Mininterno.net FORUM - Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012

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Dirigenti scolastici - Discussione generale fino al 2012
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Da: Solidarietà 20/04/2012 15:39:33
Non amo maghi e indovini e non ho simpatia per coloro che pretendono di predire il futuro. Detto ciò, non capisco l'acredine verso Nunzia73, che non ha superato gli scritti.
Mi sembra di pessimo gusto infierire contro chi, come lei, non ha avuto successo in prove comunque assai impegnative. Nella sua regione, infatti, anche altri concorrenti di notevole valore (ad esempio Luigi Gaudio) condividono la sorte di Nunzia.

Cara Nunzia,
cerca di essere superiore a tutti coloro che godono della tua momentanea sconfitta. Sei giovane e avrai senz'altro altre occasioni.

Da: indecente 20/04/2012 15:42:34
"Previgente" Idoneo campano, sono d'accordo con te. Ma ALLE COMMISSIONI (1+3SOTT.)cosa cambia se i risultati escono nei tempi normali come per tutte le altre regioni? Forse non hanno ancora fatto bene IL LORO CONTEGGIO................................

Da: primus inter pares 20/04/2012 15:45:41

negli ultimi giorni,non sono intervenuta visto che il clima si era di nuovo surriscaldato con qualche esaltato di troppo,che lo ha monopolizzato...finalmente,mi pare sia tornata la calma!

il dato lombardo mi ha parzialmente confortato,ogni regione è sovrana e quindi non si possono far pronostici probabilistici sulle percentuali di ammessi delle regioni ancora in attesa,ma sicuramente a livello psicologico,almeno a titolo personale,è stato incoraggiante...
la Lombardia con molti più candidati ed elaborati da correggere ha ultimato i lavori prima del Lazio,dando prova di grande efficienza,è innegabile!
speriamo che questo prolungamento dei tempi,si presume la prima settimana di maggio,sia dovuto al desiderio di svolgere un approfondito lavoro di valutazione degli elaborati,ma non vedo l'ora di avere il responso,o dentro e quindi tour de force finale,o fuori,accantonamento di libri e ritorno alla piena normalità....

in ogni caso,buono studio a chi è già sicuro e a chi invece,continua nell'incertezza!

Da: KALAVRIA 20/04/2012 16:04:38
Certamente, secondo ultime illustri riflessioni, un bravo, bravissimo PROF può non essere un bravo DS...
ma spiegatemi come si possa sostenere, che dei "ciucci bardati" (e so di non dovermi riferire a tutti gli idonei) siano d'incanto divenuti penne eccelse, capaci di "confezionare" elaborati, che vadano ben oltre i 21/21 famigerati.
Li vorremo sentire disquisire, con il loro fluente eloquio, alle prove orali. E come potremmo perderci lo spettacolo ?? SSScusatemiii...si può consultare l'Iphone ??
Ahhhh, Ahhh, Ahhh

Da: ciao, enzomin 20/04/2012 16:06:50
mi spiace

Da: @ Disincanto 20/04/2012 16:09:36
E' inutile parlarne ora, le recriminazioni postume non sono credibili.
Meglio tacere e aspettare l'esito dell'accesso agli atti.
Continuare sul forum a denunciare le irregolarità, di cui tutti siamo stati testimoni, non restituisce la dignità alle persone perbene che comunque esistono nella nostra disgraziata regione.

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Da: prova_orale 20/04/2012 16:18:14
chi sa quanti posti ci sono nel lazio (dimensionamento-pensionamento)....

Da: rilly 20/04/2012 16:18:55
@ tutti gli E-R...gnoli
Facciamo finta di aver superato gli scritti! Come procedereste alla sistematica ripetizione, organizzazione e sintesi dello scibile umano, richiesto per affrontare il colloquio/interregaziione/quiz di Maggio? Siete riusciti a ricostruire dentro e fuori di voi l'esperienza di dicembre. vi ricordate in modo puntuale i vostri elaborati? Sapreste riconoscere i punti di debolezza sui quali, verosimilmente, la commissione vorrà fare luce?

Da: schwan 20/04/2012 16:32:23
@ rilly
non riesco a far finta di aver superato gli scritti..... :-)
cmq sto studiando sul Repertorio della Tecnodid perchè affronta numerosi e diversi argomenti (per alcuni puoi approfondire con altri materiali), è molto impegnativo ma non saprei consigliare altro....

Da: astrovivace 20/04/2012 16:34:19
@rilly

Faccio volentieri finta....posso ancora sperare in qs (credo) ultimo week-end di passione. In caso di ammissione agli orali penso sia importante sintetizzare ed allenarsi a ripetere ad alta voce, simulando il colloquio. O almeno qs sarà il mio metodo. Rispetto agli elaborati, non è detto che la Commissione intenda fare domande sui punti deboli riscontrati (così sta andando nelle Regioni che sono più avanti di noi), cmq non ricordo tutto quello che ho scritto, so solo che appena finito ero moderatamente soddisfatta, poi nel tempo ho iniziato a vedere che avrei potuto fare di meglio in alcuni punti, infine più ci medito e più trovo criticità....poi penso che ho dato il massimo che potevo dare e mi tranquillizzo. E tu rilly come procederai in caso di successo?

Da: @@ 20/04/2012 16:40:29
E per la prova d'inglese, qualcuno sa come si procede?
GRAZIE

Da: Avera 20/04/2012 16:40:56
x Disincanto
è un po' tardi recriminare adesso. Perchè non abbiamo il coraggio di denunciare al momento quello che succede?

Sarebbe stato antipatico, ma senza dubbio non avrebbe generato tanta amarezza per aver subito un'ingiustizia.

occorre cambiare prospettiva... dobbiamo impegnarci tutti, riflettere nel momento in cui accadono certe cose e reagire secondo giustizia...
Dopo è inutile piangerci addosso.

Da: dalla lombardia 20/04/2012 16:48:55
Qualcuno mi sa dire due in due righe le reali e non formali differenze tra le indicazioni per i piani di studio personalizzati (59/2004) e le indicazioni per il curricolo (31/7/2007)?
Grazie.

Da: Avera 20/04/2012 16:52:44
Sono semplicemente due documenti diversi, uno successivo all'altro con contenuti diversi.

Immagina i programma del 1955 e quelli del 1985

Da: Trevize 20/04/2012 16:53:43
I miei elaborati li ricordo sufficientemente bene e credo di poter considerare i punti di forza e di debolezza con discreta puntualità. Io sto studiando dalle raccolte tematiche degli Annali della Pubblica Istruzione e supporto con alcune presentazioni ad hoc; sto però selezionando i materiali. Dovessi mai andare agli orali, andrei ad ascoltare i primi colleghi alla prova e approfondirei i temi proposti dalla commissione, tenendo conto che non potremo conoscere bene tutte le aree di studio.

Da: dal lazio 20/04/2012 16:53:57
istituzioni scolastiche attuali:903; istituzioni scolastiche cancellate dal dimensionamento: 132; istituzioni scolastiche sottodimensionate che saranno senza DS: 73
Istituzioni scolastiche rimanenti:698
Dirigenti attualmente in servizio:748
Dirigenti in esubero: 50
Dirigenti in pensione al 01/09: 125 (di cui circa 90 "forzati")
Posti disponibili al 01/09: 75.
Fonte: mia amica che ha partecipato a riunione su organici con dirigenti usr

Da: rilly 20/04/2012 16:55:47
@ Astrovivace
Ho letto delle monografie, ho preparato una bibliografia di riferimento, e ripetuto un po' alla rinfusa. Mi è sembrata più semplice la preparazione agli scritti. Giornalmente leggo qualche pagina delle ultime pubblicazioni dell'USR.

Da: lucana2 20/04/2012 16:56:13
@spiga
credo (o spero!!!) che il range non sia stato molto alto, io 23 alla prima e alla seconda prova, tu?

Da: dalla lombardia 20/04/2012 16:56:40
Non mi sembra la stessa cosa. Sono documenti diversi sì, ma gli osa del primo non sono, alla fine, paragonabili ai traguardi del secondo? Il curricolo di istituto del secondo non può contemplare i percorsi personalizzati del primo?

Da: prova_orale 20/04/2012 16:58:18
dal lazio
bene...siccome la garaduatoria durerà 3 anni, nell'arco della durata sicuramente andranno in pensione altri dirigente quindi si libereranno nuovi posti!...non credi?

Da: @ prova orale 20/04/2012 16:59:27

Sono due mesi che periodicamente ti affacci e chiedi " ci sono novità dal Lazio?" o " si sa che percentuali di ammessi nel Lazio?" o " ma le voci che girano sul Lazio sono attendibili?".
Sembri un bambino ansioso, disposto a credere a qualunque cosa gli possa dare temporaneo conforto.
Possibile mai che ancora tu non abbia realizzato che tutto quel che circola qui e fuori da qui sono e possono soltanto essere voci prive di qualsiasi attendibilità???
Con tenerezza :)

Da: rilly 20/04/2012 17:01:26
@Trevize
Dovessi sopravvivere, anch'io pensavo di andare ad ascoltare qualche colloquio, ma se i tempi sono quelli delle altre regioni, veramente non c'è molto tempo. Problematizzare organizzare una sintesi di tutti gli argomenti affrontati in questi anni, non è cosa da poco. Inoltre non ho per niente pensato alla prova di informatica ne a quella di L2 (aree per cui ho vissuto di rendita anche nella preselettiva)

Da: bolognattende 20/04/2012 17:01:52
@dalla lombardia
Io direi:
- 59/2009: attenzione alla persona singola, minuziosa prescrittività (sembrano programmi più che indicazioni, competenze personali non misurabili, ma descrivibili, valutazione autentica dei percorsi (protfolio)
- Indicazioni 2007: centralità del gruppo classe, traguardi per lo sviluppo di competenze (competenze standard), idea di un progetto scuola.
- Atto di indirizzo 2008 (per armonizzare le due sopra): continuità educativa, valore formativo delle discipline, "core curriculum" , apprendimenti di base forti ed essenziali (literacy)

Da: Doniv 20/04/2012 17:01:57
Leggo da tempo gli interventi nel forum, a volte trovando notizie utili a volte meno, ma comunque con interesse . Questa volta intervengo per dire la mia sulla situazione penosa ed allarmante in cui centinaia di candidati come me si trovano, loro malgrado, a vivere in Campania. Le Commissioni ( ben quattro per il numero lievitato di concorrenti ) hanno in data 2 aprile ammesso candidamente di avere corretto appena 700 prove , numero di elaborati corretti dalle due sole commissioni in Lombardia già in data 18 febbraio. Sì , dopo circa un mese e mezzo . Qui invece nella terra di nessuno , a distanza di tre mesi dall'inizio delle correzioni si accetta un modo di procedere che non ha niente a che fare con i criteri di efficacia e di efficienza e trasparenza di cui la P.A. dovrebbe essere paladina. Indignata, mi chiedo perché ci sia tanto silenzio e rassegnazione. Forse si spera che la lentezza e il lassismo possano alla lunga favorire molti ? Non ci spererei, perché se gli scritti sono insufficienti lo saranno comunque. Inoltre mi chiedo perché permettere di essere trattati da cittadini di serie C in una regione che è ancora una volta l'ultima in un paese civile.
E intanto nella indignazione , il tempo passa , tutte le commissioni concluderanno i lavori , i nuovi D.S. saranno al loro posto e noi aspetteremo la sorte ,con buona pace degli "esperti" che lavorano sulle nostre sudate carte. Spero che i sindacati chiedano i controlli necessari, il Dirigente Regionale si attivi e che il Ministro Prof. Profumo faccia luce al più presto su questa situazione, ai limiti della legalità, affinchè la " responsabilità in merito ai risultati " non resti ancora una volta soltanto una vuota parola.

Da: per chi difende la maga : 20/04/2012 17:02:20
non dimentichiamo che la tale nunzia ha imperversato sui forum con le sue sciocchezze scritte male e le profezie da 4 soldi e/o da sibilla cumana che, cosa ancor peggiore, molti aspettavano e a cui dicevano di credere.
I ciarlatani possono anche non piacere....o no?
Io li considero furbi e bugiardi.
Ma una ciarlatana ds proprio non so immaginarla....non potrebbe esistere!!!!

Da: bolognattende 20/04/2012 17:03:06
Scusate ho scritto 59/2009 anziché 59/2004. Errore di battitura.

Da: dalla lombardia 20/04/2012 17:04:38
Grazie!

Da: Avera 20/04/2012 17:06:37
x lombardia

Allora non volevi due righe!!!
Le impostazioni sono diverse, ma entrambi i documenti sono finalizzati alla costruzione del "progetto" della scuola.
Il primo, morattiano, molto ampio, rispecchia una struttura nuova (personalizzazione, portfolio, obiettivi formativi, ecc.) l'altro, di Fioroni, tenta una ridefinizione alla luce delle tante critiche fatte al primo (imposizione alle scuole autonome di una serie di sovrastrutture) e una semplificazione alla luce della novità delle competenze (siamo nel 2007 : obbligo scolastico...ecc).
Chiaramente sono diversi ma la funzione è la stessa: indicano obiettivi generali per la definizione di Piani di Studio o Curricoli.
Del resto il ministro Gelmini ha tentato nel 2008 di promuovere l'armonizzazione fra i due documenti a carico delle istituzioni scolastiche e in qs giorni sono usciti gli esiti del monitoraggio relativo.

Da: Trevize 20/04/2012 17:07:18
@ rilly
I tempi saranno uguali, lo prescrivono le norme : non meno di 20 giorni per l'inizio delle prove e credo che in ER rispetteranno i 20 giorni.
Io pensavo solo ad approfondire qualche tema: magari su alcuni argomenti siamo già preparati e le domande non ci sorprenderanno; ma su qualche tema la commissione potrebbe "richiamare la nostra attenzione" sui punti deboli (leggendo le domande dal Molise e dal FVG ho scoperto numerosi punti debolissimi).
Per quella di informatica dovrei essere pronto; quanto all'inglese, al momento lo parlo come Tarzan (Io Tarzan, tu Jane).

Da: Trevize 20/04/2012 17:12:14
A proposito: propenderei per un maggiore rispetto per i colleghi a prescindere dalla immediata simpatia che ci ispirano; soprattutto se non sono stati ammessi all'orale. Mi sembra come sparare sulla croce rossa, non è sportivo e siamo educatori.

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 919, 920, 921, 922, 923, 924, 925, 926, 927, 928, 929, ..., 2165, 2166, 2167, 2168, 2169, 2170 - Successiva >>

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Da: Solidarietà	20/04/2012 15:39:33
Non amo maghi e indovini e non ho simpatia per coloro che pretendono di predire il futuro. Detto ciò, non capisco l'acredine verso Nunzia73, che non ha superato gli scritti. Mi sembra di pessimo gusto infierire contro chi, come lei, non ha avuto successo in prove comunque assai impegnative. Nella sua regione, infatti, anche altri concorrenti di notevole valore (ad esempio Luigi Gaudio) condividono la sorte di Nunzia. Cara Nunzia, cerca di essere superiore a tutti coloro che godono della tua momentanea sconfitta. Sei giovane e avrai senz'altro altre occasioni.

Da: indecente	20/04/2012 15:42:34
"Previgente" Idoneo campano, sono d'accordo con te. Ma ALLE COMMISSIONI (1+3SOTT.)cosa cambia se i risultati escono nei tempi normali come per tutte le altre regioni? Forse non hanno ancora fatto bene IL LORO CONTEGGIO................................

Da: primus inter pares	20/04/2012 15:45:41
negli ultimi giorni,non sono intervenuta visto che il clima si era di nuovo surriscaldato con qualche esaltato di troppo,che lo ha monopolizzato...finalmente,mi pare sia tornata la calma! il dato lombardo mi ha parzialmente confortato,ogni regione è sovrana e quindi non si possono far pronostici probabilistici sulle percentuali di ammessi delle regioni ancora in attesa,ma sicuramente a livello psicologico,almeno a titolo personale,è stato incoraggiante... la Lombardia con molti più candidati ed elaborati da correggere ha ultimato i lavori prima del Lazio,dando prova di grande efficienza,è innegabile! speriamo che questo prolungamento dei tempi,si presume la prima settimana di maggio,sia dovuto al desiderio di svolgere un approfondito lavoro di valutazione degli elaborati,ma non vedo l'ora di avere il responso,o dentro e quindi tour de force finale,o fuori,accantonamento di libri e ritorno alla piena normalità.... in ogni caso,buono studio a chi è già sicuro e a chi invece,continua nell'incertezza!

Da: KALAVRIA	20/04/2012 16:04:38
Certamente, secondo ultime illustri riflessioni, un bravo, bravissimo PROF può non essere un bravo DS... ma spiegatemi come si possa sostenere, che dei "ciucci bardati" (e so di non dovermi riferire a tutti gli idonei) siano d'incanto divenuti penne eccelse, capaci di "confezionare" elaborati, che vadano ben oltre i 21/21 famigerati. Li vorremo sentire disquisire, con il loro fluente eloquio, alle prove orali. E come potremmo perderci lo spettacolo ?? SSScusatemiii...si può consultare l'Iphone ?? Ahhhh, Ahhh, Ahhh

Da: @ Disincanto	20/04/2012 16:09:36
E' inutile parlarne ora, le recriminazioni postume non sono credibili. Meglio tacere e aspettare l'esito dell'accesso agli atti. Continuare sul forum a denunciare le irregolarità, di cui tutti siamo stati testimoni, non restituisce la dignità alle persone perbene che comunque esistono nella nostra disgraziata regione.

Da: prova_orale	20/04/2012 16:18:14
chi sa quanti posti ci sono nel lazio (dimensionamento-pensionamento)....

Da: rilly	20/04/2012 16:18:55
@ tutti gli E-R...gnoli Facciamo finta di aver superato gli scritti! Come procedereste alla sistematica ripetizione, organizzazione e sintesi dello scibile umano, richiesto per affrontare il colloquio/interregaziione/quiz di Maggio? Siete riusciti a ricostruire dentro e fuori di voi l'esperienza di dicembre. vi ricordate in modo puntuale i vostri elaborati? Sapreste riconoscere i punti di debolezza sui quali, verosimilmente, la commissione vorrà fare luce?

Da: schwan	20/04/2012 16:32:23
@ rilly non riesco a far finta di aver superato gli scritti..... :-) cmq sto studiando sul Repertorio della Tecnodid perchè affronta numerosi e diversi argomenti (per alcuni puoi approfondire con altri materiali), è molto impegnativo ma non saprei consigliare altro....

Da: astrovivace	20/04/2012 16:34:19
@rilly Faccio volentieri finta....posso ancora sperare in qs (credo) ultimo week-end di passione. In caso di ammissione agli orali penso sia importante sintetizzare ed allenarsi a ripetere ad alta voce, simulando il colloquio. O almeno qs sarà il mio metodo. Rispetto agli elaborati, non è detto che la Commissione intenda fare domande sui punti deboli riscontrati (così sta andando nelle Regioni che sono più avanti di noi), cmq non ricordo tutto quello che ho scritto, so solo che appena finito ero moderatamente soddisfatta, poi nel tempo ho iniziato a vedere che avrei potuto fare di meglio in alcuni punti, infine più ci medito e più trovo criticità....poi penso che ho dato il massimo che potevo dare e mi tranquillizzo. E tu rilly come procederai in caso di successo?

Da: @@	20/04/2012 16:40:29
E per la prova d'inglese, qualcuno sa come si procede? GRAZIE

Da: Avera	20/04/2012 16:40:56
x Disincanto è un po' tardi recriminare adesso. Perchè non abbiamo il coraggio di denunciare al momento quello che succede? Sarebbe stato antipatico, ma senza dubbio non avrebbe generato tanta amarezza per aver subito un'ingiustizia. occorre cambiare prospettiva... dobbiamo impegnarci tutti, riflettere nel momento in cui accadono certe cose e reagire secondo giustizia... Dopo è inutile piangerci addosso.

Da: dalla lombardia	20/04/2012 16:48:55
Qualcuno mi sa dire due in due righe le reali e non formali differenze tra le indicazioni per i piani di studio personalizzati (59/2004) e le indicazioni per il curricolo (31/7/2007)? Grazie.

Da: Avera	20/04/2012 16:52:44
Sono semplicemente due documenti diversi, uno successivo all'altro con contenuti diversi. Immagina i programma del 1955 e quelli del 1985

Da: Trevize	20/04/2012 16:53:43
I miei elaborati li ricordo sufficientemente bene e credo di poter considerare i punti di forza e di debolezza con discreta puntualità. Io sto studiando dalle raccolte tematiche degli Annali della Pubblica Istruzione e supporto con alcune presentazioni ad hoc; sto però selezionando i materiali. Dovessi mai andare agli orali, andrei ad ascoltare i primi colleghi alla prova e approfondirei i temi proposti dalla commissione, tenendo conto che non potremo conoscere bene tutte le aree di studio.

Da: dal lazio	20/04/2012 16:53:57
istituzioni scolastiche attuali:903; istituzioni scolastiche cancellate dal dimensionamento: 132; istituzioni scolastiche sottodimensionate che saranno senza DS: 73 Istituzioni scolastiche rimanenti:698 Dirigenti attualmente in servizio:748 Dirigenti in esubero: 50 Dirigenti in pensione al 01/09: 125 (di cui circa 90 "forzati") Posti disponibili al 01/09: 75. Fonte: mia amica che ha partecipato a riunione su organici con dirigenti usr

Da: rilly	20/04/2012 16:55:47
@ Astrovivace Ho letto delle monografie, ho preparato una bibliografia di riferimento, e ripetuto un po' alla rinfusa. Mi è sembrata più semplice la preparazione agli scritti. Giornalmente leggo qualche pagina delle ultime pubblicazioni dell'USR.

Da: lucana2	20/04/2012 16:56:13
@spiga credo (o spero!!!) che il range non sia stato molto alto, io 23 alla prima e alla seconda prova, tu?

Da: dalla lombardia	20/04/2012 16:56:40
Non mi sembra la stessa cosa. Sono documenti diversi sì, ma gli osa del primo non sono, alla fine, paragonabili ai traguardi del secondo? Il curricolo di istituto del secondo non può contemplare i percorsi personalizzati del primo?

Da: prova_orale	20/04/2012 16:58:18
dal lazio bene...siccome la garaduatoria durerà 3 anni, nell'arco della durata sicuramente andranno in pensione altri dirigente quindi si libereranno nuovi posti!...non credi?

Da: @ prova orale	20/04/2012 16:59:27
Sono due mesi che periodicamente ti affacci e chiedi " ci sono novità dal Lazio?" o " si sa che percentuali di ammessi nel Lazio?" o " ma le voci che girano sul Lazio sono attendibili?". Sembri un bambino ansioso, disposto a credere a qualunque cosa gli possa dare temporaneo conforto. Possibile mai che ancora tu non abbia realizzato che tutto quel che circola qui e fuori da qui sono e possono soltanto essere voci prive di qualsiasi attendibilità??? Con tenerezza :)

Da: rilly	20/04/2012 17:01:26
@Trevize Dovessi sopravvivere, anch'io pensavo di andare ad ascoltare qualche colloquio, ma se i tempi sono quelli delle altre regioni, veramente non c'è molto tempo. Problematizzare organizzare una sintesi di tutti gli argomenti affrontati in questi anni, non è cosa da poco. Inoltre non ho per niente pensato alla prova di informatica ne a quella di L2 (aree per cui ho vissuto di rendita anche nella preselettiva)

Da: bolognattende	20/04/2012 17:01:52
@dalla lombardia Io direi: - 59/2009: attenzione alla persona singola, minuziosa prescrittività (sembrano programmi più che indicazioni, competenze personali non misurabili, ma descrivibili, valutazione autentica dei percorsi (protfolio) - Indicazioni 2007: centralità del gruppo classe, traguardi per lo sviluppo di competenze (competenze standard), idea di un progetto scuola. - Atto di indirizzo 2008 (per armonizzare le due sopra): continuità educativa, valore formativo delle discipline, "core curriculum" , apprendimenti di base forti ed essenziali (literacy)

Da: Doniv	20/04/2012 17:01:57
Leggo da tempo gli interventi nel forum, a volte trovando notizie utili a volte meno, ma comunque con interesse . Questa volta intervengo per dire la mia sulla situazione penosa ed allarmante in cui centinaia di candidati come me si trovano, loro malgrado, a vivere in Campania. Le Commissioni ( ben quattro per il numero lievitato di concorrenti ) hanno in data 2 aprile ammesso candidamente di avere corretto appena 700 prove , numero di elaborati corretti dalle due sole commissioni in Lombardia già in data 18 febbraio. Sì , dopo circa un mese e mezzo . Qui invece nella terra di nessuno , a distanza di tre mesi dall'inizio delle correzioni si accetta un modo di procedere che non ha niente a che fare con i criteri di efficacia e di efficienza e trasparenza di cui la P.A. dovrebbe essere paladina. Indignata, mi chiedo perché ci sia tanto silenzio e rassegnazione. Forse si spera che la lentezza e il lassismo possano alla lunga favorire molti ? Non ci spererei, perché se gli scritti sono insufficienti lo saranno comunque. Inoltre mi chiedo perché permettere di essere trattati da cittadini di serie C in una regione che è ancora una volta l'ultima in un paese civile. E intanto nella indignazione , il tempo passa , tutte le commissioni concluderanno i lavori , i nuovi D.S. saranno al loro posto e noi aspetteremo la sorte ,con buona pace degli "esperti" che lavorano sulle nostre sudate carte. Spero che i sindacati chiedano i controlli necessari, il Dirigente Regionale si attivi e che il Ministro Prof. Profumo faccia luce al più presto su questa situazione, ai limiti della legalità, affinchè la " responsabilità in merito ai risultati " non resti ancora una volta soltanto una vuota parola.

Da: per chi difende la maga :	20/04/2012 17:02:20
non dimentichiamo che la tale nunzia ha imperversato sui forum con le sue sciocchezze scritte male e le profezie da 4 soldi e/o da sibilla cumana che, cosa ancor peggiore, molti aspettavano e a cui dicevano di credere. I ciarlatani possono anche non piacere....o no? Io li considero furbi e bugiardi. Ma una ciarlatana ds proprio non so immaginarla....non potrebbe esistere!!!!

Da: bolognattende	20/04/2012 17:03:06
Scusate ho scritto 59/2009 anziché 59/2004. Errore di battitura.

Da: Avera	20/04/2012 17:06:37
x lombardia Allora non volevi due righe!!! Le impostazioni sono diverse, ma entrambi i documenti sono finalizzati alla costruzione del "progetto" della scuola. Il primo, morattiano, molto ampio, rispecchia una struttura nuova (personalizzazione, portfolio, obiettivi formativi, ecc.) l'altro, di Fioroni, tenta una ridefinizione alla luce delle tante critiche fatte al primo (imposizione alle scuole autonome di una serie di sovrastrutture) e una semplificazione alla luce della novità delle competenze (siamo nel 2007 : obbligo scolastico...ecc). Chiaramente sono diversi ma la funzione è la stessa: indicano obiettivi generali per la definizione di Piani di Studio o Curricoli. Del resto il ministro Gelmini ha tentato nel 2008 di promuovere l'armonizzazione fra i due documenti a carico delle istituzioni scolastiche e in qs giorni sono usciti gli esiti del monitoraggio relativo.

Da: Trevize	20/04/2012 17:07:18
@ rilly I tempi saranno uguali, lo prescrivono le norme : non meno di 20 giorni per l'inizio delle prove e credo che in ER rispetteranno i 20 giorni. Io pensavo solo ad approfondire qualche tema: magari su alcuni argomenti siamo già preparati e le domande non ci sorprenderanno; ma su qualche tema la commissione potrebbe "richiamare la nostra attenzione" sui punti deboli (leggendo le domande dal Molise e dal FVG ho scoperto numerosi punti debolissimi). Per quella di informatica dovrei essere pronto; quanto all'inglese, al momento lo parlo come Tarzan (Io Tarzan, tu Jane).

Da: Trevize	20/04/2012 17:12:14
A proposito: propenderei per un maggiore rispetto per i colleghi a prescindere dalla immediata simpatia che ci ispirano; soprattutto se non sono stati ammessi all'orale. Mi sembra come sparare sulla croce rossa, non è sportivo e siamo educatori.