Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: enzomin 11/12/2011 18:13:09
X Susy_isola

COSTRUZIONE DEL SÉ
(LA PERSONA)
CAPITALE CULTURALE
FORMAZIONE

INTERAZIONI PRODUTTIVE DEL SE' CON GLI ALTRI
(IL CITTADINO)
CAPITALE SOCIALE
EDUCAZIONE

RAPPORTO DEL SE' CON LA REALTA' FISICA E SOCIALE
(IL LAVORATORE)
CAPITALE UMANO
ISTRUZIONE
Rispondi

Da: bipbip 11/12/2011 18:13:26
susy-
governance indica un sistema decentrato, decisionalità multilivello (vs sistema centralizzato)
Rispondi

Da: BOH 11/12/2011 18:17:04
L'educazione è una dimensione più ampia che ingloba al suo interno sia l'istruzione che la formazione e le potenzia in una prospettiva in cui educare significa sì trarre fuori, ma anche indirizzare verso un modello che, di volta in volta, esprime la tensione etica di una società. Nell'attuale società post-moderna educare significa tendere alla realizzazione del modello dell'uomo ipotizzato dalla nostra Costituzione: un uomo capace di scegliere perchè consapevole; tale consapevolezza gli viene data dalla conoscenza, dall'istruzione, appunto.
La governance include i paradigmi teorici che si realizzano tramite il governement.
Spero di esserti stata utile, anche se sono un esclusa. In bocca al lupo!
Rispondi

Da: Divenire 11/12/2011 18:17:38
Susi,
in passato, quando il sistema era centrato e la scuola era un apparato burocratico, gerarchico e rigido, si parlava essenzialmente di government. I rapporti erano vericali e le relazioni si basavano sul rispetto di norme e regole.
Con il decentramento (partito dalla 241/90, attraverso la L 29/93, la 59/97 e i decreti attuativi) la pubblica amministrazione diventa un servizio, che risponde alle esigenze dell'utenza e permette di "partecipare" alla stessa amministrazione.
Nella fattispecie del servizio scolastico, il DPR 275/99 rappresenta un momento importante: la scuola autonoma non è autosufficiente, ma si apre al territorio. Non solo perchè rende trasparenti processi e risultati, ma perchè coinvolge tutti i portatori di interesse. Raccoglie le loro istanze, analizza le peculiarità del territorio, degli alunni e da qui parte a fissare gli obiettivi, realizza un piano d'azione e via dicendo.
Ma nella realizzazione di ciò, le unità autonome non sono sole: pensa al 112, alla l. 3/01: le istituzioni chiamate in causa nel governo del servizio scolastico sono tante. Stato, regioni, province, usr, ee.ll. e... gli stakeholder. Si passa dal government alla governace, fondata su logiche relazionali, negoziali... sia di tipo verticale che orizzontale.
Riuscire a rientrare in tale logica rappresenta la dimensione politica di un dirigente scolastico. Quella rivolta alle relazioni interpersonali, interistituzionali.
La dimensione rivolta ai risultati è quella che definisce le sue capacità organizzative, di gestione dei processi per il raggiungimento dei risultati: il successo formativo di tutti gli alunni.
Ma questa non è sufficiente: la sua azione, per raggiungere quei risultati, dovrà- contemporaneamente- essere orientata alle persone. Ciò determina la dimensione di leadership: è solo attraverso la motivazione, la promozione, il coinvolgimento, la sensibilizzazione di chi gli sta attorno e "con lui" opera per raggiungere gli obiettivi, che potrà arrivare all'obiettivo.
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Da: Viva gli esclusi carini come BOH 11/12/2011 18:19:19
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Da: BOH 11/12/2011 18:22:27
Grazie! In bocca al lupo anche a te!
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Da: Aslan6666 11/12/2011 18:23:32
foglia

DI 44/2001????
Rispondi

Da: Gino C. 11/12/2011 18:23:52
Buona sera, e grazie a chi saprà rispondere.

L'Europa ha elaborato due tipi di competenze:
1. le competenze di base in 4 assi da certificare nel contesto dell'Eqf (linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico sociale), che vengono anche certificate al termine dell'obbligo;
2. le competenze di base per l'apprendimento in tutto l'arco della vita (che sono otto, non sto a ripeterle) che però non vengono certificate da nessuno, vero? O sì?

Grazie mille in anticipo
Rispondi

Da: cappuccetto.rosso 11/12/2011 18:24:59
boh, mi ricordi brutte cose, meno male che il cacciatore poi lo ha aperto e io e nonna siamo uscite!
Rispondi

Da: Aslan6666 11/12/2011 18:24:59
enzomin

che bello..............
Rispondi

Da: Susy_Isola 11/12/2011 18:25:50
grazie ragazzi, siete fantastici come sempre!!!
Rispondi

Da: foglia 11/12/2011 18:27:41
Non i contratti di prestazione ma quelli di supplenza, sai quelli dove dice che nella primaria fino ai 5 giorni puoi utilizzare i docenti interni se il Cdd non ha deciso diversamente per le ore eccedenti..... dove diavolo è?
Rispondi

Da: BOH 11/12/2011 18:31:13
Cappuccetto rosso ce l'hai con me? Se è così spiegati meglio.
Rispondi

Da: foglia 11/12/2011 18:32:48
Ma perché rispondete ai provocatori..... compatiteli.
Rispondi

Da: ahiaiaiaia 11/12/2011 18:32:52
- Messaggio eliminato -
Rispondi

Da: cappuccetto.rosso 11/12/2011 18:33:48
@boh
hai detto in bocca al lupo, non voglio ripetere l'esperienza.
Rispondi

Da: domandina 11/12/2011 18:34:01
esiste un codice deontologico che indica i comportamenti per gli insegnanti? ricordo che a un corso mi dissero di cercare nel contratto.. io non lo trovo
Rispondi

Da: mio 11/12/2011 18:34:35
Rinvio a febbraio!!!! E' certo.
Rispondi

Da: UFO 11/12/2011 18:35:37
Rispondi

Da: cappuccetto.rosso 11/12/2011 18:36:05
ero andata a portare le fragole a nonnina io gli dico "che pallini grandi che hai"
e lui mi dice "per trombarti meglio" e mi mangia.
Rispondi

Da: per boh 11/12/2011 18:36:17
Nell'attuale società post-moderna educare significa tendere alla realizzazione del modello dell'uomo ipotizzato dalla nostra Costituzione Attenzione a scrivere certe cose. A ME PAIONO FESSERIE (NON SO CHI LE ABBIA SCRITTE).
Rispondi

Da: UFO 11/12/2011 18:36:39
domandina
Non nel contratto Nel contatto.
Hai mai pensato di farti rapire dagli alieni?
Rispondi

Da: enzomin 11/12/2011 18:36:53
X Gino C.

(â��la strategia di Lisbonaâ��) La risposta è la produzione delle competenze chiave per l'apprendimento permanente (Racc. del PE e Cons.Europeo, 2006). Da questa istanza (â��â��) discendono agli stati membri dei vincoli che in Italia hanno preso corpo con la riforma di tutto il sistema scolastico, (â��)
-D.M.n�°139/2007: competenze di cittadinanza e 4 assi culturali del primo biennio del II ciclo
Rispondi

Da: @ boh 11/12/2011 18:37:03
Sulla questione del significato profondo delle parole educazione, istruzione e formazione. mi volevo soffermare sul fatto che il termine formazione ha cambiato negli ultimi anni significato. infatti prima era il più "significativo" dei tre perchè rappresentava un traguardo valoriale alto ossia la piena formazione della persona (che in qualche modo comprendeva educazione e istruzione). oggi è associato prevalentemente ad aspetti tecnici professionali.

Sarebbe gradito il contributo su questo tema.
Rispondi

Da: BOH 11/12/2011 18:37:03
Ah ah, bella questa! Comunque il resto della formula scaramantica, se non sbaglio, è "crepi il lupo"!
Rispondi

Da: et 11/12/2011 18:37:40
telefono
casa
telefono
casa
Rispondi

Da: cappuccetto.rosso 11/12/2011 18:38:49
così va meglio, brutto lupaccio cattivo, crepa!
Rispondi

Da: x ufo 11/12/2011 18:38:52
brutta bestia l'invidia...
Rispondi

Da: Gino C. 11/12/2011 18:39:32
grazie enzomin, ho letto la normativa, ma avevo un po' di dubbi
Rispondi

Da: ET 11/12/2011 18:39:35
mi hanno rimosso il disco volante, eppure lo avevo parcheggiato in zona disco.
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Da: enzomin	11/12/2011 18:13:09
X Susy_isola COSTRUZIONE DEL SÉ (LA PERSONA) CAPITALE CULTURALE FORMAZIONE INTERAZIONI PRODUTTIVE DEL SE' CON GLI ALTRI (IL CITTADINO) CAPITALE SOCIALE EDUCAZIONE RAPPORTO DEL SE' CON LA REALTA' FISICA E SOCIALE (IL LAVORATORE) CAPITALE UMANO ISTRUZIONE
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Da: bipbip	11/12/2011 18:13:26
susy- governance indica un sistema decentrato, decisionalità multilivello (vs sistema centralizzato)
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Da: BOH	11/12/2011 18:17:04
L'educazione è una dimensione più ampia che ingloba al suo interno sia l'istruzione che la formazione e le potenzia in una prospettiva in cui educare significa sì trarre fuori, ma anche indirizzare verso un modello che, di volta in volta, esprime la tensione etica di una società. Nell'attuale società post-moderna educare significa tendere alla realizzazione del modello dell'uomo ipotizzato dalla nostra Costituzione: un uomo capace di scegliere perchè consapevole; tale consapevolezza gli viene data dalla conoscenza, dall'istruzione, appunto. La governance include i paradigmi teorici che si realizzano tramite il governement. Spero di esserti stata utile, anche se sono un esclusa. In bocca al lupo!
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Da: Divenire	11/12/2011 18:17:38
Susi, in passato, quando il sistema era centrato e la scuola era un apparato burocratico, gerarchico e rigido, si parlava essenzialmente di government. I rapporti erano vericali e le relazioni si basavano sul rispetto di norme e regole. Con il decentramento (partito dalla 241/90, attraverso la L 29/93, la 59/97 e i decreti attuativi) la pubblica amministrazione diventa un servizio, che risponde alle esigenze dell'utenza e permette di "partecipare" alla stessa amministrazione. Nella fattispecie del servizio scolastico, il DPR 275/99 rappresenta un momento importante: la scuola autonoma non è autosufficiente, ma si apre al territorio. Non solo perchè rende trasparenti processi e risultati, ma perchè coinvolge tutti i portatori di interesse. Raccoglie le loro istanze, analizza le peculiarità del territorio, degli alunni e da qui parte a fissare gli obiettivi, realizza un piano d'azione e via dicendo. Ma nella realizzazione di ciò, le unità autonome non sono sole: pensa al 112, alla l. 3/01: le istituzioni chiamate in causa nel governo del servizio scolastico sono tante. Stato, regioni, province, usr, ee.ll. e... gli stakeholder. Si passa dal government alla governace, fondata su logiche relazionali, negoziali... sia di tipo verticale che orizzontale. Riuscire a rientrare in tale logica rappresenta la dimensione politica di un dirigente scolastico. Quella rivolta alle relazioni interpersonali, interistituzionali. La dimensione rivolta ai risultati è quella che definisce le sue capacità organizzative, di gestione dei processi per il raggiungimento dei risultati: il successo formativo di tutti gli alunni. Ma questa non è sufficiente: la sua azione, per raggiungere quei risultati, dovrà- contemporaneamente- essere orientata alle persone. Ciò determina la dimensione di leadership: è solo attraverso la motivazione, la promozione, il coinvolgimento, la sensibilizzazione di chi gli sta attorno e "con lui" opera per raggiungere gli obiettivi, che potrà arrivare all'obiettivo.
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Da: Viva gli esclusi carini come BOH	11/12/2011 18:19:19

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Da: BOH	11/12/2011 18:22:27
Grazie! In bocca al lupo anche a te!
Rispondi

Da: Aslan6666	11/12/2011 18:23:32
foglia DI 44/2001????
Rispondi

Da: Gino C.	11/12/2011 18:23:52
Buona sera, e grazie a chi saprà rispondere. L'Europa ha elaborato due tipi di competenze: 1. le competenze di base in 4 assi da certificare nel contesto dell'Eqf (linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico sociale), che vengono anche certificate al termine dell'obbligo; 2. le competenze di base per l'apprendimento in tutto l'arco della vita (che sono otto, non sto a ripeterle) che però non vengono certificate da nessuno, vero? O sì? Grazie mille in anticipo
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Da: cappuccetto.rosso	11/12/2011 18:24:59
boh, mi ricordi brutte cose, meno male che il cacciatore poi lo ha aperto e io e nonna siamo uscite!
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Da: Aslan6666	11/12/2011 18:24:59
enzomin che bello..............
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Da: Susy_Isola	11/12/2011 18:25:50
grazie ragazzi, siete fantastici come sempre!!!
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Da: foglia	11/12/2011 18:27:41
Non i contratti di prestazione ma quelli di supplenza, sai quelli dove dice che nella primaria fino ai 5 giorni puoi utilizzare i docenti interni se il Cdd non ha deciso diversamente per le ore eccedenti..... dove diavolo è?
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Da: BOH	11/12/2011 18:31:13
Cappuccetto rosso ce l'hai con me? Se è così spiegati meglio.
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Da: foglia	11/12/2011 18:32:48
Ma perché rispondete ai provocatori..... compatiteli.
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Da: ahiaiaiaia	11/12/2011 18:32:52
- Messaggio eliminato -
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Da: cappuccetto.rosso	11/12/2011 18:33:48
@boh hai detto in bocca al lupo, non voglio ripetere l'esperienza.
Rispondi

Da: domandina	11/12/2011 18:34:01
esiste un codice deontologico che indica i comportamenti per gli insegnanti? ricordo che a un corso mi dissero di cercare nel contratto.. io non lo trovo
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Da: mio	11/12/2011 18:34:35
Rinvio a febbraio!!!! E' certo.
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Da: cappuccetto.rosso	11/12/2011 18:36:05
ero andata a portare le fragole a nonnina io gli dico "che pallini grandi che hai" e lui mi dice "per trombarti meglio" e mi mangia.
Rispondi

Da: per boh	11/12/2011 18:36:17
Nell'attuale società post-moderna educare significa tendere alla realizzazione del modello dell'uomo ipotizzato dalla nostra Costituzione Attenzione a scrivere certe cose. A ME PAIONO FESSERIE (NON SO CHI LE ABBIA SCRITTE).
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Da: UFO	11/12/2011 18:36:39
domandina Non nel contratto Nel contatto. Hai mai pensato di farti rapire dagli alieni?
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Da: enzomin	11/12/2011 18:36:53
X Gino C. (â��la strategia di Lisbonaâ��) La risposta è la produzione delle competenze chiave per l'apprendimento permanente (Racc. del PE e Cons.Europeo, 2006). Da questa istanza (â��â��) discendono agli stati membri dei vincoli che in Italia hanno preso corpo con la riforma di tutto il sistema scolastico, (â��) -D.M.n�°139/2007: competenze di cittadinanza e 4 assi culturali del primo biennio del II ciclo
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Da: @ boh	11/12/2011 18:37:03
Sulla questione del significato profondo delle parole educazione, istruzione e formazione. mi volevo soffermare sul fatto che il termine formazione ha cambiato negli ultimi anni significato. infatti prima era il più "significativo" dei tre perchè rappresentava un traguardo valoriale alto ossia la piena formazione della persona (che in qualche modo comprendeva educazione e istruzione). oggi è associato prevalentemente ad aspetti tecnici professionali. Sarebbe gradito il contributo su questo tema.
Rispondi

Da: BOH	11/12/2011 18:37:03
Ah ah, bella questa! Comunque il resto della formula scaramantica, se non sbaglio, è "crepi il lupo"!
Rispondi

Da: et	11/12/2011 18:37:40
telefono casa telefono casa
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Da: cappuccetto.rosso	11/12/2011 18:38:49
così va meglio, brutto lupaccio cattivo, crepa!
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Da: x ufo	11/12/2011 18:38:52
brutta bestia l'invidia...
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Da: Gino C.	11/12/2011 18:39:32
grazie enzomin, ho letto la normativa, ma avevo un po' di dubbi
Rispondi

Da: ET	11/12/2011 18:39:35
mi hanno rimosso il disco volante, eppure lo avevo parcheggiato in zona disco.
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