Mininterno.net FORUM - 150 educatori di asili nido a ROMA

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150 educatori di asili nido a ROMA
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Da: Serena 19/11/2007 16:10:59
x ppppppppp:

Certo che lo abbiamo capito. Secondo te tutti i prof che ho sentito che dicono che le risposte sono giuste entrambe sono scemi? No dico...gente che insegna pedagogia da 30 anni? Non scherziamo su...
Lo so che l'equilibrio tra assimilazione e accomodamento porta all'adattamento.
Ma se io ti chiedo: L'adattamento è produtto dall'accomodamento? La risposta è si perchè se si arriva all'adattamento vuol dire che c'è stato accomodamento prima.

Da: Cristina 19/11/2007 16:18:17
ok, ma la chiave di tutto è nell'equilibrio.
Infatti l'adattamento avviene con l'equilibrio tra i due processi

Da: ....... 19/11/2007 16:22:04
x pppppppppp : GUARDA CHE IL SENSO QUALCUNA DI NOI L'HA CAPITO BENISSIMO! Era sottinteso che il processo di accomodamento sia legato all'assimilazione e che insieme determinano l'adattamento all'ambiente. L'ho spiegato bene sopra. Ciao Dottoressa o dottor pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp

Da: ppppppppppp 19/11/2007 16:22:04
x Veronica...
non mi sembra di essere stata maleducata, in questo forum ci sono persone che hanno scritto di peggio.

Da: ppppppppppp 19/11/2007 16:29:15
x ...........
infatti la mia risposta non era riferita a te, ma qui c'e' qualcuno che dice sempre le stesse cose.
x Serena non ho detto che i tuoi prof siano stupidi, me ne guarderei bene, dico solo che non e' stato capito il significato della domanda.
qual'e' il soggetto? qual'e' il verbo? e cosa significa permette?
Ad esempio secondo Serena permette significherebbe cio' che viene dopo... e invece non e' affatto cosi, permette significa, come ha scritto Cristina e qualcun altro , rendere possibile.
L'accomodamento rende possibile l'evoluzione degli schemi mentali in base alle esperienze.
Ecco cosa chiedeva la domanda. Se ti avessero chiesto cosa permetteva l'equilibrio tra i processi di assimilazione e accomodamento avresti avuto perfettamente ragione a dire C, ossia permettono l'adattamento all'ambiente da parte dell'individuo.

Da: Veronica 19/11/2007 16:29:33
Comunque se dopo tutta questa ansia sentirò ancora dire qualcuno/a che le educatrici non fanno altro che andare a pulire il c..o ai figli delle altre giuro che lo prendo a sprangate!
Fate altrettanto!

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Da: ....... 19/11/2007 16:33:13
x Veronica: :)

Da: Serena 19/11/2007 16:33:23
x cristina: questo lo abbiamo capito tutti credo.
ma rispondi si o no a questa domanda:

l'adattamento può essere il prodotto dell'accomodamento?
La risposta è si se c'è stato un equilibrio con l'assimilazione dei dati.

Leggo ora da uno dei libri di pedagogia che ho su Piaget: "Pieget identifica con lo strumento dell'accomodamento l'ultimo tassello utile per creare un equilibrio che permette (RIPETO, PERMETTE) l'adattamento dell'organismo etc etc etc..."

Beh, se daranno esatta solo la b qui il ricorso con conseguente blocco del concorso è ovvio farlo. Con me altre ragazze che ho già sentito e che hanno testi che dicono quanto appena scritto da me. Più molti docenti che sono pronti ad affermare che le risposte b e c sono corrette entrambe.

Da: Serena 19/11/2007 16:35:34
x pppp sul termine PERMETTE:

Studiare mi PERMETTE di fare bene l'esame di scuola guida.

L'esame di scuola guida fatto bene mi PERMETTE di prendere la patente.

La patente presa mi PERMETTE di portare la macchina.

Come vedi può essere come dici tu o come dico io, perchè il termine PERMETTE è liberamente interpretabile.

Da: Cristina 19/11/2007 16:36:33
Per essere educatrice devi essere molto sensibile, e...molto... molto psicologa. Come si fà a dire cose così assurde di un lavoro così bello e tanto... tanto...difficile?

Da: ppppppppppp 19/11/2007 16:41:10
Studiare" rende possibile" di fare bene l'esame di scuola guida.

L'esame di scuola guida fatto bene" rende possibile "di prendere la patente.

La patente presa "rende possibile" di portare la macchina.
Ora pure i verbi sono facilmente interpretabili??????
Ma ti prego! Ma che dici?

Da: Cristina 19/11/2007 16:41:13
x Serena: permette l'adattamento SE (l'hai detto tu) c'è equilibrio tra i due

Da: Veronica 19/11/2007 16:41:57
Per Cristina.
Io non lo so come si fa a dire certe cose ma c'è chi le dice....

Da: Serena 19/11/2007 16:44:56
x ppp e cosa cambia tra permette e rende possibile? @_@

Nulla.

Si cristina ma sui libri che ho c'è scritto anche altro:

Altro esempio di un altro testo che ho:

Spiegazione assimilazione e accomodamento:

L'assimilazione: l'incorporazione, cioè, nei
propri schemi mentali delle offerte dell'ambiente.

L'accomodamento: l'adattamento, cioè, del comportamento sulla base delle richieste ambientali.

SCRITTO SU LIBRI.

Da: ppppppppppp 19/11/2007 16:49:27
Serena tra permette e rendere possibile nulla, ma sei tu che interpreti permettere come venire dopo, non fai altro che ripetere che dopo l'accomodamento c'e' l'adattamento e non e' quello il significato di permettere

Da: Serena 19/11/2007 16:51:19
Se avessi in mano il libro che ho io su Piaget dove come ho scritto prima c'è scritto: L'accomodamento: l'adattamento, cioè, del comportamento sulla base delle richieste ambientali.
Se lo avessi davanti la penseresti come me.

Da: luana 19/11/2007 16:51:37
x serena L'ultimo tassello utile x creare un equilibrio etc etc Appunto non e'il solo tassello ma insieme agli altri"tasselli" crea un equilibrio .......

Da: ppppppppppp 19/11/2007 16:52:22
III) Piaget distingue due processi che caratterizzano ogni adattamento: l'assimilazione e l'accomodamento, che si avvicendano durante l'età evolutiva.

Si ha assimilazione quando un organismo adopera qualcosa del suo ambiente per un'attività che fa già parte del suo repertorio e che non viene modificata (p.es. un bambino di pochi mesi che afferra un oggetto nuovo per batterlo sul pavimento: siccome le sue azioni di afferrare e battere sono già acquisite, ora per lui è importante sperimentarle col nuovo oggetto). Questo processo predomina nella prima fase di sviluppo.

Nella seconda fase invece prevale l'accomodamento, allorché il bambino può svolgere un'osservazione attiva sull'ambiente tentando altresì di dominarlo. Le vecchie risposte si modificano al contatto con eventi ambientali mutevoli (p.es. se il bambino precedente si accorge che l'oggetto da battere per terra è difficile da maneggiare, cercherà di coordinare meglio la presa dell'oggetto). Anche l'imitazione è una forma di accomodamento, poiché il bambino modifica se stesso in relazione agli stimoli dell'ambiente. Un buon adattamento all'ambiente si realizza quando assimilazione e accomodamento sono ben integrati tra loro.

tutti i libri dicono questo.. l'accomodamento non e' adattamento come dici tu! Chiedilo ai tuoi professori!

Da: ppppppppppp 19/11/2007 16:54:13
brava luana, mi hai anticipato.

Da: Serena 19/11/2007 16:54:33
l'accomodamento non è adattamento ma può produrre l'adattamento.

Da: Serena 19/11/2007 16:57:24
http://www.dubladidattica.it/dizpiagt.html

http://galileo.cincom.unical.it/Pubblicazioni/editoria/Altro/Tesi/PINA1/CAP1b.HTML

Da: ppppppppppp 19/11/2007 16:57:48
sempre x Serena

Ad ogni stadio dello sviluppo dell'intelligenza noi troviamo insieme assimilazione e accomodamento, ma essi vanno progressivamente differenziandosi, e conseguentemente diventano sempre più complementari. L'assimilazione si riferisce a qualsiasi processo attraverso il quale l'organismo modifica l'informazione che riceve nel renderla parte della conoscenza pratica dell'organismo. L'informazione viene, per così dire, digerita. Per accomodamento s'intende qualunque adattamento che l'organismo debba fare rispetto al mondo esterno per assimilare informazioni. Lo sviluppo mentale é dovuto al continuo e attivo scambio tra assimilazione e accomodamento. L'adattamento intelligente avviene quando i due processi si equilibrano a vicenda. Quando non lo fanno, l'accomodamento o l'adattamento all'oggetto può predominare sull'assimilazione. Alternativamente l'assimilazione, accordando l'impressione con la precedente esperienza e adattandola ai bisogni dell'individuo, può predominare.

Da: Veronica 19/11/2007 16:59:29
Per Serena.
Anche io, come te, ho inteso "permette" come dire agevola.

Da: Cristina X Serena 19/11/2007 16:59:56
Brava come dici: PUO'..............

Da: ppppppppppp 19/11/2007 17:00:07
sempre x Serena

L'intelligenza costituisce una forma di adattamento dell'organismo all'ambiente, la piu' elevata e la piu' plastica, ma tale adattamento si presenta,come un equilibrio mobile fra i due fondamentali processi dell' assimilazione e dell'accomodamento.
Per assimilazione va inteso quel processo per cui ogni nuovo dato di esperienza viene incorporato in "schemi mentali" che gia' esistono nel bambino,ma senza che abbia con cio' luogo alcuna modificazione di tali schemi.
Il termine accomodamento indica un processo in un certo senso complementare al primo.
I nuovi dati di esperienza che vengono incorporati in schemi gia' posseduti, modificano questi ultimi adattandoli ai nuovi ed inattesi aspetti che la realta' dimostra di possedere.

Da: ppppppppppp 19/11/2007 17:03:03
Serena questo lo hai scritto tu eh!!!!

Se avessi in mano il libro che ho io su Piaget dove come ho scritto prima c'è scritto: L'accomodamento: l'adattamento, cioè, del comportamento sulla base delle richieste ambientali.
Se lo avessi davanti la penseresti come me.

E da come hai scritto chiunque legge capisce che per te l'accomodamento e' l'adattamento . O no?
Voi cosa capite se uno scrive cosi?

Da: michela 19/11/2007 17:04:43
invece di renderci da sole la vita impossibile,qualcuno sa se da qualche parte verranno pubblicate le risposte esatte?

Da: Serena 19/11/2007 17:04:51
Ultimo messaggio perchè davvero sono esausta:

Stavolta nessun libro e nessun collegamento internet ma solo la mia vecchia enciclopedia della De agostini, Novara:

Termine accomodamento per Piaget:

L'accomodamento consiste nell'adattamento del comportamento dell'organismo sulla base di ciò che l'ambiente offre.

Che facciamo ora, facciamo ridarci i soldi dei libri o delle enciclopedie che scrivono cosi??

Da: ppppppppppp 19/11/2007 17:07:16
sempre per Serena:

Per Piaget il funzionamento cognitivo per l'elaborazione e l'interpretazione dell'informazione è un processo di attiva costruzione mentale. Nella ricerca egli fonde tecniche cliniche e sperimentali in un "metodo critico". Sostiene che all'evoluzione delle strutture conoscitive partecipano organizzazione e adattamento tra uomo e ambiente. L'adattamento corrisponde ad assimilazione più accomodamento

Assimilazione è la tendenza a incorporare dati nuovi in schemi già posseduti e non modificati dai dati nuovi, mentre l'accomodamento è il processo inverso: lo schema si modifica per accogliere nuovi oggetti di esperienza

Da: Serena 19/11/2007 17:09:46
x pppp: ma perchè non dici il tuo nome? parlare con una che si chiama pppp è assurdo...
per quanto riguarda piaget, che ti devo dire abbiamo testi diversi..e sopratutto 5 professori e docenti che ho contattato ai quali ho fatt leggere più volte la prima domanda sono impazziti nel dire che sia la b che la c sono correte al 100%. Secondo te dovrebbero togliergli la cattedra? ...no comment... @_@

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Da: Serena	19/11/2007 16:10:59
x ppppppppp: Certo che lo abbiamo capito. Secondo te tutti i prof che ho sentito che dicono che le risposte sono giuste entrambe sono scemi? No dico...gente che insegna pedagogia da 30 anni? Non scherziamo su... Lo so che l'equilibrio tra assimilazione e accomodamento porta all'adattamento. Ma se io ti chiedo: L'adattamento è produtto dall'accomodamento? La risposta è si perchè se si arriva all'adattamento vuol dire che c'è stato accomodamento prima.

Da: Cristina	19/11/2007 16:18:17
ok, ma la chiave di tutto è nell'equilibrio. Infatti l'adattamento avviene con l'equilibrio tra i due processi

Da: .......	19/11/2007 16:22:04
x pppppppppp : GUARDA CHE IL SENSO QUALCUNA DI NOI L'HA CAPITO BENISSIMO! Era sottinteso che il processo di accomodamento sia legato all'assimilazione e che insieme determinano l'adattamento all'ambiente. L'ho spiegato bene sopra. Ciao Dottoressa o dottor pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp

Da: ppppppppppp	19/11/2007 16:22:04
x Veronica... non mi sembra di essere stata maleducata, in questo forum ci sono persone che hanno scritto di peggio.

Da: ppppppppppp	19/11/2007 16:29:15
x ........... infatti la mia risposta non era riferita a te, ma qui c'e' qualcuno che dice sempre le stesse cose. x Serena non ho detto che i tuoi prof siano stupidi, me ne guarderei bene, dico solo che non e' stato capito il significato della domanda. qual'e' il soggetto? qual'e' il verbo? e cosa significa permette? Ad esempio secondo Serena permette significherebbe cio' che viene dopo... e invece non e' affatto cosi, permette significa, come ha scritto Cristina e qualcun altro , rendere possibile. L'accomodamento rende possibile l'evoluzione degli schemi mentali in base alle esperienze. Ecco cosa chiedeva la domanda. Se ti avessero chiesto cosa permetteva l'equilibrio tra i processi di assimilazione e accomodamento avresti avuto perfettamente ragione a dire C, ossia permettono l'adattamento all'ambiente da parte dell'individuo.

Da: Veronica	19/11/2007 16:29:33
Comunque se dopo tutta questa ansia sentirò ancora dire qualcuno/a che le educatrici non fanno altro che andare a pulire il c..o ai figli delle altre giuro che lo prendo a sprangate! Fate altrettanto!

Da: Serena	19/11/2007 16:33:23
x cristina: questo lo abbiamo capito tutti credo. ma rispondi si o no a questa domanda: l'adattamento può essere il prodotto dell'accomodamento? La risposta è si se c'è stato un equilibrio con l'assimilazione dei dati. Leggo ora da uno dei libri di pedagogia che ho su Piaget: "Pieget identifica con lo strumento dell'accomodamento l'ultimo tassello utile per creare un equilibrio che permette (RIPETO, PERMETTE) l'adattamento dell'organismo etc etc etc..." Beh, se daranno esatta solo la b qui il ricorso con conseguente blocco del concorso è ovvio farlo. Con me altre ragazze che ho già sentito e che hanno testi che dicono quanto appena scritto da me. Più molti docenti che sono pronti ad affermare che le risposte b e c sono corrette entrambe.

Da: Serena	19/11/2007 16:35:34
x pppp sul termine PERMETTE: Studiare mi PERMETTE di fare bene l'esame di scuola guida. L'esame di scuola guida fatto bene mi PERMETTE di prendere la patente. La patente presa mi PERMETTE di portare la macchina. Come vedi può essere come dici tu o come dico io, perchè il termine PERMETTE è liberamente interpretabile.

Da: Cristina	19/11/2007 16:36:33
Per essere educatrice devi essere molto sensibile, e...molto... molto psicologa. Come si fà a dire cose così assurde di un lavoro così bello e tanto... tanto...difficile?

Da: ppppppppppp	19/11/2007 16:41:10
Studiare" rende possibile" di fare bene l'esame di scuola guida. L'esame di scuola guida fatto bene" rende possibile "di prendere la patente. La patente presa "rende possibile" di portare la macchina. Ora pure i verbi sono facilmente interpretabili?????? Ma ti prego! Ma che dici?

Da: Cristina	19/11/2007 16:41:13
x Serena: permette l'adattamento SE (l'hai detto tu) c'è equilibrio tra i due

Da: Veronica	19/11/2007 16:41:57
Per Cristina. Io non lo so come si fa a dire certe cose ma c'è chi le dice....

Da: Serena	19/11/2007 16:44:56
x ppp e cosa cambia tra permette e rende possibile? @_@ Nulla. Si cristina ma sui libri che ho c'è scritto anche altro: Altro esempio di un altro testo che ho: Spiegazione assimilazione e accomodamento: L'assimilazione: l'incorporazione, cioè, nei propri schemi mentali delle offerte dell'ambiente. L'accomodamento: l'adattamento, cioè, del comportamento sulla base delle richieste ambientali. SCRITTO SU LIBRI.

Da: ppppppppppp	19/11/2007 16:49:27
Serena tra permette e rendere possibile nulla, ma sei tu che interpreti permettere come venire dopo, non fai altro che ripetere che dopo l'accomodamento c'e' l'adattamento e non e' quello il significato di permettere

Da: Serena	19/11/2007 16:51:19
Se avessi in mano il libro che ho io su Piaget dove come ho scritto prima c'è scritto: L'accomodamento: l'adattamento, cioè, del comportamento sulla base delle richieste ambientali. Se lo avessi davanti la penseresti come me.

Da: luana	19/11/2007 16:51:37
x serena L'ultimo tassello utile x creare un equilibrio etc etc Appunto non e'il solo tassello ma insieme agli altri"tasselli" crea un equilibrio .......

Da: ppppppppppp	19/11/2007 16:52:22
III) Piaget distingue due processi che caratterizzano ogni adattamento: l'assimilazione e l'accomodamento, che si avvicendano durante l'età evolutiva. Si ha assimilazione quando un organismo adopera qualcosa del suo ambiente per un'attività che fa già parte del suo repertorio e che non viene modificata (p.es. un bambino di pochi mesi che afferra un oggetto nuovo per batterlo sul pavimento: siccome le sue azioni di afferrare e battere sono già acquisite, ora per lui è importante sperimentarle col nuovo oggetto). Questo processo predomina nella prima fase di sviluppo. Nella seconda fase invece prevale l'accomodamento, allorché il bambino può svolgere un'osservazione attiva sull'ambiente tentando altresì di dominarlo. Le vecchie risposte si modificano al contatto con eventi ambientali mutevoli (p.es. se il bambino precedente si accorge che l'oggetto da battere per terra è difficile da maneggiare, cercherà di coordinare meglio la presa dell'oggetto). Anche l'imitazione è una forma di accomodamento, poiché il bambino modifica se stesso in relazione agli stimoli dell'ambiente. Un buon adattamento all'ambiente si realizza quando assimilazione e accomodamento sono ben integrati tra loro. tutti i libri dicono questo.. l'accomodamento non e' adattamento come dici tu! Chiedilo ai tuoi professori!

Da: ppppppppppp	19/11/2007 16:54:13
brava luana, mi hai anticipato.

Da: Serena	19/11/2007 16:54:33
l'accomodamento non è adattamento ma può produrre l'adattamento.

Da: Serena	19/11/2007 16:57:24
http://www.dubladidattica.it/dizpiagt.html http://galileo.cincom.unical.it/Pubblicazioni/editoria/Altro/Tesi/PINA1/CAP1b.HTML

Da: ppppppppppp	19/11/2007 16:57:48
sempre x Serena Ad ogni stadio dello sviluppo dell'intelligenza noi troviamo insieme assimilazione e accomodamento, ma essi vanno progressivamente differenziandosi, e conseguentemente diventano sempre più complementari. L'assimilazione si riferisce a qualsiasi processo attraverso il quale l'organismo modifica l'informazione che riceve nel renderla parte della conoscenza pratica dell'organismo. L'informazione viene, per così dire, digerita. Per accomodamento s'intende qualunque adattamento che l'organismo debba fare rispetto al mondo esterno per assimilare informazioni. Lo sviluppo mentale é dovuto al continuo e attivo scambio tra assimilazione e accomodamento. L'adattamento intelligente avviene quando i due processi si equilibrano a vicenda. Quando non lo fanno, l'accomodamento o l'adattamento all'oggetto può predominare sull'assimilazione. Alternativamente l'assimilazione, accordando l'impressione con la precedente esperienza e adattandola ai bisogni dell'individuo, può predominare.

Da: Veronica	19/11/2007 16:59:29
Per Serena. Anche io, come te, ho inteso "permette" come dire agevola.

Da: Cristina X Serena	19/11/2007 16:59:56
Brava come dici: PUO'..............

Da: ppppppppppp	19/11/2007 17:00:07
sempre x Serena L'intelligenza costituisce una forma di adattamento dell'organismo all'ambiente, la piu' elevata e la piu' plastica, ma tale adattamento si presenta,come un equilibrio mobile fra i due fondamentali processi dell' assimilazione e dell'accomodamento. Per assimilazione va inteso quel processo per cui ogni nuovo dato di esperienza viene incorporato in "schemi mentali" che gia' esistono nel bambino,ma senza che abbia con cio' luogo alcuna modificazione di tali schemi. Il termine accomodamento indica un processo in un certo senso complementare al primo. I nuovi dati di esperienza che vengono incorporati in schemi gia' posseduti, modificano questi ultimi adattandoli ai nuovi ed inattesi aspetti che la realta' dimostra di possedere.

Da: ppppppppppp	19/11/2007 17:03:03
Serena questo lo hai scritto tu eh!!!! Se avessi in mano il libro che ho io su Piaget dove come ho scritto prima c'è scritto: L'accomodamento: l'adattamento, cioè, del comportamento sulla base delle richieste ambientali. Se lo avessi davanti la penseresti come me. E da come hai scritto chiunque legge capisce che per te l'accomodamento e' l'adattamento . O no? Voi cosa capite se uno scrive cosi?

Da: michela	19/11/2007 17:04:43
invece di renderci da sole la vita impossibile,qualcuno sa se da qualche parte verranno pubblicate le risposte esatte?

Da: Serena	19/11/2007 17:04:51
Ultimo messaggio perchè davvero sono esausta: Stavolta nessun libro e nessun collegamento internet ma solo la mia vecchia enciclopedia della De agostini, Novara: Termine accomodamento per Piaget: L'accomodamento consiste nell'adattamento del comportamento dell'organismo sulla base di ciò che l'ambiente offre. Che facciamo ora, facciamo ridarci i soldi dei libri o delle enciclopedie che scrivono cosi??

Da: ppppppppppp	19/11/2007 17:07:16
sempre per Serena: Per Piaget il funzionamento cognitivo per l'elaborazione e l'interpretazione dell'informazione è un processo di attiva costruzione mentale. Nella ricerca egli fonde tecniche cliniche e sperimentali in un "metodo critico". Sostiene che all'evoluzione delle strutture conoscitive partecipano organizzazione e adattamento tra uomo e ambiente. L'adattamento corrisponde ad assimilazione più accomodamento Assimilazione è la tendenza a incorporare dati nuovi in schemi già posseduti e non modificati dai dati nuovi, mentre l'accomodamento è il processo inverso: lo schema si modifica per accogliere nuovi oggetti di esperienza

Da: Serena	19/11/2007 17:09:46
x pppp: ma perchè non dici il tuo nome? parlare con una che si chiama pppp è assurdo... per quanto riguarda piaget, che ti devo dire abbiamo testi diversi..e sopratutto 5 professori e docenti che ho contattato ai quali ho fatt leggere più volte la prima domanda sono impazziti nel dire che sia la b che la c sono correte al 100%. Secondo te dovrebbero togliergli la cattedra? ...no comment... @_@