Mininterno.net FORUM - 150 educatori di asilo nido: preparazione alla prova orale

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150 educatori di asilo nido: preparazione alla prova orale
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Da: Valeria 22/01/2009 14:31:23
Grazie unanessunacentomila x le spiegazioni.

Da: francy 22/01/2009 14:31:51
ho capito,ma quando si scrive sul programma le principali teorie psicologiche...non si fa riferimento ad autori specifici..quindi ognuno credo studia gli autori che ritiene piu' importanti...cm fanno a pretendere che li conosciamo tutti..se chiedono bion possono chiedere quasi tutti gli autori

Da: Barbara 22/01/2009 14:32:21
Si vabbè bum......vorrei veramente sapere quante di noi conoscono Bion. é la prima volta che ne sento parlare.
Valeria tu lo conosci?

Da: francy 22/01/2009 14:34:14
io avrei fatto scena muta...e anche sul rendiconto...ma dove si trova di preciso il rendiconto?in quale articolo e di cosa?cosi' me lo vado a vedere...grazie in anticipo

Da: Barbara 22/01/2009 14:35:50
penso che stia nella parte dello statuto che parla di autonomia finanziare insieme al conto consuntivo e al bilancio preventivo.
Chissà se la ragazza alla quale hanno chiesto Bion ha saputo rispondere, comunque non l'hanno bocciata

Da: francy 22/01/2009 14:37:32
allora qualcosa avrà detto...beata lei...io avrei fatto scena muta

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Da: concetta p. 22/01/2009 14:41:57
bion fa parte delle competenze dell'educatore, la capacità di reverie. che si rifà appunto al concetto di bion, madre capace di riverie

Da: Valeria 22/01/2009 14:45:06
Ciao Barbara, mi ricordo solo di averlo sentito durante un extracurriculare all'università sul lavoro in equipe; mi sembra di ricordare che ha qualcosa a che fare nello studio dei gruppi. altro non sò dirti, son passati 8 anni da allora. Ma con tutto quello che ho ancora da ripassare e studiare e la confusione che ho in testa, non mi vado di certo a ingarbugliare anche con questo.

Da: Valeria 22/01/2009 14:49:37
X concetta p: ciao, x favore ci potresti dire qualcosa in +?

X francy: sei la francesca dell'ultimo corso anicia?

Da: francy 22/01/2009 14:50:17
no

Da: SIMONA P 22/01/2009 14:55:56
Bion?

Boh.. mah....

Da: Angela C. 22/01/2009 15:00:39
questo ho trovato su Bion.

Secondo Bion lâ��apprendimento si basa sulla capacità di avere esperienze emotive tali da esser sentite come significative, siano esse positive o negative.

Da: Kika 22/01/2009 15:03:19
io studio solo questo su Bion:
Madre capace di reverie significa dote di immedesimarsi nel vissuto del bambino e restituirglieli dotati di senso infatti per un armonioso sviluppo psico-fisico del b/o la madre deve essere capace di sintonizzarsi con le emozioni del bambino ed accogliere e contenere le angosce.
non ho altro!!!

Da: Kika 22/01/2009 15:07:59
...nell'ambito dello sviluppo della relazione, Bion sostiene che la cooperazione di più individui permette di affrontare gli ostacoli grazie all'elaborazione di una cultura di gruppo

Da: Kika 22/01/2009 15:08:42
ops dimenticavo....qualcuna può aggiungere altro per favore...grazie

Da: Angela C. 22/01/2009 15:12:43
Nelle 400 domande della preselezione:

0645. Wilfred Bion, nell'ambito della relazione tra il bambino e le figure significative, con il concetto di reverie intende:

A) La dote di immedesimarsi nei vissuti del piccolo e di restituirglieli dotati di senso.

0651. Nell'ambito dello sviluppo della relazione, Bion sostiene che:

A) La cooperazione di più individui permette di affrontare gli ostacoli grazie all'elaborazione di una "cultura di gruppo".

0663. Il concetto di "madre capace di reverie" (Wilfred Ruprecht Bion) significa che, per un armonioso sviluppo psico-fisico
del bambino, la madre deve essere capace di:

A) Sintonizzarsi con le emozioni del bambino ed accogliere e contenere le sue angosce.

2325. In merito all'ambiente come contesto educativo e relazionale, Bion teorizza che l'educatore dovrebbe promuovere nel
bambino lo sviluppo della capacità negativa ovvero:

A) La capacità di stare soli, saper aspettare e tollerare l'incertezza.

questa sono le domanda su Bion

Da: SIMONA P 22/01/2009 15:21:53
Grazie Angela C...
Io ricordavo un po' il concetto di reverie ma da vera "Ignorante" (notate la I maiuscola) come mi sento in questo momento non mi era proprio passato per la mente di collegarlo a Bion

Da: Valeria 22/01/2009 15:28:45
Grazie Angela, io invece non lo ricordavo proprio!

Da: ..... 22/01/2009 15:38:53
certo che qui calcolate solo le vecchie!!!!
cmq buono studio

Da: kika 22/01/2009 15:45:22
scusate ma allora bisogna sapere bene anche....Spiro...Morin....Jonassen...e così via??????
non bastano solo i più importanti, che ansia!!

Da: Valeria 22/01/2009 15:57:24
x Kika: ciao, ma non penso proprio! Cmq bion, grazie a voi, abbiamo visto che si può riportare al nido nelle capacità dell'educatrice.

Da: Angela C. 22/01/2009 16:25:24
Sempre su Bion :

Apprendere dall''esperienza, oltre che il titolo di una sua opera, è anche un espressione molto usata nel linguaggio psicologico

Apprendere qualcosa significa apprendere delle conoscenze, delle informazioni -�» apprendere da qualcosa significa elaborare un'esperienza attraverso il filtro della propria storia e delle proprie emozioni
L'apprendimento comporta una relazione della mente con l'esperienza

NON E' DUNQUE UN FATTO MECCANICO, UN'ACQUISIZIONE CONSAPEVOLE DI DATI, MA L'APPRENDIMENTO E' ANCHE UN'OPERAZIONE INCONSCIA FONDATA SU ELEMENTI DI ORDINE AFFETTIVO

PENSARE COSI' COME APPRENDERE, CONOSCERE, CRESCERE E' POSSIBILE SOLO SE ESISTE UNA RELAZIONE

LA STESSA MENTE E' FRUTTO DELLA RELAZIONE

QUALUNQUE PROCESSO CONOSCITIVO E' INTRINSECAMENTE RELAZIONALE: NON SI PUO' PENSARE DI PRODURRE CONOSCENZA ESCLUDENDOSI CON LA MENTE COME RICERCATORI DA QUELLO
CHE SI STA FACENDO E DAL RAPPORTO CON L'OGGETTO

LA CRESCITA, LO SVILUPPO MENTALE SONO CONSEGUENTI ALL'AUMENTO NON DELLA QUANTITA' DI INFORMAZIONI POSSEDUTE, MA DELLO SPAZIO
MENTALE    PER    RICEVERE    LE
INFORMAZIONI E DELLA DISPONIBILITA'
AD APPRENDERE, IN ALTRE PAROLE ALL'AUMENTO DELLA CAPACITA' DI ENTRARE IN RAPPORTO CON L'ALTRO E DI LASCIARSI FECONDARE DALL'ALTRO

BION ELABORA UN CONCETTO DI CONTENIMENTO CHE HA MOLTO DI SIMILE AL CONCETTO DI HOLDING IN D. WINNICOTT.

RAPPORTO -�» RAPPORTO
MADRE-BAMBINO CONTENITORE-CONTENUTO

MADRE CONTENITORE - CONTENITORE BIOLOGICO PSICOLOGICO / RELAZIONALE

SECONDO BION, IL BAMBINO RICEVE DAL SENO 3 COSE:

LATTE GRATIFICAZIONE BIOLOGICA AMORE -> GRATIFICAZIONE AFFETTIVA SIGNIFICATO GRATIFICAZIONE
CONOSCITIVA ESSEN¬DO IL SENO UN OGGETTO CHE DA' SIGNIFICATO ALLE COSE

IL DISCORSO SUL PENSIERO E' COSI' DIRETTAMENTE COLLEGATO ALLE PRIME ESPERIENZE CORPOREE.

UNA   MADRE CONTENITIVA CHE
RESTITUISCE UN'ANGOSCIA BONIFICATA E UN OGGETTO CHE FUNGA DA CONTENITORE INTERNO METTE IL BAMBINO IN CONDIZIONI DI PENSARE.
LA FORMAZIONE DEI PENSIERI E' QUALCOSA CHE NASCE E SI SVILUPPA ATTRAVERSO IL FUNZIONAMENTO DELLA MENTE DELL'ALTRO:

LA POSSIBILITÀ' DI PENSARE E' UNA FUNZIONE DELLA RELAZIONE
LA POSSIBILITÀ' DI ELIMINARE LA PERSECUTORIETA' COMPORTA LA POSSIBILITÀ' DI SENTIRSI CONTENUTI E DI SENTIRSI RIMANDARE LA PENSABILITA', LA POSSIBILITA' DI
PENSARE

DAL MOMENTO CHE LA VITA    E' PORTATRICE   DI   FRUSTRAZIONE,IL PROBLEMA E' TOLLERARE LA FRUSTRAZIONE DATA DALL'ESISTENZA, CIOE' TOLLERARE ED ELABORARE IL DOLORE MENTALE.

SECONDO BION, TUTTI I MOVIMENTI MENTALI CHE VANNO IN QUESTA DIREZIONE SONO OPERAZIONI CONOSCITIVE E MATURATIVE, MENTRE TUTTE LE OPERAZIONI TESE A NON PENSARE LA FRUSTRAZIONE SONO NON CONOSCITIVE.

SECONDO BION, IL PENSIERO E' CONTENIMENTO E LA MADRE CONTENITIVA E' LA MADRE CHE PENSA.

WINNICOTT -�» MADRE SUFFICIENTEMENTE BUONA CHE
INTRODUCE LA REALTA' NELLA MENTE DEL BAMBINO A PICCOLE DOSI

BION MADRE DEVE POCO PER VOLTA DISILLUDERE IL BAMBINO

FREUD -�» AIUTARE IL BAMBINO A FARE UN ESAME DI REALTA'

BION SI CHIEDE CHE COSA ACCADA NEL TEMPO IN CUI IL BAMBINO HA UN BISOGNO MA NON ARRIVA L'OGGETTO A
SODDISFARLO -�» NASCE IL PENSIERO

IL PENSIERO NASCE DA UN BISOGNO, DA UNA MANCANZA, ALL'INTERNO DI UNA RELAZIONE.

LA CRESCITA, LO SVILUPPO, LA CONOSCENZA    AVVENGONO
NELL'OSCILLAZIONE    TRA    "PS" (POSIZIONE SCHIZOPARANOIDE) E "D" (POSIZIONE   DEPRESSIVA) CHE BION ESPRIME NELLA FORMULA

ciao

Da: kika x Valeria 22/01/2009 16:25:57
per così poco....grazie a voi....ho preso molte informazioni dai vostri discorsi, siete molto gentili tutte!!!!

Da: sara 22/01/2009 16:54:05
mi aiutate per favore in queste domande che sn uscite...all'incirca..a grandi linee cm avreste risposto?di cosa avreste parlato?
1 che deve fare l'educatore se una collega sbaglia?
2 strumenti della programmazione
3lo sviluppo dell'immagine di sè(ma per immagine di se' si intende schema corporeo?)...grazie a tutte...vi prego di darmi solo qualche dritta...

Da: provo 22/01/2009 17:49:44
1) non lo so
2) alla base c'è l'osservazione del fenomeno da osservare ...e parli diffusamente...
e poi parlerai delle diverse fasi della programmazione fa:analisidella situazione, l'individuazione degli obiettivi, l'organizzazione delle risorse disponibili,verifica dei risultati

Da: uff 22/01/2009 17:57:23
non si sa ancora niente dei risultati di stasera?

Da: Barbara 22/01/2009 18:08:57
finiranno verso le 19 e 30 come giovedì scorso.
Grazie per la spiegazione di Bion, ma io non riesco più ad incamerare nuove nozioni la mia mente è full

Da: unanessunacentomila 22/01/2009 18:14:21
ragazze, viste le domande che sono uscite: Bion, pinco pallino ecc., a questo punto mi reputo fortunata, poteva andarmi pure peggio!

Da: irene 22/01/2009 18:35:43
Concetti come quelli di reverie (Bion, 1962) e di holding (Winnicott, 1958) si riferiscono proprio alla capacità del caregiver di saper "contenere" le richieste di sostegno emotivo del bambino, come condizione necessaria perché quest'ultimo sia dotato di quelle competenze â��mentaliâ�� che gli permettono di saper regolare le tensioni interne, senza necessariamente vivere queste in maniera catastrofica, come fonte di minaccia al proprio equilibrio psichico.

Da: unanessunacentomila 22/01/2009 18:43:37
ho sentito una mia amica che ha dato l'esame oggi: ha preso 7,50 e pensava di aver preso un 9! Era nera! Mi ha detto poche informazioni, ossia che su 24 c'erano 5 assenti e che, come ieri molte hanno preso 8 e qualcuna 9. Inoltre, secondo lei, quelle col voto alto sono raccomandate...

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Da: Valeria	22/01/2009 14:31:23
Grazie unanessunacentomila x le spiegazioni.

Da: francy	22/01/2009 14:31:51
ho capito,ma quando si scrive sul programma le principali teorie psicologiche...non si fa riferimento ad autori specifici..quindi ognuno credo studia gli autori che ritiene piu' importanti...cm fanno a pretendere che li conosciamo tutti..se chiedono bion possono chiedere quasi tutti gli autori

Da: Barbara	22/01/2009 14:32:21
Si vabbè bum......vorrei veramente sapere quante di noi conoscono Bion. é la prima volta che ne sento parlare. Valeria tu lo conosci?

Da: francy	22/01/2009 14:34:14
io avrei fatto scena muta...e anche sul rendiconto...ma dove si trova di preciso il rendiconto?in quale articolo e di cosa?cosi' me lo vado a vedere...grazie in anticipo

Da: Barbara	22/01/2009 14:35:50
penso che stia nella parte dello statuto che parla di autonomia finanziare insieme al conto consuntivo e al bilancio preventivo. Chissà se la ragazza alla quale hanno chiesto Bion ha saputo rispondere, comunque non l'hanno bocciata

Da: francy	22/01/2009 14:37:32
allora qualcosa avrà detto...beata lei...io avrei fatto scena muta

Da: concetta p.	22/01/2009 14:41:57
bion fa parte delle competenze dell'educatore, la capacità di reverie. che si rifà appunto al concetto di bion, madre capace di riverie

Da: Valeria	22/01/2009 14:45:06
Ciao Barbara, mi ricordo solo di averlo sentito durante un extracurriculare all'università sul lavoro in equipe; mi sembra di ricordare che ha qualcosa a che fare nello studio dei gruppi. altro non sò dirti, son passati 8 anni da allora. Ma con tutto quello che ho ancora da ripassare e studiare e la confusione che ho in testa, non mi vado di certo a ingarbugliare anche con questo.

Da: Valeria	22/01/2009 14:49:37
X concetta p: ciao, x favore ci potresti dire qualcosa in +? X francy: sei la francesca dell'ultimo corso anicia?

Da: Angela C.	22/01/2009 15:00:39
questo ho trovato su Bion. Secondo Bion lâ��apprendimento si basa sulla capacità di avere esperienze emotive tali da esser sentite come significative, siano esse positive o negative.

Da: Kika	22/01/2009 15:03:19
io studio solo questo su Bion: Madre capace di reverie significa dote di immedesimarsi nel vissuto del bambino e restituirglieli dotati di senso infatti per un armonioso sviluppo psico-fisico del b/o la madre deve essere capace di sintonizzarsi con le emozioni del bambino ed accogliere e contenere le angosce. non ho altro!!!

Da: Kika	22/01/2009 15:07:59
...nell'ambito dello sviluppo della relazione, Bion sostiene che la cooperazione di più individui permette di affrontare gli ostacoli grazie all'elaborazione di una cultura di gruppo

Da: Kika	22/01/2009 15:08:42
ops dimenticavo....qualcuna può aggiungere altro per favore...grazie

Da: Angela C.	22/01/2009 15:12:43
Nelle 400 domande della preselezione: 0645. Wilfred Bion, nell'ambito della relazione tra il bambino e le figure significative, con il concetto di reverie intende: A) La dote di immedesimarsi nei vissuti del piccolo e di restituirglieli dotati di senso. 0651. Nell'ambito dello sviluppo della relazione, Bion sostiene che: A) La cooperazione di più individui permette di affrontare gli ostacoli grazie all'elaborazione di una "cultura di gruppo". 0663. Il concetto di "madre capace di reverie" (Wilfred Ruprecht Bion) significa che, per un armonioso sviluppo psico-fisico del bambino, la madre deve essere capace di: A) Sintonizzarsi con le emozioni del bambino ed accogliere e contenere le sue angosce. 2325. In merito all'ambiente come contesto educativo e relazionale, Bion teorizza che l'educatore dovrebbe promuovere nel bambino lo sviluppo della capacità negativa ovvero: A) La capacità di stare soli, saper aspettare e tollerare l'incertezza. questa sono le domanda su Bion

Da: SIMONA P	22/01/2009 15:21:53
Grazie Angela C... Io ricordavo un po' il concetto di reverie ma da vera "Ignorante" (notate la I maiuscola) come mi sento in questo momento non mi era proprio passato per la mente di collegarlo a Bion

Da: Valeria	22/01/2009 15:28:45
Grazie Angela, io invece non lo ricordavo proprio!

Da: .....	22/01/2009 15:38:53
certo che qui calcolate solo le vecchie!!!! cmq buono studio

Da: kika	22/01/2009 15:45:22
scusate ma allora bisogna sapere bene anche....Spiro...Morin....Jonassen...e così via?????? non bastano solo i più importanti, che ansia!!

Da: Valeria	22/01/2009 15:57:24
x Kika: ciao, ma non penso proprio! Cmq bion, grazie a voi, abbiamo visto che si può riportare al nido nelle capacità dell'educatrice.

Da: Angela C.	22/01/2009 16:25:24
Sempre su Bion : Apprendere dall''esperienza, oltre che il titolo di una sua opera, è anche un espressione molto usata nel linguaggio psicologico Apprendere qualcosa significa apprendere delle conoscenze, delle informazioni -�» apprendere da qualcosa significa elaborare un'esperienza attraverso il filtro della propria storia e delle proprie emozioni L'apprendimento comporta una relazione della mente con l'esperienza NON E' DUNQUE UN FATTO MECCANICO, UN'ACQUISIZIONE CONSAPEVOLE DI DATI, MA L'APPRENDIMENTO E' ANCHE UN'OPERAZIONE INCONSCIA FONDATA SU ELEMENTI DI ORDINE AFFETTIVO PENSARE COSI' COME APPRENDERE, CONOSCERE, CRESCERE E' POSSIBILE SOLO SE ESISTE UNA RELAZIONE LA STESSA MENTE E' FRUTTO DELLA RELAZIONE QUALUNQUE PROCESSO CONOSCITIVO E' INTRINSECAMENTE RELAZIONALE: NON SI PUO' PENSARE DI PRODURRE CONOSCENZA ESCLUDENDOSI CON LA MENTE COME RICERCATORI DA QUELLO CHE SI STA FACENDO E DAL RAPPORTO CON L'OGGETTO LA CRESCITA, LO SVILUPPO MENTALE SONO CONSEGUENTI ALL'AUMENTO NON DELLA QUANTITA' DI INFORMAZIONI POSSEDUTE, MA DELLO SPAZIO MENTALE PER RICEVERE LE INFORMAZIONI E DELLA DISPONIBILITA' AD APPRENDERE, IN ALTRE PAROLE ALL'AUMENTO DELLA CAPACITA' DI ENTRARE IN RAPPORTO CON L'ALTRO E DI LASCIARSI FECONDARE DALL'ALTRO BION ELABORA UN CONCETTO DI CONTENIMENTO CHE HA MOLTO DI SIMILE AL CONCETTO DI HOLDING IN D. WINNICOTT. RAPPORTO -�» RAPPORTO MADRE-BAMBINO CONTENITORE-CONTENUTO MADRE CONTENITORE - CONTENITORE BIOLOGICO PSICOLOGICO / RELAZIONALE SECONDO BION, IL BAMBINO RICEVE DAL SENO 3 COSE: LATTE GRATIFICAZIONE BIOLOGICA AMORE -> GRATIFICAZIONE AFFETTIVA SIGNIFICATO GRATIFICAZIONE CONOSCITIVA ESSEN¬DO IL SENO UN OGGETTO CHE DA' SIGNIFICATO ALLE COSE IL DISCORSO SUL PENSIERO E' COSI' DIRETTAMENTE COLLEGATO ALLE PRIME ESPERIENZE CORPOREE. UNA MADRE CONTENITIVA CHE RESTITUISCE UN'ANGOSCIA BONIFICATA E UN OGGETTO CHE FUNGA DA CONTENITORE INTERNO METTE IL BAMBINO IN CONDIZIONI DI PENSARE. LA FORMAZIONE DEI PENSIERI E' QUALCOSA CHE NASCE E SI SVILUPPA ATTRAVERSO IL FUNZIONAMENTO DELLA MENTE DELL'ALTRO: LA POSSIBILITÀ' DI PENSARE E' UNA FUNZIONE DELLA RELAZIONE LA POSSIBILITÀ' DI ELIMINARE LA PERSECUTORIETA' COMPORTA LA POSSIBILITÀ' DI SENTIRSI CONTENUTI E DI SENTIRSI RIMANDARE LA PENSABILITA', LA POSSIBILITA' DI PENSARE DAL MOMENTO CHE LA VITA E' PORTATRICE DI FRUSTRAZIONE,IL PROBLEMA E' TOLLERARE LA FRUSTRAZIONE DATA DALL'ESISTENZA, CIOE' TOLLERARE ED ELABORARE IL DOLORE MENTALE. SECONDO BION, TUTTI I MOVIMENTI MENTALI CHE VANNO IN QUESTA DIREZIONE SONO OPERAZIONI CONOSCITIVE E MATURATIVE, MENTRE TUTTE LE OPERAZIONI TESE A NON PENSARE LA FRUSTRAZIONE SONO NON CONOSCITIVE. SECONDO BION, IL PENSIERO E' CONTENIMENTO E LA MADRE CONTENITIVA E' LA MADRE CHE PENSA. WINNICOTT -�» MADRE SUFFICIENTEMENTE BUONA CHE INTRODUCE LA REALTA' NELLA MENTE DEL BAMBINO A PICCOLE DOSI BION MADRE DEVE POCO PER VOLTA DISILLUDERE IL BAMBINO FREUD -�» AIUTARE IL BAMBINO A FARE UN ESAME DI REALTA' BION SI CHIEDE CHE COSA ACCADA NEL TEMPO IN CUI IL BAMBINO HA UN BISOGNO MA NON ARRIVA L'OGGETTO A SODDISFARLO -�» NASCE IL PENSIERO IL PENSIERO NASCE DA UN BISOGNO, DA UNA MANCANZA, ALL'INTERNO DI UNA RELAZIONE. LA CRESCITA, LO SVILUPPO, LA CONOSCENZA AVVENGONO NELL'OSCILLAZIONE TRA "PS" (POSIZIONE SCHIZOPARANOIDE) E "D" (POSIZIONE DEPRESSIVA) CHE BION ESPRIME NELLA FORMULA ciao

Da: kika x Valeria	22/01/2009 16:25:57
per così poco....grazie a voi....ho preso molte informazioni dai vostri discorsi, siete molto gentili tutte!!!!

Da: sara	22/01/2009 16:54:05
mi aiutate per favore in queste domande che sn uscite...all'incirca..a grandi linee cm avreste risposto?di cosa avreste parlato? 1 che deve fare l'educatore se una collega sbaglia? 2 strumenti della programmazione 3lo sviluppo dell'immagine di sè(ma per immagine di se' si intende schema corporeo?)...grazie a tutte...vi prego di darmi solo qualche dritta...

Da: provo	22/01/2009 17:49:44
1) non lo so 2) alla base c'è l'osservazione del fenomeno da osservare ...e parli diffusamente... e poi parlerai delle diverse fasi della programmazione fa:analisidella situazione, l'individuazione degli obiettivi, l'organizzazione delle risorse disponibili,verifica dei risultati

Da: uff	22/01/2009 17:57:23
non si sa ancora niente dei risultati di stasera?

Da: Barbara	22/01/2009 18:08:57
finiranno verso le 19 e 30 come giovedì scorso. Grazie per la spiegazione di Bion, ma io non riesco più ad incamerare nuove nozioni la mia mente è full

Da: unanessunacentomila	22/01/2009 18:14:21
ragazze, viste le domande che sono uscite: Bion, pinco pallino ecc., a questo punto mi reputo fortunata, poteva andarmi pure peggio!

Da: irene	22/01/2009 18:35:43
Concetti come quelli di reverie (Bion, 1962) e di holding (Winnicott, 1958) si riferiscono proprio alla capacità del caregiver di saper "contenere" le richieste di sostegno emotivo del bambino, come condizione necessaria perché quest'ultimo sia dotato di quelle competenze â��mentaliâ�� che gli permettono di saper regolare le tensioni interne, senza necessariamente vivere queste in maniera catastrofica, come fonte di minaccia al proprio equilibrio psichico.

Da: unanessunacentomila	22/01/2009 18:43:37
ho sentito una mia amica che ha dato l'esame oggi: ha preso 7,50 e pensava di aver preso un 9! Era nera! Mi ha detto poche informazioni, ossia che su 24 c'erano 5 assenti e che, come ieri molte hanno preso 8 e qualcuna 9. Inoltre, secondo lei, quelle col voto alto sono raccomandate...