Mininterno.net FORUM - Concorso per 12.000 DOCENTI

NB: La redazione di mininterno.net non si assume alcuna responsabilità riguardo al contenuto dei messaggi.

Concorso per 12.000 DOCENTI - I QUIZ
21074 messaggi, letto 221570 volte

Registrati per aggiungere questa o altre pagine ai tuoi Preferiti su Mininterno.

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 652, 653, 654, 655, 656, 657, 658, 659, 660, 661, 662, ..., 698, 699, 700, 701, 702, 703 - Successiva >>

Da: fede77 13/02/2013 15:14:02
..guarda...ti dico che tutto è utile per poterci esercitare verso questa nuova direzione....per infanzia ci sono i campi di esperienza...per la primaria le discipline...uno si concentra su queste e via...del resto abbiamo più di 2 settimane...comunque ora vediamo come sono anche le altre domande poi valutiamo il tutto...
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 15:18:23
ufff :(
Rispondi

Da: INGAERRE 13/02/2013 15:24:06
@Dragoni
vedi miei post pagina precedente
Rispondi

Da: anonimo1324 13/02/2013 15:42:56
Quindi niente avvertenze alle prove scritte???
Qualcuno mi puo' dire se sono state fatte domande relative alle stramaledette avvertenze generali????
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 15:45:06
mi pare di no.. ma questo non vuol dire nulla :)
Rispondi

Da: anonimo1324 13/02/2013 15:52:03
La domanda fatta per la A019: atti normativi di Regioni, province e comuni (come e con quali strumenti l'argomento potrebbe essere presentato a studenti di una II classe della scuola secondaria di II grado)
Secondo voi "come e con quali strumenti l'argomento potrebbe essere presentato a studenti di una II classe della scuola secondaria di II grado"
riguarda le avvertenze??
Rispondi

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: INGAERRE 13/02/2013 15:55:04
@anonimo 1324, matira
in effetti le avvertenze generali a mio parere ci sono eccome infatti per la classe A034 nello sviluppo dell'argomento relativo alla disciplina i quesiti chiedevano ci collocare la trattazione nell'ambito di una trattazione curricolare di un istituto tecnico, definire eventualmente sotto forma di mappa concettuale gli argomenti specifici che si ritiene opportuno sviluppare dettagliandone i contenuti ed evidenziando l'eventuale interdisciplinarietà, decscivere gli strumenti didattici e gli eventuali sussidi tecnologici, fornire una panoramica delle tipologie di prove di verifica.
Quindi le Avv. Gen. sono"intrecciate" ed interconnesse agli argomenti specifici della disciplina
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 15:55:52
riguarda sia il contenuto della disciplina (perché mi pare fosse discipline giuridiche) sia le avvertenze (perché ti chiede competenze didattiche in merito alla metodologia da usare)
Rispondi

Da: anonimo1324 13/02/2013 16:03:28
atti normativi di Regioni, province e comuni (come e con quali strumenti l'argomento potrebbe essere presentato a studenti di una II classe della scuola secondaria di II grado)
Come e con quali strumenti l' argomento potrebbe ecc ecc..
Sinceramente non ho capito un...
Rispondi

Da: anonimo1324 13/02/2013 16:11:26
Forse si riferisce a qualche strumento musicale!?
Io credo che lo strumento dell' insegnante per spiegare le cose sia la bocca!!!
Rispondi

Da: alessio76 13/02/2013 16:11:26
scusate non riesco a leggere tutti i mess precedenti
qualcuno può dirmi come sono state le domande delle cdc di oggi??
Rispondi

Da: luo79 13/02/2013 16:18:43
ragazze io dopo avere letto le domande alle 14:08 sono rimasta per 12 minuti in trans, poi ho capito che il signor Internet mi aiuterà, credo si tratti di istinto di sopravvivenza perchè per progettare una ud devi conoscere tutti i contenuti possibili e immaginabili.
Rispondi

Da: alessio76 13/02/2013 16:30:29
ho trovato le domande su internet... ma immagino che A B e C fosse la scelta di risposta.... o si dovevano sviluppare tutti i punti???
Rispondi

Da: INGAERRE 13/02/2013 16:36:53
@alessio
si dovevano sviluppare tutti i punti di tutti i quesiti ;)
Rispondi

Da: alessio76 13/02/2013 17:05:48
nooooooooooooooooooo
ma io lascio perdere.... penso di avere troppe lacune
e sono molto confuso :(
Rispondi

Da: katekay977 13/02/2013 17:14:08
In merito alla prova d'inglese avete inteso anche voi che si può usare solo il dizionario monolingua...vero?-_-'
Rispondi

Da: INGAERRE 13/02/2013 17:21:24
@ alessio
non scoraggiarti che fai lasci perdere proprio adesso? in fondo ci sono ancora 15 giorni per colmare le lacune e mettere a punto le idee!! :)
Rispondi

Da: josi 13/02/2013 17:22:19
@ matira fede77 luo79
anche io come voi al momento sono orientata sulla questione costruzione di un' unita' didattica.
ma come dovremo organizzarci?
Rispondi

Da: alessio76 13/02/2013 17:23:16
ingaerre grazie per il tuo sostegno!
ma veramente sono confuso
cerco di immaginare i quesiti per a33.... e veramente....
Rispondi

Da: luo79 13/02/2013 17:45:44
@josi, in vita mia mai avuto a che fare con ua e ud, ma da qualche parte (ho pensato) dovrò pur cominciare, per cui ho preso un quadernone che ho avuto in regalo acquistando due litri di latte del giudice e ho iniziato a copiare alcune ud, perchè a parer mio iniziando a scrivere inizi a capirci qualcosa, poichè non posso farlo praticamente perchè non insegno ho deciso di preocedere così è inutile leggere parole e parole sulla progettazione e programmazione se poi il taglio delle domande è pratico. Il mio metodo può essere discutibile ma da a utodidatta penso che sia l'unico modo di procedere
Rispondi

Da: gnaafamo 13/02/2013 17:48:52
@ohuyea
letto solo ora, non temere, ho usato il carnevale solo come espediente narrativo per placare gli animi, vado avanti a piccoli passi e mi rendo conto di essere arrivato troppo a ridosso con storia, comunque non bevo da sabato e mancano ancora alcuni giorni...

Rispondi

Da: Mariusicchia 13/02/2013 17:50:04
Non tutti i mail vengono per nuocere. Forse queste due settimane di rinvio sono provvidenziali.
Rispondi

Da: Mariusicchia 13/02/2013 17:57:25
volevo dire NON TUTTI I MALI VENGONO PER NUOCERE.
Rispondi

Da: anna11111 13/02/2013 18:02:31
Per il momento non si può generalizzare, visto che le domande sono state formulate da differenti specialisti di ciascuna cdc. Posso azzardare che per la A034 il programma fosse molto tecnico e pratico, per cui un modo per elaborare le risposte in modo discorsivo fosse quello proposto dalla domanda. Forse sarà utile vedere come verranno formulate le domande su cdc come Filosofia, lettere, piuttosto che per le materie tecniche.
Rispondi

Da: INGAERRE 13/02/2013 18:17:31
@tutti
pubblicata su OS la traccia di filosofia
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 19:00:13
appena lette le tracce di filosofia:

1) In che modo è organizzata la Repubblica platonica? Qual è in particolare il ruolo attribuito in essa alla filosofia e ai filosofi?

2) Il candidato commenti questa citazione di Kant " Io ho posto particolarmente nella materia religiosa il punto culminante dell'illuminismo, che rappresenta l'uscita degli uomini dallo stato di minorità che è a loro imputabile, poiché in fatto di arti e scienze i nostri reggitori non hanno alcun interesse a esercitare la tutela sopra i loro sudditi. Oltre a ciò la minorità in materia religiosa è fra tutte le forze diminuita la più dannosa ed anche la più umiliante"

3) Che cosa si intende con l'espressione con linguistic turn? Il candidato proponga e illustri due esempi delle conseguenze di questa "svolta" nella filosofia del Novecento

4) Il candidato riassuma i punti fondamentali intorno ai quali organizzerebbe una lezione su uno dei seguenti autori: Tommaso D'Aquino, Cartesio, Wittgeinstein. Il candidato indichi anche la bibliografia alla quale fare riferimento.
Rispondi

Da: matira 13/02/2013 19:03:32
è praticamente certo che alla primaria ci sarà almeno un quesito di progettazione didattica.. come ci organizziamo?? collaboriamo? io non ho mai fatto manco una supplenza e non so da dove cominciare.. dobbiamo sapere i contenuti di tutte le discipline dalla prima alla quinta elementare?? 0.0
Rispondi

Da: josi7 13/02/2013 19:14:36
@luo79 e matira
anche io sono messa come voi
ha proprio ragione mausicchia le due settimane
ci servono tutte! iniziamo a cercare qualcosa
e a capire come si deve procedere
Rispondi

Da: bianconiglio07 13/02/2013 19:35:04
Anche io mi ritrovo in questo momento in preda all'ansia: non ho mai insegnato e avrei qualche problema a rispondere specificatamente su una progettazione. Ho anche problemi a ricordarmi tutti i campi di esperienza con relative competenze e obiettivi!! Ma è meglio armarsi di grande determinazione lasciando fuori ogni pensiero negativo .. quindi non so per iniziare (mi aggancio a Matira) vedete se questo sito intanto inizia a sciogliere qualche nodo!! http://www.mondosilma.com/didattica/area_infanzia/home_U.d.A.html
Rispondi

Da: INGAERRE 13/02/2013 19:35:29
@ tutti quelli della classe A033
c'è qualcuno disposto a collaborare per sviluppare una traccia tipo di tecnologia sulla falsariga delle tracce di oggi per la classe A034?
mi spiego meglio, sulla base di curricoli scaricati in rete sto cercando di sviluppare un curricolo in base alle ultime indicazioni nazionali del 16/11/2012 suddiviso per ognuna delle tre classi della secondaria di primo grado cercando di inserirci gli argomenti specifici del programma specifico per la A033. Dopo di che per ogni argomento del programma vorrei sviluppare una mappa concettuale e definire metodologie per l'apprendimento, strumenti didattici e criteri di valutazione. So che il lavoro è lungo ed oneroso ma se uniamo le nostre forze possiamo farcela.
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 652, 653, 654, 655, 656, 657, 658, 659, 660, 661, 662, ..., 698, 699, 700, 701, 702, 703 - Successiva >>

Aggiungi la tua risposta alla discussione!

Da: fede77	13/02/2013 15:14:02
..guarda...ti dico che tutto è utile per poterci esercitare verso questa nuova direzione....per infanzia ci sono i campi di esperienza...per la primaria le discipline...uno si concentra su queste e via...del resto abbiamo più di 2 settimane...comunque ora vediamo come sono anche le altre domande poi valutiamo il tutto...
Rispondi

Da: INGAERRE	13/02/2013 15:24:06
@Dragoni vedi miei post pagina precedente
Rispondi

Da: anonimo1324	13/02/2013 15:42:56
Quindi niente avvertenze alle prove scritte??? Qualcuno mi puo' dire se sono state fatte domande relative alle stramaledette avvertenze generali????
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 15:45:06
mi pare di no.. ma questo non vuol dire nulla :)
Rispondi

Da: anonimo1324	13/02/2013 15:52:03
La domanda fatta per la A019: atti normativi di Regioni, province e comuni (come e con quali strumenti l'argomento potrebbe essere presentato a studenti di una II classe della scuola secondaria di II grado) Secondo voi "come e con quali strumenti l'argomento potrebbe essere presentato a studenti di una II classe della scuola secondaria di II grado" riguarda le avvertenze??
Rispondi

Da: INGAERRE	13/02/2013 15:55:04
@anonimo 1324, matira in effetti le avvertenze generali a mio parere ci sono eccome infatti per la classe A034 nello sviluppo dell'argomento relativo alla disciplina i quesiti chiedevano ci collocare la trattazione nell'ambito di una trattazione curricolare di un istituto tecnico, definire eventualmente sotto forma di mappa concettuale gli argomenti specifici che si ritiene opportuno sviluppare dettagliandone i contenuti ed evidenziando l'eventuale interdisciplinarietà, decscivere gli strumenti didattici e gli eventuali sussidi tecnologici, fornire una panoramica delle tipologie di prove di verifica. Quindi le Avv. Gen. sono"intrecciate" ed interconnesse agli argomenti specifici della disciplina
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 15:55:52
riguarda sia il contenuto della disciplina (perché mi pare fosse discipline giuridiche) sia le avvertenze (perché ti chiede competenze didattiche in merito alla metodologia da usare)
Rispondi

Da: anonimo1324	13/02/2013 16:03:28
atti normativi di Regioni, province e comuni (come e con quali strumenti l'argomento potrebbe essere presentato a studenti di una II classe della scuola secondaria di II grado) Come e con quali strumenti l' argomento potrebbe ecc ecc.. Sinceramente non ho capito un...
Rispondi

Da: anonimo1324	13/02/2013 16:11:26
Forse si riferisce a qualche strumento musicale!? Io credo che lo strumento dell' insegnante per spiegare le cose sia la bocca!!!
Rispondi

Da: alessio76	13/02/2013 16:11:26
scusate non riesco a leggere tutti i mess precedenti qualcuno può dirmi come sono state le domande delle cdc di oggi??
Rispondi

Da: luo79	13/02/2013 16:18:43
ragazze io dopo avere letto le domande alle 14:08 sono rimasta per 12 minuti in trans, poi ho capito che il signor Internet mi aiuterà, credo si tratti di istinto di sopravvivenza perchè per progettare una ud devi conoscere tutti i contenuti possibili e immaginabili.
Rispondi

Da: alessio76	13/02/2013 16:30:29
ho trovato le domande su internet... ma immagino che A B e C fosse la scelta di risposta.... o si dovevano sviluppare tutti i punti???
Rispondi

Da: INGAERRE	13/02/2013 16:36:53
@alessio si dovevano sviluppare tutti i punti di tutti i quesiti ;)
Rispondi

Da: alessio76	13/02/2013 17:05:48
nooooooooooooooooooo ma io lascio perdere.... penso di avere troppe lacune e sono molto confuso :(
Rispondi

Da: katekay977	13/02/2013 17:14:08
In merito alla prova d'inglese avete inteso anche voi che si può usare solo il dizionario monolingua...vero?-_-'
Rispondi

Da: INGAERRE	13/02/2013 17:21:24
@ alessio non scoraggiarti che fai lasci perdere proprio adesso? in fondo ci sono ancora 15 giorni per colmare le lacune e mettere a punto le idee!! :)
Rispondi

Da: josi	13/02/2013 17:22:19
@ matira fede77 luo79 anche io come voi al momento sono orientata sulla questione costruzione di un' unita' didattica. ma come dovremo organizzarci?
Rispondi

Da: alessio76	13/02/2013 17:23:16
ingaerre grazie per il tuo sostegno! ma veramente sono confuso cerco di immaginare i quesiti per a33.... e veramente....
Rispondi

Da: luo79	13/02/2013 17:45:44
@josi, in vita mia mai avuto a che fare con ua e ud, ma da qualche parte (ho pensato) dovrò pur cominciare, per cui ho preso un quadernone che ho avuto in regalo acquistando due litri di latte del giudice e ho iniziato a copiare alcune ud, perchè a parer mio iniziando a scrivere inizi a capirci qualcosa, poichè non posso farlo praticamente perchè non insegno ho deciso di preocedere così è inutile leggere parole e parole sulla progettazione e programmazione se poi il taglio delle domande è pratico. Il mio metodo può essere discutibile ma da a utodidatta penso che sia l'unico modo di procedere
Rispondi

Da: gnaafamo	13/02/2013 17:48:52
@ohuyea letto solo ora, non temere, ho usato il carnevale solo come espediente narrativo per placare gli animi, vado avanti a piccoli passi e mi rendo conto di essere arrivato troppo a ridosso con storia, comunque non bevo da sabato e mancano ancora alcuni giorni...
Rispondi

Da: Mariusicchia	13/02/2013 17:50:04
Non tutti i mail vengono per nuocere. Forse queste due settimane di rinvio sono provvidenziali.
Rispondi

Da: Mariusicchia	13/02/2013 17:57:25
volevo dire NON TUTTI I MALI VENGONO PER NUOCERE.
Rispondi

Da: anna11111	13/02/2013 18:02:31
Per il momento non si può generalizzare, visto che le domande sono state formulate da differenti specialisti di ciascuna cdc. Posso azzardare che per la A034 il programma fosse molto tecnico e pratico, per cui un modo per elaborare le risposte in modo discorsivo fosse quello proposto dalla domanda. Forse sarà utile vedere come verranno formulate le domande su cdc come Filosofia, lettere, piuttosto che per le materie tecniche.
Rispondi

Da: INGAERRE	13/02/2013 18:17:31
@tutti pubblicata su OS la traccia di filosofia
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 19:00:13
appena lette le tracce di filosofia: 1) In che modo è organizzata la Repubblica platonica? Qual è in particolare il ruolo attribuito in essa alla filosofia e ai filosofi? 2) Il candidato commenti questa citazione di Kant " Io ho posto particolarmente nella materia religiosa il punto culminante dell'illuminismo, che rappresenta l'uscita degli uomini dallo stato di minorità che è a loro imputabile, poiché in fatto di arti e scienze i nostri reggitori non hanno alcun interesse a esercitare la tutela sopra i loro sudditi. Oltre a ciò la minorità in materia religiosa è fra tutte le forze diminuita la più dannosa ed anche la più umiliante" 3) Che cosa si intende con l'espressione con linguistic turn? Il candidato proponga e illustri due esempi delle conseguenze di questa "svolta" nella filosofia del Novecento 4) Il candidato riassuma i punti fondamentali intorno ai quali organizzerebbe una lezione su uno dei seguenti autori: Tommaso D'Aquino, Cartesio, Wittgeinstein. Il candidato indichi anche la bibliografia alla quale fare riferimento.
Rispondi

Da: matira	13/02/2013 19:03:32
è praticamente certo che alla primaria ci sarà almeno un quesito di progettazione didattica.. come ci organizziamo?? collaboriamo? io non ho mai fatto manco una supplenza e non so da dove cominciare.. dobbiamo sapere i contenuti di tutte le discipline dalla prima alla quinta elementare?? 0.0
Rispondi

Da: josi7	13/02/2013 19:14:36
@luo79 e matira anche io sono messa come voi ha proprio ragione mausicchia le due settimane ci servono tutte! iniziamo a cercare qualcosa e a capire come si deve procedere
Rispondi

Da: bianconiglio07	13/02/2013 19:35:04
Anche io mi ritrovo in questo momento in preda all'ansia: non ho mai insegnato e avrei qualche problema a rispondere specificatamente su una progettazione. Ho anche problemi a ricordarmi tutti i campi di esperienza con relative competenze e obiettivi!! Ma è meglio armarsi di grande determinazione lasciando fuori ogni pensiero negativo .. quindi non so per iniziare (mi aggancio a Matira) vedete se questo sito intanto inizia a sciogliere qualche nodo!! http://www.mondosilma.com/didattica/area_infanzia/home_U.d.A.html
Rispondi

Da: INGAERRE	13/02/2013 19:35:29
@ tutti quelli della classe A033 c'è qualcuno disposto a collaborare per sviluppare una traccia tipo di tecnologia sulla falsariga delle tracce di oggi per la classe A034? mi spiego meglio, sulla base di curricoli scaricati in rete sto cercando di sviluppare un curricolo in base alle ultime indicazioni nazionali del 16/11/2012 suddiviso per ognuna delle tre classi della secondaria di primo grado cercando di inserirci gli argomenti specifici del programma specifico per la A033. Dopo di che per ogni argomento del programma vorrei sviluppare una mappa concettuale e definire metodologie per l'apprendimento, strumenti didattici e criteri di valutazione. So che il lavoro è lungo ed oneroso ma se uniamo le nostre forze possiamo farcela.
Rispondi