Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: sono sempre io sono sempre miao 10/12/2011 11:22:55
padova

il ds si può sparare, è come cercare la quadratura del cerchio.
l'unico modo è quello di rivedere con attenzione la distribuzione degli incarichi e la relativa tempistica, con particolare attenzione ai momenti che si rivelano critici e predisponendo un piano, dopo aver accolto eventuali suggerimenti, che tenga conto anche di eventuali assenze non programmabili
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Da: ken 10/12/2011 11:23:10
@ padova
si possono usare telecamere per sorvegliare?
Si può variare una materia senza toccare l'organico perché le ore perse in un anno si recuperano in un altro.
Rispondi

Da: Stefania39 10/12/2011 11:23:24
Padova, una cosa alla volta...allora, personale ata insufficiente.

la strada percorribile migliore è quella di una CONVENZIONE conl'ente locale. Quest'ultimo potrà utilizzare volontari, o personale delle cooperative convenzionate col comune. OK?
Rispondi

Da: machimmofafa 10/12/2011 11:23:35
torno a resettare i neuroni, a dopo
Rispondi

Da: foglia 10/12/2011 11:24:05
Mi invitate al db svp... frondanna@katamail.com
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Da: sono sempre io sono sempre miao 10/12/2011 11:24:22
padova,
in quale regioni lavori?
le convenzioni te le sogni in determinate aree
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Da: sono sempre io sono sempre miao 10/12/2011 11:25:39
padova

più volte su questo forum è stato trattato l'argomento e in modo molto accurato. vedo se trovo qualcosa
Rispondi

Da: cielo11 10/12/2011 11:26:33
Potete inviare anche a me la sintesi di pedagogia?

magia.09@live.it

Grazie.
Rispondi

Da: cherry2009 10/12/2011 11:26:48
stafania39
complimenti bella quella della convenzione.......mi piace!!!!!!
magari prima si potrebbe rivedere il piano annuale delle attività predisposto dal DSGA per verificare se l'utilizzo del personale è stato effettivamente programmato bene.
che nepensi
Rispondi

Da: coccobill 10/12/2011 11:27:26
mi sono perso qualcosa?

Rispondi

Da: coccobill 10/12/2011 11:27:29
mi sono perso qualcosa?

Rispondi

Da: Stefania39 10/12/2011 11:27:34
gatto.....
una possibile soluzione è questa, ma anche la tua....dipende dalle circonstanze, dal territorio.....in fondo non c'è una sola soluzione al problema. Questo vogliono valutare no?
Rispondi

Da: varano 66 10/12/2011 11:28:00
x stefania

varano presente. al momento impegnato in impari lotta col nipotame:-). ti penso come direbbe raf
Rispondi

Da: Padova 10/12/2011 11:28:12
Grazie Stefania anch'io ho pensato a una soluzione simile. Invece non ne esce nel capire la differenza concreta (non a parole) tra quota di autonomia e flessibilità. Es. se nella secondaria di primo grado le due ore che possono essere adoperate per inglese potenziato, seconda lingua o recupero stranieri in cosa rientrano?
Rispondi

Da: ken 10/12/2011 11:28:36
@ foglia
io ti inviterei, ma non mi ricordo come si fa.
Rispondi

Da: coccobill 10/12/2011 11:29:21
sono tremendamente in ritardo con gli studi di caso qualcuno di buona volontà può aiutarmi?
Rispondi

Da: Stefania39 10/12/2011 11:29:30
cherry
si, si, come no.
In poche parole bisogna destreggiarsi come meglio si può, con quel poco che abbiamo, tentare non nuoce.
Rispondi

Da: cherry2009 10/12/2011 11:30:29
diagnosi : verifichiamo piano annuale attività;
possibili soluzioni: verifa fondi d'istituto x attività aggiuntive degli ATA, disponibilità del Comune ad interevnire(a tal riguardo si attivano contatti), disponibilità di volontari appartenenti al terzo settore.
attuazione DS attiva rapporti relazionali con soggetti interessati.....
invita i diversi attori ad un tavlo di concertazione......
Rispondi

Da: topone 10/12/2011 11:31:58
Qualcuno sa dirmi se il codice edises si può usare in Sardegna?
Rispondi

Da: Padova 10/12/2011 11:33:29
x Stefania39.
Ti trovo molto preparata. Passerai gli scritti.
Ma se ci danno un caso (scuola a scelta) su come gestire la quota flessibilità e autonomia come si fa?
Flessibilità è forse ridurre le ore di una disciplina a spese di un'altra? E' possibile ? Dove sono scritti questi chiarimenti?

Le attività tipo progetti in cosa rientrano ? Credo nell'autonomia perchè non toccano l'organico. Credo
Rispondi

Da: tiriamo fuori 10/12/2011 11:33:31
qualche bella citazione di effetto e pertinente per la chiusa o altri momenti topici dell'elaborato? che si può usare senza essere troppo retorici e didascalici?
idee....
Rispondi

Da: Stefania39 10/12/2011 11:33:40
padova, ahimè.... posso usare solo parole per spiegare....tu confondi ancora quota di autonomia con quota di flessibilità. Ti consiglio VIVAMENTE di andartele a studiare ste cose, non le puoi improvvisare. Significa che non hai capito niente del riordino, della scuola lavoro, dell'apprendistato, ecc, ecc, ecc.....scusa la franchezza. In un forum è difficilissimo, o trovi dal vivo qualcuno o ti tocca studiare. Leggi bene i decreti del riordino, lì è spiegato.
Rispondi

Da: ken 10/12/2011 11:34:29
@foglia
ti è arrivato l'invito?
ci sono regioni in cui il codice edises nno si può usare?
Rispondi

Da: levirima 10/12/2011 11:35:18
per favore qualcuno può inviarmi la sintesi di pedagogia.
Grazie

levirima@libero.it
Rispondi

Da: Stefania39 10/12/2011 11:35:40
ahimè, grazie padova, ma non sono molto preparata. Questa roba è fondamentale. Ma hai ancora 3 giorni per studiarla, sotto.
Rispondi

Da: canguro 10/12/2011 11:38:05
buongiorno
11 ore di sonno, eccomi di nuovo al mondo :D
Rispondi

Da: coccobill 10/12/2011 11:38:43
grazie lo stesso, vi capisco!!
Rispondi

Da: luigi 10/12/2011 11:39:15
dubbio: visto che nei quiz "casualmente" non ne è stato "sorteggiato" neanche uno riguardante le quote di autonomia e flessibilità (le famose domande con i DPR 87, 88 e 89), vuoi vedere che niente niente....
Rispondi

Da: TerryLuna 10/12/2011 11:40:38
secondo voi sarebbe improbabile per il Ds operare facendo leva su ambiti quali il patto educativo, la corresponsabilità scuola-famiglie degli allievi, cittadinanza attiva e responsabile, sussidiarietà orizzontale? Per esempio il DS, diagnosticato il problema e non rinvenendo soluzioni possibili causa decurtazione del personale effettivamente inadeguato a coprire le varie mansioni soprattutto in momenti topici dell'organizzazione scolastica, fa appello al Comitato dei Genitori e nella scuola secondaria a quello studentesco per una collaborazione su base volontaria (penso a genitori in pensione, ormai rari, e nonni con comprovate esperienze professionali e vocazionali) per coadiuvare la scuola nelle mansioni di vigilanza durante la mensa.
Tempo fa si parlava di Volontari tra i nonni all'ingresso e uscita delle scuole con mansioni di vigilanza, ma mi pare che fosse il Comune ad occuparsene.
Che ne dite? troppo utopistica?
In questo caso le Responsabilità per "culpa in eligendo", "in vigilando" e, non si sa mai, "abuso dei mezzi di correzione" sono sempre a carico del DS?
Ma è una tragedia!!!
Rispondi

Da: Stefania39 10/12/2011 11:44:05
luigi
sicuramente, sennò come fai ad integrare il territorio? :)

ola cangu.......hai visto Otello? ;)))))))
mò non scatenare le ire funeste del pelide Achille :D
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Da: sono sempre io sono sempre miao	10/12/2011 11:22:55
padova il ds si può sparare, è come cercare la quadratura del cerchio. l'unico modo è quello di rivedere con attenzione la distribuzione degli incarichi e la relativa tempistica, con particolare attenzione ai momenti che si rivelano critici e predisponendo un piano, dopo aver accolto eventuali suggerimenti, che tenga conto anche di eventuali assenze non programmabili
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Da: ken	10/12/2011 11:23:10
@ padova si possono usare telecamere per sorvegliare? Si può variare una materia senza toccare l'organico perché le ore perse in un anno si recuperano in un altro.
Rispondi

Da: Stefania39	10/12/2011 11:23:24
Padova, una cosa alla volta...allora, personale ata insufficiente. la strada percorribile migliore è quella di una CONVENZIONE conl'ente locale. Quest'ultimo potrà utilizzare volontari, o personale delle cooperative convenzionate col comune. OK?
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Da: machimmofafa	10/12/2011 11:23:35
torno a resettare i neuroni, a dopo
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Da: foglia	10/12/2011 11:24:05
Mi invitate al db svp... frondanna@katamail.com
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Da: sono sempre io sono sempre miao	10/12/2011 11:24:22
padova, in quale regioni lavori? le convenzioni te le sogni in determinate aree
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Da: sono sempre io sono sempre miao	10/12/2011 11:25:39
padova più volte su questo forum è stato trattato l'argomento e in modo molto accurato. vedo se trovo qualcosa
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Da: cielo11	10/12/2011 11:26:33
Potete inviare anche a me la sintesi di pedagogia? magia.09@live.it Grazie.
Rispondi

Da: cherry2009	10/12/2011 11:26:48
stafania39 complimenti bella quella della convenzione.......mi piace!!!!!! magari prima si potrebbe rivedere il piano annuale delle attività predisposto dal DSGA per verificare se l'utilizzo del personale è stato effettivamente programmato bene. che nepensi
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Da: coccobill	10/12/2011 11:27:26
mi sono perso qualcosa?
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Da: coccobill	10/12/2011 11:27:29
mi sono perso qualcosa?
Rispondi

Da: Stefania39	10/12/2011 11:27:34
gatto..... una possibile soluzione è questa, ma anche la tua....dipende dalle circonstanze, dal territorio.....in fondo non c'è una sola soluzione al problema. Questo vogliono valutare no?
Rispondi

Da: varano 66	10/12/2011 11:28:00
x stefania varano presente. al momento impegnato in impari lotta col nipotame:-). ti penso come direbbe raf
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Da: Padova	10/12/2011 11:28:12
Grazie Stefania anch'io ho pensato a una soluzione simile. Invece non ne esce nel capire la differenza concreta (non a parole) tra quota di autonomia e flessibilità. Es. se nella secondaria di primo grado le due ore che possono essere adoperate per inglese potenziato, seconda lingua o recupero stranieri in cosa rientrano?
Rispondi

Da: ken	10/12/2011 11:28:36
@ foglia io ti inviterei, ma non mi ricordo come si fa.
Rispondi

Da: coccobill	10/12/2011 11:29:21
sono tremendamente in ritardo con gli studi di caso qualcuno di buona volontà può aiutarmi?
Rispondi

Da: Stefania39	10/12/2011 11:29:30
cherry si, si, come no. In poche parole bisogna destreggiarsi come meglio si può, con quel poco che abbiamo, tentare non nuoce.
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Da: cherry2009	10/12/2011 11:30:29
diagnosi : verifichiamo piano annuale attività; possibili soluzioni: verifa fondi d'istituto x attività aggiuntive degli ATA, disponibilità del Comune ad interevnire(a tal riguardo si attivano contatti), disponibilità di volontari appartenenti al terzo settore. attuazione DS attiva rapporti relazionali con soggetti interessati..... invita i diversi attori ad un tavlo di concertazione......
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Da: topone	10/12/2011 11:31:58
Qualcuno sa dirmi se il codice edises si può usare in Sardegna?
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Da: Padova	10/12/2011 11:33:29
x Stefania39. Ti trovo molto preparata. Passerai gli scritti. Ma se ci danno un caso (scuola a scelta) su come gestire la quota flessibilità e autonomia come si fa? Flessibilità è forse ridurre le ore di una disciplina a spese di un'altra? E' possibile ? Dove sono scritti questi chiarimenti? Le attività tipo progetti in cosa rientrano ? Credo nell'autonomia perchè non toccano l'organico. Credo
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Da: tiriamo fuori	10/12/2011 11:33:31
qualche bella citazione di effetto e pertinente per la chiusa o altri momenti topici dell'elaborato? che si può usare senza essere troppo retorici e didascalici? idee....
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Da: Stefania39	10/12/2011 11:33:40
padova, ahimè.... posso usare solo parole per spiegare....tu confondi ancora quota di autonomia con quota di flessibilità. Ti consiglio VIVAMENTE di andartele a studiare ste cose, non le puoi improvvisare. Significa che non hai capito niente del riordino, della scuola lavoro, dell'apprendistato, ecc, ecc, ecc.....scusa la franchezza. In un forum è difficilissimo, o trovi dal vivo qualcuno o ti tocca studiare. Leggi bene i decreti del riordino, lì è spiegato.
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Da: ken	10/12/2011 11:34:29
@foglia ti è arrivato l'invito? ci sono regioni in cui il codice edises nno si può usare?
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Da: levirima	10/12/2011 11:35:18
per favore qualcuno può inviarmi la sintesi di pedagogia. Grazie levirima@libero.it
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Da: Stefania39	10/12/2011 11:35:40
ahimè, grazie padova, ma non sono molto preparata. Questa roba è fondamentale. Ma hai ancora 3 giorni per studiarla, sotto.
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Da: canguro	10/12/2011 11:38:05
buongiorno 11 ore di sonno, eccomi di nuovo al mondo :D
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Da: coccobill	10/12/2011 11:38:43
grazie lo stesso, vi capisco!!
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Da: luigi	10/12/2011 11:39:15
dubbio: visto che nei quiz "casualmente" non ne è stato "sorteggiato" neanche uno riguardante le quote di autonomia e flessibilità (le famose domande con i DPR 87, 88 e 89), vuoi vedere che niente niente....
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Da: TerryLuna	10/12/2011 11:40:38
secondo voi sarebbe improbabile per il Ds operare facendo leva su ambiti quali il patto educativo, la corresponsabilità scuola-famiglie degli allievi, cittadinanza attiva e responsabile, sussidiarietà orizzontale? Per esempio il DS, diagnosticato il problema e non rinvenendo soluzioni possibili causa decurtazione del personale effettivamente inadeguato a coprire le varie mansioni soprattutto in momenti topici dell'organizzazione scolastica, fa appello al Comitato dei Genitori e nella scuola secondaria a quello studentesco per una collaborazione su base volontaria (penso a genitori in pensione, ormai rari, e nonni con comprovate esperienze professionali e vocazionali) per coadiuvare la scuola nelle mansioni di vigilanza durante la mensa. Tempo fa si parlava di Volontari tra i nonni all'ingresso e uscita delle scuole con mansioni di vigilanza, ma mi pare che fosse il Comune ad occuparsene. Che ne dite? troppo utopistica? In questo caso le Responsabilità per "culpa in eligendo", "in vigilando" e, non si sa mai, "abuso dei mezzi di correzione" sono sempre a carico del DS? Ma è una tragedia!!!
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Da: Stefania39	10/12/2011 11:44:05
luigi sicuramente, sennò come fai ad integrare il territorio? :) ola cangu.......hai visto Otello? ;))))))) mò non scatenare le ire funeste del pelide Achille :D
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