Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012

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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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Da: L''elfa della verde arcade 19/01/2012 18:04:19

@ Pugliese Doc

Bari

Un in bocca al lupo fortissimo.

Da: NessunaDistrazione 19/01/2012 18:06:48
@ tutti i colleghi della Puglia

Vi invidio un po': ho dato un'occhiata alle griglie che useranno nella vostra regione e mi auguro davvero che anche nel Lazio seguano l'esempio della vostra commissione.
Mi sembrano griglie molto equilibrate circa il punteggio da attribuire a ciascun elemento delle prove.

USR Lazio: a quando una comunicazione in tal senso anche per noi????

Da: campana doc 19/01/2012 18:20:37
..............ma in Campania hanno iniziato a correggere? Sul sito del MIUR tutto tace!

Da: katia1 19/01/2012 18:35:07
per sympa, primus e altri esperti:
vi espongo un dubbio:
la scheda illustrativa finanziaria del progetto/attività, ossia il il modello B allegato al Pof, è tutt'altra cosa dalle schede POF1 e POF2?
ossia (così mi sembra di aver capito): le schede POF1 e POF2 si trovano nel POF, mentre il mod. B nel programma annuale
è così o ho capito male?
grazie a chi mi illumina....

Da: katia1 19/01/2012 18:50:08
errata corrige: modello B: "ovviamente" allegato a PROGRAMMA ANNUALE
per sympa, primus e altri esperti:
vi espongo un dubbio:
la scheda illustrativa finanziaria del progetto/attività, ossia il il modello B allegato al Pof, è tutt'altra cosa dalle schede POF1 e POF2?
ossia (così mi sembra di aver capito): le schede POF1 e POF2 si trovano nel POF, mentre il mod. B nel programma annuale
è così o ho capito male?
grazie a chi mi illumina....

Da: sympa 19/01/2012 18:53:33
si...le schede B soni quelle allegate al programma annuale....e si riferiscono i progetti approvati nel POF. Per ogni progetto...una scheda

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Da: Marcoindy1 19/01/2012 19:03:29
Ciao Sympa,
mi sono auto "riesumato" per donarti un immenso "In bocca al lupo"!!!!!!!!
Ritorno nel mio limbo.......

Da: sympa 19/01/2012 19:19:40
Marcoindyyyyyyyyyy
in bocca al lupo anche a te...smuackkkkkk

Da: cats 19/01/2012 19:20:13
visto che si parla di criteri di valutazione delle prove ... ma qualcuno ha idea se valuteranno tutte e due le prove o ne leggeranno una e se va male l'altra non la degneranno neppure di uno sguardo .... vi prego CONFRONTIAMOCI

Da: sympa 19/01/2012 19:23:13
Si correggono tutte e due le prove.....
questa della correzione di una sola era una notizia della Lombardia data da una commissaria ad alcuni candidati durante le prove.....nettamente smentita dalle dichiarazioni fatte su sito dell'USR Lombardia.Tranquilla...devono correggere entrambe, anche se alla prima un candidato ha avuto al di sotto di 21.

Da: cats 19/01/2012 19:24:54
@sympa
Spero che sia così in tutte le regioni perchè indicazioni dal Miur non mi pare ci siano ...

Da: messaggio 19/01/2012 19:25:26
Cosa intendete voi per contesto interno ed esterno? Mi riferisco al caso in Puglia...... avete messo i riferimenti normativi in coda, o all'interno della trattazione discorsiva?

Da: mt 19/01/2012 19:25:32
per cats

devono correggerle entrambe ... le buste sono abbinate perchè la commissione, se è onesta e serena, possa valutare il candidato anche nel suo complesso ....

Da: katia1 19/01/2012 19:25:47
sempre disponibile, sympa
grazie

Da: cats 19/01/2012 19:29:41
@mt
Se non faranno così si esporranno a ricorsi a non finire: quale è il senso di due scritti se ne viene valutato uno solo ? Se non passo chiederò per la prima volta nella mia vita l'accesso agli atti per verificare che entrambe le prove siano state oggetto di valutaizione. Grazie per il confronto ....

Da: sympa 19/01/2012 19:35:17
Non mi pare sia mai successo che aqbbiano corretto una sola prova....
proprio x i ricorsi.....
i candidati hanno diritto in cao di accesso agli atti ad avere visione di due elaborati corretti....fossero anche tutti e due insufficienti....
voglio sapere 2 volte che sono stupidina...ahhahahahh

Da: Goal 19/01/2012 19:41:21
@messaggio
io ho inserito la normativa nel discorso, non ho suddiviso in paragrafi, è tutto molto discorsivo, e la presidente ha detto che è così che intendevano la soluzione del caso

Da: idonea pugliese 19/01/2012 19:53:14
@goal e messaggio
E' vero! Da noi la presidente ha addirittura ironizzato su alcune domande, sostenendo che il caso dovesse essere svolto come un "tema"...

Da: tiya 19/01/2012 19:58:03
@messaggio
contesto interno (tipologia di scuola, situazione interna) ed esterno(caratteristiche territorio, utenza).
leggendo i criteri e riguardando le tracce oggi mi sento molto scoraggiata.anche nel dubbio, si puo' smettere di studiare???? aiuto!

Da: differenze 19/01/2012 20:00:32
tra Statuto degli studenti 249/98 e DM 235/07... in cosa consistono le modifiche? secondo voi è scorretto aver citato la prima fonte? noto che quasi tutti hanno invece citato la 235/07, solo perchè è più recente? quante perplessità...

Da: 249/98 19/01/2012 20:12:24
Anch'io ho citato "solo" il dpr 249/9, art.5bis. Non ho citato il dm 235/07 perchè non ricordavo esattamente ilnumero (oscillavo tra 135/07; 235/07; 237/07;238/07 ecc.). Siccome "in dubio non agitur" ho citato solo la prima fonte. Beh, a questo punto facciano ciò che vogliono. Certo essere trombati perchè nell'Auriemma mancavano tantissime leggi e perchè non si ha avuto la furbizia di "integrare" le norme mancanti con fotocopie ad hoc sarebbe da sfigati. E allora viva i furbi (tanti) che si sono dotati di fotocopie (illegali, come da bando) per compensare le inevitabile incertezze normative di chi come me ha studiato, ma non per fare il magistrato.

Da: altro idoneo pugliese 19/01/2012 20:19:47
Individuazione degli elementi di contesto interni ed esterni in
relazione alla trattazione del Caso: prendo 8

Completezza dei riferimenti normativi afferenti al Caso: prendo 8

Capacità di delineare soluzioni coerenti e funzionali alla soluzione del caso: prendo 8

Chiarezza ed efficacia espositiva: prendo 3
Padronanza linguistica: prendo 3

alla secnoda prova PRENDO:30

e la prima?????????

boohhhhhhh

Da: altro idoneo pugliese 19/01/2012 20:22:08
alla prima prova: 21

Da: beloved 19/01/2012 20:22:32
differenze

ci vado a memoria, eventualmente fai un riscontro.

il DM 235/07 novella con l'art. 5bis il dpr 249/09 introducendo il patto di corresponsabilità, un'alleanza formativa scuola famiglia, principalmente per combattere il fenomeno del bullismo

Da: altro idoneo pugliese 19/01/2012 20:22:55
una cosa vorrei chiedervi?

ma dopo lo stress degli ultimi 5 o 6 mesi a voi ve ne tiene ancora di studiare?

a me decisamente NO!!!!

Da: messaggio 19/01/2012 20:32:26
ma come si fa a studiare in attesa del mese di aprile??????????????
il ritmo e la motivazione mi mancano......... ma prprio tanto!!!!!!!
non ho mai usato tanti segni di interpunzione come in questi giorni e scusatemi per questo.

Da: pinuccia 19/01/2012 20:33:18
per altro idoneo
cosa hai descritto in merito agli elementi di contesto interno ed esterno, dovevamo noi indicarli in relazione a cosa?

Da: Diritto e altro 19/01/2012 20:39:22
Questo post è interessante.
Provolone 19/01/2012 20.16.19
Fonte:
Rivista "Dirigere la Scuola" 1/2012

DIMENSIONAMENTO DELLA RETE SCOLASTICA

Una Realistica previsione lascia pensare che, con l'applicazione della Legge di Stabilità n.183 del 12/11/2011, a livello nazionale dovrebbero esserci ancora 778 posti liberi per i dirigenti scolastici.
ABRUZZO
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 20
Posti messi a concorso: 68
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 48
BASILICATA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 14
Posti messi a concorso: 42
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 28
CALABRIA
Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 41
Posti messi a concorso: 108
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 149
CAMPANIA
Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 67
Posti messi a concorso: 224
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 291
EMILIA ROMAGNA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 128
Posti messi a concorso: 153
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 25
FRIULI VENEZIA GIULIA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 40
Posti messi a concorso: 46
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 6
LAZIO
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 31
Posti messi a concorso: 215
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 184
LIGURIA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 45
Posti messi a concorso: 72
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 27
LOMBARDIA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 312
Posti messi a concorso: 355
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 43
MARCHE
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 9
Posti messi a concorso: 53
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 44
MOLISE
Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 1
Posti messi a concorso: 16
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 17
PIEMONTE
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 105
Posti messi a concorso: 172
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 67
PUGLIA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 65
Posti messi a concorso: 236
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 171
SARDEGNA
Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 7
Posti messi a concorso: 87
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 94
SICILIA
Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 23
Posti messi a concorso: 237
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 260
TOSCANA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 61
Posti messi a concorso: 112
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 51
UMBRIA
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 8
Posti messi a concorso: 35
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 27
VENETO
Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 79
Posti messi a concorso: 55
Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 0

La situazione migliore è quella del Veneto, dove il numero dei posti vacanti (79) è superiore ai posti messi a concorso (55).
Ci sono, però, regioni in forte sofferenza (Calabria, Campania, Molise, Sardegna e Sicilia), dove è realistico pensare a un esubero dei dirigenti scolastici. In queste regioni prima bisognerà procedere all'assorbimento dei dirigenti in esubero e solo dopo procedere alla nomina in ruolo dei neo-vincitori di concorso. Questi ultimi dovranno aspettare almeno un anno e sperare di essere immessi nei ruoli nel triennio di vigenza della graduatoria concorsuale.

Da: L''elfa della verde arcade 19/01/2012 20:40:23

@ 249/98

non fartene un problema più di tanto, io per esempio ho citato il
DPR 235/ 2007 per completezza normativa; ma il documento a cui ho fatto riferimento maggiormente in relazione al punto 1 del caso è lo Statuto.

Da: altro idoneo pugliese 19/01/2012 20:57:22
pinuccia

il contesto interno credo fosse legato alla situazione nell'albito scolastico. Il dirigente da quanti anni era lì (io ho ipotizzato arrivato a settembre ed il fatto accaduto nel mese di ottobre), se c'era un regolamento di disciplina interno, quale contesto sociale dell'allievo bullo, le direttive circa la fruizione della pausa se erano state ben chiarite a tutto il personale.
PEr il contesto esterno, sicuramente il contesto sociale della scuola, quello delle famiglie coinvolte, ma anche la tipologia di scuola: per non sbagliare ho ipotizzato che si potesse trattare o di una scuola della primaria (pieno coinvolgimento dei genitori) o di un istituto professionale con allievi coinvolti sopra i 16 anni (parziale coinvolgimento dei genitori).

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Da: L''elfa della verde arcade	19/01/2012 18:04:19
@ Pugliese Doc Bari Un in bocca al lupo fortissimo.

Da: NessunaDistrazione	19/01/2012 18:06:48
@ tutti i colleghi della Puglia Vi invidio un po': ho dato un'occhiata alle griglie che useranno nella vostra regione e mi auguro davvero che anche nel Lazio seguano l'esempio della vostra commissione. Mi sembrano griglie molto equilibrate circa il punteggio da attribuire a ciascun elemento delle prove. USR Lazio: a quando una comunicazione in tal senso anche per noi????

Da: campana doc	19/01/2012 18:20:37
..............ma in Campania hanno iniziato a correggere? Sul sito del MIUR tutto tace!

Da: katia1	19/01/2012 18:35:07
per sympa, primus e altri esperti: vi espongo un dubbio: la scheda illustrativa finanziaria del progetto/attività, ossia il il modello B allegato al Pof, è tutt'altra cosa dalle schede POF1 e POF2? ossia (così mi sembra di aver capito): le schede POF1 e POF2 si trovano nel POF, mentre il mod. B nel programma annuale è così o ho capito male? grazie a chi mi illumina....

Da: katia1	19/01/2012 18:50:08
errata corrige: modello B: "ovviamente" allegato a PROGRAMMA ANNUALE per sympa, primus e altri esperti: vi espongo un dubbio: la scheda illustrativa finanziaria del progetto/attività, ossia il il modello B allegato al Pof, è tutt'altra cosa dalle schede POF1 e POF2? ossia (così mi sembra di aver capito): le schede POF1 e POF2 si trovano nel POF, mentre il mod. B nel programma annuale è così o ho capito male? grazie a chi mi illumina....

Da: sympa	19/01/2012 18:53:33
si...le schede B soni quelle allegate al programma annuale....e si riferiscono i progetti approvati nel POF. Per ogni progetto...una scheda

Da: Marcoindy1	19/01/2012 19:03:29
Ciao Sympa, mi sono auto "riesumato" per donarti un immenso "In bocca al lupo"!!!!!!!! Ritorno nel mio limbo.......

Da: sympa	19/01/2012 19:19:40
Marcoindyyyyyyyyyy in bocca al lupo anche a te...smuackkkkkk

Da: cats	19/01/2012 19:20:13
visto che si parla di criteri di valutazione delle prove ... ma qualcuno ha idea se valuteranno tutte e due le prove o ne leggeranno una e se va male l'altra non la degneranno neppure di uno sguardo .... vi prego CONFRONTIAMOCI

Da: sympa	19/01/2012 19:23:13
Si correggono tutte e due le prove..... questa della correzione di una sola era una notizia della Lombardia data da una commissaria ad alcuni candidati durante le prove.....nettamente smentita dalle dichiarazioni fatte su sito dell'USR Lombardia.Tranquilla...devono correggere entrambe, anche se alla prima un candidato ha avuto al di sotto di 21.

Da: cats	19/01/2012 19:24:54
@sympa Spero che sia così in tutte le regioni perchè indicazioni dal Miur non mi pare ci siano ...

Da: messaggio	19/01/2012 19:25:26
Cosa intendete voi per contesto interno ed esterno? Mi riferisco al caso in Puglia...... avete messo i riferimenti normativi in coda, o all'interno della trattazione discorsiva?

Da: mt	19/01/2012 19:25:32
per cats devono correggerle entrambe ... le buste sono abbinate perchè la commissione, se è onesta e serena, possa valutare il candidato anche nel suo complesso ....

Da: katia1	19/01/2012 19:25:47
sempre disponibile, sympa grazie

Da: cats	19/01/2012 19:29:41
@mt Se non faranno così si esporranno a ricorsi a non finire: quale è il senso di due scritti se ne viene valutato uno solo ? Se non passo chiederò per la prima volta nella mia vita l'accesso agli atti per verificare che entrambe le prove siano state oggetto di valutaizione. Grazie per il confronto ....

Da: sympa	19/01/2012 19:35:17
Non mi pare sia mai successo che aqbbiano corretto una sola prova.... proprio x i ricorsi..... i candidati hanno diritto in cao di accesso agli atti ad avere visione di due elaborati corretti....fossero anche tutti e due insufficienti.... voglio sapere 2 volte che sono stupidina...ahhahahahh

Da: Goal	19/01/2012 19:41:21
@messaggio io ho inserito la normativa nel discorso, non ho suddiviso in paragrafi, è tutto molto discorsivo, e la presidente ha detto che è così che intendevano la soluzione del caso

Da: idonea pugliese	19/01/2012 19:53:14
@goal e messaggio E' vero! Da noi la presidente ha addirittura ironizzato su alcune domande, sostenendo che il caso dovesse essere svolto come un "tema"...

Da: tiya	19/01/2012 19:58:03
@messaggio contesto interno (tipologia di scuola, situazione interna) ed esterno(caratteristiche territorio, utenza). leggendo i criteri e riguardando le tracce oggi mi sento molto scoraggiata.anche nel dubbio, si puo' smettere di studiare???? aiuto!

Da: differenze	19/01/2012 20:00:32
tra Statuto degli studenti 249/98 e DM 235/07... in cosa consistono le modifiche? secondo voi è scorretto aver citato la prima fonte? noto che quasi tutti hanno invece citato la 235/07, solo perchè è più recente? quante perplessità...

Da: 249/98	19/01/2012 20:12:24
Anch'io ho citato "solo" il dpr 249/9, art.5bis. Non ho citato il dm 235/07 perchè non ricordavo esattamente ilnumero (oscillavo tra 135/07; 235/07; 237/07;238/07 ecc.). Siccome "in dubio non agitur" ho citato solo la prima fonte. Beh, a questo punto facciano ciò che vogliono. Certo essere trombati perchè nell'Auriemma mancavano tantissime leggi e perchè non si ha avuto la furbizia di "integrare" le norme mancanti con fotocopie ad hoc sarebbe da sfigati. E allora viva i furbi (tanti) che si sono dotati di fotocopie (illegali, come da bando) per compensare le inevitabile incertezze normative di chi come me ha studiato, ma non per fare il magistrato.

Da: altro idoneo pugliese	19/01/2012 20:19:47
Individuazione degli elementi di contesto interni ed esterni in relazione alla trattazione del Caso: prendo 8 Completezza dei riferimenti normativi afferenti al Caso: prendo 8 Capacità di delineare soluzioni coerenti e funzionali alla soluzione del caso: prendo 8 Chiarezza ed efficacia espositiva: prendo 3 Padronanza linguistica: prendo 3 alla secnoda prova PRENDO:30 e la prima????????? boohhhhhhh

Da: altro idoneo pugliese	19/01/2012 20:22:08
alla prima prova: 21

Da: beloved	19/01/2012 20:22:32
differenze ci vado a memoria, eventualmente fai un riscontro. il DM 235/07 novella con l'art. 5bis il dpr 249/09 introducendo il patto di corresponsabilità, un'alleanza formativa scuola famiglia, principalmente per combattere il fenomeno del bullismo

Da: altro idoneo pugliese	19/01/2012 20:22:55
una cosa vorrei chiedervi? ma dopo lo stress degli ultimi 5 o 6 mesi a voi ve ne tiene ancora di studiare? a me decisamente NO!!!!

Da: messaggio	19/01/2012 20:32:26
ma come si fa a studiare in attesa del mese di aprile?????????????? il ritmo e la motivazione mi mancano......... ma prprio tanto!!!!!!! non ho mai usato tanti segni di interpunzione come in questi giorni e scusatemi per questo.

Da: pinuccia	19/01/2012 20:33:18
per altro idoneo cosa hai descritto in merito agli elementi di contesto interno ed esterno, dovevamo noi indicarli in relazione a cosa?

Da: Diritto e altro	19/01/2012 20:39:22
Questo post è interessante. Provolone 19/01/2012 20.16.19 Fonte: Rivista "Dirigere la Scuola" 1/2012 DIMENSIONAMENTO DELLA RETE SCOLASTICA Una Realistica previsione lascia pensare che, con l'applicazione della Legge di Stabilità n.183 del 12/11/2011, a livello nazionale dovrebbero esserci ancora 778 posti liberi per i dirigenti scolastici. ABRUZZO Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 20 Posti messi a concorso: 68 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 48 BASILICATA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 14 Posti messi a concorso: 42 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 28 CALABRIA Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 41 Posti messi a concorso: 108 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 149 CAMPANIA Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 67 Posti messi a concorso: 224 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 291 EMILIA ROMAGNA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 128 Posti messi a concorso: 153 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 25 FRIULI VENEZIA GIULIA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 40 Posti messi a concorso: 46 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 6 LAZIO Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 31 Posti messi a concorso: 215 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 184 LIGURIA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 45 Posti messi a concorso: 72 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 27 LOMBARDIA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 312 Posti messi a concorso: 355 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 43 MARCHE Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 9 Posti messi a concorso: 53 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 44 MOLISE Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 1 Posti messi a concorso: 16 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 17 PIEMONTE Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 105 Posti messi a concorso: 172 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 67 PUGLIA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 65 Posti messi a concorso: 236 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 171 SARDEGNA Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 7 Posti messi a concorso: 87 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 94 SICILIA Esubero dirigenti dopo applicazione legge stabilità: 23 Posti messi a concorso: 237 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 260 TOSCANA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 61 Posti messi a concorso: 112 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 51 UMBRIA Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 8 Posti messi a concorso: 35 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 27 VENETO Posti disponibili al 01/09/12 per vincitori di concorso: 79 Posti messi a concorso: 55 Fabbisogno di posti nei prossimi 3 anni: 0 La situazione migliore è quella del Veneto, dove il numero dei posti vacanti (79) è superiore ai posti messi a concorso (55). Ci sono, però, regioni in forte sofferenza (Calabria, Campania, Molise, Sardegna e Sicilia), dove è realistico pensare a un esubero dei dirigenti scolastici. In queste regioni prima bisognerà procedere all'assorbimento dei dirigenti in esubero e solo dopo procedere alla nomina in ruolo dei neo-vincitori di concorso. Questi ultimi dovranno aspettare almeno un anno e sperare di essere immessi nei ruoli nel triennio di vigenza della graduatoria concorsuale.

Da: L''elfa della verde arcade	19/01/2012 20:40:23
@ 249/98 non fartene un problema più di tanto, io per esempio ho citato il DPR 235/ 2007 per completezza normativa; ma il documento a cui ho fatto riferimento maggiormente in relazione al punto 1 del caso è lo Statuto.

Da: altro idoneo pugliese	19/01/2012 20:57:22
pinuccia il contesto interno credo fosse legato alla situazione nell'albito scolastico. Il dirigente da quanti anni era lì (io ho ipotizzato arrivato a settembre ed il fatto accaduto nel mese di ottobre), se c'era un regolamento di disciplina interno, quale contesto sociale dell'allievo bullo, le direttive circa la fruizione della pausa se erano state ben chiarite a tutto il personale. PEr il contesto esterno, sicuramente il contesto sociale della scuola, quello delle famiglie coinvolte, ma anche la tipologia di scuola: per non sbagliare ho ipotizzato che si potesse trattare o di una scuola della primaria (pieno coinvolgimento dei genitori) o di un istituto professionale con allievi coinvolti sopra i 16 anni (parziale coinvolgimento dei genitori).