Mininterno.net FORUM - Concorso DIRIGENTI SCOLASTICI 2017

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Concorso DIRIGENTI SCOLASTICI 2017
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Da: Lcfa 29/03/2019 12:54:35
Ciao a tutti.

Da: Lcfa 29/03/2019 12:55:03
Ciao a tutti.

Da: Lcfa 29/03/2019 12:55:30
Ciao a tutti.

Da: Lcfa 29/03/2019 12:55:58
Ciao a tutti.

Da: Lcfa 29/03/2019 12:56:25
Ciao a tutti.

Da: Nemo profeta in patria 29/03/2019 12:59:25
Ai vari invasati che in virtù di un risultato positivo ma non definitivo che tuttavia si sentono Ds ma che non posseggono né le soft skills né l'empatia del buon leader educativo, che sono sprezzanti e tronfi, dedico questi magnifici e significativi versi di Cyrano del grande Guccini.

Venite pure avanti, voi con il naso corto, signori imbellettati, io più non vi sopporto,
infilerò la penna ben dentro al vostro orgoglio perchè con questa spada vi uccido quando voglio.

Venite pure avanti poeti sgangherati, inutili cantanti di giorni sciagurati,
buffoni che campate di versi senza forza avrete soldi e gloria, ma non avete scorza;
godetevi il successo, godete finchè dura, che il pubblico è ammaestrato e non vi fa paura
e andate chissà dove per non pagar le tasse col ghigno e l' ignoranza dei primi della classe.
Io sono solo un povero cadetto di Guascogna, però non la sopporto la gente che non sogna.
Gli orpelli? L'arrivismo? All' amo non abbocco e al fin della licenza io non perdono e tocco,
...

Venite gente vuota, facciamola finita, voi preti che vendete a tutti un' altra vita;
se c'è, come voi dite, un Dio nell' infinito, guardatevi nel cuore, l' avete già tradito
e voi materialisti, col vostro chiodo fisso, che Dio è morto e l' uomo è solo in questo abisso,
le verità cercate per terra, da maiali, tenetevi le ghiande, lasciatemi le ali;
tornate a casa nani, levatevi davanti, per la mia rabbia enorme mi servono giganti.
Ai dogmi e ai pregiudizi da sempre non abbocco e al fin della licenza io non perdono e tocco,
io non perdono, non perdono e tocco!

Ai buoni intenditori, poche parole.
Fatevi una tisana.

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Da: @eppur si muove 29/03/2019 13:00:20
Non escluderei che abbiano potuto scambiare prove e codici, non necessariamente con dolo, ma per negligenza. Nella richiesta di accesso agli atti dovremmo includere anche il cartellino identificativo

Da: Rima1 29/03/2019 13:00:31
Grazie... Di cuore.

Da: English Answers 29/03/2019 13:03:22
- Messaggio eliminato -

Da: annacarina 29/03/2019 13:03:44
Chiedo scusa mi sembra ci sia una discordanza riscontrata nei nominativi tra elenco miur ammessi all'orale e elenco mininterno...
Come è possibile? Dove sta l'errore? potete verificare?

Da: Rima1 29/03/2019 13:04:13
Eppure si muove, a ciò c' avevo pensato. Infatti oltre a ricordare a memoria il mio codice identificativo, ho inserito in alcune risposte una parola chiave. Vedremo anche questo.

Da: Rima1 29/03/2019 13:06:46
Per Nemo grande tu insieme a Guccini.

Da: @eppur si muove 29/03/2019 13:07:11
Dobbiamo coordinarci

Da: c''avevo pensato 29/03/2019 13:09:50
complimenti!

Da: Perplessa... 29/03/2019 13:18:41
Anche io ho memorizzato il codice

Da: Euride 29/03/2019 13:19:03
ma la prova arriverà a tutti su istanze online? grazie a quanti mi risponderanno

Da: Anche io 29/03/2019 13:21:03
ho memorizzato il codice, penso che lo abbiano fatto un pò tutti ed inoltre riconoscerei perfettamente la prova da me sostenuta.

Da: Campania 29/03/2019 13:21:07
Buongiorno a tutti.
Volevo esprimere la mia solidarietà ai collegi che non hanno superato la prova scritta.
Anche io nel 2011 non l'ho superata; ho fatto ricorso; ammesso agli orali ( superati) ma non ho concluso niente.
Non superare una prova non significa affatto essere brutto asino è cattivo.
So anche che il periodo che state attraversando non è affatto dei migliori.
Se ci saranno gli estremi, andate avanti.

Da: Campania 29/03/2019 13:22:29
Buongiorno a tutti.
Volevo esprimere la mia solidarietà ai colleghi che non hanno superato la prova scritta.
Anche io nel 2011 non l'ho superata; ho fatto ricorso; ammesso agli orali ( superati) ma non ho concluso niente.
Non superare una prova non significa affatto essere brutto asino e cattivo.
So anche che il periodo che state attraversando non è affatto dei migliori.
Se ci saranno gli estremi, andate avanti.

Da: anche perchè 29/03/2019 13:22:54
al momento del rilascio delle prove, anche ai non ammessi, ognuno riconoscerà le proprie; fare altro non conviene...a buon intenditore...

Da: @eppur si muove 29/03/2019 13:25:06
Io non ho memorizzato il codice, ma riconoscerei benissimo le risposte che ho dato ai quesiti

Da: Perplessa... 29/03/2019 13:25:56
Sì, oltre al codice ( che non era facile da memorizzare in quei momenti,) potrei esporre oralmente ogni singolo punto della mia prova, come se l'avessi fatta ieri. Sono pronta a qualsiasi confronto, però ancora non mi fanno vedere nulla !!

Da: certo che si 29/03/2019 13:26:30
tutti riconosceremmo le nostre prove

Da: @eppur si muove 29/03/2019 13:27:52
Non possiamo aspettare che dal ministero ci vengano inviati gli elaborati, dobbiamo al più presto richiedere l'accesso agli atti

Da: Assurdità 29/03/2019 13:28:37
Scusate, ma perché non creiamo un forum dedicato a coloro che non sono stati ammessi ? Su questo è complicato confrontarsi inoltre, mi sembra giusto porre fine ad attacchi poco proficui.

Da: Esiste già un forum... 29/03/2019 13:31:13
dedicato qui

Il titolo è "Non ammessi prova scritta confronto delle ragioni"

Da: Esiste già un forum... 29/03/2019 13:33:30
...nel titolo c'è un refuso, ma si intende non ammessi prova orale, evidentemente

Da: Ho meditato 29/03/2019 13:34:44
E ho deciso di non fare ricorso. Temo che dietro a tutto questo protestare si possano nascondere portaborse di avvocati pronti ad approfittare della situazione. Alcuni mi sembrano troppo insistenti...

Da: amico mio 29/03/2019 13:42:49
Visto che qualcuno sospetta (giustamente o ingiustamente, non saprei dire) che ci possa essere stato uno scambio di compiti, sapete cosa faccio? Visto che ancora non abbiamo avuto visione dei nostri compiti, posto la mia risposta al primo quesito (la ricordo quasi tutta, a meno di lievissime variazioni), perché non vorrei che qualcuno potesse dire un giorno che il mio compito, in realtà, era il suo!!! Fidarsi è bene, ma...

Perciò, questa è la prova schiacciante che il mio compito è MIO.

Quesito 1)
Il Piano triennale dell'offerta formativa è il documento che esprime l'identità culturale e progettuale della scuola, illustrandone le scelte educative, organizzative e gestionali. Esso è elaborato dal Collegio dei docenti, entro il mese di ottobre precedente il triennio di riferimento, sulla base degli indirizzi organizzativi e gestionali impartiti dal Ds. Il documento, quindi, deve essere approvato dal Consiglio di Istituto.
Il Ptof contiene la progettazione curricolare, extracurricolare, le attività, di potenziamento, di sostegno, di orientamento, di aggiornamento, di alternanza scuola-lavoro. Nel Ptof deve essere anche indicato il fabbisogno di posti dell'organico dell'autonomia, in coerenza con l'offerta formativa che si intende attuare.
La legge 107 del 2015 ha ampliato la sfera di competenze del ds, aumentandone i poteri e, quindi, le responsabilità. Ad esempio, rispetto al Consiglio di Istituto, organo politico-amministrativo che ha subito una riduzione del suo potere di indirizzo. Ora è il ds, infatti, a impartire gli indirizzi generali dell'organizzazione e della gestione (L.107/2015), mentre in precedenza questa competenza spettava al CdI. Ed è proprio da questi indirizzi che il Collegio dei Docenti partirà per l'elaborazione del Ptof.
In relazione al fabbisogno espresso nel Ptof, il ds può fare richieste di assunzioni da albi territoriali e può attribuire incarichi triennali, valorizzando il curriculum, le esperienze, le competenze professionali e svolgendo dei colloqui. I docenti dell'organico dell'autonomia contribuiranno alla realizzazione del Ptof con attività di consolidamento della didattica, potenziamento, progettazione e coordinamento. Per l'attuazione del Ptof, il Ds attiverà tutti i necessari rapporti con le realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti sul territorio (Dpr 275/99). Il ds avrà altresì cura di impiegare i docenti in modo flessibile, in coerenza con gli obiettivi formativi delineati nel Ptof.
Il Ptof, che può essere rivisto annualmente il mese di ottobre, è strettamente connesso al Rav e al Pdm, perché in esso devono essere esplicitati gli obiettivi di miglioramento individuati nel Rav e previsti nel Pdm, e le azioni di miglioramento che l'istituzione scolastica intende intraprendere. Ai fini dell'attuazione del Ptof e della realizzazione del PdM, il ds deve promuovere il coinvolgimento di tutte le componenti della comunità scolastica, ottimizzando le risorse interne e valorizzando le risorse professionali. Il ds può assegnare un bonus premiale ai docenti ritenuti meritevoli sulla base di criteri definiti dal comitato di valutazione dei docenti.
Inoltre il Ds deve promuovere l'inclusione scolastica. Se nella scuola vi sono ragazzi con handicap o con bisogni educativi speciali, nel Ptof deve essere inserito anche il Pai (Piano annuale per l'inclusione), elaborato dal Gli, documento che esplicita l'impegno della scuola a favore dell'inclusione, in riferimento alle varie aree disciplinari, all'organizzazione degli spazi e dei tempi e all'impiego delle risorse professionali.

Da: English Answers 29/03/2019 13:42:56
- Messaggio eliminato -

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 2217, 2218, 2219, 2220, 2221, 2222, 2223, 2224, 2225, 2226, 2227, ..., 3178, 3179, 3180, 3181, 3182, 3183 - Successiva >>

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Da: Nemo profeta in patria	29/03/2019 12:59:25
Ai vari invasati che in virtù di un risultato positivo ma non definitivo che tuttavia si sentono Ds ma che non posseggono né le soft skills né l'empatia del buon leader educativo, che sono sprezzanti e tronfi, dedico questi magnifici e significativi versi di Cyrano del grande Guccini. Venite pure avanti, voi con il naso corto, signori imbellettati, io più non vi sopporto, infilerò la penna ben dentro al vostro orgoglio perchè con questa spada vi uccido quando voglio. Venite pure avanti poeti sgangherati, inutili cantanti di giorni sciagurati, buffoni che campate di versi senza forza avrete soldi e gloria, ma non avete scorza; godetevi il successo, godete finchè dura, che il pubblico è ammaestrato e non vi fa paura e andate chissà dove per non pagar le tasse col ghigno e l' ignoranza dei primi della classe. Io sono solo un povero cadetto di Guascogna, però non la sopporto la gente che non sogna. Gli orpelli? L'arrivismo? All' amo non abbocco e al fin della licenza io non perdono e tocco, ... Venite gente vuota, facciamola finita, voi preti che vendete a tutti un' altra vita; se c'è, come voi dite, un Dio nell' infinito, guardatevi nel cuore, l' avete già tradito e voi materialisti, col vostro chiodo fisso, che Dio è morto e l' uomo è solo in questo abisso, le verità cercate per terra, da maiali, tenetevi le ghiande, lasciatemi le ali; tornate a casa nani, levatevi davanti, per la mia rabbia enorme mi servono giganti. Ai dogmi e ai pregiudizi da sempre non abbocco e al fin della licenza io non perdono e tocco, io non perdono, non perdono e tocco! Ai buoni intenditori, poche parole. Fatevi una tisana.

Da: @eppur si muove	29/03/2019 13:00:20
Non escluderei che abbiano potuto scambiare prove e codici, non necessariamente con dolo, ma per negligenza. Nella richiesta di accesso agli atti dovremmo includere anche il cartellino identificativo

Da: English Answers	29/03/2019 13:03:22
- Messaggio eliminato -

Da: annacarina	29/03/2019 13:03:44
Chiedo scusa mi sembra ci sia una discordanza riscontrata nei nominativi tra elenco miur ammessi all'orale e elenco mininterno... Come è possibile? Dove sta l'errore? potete verificare?

Da: Rima1	29/03/2019 13:04:13
Eppure si muove, a ciò c' avevo pensato. Infatti oltre a ricordare a memoria il mio codice identificativo, ho inserito in alcune risposte una parola chiave. Vedremo anche questo.

Da: Rima1	29/03/2019 13:06:46
Per Nemo grande tu insieme a Guccini.

Da: @eppur si muove	29/03/2019 13:07:11
Dobbiamo coordinarci

Da: Perplessa...	29/03/2019 13:18:41
Anche io ho memorizzato il codice

Da: Euride	29/03/2019 13:19:03
ma la prova arriverà a tutti su istanze online? grazie a quanti mi risponderanno

Da: Anche io	29/03/2019 13:21:03
ho memorizzato il codice, penso che lo abbiano fatto un pò tutti ed inoltre riconoscerei perfettamente la prova da me sostenuta.

Da: Campania	29/03/2019 13:21:07
Buongiorno a tutti. Volevo esprimere la mia solidarietà ai collegi che non hanno superato la prova scritta. Anche io nel 2011 non l'ho superata; ho fatto ricorso; ammesso agli orali ( superati) ma non ho concluso niente. Non superare una prova non significa affatto essere brutto asino è cattivo. So anche che il periodo che state attraversando non è affatto dei migliori. Se ci saranno gli estremi, andate avanti.

Da: Campania	29/03/2019 13:22:29
Buongiorno a tutti. Volevo esprimere la mia solidarietà ai colleghi che non hanno superato la prova scritta. Anche io nel 2011 non l'ho superata; ho fatto ricorso; ammesso agli orali ( superati) ma non ho concluso niente. Non superare una prova non significa affatto essere brutto asino e cattivo. So anche che il periodo che state attraversando non è affatto dei migliori. Se ci saranno gli estremi, andate avanti.

Da: anche perchè	29/03/2019 13:22:54
al momento del rilascio delle prove, anche ai non ammessi, ognuno riconoscerà le proprie; fare altro non conviene...a buon intenditore...

Da: @eppur si muove	29/03/2019 13:25:06
Io non ho memorizzato il codice, ma riconoscerei benissimo le risposte che ho dato ai quesiti

Da: Perplessa...	29/03/2019 13:25:56
Sì, oltre al codice ( che non era facile da memorizzare in quei momenti,) potrei esporre oralmente ogni singolo punto della mia prova, come se l'avessi fatta ieri. Sono pronta a qualsiasi confronto, però ancora non mi fanno vedere nulla !!

Da: certo che si	29/03/2019 13:26:30
tutti riconosceremmo le nostre prove

Da: @eppur si muove	29/03/2019 13:27:52
Non possiamo aspettare che dal ministero ci vengano inviati gli elaborati, dobbiamo al più presto richiedere l'accesso agli atti

Da: Assurdità	29/03/2019 13:28:37
Scusate, ma perché non creiamo un forum dedicato a coloro che non sono stati ammessi ? Su questo è complicato confrontarsi inoltre, mi sembra giusto porre fine ad attacchi poco proficui.

Da: Esiste già un forum...	29/03/2019 13:31:13
dedicato qui Il titolo è "Non ammessi prova scritta confronto delle ragioni"

Da: Esiste già un forum...	29/03/2019 13:33:30
...nel titolo c'è un refuso, ma si intende non ammessi prova orale, evidentemente

Da: Ho meditato	29/03/2019 13:34:44
E ho deciso di non fare ricorso. Temo che dietro a tutto questo protestare si possano nascondere portaborse di avvocati pronti ad approfittare della situazione. Alcuni mi sembrano troppo insistenti...

Da: amico mio	29/03/2019 13:42:49
Visto che qualcuno sospetta (giustamente o ingiustamente, non saprei dire) che ci possa essere stato uno scambio di compiti, sapete cosa faccio? Visto che ancora non abbiamo avuto visione dei nostri compiti, posto la mia risposta al primo quesito (la ricordo quasi tutta, a meno di lievissime variazioni), perché non vorrei che qualcuno potesse dire un giorno che il mio compito, in realtà, era il suo!!! Fidarsi è bene, ma... Perciò, questa è la prova schiacciante che il mio compito è MIO. Quesito 1) Il Piano triennale dell'offerta formativa è il documento che esprime l'identità culturale e progettuale della scuola, illustrandone le scelte educative, organizzative e gestionali. Esso è elaborato dal Collegio dei docenti, entro il mese di ottobre precedente il triennio di riferimento, sulla base degli indirizzi organizzativi e gestionali impartiti dal Ds. Il documento, quindi, deve essere approvato dal Consiglio di Istituto. Il Ptof contiene la progettazione curricolare, extracurricolare, le attività, di potenziamento, di sostegno, di orientamento, di aggiornamento, di alternanza scuola-lavoro. Nel Ptof deve essere anche indicato il fabbisogno di posti dell'organico dell'autonomia, in coerenza con l'offerta formativa che si intende attuare. La legge 107 del 2015 ha ampliato la sfera di competenze del ds, aumentandone i poteri e, quindi, le responsabilità. Ad esempio, rispetto al Consiglio di Istituto, organo politico-amministrativo che ha subito una riduzione del suo potere di indirizzo. Ora è il ds, infatti, a impartire gli indirizzi generali dell'organizzazione e della gestione (L.107/2015), mentre in precedenza questa competenza spettava al CdI. Ed è proprio da questi indirizzi che il Collegio dei Docenti partirà per l'elaborazione del Ptof. In relazione al fabbisogno espresso nel Ptof, il ds può fare richieste di assunzioni da albi territoriali e può attribuire incarichi triennali, valorizzando il curriculum, le esperienze, le competenze professionali e svolgendo dei colloqui. I docenti dell'organico dell'autonomia contribuiranno alla realizzazione del Ptof con attività di consolidamento della didattica, potenziamento, progettazione e coordinamento. Per l'attuazione del Ptof, il Ds attiverà tutti i necessari rapporti con le realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti sul territorio (Dpr 275/99). Il ds avrà altresì cura di impiegare i docenti in modo flessibile, in coerenza con gli obiettivi formativi delineati nel Ptof. Il Ptof, che può essere rivisto annualmente il mese di ottobre, è strettamente connesso al Rav e al Pdm, perché in esso devono essere esplicitati gli obiettivi di miglioramento individuati nel Rav e previsti nel Pdm, e le azioni di miglioramento che l'istituzione scolastica intende intraprendere. Ai fini dell'attuazione del Ptof e della realizzazione del PdM, il ds deve promuovere il coinvolgimento di tutte le componenti della comunità scolastica, ottimizzando le risorse interne e valorizzando le risorse professionali. Il ds può assegnare un bonus premiale ai docenti ritenuti meritevoli sulla base di criteri definiti dal comitato di valutazione dei docenti. Inoltre il Ds deve promuovere l'inclusione scolastica. Se nella scuola vi sono ragazzi con handicap o con bisogni educativi speciali, nel Ptof deve essere inserito anche il Pai (Piano annuale per l'inclusione), elaborato dal Gli, documento che esplicita l'impegno della scuola a favore dell'inclusione, in riferimento alle varie aree disciplinari, all'organizzazione degli spazi e dei tempi e all'impiego delle risorse professionali.

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