardia.gov.it/wp-content/uploads/2011/12/Decr_739_11.pdf USR MOLISE - 16 aprile 2012 http://95.110.131.182:8080/# USR PIEMONTE - 6 marzo 2012 http://www.piemonte.istruzione.it/index_int.shtml - 28 febbraio 2012 http://www.piemonte.istruzione.it/index_int.shtml USR PUGLIA - 23.05.2012 http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1422 - 16.05.2012 http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1400 - 15.03.2012 http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1264 - 28.12.2011 http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=1013 - 16.12.2011 http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=980 - 24.11.2011 ddg AOODRPU n.9658 USR SARDEGNA - 18 maggio 2012 http://www.usrsardegna.eu/wordpress/wp-content/materiali/decreto-SOSTITUZIONE-COMMISSARIO-ESPERTO-LINGUA-FRANCESE.pdf - 05 ottobre 2011 http://www.usrsardegna.eu/wordpress/wp-content/materiali/MIUR-AOODRSA-REGISTRO_UFFICIALE-0013852-05-10-2011.pdf - 07 ottobre 2011 http://www.usrsardegna.eu/wordpress/?p=5964 USR TOSCANA - 02 aprile 2012 http://www.toscana.istruzione.it/novita/allegati/2012/aprile/INTEGRAZIONE_MODIFICA_COMMISSIONE.pdf USR UMBRIA - 14 novembre 2011 http://istruzione.umbria.it/id.asp?id=1898

Da: idee chiare	24/05/2012 14:47:03
So a cosa ti riferisci per il pacchetto Ismeda ma sappi che basta che il nominativo risulti fra i collaboratori di una agenzia formativa a pagamento ,e in effetti risulta tra quelli di ismeda, anche se non direttamente coinvolto. Ecco cosa appare sul sito: Il team, coordinato dall'ispettrice Paola PUNTIERI, è composto sia da Specialisti del mondo scolastico sia da Consulenti e Docenti del mondo accademico o liberi professionisti, tutti qualificati conoscitori del contesto scuola e delle responsabilità di un Capo di Istituto: Dirigenti Tecnici, Dirigenti Scolastici, DSGA, Esperti di Progetti Europei, Esperti di Orientamento, Esperti di Autovalutazione di Istituto, Esperti della Costituzione di reti interscolastiche per accordi a scopi diversi (formazione del personale, partecipazione a gare di appalto, acquisto di beni strumentali, partecipazioni a Bandi FSE o MIUR). Tra costoro segnaliamo Mauro ARENA, Anna ARMONE, Patrizia BERARDI, Dominique BERTRAND, Francesco BUTTURINI, Susanna GRANELLO, Cosimo GUARINO, Antonio LEO, Giuliano LIGABUE, Franca MARANGON, Carlo MARI, Giancarla MANDOZZI, Giovanni OLIVIERI, Virginia PISTOLA, Simonetta SALACONE, Guido SILIPO, Maurizio TIRITICCO, Angela ZAMPOGNA.

Da: wow calabria	24/05/2012 14:50:28
IL FIGLIO DEL RE E' STATO INCORONATO... CHE BEFFA..CHE COMMISSIONE BUFFONA.. CHE CANDIDATI BEFFATI UNO CHE FINO IERI ERA UN PRECARIO..... OGGI E' DIRIGENTE... IL POTERE DEL SINDACATO IL POTERE MASSONE IL POTERE DEL POTERE......

Da: lazio62	24/05/2012 14:51:56
per docente_ricorrente le tue informazioni potrebbero essere molto utili, potresti informare l'Avv. Fiorini con una mail: vincenzo_fiorini@libero.it (non ho trovato i due elenchi della preselettiva e non ho potuto verificare la differenza nei nominativi)

Da: CALABRISI	24/05/2012 14:52:16
che indecenza.... che vergoga..... che presa in giro.... potevano dirlo che era un corso riservato ..

Da: nicconicco	24/05/2012 15:08:46
per i toscani, provo a contattare three baby ma continuo ad avere le mie riserve...

Da: Umbria	24/05/2012 15:16:30
Concorso Ds: il concorso della vergogna- Lettera pubblicata su "Tecnica della Scuola" Condividi 20/05/2012 Antefatto: accesso agli atti e lettura elaborati dei concorrenti per il reclutamento di D.S. Inizio col premettere che la mia riflessione non vuole essere, assolutamente, un giudizio espresso sulla produzione individuale dei colleghi, (non ne ho le competenze, né il ruolo) a cui va, senza dubbio, il merito di aver sostenuto lo sforzo dell'impegno, tra le mille contraddizioni e le tante difficoltà, per ottenere il riconoscimento dell'ammissione all'orale. Chiaramente questo non vale per tutti. Chi, come me, ha dovuto leggere e interpretare significanti e significati, ha cercato di decifrare comunicazioni, cogliere verità, comprendere giudizi e valutazione, comparare conoscenze e risultati, non può che assumere la posizione scettica della sospensione del giudizio(epochè) e affidarsi alla riduzione fenomenologica di Husserl. Il dato di fatto, ciò che viene percepito è evidente alla mia coscienza: i contenuti, le conoscenze rielaborate nelle produzioni scritte sono le medesime, oserei dire con lessico filosofico universali, d'altra parte non è da noi, non ancora, elaborare nuove teorie pedagogiche, didatticheâ�� La differenza, deduco, consiste nella modalità di organizzare i concetti, nell'uso del linguaggio, nella capacità argomentativa, nella formazione culturale e professionale del singolo docente. Su una considerazione, però, dobbiamo tutti convenire, in quanto apodittica e dogmatica: la traccia è quella, i criteri di valutazione sono quelli e bisogna necessariamente attenersi a quanto dettato dalla traccia, a quanto stabilito, proposto e nell'intenzione e nell'espressione dei segni, bisogna, insomma, produrre un contenuto necessariamente adeguato alla richiesta. Ebbene così non è, così non è stato. Ognuno,senza generalizzazioni gratuite, ha spaziato nella direzione congeniale alla percezione del momento o alla personale e quindi relativa interpretazione della richiesta e l'assurdo sta, a mio modesto parere, nel sistema di valutazione applicato, inversamente proporzionale(la proporzione è tra l'obiettivo e il risultato), con osservazioni ermeneutiche, tutte da interpretare, a metà "tra l'intuizione cartesiana e il sillogismo aristotelico", come se mancassero argomenti a sostegno di una tesi a volte troppo "debole", altre troppo "alta". I dubbi che mi assalgono sono tanti e non è questa la sede per esternarli. Argomento, pertanto, la mia esperienza: ho elaborato concetti, conoscenze, teorie pedagogiche, strategie didattiche, funzione del D.Sâ�� (le stesse dei miei colleghi, giuro,) con analisi puntuale e critica, una certa congruità e organicità di stile e questo mi viene riconosciuto a livello generale, poi, desumo dalla valutazione numerica del 2 (mi vergogno di una considerazione banale a un lavoro che ha richiesto tempo e impegno), che la trattazione dei singoli punti o riferimenti non sia rispondente alla richiesta. Al danno segue la beffa: dopo aver faticato ben 8 ore per elaborare la seconda prova, nemmeno l'onore di leggerla, come se il mio lavoro valesse meno del tempo da impiegare per leggerlo. Mi vergogno di essere un' insegnante, mi vergogno di aver studiato tanto, riportando danni fisici alla persona e restrizioni alla famiglia. Ho letto e riletto la mia produzione sino allo sfinimento e trovo di prevalentemente o eccessivamente teorico quanto di teorico vi è in altri, niente di più, niente di meno. Non sono l'ultima "pivella" nella processione infinita delle occasionalità, ho letto e valutato centinaia di compiti, adoro scrivere e scrivere nella consapevolezza e nella connessione mente-mano, sono attenta all'uso delle parole, scrupolosa e rigorosa nell'ottemperare alle richieste e, infine, dovrei essere in grado, perlomeno, di argomentare correttamente, essendo una "razionalista filo- kantiana", almeno questo consentitemelo. Certo la valutazione di una commissione è insindacabile, ma anche il sentimento di vergogna che provo, la vergogna di essere un'insegnante, la vergogna di aver scelto di lavorare e sacrificarmi per questa scuola, la vergogna di essere stata valutata alla stregua di chi non è in grado di comprendere e di scrivere "in un certo qual modo" è insindacabile. Mi vergogno di essere un'insegnante: abbandonata dal Sindacato, non tutelata dal Ministero di appartenenza, senza alcuna garanzia dagli Uffici competenti, eppure tutti parlano di sussidiarietà. So di essere dura con le parole e me ne dispiace, ma quanti sanno del mio risentimento, della superficialità di una valutazione che ti classifica con un 16, tanto chi ti conosce, chi sei, che fai mai di tanto eccezionale !!!! Sono nauseata del sistema a-logico, poco meritocratico, del sistema dei punti di vista, delle prospettive, della relatività, pretendo giustizia, certezze, chiarezza, evidenza obiettiva. Chiedo, pertanto, la disponibilità, da parte di docenti universitari o docenti con specifiche competenze, a leggere e valutare il mio elaborato, per avere, almeno, la gratificazione di sapere che, forse, quelle conoscenze espresse con quel linguaggio e in quella forma non hanno ottenuto la giusta considerazione e la giusta attenzione. Chiedo a chi di competenza di far sì che quei valori, tanto osannati negli scritti, come la dignità umana, la non discriminazione, la certificazione delle competenze, la qualità dei processi formativi, la valorizzazione delle diversità e delle potenzialità, l'equità dei risultatiâ��, trovino adeguata realizzazione e non restino semplici impressioni. Risparmio ai lettori l'offesa intellettuale della lettura di alcune produzioni ,ma non deve il D.S., tra le tante competenze, possedere quella di saper scrivere in forma corretta e di saper concettualizzare con lessico e linguaggio appropriato, seguendo una logica coerente e finalizzata alla gestione di risorse soprattutto umane? Ai posteri l'ardua sentenza!!! Ai presenti un esame di coscienza: veritas habitat in interiore. Vincenza Bruscella Cara Vincenza condivido in tutto e per tutto i tuoi pensieri e le tue parole!!!!!!!!!!!!!!!!!Che delusione!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Da: JOE	24/05/2012 15:18:25
PER RIDARE DIGNITA' A DOCENTI CON LA D MAIUSCOLA QUESTO CONCORSO PER DS IN CALABRIA VA ANNULLATO SE LA LEGGE NON BUTTA L'OCCHIO TRA TANTO MALAFFARE .... PENSARE AD UNA SCUOLA CORROTTA MI FA SCHIFO SPECIALMENTE QUANDO TANTO SCHIFO LO FANNO CHI AVREBBE IL DOVERE DI VIGILARE...

Da: Da	24/05/2012 15:39:19
Trombati Prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Da: A da	24/05/2012 15:41:54
che bel rotacismo. In questo hai il massimo dei voti.

Da: ...	24/05/2012 15:45:26
ma quelli delle pernacchie saranno i nuovi dirigenti della scuola?

Da: Da	24/05/2012 15:48:57
Trombati, PPPRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR!!!!!!

Da: milano2	24/05/2012 16:38:10
qualcuno sa dirmi come ci si sta muovendo in lombardia? so di parecchi gruppi che si sono attivati in varie direzioni ma non so i particolari. io la prossima settimana potrò accedere ai mie atti. grazie

Da: energy3	24/05/2012 16:44:17
ma in Puglia tutto tace. dopo tanti clamori che sembrava dovesse succedere un terremoto (di questi tempi Dio ce ne scampi!) ora gli animi si sono definitivamenete placati? e quel gruppo pugliese di FB era tutta una fantasia? se c'è qualche pugliese che vuole intraprendere serie iniziative IO CI SONO!!

Da: xxx	24/05/2012 16:58:27
Concorso dirigenti: decreto USR Calabria poco chiaro Concorso ds in Calabria: Decreto Usr poco chiaro Tecnica della Scuola - 24 maggio 2012 - L.F. Il concorso a dirigente scolastico che si sta svolgendo in Calabria volge alla fase conclusiva con non poche contestazioni e denunce rivolte contro la commissione valutatrice. La redazione del nostro quotidiano on line ha ricevuto alcune lettere, scritte da docenti non ammessi alla prova orale del concorso calabrese, che denunciano il pressapochismo della commissione d'esame nel correggere le prove scritte. In queste lettere denuncia viene puntualizzata la disattenzione avuta dalla commissione valutatrice, nel valutare alcuni elaborati di docenti ammessi alla fase orale. La forma di protesta non si è limitata solamente nella pubblicazione di lettere che suonano come lo sfogo di professionisti della scuola che gridano vendetta, ma pare abbia preso l'ufficialità di veri e propri ricorsi al TAR. Gli orali si stanno svolgendo, a sentire i partecipanti e i numerosi auditori, con rigore e severità. Le indagini statistiche fatte in corso di esame orale ci segnalano che circa il 25% degli esaminati non ha superato l'ultima prova. Intanto l'Ufficio scolastico regionale della Calabria preoccupato da tutto questo clamore mediatico e di protesta dei ricorrenti, cerca di non incorrere in errore. In data 21 maggio 2012 pubblica un decreto che risulta essere un'errata corrige di quello precedente del 11 maggio 2012. Nel primo decreto si parlava di sette candidati ammessi con riserva, in quest'ultimo decreto si parla di sei candidati ammessi con riserva. Si scrive sei candidati, ma si citano i nomi di sette docenti, non è chiaro quale sia l'errore. Si suppone che l'errore sia quello del segnalare sei docenti piuttosto che sette. In questo decreto Prot. n. A00DRCAL8671 si puntualizza che per mero errore materiale, è stata indicata quale data di pubblicazione dell'elenco dei candidati che hanno superato le prove scritte trasmesso dalla Commissione esaminatrice quella del 20/4/2012, piuttosto che il 30/3/2012 data in cui è stata fatta la pubblicazione del citato elenco sia all'Albo della Direzione Generale sia sul sito istituzionale del Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca. Questo decreto, che fa scadere i termini di un ricorso al Tar entro il 29 maggio, sembrerebbe fatto a posta per disinnescare il tentativo di bloccare, tramite ricorso al tribunale amministrativo regionale, la fase concorsuale come è già accaduto in Molise. Rimane il fatto che quest'ultimo decreto è poco chiaro sull'aspetto dei nominativi ammessi con riserva, che sono quantitativamente sei ma risultano sette nominativi. Forse c'è bisogno di un'errata corrige della errata corrige. Il decreto Scarica il file .pdf decreto_ammissione_con_riserva_prove_orali_rettifica.pdf Tipo documento: PDF File Dimensione: 70.820 Bytes Tempo download: 20 secondi circa con un modem 28,8 Kb/s Di.S.A.L. - Dirigenti Scuole Auton. e Libere - 20159 Milano - V.le Zara, 9 - tel. 02.69000940 - fax 02.67073084 - segreteria@disal.it Associazione Dirigenti Scolastici DiSAL - P.I. 03472350960 - Ver. 1.0 - Copyright © 2012 Di.S.A.L. - Privacy policy - Powered by Soluzione-web

Da: pugliese perplessa	24/05/2012 18:00:28
ANCORA COMMISSARI che si dimettono in Puglia!!!!!! Art.1 Con effetto immediato, per le ragioni esplicitate in premessa, in sostituzione della prof.ssa Castagna Antonella, è nominato membro effettivo, esperto in informatica nella 1^ sottocommissione, il prof. Loconsole Francesco, docente con contratto a tempo indeterminato dell'Istituto Tecnico Commerciale "M. Polo" di Bari.

Da: pugliese perplessa	24/05/2012 18:00:32
ANCORA COMMISSARI che si dimettono in Puglia!!!!!! Art.1 Con effetto immediato, per le ragioni esplicitate in premessa, in sostituzione della prof.ssa Castagna Antonella, è nominato membro effettivo, esperto in informatica nella 1^ sottocommissione, il prof. Loconsole Francesco, docente con contratto a tempo indeterminato dell'Istituto Tecnico Commerciale "M. Polo" di Bari.

Da: X CAL	24/05/2012 18:04:42
Scrivo a nome di un gruppo di docenti che non ha superato l'esame orale. Ci siamo rivolti ad un legale. Chi fosse interessato al ricorso, può scrivere alla seguente email: carmelagelli@tiscali.it

Da: Hey Joe	24/05/2012 18:05:50
1. Per quale ragione va annullato il concorso? oltre al fatto che non sei passato tu? 2. Parli di esempio ai ragazzi. La coerenza è un valore. Il giorno prima perchè sei dentro il concorso va bene e i ricorrenti sono quasi delinquenti; il giorno dopo sei fuori e la pensi in modo opposto. Quando ti guardi allo specchio che pensi?

Da: LAZIOoooooo	24/05/2012 18:08:04
Notizie del Lazio ?! Ci sono i presupposti per un ricorso generale ( sospensiva) piuttosto che i singoli ricorsi personali ? Avete notizie sull' accesso agli atti ?

Da: primus inter pares	24/05/2012 18:15:14
no tutto tace....o si ridurranno all'ultimo giorno utile ( non riesco a immaginare come possano convocare tante persone,io credo siano stati sommersi di richieste) o se non ottemperano,un silenzio ci mette sul piatto d'argento una bella denuncia per inadempimento con le conseguenze del caso....

Da: provare per credere	24/05/2012 18:16:50
è da tanto tempo che non mi affaccio nel forum, oggi, per curiosità ho pensato di fare una capatina da queste parti...e chi ti trovo...i famosi trombati che più trombati non si può; ma guarda! ho pensato, ma non saranno per caso quelli che deridevano i trombati della famosa preselettiva!!...ma che faccia tosta!...credetemi, non mi piace gioire delle altrui disgrazie, ma spero soltanto che abbiate imparato la lezione...infatti, bisogna provare per credere

Da: vedremo	24/05/2012 18:19:25
ragazzi anche ammessa agli orali nel Lazio (si dice) ha la mamma nella commissione in Campania. Ma guarda tu!

Da: per da	24/05/2012 18:23:51
perchè non lo sapevi? Le pernacchie le sanno fare, il resto non credo! La scuola con questi nuovi dirigenti diventerà una pattumiera, se già non lo è!

Da: vedremo?	24/05/2012 18:26:22
Non c'è niente da vedere Siamo in fondo al baratro

Da: domanda	24/05/2012 18:29:21
c'è qualcuno che ha già ricevuto atti di cui ha chiesto la copia? Vorrei sapere se la valutazione (giudizio come prevede la normativa sui concorsi pubblici) era scritta su ogni tema oppure no. per favore qualcuno mi risponda, è importante.

Da: alaska701	24/05/2012 18:29:34
Finalmente Ho avuto la tua stessa delusione, amarezza, tristezza..... Sono nauseata da un sistema a cui appartengo che premia in che modo??? Grazie per le tue parole, non che un dolore condiviso sia meno gravoso.... ma quanto ho studiato! E quanto poco questo è valso a liquidare con un 19 il mio elaborato....

Da: primus inter pares	24/05/2012 18:35:22
@alaska701, che sono solidale con te e capisco la tua amarezza penso sia scontato...e come tu dici poco consolatorio!

Da: Agiamo	24/05/2012 18:38:14
Agiamo e ricusiamo la commissione. Devono ricorreggere gli eleborati e verificare che la discrezionalità non si sia trasformata in superficialità se non addirittura in incompetenza. Io sulle competenze di almeno due della commissione ho molti dubbi. Possibile che un docente che si occupa da anni (forma docenti e dirigenti sull'argomento) dell'argomento proposto nelle tracce possa avere una valutazione degna di un compito in bianco???????????????? C'è qualcosa che non funziona. Oppure mi sono rincoglionita di colpo in dicembre????????????