Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: canguro 09/12/2011 00:58:33
grazie degli auguri osservatore, lo diventerai anche tu, perchè una delle caratteristiche del DS è la vision.
Rispondi

Da: canguro 09/12/2011 00:59:32
marymadda, allora? la prossima puntata di scuoliful?
Rispondi

Da: Stefania39 09/12/2011 01:00:48
mi sa che si è trascinata con le ruote della bici fino al letto :)
che dici.....teliamo anche noi? come sai, mi aspetta una lunga giornata domani.
Rispondi

Da: canguro 09/12/2011 01:04:38
e certo, un inchino al nostro pubblico e buonanotte a tutti :D
Rispondi

Da: Stefania39 09/12/2011 01:06:42
Ehi, ho scaricato il ricorso....me lo leggo prima di andare a letto.....una sana e divertente lettura non si nega a nessuno, nemmeno a me. Dormirò contenta :) Notte a tutti.
Rispondi

Da: Ale 09/12/2011 01:09:22
Anteprima...anteprima...
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Da: lapeste 09/12/2011 01:16:41
olè ho finito un saggio sulla gestione dei conflitti!! Basta... mo' me ne vado a letto che sono distrutta!!! Buonanotte a tutti!!
Rispondi

Da: ehmm... 09/12/2011 01:25:29
scaletta della traccia sui conflitti? grazie
Rispondi

Da: La Maccabea 09/12/2011 02:58:31
Che fatica, ragazzi!
Minuto d'aria, e torno in coperta.
Rispondi

Da: La Maccabea 09/12/2011 04:21:25
Che vitaccia!
Rispondi

Da: wiki 09/12/2011 05:38:17
Buongiorno, La Maccabea! Sempre di notte, tu, eh?
Buongiorno a tutti.
Rispondi

Da: psichissima 09/12/2011 06:46:27
per orchidea blu e tutti in sede 3
Hotel Londra & Cargill ad un passo da Via Campania
Rispondi

Da: strgonu 09/12/2011 07:18:54
si invita il Sig. Ministro dell'Istruzione

a valutare l'opportunità di rinviare le prove scritte della procedura concorsuale per rivedere tutti gli aspetti che sono stati oggetto di contenzioso giudiziario.

LA REDAZIONE DE "LA TECNICA DELLA SCUOLA"
CHE SCHIFO
Rispondi

Da: pat 09/12/2011 07:35:55
ragazzi buongiorno.... chi di voi potrebbe dire due paroline -due- sui maggiori pedagogisti... brumer piaget gardner dewey e vygosky stanotte li ho sognati tutti che mi dicevano somara!!!! non sai niente di noi... e io: giuro domani domani mi occupo di voi.... come esaurimento della prima ora non c'è male eh!!!!
Rispondi

Da: psichissima 09/12/2011 07:46:18
secondo voi ci faranno scrivere su fogli con i margini?
Rispondi

Da: verdesandra2 09/12/2011 07:55:41
Si deve scrivere a tutta pagina solo nella bella. Di solito hanno i margini
Rispondi

Da: pat 09/12/2011 08:07:26
verdesandra mi aiuteresti a fare uno schema sei maggiori pedagogisti con i principi chiave? grazie!!!!
Rispondi

Da: machimmofafa 09/12/2011 08:07:44
'Giorno a tutti
Rispondi

Da: machimmofafa 09/12/2011 08:08:10
buon studio a tutti
Rispondi

Da: machimmofafa 09/12/2011 08:08:34
a più tardi a tutti
Rispondi

Da: bassotuba 09/12/2011 08:09:00
bruner, non brumer :-)
Rispondi

Da: Ricominciamo 09/12/2011 08:09:31
Anch'io con i pedagogisti sono uno strazio..........
Rispondi

Da: xtre 09/12/2011 08:15:14
verdesandra
ma no
avete ricevuto le mie mail?
Rispondi

Da: cristinella 09/12/2011 08:20:04
APPUNTI DI PEDAGOGIA E MODELLI DIDATTICI
SKINNER psicologo statunitense, s'interessa di didattica dell'apprendimento sostenendo che se lo studente riceve una ricompensa dal docente è più predisposto ad apprendere. Le teorie skinneriane prevedono attività didattiche programmate lineari, suddivise in piccole unità, che consentono allo studente di auto valutare il proprio processo di apprendimento e all'insegnante di distribuire rinforzi. Istruzione programmata

DEWEY è il teorico dell'imparare facendo, padre della scuola attiva imperniata sul concetto di esperienza dell'uomo. La scuola assicura massima libertà di movimento, è una scuola laboratorio, da cui ha tratto origine la moderna didattica laboratoriale.

PIAGET approfondisce il rapporto tra sviluppo e conoscenza, individuandone 4 fasi fondamentali

VYGOTSKY introduce il concetto di zona di sviluppo prossimale, cioè la distanza tra l'età dello sviluppo reale del bambino e quello potenziale, se viene aiutato dalla guida di un adulto

BRUNER elabora la teoria dell'imparare ad imparare per cui la scuola non deve insegnare i contenuti destinati a cambiare nel tempo, ma ad elaborare strategie per imparare ad imparare, acquisire cioè un atteggiamento funzionale

GARDNER è il teorico delle intelligenze multiple (sono 8) ognuno deve riconoscere e sviluppare la propria.

MODELLI DIDATTICI
â��    COSTRUTTIVISMO critica l'insegnamento-apprendimento, ma l'apprendimento come situazione aperta

â��    APPRENDIMENTO COOPERATIVO E LABORATORIALE

â��    PEDAGOGIA DELLA LIBERAZIONE vede le scuole come situazioni chiuse, cultura di potere. Sostiene l'anarchia culturale
Rispondi

Da: Gino C. 09/12/2011 08:22:19
Bruner: qualsiasi argomento si può insegnare a soggetti di qualunque età, è importante che si siano: predisposizione ad apprendere, strutturazione della conoscenza (il materiale per essere appreso deve essere strutturato allo scopo), progressione del materiale (l'ordine di presentazione dev'essere organizzato allo scopo) intervento dell'insegnante e rinforzo. Ha ispirato i programmi della scuola media (79) ed elementare (85).

Piaget: stadi dello sviluppo infantile - adolescenziale, fino all'inizio della scuola superiore

Gardner: teoria delle intelligenze multiple (9)

Dewey: imparare facendo, educazione come scelta di democrazia, laborialità non sottoposta all'impresa, ma "autocentrata" sui bisogni d'apprendimento del discente

Vygotskij: zona di sviluppo prossimale (l'ambiente positivo di apprendimento aiuta lo sviluppo dell'alunno, che, a sua volta, lo influenza), importante per gli alunni diversamente abili;

Bonus:
Bandura: apprendimento sociale (di derivazione skinneriana e comportamentista) e autoefficacia come lieve maggiore autostima che aiuta ad affrontare sfide impegnative;

Freinet: scuola come cooperativa di istruzione autoregolantesi, comunità democratica di gestione e istruzione.

Due parole due
Rispondi

Da: Gino C. 09/12/2011 08:23:28
Ho visto che aveva risposto anche Cristinella, e allora approfitto dei suoi appunti anch'io.
Rispondi

Da: pat 09/12/2011 08:34:02
grazie!!!!
Rispondi

Da: as 09/12/2011 08:38:53
Signori della redazione de La Tecnica della Scuola,
che vergogna fare una lettera del genere!

Posso capire che venga chiesto di ammettere gli inidonei per i vari motivi che ciascuno, legittimamente potrebbe avere, ma rinviare o bloccare il concorso significa far morire Sansone con tutti i Filistei.

Vi siete chiesto che tipo di danno potreste arrecare alle circa 9000 persone che stanno studiando intensamente in questi ultimi giorni prima della prova?
Ma pensate che un concorso del genere sia una passeggiata?

Vi ricordo che quando ci si prepara seriamente ad un concorso, negli ultimi giorni si affronta una fase di stress in salita tale che se si viene bloccati all'improvviso c'è il rischio di bruciare tutto come succede al maratoneta che si ferma a 100 metri dal traguardo, rischiando di non raggiungerlo più.

Perché vi mischiate? Che interessi avete? Capisco che la logica di un rinvio comporta a tanti un buon business perché significa nuovi corsi, nuovi libri, nuovi ..., ma esiste anche un'etica professionale, specialmente nel campo della scuola e ciò vale anche per le testate giornalistiche che si occupano di scuola.

Comunque, se dovessero bloccare il concorso nessuno dei ricorsisti ve ne attribuirà il merito ma sicuramente, l'unica cosa certa e che vi siete creati una cattiva immagine, difficile da cancellare, nei confronti dei 9000 docenti (e nen solo) che stanno concorrendo.
Vi consiglio di ritirare la lettera dal vostro sito e di riscrivere al ministro ravvedendovi.
Cordiali saluti

Amato Salvatore
s.amato@yelloweb.it
Candidato del Veneto
Rispondi

Da: verdesandra2 09/12/2011 08:41:06
Per xtre
Quale è la tua mail?
Rispondi

Da: marimadda 09/12/2011 08:41:59
buongiorno bimbi
come va? coraggio che ci siamo quais
mamato salvatore...ti amo
a dopo, uff uff
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 1277, 1278, 1279, 1280, 1281, 1282, 1283, 1284, 1285, 1286, 1287, ..., 1573, 1574, 1575, 1576, 1577, 1578 - Successiva >>

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Da: canguro	09/12/2011 00:58:33
grazie degli auguri osservatore, lo diventerai anche tu, perchè una delle caratteristiche del DS è la vision.
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Da: canguro	09/12/2011 00:59:32
marymadda, allora? la prossima puntata di scuoliful?
Rispondi

Da: Stefania39	09/12/2011 01:00:48
mi sa che si è trascinata con le ruote della bici fino al letto :) che dici.....teliamo anche noi? come sai, mi aspetta una lunga giornata domani.
Rispondi

Da: canguro	09/12/2011 01:04:38
e certo, un inchino al nostro pubblico e buonanotte a tutti :D
Rispondi

Da: Stefania39	09/12/2011 01:06:42
Ehi, ho scaricato il ricorso....me lo leggo prima di andare a letto.....una sana e divertente lettura non si nega a nessuno, nemmeno a me. Dormirò contenta :) Notte a tutti.
Rispondi

Da: Ale	09/12/2011 01:09:22
Anteprima...anteprima...
Rispondi

Da: lapeste	09/12/2011 01:16:41
olè ho finito un saggio sulla gestione dei conflitti!! Basta... mo' me ne vado a letto che sono distrutta!!! Buonanotte a tutti!!
Rispondi

Da: ehmm...	09/12/2011 01:25:29
scaletta della traccia sui conflitti? grazie
Rispondi

Da: La Maccabea	09/12/2011 02:58:31
Che fatica, ragazzi! Minuto d'aria, e torno in coperta.
Rispondi

Da: La Maccabea	09/12/2011 04:21:25
Che vitaccia!
Rispondi

Da: wiki	09/12/2011 05:38:17
Buongiorno, La Maccabea! Sempre di notte, tu, eh? Buongiorno a tutti.
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Da: psichissima	09/12/2011 06:46:27
per orchidea blu e tutti in sede 3 Hotel Londra & Cargill ad un passo da Via Campania
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Da: strgonu	09/12/2011 07:18:54
si invita il Sig. Ministro dell'Istruzione a valutare l'opportunità di rinviare le prove scritte della procedura concorsuale per rivedere tutti gli aspetti che sono stati oggetto di contenzioso giudiziario. LA REDAZIONE DE "LA TECNICA DELLA SCUOLA" CHE SCHIFO
Rispondi

Da: pat	09/12/2011 07:35:55
ragazzi buongiorno.... chi di voi potrebbe dire due paroline -due- sui maggiori pedagogisti... brumer piaget gardner dewey e vygosky stanotte li ho sognati tutti che mi dicevano somara!!!! non sai niente di noi... e io: giuro domani domani mi occupo di voi.... come esaurimento della prima ora non c'è male eh!!!!
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Da: psichissima	09/12/2011 07:46:18
secondo voi ci faranno scrivere su fogli con i margini?
Rispondi

Da: verdesandra2	09/12/2011 07:55:41
Si deve scrivere a tutta pagina solo nella bella. Di solito hanno i margini
Rispondi

Da: pat	09/12/2011 08:07:26
verdesandra mi aiuteresti a fare uno schema sei maggiori pedagogisti con i principi chiave? grazie!!!!
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Da: machimmofafa	09/12/2011 08:07:44
'Giorno a tutti
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Da: machimmofafa	09/12/2011 08:08:10
buon studio a tutti
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Da: machimmofafa	09/12/2011 08:08:34
a più tardi a tutti
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Da: bassotuba	09/12/2011 08:09:00
bruner, non brumer :-)
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Da: Ricominciamo	09/12/2011 08:09:31
Anch'io con i pedagogisti sono uno strazio..........
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Da: xtre	09/12/2011 08:15:14
verdesandra ma no avete ricevuto le mie mail?
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Da: cristinella	09/12/2011 08:20:04
APPUNTI DI PEDAGOGIA E MODELLI DIDATTICI SKINNER psicologo statunitense, s'interessa di didattica dell'apprendimento sostenendo che se lo studente riceve una ricompensa dal docente è più predisposto ad apprendere. Le teorie skinneriane prevedono attività didattiche programmate lineari, suddivise in piccole unità, che consentono allo studente di auto valutare il proprio processo di apprendimento e all'insegnante di distribuire rinforzi. Istruzione programmata DEWEY è il teorico dell'imparare facendo, padre della scuola attiva imperniata sul concetto di esperienza dell'uomo. La scuola assicura massima libertà di movimento, è una scuola laboratorio, da cui ha tratto origine la moderna didattica laboratoriale. PIAGET approfondisce il rapporto tra sviluppo e conoscenza, individuandone 4 fasi fondamentali VYGOTSKY introduce il concetto di zona di sviluppo prossimale, cioè la distanza tra l'età dello sviluppo reale del bambino e quello potenziale, se viene aiutato dalla guida di un adulto BRUNER elabora la teoria dell'imparare ad imparare per cui la scuola non deve insegnare i contenuti destinati a cambiare nel tempo, ma ad elaborare strategie per imparare ad imparare, acquisire cioè un atteggiamento funzionale GARDNER è il teorico delle intelligenze multiple (sono 8) ognuno deve riconoscere e sviluppare la propria. MODELLI DIDATTICI â�� COSTRUTTIVISMO critica l'insegnamento-apprendimento, ma l'apprendimento come situazione aperta â�� APPRENDIMENTO COOPERATIVO E LABORATORIALE â�� PEDAGOGIA DELLA LIBERAZIONE vede le scuole come situazioni chiuse, cultura di potere. Sostiene l'anarchia culturale
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Da: Gino C.	09/12/2011 08:22:19
Bruner: qualsiasi argomento si può insegnare a soggetti di qualunque età, è importante che si siano: predisposizione ad apprendere, strutturazione della conoscenza (il materiale per essere appreso deve essere strutturato allo scopo), progressione del materiale (l'ordine di presentazione dev'essere organizzato allo scopo) intervento dell'insegnante e rinforzo. Ha ispirato i programmi della scuola media (79) ed elementare (85). Piaget: stadi dello sviluppo infantile - adolescenziale, fino all'inizio della scuola superiore Gardner: teoria delle intelligenze multiple (9) Dewey: imparare facendo, educazione come scelta di democrazia, laborialità non sottoposta all'impresa, ma "autocentrata" sui bisogni d'apprendimento del discente Vygotskij: zona di sviluppo prossimale (l'ambiente positivo di apprendimento aiuta lo sviluppo dell'alunno, che, a sua volta, lo influenza), importante per gli alunni diversamente abili; Bonus: Bandura: apprendimento sociale (di derivazione skinneriana e comportamentista) e autoefficacia come lieve maggiore autostima che aiuta ad affrontare sfide impegnative; Freinet: scuola come cooperativa di istruzione autoregolantesi, comunità democratica di gestione e istruzione. Due parole due
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Da: Gino C.	09/12/2011 08:23:28
Ho visto che aveva risposto anche Cristinella, e allora approfitto dei suoi appunti anch'io.
Rispondi

Da: as	09/12/2011 08:38:53
Signori della redazione de La Tecnica della Scuola, che vergogna fare una lettera del genere! Posso capire che venga chiesto di ammettere gli inidonei per i vari motivi che ciascuno, legittimamente potrebbe avere, ma rinviare o bloccare il concorso significa far morire Sansone con tutti i Filistei. Vi siete chiesto che tipo di danno potreste arrecare alle circa 9000 persone che stanno studiando intensamente in questi ultimi giorni prima della prova? Ma pensate che un concorso del genere sia una passeggiata? Vi ricordo che quando ci si prepara seriamente ad un concorso, negli ultimi giorni si affronta una fase di stress in salita tale che se si viene bloccati all'improvviso c'è il rischio di bruciare tutto come succede al maratoneta che si ferma a 100 metri dal traguardo, rischiando di non raggiungerlo più. Perché vi mischiate? Che interessi avete? Capisco che la logica di un rinvio comporta a tanti un buon business perché significa nuovi corsi, nuovi libri, nuovi ..., ma esiste anche un'etica professionale, specialmente nel campo della scuola e ciò vale anche per le testate giornalistiche che si occupano di scuola. Comunque, se dovessero bloccare il concorso nessuno dei ricorsisti ve ne attribuirà il merito ma sicuramente, l'unica cosa certa e che vi siete creati una cattiva immagine, difficile da cancellare, nei confronti dei 9000 docenti (e nen solo) che stanno concorrendo. Vi consiglio di ritirare la lettera dal vostro sito e di riscrivere al ministro ravvedendovi. Cordiali saluti Amato Salvatore s.amato@yelloweb.it Candidato del Veneto
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Da: verdesandra2	09/12/2011 08:41:06
Per xtre Quale è la tua mail?
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Da: marimadda	09/12/2011 08:41:59
buongiorno bimbi come va? coraggio che ci siamo quais mamato salvatore...ti amo a dopo, uff uff
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