Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: millivanni 07/12/2011 09:56:25
quella di pat è giosta comunque io inizierei da Maastricht, poi libri bianchi..delors(imparare ad imparare)..cresson(la società della conoscenza)....strategia di lisbona...raccomandazione 2006 competenze per l'apprendimento permanente....raccomandazione 2008 certificazione delle competenze EQF..europa 2020
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Da: Gino C. 07/12/2011 09:56:41
Scusate, faccio seguito al post precedente. E' in diretta streaming, se ho capito bene
Rispondi

Da: millivanni 07/12/2011 09:59:36
ciao dive....sympa un po' di pazienda alice stamattima dà i numeri
Rispondi

Da: astrovivace 07/12/2011 10:00:00
Buongiorno a tutti!

Anche io sono alla frutta...ultimi elaborati, ultime letture, schemi a go go, la mente risolve casi ad ogni ora....speriamo di poter studiare serenamente...

Pur nel rispetto dei diritti di tutti, mi auguro che non ci siano rinvii delle prove all'ultimo minuto... piuttosto mi sembra di aver capito che l'esito dei ricorsi dipende dal CONSIGLIO DI STATO, ma quando si pronuncerà al riguardo? Alcuni dicono il 9/12 altri il 13/12, sapete qualcosa di certo, quando è prevista l'udienza? Grazie a chi vorrà rispondermi!
Rispondi

Da: sympa 07/12/2011 10:02:15
@ astro
io so che è prevista per il 9 l'udienza....
pare sia fine settimana...x cui...sentenza ...il lunedì...così ho letto qui sul forum....bohhhhh
Rispondi

Da: sympa 07/12/2011 10:03:14
vado un attimo al bar.....una briochina...ci vuole....
a fra pocoooooooo
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Da: pat 07/12/2011 10:03:23
malcom non ho mai letto di quelle sigle..che d'è!!!!!
Rispondi

Da: machimmofafa 07/12/2011 10:07:12
grande Baldacci... chiaro ed efficace
Rispondi

Da: machimmofafa 07/12/2011 10:08:12
conoscenza...saper fare...competenza (metacognizione)
Rispondi

Da: machimmofafa 07/12/2011 10:10:04
circolarità della competenza e della motivazione...
Rispondi

Da: machimmofafa 07/12/2011 10:11:03
torno da gaudio...
Rispondi

Da: pat 07/12/2011 10:11:04
machiiiiiii buongiorno!!!!
sympa, milli e il life long learning ? a che punto lo inseriamo?
alla fine ricapitoliamo tutto ok?
machi hai visto... ti si è aperto un mondo con la armone e baldacci... ma paletta? l'hai ascoltato? è un altro grande... oltre a cerini naturalmente...
Rispondi

Da: astrovivace 07/12/2011 10:15:21
Grazie sympa, e complimenti per la tua preparazione!

Leggo sempre i vostri interventi e mi offrite tanti spunti di riflessione...siete davvero tutti molto preparati, io non mi sento per nulla pronta, perchè più studio e più mi rendo conto che il mare diventa un oceano....comunque BUONO STUDIO e concentriamoci per lo SPRINT FINALE!
Rispondi

Da: Maria68 07/12/2011 10:15:46
Interessante la verticalizzazione dei curricoli e l'apertura della scuola al territorio e al mondo: ci sono delle proposte di scaletta o di elaborati?
Rispondi

Da: verdesandra2 07/12/2011 10:16:13
come si trovano su attuttascuola i link dei quali parlate?
Rispondi

Da: machimmofafa 07/12/2011 10:17:31
ciao pat
eh sì, interventi molto interessanti. Paletta in giornata.
Rispondi

Da: millivanni 07/12/2011 10:18:07
sympaaaaa ho la posta fuori usoooooo
Rispondi

Da: millivanni 07/12/2011 10:19:03
pat...puoi inserirlo da delors
Rispondi

Da: @CdS 07/12/2011 10:19:24
Uè Uè Consiglio di Stato, ma quale lunedì e lunedì!!!
Facci sapere immediatamente il 9 perchè io in caso di rimando devo disdire l'albergo e volo ! perdendo tanto di caparra, sigh!
Rispondi

Da: millivanni 07/12/2011 10:19:58
tutti ascoltate profumo ...ci sta facendo il tema.....
Rispondi

Da: Desperate 07/12/2011 10:21:55
Quindi:
i sistemi di istruzione sono affidati alle sovranità nazionali. Tuttavia:
1980 -nasce Eurydice
1988- il Consiglio invita ad inserire la dimensione uropea nei programmi di insegnamento
-il trattato di Maastricht la formazione dei giovani passa di competenze dell'UE
1993- libro bianco di Delors che afferma l'inadeguatezza dei livelli generali di istruzionerispetto ai mutamenti
1995 - Crsson sostiene la necessità di integrare scuola e impresa
-2000 strategia di Lisbona con i suoi 3 obiettivi strategici e 13 obiettivi concreti
- ricerche e risultati OCSE PISA
- riforma Moratti che ha tenuto conto di tutto questo
- Raccomandazione 2006 - competenze chiave - lifelong learning?
- Indicazioni per il curricolo di Fioroni che hanno tenuto conto di questo
Il resto non so come collegarlo...
Rispondi

Da: verdesandra2 07/12/2011 10:22:07
qualcuno mi risp. perfa?
Rispondi

Da: leggera 07/12/2011 10:22:40
Ottimo Profumo, ...........mi è piacciuto molto.
Rispondi

Da: Desperate 07/12/2011 10:24:25
Adesso devo uscire. A più tardi. Continuate, vero?
Rispondi

Da: machimmofafa 07/12/2011 10:25:11
Profumo? a che fate riferimento?
Rispondi

Da: Divenire 07/12/2011 10:30:45
Dove è Profumo???
Rispondi

Da: Mara70 07/12/2011 10:33:07
Il discorso del Ministro Profumo lo si trova anche già scritto da qualche parte? Non riesco a vedere il video che per pochi secondi!
Grazie
Rispondi

Da: lalas 07/12/2011 10:33:15
ecco l'INTERVENTO di PROFUMO:
http://www.agenparl.it/articoli/news/politica/20111202-istruzione-l-intervento-del-ministro-profumo-all-anp
saluti, laura
Rispondi

Da: MISIA68 07/12/2011 10:35:27
per Maria 68
Per quanto riguarda la tematica sul territorio ed apertura al mondo non sono state fornite scalette. Personalmente siccome la traccia fa riferimento alle tensioni interculturali ho virato direttamente sugli stranieri ma poi mi sono resa conto di essere andata "fuori tema" così ho provato a ricalibrare il tutto.
L'elaborato propone di analizzare le dinamiche culturali didattiche e organizzative che il ds deve presidiare per situare correttamente la funzione educativa di fronte a questa sfida cioè rispondere alle istanze del territorio e aprirsi al mondo.
sono partita dall'autonomia e dal Pof (territorio) per poi introdurre il concetto di villaggio globale e la dicotomia fra questi due aspetti.
Ho introdotto il tema dell'interculturalità come superamento della cultura etnocentrica ma poi?
competenze, tic, ......mi sono arenata
Per quanto riguarda il curricolo verticale c'è uno schema
1) curricolo verticale e continuità educativa riferimentio normativi legati alle indicazioni sul curricolo di Fioroni e le circolari successive,
2) attività da porre in essere per per promuovere iniziative legate ad acquisizione di competenze in un'ottica di condivisione tra docenti di scuole in rete
Rispondi

Da: lalas 07/12/2011 10:38:12
ciao sandra. sul sito della gilda toscana ho letto che stanno ancora attendendo per il ricorso... se di tanto in tanto nei prossimi giorni vai sul sito dovrebbero darne notizia... ciao, laura
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Da: millivanni	07/12/2011 09:56:25
quella di pat è giosta comunque io inizierei da Maastricht, poi libri bianchi..delors(imparare ad imparare)..cresson(la società della conoscenza)....strategia di lisbona...raccomandazione 2006 competenze per l'apprendimento permanente....raccomandazione 2008 certificazione delle competenze EQF..europa 2020
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Da: Gino C.	07/12/2011 09:56:41
Scusate, faccio seguito al post precedente. E' in diretta streaming, se ho capito bene
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Da: millivanni	07/12/2011 09:59:36
ciao dive....sympa un po' di pazienda alice stamattima dà i numeri
Rispondi

Da: astrovivace	07/12/2011 10:00:00
Buongiorno a tutti! Anche io sono alla frutta...ultimi elaborati, ultime letture, schemi a go go, la mente risolve casi ad ogni ora....speriamo di poter studiare serenamente... Pur nel rispetto dei diritti di tutti, mi auguro che non ci siano rinvii delle prove all'ultimo minuto... piuttosto mi sembra di aver capito che l'esito dei ricorsi dipende dal CONSIGLIO DI STATO, ma quando si pronuncerà al riguardo? Alcuni dicono il 9/12 altri il 13/12, sapete qualcosa di certo, quando è prevista l'udienza? Grazie a chi vorrà rispondermi!
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Da: sympa	07/12/2011 10:02:15
@ astro io so che è prevista per il 9 l'udienza.... pare sia fine settimana...x cui...sentenza ...il lunedì...così ho letto qui sul forum....bohhhhh
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Da: sympa	07/12/2011 10:03:14
vado un attimo al bar.....una briochina...ci vuole.... a fra pocoooooooo
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Da: pat	07/12/2011 10:03:23
malcom non ho mai letto di quelle sigle..che d'è!!!!!
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Da: machimmofafa	07/12/2011 10:07:12
grande Baldacci... chiaro ed efficace
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Da: machimmofafa	07/12/2011 10:08:12
conoscenza...saper fare...competenza (metacognizione)
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Da: machimmofafa	07/12/2011 10:10:04
circolarità della competenza e della motivazione...
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Da: machimmofafa	07/12/2011 10:11:03
torno da gaudio...
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Da: pat	07/12/2011 10:11:04
machiiiiiii buongiorno!!!! sympa, milli e il life long learning ? a che punto lo inseriamo? alla fine ricapitoliamo tutto ok? machi hai visto... ti si è aperto un mondo con la armone e baldacci... ma paletta? l'hai ascoltato? è un altro grande... oltre a cerini naturalmente...
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Da: astrovivace	07/12/2011 10:15:21
Grazie sympa, e complimenti per la tua preparazione! Leggo sempre i vostri interventi e mi offrite tanti spunti di riflessione...siete davvero tutti molto preparati, io non mi sento per nulla pronta, perchè più studio e più mi rendo conto che il mare diventa un oceano....comunque BUONO STUDIO e concentriamoci per lo SPRINT FINALE!
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Da: Maria68	07/12/2011 10:15:46
Interessante la verticalizzazione dei curricoli e l'apertura della scuola al territorio e al mondo: ci sono delle proposte di scaletta o di elaborati?
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Da: verdesandra2	07/12/2011 10:16:13
come si trovano su attuttascuola i link dei quali parlate?
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Da: machimmofafa	07/12/2011 10:17:31
ciao pat eh sì, interventi molto interessanti. Paletta in giornata.
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Da: millivanni	07/12/2011 10:18:07
sympaaaaa ho la posta fuori usoooooo
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Da: millivanni	07/12/2011 10:19:03
pat...puoi inserirlo da delors
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Da: @CdS	07/12/2011 10:19:24
Uè Uè Consiglio di Stato, ma quale lunedì e lunedì!!! Facci sapere immediatamente il 9 perchè io in caso di rimando devo disdire l'albergo e volo ! perdendo tanto di caparra, sigh!
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Da: millivanni	07/12/2011 10:19:58
tutti ascoltate profumo ...ci sta facendo il tema.....
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Da: Desperate	07/12/2011 10:21:55
Quindi: i sistemi di istruzione sono affidati alle sovranità nazionali. Tuttavia: 1980 -nasce Eurydice 1988- il Consiglio invita ad inserire la dimensione uropea nei programmi di insegnamento -il trattato di Maastricht la formazione dei giovani passa di competenze dell'UE 1993- libro bianco di Delors che afferma l'inadeguatezza dei livelli generali di istruzionerispetto ai mutamenti 1995 - Crsson sostiene la necessità di integrare scuola e impresa -2000 strategia di Lisbona con i suoi 3 obiettivi strategici e 13 obiettivi concreti - ricerche e risultati OCSE PISA - riforma Moratti che ha tenuto conto di tutto questo - Raccomandazione 2006 - competenze chiave - lifelong learning? - Indicazioni per il curricolo di Fioroni che hanno tenuto conto di questo Il resto non so come collegarlo...
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Da: verdesandra2	07/12/2011 10:22:07
qualcuno mi risp. perfa?
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Da: leggera	07/12/2011 10:22:40
Ottimo Profumo, ...........mi è piacciuto molto.
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Da: Desperate	07/12/2011 10:24:25
Adesso devo uscire. A più tardi. Continuate, vero?
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Da: machimmofafa	07/12/2011 10:25:11
Profumo? a che fate riferimento?
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Da: Divenire	07/12/2011 10:30:45
Dove è Profumo???
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Da: Mara70	07/12/2011 10:33:07
Il discorso del Ministro Profumo lo si trova anche già scritto da qualche parte? Non riesco a vedere il video che per pochi secondi! Grazie
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Da: lalas	07/12/2011 10:33:15
ecco l'INTERVENTO di PROFUMO: http://www.agenparl.it/articoli/news/politica/20111202-istruzione-l-intervento-del-ministro-profumo-all-anp saluti, laura
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Da: MISIA68	07/12/2011 10:35:27
per Maria 68 Per quanto riguarda la tematica sul territorio ed apertura al mondo non sono state fornite scalette. Personalmente siccome la traccia fa riferimento alle tensioni interculturali ho virato direttamente sugli stranieri ma poi mi sono resa conto di essere andata "fuori tema" così ho provato a ricalibrare il tutto. L'elaborato propone di analizzare le dinamiche culturali didattiche e organizzative che il ds deve presidiare per situare correttamente la funzione educativa di fronte a questa sfida cioè rispondere alle istanze del territorio e aprirsi al mondo. sono partita dall'autonomia e dal Pof (territorio) per poi introdurre il concetto di villaggio globale e la dicotomia fra questi due aspetti. Ho introdotto il tema dell'interculturalità come superamento della cultura etnocentrica ma poi? competenze, tic, ......mi sono arenata Per quanto riguarda il curricolo verticale c'è uno schema 1) curricolo verticale e continuità educativa riferimentio normativi legati alle indicazioni sul curricolo di Fioroni e le circolari successive, 2) attività da porre in essere per per promuovere iniziative legate ad acquisizione di competenze in un'ottica di condivisione tra docenti di scuole in rete
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Da: lalas	07/12/2011 10:38:12
ciao sandra. sul sito della gilda toscana ho letto che stanno ancora attendendo per il ricorso... se di tanto in tanto nei prossimi giorni vai sul sito dovrebbero darne notizia... ciao, laura
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