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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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Da: grazie a te, iaiobros05/05/2012 23:27:07

Da: ALBA0505/05/2012 23:27:28
Molto riduttivo il tuo pensiero: formazione in servizio, tutela della salute nell'ambiente di lavoro, aspetti economico retributivi in generale, conciliazione e arbitrato, norme disciplinari del personale scolastico.

Da: @ ALBA0505/05/2012 23:42:01
Sarebbe bene anche considerare: formazione in servizio, tutela della salute nell'ambiente di lavoro, aspetti economico retributivi in generale, conciliazione e arbitrato, norme disciplinari del personale scolastico.

Stessa frase, altri modi: non "riprende" nessuno.

Da: ALBA0505/05/2012 23:57:25
Dopo Infanzia e Primaria, il MIUR ha pubblicato gli esiti del monitoraggio sulle Indicazioni nazionali relativi al settore della scuola secondaria di I grado

Da: leggevo i post sul contratto06/05/2012 00:21:55
Come è da leggere, secondo voi, il capo VII tutela della salute nell'ambiente di lavoro alla luce della 81 2008 che è posteriore?
Grazie.

Da: pugliese06/05/2012 00:29:24
in quanti hanno superato gli scritti in provincia di Foggia? a me risultano solo 4.

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Da: senza tregua06/05/2012 01:06:03
Mi spiace molto che gerryfor non sia riuscito a superare gli scritti, ma sono felice che lo abbiano T R O M B A T O.

Effettivamente digitare T R O M B A T O con cattiveria genera piacere!

Da: Sarà che genera piacere06/05/2012 01:24:28
Sarà pure che non hai altri modi di provarne.

Da: draws 06/05/2012 01:37:54
art. 12 del D.P.R. n. 487 del 9 maggio 1994 dice  "Le commissioni esaminatrici, alla prima riunione, stabiliscono i criteri e le modalità di valutazione delle prove concorsuali, da formalizzare nei relativi verbali, al fine di assegnare i punteggi attribuiti alle singole prove. Esse, immediatamente prima dell'inizio di ciascuna prova orale, determinano i quesiti da porre ai singoli candidati per ciascuna delle materie di esame. Tali quesiti sono proposti a ciascun candidato previa estrazione a sorte".

Da: pugliese06/05/2012 02:15:08
QUANTI DELLA PROVINCIA DI FOGGIA HANNO SUPERATO GLI SCRITTI?

Da: Prisci06/05/2012 06:08:22
Buongiorno a tutti... C'è qualcuno che preferisce far tardi, altri invece studiano meglio all'alba. Volevo ringraziare tutti coloro che ieri sera hanno fornito spunti utilissimi sugli argomenti per me più ostici; peccato che alla fine si è introdotto qualcuno con intenti denigratori, che mi ricorda tanto-mi perdoni se lo dico- lo spirito dei ragazzini che protetti dall'anonimato trovano esaltante fare sberleffi telefonici. Ma colleghi, or non è più quel tempo e quell'età! Proprio se si conosce la sofferenza di un mancato superamento di una fase, come si può gioire della sorte di chi in fondo prova ancor più amarezza, perché ha investito più tempo e magari soldi in un tentativo che è stato deluso una stazione più in là? Ma torniamo a noi.
Ricordo: importanza, nella comunicazione esterna, della direttiva 8/2009 di Brunetta sull'accorpamento dei siti della PA al dominio gov.it. Il gran giorno si avvicina velocissimo...

Da: Avera 06/05/2012 06:13:42
Buon giorno prisci

anche io studio meglio al mattino...
sto facendo un tentativo di ripasso in base alle domende poste nei giorni scorsi.

Non è facile.
Buon lavoro

Da: elisa60 06/05/2012 07:34:10
buongiorno a chi è all'opera!
io non conosco gli esiti del Lazio, ma continuo a studiare per paura che, semmai ci fossi rientrata, non si abbia poi tanto tempo per ripetere il tutto...ma che fatica!!!!

Da: armbardi06/05/2012 07:35:46
ma come fate a studiare prima dei risultati

Da: puglia...mi vergogno di te06/05/2012 07:39:41
non è facile sbagliare i calcoli
6 province
bari-brindisi -foggia -lecce-taranto-bat
228 ammessi:6 prov uguale 38 ammessi per provincia
i calcoli sono matematici e non meritocratici
meditate gente ...meditate...
pensate che sia il caso di andare a striscia??

Da: elisa60 06/05/2012 07:40:37
........sono troppi argomenti da padroneggiare in quei 30 gg che ti rimangono...
se poi finisce tutto e non sarà servito.....beh!     non ci voglio pensare!!!!!!!!!!! sarà un tonfo amaro!

Da: iaiobros 06/05/2012 07:40:50
buongiorno a tutti altra domenica di studio!


Ricordo: importanza, nella comunicazione esterna, della direttiva 8/2009 di Brunetta

ESATTO! ne han fatto riferimento i commissari nella domanda sulle macroaree della comunicazione

Da: elisa60 06/05/2012 07:53:43
http://www.iccastellucchio.gov.it/documenti/era_accesso/

interessantissimo su comunicazione trasparenza gov.it ed altro
simpatico da navigare

Da: magiva 06/05/2012 08:11:11
come iniziereste una dissertazione su efficacia e efficienza? citando le fonti normative ? e poi

Da: Ellery Queen06/05/2012 08:32:42
Rispondo a braccio e in modo giocoforza riduttivo. Efficacia è la capacità di soddisfare i bisogni degli utenti (attiene pertanto al risultato), efficienza la capacità di produrre il risultato al minor costo in termini di impegno di risorse umane, materiali e finanziarie (attiene dunque al processo). Si può essere efficaci ma non efficienti, cioè realizzare l'obiettivo ma a costi troppo alti. Specularmente si può essere efficienti e non efficaci, cioè non soddisfare le aspettative e i risultati promessi. Dal punto di vista normativo, visto che le nozioni sono di chiara matrice aziendale, richiamerei il concetto di buon andamento dei pubblici uffici ex art. 97 Cost.

Da: Antura06/05/2012 08:32:55
Buongiorno a tutti! Pubblicati i criteri di gestione del colloquio orale in Umbria.

Da: Antura06/05/2012 08:42:44
So che nei giorni scorsi sono state postate alcune domande del Piemonte, potreste dirmi a quale pagina del forum devo risalire per trovarle? Grazie

Da: magiva 06/05/2012 08:43:13
si parla di efficacia del processo di insegnamento apprendimento nel dpr 275, efficacia ed efficienza nel d.legs 165, efficacia efficienza ed economicità nel d.i. 44. cosa ne pensate?

Da: candy1 06/05/2012 08:43:46
Sapete che in Puglia è stato ammeso un "prof" che è stato espulso durante la prima prova e riammesso alla seconda con un provvedimento d'urgenza dell'usr? ma come hanno fatto a valutare positivamente la prima prova se incompleta? pugliesi...non ammessi....chiamiamo striscia la notizia........

Da: pugliese schifata06/05/2012 08:48:18
In Puglia si è assistito alla suddivisione dei pani e dei pesci. Quale meritocrazia a vedere nomi "eccellenti", di cui ho visto qualcuna (e parlo al femminile) uscire alla fine delle prove stravolta perchè le tracce erano state ostiche.

Denunciamo lo scandalo sulla stampa, o "Report" o "Striscia..."

Da: Avera 06/05/2012 08:48:42
Riporto le domande del piemonte

"1)    ITS IFTS (legge 144/1999 Istituzione, D.M.P.I.  436/2000 Regolamento di attuazione, finanziaria 2007 296/06 art 631, art. 13 L. 40/07, D.P.C.M. 25/01/2008 linee guida x la riorganizzazione del Sistema di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore e costituzione degli Istituti Tecnici Superiori)
2)    AMPLIAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA: nozioni strumenti e ruolo del D.S. (art. 9 275/99, art 3 275/99)
3)    Funzione del bilancio nell'I. S. e effetti giuridici che produce (programma annuale in funzione al POF e se approvato nn più necessarie autorizzazioni)
4)    INGLESE problematiche relative alle dimensioni delle I.S.
5)    TIC: excel, valore medio, salvataggio e stampa di file

1)    GERARCHIA DELLE FONTI COMUNITARIE, RELAZIONE SULLA NORMATIVA STATALE, RIFERIMENTO ALLE ATTIVITA' DEL D.S. (trattati/regolamenti/direttive/raccomandazioni  2006 competenze chiave e 2008 EQF)
2)    DECRETI LEGISLATIVI (e poi decreti legge) (art 76/77 Cost.)
3)    IL D.S. SULLA BASE DI QUALI CRITERI IN RELAZIONE A PROBLEMI ORGANIZZATIVI DOVREBBE DECIDERE A CHI INVIARE LA CONVOCAZIONE (qui abbiamo inteso C.d.C. problemi disciplinari, C. D. questioni didattiche, C. d. I. questioni di indirizzo, staff…)
4)    INGLESE: LEARNING DISABILITIES: NEW METHODS BETTER THAN OLD ONES? YOUR EXPERIENCE
5)    TIC: FILE ZIP, DECOMPRIMERE, MODIFICARE, INSERIRE IMMAGINE, SALVARE E STAMPARE

1)    AUTONOMIA SCOLASTICA RICERCA INNOVAZIONE E SVILUPPO E INIZIATIVE FINALIZZATE ALL'INNOVAZIONE (DD. 419/74, art. 6 e 11 275/99) poi han chiesto anche FUNZIONE DOCENTE (CCNL docenti art. 26)
2)    INDIVIDUALIZZAZIONE E PERSONALIZZAZIONE COME STRATEGIE X IL SUCCESSO FORRMATIVO (ottime a mio avviso le linee guida sui DSA del 12/7/2011 ma anche 517/77 e 53/03)
3)    CICLO DI GESTIONE DELLA PERFORMANCE (150/09 art. 4)
4)    FRANCESE: L'INFORMATIQUE
5)    TIC: MODIFICARE DOCUMENTO .DOC, INSERIRE IMMAGINE SALVARE Stampare

1)    PRINCIPALI NOVITà INTRODOTTE NELLA SCUOLA DELL'INFANZIA NELL'ULTIMO DECENNIO (53/03 59/04 FINO A 89/09)
2)    STRUTTURA FORMALE DEL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO
3)    PROCEDURE PER ISCRIZIONE ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA (linee guida 2006 e CM. 8 gennaio 2010)
4)    INGLESE: PROBLEMATICHE STUDENTI STRANIERI
5)    TIC: CERCARE SU GOOGLE ART 4 COST. COPIARLO IN WORD, SALVARLO SU DESTOP E STAMPARLO

1)    Nuova I.S. QUALI SOGGETTI? RUOLO LORO ATTRIBUITO NEL PROCESSO DECISIONALE (112/98 ma si poteva anche partire, per inverso, dal dimensionamento 111/2011 e 233/98)
2)    OBBLIGHI NON DELEGABILI DEL DATORE DI LAVORO IN MATERIA DI SICUREZZA NELLE I.S. E COME VANNO ESPLETATI (art 17 81/08, art. 18 81/08)
3)    COMUNICAZIONE PUBBLICA: LA COMUNICAZIONE DI SERVIZIO (150/2000, circolari)
4)    TEDESCO
5)    TIC:  excel, funzione somma, salvataggio e stampa di file

1)    POLITICA SCOLASTICA: LA RAZIONALIZZAZIONE . IREGOLAMENTI ATTUATIVI DEGLI ULTIMI ANNI (111/2011, D.L. 112/08 ART 64, D.P.R. 87, 88, 89/2010, volendo addirittura 165/2001 art 1 lett b)
2)    OBBLIGO DI MOTIVAZIONE NEL PROVVEDIMENTO AMMINISTATIVO (art. 3  241/90)
3)    COMUNICAZIONE PUBBLICA: MACROAREE (150/2000)
4)    ???????
5)    SITO DIGIT PA ESTRARRE ARGOMENTO SU PEC INCOLLARE SU WORD SALVA E STAMPA

1)    RETI DI SCUOLE (art. 7 275/99 e D.M. 44/01 art 33 lett. e)
2)    IL REATO PENALE: ELEMENTI COSTITUTIVI (27 COST., elemento oggettivo ed un elemento soggettivo. L'elemento oggettivo normalmente è costituito da tre componenti: la condotta, l'evento  ed il rapporto di causalità .
3)    DSA (art 3 cost, 170/2010 e linee guida 12/07/2011)
4)    FRANCESE: LE DECROCHAGE
5)    OUTLOOK INVIARE ALLEGATO APRIRLO E SALVARLO NUOVAMENTE

1)    IL POF FUNZIONE, PROCEDURE CONTENUTI (art. 3 275/99)
2)    LIBERTA' DI INSEGNAMENTO E LIMITI, ELABORAZIONE DELLA CULTURA DELLA COMUNITA' SCOLASTICA ( cost. 33, DD. 416/74)
3)    ELEMENTI COSTITUTIVI DI UN PROGETTO SCOLASTICO. DIFFERENZE FRA ATTIVITA' E PROGETTI
4)    ???????????
5)    ???????????
TEMPO MINIMO 25 MINUTI MASSIMO 45, VOTI, IN SEQUENZA, 26 (28), NON SUPERATO, 27 (25), 24 (24), 24 (25), 24 (23), 28 (28), 21 (23) (nelle parentesi quello che avrei dato io). Chi non l'ha superato ha avuto forse la sfortuna di domande di diritto che l'hanno mandato nel pallone…"

Da: puglia...mi vergogno di te06/05/2012 08:48:45
smuoviamo le acque....chiamiamo striscia...unica vera voce del nostro quotidiano ladrone ..truffatore...formiamo un gruppo su facebook..noi pugliesi traditi in nome delle raccomandazioni...purtroppo non delle RACCOMANDAZIONI EUROPEE dove si parlòa di assi culturali e competenze...chiaro?????UN ESPERTO IN NETWORK CREI UN PROFILO SU FACEBOOK...è più facile aderire e comunicare

Da: Prisci06/05/2012 08:53:38
Per Avera:
Grazie per il tuo augurio e grazie per aver postato le domande del Piemonte. E' utile avere un'idea di cosa chiedano, ma bisogna ricordare che ogni commissione ha una propria fisionomia di esperienze e competenze e si muove su quella. Speriamo bene! Io sono fra i primi della mia regione, non so come regolarmi... Buona domenica e buon lavoro a tutti

Da: iaiobros 06/05/2012 08:55:43
Da: Antura 06/05/2012 8.42.44
So che nei giorni scorsi sono state postate alcune domande del Piemonte, potreste dirmi a quale pagina del forum devo risalire per trovarle? Grazie

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Da: iaiobros 06/05/2012 08:56:16
ah avevano già fatto

sorry

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