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Concorso per 12.000 DOCENTI - Discussione principale
36817 messaggi, letto 801124 volte

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Da: I soliti noti24/05/2013 10:26:30
Io sono già a tre, ma due in un colpo solo .... L'esperienza ...
Adesso scusate ma devo lasciarvi che ho le mie incombenze mattutine, ovvero controllare il sito dell'usr, chiamare tutti i numeri interni a rotazione, controllare Facebook, Twitter e Linkedin, chiamare amici e conoscenti che hanno partecipato al concorso, andare all'oratorio e al circolo delle bocce per vedere se hanno notizie, ecc. ecc.
Rispondi

Da: I soliti noti24/05/2013 10:57:25
Toc toc. Is there anybody out there?
Ragazzi, non fate scherzi, era solo per dire ....
Rispondi

Da: I soliti noti24/05/2013 10:59:44
Vabbe', al SISDE comunque non hanno la più pallida idea.
Rispondi

Da: I soliti noti24/05/2013 11:04:36
Ho cercato di contattare il Sommo, mi ha risposto una guardia svizzera che mi ha detto che loro ovviamente lo sanno perché hanno accesso ad una banca dati con proiezioni a lungo termine, ma non possono rilasciare dichiarazioni.
Rispondi

Da: I soliti noti24/05/2013 11:07:23
C'è qualcuno che è forte con il tedesco? Il firewall di Angela mi blocca i messaggi perché sono in italiano ...
Rispondi

Da: All''Amministratore del forum24/05/2013 11:10:21
FERMATELO/A!!!!!
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Da: josi724/05/2013 11:37:09
ciao fs71!!
iiiii è uscita forse alla ricerca della camomilla.........grazie per il lavoro che fai anche tu su f.book, ma i tuoi liles in .odt io proprio non riesco ad aprirli!!!!
Rispondi

Da: x branchia- lea- ladruncolo24/05/2013 11:40:59
non ti basta che hai truffato i poverelli... ora pure tua suocera?
Rispondi

Da: FS71 24/05/2013 11:59:11
josy7

temevo che non riusciste ad aprirlo quel file. Ok dai, vi sbatto tutto qui :-)    Allora:

TRACCE DI SIMULAZIONE PER INFANZIA.

TRACCE COMPLETE:
1) Molise: Il candidato illustri, con attività anche multimediali, un
    percorso didattico per i bambini inerente il pregrafismo.
2) Umbria: Elaborare un' Unità di Apprendimento sulla scoperta e
    sull'utilizzazione delle potenzialità sonore del proprio corpo in una
    sezione di bambini di 3 anni.
3) Unità di Apprendimento: I frutti invernali, gli agrumi.
4) Umbria: Elaborare un'Unità di Apprendimento sull'acquisizione di
    competenze metafonologiche in bambini di 4 anni.

TRACCE INCOMPLETE.

1) I colori derivati: viola.
2) L'accoglienza di bambini stranieri.
3) L'inserimento di bambini stranieri.
4) I colori in inglese per bambini di 5 anni.


Ecco, questo è quanto ho raccolto fino ad ora.
Rispondi

Da: FS71 24/05/2013 12:03:27
Buongiorno a  iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii, sofima ( ;)  ), Ingaerre, Max_61, e tutti gli altri.
Mi sa che oggi non combino niente....è già mezzogiorno....
Rispondi

Da: luo7924/05/2013 12:35:52
ragazzi per favore non ho exel, sono usciti i risultati primaria puglia potreste copiare gli ammessi con la b e incollare qui?
Rispondi

Da: FS71 24/05/2013 12:41:13
luo79
ecco l'elenco che chiedevi. Spero trovi buone notizie...

BALBO IRMA
BASILE ANTONIA
BERARDI SIMONA
BERRINO ANTONELLA
BERTALOTTO MARIANGELA
BIANCO LUCIA
BIANCO PAOLA
BISANTI ADA
BISCEGLIA GIULIA
BISCEGLIE ROSSELLA
BIZZARRI LUCIA
BONCRISTIANO ELOISE
BRUNO DANIELA
BUCCARELLO NADIA
BUCCI MARIA
Rispondi

Da: kitty6924/05/2013 12:41:37
Uscita PUGLIA!!!!
Rispondi

Da: luo7924/05/2013 12:42:06
grazie tante, non ci sono, mi concentrerò su infanzia!!!
Rispondi

Da: INGAERRE 24/05/2013 12:47:06
@luo
ho visto che l'avviso non è ancora presente sul sito del MIUR, se aspetti che sia pubblicato anche lì troverai un documento in pdf, se come giustamente credo non vuoi aspettare scrivi la mail alla quale posso inviarti l'elenco che chiedi.
Rispondi

Da: FS71 24/05/2013 12:54:43
LUO79

non c'è di che.... mi dispiace.
Rispondi

Da: Isa24/05/2013 12:59:56
@max ciao !!! Io vr:-)
@branchia grazie sempre gentile:-)
Baci a tutti/e
Rispondi

Da: josi724/05/2013 13:03:47
Fs71
Grazie millee
Rispondi

Da: Isa24/05/2013 13:06:59
Mi spiace luo:-(
Rispondi

Da: luo7924/05/2013 13:11:38
sono positiva, avendo come campione solo le candidate B, circa la metà di queste hanno passato anche infanzia per cui è "concorrenza in meno per l'infanzia", perché magari dirotterano la scelta sulla primaria (primaria 261 posti per 350 ammessi...fate vobis!) e la graduatoria per le assunzioni in infanzia scorrerà.
Confesso che ci speravo...ma bisogna accontentarsi, quante avranno fatto degli ottimi elaborati e non saranno riuscite a passare, ringrazio il Signore che mi ha aiutata e sorretta nell'impegno e nei momenti di difficoltà
Rispondi

Da: socratico x tutti  (zizichevole)24/05/2013 13:46:28
                                   ENUNCIATO
Per superare una prova non basta soltanto il fattore cxlx.  

Definizioni:  ps = professional specialization
               LlL = Lifelong Learning
               Sc  = Self-control
               cl   = cxlx  (cd. C)

                                       TEOREMA
I caso: un docente potesse confidare soltanto nei primi tre dati non può superare la prova; es: ( pp+LlL ) * Sc  / 0   = impossible

II caso: un docente potesse confidare soltanto nell'ultimo dato non può superare la prova; es:   0  / cl   = nothing

III caso: un docente, ottimamente preparato non ha Self-control, pur se potesse confidare in un grasso fattore cl, non può superare la prova;                 es: ( 3pp+LlL ) * 0  / 4cl   = scratch!

IIII caso: un docente,  preparato quanto basta, riesce ad avere Self-control, potendo confidare solo minimamente nell'ultimo dato, può superare la prova;   es: ( pp+LlL ) * Sc  / 0.5 cl   = (3 / 0.5) = 4!

                                  POSTULATO
Un docente che dispone di varie specializzazioni, si aggiorna continuamente e ha self-control, gli basta un minimo fattore cl per essere assunto
es: es: ( 3pp+LlL ) * Sc  / cl   = (3 / 0.5) = 6!

Sembra uno scherzo , ma ragionateci su!!!!!!!     vvB.

Rispondi

Da: socratico  ( corrige)24/05/2013 13:50:16
* manca se...


Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii24/05/2013 13:52:57
Socratico, ma tu per quali cdc già sei passato?

Aspetti ancora inf. e primaria?

Tieni alto il forum dei caduti insieme a qualcun' altro!!!

Rispondi

Da: socratico zichichevole corretto24/05/2013 13:55:44
                               ENUNCIATO
Per superare una prova non basta soltanto il fattore cxlx.  

Definizioni:  ps = professional specialization
               LlL = Lifelong Learning
               Sc  = Self-control
               cl   = cxlx  (cd. C)

                                       TEOREMA
I caso: se un docente potesse confidare soltanto nei primi tre dati non può superare la prova; es: ( pp+LlL ) * Sc  / 0   = impossible

II caso: se un docente potesse confidare soltanto nell'ultimo dato non può superare la prova; es:   0  / cl   = nothing

III caso: se un docente, ottimamente preparato non ha Self-control, pur se potesse confidare in un grasso fattore cl, non può superare la prova;    es: ( 3pp+LlL ) * 0  / 4cl   = scratch!

IIII caso: se un docente,  preparato quanto basta, riesce ad avere Self-control, potendo confidare solo minimamente nell'ultimo dato, può superare la prova;   es: ( pp+LlL ) * Sc  / 0.5 cl   = (3 / 0.5) = 4!

                                  POSTULATO
Un docente che dispone di varie specializzazioni, si aggiorna continuamente e ha self-control, gli basta un minimo fattore cl per essere assunto
es: ( 3pp+LlL ) * Sc  / cl   = (3 / 0.5) = 6!

Sembra uno scherzo , ma ragionateci su!!!!!!!     vvB.
Rispondi

Da: richiesta info24/05/2013 14:01:28
Ciao ragazze, pensavo di aver fatto una buona prova e invece non sono nell'elenco. Come faccio a sapere il mio punteggio? In bocca al lupo a chi ce l'ha fatta!
Rispondi

Da: Socratico x voi tutti!24/05/2013 14:02:14
... accetto ulteriori correzioni, ma non dite più che il fattore cxlx è quello determinante per farci superare le prove... offendereste tutti coloro che che continuiamo a superare le prove con tanti sacrifici e diverse privazioni (in genere)     vvB.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

x Isa fai bene a non prendere medicine... anche se aumentasse il Self- control diminuirebbe la reattività cerebrale! me sembra...
Rispondi

Da: I soliti noti24/05/2013 14:05:11
Socratico, il tuo ragionamento cade perché non hai dato pesi ai vari fattori. In una formula opportunamente ponderata in cui il fattore C ha un valore equivalente se non maggiore degli altri, si può tranquillamente  avere la sufficienza.
Un esempio pratico a suffragio della mia tesi: alle medie non sapevo 2 quesiti su 3 in un compito di matematica. Optai per consegnare il figlio in bianco con il nome che ci sarebbero voluti i google glass per leggerlo. Il prof evidentemente perse quel foglio che deve essergli apparso inutile, pensò di aver perso il mio compito e per non sapere né leggere né scrivere mi mise 6.
Mentre per il 40 nella formula va aggiunto il fattore R (va bene anche uno spinterogeno datato, anzi funziona meglio).
Rispondi

Da: Socratico iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii24/05/2013 14:05:26
...scusa er post era rivorto a te!
preparare  er teorema m'a fuso, peto veniam!

chiedo vor dire chiedo... io nn so' sporcaccione, tvb
Rispondi

Da: richiesta info24/05/2013 14:09:55
per Socratico

Credevo di aver superato lo scritto e invece non e' cosi! Cosa penso di chi lo ha seperato? E' stato piu' bravo di me e probabilmente se lo e' meritato di piu' . Non ho mai creduto che si potesse andare avanti per C.... In tutte le prove chi e' andato avanti era piu' preparato (a parte qualche eccezione di copiatura).
Rispondi

Da: iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii24/05/2013 14:12:13
Socra', senti anch'io tvb, però rispondi alla mia domanda!!!!
Rispondi

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