Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012

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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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Da: salvatore 28/02/2012 09:25:38
il 24 febbraio
Ministero dell'Istruzione, dell' Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata
Direzione Generale
Piazza delle Regioni - 85100 Potenza - Tel . 0971/449911 - Fax: 0971/445103

CONCORSO, PER ESAMI E TITOLI, PER IL RECLUTAMENTO DI DIRIGENTI
SCOLASTICI PER LA SCUOLA PRIMARIA, SECONDARIA DI PRIMO GRADO,
SECONDARIA DI SECONDO GRADO E PER GLI ISTITUTI EDUCATIVI,
INDETTO CON D.D.G. 13 LUGLIO 2011, PUBBLICATO SULLA GAZZETTA
UFFICIALE - 4a SERIE SPECIALE - N. 56 DEL 15 LUGLIO 2011

CRITERI STABILITI DALLA COMMISSIONE ESAMINATRICE
PER LA CORREZIONE DEGLI ELABORATI DELLE DUE PROVE SCRITTE

Prima prova - 14 dicembre 2011

L'autonomia delle istituzioni scolastiche è garanzia di libertà d'insegnamento e di pluralismo culturale e si sostanzia nella progettazione e nella realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, al fine di garantire loro il successo formativo, coerentemente con le finalità e gli obiettivi generali del sistema di istruzione e con l'esigenza di migliorare l'efficacia del processo di insegnamento e di apprendimento" (comma 2, art. 1 DPR n. 275/99).
Nella citazione è chiaramente indicata la filosofia stessa del Piano dell'Offerta Formativa.
Il candidato, nella sua funzione di dirigente scolastico, commenti puntualmente quanto sopra. In particolare si soffermi su:
- autonomia come responsabilità e garanzia del conseguimento dei risultati attesi;
- libertà di insegnamento e finalità fondamentali della scuola;
- condizioni per un efficace processo di apprendimento.

Criteri e modalità di valutazione della prova concorsuale

- I primi due indicatori, per complessivi max punti 10, sono riferiti al commento della citazione.
- Il punteggio massimo, per il primo indicatore, viene attribuito in presenza di piena ed adeguata trattazione di tutti i punti essenziali della citazione.
- Il punteggio massimo, per il secondo indicatore, viene attribuito in presenza di un commento complessivo organico e coerente.
- Ad ognuna delle tre richieste specifiche, contenute nella traccia, sono riservati max punti 5. Ad una richiesta non soddisfatta viene attribuito un punteggio pari a zero. Il punteggio massimo viene attribuito quando la richiesta risulta pienamente soddisfatta e ben argomentata.
- Max punti 5 vengono attribuiti allo stile espositivo e alla congruità del registro linguistico.

Commento analitico e critico dei punti essenziali della citazione
    0    1    2    3    4    5
Coerenza dello sviluppo argomentativo    0    1    2    3    4    5
Prima richiesta specifica : autonomia come responsabilità e garanzia del conseguimento dei risultati attesi    0    1    2    3    4    5
Seconda richiesta specifica : libertà di insegnamento e finalità fondamentali della scuola    0    1    2    3    4    5
Terza richiesta specifica : condizioni per un efficace processo di apprendimento    0    1    2    3    4    5
Stile espositivo e congruità del registro linguistico    0    1    2    3    4    5

   TOTALE punti / voto __________________

Seconda prova - 15 dicembre 2011

Il Presidente e la componente genitori di un Consiglio d'Istituto contestano al Dirigente Scolastico alcune procedure relative all'adozione del piano dell'offerta formativa ed alla gestione finanziaria. Inoltre la tensione si diffonde anche all'interno dei diversi consigli di classe, dove i genitori sono accusati, da parte dei docenti, di disinteressarsi delle problematiche e del successo formativo dei figli. A loro volta i genitori esprimono notevoli critiche nei confronti dei docenti, in particolare la modesta attenzione, rivolta alle esigenze degli alunni ed una inappropriata distribuzione dei carichi di lavoro da svolgere a casa. Anche di tale quadro conflittuale il presidente del Consiglio d'Istituto si fa portavoce dei genitori. Il Dirigente Scolastico, dopo una prima fase molto tesa di rapporti, si rende conto che si sta concretizzando nei genitori una convinzione errata sui ruoli, competenze e poteri dei docenti, degli organi collegiali e di quello monocratico. Di conseguenza ritiene che vadano adottate iniziative concrete per svolgere una adeguata attività di informazione, ripristinare un clima di normalità nei rapporti tra docenti e genitori, recuperare la piena efficienza del Consiglio d'Istituto e stabilire una leale e positiva collaborazione con il Presidente dell'organo. Quali azioni e procedure deve mettere in campo il Dirigente Scolastico, per dare risposte e soluzioni alle problematiche emerse ?
Criteri e modalità di valutazione della prova concorsuale
-Il primo indicatore è riferito alla comprensione del caso.
-Il secondo tende a far emergere la consapevolezza delle varie competenze, la cui confusione ha contribuito a determinare la problematica situazione.
-Il terzo tende ad accertare la conoscenza delle responsabilità del docente, dell'alunno, della famiglia.
-Il quarto è riferito alla specifica funzione del Dirigente Scolastico e ai compiti del presidente del Consiglio d'Istituto.
-Il quinto e il sesto sono finalizzati alla valutazione delle proposte di soluzione del caso.
Comprensione dei motivi che hanno determinato il clima conflittuale tra organi e tra genitori e docenti
    0    1    2    3    4    5
Conoscenza delle principali competenze degli organi collegiali in rapporto alla definizione del Piano dell'Offerta Formativa e alla gestione delle risorse finanziarie

    0    1    2    3    4    5
Importanza del rapporto positivo tra docenti e genitori, nella distinzione dei ruoli; responsabilità dei docenti nella predisposizione dell'attività didattica e doveri degli alunni e delle famiglie.    0    1    2    3    4    5
La funzione del Dirigente Scolastico nella risoluzione dei conflitti ; la funzione del Presidente del Consiglio d'Istituto.    0    1    2    3    4    5
Indicazione di azioni e procedure da mettere in campo    0    1    2    3    4    5
Chiarezza, fattibilità e coerenza delle proposte in rapporto ai problemi emersi

    0    1    2    3    4    5

TOTALE punti / voto _________

I lavori di revisione e di attribuzione dei relativi punteggi saranno, presumibilmente, conclusi entro la fine di marzo 2012.

Potenza, 23 febbraio 2012                        LA COMMISSIONE

Da: ah ah ah ah ah 28/02/2012 09:49:49
pubblicazione dei criteri di correzione .........
mi vien da ridere....

Da: x ahahahah 28/02/2012 10:38:04
ridi,ridi, tanto solo questo sai fare!

Da: vero lombardo 28/02/2012 10:39:13
che du ball!

Da: CRITERI PUBBLICATI 28/02/2012 10:45:47
Quando hanno già praticamente finito di correggere...

Da: nizan 28/02/2012 11:00:35
ciao a tutti,
qualcuno sa qualcosa dell'emilia?

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: canguro 28/02/2012 11:07:37
fede04, il ricorso sugli anni di servizio sarà vinto ovviamente anche nel merito, il diritto comunitario prevale sul diritto nazionale e quindi l'assurda norma italiana che considera servizio di serie B quello prestato con contratti a tempo determinato non vale.

Da: titti70 28/02/2012 11:15:58
Ciao Canguro molti hanno partecipato anche senza il titolo di studio valido per l'accesso.Secondo te perchè non se ne parla più?

Da: canguro 28/02/2012 11:32:49
titti, dipende da cosa intendi per titolo di studio valido.
il bando di questo concorso, ad esempio non prevedeva il diploma isef, che invece era previsto fino ad una certa data e quindi è valido come titolo di accesso se preso prima di quella data.

ad esempio per insegnare alla primaria ora ci vuole la laurea, ma chi ha preso il diploma magistrale quando era ancora valido come titolo di accesso non solo può insegnarci, ma con il diploma magistrale preso quando era valido come titolo di accesso e abilitazione è considerato anche abilitato.

è la regola sui diritti acquisiti sancita da un articolo del codice civile nella sezione diritto del lavoro (più o meno tra gli art.2000 e 2100, ora non mi va di cercarlo :D) che dice che in caso di più norme vigenti contrastanti si applica quella più favorevole al lavoratore.

Da: titti70 28/02/2012 11:36:36
grazie Cangu

Da: @@ 28/02/2012 13:05:29
canguro cerca sempre di trovare una pezza da apporre a ciò che gli conviene. ti sembra giusto, ad esempio, che tutti coloro in possesso di diploma isef (ed altri che non sto qui ad elencare) che, per correttezza ed attenendosi a quanto previsto dal bando di concorso, non hanno presentato domanda di partecipazione?
converrai che c'è tanta, troppa, confusione.

Da: memento! 28/02/2012 13:14:56
'Giorno!

La Legge, purtroppo, non ammette ignoranza.

Dura Lex, sed Lex.

Da: 123 Faro 28/02/2012 13:21:19
@ tutti

nei titoli dichiarati avete inserito corsi di perfezionamento e SSIS? Se sì, dove? Grazie in anticipo

Da: 123 Faro 28/02/2012 13:31:51
@ tutti

nei titoli dichiarati avete inserito corsi di perfezionamento e SSIS? Se sì, dove? Grazie in anticipo

In particolare ho dubbi circa la SSIS

Da: Gli idonei 28/02/2012 14:24:21
non vogliono ammettere che questo concorso dal punto di vista giuridico è una frana, non vogliono essere obiettivi perchè devono perseguire il loro interesse. La correttezza va sempre raggiunta anche se non è conveniente. Di tali atteggiamenti è pieno il mondo.

Da: --- 28/02/2012 14:27:34
E gli insegnanti di religione che non avevano cinque anni di ruolo, come devono essere considerati, passata la preselettiva?

Da: quattromori 28/02/2012 14:51:13
buon pomeriggio

Da: canguro 28/02/2012 14:51:32
carissimo @@, la giurisprudenza ha delle regole, e io mi sono limitato ad illustrarle.
credo di essermi limitato a tradurre dal legalese all'italiano ciò che è previsto dalle norme.
i tribunali esistono proprio per dirimere le controversie sulle regole e non credo che i giudici emettano sentenze in base a ciò che penso o dico, ma in base a cosa è scritto nelle varie norme vigenti.

Da: vero lombardo 28/02/2012 15:05:25
@Gli idonei
Questo concorso dal punto di vista giuridico è una frana, potrei essere d'accordo con te.
Ma a parità di condizioni alcuni hanno superato la preselettiva e altri no.
Sarà pure una differenza piccola piccola riguardo al merito... ma è una diffirenza che ha il suo peso.

Da: fede04 28/02/2012 15:15:36
Cangu, grazie infinite

Da: --- 28/02/2012 15:24:35
Ma del Molise nessuno sa niente... 64 idonei 128 compiti... Altra grande regione!!!

Da: Ela 28/02/2012 15:54:40
Sono pugliese. Desidero anche io avere notizie circa le correzioni delle prove ma all'usr bocche supercucite! E non saprei dove altro chiedere!!!
Stefania39 e' attendibile quanto riporti? E beata te che riesci ad adire a tali informazioni!!!!!

Da: per emilia romagna 28/02/2012 15:58:34
Ho chiamato ieri USR: stanno continuando a correggere chiuse nella loro stanza, il 29 daranno all'ufficio il comunicato sull'avanzamento dei lavori che sarà pubblicato poi nel sito. La funzionaria, molto gentile, dice che non ha idea di quando finiranno, si capirà qualcosa con questo secondo resoconto, certo che p.....sta attesa!!!

Da: ma............ 28/02/2012 15:59:22
scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.

Da: Non mi risulta 28/02/2012 16:03:06
che i precari e gli altri siano stati ammessi agli scritti senza aver superato la preselettiva. Soltanto i precari che hanno presentato ricorso prima della preselettiva hanno potuto sostenere la stessa. Chi, tra loro, ha superato la preselettiva ha sostenuto le prove scritte.

Da: lalas 28/02/2012 16:09:21
salve a tutti. ringrazio STEFANIA E CO. per le informazioni a me date sul pof2. ripeto, il pof 2 è di competenza del dsga, così come la scheda illustrativa finanziaria. a parte questo, ero convinta che aspiranti ds mi avrebbero aiutato (come sempre). grazie ancora, con l'augurio di continuare una collaborazione proficua.
ps: CANGURO, se continua così, con due anni di aspettativa dal lavoro che faccio, mi ci scappa pure di fare il concorso da ds... pensa te, l'unico che mi mancava nella collezione! ciao, laura

Da: 123 Faro 28/02/2012 16:22:52
@ tutti

scusate se posto nuovamente il messaggio ma non ho avuto risposta!

nei titoli dichiarati avete inserito la SSIS? Se sì, dove? Grazie in anticipo

Da: ci sono ancora 28/02/2012 16:27:34
quelli che hanno fatto ricorso subito avendo la laurea triennale, dunque privi di requisito essenziale, e che stanno procedendo speditamente senza che nessuno se ne curi: come mai?

Da: x ci sono ancora 28/02/2012 16:30:49
perchè non li segnali all'Autorità competente, visto che li conosci?
Io non ne conosco nessuno

Da: titti70 28/02/2012 16:35:53
@Faro
ci sono le faq

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 512, 513, 514, 515, 516, 517, 518, 519, 520, 521, 522, ..., 2165, 2166, 2167, 2168, 2169, 2170 - Successiva >>

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Da: salvatore	28/02/2012 09:25:38
il 24 febbraio Ministero dell'Istruzione, dell' Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata Direzione Generale Piazza delle Regioni - 85100 Potenza - Tel . 0971/449911 - Fax: 0971/445103 CONCORSO, PER ESAMI E TITOLI, PER IL RECLUTAMENTO DI DIRIGENTI SCOLASTICI PER LA SCUOLA PRIMARIA, SECONDARIA DI PRIMO GRADO, SECONDARIA DI SECONDO GRADO E PER GLI ISTITUTI EDUCATIVI, INDETTO CON D.D.G. 13 LUGLIO 2011, PUBBLICATO SULLA GAZZETTA UFFICIALE - 4a SERIE SPECIALE - N. 56 DEL 15 LUGLIO 2011 CRITERI STABILITI DALLA COMMISSIONE ESAMINATRICE PER LA CORREZIONE DEGLI ELABORATI DELLE DUE PROVE SCRITTE Prima prova - 14 dicembre 2011 L'autonomia delle istituzioni scolastiche è garanzia di libertà d'insegnamento e di pluralismo culturale e si sostanzia nella progettazione e nella realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana, adeguati ai diversi contesti, alla domanda delle famiglie e alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti, al fine di garantire loro il successo formativo, coerentemente con le finalità e gli obiettivi generali del sistema di istruzione e con l'esigenza di migliorare l'efficacia del processo di insegnamento e di apprendimento" (comma 2, art. 1 DPR n. 275/99). Nella citazione è chiaramente indicata la filosofia stessa del Piano dell'Offerta Formativa. Il candidato, nella sua funzione di dirigente scolastico, commenti puntualmente quanto sopra. In particolare si soffermi su: - autonomia come responsabilità e garanzia del conseguimento dei risultati attesi; - libertà di insegnamento e finalità fondamentali della scuola; - condizioni per un efficace processo di apprendimento. Criteri e modalità di valutazione della prova concorsuale - I primi due indicatori, per complessivi max punti 10, sono riferiti al commento della citazione. - Il punteggio massimo, per il primo indicatore, viene attribuito in presenza di piena ed adeguata trattazione di tutti i punti essenziali della citazione. - Il punteggio massimo, per il secondo indicatore, viene attribuito in presenza di un commento complessivo organico e coerente. - Ad ognuna delle tre richieste specifiche, contenute nella traccia, sono riservati max punti 5. Ad una richiesta non soddisfatta viene attribuito un punteggio pari a zero. Il punteggio massimo viene attribuito quando la richiesta risulta pienamente soddisfatta e ben argomentata. - Max punti 5 vengono attribuiti allo stile espositivo e alla congruità del registro linguistico. Commento analitico e critico dei punti essenziali della citazione 0 1 2 3 4 5 Coerenza dello sviluppo argomentativo 0 1 2 3 4 5 Prima richiesta specifica : autonomia come responsabilità e garanzia del conseguimento dei risultati attesi 0 1 2 3 4 5 Seconda richiesta specifica : libertà di insegnamento e finalità fondamentali della scuola 0 1 2 3 4 5 Terza richiesta specifica : condizioni per un efficace processo di apprendimento 0 1 2 3 4 5 Stile espositivo e congruità del registro linguistico 0 1 2 3 4 5 TOTALE punti / voto __________________ Seconda prova - 15 dicembre 2011 Il Presidente e la componente genitori di un Consiglio d'Istituto contestano al Dirigente Scolastico alcune procedure relative all'adozione del piano dell'offerta formativa ed alla gestione finanziaria. Inoltre la tensione si diffonde anche all'interno dei diversi consigli di classe, dove i genitori sono accusati, da parte dei docenti, di disinteressarsi delle problematiche e del successo formativo dei figli. A loro volta i genitori esprimono notevoli critiche nei confronti dei docenti, in particolare la modesta attenzione, rivolta alle esigenze degli alunni ed una inappropriata distribuzione dei carichi di lavoro da svolgere a casa. Anche di tale quadro conflittuale il presidente del Consiglio d'Istituto si fa portavoce dei genitori. Il Dirigente Scolastico, dopo una prima fase molto tesa di rapporti, si rende conto che si sta concretizzando nei genitori una convinzione errata sui ruoli, competenze e poteri dei docenti, degli organi collegiali e di quello monocratico. Di conseguenza ritiene che vadano adottate iniziative concrete per svolgere una adeguata attività di informazione, ripristinare un clima di normalità nei rapporti tra docenti e genitori, recuperare la piena efficienza del Consiglio d'Istituto e stabilire una leale e positiva collaborazione con il Presidente dell'organo. Quali azioni e procedure deve mettere in campo il Dirigente Scolastico, per dare risposte e soluzioni alle problematiche emerse ? Criteri e modalità di valutazione della prova concorsuale -Il primo indicatore è riferito alla comprensione del caso. -Il secondo tende a far emergere la consapevolezza delle varie competenze, la cui confusione ha contribuito a determinare la problematica situazione. -Il terzo tende ad accertare la conoscenza delle responsabilità del docente, dell'alunno, della famiglia. -Il quarto è riferito alla specifica funzione del Dirigente Scolastico e ai compiti del presidente del Consiglio d'Istituto. -Il quinto e il sesto sono finalizzati alla valutazione delle proposte di soluzione del caso. Comprensione dei motivi che hanno determinato il clima conflittuale tra organi e tra genitori e docenti 0 1 2 3 4 5 Conoscenza delle principali competenze degli organi collegiali in rapporto alla definizione del Piano dell'Offerta Formativa e alla gestione delle risorse finanziarie 0 1 2 3 4 5 Importanza del rapporto positivo tra docenti e genitori, nella distinzione dei ruoli; responsabilità dei docenti nella predisposizione dell'attività didattica e doveri degli alunni e delle famiglie. 0 1 2 3 4 5 La funzione del Dirigente Scolastico nella risoluzione dei conflitti ; la funzione del Presidente del Consiglio d'Istituto. 0 1 2 3 4 5 Indicazione di azioni e procedure da mettere in campo 0 1 2 3 4 5 Chiarezza, fattibilità e coerenza delle proposte in rapporto ai problemi emersi 0 1 2 3 4 5 TOTALE punti / voto _________ I lavori di revisione e di attribuzione dei relativi punteggi saranno, presumibilmente, conclusi entro la fine di marzo 2012. Potenza, 23 febbraio 2012 LA COMMISSIONE

Da: ah ah ah ah ah	28/02/2012 09:49:49
pubblicazione dei criteri di correzione ......... mi vien da ridere....

Da: x ahahahah	28/02/2012 10:38:04
ridi,ridi, tanto solo questo sai fare!

Da: CRITERI PUBBLICATI	28/02/2012 10:45:47
Quando hanno già praticamente finito di correggere...

Da: nizan	28/02/2012 11:00:35
ciao a tutti, qualcuno sa qualcosa dell'emilia?

Da: canguro	28/02/2012 11:07:37
fede04, il ricorso sugli anni di servizio sarà vinto ovviamente anche nel merito, il diritto comunitario prevale sul diritto nazionale e quindi l'assurda norma italiana che considera servizio di serie B quello prestato con contratti a tempo determinato non vale.

Da: titti70	28/02/2012 11:15:58
Ciao Canguro molti hanno partecipato anche senza il titolo di studio valido per l'accesso.Secondo te perchè non se ne parla più?

Da: canguro	28/02/2012 11:32:49
titti, dipende da cosa intendi per titolo di studio valido. il bando di questo concorso, ad esempio non prevedeva il diploma isef, che invece era previsto fino ad una certa data e quindi è valido come titolo di accesso se preso prima di quella data. ad esempio per insegnare alla primaria ora ci vuole la laurea, ma chi ha preso il diploma magistrale quando era ancora valido come titolo di accesso non solo può insegnarci, ma con il diploma magistrale preso quando era valido come titolo di accesso e abilitazione è considerato anche abilitato. è la regola sui diritti acquisiti sancita da un articolo del codice civile nella sezione diritto del lavoro (più o meno tra gli art.2000 e 2100, ora non mi va di cercarlo :D) che dice che in caso di più norme vigenti contrastanti si applica quella più favorevole al lavoratore.

Da: @@	28/02/2012 13:05:29
canguro cerca sempre di trovare una pezza da apporre a ciò che gli conviene. ti sembra giusto, ad esempio, che tutti coloro in possesso di diploma isef (ed altri che non sto qui ad elencare) che, per correttezza ed attenendosi a quanto previsto dal bando di concorso, non hanno presentato domanda di partecipazione? converrai che c'è tanta, troppa, confusione.

Da: memento!	28/02/2012 13:14:56
'Giorno! La Legge, purtroppo, non ammette ignoranza. Dura Lex, sed Lex.

Da: 123 Faro	28/02/2012 13:21:19
@ tutti nei titoli dichiarati avete inserito corsi di perfezionamento e SSIS? Se sì, dove? Grazie in anticipo

Da: 123 Faro	28/02/2012 13:31:51
@ tutti nei titoli dichiarati avete inserito corsi di perfezionamento e SSIS? Se sì, dove? Grazie in anticipo In particolare ho dubbi circa la SSIS

Da: Gli idonei	28/02/2012 14:24:21
non vogliono ammettere che questo concorso dal punto di vista giuridico è una frana, non vogliono essere obiettivi perchè devono perseguire il loro interesse. La correttezza va sempre raggiunta anche se non è conveniente. Di tali atteggiamenti è pieno il mondo.

Da: ---	28/02/2012 14:27:34
E gli insegnanti di religione che non avevano cinque anni di ruolo, come devono essere considerati, passata la preselettiva?

Da: canguro	28/02/2012 14:51:32
carissimo @@, la giurisprudenza ha delle regole, e io mi sono limitato ad illustrarle. credo di essermi limitato a tradurre dal legalese all'italiano ciò che è previsto dalle norme. i tribunali esistono proprio per dirimere le controversie sulle regole e non credo che i giudici emettano sentenze in base a ciò che penso o dico, ma in base a cosa è scritto nelle varie norme vigenti.

Da: vero lombardo	28/02/2012 15:05:25
@Gli idonei Questo concorso dal punto di vista giuridico è una frana, potrei essere d'accordo con te. Ma a parità di condizioni alcuni hanno superato la preselettiva e altri no. Sarà pure una differenza piccola piccola riguardo al merito... ma è una diffirenza che ha il suo peso.

Da: ---	28/02/2012 15:24:35
Ma del Molise nessuno sa niente... 64 idonei 128 compiti... Altra grande regione!!!

Da: Ela	28/02/2012 15:54:40
Sono pugliese. Desidero anche io avere notizie circa le correzioni delle prove ma all'usr bocche supercucite! E non saprei dove altro chiedere!!! Stefania39 e' attendibile quanto riporti? E beata te che riesci ad adire a tali informazioni!!!!!

Da: per emilia romagna	28/02/2012 15:58:34
Ho chiamato ieri USR: stanno continuando a correggere chiuse nella loro stanza, il 29 daranno all'ufficio il comunicato sull'avanzamento dei lavori che sarà pubblicato poi nel sito. La funzionaria, molto gentile, dice che non ha idea di quando finiranno, si capirà qualcosa con questo secondo resoconto, certo che p.....sta attesa!!!

Da: ma............	28/02/2012 15:59:22
scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.scusate sapete anche che fine faranno gli ammessi agli scritti con riserva senza aver potuto fare la preselettiva perchè privi di prerequisiti( diploma isef, precari ecc.

Da: Non mi risulta	28/02/2012 16:03:06
che i precari e gli altri siano stati ammessi agli scritti senza aver superato la preselettiva. Soltanto i precari che hanno presentato ricorso prima della preselettiva hanno potuto sostenere la stessa. Chi, tra loro, ha superato la preselettiva ha sostenuto le prove scritte.

Da: lalas	28/02/2012 16:09:21
salve a tutti. ringrazio STEFANIA E CO. per le informazioni a me date sul pof2. ripeto, il pof 2 è di competenza del dsga, così come la scheda illustrativa finanziaria. a parte questo, ero convinta che aspiranti ds mi avrebbero aiutato (come sempre). grazie ancora, con l'augurio di continuare una collaborazione proficua. ps: CANGURO, se continua così, con due anni di aspettativa dal lavoro che faccio, mi ci scappa pure di fare il concorso da ds... pensa te, l'unico che mi mancava nella collezione! ciao, laura

Da: 123 Faro	28/02/2012 16:22:52
@ tutti scusate se posto nuovamente il messaggio ma non ho avuto risposta! nei titoli dichiarati avete inserito la SSIS? Se sì, dove? Grazie in anticipo

Da: ci sono ancora	28/02/2012 16:27:34
quelli che hanno fatto ricorso subito avendo la laurea triennale, dunque privi di requisito essenziale, e che stanno procedendo speditamente senza che nessuno se ne curi: come mai?

Da: x ci sono ancora	28/02/2012 16:30:49
perchè non li segnali all'Autorità competente, visto che li conosci? Io non ne conosco nessuno