Mininterno.net FORUM - 150 educatori di asili nido a ROMA

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150 educatori di asili nido a ROMA
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Da: Serena 16/11/2007 22:20:23
miche, la domanda era a trabochetto è chiaro.
Però ragiona. La domanda chiedeva cosa è l'accomodamento? No.
La domanda chiede: Cosa PERMETTE l'accomodamento? (Non cosa è l'accomodamento) Il verbo PERMETTERE ha solo un significato.
Quindi se la domanda è cosa PERMETTE (cioè come dire, a cosa porta l'accomodamento?) la risposta è che l'accomodamento porta, cioè permette, l'adattamento del bambino in relazione alle condizioni ambientali in cui vive o agisce.
Il tranello c'è sulla parola PERMETTE...non bisognava dire cosa è l'accomodamento, ma bisognava dire cosa permette l'acomodamento che è una cosa diversa...quindi c...vedremo...

Da: Francesca 16/11/2007 22:22:15
Ecco cosa ho trovato io.... quindi confermo ancora la risposta b per cio' che riguarda Piaget:

L'accomodamento consiste nella modifica della struttura cognitiva o dello schema comportamentale per accogliere nuovi oggetti o eventi che fino a quel momento erano ignoti (nel caso del bambino precedente se l'oggetto è difficile da afferrare dovrà per esempio modificare la modalità di presa).

Da: Rita 16/11/2007 22:26:02
Buona sera a tutte
non riesco ad aprire il sito qualcuno potrebbe riportarlo qui il testo
Grazie mille

Da: Serena 16/11/2007 22:33:17

La domanda 1 non chiede cosa è l'accomodamento ma chiede l'accomodamento cosa permette?
Ecco perchè la risposta dovrebbe essere la C.

Da: Francesca 16/11/2007 22:54:52
Se partiamo dal presupposto che e' giusta la C... allora non puo' non essere giusta la B,perche' se mi adatto all'ambiente evolvo anche i miei schemi mentali.

Da: Serena 16/11/2007 22:58:17

Ultima cosa e vado a letto. Cosa avete risposto alla 3 domanda sulla routine del pranzo?

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Da: Stefy 16/11/2007 23:00:28

3. la costruzione della routine del pranzo dovrebbe avere come fine il favorire nei bambini:
D. la capacità di prevedere una sequenza di eventi e di parteciparvi attivamente

Da: ................. 16/11/2007 23:00:57
Serena... anche se non te ne sei accorta.... io ho copiato da te, Grazie

Da: Serena 16/11/2007 23:01:59
Copiato da me...chi sei scusa?

Da: Serena 16/11/2007 23:04:08
Grazie Stefy. Buonanotte a tutti

Da: Rita 16/11/2007 23:04:39
Per quanto riguarda la 1 domanda potrebbero essere entrambe risposte ( come qualcuna già detto )
Così ho trovato su internet

assimilazione: è il processo per cui si incorporano in schemi propri i dati dellâ��esperienza

accomodamento: gli schemi posseduti vengono MODIFICATI per essere adattati a nuovi dati.

adattamento è lâ��equilibrio tra assimilazione e accomodamento

Lâ��attivazione di questi processi garantisce L'EVOLUZIONE delle strutture mentali

Potete riportare qui le domande... please

Da: Federica 16/11/2007 23:43:10
sem sei proprio stronza e non sto esagerando!spero che ti hanno bocciata cosi cè piu' possibilita' per le altre persone educate che hanno fatto il concorso!detto questo cara sem ricorda di non godere mai delle disgrazie di altri.... perchè quando meno te lo aspetti capitano a te!e se gufi verso le altre persone è solo perchè nn sapevi un cavolo!in bocca al lupo a tutte le persone oneste di questo stupendo forum un bacio a tutte

Da: Il ragazzo di una candidata 17/11/2007 00:38:57
Durante questi mesi nei quali ti sei preparata per questo concorso abbiamo, ancora una volta, sofferto, ricercato, creduto e sopportato insieme. Abbiamo agito e subito lâ��azione esterna, desiderato, goduto, osservato ed immaginato, condiviso i cambiamenti del giorno e della notte, la primavera e lâ��autunno, lâ��umidità e lâ��arsura, il caldo e il freddo, abbiamo lavorato e gioito, sperato, temuto, fatto progetti, subito disastri e passato giorni fortunati.

Ancora una volta, mia cara, non ci rimane che â��attendere e sperareâ��, in ogni caso, amore mio, sono fiero di te.

Da: Federica 17/11/2007 00:55:36
la tua ragazza deve essere fiera di te... ovviamente anche io sono fiera del mio ragazzo.sei un grande...basta che nn sei il ragazzo di sam.in bocca al lupo per la tua ragazza.un saluto

Da: Serena 17/11/2007 07:52:17
Prima domanda:
Domanda numero 1:

Nei suoi studi sullo sviluppo cognitivo Jean Piaget identifica lo strumento dell'accomodamento, che permette:

b-L'evoluzione degli schemi mentali dell'individuo in relazione alle esperienze vissute

c-Il continuo adattamento dell'individuo alle condizioni ambientali in cui agisce

Ora, come ho scritto anche ieri sera e come ha scritto anche Valeria, la domanda non chiede cosa è l'accomodamento, ma il verbo permettere porta l'accomodamento alla fase successiva, cioè all'adattamento (assimilazione + accomodamento=adattamento).
Esempio:
Avere la patente categoria B, permette:

Risposta: di portare la macchina

Non bisogna dire cosa è la patente, ma cosa quella permette di fare successivamente.

La domanda quindi, secondo me, non chiede cosa è l'accomodamento, ma cosa permette di fare l'accomodamento.

Da: Serena 17/11/2007 07:55:14
LEGGETE QUI:

http://www.salviofiore.it/la_psicomotricita.htm

"Il PIAGET afferma nella sua LEGGE DELLâ��EQUILIBRIO che lo sviluppo del soggetto dipende sia dalla maturazione delle funzioni sia grazie agli scambi tra organismo e ambiente ;:e che lo sviluppo avviene grazie al gioco dei due processi di ACCOMODAMENTO e ASSIMILAZIONE .

Il processo di ACCOMODAMENTO permette allâ��organismo di adattarsi, organizzarsi in rapporto allâ��ambiente e di reagire verso lâ��ambiente stesso."

Da: Cristina 17/11/2007 08:12:26
scusate, ma allla domanda sul libero accesso ai materiali che risposta avete dato? e che spiegazione soprattutto?

Da: LAURA 17/11/2007 08:49:31
cioa ragazze io alla prima domanda ho risposto B, ma condivido a pieno quanto sostiene Serena! bisognava riflettere di più sulla parola PERMETTE!

Da: miche 17/11/2007 09:11:19
Serena, ok ma come riportato in molti testi il fine (dunque ciò che permette) dell'accomodamento è la modifica nella direzione di un miglior adattamento degli schemi mentali. Per questo io continuo a sostenere che se la c è giusta anche la b non è sbagliata; abbiamo opinioni diverse potremo continuare a discutere all'infinito. Cmq chi vivrà vedrà. Il resto penso siano giuste ed anche i commenti spero di averli azzeccati. A te com'è andata?

Da: miche 17/11/2007 09:19:42
per la ragzze che vogliono fare eventuali ricorsi, nn penso serva a scrivere a Veltroni, io scriverei direttamente al difensore civico

Da: Paola 17/11/2007 09:34:00
scusate vedo che voi vi siete focalizzate su Piaget, ma la domanda sui materiali al nido, e' molto ambigua.
Il bambino infatti non ha la libera scelta dei materiali,perche' nel gioco libero decide lui, ma in quello strutturato decide l'educatrice cosa deve usare.
Ma nella domanda si parla di ACCESSO e non di SCELTA.
Quindi se si parla di LIBERO ACCESSO, in realta' perche' non dovrebbe avere libero accesso al materiale predisposto per lui?
ACCESSO o SCELTA? Questo e' il dilemma.
Aspetto con ansia risposte e dibattiti. Grazie

Da: Paola 17/11/2007 09:35:58
scusate vedo che voi vi siete focalizzate su Piaget, ma la domanda sui materiali al nido, e' molto ambigua.
Il bambino infatti non ha la libera scelta dei materiali,perche' nel gioco libero decide lui, ma in quello strutturato decide l'educatrice cosa deve usare.
Ma nella domanda si parla di ACCESSO e non di SCELTA.
Quindi se si parla di LIBERO ACCESSO, in realta' perche' non dovrebbe avere libero accesso al materiale predisposto per lui?
ACCESSO o SCELTA? Questo e' il dilemma.
Aspetto con ansia risposte e dibattiti. Grazie

Da: miche 17/11/2007 09:43:35
paola, però nn può avere libero accesso ai materiali come la farina...io ho messo alcuni a libero accessso come nel gioco euristico o cestino dei tesori, altri dati dall'educatrice in quanto fonti di apprendimento o aventi un valore simbolico (come nel caso del gioco del pasticciamento)

Da: miche 17/11/2007 09:45:20
ora mi stava venendo un altro dubbio..dato che il tempo che avevamo a disposizione era molto + di quello dei vigili e le domande erano di meno, forse si aspettavano un minitema su ogni domanda? lo sò che nelle spiegazioni c'era scritto commento sintetico...

Da: Paola x Miche 17/11/2007 09:49:14
si' anch'io la penso come te, PERO ':

se gia' E' A DISPOSIZIONE DEL BAMBINO perche' NON dovrebbe poter accedervi?

Comunque tutte le domande sono scritte in un italiano non corretto!!

Da: Cristina 17/11/2007 09:58:12
Sto leggendo il forum e sono d'accordo con il dibattito sui materiali.
Ma e' anche vero quello che dice Miche a proposito dei commenti sintetici.......
Ma se ci hanno dato 2,30h. per 5 domande, come potevano essere sintetici??
Comunque nelle domande ci sono tanti strafalcioni in italiano:
- "la costruzione" della routine
- "mangiare senza "l'aiuto"
- raccontino "il loro bambino"
e ancora:
- "allargati al gruppo educativo " non ha lo stesso significato di
"con il gruppo educativo". Perche' allargatgi ha un significato piu' ampio.

Da: stefania 70 17/11/2007 09:58:51
sapete quanti erano i partecipanti effettivi? visto che sul sito del comune non lo trovo

Da: miche 17/11/2007 10:21:44
è a disposizione penso si riferisse al fatto che sn presenti all'interno della struttura..guarda ora mi stanno venendo tutti i dubbi di questo mondo..io ho messo la risposta a perchè c'era anche nei quiz preselettivi ed era riportata anche nel mio libro di pedagogia al nido che diceva le cose di cui sopra

Da: miche 17/11/2007 10:26:46
..figuratevi che io mi ero imparata il regolamento asili nido a memoria, oltre lo statuto e il resto e poi arrivo lì e tutti questi impicci di leggi sn messi a disposizione. Sicuramente invece di stare giorno e notte a studiare le lg potevo benissimo studiare o fare altro

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Da: Serena	16/11/2007 22:20:23
miche, la domanda era a trabochetto è chiaro. Però ragiona. La domanda chiedeva cosa è l'accomodamento? No. La domanda chiede: Cosa PERMETTE l'accomodamento? (Non cosa è l'accomodamento) Il verbo PERMETTERE ha solo un significato. Quindi se la domanda è cosa PERMETTE (cioè come dire, a cosa porta l'accomodamento?) la risposta è che l'accomodamento porta, cioè permette, l'adattamento del bambino in relazione alle condizioni ambientali in cui vive o agisce. Il tranello c'è sulla parola PERMETTE...non bisognava dire cosa è l'accomodamento, ma bisognava dire cosa permette l'acomodamento che è una cosa diversa...quindi c...vedremo...

Da: Francesca	16/11/2007 22:22:15
Ecco cosa ho trovato io.... quindi confermo ancora la risposta b per cio' che riguarda Piaget: L'accomodamento consiste nella modifica della struttura cognitiva o dello schema comportamentale per accogliere nuovi oggetti o eventi che fino a quel momento erano ignoti (nel caso del bambino precedente se l'oggetto è difficile da afferrare dovrà per esempio modificare la modalità di presa).

Da: Rita	16/11/2007 22:26:02
Buona sera a tutte non riesco ad aprire il sito qualcuno potrebbe riportarlo qui il testo Grazie mille

Da: Serena	16/11/2007 22:33:17
La domanda 1 non chiede cosa è l'accomodamento ma chiede l'accomodamento cosa permette? Ecco perchè la risposta dovrebbe essere la C.

Da: Francesca	16/11/2007 22:54:52
Se partiamo dal presupposto che e' giusta la C... allora non puo' non essere giusta la B,perche' se mi adatto all'ambiente evolvo anche i miei schemi mentali.

Da: Serena	16/11/2007 22:58:17
Ultima cosa e vado a letto. Cosa avete risposto alla 3 domanda sulla routine del pranzo?

Da: Stefy	16/11/2007 23:00:28
3. la costruzione della routine del pranzo dovrebbe avere come fine il favorire nei bambini: D. la capacità di prevedere una sequenza di eventi e di parteciparvi attivamente

Da: .................	16/11/2007 23:00:57
Serena... anche se non te ne sei accorta.... io ho copiato da te, Grazie

Da: Serena	16/11/2007 23:01:59
Copiato da me...chi sei scusa?

Da: Serena	16/11/2007 23:04:08
Grazie Stefy. Buonanotte a tutti

Da: Rita	16/11/2007 23:04:39
Per quanto riguarda la 1 domanda potrebbero essere entrambe risposte ( come qualcuna già detto ) Così ho trovato su internet assimilazione: è il processo per cui si incorporano in schemi propri i dati dellâ��esperienza accomodamento: gli schemi posseduti vengono MODIFICATI per essere adattati a nuovi dati. adattamento è lâ��equilibrio tra assimilazione e accomodamento Lâ��attivazione di questi processi garantisce L'EVOLUZIONE delle strutture mentali Potete riportare qui le domande... please

Da: Federica	16/11/2007 23:43:10
sem sei proprio stronza e non sto esagerando!spero che ti hanno bocciata cosi cè piu' possibilita' per le altre persone educate che hanno fatto il concorso!detto questo cara sem ricorda di non godere mai delle disgrazie di altri.... perchè quando meno te lo aspetti capitano a te!e se gufi verso le altre persone è solo perchè nn sapevi un cavolo!in bocca al lupo a tutte le persone oneste di questo stupendo forum un bacio a tutte

Da: Il ragazzo di una candidata	17/11/2007 00:38:57
Durante questi mesi nei quali ti sei preparata per questo concorso abbiamo, ancora una volta, sofferto, ricercato, creduto e sopportato insieme. Abbiamo agito e subito lâ��azione esterna, desiderato, goduto, osservato ed immaginato, condiviso i cambiamenti del giorno e della notte, la primavera e lâ��autunno, lâ��umidità e lâ��arsura, il caldo e il freddo, abbiamo lavorato e gioito, sperato, temuto, fatto progetti, subito disastri e passato giorni fortunati. Ancora una volta, mia cara, non ci rimane che â��attendere e sperareâ��, in ogni caso, amore mio, sono fiero di te.

Da: Federica	17/11/2007 00:55:36
la tua ragazza deve essere fiera di te... ovviamente anche io sono fiera del mio ragazzo.sei un grande...basta che nn sei il ragazzo di sam.in bocca al lupo per la tua ragazza.un saluto

Da: Serena	17/11/2007 07:52:17
Prima domanda: Domanda numero 1: Nei suoi studi sullo sviluppo cognitivo Jean Piaget identifica lo strumento dell'accomodamento, che permette: b-L'evoluzione degli schemi mentali dell'individuo in relazione alle esperienze vissute c-Il continuo adattamento dell'individuo alle condizioni ambientali in cui agisce Ora, come ho scritto anche ieri sera e come ha scritto anche Valeria, la domanda non chiede cosa è l'accomodamento, ma il verbo permettere porta l'accomodamento alla fase successiva, cioè all'adattamento (assimilazione + accomodamento=adattamento). Esempio: Avere la patente categoria B, permette: Risposta: di portare la macchina Non bisogna dire cosa è la patente, ma cosa quella permette di fare successivamente. La domanda quindi, secondo me, non chiede cosa è l'accomodamento, ma cosa permette di fare l'accomodamento.

Da: Serena	17/11/2007 07:55:14
LEGGETE QUI: http://www.salviofiore.it/la_psicomotricita.htm "Il PIAGET afferma nella sua LEGGE DELLâ��EQUILIBRIO che lo sviluppo del soggetto dipende sia dalla maturazione delle funzioni sia grazie agli scambi tra organismo e ambiente ;:e che lo sviluppo avviene grazie al gioco dei due processi di ACCOMODAMENTO e ASSIMILAZIONE . Il processo di ACCOMODAMENTO permette allâ��organismo di adattarsi, organizzarsi in rapporto allâ��ambiente e di reagire verso lâ��ambiente stesso."

Da: Cristina	17/11/2007 08:12:26
scusate, ma allla domanda sul libero accesso ai materiali che risposta avete dato? e che spiegazione soprattutto?

Da: LAURA	17/11/2007 08:49:31
cioa ragazze io alla prima domanda ho risposto B, ma condivido a pieno quanto sostiene Serena! bisognava riflettere di più sulla parola PERMETTE!

Da: miche	17/11/2007 09:11:19
Serena, ok ma come riportato in molti testi il fine (dunque ciò che permette) dell'accomodamento è la modifica nella direzione di un miglior adattamento degli schemi mentali. Per questo io continuo a sostenere che se la c è giusta anche la b non è sbagliata; abbiamo opinioni diverse potremo continuare a discutere all'infinito. Cmq chi vivrà vedrà. Il resto penso siano giuste ed anche i commenti spero di averli azzeccati. A te com'è andata?

Da: miche	17/11/2007 09:19:42
per la ragzze che vogliono fare eventuali ricorsi, nn penso serva a scrivere a Veltroni, io scriverei direttamente al difensore civico

Da: Paola	17/11/2007 09:34:00
scusate vedo che voi vi siete focalizzate su Piaget, ma la domanda sui materiali al nido, e' molto ambigua. Il bambino infatti non ha la libera scelta dei materiali,perche' nel gioco libero decide lui, ma in quello strutturato decide l'educatrice cosa deve usare. Ma nella domanda si parla di ACCESSO e non di SCELTA. Quindi se si parla di LIBERO ACCESSO, in realta' perche' non dovrebbe avere libero accesso al materiale predisposto per lui? ACCESSO o SCELTA? Questo e' il dilemma. Aspetto con ansia risposte e dibattiti. Grazie

Da: Paola	17/11/2007 09:35:58
scusate vedo che voi vi siete focalizzate su Piaget, ma la domanda sui materiali al nido, e' molto ambigua. Il bambino infatti non ha la libera scelta dei materiali,perche' nel gioco libero decide lui, ma in quello strutturato decide l'educatrice cosa deve usare. Ma nella domanda si parla di ACCESSO e non di SCELTA. Quindi se si parla di LIBERO ACCESSO, in realta' perche' non dovrebbe avere libero accesso al materiale predisposto per lui? ACCESSO o SCELTA? Questo e' il dilemma. Aspetto con ansia risposte e dibattiti. Grazie

Da: miche	17/11/2007 09:43:35
paola, però nn può avere libero accesso ai materiali come la farina...io ho messo alcuni a libero accessso come nel gioco euristico o cestino dei tesori, altri dati dall'educatrice in quanto fonti di apprendimento o aventi un valore simbolico (come nel caso del gioco del pasticciamento)

Da: miche	17/11/2007 09:45:20
ora mi stava venendo un altro dubbio..dato che il tempo che avevamo a disposizione era molto + di quello dei vigili e le domande erano di meno, forse si aspettavano un minitema su ogni domanda? lo sò che nelle spiegazioni c'era scritto commento sintetico...

Da: Paola x Miche	17/11/2007 09:49:14
si' anch'io la penso come te, PERO ': se gia' E' A DISPOSIZIONE DEL BAMBINO perche' NON dovrebbe poter accedervi? Comunque tutte le domande sono scritte in un italiano non corretto!!

Da: Cristina	17/11/2007 09:58:12
Sto leggendo il forum e sono d'accordo con il dibattito sui materiali. Ma e' anche vero quello che dice Miche a proposito dei commenti sintetici....... Ma se ci hanno dato 2,30h. per 5 domande, come potevano essere sintetici?? Comunque nelle domande ci sono tanti strafalcioni in italiano: - "la costruzione" della routine - "mangiare senza "l'aiuto" - raccontino "il loro bambino" e ancora: - "allargati al gruppo educativo " non ha lo stesso significato di "con il gruppo educativo". Perche' allargatgi ha un significato piu' ampio.

Da: stefania 70	17/11/2007 09:58:51
sapete quanti erano i partecipanti effettivi? visto che sul sito del comune non lo trovo

Da: miche	17/11/2007 10:21:44
è a disposizione penso si riferisse al fatto che sn presenti all'interno della struttura..guarda ora mi stanno venendo tutti i dubbi di questo mondo..io ho messo la risposta a perchè c'era anche nei quiz preselettivi ed era riportata anche nel mio libro di pedagogia al nido che diceva le cose di cui sopra

Da: miche	17/11/2007 10:26:46
..figuratevi che io mi ero imparata il regolamento asili nido a memoria, oltre lo statuto e il resto e poi arrivo lì e tutti questi impicci di leggi sn messi a disposizione. Sicuramente invece di stare giorno e notte a studiare le lg potevo benissimo studiare o fare altro