Mininterno.net FORUM - Concorso Dirigenti Scolastici 2018 Prova orale

NB: La redazione di mininterno.net non si assume alcuna responsabilità riguardo al contenuto dei messaggi.

Concorso Dirigenti Scolastici 2018 Prova orale
20577 messaggi, letto 861905 volte

Registrati per aggiungere questa o altre pagine ai tuoi Preferiti su Mininterno.

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, ..., 681, 682, 683, 684, 685, 686 - Successiva >>

Da: Roma 15 01/05/2019 16:49:58
Perché sconsigli gli hotel vicini a Termini? Forse fanno schifo?
Rispondi

Da: Slittino 01/05/2019 16:50:14
@Tic
Vorrei sapere anche io
Rispondi

Da: amico mio 01/05/2019 16:55:29
Scusa ma gli ambiti mica sono stati istituiti dalla 107 solo per questo, anche per la creazione di reti di scuole. Nel dlgs 112 del 98 del resto si parla di suddivisione del territorio regionale in ambiti funzionali am miglioramento dell' offerta formativa....o no?
Rispondi

Da: Operaomnia 01/05/2019 16:58:03
La mia risposta era relativa solo agli accordi di rete, che resta possibile fare sempre e comunque con le scuole anche non dell'ambito in virtù del 275/99.
Rispondi

Da: Povera Patria! 01/05/2019 16:59:34
Roma Termini non è vicine né ben collegata con viale Trastevere.

E' meglio collegata Monteverde con il tram 8.
Rispondi

Da: Operaomnia 01/05/2019 17:00:53
Tradotto, chissenefrega dell'abolizione della titolarità su ambiti per la mobilità rispetto agli accordi di rete
Rispondi

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: amico mio 01/05/2019 17:04:54
Si ma com la 107 si parla di reti di scuole dello.stesso ambito....nel dpr 275 del 99 si parla solo di reti di scuole. Ci sono gli uffici scolastici di ambito che si interfacciano agli uffici scolastici locali per discutere di tematiche al livello di ambito...edilizia scolastica, adempimento obbligo, organizzazione rete scolastica....tutto questo ninbc e più solo perché hanno abolito la titolarità su a.bito? E che legame c'e Scusate?
Rispondi

Da: Amby0 01/05/2019 17:10:38
@amicomio x ambiti,
Certo, ma la rete di ambito dovrebbe avere appunto lo scopo di avere docenti "condivisibili" per il miglioramento dell'OF. Se gli insegnanti sono incardinati alle scuole, anche le reti di ambito cessano di avere senso. o no?
Forse l'unico senso che possono mantenere è quello di una ripartizione territoriale sub-provinciale (ad esempio per la Formazione - ma l'ambito formativo è lo stesso dell'ambito di titolarità?) . Perdonatemi ma sono domande che mi girano in testa e provo a condividerle....
Rispondi

Da: Franspado 01/05/2019 17:13:30
- Messaggio eliminato -
Rispondi

Da: amico mio 01/05/2019 17:15:11
Secondo me il concetto di ambito non riguarda solo la titolarità. Riguarda l organizzazione della rete scolastica e l offerta formativa in genere, che, se concentrate In una visione dj ambito, e magari più efficiente....rispetto ad esempio ad una visione provinciale.
Rispondi

Da: amico mio 01/05/2019 17:16:41
0er esempio, domanda: gli uffici scolastici locali, che prima si interfacciavano con gli uffici scolastici dj ambito, ora con chi si interfacciano se non ci sono più gli ambiti?
Rispondi

Da: Amby0 01/05/2019 17:18:15
??? cosa diavolo sono gli Uffici Scolastici locali e di ambito????
Rispondi

Da: Palumba 01/05/2019 17:19:32
Uffici scolastici territoriali
Rispondi

Da: Operaomnia 01/05/2019 17:21:25
Scusate, a mio parere state facendo un po' di confusione. Le reti di scuole sono una cosa, possono esistere indipendentemente dagli ambiti territoriali. Per altri scopi gli ambiti territoriali funzionano ancora ( formazione, ecc). L'uso di docenti, tra scuole diverse ecc era possibile già con il 275/99 ovviamente con i passaggi dagli OOCC e accordi di rete.
Rispondi

Da: Marah 01/05/2019 17:26:55
Amby ha ragione amico mio.
Gli ambiti non erano funzionali solo alla titolarità ma a mille altre cose (non solo reti o formazione), motivo per il quale non esiste più la titolarità su ambito ma l'ambito rimane!
Rispondi

Da: Amby0 01/05/2019 17:27:18
E' molto probabile, Operaomnia, che stia facendo confusione.... ma non è che le norme aiutino più di tanto. Cmq grazie per la precisazione.
Rispondi

Da: amico mio 01/05/2019 17:28:45
Sono d accordo che le norme non aiutano .... 👅
Rispondi

Da: Max 01/05/2019 17:29:20
Sì Palumba, UST.
Vero opera ci sono reti di scopo e reti di ambito.
Rispondi

Da: TIc 01/05/2019 17:30:54
Ispettore tecnico è laureata in pedaogia
Rispondi

Da: Max 01/05/2019 17:32:02
TLC, studia molto gli ambienti di apprendimento allora.
Rispondi

Da: Miviendapiangere 01/05/2019 17:32:39
Ambiti validi ancora per la formazione insegnanti e per le attività amministrative
Rispondi

Da: Giuseppina93 01/05/2019 17:33:54
Ok. C'è qyalcuno che saprebbe sinterizzarmi con parole semplici in cosa la riforma madia rispetto a quella brunetta risposta l'asse delle norme sul rapporto di lavoro pubblico dalla legge alla contrattazione?

Rispondi

Da: Giuseppina93 01/05/2019 17:35:50
Vi copincollo il
Mio dubbio di ieri

A tutti
Dubbio in materia di procedimento disciplinare

Rileggendo il testo 1 della Strano

C'è un paragrafo in cui dice: "uno degli obiettivi della riforma brunetta dlgs 150/2009 è quello di espandere, sul piano delle fonti normative del rapporto di lavoro, il rilievo della fonte legislativa rispetto alla contrattazione collettiva; difatti con la contrattazione collettiva vengono individuati i comportamenti vietati sul piano disciplinare e le sanzioni mentre la competenza esclusiva a disciplinare la procedura sanzionatoria è affidata alla legge"

In un altro scrive: "occorre inoltre tenere conto delle modifiche apportate dal dlgs 75/2017 che, nel riaffermare la supremazia della legge sul contratto circa la decisione in merito all'irrogazione della sanzione disciplinare, lascia alla contrattazione collettiva, pur nella cornice delineata dalla legge, la materia delle tipologie di sanzioni irrogabili"

Probabilmente sarò fusa ma detta così non colgo la differenza. Sia prima che dopo la materia delle tipologie di sanzioni è affidata al contratto.
Dunque la differenza nello spostamento verso la contrattazione, di cui ho spesso letto, dov'è?'

Qualcuno riesce a illuminarmi

Le ho studiate mille volte queste cose ma mi ritornano sempre i dubbi
Rispondi

Da: Miviendapiangere 1 - 01/05/2019 17:36:49
Giuseppina vedo se riesco a riassumertelo così ripasso
Prima di Brunetta il contratto poteva derogare una previsione di legge se questo non era espressamente vietato, con brunetta il contratto non poteva derogare alcuna previsione di legge a meno che la stessa legge prevedesse la possibilità di deroga,La madia riporta lla situazione a prima di brunetta
Rispondi

Da: Max 01/05/2019 17:38:27
In due parole: Brunetta dice che il contratto non può modificare in nessun modo una legge. Per cui se nel contratto ci sono cose "fuorilegge" semplicemente non valgono.
Madia (per dare un contentino ai sindacati vista l'emorragia di voti prevedibile) ha detto che, per alcune cose, si torna a prima di brunetta per cui il contratto può anche derogare.
Rispondi

Da: In bocca al lupo! 01/05/2019 17:42:50
Chi insegna in un IC dovrebbe ben sapere cosa sono gli ambiti e le reti di scuole!
Rispondi

Da: Giuseppina93 01/05/2019 17:44:43
Grazie ragazzi. Io ho chiara la differenza tra prima di brunetta e con brunetta. È il cambiamento di madia che mi è poco chiaro. E non riesco a coglierlo. Ora in che cosa si può derogare?
Rispondi

Da: Palumba 01/05/2019 17:44:54
XPalumba
Perché mi hai fregato il nick??
Rispondi

Da: Giuseppina93 01/05/2019 17:46:12
O meglio ... ho capito che la differenza è minima
Rispondi

Da: Miviendapiangere 1 - 01/05/2019 17:49:16
non puoi derogare la 107 che ha la clausola di inderogabilità, ma puoi derogare quelle che non hanno clausule di inderogabilità
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, ..., 681, 682, 683, 684, 685, 686 - Successiva >>

Aggiungi la tua risposta alla discussione!

Da: Roma 15	01/05/2019 16:49:58
Perché sconsigli gli hotel vicini a Termini? Forse fanno schifo?
Rispondi

Da: Slittino	01/05/2019 16:50:14
@Tic Vorrei sapere anche io
Rispondi

Da: amico mio	01/05/2019 16:55:29
Scusa ma gli ambiti mica sono stati istituiti dalla 107 solo per questo, anche per la creazione di reti di scuole. Nel dlgs 112 del 98 del resto si parla di suddivisione del territorio regionale in ambiti funzionali am miglioramento dell' offerta formativa....o no?
Rispondi

Da: Operaomnia	01/05/2019 16:58:03
La mia risposta era relativa solo agli accordi di rete, che resta possibile fare sempre e comunque con le scuole anche non dell'ambito in virtù del 275/99.
Rispondi

Da: Povera Patria!	01/05/2019 16:59:34
Roma Termini non è vicine né ben collegata con viale Trastevere. E' meglio collegata Monteverde con il tram 8.
Rispondi

Da: Operaomnia	01/05/2019 17:00:53
Tradotto, chissenefrega dell'abolizione della titolarità su ambiti per la mobilità rispetto agli accordi di rete
Rispondi

Da: amico mio	01/05/2019 17:04:54
Si ma com la 107 si parla di reti di scuole dello.stesso ambito....nel dpr 275 del 99 si parla solo di reti di scuole. Ci sono gli uffici scolastici di ambito che si interfacciano agli uffici scolastici locali per discutere di tematiche al livello di ambito...edilizia scolastica, adempimento obbligo, organizzazione rete scolastica....tutto questo ninbc e più solo perché hanno abolito la titolarità su a.bito? E che legame c'e Scusate?
Rispondi

Da: Amby0	01/05/2019 17:10:38
@amicomio x ambiti, Certo, ma la rete di ambito dovrebbe avere appunto lo scopo di avere docenti "condivisibili" per il miglioramento dell'OF. Se gli insegnanti sono incardinati alle scuole, anche le reti di ambito cessano di avere senso. o no? Forse l'unico senso che possono mantenere è quello di una ripartizione territoriale sub-provinciale (ad esempio per la Formazione - ma l'ambito formativo è lo stesso dell'ambito di titolarità?) . Perdonatemi ma sono domande che mi girano in testa e provo a condividerle....
Rispondi

Da: Franspado	01/05/2019 17:13:30
- Messaggio eliminato -
Rispondi

Da: amico mio	01/05/2019 17:15:11
Secondo me il concetto di ambito non riguarda solo la titolarità. Riguarda l organizzazione della rete scolastica e l offerta formativa in genere, che, se concentrate In una visione dj ambito, e magari più efficiente....rispetto ad esempio ad una visione provinciale.
Rispondi

Da: amico mio	01/05/2019 17:16:41
0er esempio, domanda: gli uffici scolastici locali, che prima si interfacciavano con gli uffici scolastici dj ambito, ora con chi si interfacciano se non ci sono più gli ambiti?
Rispondi

Da: Amby0	01/05/2019 17:18:15
??? cosa diavolo sono gli Uffici Scolastici locali e di ambito????
Rispondi

Da: Palumba	01/05/2019 17:19:32
Uffici scolastici territoriali
Rispondi

Da: Operaomnia	01/05/2019 17:21:25
Scusate, a mio parere state facendo un po' di confusione. Le reti di scuole sono una cosa, possono esistere indipendentemente dagli ambiti territoriali. Per altri scopi gli ambiti territoriali funzionano ancora ( formazione, ecc). L'uso di docenti, tra scuole diverse ecc era possibile già con il 275/99 ovviamente con i passaggi dagli OOCC e accordi di rete.
Rispondi

Da: Marah	01/05/2019 17:26:55
Amby ha ragione amico mio. Gli ambiti non erano funzionali solo alla titolarità ma a mille altre cose (non solo reti o formazione), motivo per il quale non esiste più la titolarità su ambito ma l'ambito rimane!
Rispondi

Da: Amby0	01/05/2019 17:27:18
E' molto probabile, Operaomnia, che stia facendo confusione.... ma non è che le norme aiutino più di tanto. Cmq grazie per la precisazione.
Rispondi

Da: amico mio	01/05/2019 17:28:45
Sono d accordo che le norme non aiutano .... 👅
Rispondi

Da: Max	01/05/2019 17:29:20
Sì Palumba, UST. Vero opera ci sono reti di scopo e reti di ambito.
Rispondi

Da: TIc	01/05/2019 17:30:54
Ispettore tecnico è laureata in pedaogia
Rispondi

Da: Max	01/05/2019 17:32:02
TLC, studia molto gli ambienti di apprendimento allora.
Rispondi

Da: Miviendapiangere	01/05/2019 17:32:39
Ambiti validi ancora per la formazione insegnanti e per le attività amministrative
Rispondi

Da: Giuseppina93	01/05/2019 17:33:54
Ok. C'è qyalcuno che saprebbe sinterizzarmi con parole semplici in cosa la riforma madia rispetto a quella brunetta risposta l'asse delle norme sul rapporto di lavoro pubblico dalla legge alla contrattazione?
Rispondi

Da: Giuseppina93	01/05/2019 17:35:50
Vi copincollo il Mio dubbio di ieri A tutti Dubbio in materia di procedimento disciplinare Rileggendo il testo 1 della Strano C'è un paragrafo in cui dice: "uno degli obiettivi della riforma brunetta dlgs 150/2009 è quello di espandere, sul piano delle fonti normative del rapporto di lavoro, il rilievo della fonte legislativa rispetto alla contrattazione collettiva; difatti con la contrattazione collettiva vengono individuati i comportamenti vietati sul piano disciplinare e le sanzioni mentre la competenza esclusiva a disciplinare la procedura sanzionatoria è affidata alla legge" In un altro scrive: "occorre inoltre tenere conto delle modifiche apportate dal dlgs 75/2017 che, nel riaffermare la supremazia della legge sul contratto circa la decisione in merito all'irrogazione della sanzione disciplinare, lascia alla contrattazione collettiva, pur nella cornice delineata dalla legge, la materia delle tipologie di sanzioni irrogabili" Probabilmente sarò fusa ma detta così non colgo la differenza. Sia prima che dopo la materia delle tipologie di sanzioni è affidata al contratto. Dunque la differenza nello spostamento verso la contrattazione, di cui ho spesso letto, dov'è?' Qualcuno riesce a illuminarmi Le ho studiate mille volte queste cose ma mi ritornano sempre i dubbi
Rispondi

Da: Miviendapiangere	1 - 01/05/2019 17:36:49
Giuseppina vedo se riesco a riassumertelo così ripasso Prima di Brunetta il contratto poteva derogare una previsione di legge se questo non era espressamente vietato, con brunetta il contratto non poteva derogare alcuna previsione di legge a meno che la stessa legge prevedesse la possibilità di deroga,La madia riporta lla situazione a prima di brunetta
Rispondi

Da: Max	01/05/2019 17:38:27
In due parole: Brunetta dice che il contratto non può modificare in nessun modo una legge. Per cui se nel contratto ci sono cose "fuorilegge" semplicemente non valgono. Madia (per dare un contentino ai sindacati vista l'emorragia di voti prevedibile) ha detto che, per alcune cose, si torna a prima di brunetta per cui il contratto può anche derogare.
Rispondi

Da: In bocca al lupo!	01/05/2019 17:42:50
Chi insegna in un IC dovrebbe ben sapere cosa sono gli ambiti e le reti di scuole!
Rispondi

Da: Giuseppina93	01/05/2019 17:44:43
Grazie ragazzi. Io ho chiara la differenza tra prima di brunetta e con brunetta. È il cambiamento di madia che mi è poco chiaro. E non riesco a coglierlo. Ora in che cosa si può derogare?
Rispondi

Da: Palumba	01/05/2019 17:44:54
XPalumba Perché mi hai fregato il nick??
Rispondi

Da: Giuseppina93	01/05/2019 17:46:12
O meglio ... ho capito che la differenza è minima
Rispondi

Da: Miviendapiangere	1 - 01/05/2019 17:49:16
non puoi derogare la 107 che ha la clausola di inderogabilità, ma puoi derogare quelle che non hanno clausule di inderogabilità
Rispondi