Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici, il ricorso

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Dirigenti scolastici, il ricorso - messaggi fino al 2012
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Da: Piera Debora opponiamo i 30/10/2011 02:00:03
Gino
Sto invecchiando comincio a soffrire d'insonnia

Da: arrabbiatoconmestesso 30/10/2011 02:00:19
hai ragione, ma quando ho scritto per la prima volta sul forum ero veramente arrabbiatoconmestesso!
ribuona notte

Da: gino60 30/10/2011 02:07:55
pieradebora, sto invecchiando anch'io e sono ormai nell'ottica di uno studio serrato (alla faccia di chi ci vuol male). Sono alle prese con lo schema di lara66 che sto cercando di sviluppare.

Da: Sal 30/10/2011 07:00:24

In questo link potete leggere l'interrogazione parlamentare dell'On. Aleessandro Pagano sul concorso. Diffondete il link quanto più potete.

http://www.alessandropagano.it/index.php?option=com_content&view=article&id=3735:interrogazione-dellon-alessandro-pagano-al-ministro-dellistruzione-riguardante-il-concorso-per-2368-posti-di-dirigente-scolastico-&catid=138:anno-2011&Itemid=178

Da: ida.sacco 30/10/2011 07:23:47
@gino 60
posso partecipare anh'io al gruppo di studio?
cos'è lo schema di lara66?
ida.sacco@libero.it

Da: stregonu 30/10/2011 07:28:49
Ormai non ci sono concorsi o graduatorie nella scuola che non siano soggetti a ricorsi. Vorremmo dire che è diventata l'altra faccia del MIUR.

Siamo in presenza di un'Amministrazione che sembra voler appositamente "pasturare" il mercato dei ricorsi su cui lucrano LOBBY specializzate e organizzazioni SINDACALI che hanno esperito un nuovo modo per fare adepti.

Alla fine chi ci rimette sono sempre i soliti noti, quelli che si sono coscienziosamente preparati e che sono in balia di continui rimescolamenti e cambiamenti di collocazione.

Noi non possiamo che augurarci che la preselezione passi indenne attraverso i ricorsi e che gli idonei possano procedere in serenità nel percorso concorsuale.

Sarebbe assolutamente opportuno che il MIUR in questa tesissima situazione desse parole di rassicurazione agli idonei e non si nascondesse nel silenzio.

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Da: teresa42 30/10/2011 07:45:43
@i miei compagni d'avventura
certo che morfeo da voi non viene mai eh?????
io crolloooooooooo!!!! ma poi vi leggo!!!! ho ricevuto ricevuto ...comodo anche lo schema del gruppo di lavoro (complimenti) .aspettiamo "ordini" da releone e debora per lo "spazio" .dai ragazzi siamo una FORZA !!!!! sarebbe bello anche incontrarci vis a vis. dovremmo organizzarci!!!!

Da: gino60 30/10/2011 07:55:01
ida.sacco, devi chiedere alle "cape" (releone, pieradebora, ecc.), per le quali propongo il conferimento del titolo di DS ad honorem.

Da: RED MOON 30/10/2011 08:08:51
Piera Debora, pur avendo ,a suo tempo, contattato una collega ricorrente, non ho avuto risposta. Ci terrei a far parte del gruppo di studio. Ho buone competenze nel settore e potrei essere di aiuto.
Fatti viva.

Da: gianc2011 30/10/2011 08:09:25
@pieradebora,releone...
Posso partecipare al gruppo di lavoro e studio?....
giancarlo.memmo@gmail.com

Da: delusa 30/10/2011 08:17:28
Non se ne può più di questo concorso. Veramente inadeguato. E l'entusiasmo è completamente andato.

Da: Viva lItalia 30/10/2011 08:21:40
Ci sono discrete probabilità che il ricorso vada a buon fine (ma purtroppo,se sarà così,andranno agli scritti anche diversi nullafacenti...),comunque se proprio dovesse andare male -cosa che, ripeto, non credo- ecco cosa accadrà ai controricorsisti di oggi.

..........,,,,,,,,,,,,,,,,,,-------------------------------------

da:aetnanet

Dopo lo svolgimento delle prove scritte, quando sarà accertato che 60-65 su 100 degli ammessi a sostenerle non saranno ammessi a sostenere la prova orale, durante la quale da 5 a 10 su 100 degli allora ammessi non raggiungeranno il voto di 21/30, allora 70 su 100 di coloro che avevano "condannato" chi si era posto in posizione di contrasto, denunciando le irregolarità e ricorrendo alla magistratura amministrativa, si comporteranno (a ragione, così come a ragione si erano comportati gli allora denuncianti e ricorrenti) come si erano comportati i non ammessi alle prove scritte. Aspettare per credere!

Da: MisterBrufolo 30/10/2011 08:32:51
- Messaggio eliminato -

Da: spirito libero 30/10/2011 08:38:54
miste brufolo fatti un lifting. Guarda che il ricorso non toglie nulla agli idonei.
La vostra paura è il confronto e questo la dice lunga!!!!

Da: arrabbiatoconmestesso 30/10/2011 08:40:18
Buongiorno a tutti

Da: ida.sacco 30/10/2011 08:42:38
@piera debora e releone
su questo concorso ci sto studiando da qualche anno. ho partecipato a vari corsi e quindi ho materiale . contattatemi
faccio parte anch'io di un piccolo gruppo
ida.sacco@libero.it

Da: Spes566 30/10/2011 08:43:07
Adesso mi sto occupando della valutazione................... c'è un'affermazione del prof. Daniele Checchi, ordinario di economia dell'Istruzione alla Statale di Milano, che mi ha colpito....egli considera "dati grezzi" quelli raccolti dai test INVALSI (E LA TIPOLOGIA DEI TEST INVALSI E' LONTANA ANNI LUCE DAI QUIZ CHE CI HANNO PROPINATO ;)))) ) :"I test INVALSI, - come afferma in un' intervista rilasciata al Sole24Ore - valutano gli apprendimenti curriculari, ma non tengono conto dei fattori di contesto, come quelli familiari, e anche del processo formativo. In più: non misurano le abilità non cognitive. Vale a dire, la capacità di cooperare con gli altri, la creatività, l'invenzione di un ragazzo, che sono invece molto utili nella ricerca del lavoro"

CAPCITA' di COOPERARE, CREATIVITA', INVENZIONE........
vi rendete conto?!?!?..... qualità fondamentali per un futuro ds, non certamente individuabili in un quiz "gratta e vinci"!?!?;))

Sto mettendo in discussione tutto........... lo stesso sistema dei test per laccedere al'università è MALSANO. Quanti ragazzi , che avrebbere potuto realizzare un percorso di studio coerente con le proprie aspirazioni, sono stati fermati da questo sistema balordo!!!!!!!!!!!!!

@Gino60
Un abbraccio a te......;) "studioso" d.o.c. del gruppo;))

@Redlila
rinnovo anche qui il mio grazie per quanto stai facendo in "silenzio"!!!

@alle ns due "cape":Releone e Pieradebora Graaaaaaaaaaaaaaaaaandi ;)))
mi sembrate delle detectives della CIA ;)))))
kissssssssssssss....

Buona domenica a tutti (tranne ai "mosconi mnemonici")

Lara66/spes

Da: spirito libero 30/10/2011 08:46:18
Per Viva l'Italia
.... solo che dopo lo scritto difficilmante potranno farsi ammettere con riserva agli orali!
La paura loro, altrimenti non si spiega tanta aggressività, è il fatto che una parte di loro è passata per fortuna. NON tutti assolutamente. Merito a chi ha studiato ed è dentro e probabilmente supererà con successo scritti e orale. Chi è bravo di suo non è qui a inveire contro di noi ma studia e basta.

a tutti questi che si impegnano a infastidirci...
Noi non ci fermiamo ho passato al setaccio tutta la procedura e sono certa che saremo ammessi agli scritti perciò rassegnatevi. Ci sono degli errori procedurali e di palese disparità di trattamento da far paura.
Tutte prove oggettive e non soggettive come pensano i "geni"
Il contro ricorso sarà interpretato come bassezza inutile dal Giudice

Da: spirito libero 30/10/2011 08:48:47
allora ...
MI VOLETE NEL GRUPPO DI STUDIO O NO?
Mi sono anche registrata e nessuno mi risponde

Da: AVV. PASQUALE MAROTTA 30/10/2011 08:50:25
Avv.Pasquale Marotta
Patrocinante in Cassazione ed altre Corti Superiori
Specializzato in Diritto Amm.vo e Scienza dell'Amministrazione
Perfezionato in Amministrazione e Finanza degli Enti Locali
Via G.Galilei n�° 14 - 81100 Caserta
Tel. 0823/210216 - Fax 0823/220561

OGGETTO: COMUNICATO DELL'AVV.MAROTTA PASQUALE

EGR DOCENTI, VI RINGRAZIO PER L'ALTO RICONOSCIMENTO E LA STIMA PROFESSIONALE MANIFESTATAMI NEL FORUM E PER LA MASSICCIA ADESIONE AL MIO RICORSO.
NEL CONTEMPO, VI COMUNICO CHE HO PROVVEDUTO A NOTIFICARE IL 1�°RICORSO (DI 75 PAGINE) AVVERSO LA PROVA PRESELETTIVA E IL BANDO DI CONCORSO.
NELLA PROSSIMA SETTIMANA PROVVEDERO' , POI, AL DEPOSITO DELLO STESSO PRESSO IL TAR PER IL LAZIO-ROMA. ALLA FINE DELLA SETTIMANA PROSSIMA VI AGGIORNERO' SUL RICORSO.
I MOTIVI PRINCIPALI DEL RICORSO SONO QUELLI GiA' NOTI E AMPIAMENTI ILLUSTRATI NEL FORUM, E SI RIFERISCONO PRINCIPLAMENTE ALLA PROVA PRE SELETTIVA (IL LIBRONE NON PREVISTO NEL BANDO, LA DIFFICILE CONSULTAZIONE DELLO STESSO, LA MANCATA SEQUENZA DELLE DOMANDE SORTEGGIATE CHE HA COMPORTATO UNA PERDITA DI TEMPO NELLA RICERCA DELLA DOMANDA, LE DIVERSE DOMANDE ERRATE, LA POCA TRASPARENZA NELL'ATTIVITA' PROCEDIMENTALE DELL'AMM.NE, L'INIZIO E LA FINE NON CONTESTUALE DELLA PROVA ETCâ��.). OLTRE QUESTI MOTIVI PRINCIPALI NE SONO STATI ADDOTTI ALTRI RIFERITI ANCHE AL BANDO E ALLA NORMATIVA DI RIFERIMENTO. MA, RIPETO, IL RICORSO NELLA SUA STESURA COMPLESSIVA TENDE AD OTTENERE PRINCIPALMENTE L'ANNULLAMENTO DELLA PROVA PRE SELETTIVA PREVIA RICHIESTA CAUTELARE DI AMMISSIONE DEI RICORRENTI ALLE PROVE SCRITTE DEL CONCORSO.
CHIARITO CIO', AVENDO RICEVUTO NOTEVOLI ULTERIORI PRESSIONI DI RICHIESTE DI ADESIONI AL RICORSO, VI COMUNICO CHE STO PREDISPONDENDO UN SECONDO RICORSO COLLETTIVO AVVERSO LA PROVA PRESELETTIVA, AL QUALE POTRANNO ADERIRE TUTTI "I RITARDATARI" (E CIOE' COLORO CHE NON HANNO FATTO IN TEMPO A PARTECIPARE AL 1�°RICORSO) NONCHE' COLORO CHE FANNO PARTE DI QUELLE REGIONI, PRESCELTE NELLA DOMANDA DI PARTECIPAZIONE AL CONCORSO, IN CUI GLI ELENCHI DEGLI AMMESSI ALLE PROVE SCRITTE DEL CONCORSO, SONO STATI PUBBLICATI NEGLI ULTIMI GIORNI.
COLORO CHE VOLESSERO PARTECIPARE AL 2�°RICORSO POSSONO INVIARE UN'EMAIL A: avv.pasqualemarotta@libero.it, CHIEDENDO ISTRUZIONI PER PARTECIPARE. ALL'UOPO, PRECISO CHE, ANCHE PER TALE RICORSO COLLETTIVO LA QUOTA DI PARTECIPAZIONE E' DI EURO 200,00 E NON SARANNO PREVISTE INTEGRAZIONI.
PRECISO ANCORA CHE ANCHE TALE RICORSO SARA' PRESENTATO PRESSO IL TAR PER IL LAZIO. RACCOGLIERO' ADESIONI FINO AL 04/11/2011.
CASERTA 30/10/2011
DISTINTI SALUTI
AVV. PASQUALE MAROTTA

Da: Sal 30/10/2011 08:52:24
In questo link potete leggere l'interrogazione parlamentare dell'On. Alessandro Pagano sul concorso. Diffondete il link quanto più potete.

http://www.alessandropagano.it/index.php?option=com_content&view=article&id=3735:interrogazione-dellon-alessandro-pagano-al-ministro-dellistruzione-riguardante-il-concorso-per-2368-posti-di-dirigente-scolastico-&catid=138:anno-2011&Itemid=178

Da: Viva lItalia 30/10/2011 08:53:07
In uno stato serio:

a)non ci sarebbe MAI stata una preselezione indecente ed assurda come quella che c'è stata per organizzazione,procedure e modalità
b)in uno stato serio, non accadrebbe mai(come da noi al 60% invece accadrà...) che coloro che vinceranno eventualmente il ricorso vengano messi sullo stesso piano di chi ha superato la preselezione

Ma l'italia non è uno stato serio, quindi si è verificato quanto detto al piunto a) e ci sono anche discrete probabilità che si verifichi quanto detto al punto b): devo forse ricordare le centinaia di concorsi riservati all'italiana, le 1.000 sanatorie,i 10.000 ricorsi vinti per le ragioni più strane e a causa delle leggi più assurde, i 10.000 condoni per evasori(cambia il settore ma la musica è sempre quella), ecc. ecc......
ammesso anche che il ricorso venga perso(ma non ci scommetterei),vedrete gli scandali e le assurdità che ci saranno agli scritti; e allora si verificherà quanto detto su aetnanet:
"Dopo lo svolgimento delle prove scritte, quando sarà accertato che 60-65 su 100 degli ammessi a sostenerle non saranno ammessi a sostenere la prova orale, durante la quale da 5 a 10 su 100 degli allora ammessi non raggiungeranno il voto di 21/30, allora 70 su 100 di coloro che avevano "condannato" chi si era posto in posizione di contrasto, denunciando le irregolarità e ricorrendo alla magistratura amministrativa, si comporteranno (a ragione, così come a ragione si erano comportati gli allora denuncianti e ricorrenti) come si erano comportati i non ammessi alle prove scritte. Aspettare per credere!").

Ah, povera Italia, patria di tanti buffoni ed imbroglioncelli, governata da buffoni ed imbroglioni....

Da: Viva lItalia 30/10/2011 08:54:50
per spirito libero

solo ora leggo il tuo intervento: condivido pienamente, e leggi anche l'altro mio intervento che ho messo qui sopra.

Da: micpo 30/10/2011 08:55:37
Egregi Colleghe e Colleghi!!!!
Io non ho passato la prova ( ne verificherò il motivo) e non ho fatto alcun ricorso; pertanto, mi pongo "super partes" in questa lunga diatriba!! Voglio però dire la mia! Ho studiato talmente tanto che conosco tutto sulla Dirigenza Scolastica e dintorni!!!
Vi state azzuffando come le comari di fine '800!!!!
I ricorsi non credo siano stati fatti contro "Voi" impallinatori del superenalotto vincente. I ricorsi sono stati fatti contro il MIUR, che ha scatenato questa formidabile bagàrre!
Io probabilmente non ho superato la prova solo per aver risposto in maniera corretta alla definizione di Stakeholder etc etc etc etc etc etc........
Chi invece ha memorizzato le barzellette estese dal Miur è andato alla grande! Non per questo però dovete sentirvi grandi DS....perchè ancora il bello deve venire: 2 Elaborati mica da ridere ed 1 orale mica da sghignazzare! Non riesco sinceramente a capire qual è il vostro problema: Andrete agli scritti e se siete così bravi, come avete superato il quiz a pari modo supererete le prove scritte e diventerete DDss! Pertanto please mettete da parte tutto il Livore che vi attanaglia e non temete di concorrere insieme ai ricorsisti!!
E' proprio con gli esami scritti miei cari che si diventa idonei a fare il Dirigente! Chi sà argomentare, chi conosce e chi ha profonde abilità metacognitive deve passare un concorso per dirigere le scuole e non chi sà impallinare!
Consiglio: Holly (fiore di Bach) per la rabbia
Clematis per la memoria.
...e a tutti break a Leg!!!!!!!!

Da: @anonimo1 30/10/2011 08:59:57
@Spes566
perché la mattina non resti a letto, anziché scrivere queste baggianate,
lo sanno tutti che voi ricorsisti il passaggio agli scritti non lo avete guadagnato sul campo ma volete comprarvelo pagando in solito ricorso all'italiana!!!

Da: Viva lItalia 30/10/2011 09:05:11
e, come sempre, VIVA l'Italia e viva il suo degno presidente del Consiglio, un NANO che rispecchia pienamente e fedelmente l'italiano medio(cioè come è l'italiano in media, eccezioni a parte) e viva la gelmini, ignorante come tanti (ricordate -e questi sono dati OGGETTIVI- che in Europa gli italiani sono in coda a tutte le statistiche per quanto riguarda libri letti, ascolto di musica classica, senso civico,ecc. ecc. ecc.......), e con queste premesse, noi volevamo un concorso serio, ah ah ah
Ma guardatevi i dirigenti che ci sono nelle scuole italiane, spesso ignoranti rozzi vigliacchi incapaci: da questo concorso usciranno dirigenti simili a quelli vecchi(con la differenza che questi nuovi conosceranno forse un po' più la teoria di quelli vecchi, ma la sostanza rimarrà identica, vedrete,vedrete: ho visto passare la preselezione a degli autistici incapaci di relazionarsi, e non sono pochi- questo detto sempre con tutto il rispetto per i meritevoli che hanno superato la preselezione, ed adesso vedo pure fare ricorsi a gente che, con la laurea comprata,scrive dò, sà, fà, ecc. ecc........

Da: Spes566. 30/10/2011 09:05:12
@ a tutti i ricorsisti
ha partecipato al test, e ho fatto 11/100, chiedo istruzioni per partecipare al ricorso, chi è in grado di fornirle me lo faccia sapere. grazie.

PS. chiedo anche chi qualcuno mi spieghi cosa vuol dire DS e per cosa si fa questo concorso

Da: magnolia72 30/10/2011 09:06:48
goodmorning,
non ho ricevuto risposta da Pierad!
Io studio e resto in attesa!
Datemi istruzioni!
Grazie

Da: Spes566. 30/10/2011 09:08:36
@magnolia72

Pierad ormai ha rinunciato, si è resa conto dei suoi errori, ci ha tradito.

Da: Spes566. 30/10/2011 09:11:58
@magnolia72

1. Secondo il punto 7.6 dell'Accordo Stato Regioni del marzo 2000, come si caratterizza il modello formativo destinato agli
adulti? (n.368)
A) Deve essere strutturato in percorsi aperti e flessibili caratterizzati da moduli, finiti in sé, adattabili alle esperienze ed esigenze dell'adulto che
rientra in formazione
B) Deve rispecchiare in modo fedele quanto costituisce l'ordinario percorso scolastico
C) Deve fornire solo le competenze spendibili nel mondo del lavoro
D) Deve essere obbligatoriamente strutturato in classi senza tenere in considerazione le precedenti esperienze maturate dall'adulto che rientra in
formazione
2. Quale norma prevedeva che nella scuola secondaria di I grado i docenti effettuassero la valutazione biennale ai fini del
passaggio al terzo anno, avendo cura di accertare il raggiungimento di tutti gli obiettivi formativi del biennio, valutando altresì
il comportamento degli alunni? (n.727)
A) La Legge n 169/08
B) Il DPR n 122/09
C) Il DLgs n. 59/04
D) Il DPR n 275/99
3. Il percorso del liceo delle scienze umane (n.287)
A) assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane, guida lo studente ad
approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei
processi formativi ed è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell'identità personale e delle relazioni
umane e sociali.
B) guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e
la specificità dei processi formativi. All'esito dell'Esame di stato, il titolo, per tale motivo, è valido per l'insegnamento.
C) può essere attivato esclusivamente presso gli istituti magistrali.
D) guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e
la specificità dei processi formativi. All'esito dell'Esame di stato, il titolo, per tale motivo, dà diritto all'accesso in soprannumero ai corsi di laurea
magistrale in scienze della formazione primaria di cui al decreto 249/2010.
4. La politica agricola (n.33)
A) è materia di esclusiva competenza comunitaria
B) è materia di esclusiva competenza degli Stati membri
C) è materia di competenza degli Stati membri salvo deroghe stabilite dal Trattato
D) è materia di competenza concorrente
5. Le politiche educative dell'UE (n.82)
A) Hanno connessioni con le politiche economiche
B) Hanno connessioni con le politiche sociali
C) Hanno connessioni con la politica estera
D) Non hanno connessioni con le politiche sociali
6. La certificazione di fine studi secondari superiori in Francia viene rilasciato sulla base: (n.130)
A) solamente dei voti e del lavoro svolto durante l'anno
B) di prove finali esterne
C) di prove finali interne ed esterne
D) solamente di prove interne
7. I percorsi in alternanza si articolano in: (n.451)
A) periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro.
B) Periodi di formazione in aula e in periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro.
C) Periodi di autoapprendimento in laboratorio.
D) Periodi di formazione teorica in aula e di apprendimento in laboratorio.
8. L'orario delle sezioni musicale e coreutica del liceo omonimo (n.282)
A) prevede un'area di insegnamenti comuni alle due sezioni e un'area di insegnamenti specifici.
B) prevede un biennio comune alle due sezioni.
C) è di 30 ore medie settimanali.
D) prevede un orario annuale delle attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti di 594 ore nel primo biennio, nel secondo biennio e nel
quinto anno, cui si aggiungono, per ciascuna delle sezioni musicale e coreutica, 462 ore nel primo biennio, nel secondo biennio e nel quinto
anno.

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Da: Piera Debora opponiamo i	30/10/2011 02:00:03
Gino Sto invecchiando comincio a soffrire d'insonnia

Da: arrabbiatoconmestesso	30/10/2011 02:00:19
hai ragione, ma quando ho scritto per la prima volta sul forum ero veramente arrabbiatoconmestesso! ribuona notte

Da: gino60	30/10/2011 02:07:55
pieradebora, sto invecchiando anch'io e sono ormai nell'ottica di uno studio serrato (alla faccia di chi ci vuol male). Sono alle prese con lo schema di lara66 che sto cercando di sviluppare.

Da: Sal	30/10/2011 07:00:24
In questo link potete leggere l'interrogazione parlamentare dell'On. Aleessandro Pagano sul concorso. Diffondete il link quanto più potete. http://www.alessandropagano.it/index.php?option=com_content&view=article&id=3735:interrogazione-dellon-alessandro-pagano-al-ministro-dellistruzione-riguardante-il-concorso-per-2368-posti-di-dirigente-scolastico-&catid=138:anno-2011&Itemid=178

Da: ida.sacco	30/10/2011 07:23:47
@gino 60 posso partecipare anh'io al gruppo di studio? cos'è lo schema di lara66? ida.sacco@libero.it

Da: stregonu	30/10/2011 07:28:49
Ormai non ci sono concorsi o graduatorie nella scuola che non siano soggetti a ricorsi. Vorremmo dire che è diventata l'altra faccia del MIUR. Siamo in presenza di un'Amministrazione che sembra voler appositamente "pasturare" il mercato dei ricorsi su cui lucrano LOBBY specializzate e organizzazioni SINDACALI che hanno esperito un nuovo modo per fare adepti. Alla fine chi ci rimette sono sempre i soliti noti, quelli che si sono coscienziosamente preparati e che sono in balia di continui rimescolamenti e cambiamenti di collocazione. Noi non possiamo che augurarci che la preselezione passi indenne attraverso i ricorsi e che gli idonei possano procedere in serenità nel percorso concorsuale. Sarebbe assolutamente opportuno che il MIUR in questa tesissima situazione desse parole di rassicurazione agli idonei e non si nascondesse nel silenzio.

Da: teresa42	30/10/2011 07:45:43
@i miei compagni d'avventura certo che morfeo da voi non viene mai eh????? io crolloooooooooo!!!! ma poi vi leggo!!!! ho ricevuto ricevuto ...comodo anche lo schema del gruppo di lavoro (complimenti) .aspettiamo "ordini" da releone e debora per lo "spazio" .dai ragazzi siamo una FORZA !!!!! sarebbe bello anche incontrarci vis a vis. dovremmo organizzarci!!!!

Da: gino60	30/10/2011 07:55:01
ida.sacco, devi chiedere alle "cape" (releone, pieradebora, ecc.), per le quali propongo il conferimento del titolo di DS ad honorem.

Da: RED MOON	30/10/2011 08:08:51
Piera Debora, pur avendo ,a suo tempo, contattato una collega ricorrente, non ho avuto risposta. Ci terrei a far parte del gruppo di studio. Ho buone competenze nel settore e potrei essere di aiuto. Fatti viva.

Da: gianc2011	30/10/2011 08:09:25
@pieradebora,releone... Posso partecipare al gruppo di lavoro e studio?.... giancarlo.memmo@gmail.com

Da: delusa	30/10/2011 08:17:28
Non se ne può più di questo concorso. Veramente inadeguato. E l'entusiasmo è completamente andato.

Da: Viva lItalia	30/10/2011 08:21:40
Ci sono discrete probabilità che il ricorso vada a buon fine (ma purtroppo,se sarà così,andranno agli scritti anche diversi nullafacenti...),comunque se proprio dovesse andare male -cosa che, ripeto, non credo- ecco cosa accadrà ai controricorsisti di oggi. ..........,,,,,,,,,,,,,,,,,,------------------------------------- da:aetnanet Dopo lo svolgimento delle prove scritte, quando sarà accertato che 60-65 su 100 degli ammessi a sostenerle non saranno ammessi a sostenere la prova orale, durante la quale da 5 a 10 su 100 degli allora ammessi non raggiungeranno il voto di 21/30, allora 70 su 100 di coloro che avevano "condannato" chi si era posto in posizione di contrasto, denunciando le irregolarità e ricorrendo alla magistratura amministrativa, si comporteranno (a ragione, così come a ragione si erano comportati gli allora denuncianti e ricorrenti) come si erano comportati i non ammessi alle prove scritte. Aspettare per credere!

Da: MisterBrufolo	30/10/2011 08:32:51
- Messaggio eliminato -

Da: spirito libero	30/10/2011 08:38:54
miste brufolo fatti un lifting. Guarda che il ricorso non toglie nulla agli idonei. La vostra paura è il confronto e questo la dice lunga!!!!

Da: arrabbiatoconmestesso	30/10/2011 08:40:18
Buongiorno a tutti

Da: ida.sacco	30/10/2011 08:42:38
@piera debora e releone su questo concorso ci sto studiando da qualche anno. ho partecipato a vari corsi e quindi ho materiale . contattatemi faccio parte anch'io di un piccolo gruppo ida.sacco@libero.it

Da: Spes566	30/10/2011 08:43:07
Adesso mi sto occupando della valutazione................... c'è un'affermazione del prof. Daniele Checchi, ordinario di economia dell'Istruzione alla Statale di Milano, che mi ha colpito....egli considera "dati grezzi" quelli raccolti dai test INVALSI (E LA TIPOLOGIA DEI TEST INVALSI E' LONTANA ANNI LUCE DAI QUIZ CHE CI HANNO PROPINATO ;)))) ) :"I test INVALSI, - come afferma in un' intervista rilasciata al Sole24Ore - valutano gli apprendimenti curriculari, ma non tengono conto dei fattori di contesto, come quelli familiari, e anche del processo formativo. In più: non misurano le abilità non cognitive. Vale a dire, la capacità di cooperare con gli altri, la creatività, l'invenzione di un ragazzo, che sono invece molto utili nella ricerca del lavoro" CAPCITA' di COOPERARE, CREATIVITA', INVENZIONE........ vi rendete conto?!?!?..... qualità fondamentali per un futuro ds, non certamente individuabili in un quiz "gratta e vinci"!?!?;)) Sto mettendo in discussione tutto........... lo stesso sistema dei test per laccedere al'università è MALSANO. Quanti ragazzi , che avrebbere potuto realizzare un percorso di studio coerente con le proprie aspirazioni, sono stati fermati da questo sistema balordo!!!!!!!!!!!!! @Gino60 Un abbraccio a te......;) "studioso" d.o.c. del gruppo;)) @Redlila rinnovo anche qui il mio grazie per quanto stai facendo in "silenzio"!!! @alle ns due "cape":Releone e Pieradebora Graaaaaaaaaaaaaaaaaandi ;))) mi sembrate delle detectives della CIA ;))))) kissssssssssssss.... Buona domenica a tutti (tranne ai "mosconi mnemonici") Lara66/spes

Da: spirito libero	30/10/2011 08:46:18
Per Viva l'Italia .... solo che dopo lo scritto difficilmante potranno farsi ammettere con riserva agli orali! La paura loro, altrimenti non si spiega tanta aggressività, è il fatto che una parte di loro è passata per fortuna. NON tutti assolutamente. Merito a chi ha studiato ed è dentro e probabilmente supererà con successo scritti e orale. Chi è bravo di suo non è qui a inveire contro di noi ma studia e basta. a tutti questi che si impegnano a infastidirci... Noi non ci fermiamo ho passato al setaccio tutta la procedura e sono certa che saremo ammessi agli scritti perciò rassegnatevi. Ci sono degli errori procedurali e di palese disparità di trattamento da far paura. Tutte prove oggettive e non soggettive come pensano i "geni" Il contro ricorso sarà interpretato come bassezza inutile dal Giudice

Da: spirito libero	30/10/2011 08:48:47
allora ... MI VOLETE NEL GRUPPO DI STUDIO O NO? Mi sono anche registrata e nessuno mi risponde

Da: AVV. PASQUALE MAROTTA	30/10/2011 08:50:25
Avv.Pasquale Marotta Patrocinante in Cassazione ed altre Corti Superiori Specializzato in Diritto Amm.vo e Scienza dell'Amministrazione Perfezionato in Amministrazione e Finanza degli Enti Locali Via G.Galilei n�° 14 - 81100 Caserta Tel. 0823/210216 - Fax 0823/220561 OGGETTO: COMUNICATO DELL'AVV.MAROTTA PASQUALE EGR DOCENTI, VI RINGRAZIO PER L'ALTO RICONOSCIMENTO E LA STIMA PROFESSIONALE MANIFESTATAMI NEL FORUM E PER LA MASSICCIA ADESIONE AL MIO RICORSO. NEL CONTEMPO, VI COMUNICO CHE HO PROVVEDUTO A NOTIFICARE IL 1�°RICORSO (DI 75 PAGINE) AVVERSO LA PROVA PRESELETTIVA E IL BANDO DI CONCORSO. NELLA PROSSIMA SETTIMANA PROVVEDERO' , POI, AL DEPOSITO DELLO STESSO PRESSO IL TAR PER IL LAZIO-ROMA. ALLA FINE DELLA SETTIMANA PROSSIMA VI AGGIORNERO' SUL RICORSO. I MOTIVI PRINCIPALI DEL RICORSO SONO QUELLI GiA' NOTI E AMPIAMENTI ILLUSTRATI NEL FORUM, E SI RIFERISCONO PRINCIPLAMENTE ALLA PROVA PRE SELETTIVA (IL LIBRONE NON PREVISTO NEL BANDO, LA DIFFICILE CONSULTAZIONE DELLO STESSO, LA MANCATA SEQUENZA DELLE DOMANDE SORTEGGIATE CHE HA COMPORTATO UNA PERDITA DI TEMPO NELLA RICERCA DELLA DOMANDA, LE DIVERSE DOMANDE ERRATE, LA POCA TRASPARENZA NELL'ATTIVITA' PROCEDIMENTALE DELL'AMM.NE, L'INIZIO E LA FINE NON CONTESTUALE DELLA PROVA ETCâ��.). OLTRE QUESTI MOTIVI PRINCIPALI NE SONO STATI ADDOTTI ALTRI RIFERITI ANCHE AL BANDO E ALLA NORMATIVA DI RIFERIMENTO. MA, RIPETO, IL RICORSO NELLA SUA STESURA COMPLESSIVA TENDE AD OTTENERE PRINCIPALMENTE L'ANNULLAMENTO DELLA PROVA PRE SELETTIVA PREVIA RICHIESTA CAUTELARE DI AMMISSIONE DEI RICORRENTI ALLE PROVE SCRITTE DEL CONCORSO. CHIARITO CIO', AVENDO RICEVUTO NOTEVOLI ULTERIORI PRESSIONI DI RICHIESTE DI ADESIONI AL RICORSO, VI COMUNICO CHE STO PREDISPONDENDO UN SECONDO RICORSO COLLETTIVO AVVERSO LA PROVA PRESELETTIVA, AL QUALE POTRANNO ADERIRE TUTTI "I RITARDATARI" (E CIOE' COLORO CHE NON HANNO FATTO IN TEMPO A PARTECIPARE AL 1�°RICORSO) NONCHE' COLORO CHE FANNO PARTE DI QUELLE REGIONI, PRESCELTE NELLA DOMANDA DI PARTECIPAZIONE AL CONCORSO, IN CUI GLI ELENCHI DEGLI AMMESSI ALLE PROVE SCRITTE DEL CONCORSO, SONO STATI PUBBLICATI NEGLI ULTIMI GIORNI. COLORO CHE VOLESSERO PARTECIPARE AL 2�°RICORSO POSSONO INVIARE UN'EMAIL A: avv.pasqualemarotta@libero.it, CHIEDENDO ISTRUZIONI PER PARTECIPARE. ALL'UOPO, PRECISO CHE, ANCHE PER TALE RICORSO COLLETTIVO LA QUOTA DI PARTECIPAZIONE E' DI EURO 200,00 E NON SARANNO PREVISTE INTEGRAZIONI. PRECISO ANCORA CHE ANCHE TALE RICORSO SARA' PRESENTATO PRESSO IL TAR PER IL LAZIO. RACCOGLIERO' ADESIONI FINO AL 04/11/2011. CASERTA 30/10/2011 DISTINTI SALUTI AVV. PASQUALE MAROTTA

Da: Sal	30/10/2011 08:52:24
In questo link potete leggere l'interrogazione parlamentare dell'On. Alessandro Pagano sul concorso. Diffondete il link quanto più potete. http://www.alessandropagano.it/index.php?option=com_content&view=article&id=3735:interrogazione-dellon-alessandro-pagano-al-ministro-dellistruzione-riguardante-il-concorso-per-2368-posti-di-dirigente-scolastico-&catid=138:anno-2011&Itemid=178

Da: Viva lItalia	30/10/2011 08:53:07
In uno stato serio: a)non ci sarebbe MAI stata una preselezione indecente ed assurda come quella che c'è stata per organizzazione,procedure e modalità b)in uno stato serio, non accadrebbe mai(come da noi al 60% invece accadrà...) che coloro che vinceranno eventualmente il ricorso vengano messi sullo stesso piano di chi ha superato la preselezione Ma l'italia non è uno stato serio, quindi si è verificato quanto detto al piunto a) e ci sono anche discrete probabilità che si verifichi quanto detto al punto b): devo forse ricordare le centinaia di concorsi riservati all'italiana, le 1.000 sanatorie,i 10.000 ricorsi vinti per le ragioni più strane e a causa delle leggi più assurde, i 10.000 condoni per evasori(cambia il settore ma la musica è sempre quella), ecc. ecc...... ammesso anche che il ricorso venga perso(ma non ci scommetterei),vedrete gli scandali e le assurdità che ci saranno agli scritti; e allora si verificherà quanto detto su aetnanet: "Dopo lo svolgimento delle prove scritte, quando sarà accertato che 60-65 su 100 degli ammessi a sostenerle non saranno ammessi a sostenere la prova orale, durante la quale da 5 a 10 su 100 degli allora ammessi non raggiungeranno il voto di 21/30, allora 70 su 100 di coloro che avevano "condannato" chi si era posto in posizione di contrasto, denunciando le irregolarità e ricorrendo alla magistratura amministrativa, si comporteranno (a ragione, così come a ragione si erano comportati gli allora denuncianti e ricorrenti) come si erano comportati i non ammessi alle prove scritte. Aspettare per credere!"). Ah, povera Italia, patria di tanti buffoni ed imbroglioncelli, governata da buffoni ed imbroglioni....

Da: Viva lItalia	30/10/2011 08:54:50
per spirito libero solo ora leggo il tuo intervento: condivido pienamente, e leggi anche l'altro mio intervento che ho messo qui sopra.

Da: micpo	30/10/2011 08:55:37
Egregi Colleghe e Colleghi!!!! Io non ho passato la prova ( ne verificherò il motivo) e non ho fatto alcun ricorso; pertanto, mi pongo "super partes" in questa lunga diatriba!! Voglio però dire la mia! Ho studiato talmente tanto che conosco tutto sulla Dirigenza Scolastica e dintorni!!! Vi state azzuffando come le comari di fine '800!!!! I ricorsi non credo siano stati fatti contro "Voi" impallinatori del superenalotto vincente. I ricorsi sono stati fatti contro il MIUR, che ha scatenato questa formidabile bagàrre! Io probabilmente non ho superato la prova solo per aver risposto in maniera corretta alla definizione di Stakeholder etc etc etc etc etc etc........ Chi invece ha memorizzato le barzellette estese dal Miur è andato alla grande! Non per questo però dovete sentirvi grandi DS....perchè ancora il bello deve venire: 2 Elaborati mica da ridere ed 1 orale mica da sghignazzare! Non riesco sinceramente a capire qual è il vostro problema: Andrete agli scritti e se siete così bravi, come avete superato il quiz a pari modo supererete le prove scritte e diventerete DDss! Pertanto please mettete da parte tutto il Livore che vi attanaglia e non temete di concorrere insieme ai ricorsisti!! E' proprio con gli esami scritti miei cari che si diventa idonei a fare il Dirigente! Chi sà argomentare, chi conosce e chi ha profonde abilità metacognitive deve passare un concorso per dirigere le scuole e non chi sà impallinare! Consiglio: Holly (fiore di Bach) per la rabbia Clematis per la memoria. ...e a tutti break a Leg!!!!!!!!

Da: @anonimo1	30/10/2011 08:59:57
@Spes566 perché la mattina non resti a letto, anziché scrivere queste baggianate, lo sanno tutti che voi ricorsisti il passaggio agli scritti non lo avete guadagnato sul campo ma volete comprarvelo pagando in solito ricorso all'italiana!!!

Da: Viva lItalia	30/10/2011 09:05:11
e, come sempre, VIVA l'Italia e viva il suo degno presidente del Consiglio, un NANO che rispecchia pienamente e fedelmente l'italiano medio(cioè come è l'italiano in media, eccezioni a parte) e viva la gelmini, ignorante come tanti (ricordate -e questi sono dati OGGETTIVI- che in Europa gli italiani sono in coda a tutte le statistiche per quanto riguarda libri letti, ascolto di musica classica, senso civico,ecc. ecc. ecc.......), e con queste premesse, noi volevamo un concorso serio, ah ah ah Ma guardatevi i dirigenti che ci sono nelle scuole italiane, spesso ignoranti rozzi vigliacchi incapaci: da questo concorso usciranno dirigenti simili a quelli vecchi(con la differenza che questi nuovi conosceranno forse un po' più la teoria di quelli vecchi, ma la sostanza rimarrà identica, vedrete,vedrete: ho visto passare la preselezione a degli autistici incapaci di relazionarsi, e non sono pochi- questo detto sempre con tutto il rispetto per i meritevoli che hanno superato la preselezione, ed adesso vedo pure fare ricorsi a gente che, con la laurea comprata,scrive dò, sà, fà, ecc. ecc........

Da: Spes566.	30/10/2011 09:05:12
@ a tutti i ricorsisti ha partecipato al test, e ho fatto 11/100, chiedo istruzioni per partecipare al ricorso, chi è in grado di fornirle me lo faccia sapere. grazie. PS. chiedo anche chi qualcuno mi spieghi cosa vuol dire DS e per cosa si fa questo concorso

Da: magnolia72	30/10/2011 09:06:48
goodmorning, non ho ricevuto risposta da Pierad! Io studio e resto in attesa! Datemi istruzioni! Grazie

Da: Spes566.	30/10/2011 09:08:36
@magnolia72 Pierad ormai ha rinunciato, si è resa conto dei suoi errori, ci ha tradito.

Da: Spes566.	30/10/2011 09:11:58
@magnolia72 1. Secondo il punto 7.6 dell'Accordo Stato Regioni del marzo 2000, come si caratterizza il modello formativo destinato agli adulti? (n.368) A) Deve essere strutturato in percorsi aperti e flessibili caratterizzati da moduli, finiti in sé, adattabili alle esperienze ed esigenze dell'adulto che rientra in formazione B) Deve rispecchiare in modo fedele quanto costituisce l'ordinario percorso scolastico C) Deve fornire solo le competenze spendibili nel mondo del lavoro D) Deve essere obbligatoriamente strutturato in classi senza tenere in considerazione le precedenti esperienze maturate dall'adulto che rientra in formazione 2. Quale norma prevedeva che nella scuola secondaria di I grado i docenti effettuassero la valutazione biennale ai fini del passaggio al terzo anno, avendo cura di accertare il raggiungimento di tutti gli obiettivi formativi del biennio, valutando altresì il comportamento degli alunni? (n.727) A) La Legge n 169/08 B) Il DPR n 122/09 C) Il DLgs n. 59/04 D) Il DPR n 275/99 3. Il percorso del liceo delle scienze umane (n.287) A) assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane, guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi ed è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell'identità personale e delle relazioni umane e sociali. B) guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi. All'esito dell'Esame di stato, il titolo, per tale motivo, è valido per l'insegnamento. C) può essere attivato esclusivamente presso gli istituti magistrali. D) guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi. All'esito dell'Esame di stato, il titolo, per tale motivo, dà diritto all'accesso in soprannumero ai corsi di laurea magistrale in scienze della formazione primaria di cui al decreto 249/2010. 4. La politica agricola (n.33) A) è materia di esclusiva competenza comunitaria B) è materia di esclusiva competenza degli Stati membri C) è materia di competenza degli Stati membri salvo deroghe stabilite dal Trattato D) è materia di competenza concorrente 5. Le politiche educative dell'UE (n.82) A) Hanno connessioni con le politiche economiche B) Hanno connessioni con le politiche sociali C) Hanno connessioni con la politica estera D) Non hanno connessioni con le politiche sociali 6. La certificazione di fine studi secondari superiori in Francia viene rilasciato sulla base: (n.130) A) solamente dei voti e del lavoro svolto durante l'anno B) di prove finali esterne C) di prove finali interne ed esterne D) solamente di prove interne 7. I percorsi in alternanza si articolano in: (n.451) A) periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro. B) Periodi di formazione in aula e in periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro. C) Periodi di autoapprendimento in laboratorio. D) Periodi di formazione teorica in aula e di apprendimento in laboratorio. 8. L'orario delle sezioni musicale e coreutica del liceo omonimo (n.282) A) prevede un'area di insegnamenti comuni alle due sezioni e un'area di insegnamenti specifici. B) prevede un biennio comune alle due sezioni. C) è di 30 ore medie settimanali. D) prevede un orario annuale delle attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti di 594 ore nel primo biennio, nel secondo biennio e nel quinto anno, cui si aggiungono, per ciascuna delle sezioni musicale e coreutica, 462 ore nel primo biennio, nel secondo biennio e nel quinto anno.