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Personale ATA, Mobilità professionale - Passaggi di area
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Da: lisetta64 03/04/2011 22:06:30
x berna
Per favore dicci una parola i conforto per noi formati ma non rientrati!!!
Un abbaccio

Da: da PAVIA 03/04/2011 22:08:32
Secondo me ltanto accanimento nei miei confronti, deriva dalla paura dei formati , che il loro punteggio verrà aggiorato con la graduatoria di quelli che andranno a formazione x completare le fasi del concorso come di diritto. E CHE LO VOGLIATE O NO SAR' COSI'. Adesso offendete pure quanto volete

Da: lisetta64 03/04/2011 22:08:56
berna
Per favore dicci una parola di conforto per noi formati ma non rientrati!!!
Un abbraccio

Da: già 03/04/2011 22:10:16

Per arginare la questione precari bisognerà "accelerare le immissioni in ruolo possibili".

Così il ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini, è intervenuta alla Camera in risposta ad un'interpellanza urgente dell'on. Antonino Russo, Pd.

"Dobbiamo parlare anche con il sindacato e avere il coraggio di fare una previsione precisa dei futuri posti che si libereranno nella scuola: non sono infiniti - ha proseguito - Su questo, vi è già un tavolo di confronto con il Ministero dell'Economia e delle finanze. Il piano di assunzione dei precari va avanti, non si interrompe. Anticiperemo il numero delle immissioni in ruolo che saremo in grado di fare per il prossimo anno. Dovremo, con norma, prorogare gli accordi con le Regioni per assumere i precari, per incrementare l'offerta formativa, per fare i corsi di recupero, per migliorare il servizio scolastico".

E rispetto ai ricorsi che stanno piovendo sui tribunali da parte di chi vuole essere stabilizzato "da parte mia - ha detto il ministro rivolgendosi all'aula - vi è la massima disponibilità a collaborare e a condividere le decisioni, ma non lasciamo i destini della scuola appesi a questo o a quel pronunciamento del Tar, perché penso che questo non sia utile, penso che non farebbe chiarezza e penso che alimenteremmo speranze vane. Utilizziamo tutti gli spazi che vi sono per assumere il numero di precari che la scuola e' in grado di poter garantire e di cui ha bisogno, ma evitiamo di utilizzare questo pronunciamento (quello del tribunale di Genova che ha dato ragione a 15 precari, ndr) ancora una volta, lo ribadisco, per alimentare aspettative che non vi possono essere".

Anche perché "se tutti i precari dovessero fare richiesta e avessero diritto ad un risarcimento di questa natura, non so quante leggi finanziarie sarebbero necessarie per garantire queste risorse".

Tuttoscuola offre ai suoi lettori la possibilità di ascoltare l'AUDIO con i contenuti principali dell'intervento del Ministro Gelmini.

--------------------------------------------------------------------------------
venerdì 1 aprile 2011

DALL'ARCHIVIO DI TUTTOSCUOLA:

Precari, 60 onorevoli per una soluzione bipartisan
Invalsi: i test non servono per valutare i docenti
Cei: ''non significativo'' il calo di chi fa religione a scuola
Abruzzo, interrogazione dell'Idv sull'amianto nelle scuole
Proposta Ichino, anche l'Ugl la respinge
Gli studenti dell'UdS e Link scendono in piazza il 9 aprile
L'ennesima proroga del Cnpi lo farà sopravvivere per tanto tempo ancora
Fuori dal carcere le detenute con figli
Concorso presidi: 2310 posti
Proposta Ichino, Cisl Scuola e Flc Cgil dicono no

ARCHIVIO ON-LINE
Tutta l'informazione di Tuttoscuola e la normativa in 20 piste di ricerca: entra nel nostro archivio

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Per arginare la questione precari bisognerà "accelerare le immissioni in ruolo possibili".

Così il ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini, è intervenuta alla Camera in risposta ad un'interpellanza urgente dell'on. Antonino Russo, Pd.

"Dobbiamo parlare anche con il sindacato e avere il coraggio di fare una previsione precisa dei futuri posti che si libereranno nella scuola: non sono infiniti - ha proseguito - Su questo, vi è già un tavolo di confronto con il Ministero dell'Economia e delle finanze. Il piano di assunzione dei precari va avanti, non si interrompe. Anticiperemo il numero delle immissioni in ruolo che saremo in grado di fare per il prossimo anno. Dovremo, con norma, prorogare gli accordi con le Regioni per assumere i precari, per incrementare l'offerta formativa, per fare i corsi di recupero, per migliorare il servizio scolastico".

E rispetto ai ricorsi che stanno piovendo sui tribunali da parte di chi vuole essere stabilizzato "da parte mia - ha detto il ministro rivolgendosi all'aula - vi è la massima disponibilità a collaborare e a condividere le decisioni, ma non lasciamo i destini della scuola appesi a questo o a quel pronunciamento del Tar, perché penso che questo non sia utile, penso che non farebbe chiarezza e penso che alimenteremmo speranze vane. Utilizziamo tutti gli spazi che vi sono per assumere il numero di precari che la scuola e' in grado di poter garantire e di cui ha bisogno, ma evitiamo di utilizzare questo pronunciamento (quello del tribunale di Genova che ha dato ragione a 15 precari, ndr) ancora una volta, lo ribadisco, per alimentare aspettative che non vi possono essere".

Anche perché "se tutti i precari dovessero fare richiesta e avessero diritto ad un risarcimento di questa natura, non so quante leggi finanziarie sarebbero necessarie per garantire queste risorse".

Tuttoscuola offre ai suoi lettori la possibilità di ascoltare l'AUDIO con i contenuti principali dell'intervento del Ministro Gelmini.

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venerdì 1 aprile 2011

DALL'ARCHIVIO DI TUTTOSCUOLA:

Precari, 60 onorevoli per una soluzione bipartisan
Invalsi: i test non servono per valutare i docenti
Cei: ''non significativo'' il calo di chi fa religione a scuola
Abruzzo, interrogazione dell'Idv sull'amianto nelle scuole
Proposta Ichino, anche l'Ugl la respinge
Gli studenti dell'UdS e Link scendono in piazza il 9 aprile
L'ennesima proroga del Cnpi lo farà sopravvivere per tanto tempo ancora
Fuori dal carcere le detenute con figli
Concorso presidi: 2310 posti
Proposta Ichino, Cisl Scuola e Flc Cgil dicono no

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Per arginare la questione precari bisognerà "accelerare le immissioni in ruolo possibili".

Così il ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini, è intervenuta alla Camera in risposta ad un'interpellanza urgente dell'on. Antonino Russo, Pd.

"Dobbiamo parlare anche con il sindacato e avere il coraggio di fare una previsione precisa dei futuri posti che si libereranno nella scuola: non sono infiniti - ha proseguito - Su questo, vi è già un tavolo di confronto con il Ministero dell'Economia e delle finanze. Il piano di assunzione dei precari va avanti, non si interrompe. Anticiperemo il numero delle immissioni in ruolo che saremo in grado di fare per il prossimo anno. Dovremo, con norma, prorogare gli accordi con le Regioni per assumere i precari, per incrementare l'offerta formativa, per fare i corsi di recupero, per migliorare il servizio scolastico".

E rispetto ai ricorsi che stanno piovendo sui tribunali da parte di chi vuole essere stabilizzato "da parte mia - ha detto il ministro rivolgendosi all'aula - vi è la massima disponibilità a collaborare e a condividere le decisioni, ma non lasciamo i destini della scuola appesi a questo o a quel pronunciamento del Tar, perché penso che questo non sia utile, penso che non farebbe chiarezza e penso che alimenteremmo speranze vane. Utilizziamo tutti gli spazi che vi sono per assumere il numero di precari che la scuola e' in grado di poter garantire e di cui ha bisogno, ma evitiamo di utilizzare questo pronunciamento (quello del tribunale di Genova che ha dato ragione a 15 precari, ndr) ancora una volta, lo ribadisco, per alimentare aspettative che non vi possono essere".

Anche perché "se tutti i precari dovessero fare richiesta e avessero diritto ad un risarcimento di questa natura, non so quante leggi finanziarie sarebbero necessarie per garantire queste risorse".

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Da: cs ata A/B 03/04/2011 22:39:32
x da Pavia
non disperiamo, non penso che la nostra graduatoria venga annullata anzi i prossimi ad essere formati saremo noi, lascia che parlino

Da: libert 03/04/2011 23:39:36
Per Maria e altri di Milano. Passiamo dalle intenzioni ai fatti. Incontriamoci una domenica pomeriggio davanti all'U.S.P. di via Ripamonti. Così ci organiziamo e agiamo. E' il momento di pressare e andare oltre i Sindacati. Non lasciamo che altri decidano per noi senza di noi. Coraggio, uniti si può vincere. Fissiamo una data, un orario ed un luogo per incontrarci prima che diventi troppo tardi.

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: 04/04/2011 06:56:07
X Berna, io non sono di Napoli, cmq ti ringrazio perchè i tuoi Post sono scritti in un "tono", convincente che deriva da una sicurezza profonda e che hai saputo trasmettermi - trasmetterci, tale caratteristica non è presente in nessun altro post di nessuna altra persona, un Grazie quindi gigante seppur virtuale.

Da: Solee 04/04/2011 08:03:59
x DA PAVIA
Se tu pretendi di essere formata (giustamente) perchè hai superato le selezioni, noi già formati pretendiamo di essere assunti prima di te, perchè facciamo già parte di una graduatoria, non perchè temiamo di essere superati da...., ma semplicemente perchè è giusto così.
Quindi, tranquilla, che tanto che a questo mondo di giusto non c'è nulla quindi hai buone speranze, ciao

Da: Indiana 04/04/2011 08:38:30
I formati hanno comunque la precedenza per il passaggio in ruolo, per chi ha solo superato i test bisogna vedere: e i nuovi arrivati non hanno la possibilità di partecipare ad una nuova mobilità ? e se uno ha superato i test con il punteggio minimo e vorrebbe migliorarsi ?
Penso che la cosa migliore sia rifare la procedura di mobilità (una volta esaurite le graduatorie permanenti di chi ha superato anche la formazione) dando magari un punteggio aggiuntivo a chi ha già superato i test nella prima selezione ....

Da: Indiana 04/04/2011 08:41:53
Dimenticavo il livello dei test era penoso è stata una selezione per modo di dire dovevano dare metà tempo e il doppio di domande allora forse si poteva parlare di selezione io li ho fatti tutti giusti in 7 minuti .... . .

Da: kIT CARSON 04/04/2011 10:43:48
Per Indiana :
e tu si che sei un genio . Complimenti . Bravo/a. Tu si che vali, tu hai diritto a migliorare la tua professionalità. bravissimo/a .
Senti perchè non vai a Chi Vuol Essere MIlionario e così te ne vai fuori dai piedi ??????????????????????????????????
Testa di testina io li ho fatti tutti giusti in 5 minuti e 11 secondi................. ma non faccio tutto stò clamore.

Da: mirko65 04/04/2011 10:54:58
Tra parentesi...voi sapete in quante province italiane, ci sono ancora neo formati, che non hanno ancora avuto il ruolo?

Da: speedy gonzales 04/04/2011 10:55:05
Da 0 a 100 km/h in meno di un secondo, praticamente un proiettile...

Da: .. 04/04/2011 10:58:41
bravi , anzi bravissimi, ma allora perchè non fate concorsi per fare partire i missili ?????

Da: speedy gonzales 04/04/2011 11:23:16
Già fatto adesso il mio obiettivo è la terza stella a destra.. E poi dritto fino al mattino...

Da: .. 04/04/2011 11:25:15
Bennato !!!

Da: speedy gonzales 04/04/2011 11:27:20
Ovvio ...

Da: da Maria 04/04/2011 11:48:08
X da Pavia
Quando scrivi prima leggi e poi invia la risposta, se tu sei AA posso immagginare cosa fai quando devi fare qualche circolare e la devono capire gli altri........

Da: Indiana 04/04/2011 12:07:43
Il mio record a casa è meno di 5 minuti . Entra nel merito delle cose pirla

Da: Niuno 04/04/2011 12:09:04
Ve prude:)...

Da: 04/04/2011 12:23:10
Tanti non vanno oltre i 5 minuti...non preoccuparti... Non è grave...

Da: kIT CARSON 04/04/2011 13:54:49
Io a casa li ho fatti in 3 minuti e 22 secondo ...... cosa ho vinto ?

Da: Mira 04/04/2011 14:03:32
Ma che cosa fate in 3 minuti? Se avete già, quantomeno, superato i test a che vi serve farli in 3, 4 o 5 minuti?
Quindi non avete ancora superato i test?

Da: speedy gonzales 04/04/2011 14:08:07
Mira, mi sorprendi, ma davvero non hai capito?

Da: speedy gonzales 04/04/2011 14:10:00
Ma si parla di palline al cocco...

Da: speedy gonzales 04/04/2011 14:20:25
Va bene...promesso...lascio stare le battute stupide e faccio il serio, non farò più interventi inutili.
Auguri sinceri a tutti: precari e non che ogni giorno lottano per trovare lavoro.

Da: scimmia 04/04/2011 15:12:42
L'obiettivo comune delle OO.SS.e MIUR è quello di di definire in tempi brevi un accordo che regoli a carattere permanente i criteri, le procedure e le modalità di attribuzione della prima e seconda posizione economica. Stabilire quindi tempistica e procedure che consentano l'utilizzo delle risorse contrattuali previste per la valorizzazione del personale ATA attraverso la formazione degli aspiranti inseriti nelle specifiche graduatorie
quale interpretazione date
mi date una risposta grz.

Da: scimmia 04/04/2011 15:12:47
L'obiettivo comune delle OO.SS.e MIUR è quello di di definire in tempi brevi un accordo che regoli a carattere permanente i criteri, le procedure e le modalità di attribuzione della prima e seconda posizione economica. Stabilire quindi tempistica e procedure che consentano l'utilizzo delle risorse contrattuali previste per la valorizzazione del personale ATA attraverso la formazione degli aspiranti inseriti nelle specifiche graduatorie
quale interpretazione date
mi date una risposta grz.

Da: scimmia 04/04/2011 15:12:53
L'obiettivo comune delle OO.SS.e MIUR è quello di di definire in tempi brevi un accordo che regoli a carattere permanente i criteri, le procedure e le modalità di attribuzione della prima e seconda posizione economica. Stabilire quindi tempistica e procedure che consentano l'utilizzo delle risorse contrattuali previste per la valorizzazione del personale ATA attraverso la formazione degli aspiranti inseriti nelle specifiche graduatorie
quale interpretazione date
mi date una risposta grz.

Da: kio 04/04/2011 15:17:00
vuoi sapere cosa intendono e chi intendono formare?

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 1841, 1842, 1843, 1844, 1845, 1846, 1847, 1848, 1849, 1850, 1851, ..., 2473, 2474, 2475, 2476, 2477, 2478 - Successiva >>

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Da: lisetta64	03/04/2011 22:06:30
x berna Per favore dicci una parola i conforto per noi formati ma non rientrati!!! Un abbaccio

Da: da PAVIA	03/04/2011 22:08:32
Secondo me ltanto accanimento nei miei confronti, deriva dalla paura dei formati , che il loro punteggio verrà aggiorato con la graduatoria di quelli che andranno a formazione x completare le fasi del concorso come di diritto. E CHE LO VOGLIATE O NO SAR' COSI'. Adesso offendete pure quanto volete

Da: lisetta64	03/04/2011 22:08:56
berna Per favore dicci una parola di conforto per noi formati ma non rientrati!!! Un abbraccio

Da: già	03/04/2011 22:10:16
Per arginare la questione precari bisognerà "accelerare le immissioni in ruolo possibili". Così il ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini, è intervenuta alla Camera in risposta ad un'interpellanza urgente dell'on. Antonino Russo, Pd. "Dobbiamo parlare anche con il sindacato e avere il coraggio di fare una previsione precisa dei futuri posti che si libereranno nella scuola: non sono infiniti - ha proseguito - Su questo, vi è già un tavolo di confronto con il Ministero dell'Economia e delle finanze. Il piano di assunzione dei precari va avanti, non si interrompe. Anticiperemo il numero delle immissioni in ruolo che saremo in grado di fare per il prossimo anno. Dovremo, con norma, prorogare gli accordi con le Regioni per assumere i precari, per incrementare l'offerta formativa, per fare i corsi di recupero, per migliorare il servizio scolastico". E rispetto ai ricorsi che stanno piovendo sui tribunali da parte di chi vuole essere stabilizzato "da parte mia - ha detto il ministro rivolgendosi all'aula - vi è la massima disponibilità a collaborare e a condividere le decisioni, ma non lasciamo i destini della scuola appesi a questo o a quel pronunciamento del Tar, perché penso che questo non sia utile, penso che non farebbe chiarezza e penso che alimenteremmo speranze vane. Utilizziamo tutti gli spazi che vi sono per assumere il numero di precari che la scuola e' in grado di poter garantire e di cui ha bisogno, ma evitiamo di utilizzare questo pronunciamento (quello del tribunale di Genova che ha dato ragione a 15 precari, ndr) ancora una volta, lo ribadisco, per alimentare aspettative che non vi possono essere". Anche perché "se tutti i precari dovessero fare richiesta e avessero diritto ad un risarcimento di questa natura, non so quante leggi finanziarie sarebbero necessarie per garantire queste risorse". Tuttoscuola offre ai suoi lettori la possibilità di ascoltare l'AUDIO con i contenuti principali dell'intervento del Ministro Gelmini. -------------------------------------------------------------------------------- venerdì 1 aprile 2011 DALL'ARCHIVIO DI TUTTOSCUOLA: Precari, 60 onorevoli per una soluzione bipartisan Invalsi: i test non servono per valutare i docenti Cei: ''non significativo'' il calo di chi fa religione a scuola Abruzzo, interrogazione dell'Idv sull'amianto nelle scuole Proposta Ichino, anche l'Ugl la respinge Gli studenti dell'UdS e Link scendono in piazza il 9 aprile L'ennesima proroga del Cnpi lo farà sopravvivere per tanto tempo ancora Fuori dal carcere le detenute con figli Concorso presidi: 2310 posti Proposta Ichino, Cisl Scuola e Flc Cgil dicono no ARCHIVIO ON-LINE Tutta l'informazione di Tuttoscuola e la normativa in 20 piste di ricerca: entra nel nostro archivio LA NOSTRA OFFERTA Il progetto editoriale integrato di Tuttoscuola. Come abbonarsi ai nostri servizi. Per saperne di più Per arginare la questione precari bisognerà "accelerare le immissioni in ruolo possibili". Così il ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini, è intervenuta alla Camera in risposta ad un'interpellanza urgente dell'on. Antonino Russo, Pd. "Dobbiamo parlare anche con il sindacato e avere il coraggio di fare una previsione precisa dei futuri posti che si libereranno nella scuola: non sono infiniti - ha proseguito - Su questo, vi è già un tavolo di confronto con il Ministero dell'Economia e delle finanze. Il piano di assunzione dei precari va avanti, non si interrompe. Anticiperemo il numero delle immissioni in ruolo che saremo in grado di fare per il prossimo anno. Dovremo, con norma, prorogare gli accordi con le Regioni per assumere i precari, per incrementare l'offerta formativa, per fare i corsi di recupero, per migliorare il servizio scolastico". E rispetto ai ricorsi che stanno piovendo sui tribunali da parte di chi vuole essere stabilizzato "da parte mia - ha detto il ministro rivolgendosi all'aula - vi è la massima disponibilità a collaborare e a condividere le decisioni, ma non lasciamo i destini della scuola appesi a questo o a quel pronunciamento del Tar, perché penso che questo non sia utile, penso che non farebbe chiarezza e penso che alimenteremmo speranze vane. Utilizziamo tutti gli spazi che vi sono per assumere il numero di precari che la scuola e' in grado di poter garantire e di cui ha bisogno, ma evitiamo di utilizzare questo pronunciamento (quello del tribunale di Genova che ha dato ragione a 15 precari, ndr) ancora una volta, lo ribadisco, per alimentare aspettative che non vi possono essere". Anche perché "se tutti i precari dovessero fare richiesta e avessero diritto ad un risarcimento di questa natura, non so quante leggi finanziarie sarebbero necessarie per garantire queste risorse". Tuttoscuola offre ai suoi lettori la possibilità di ascoltare l'AUDIO con i contenuti principali dell'intervento del Ministro Gelmini. -------------------------------------------------------------------------------- venerdì 1 aprile 2011 DALL'ARCHIVIO DI TUTTOSCUOLA: Precari, 60 onorevoli per una soluzione bipartisan Invalsi: i test non servono per valutare i docenti Cei: ''non significativo'' il calo di chi fa religione a scuola Abruzzo, interrogazione dell'Idv sull'amianto nelle scuole Proposta Ichino, anche l'Ugl la respinge Gli studenti dell'UdS e Link scendono in piazza il 9 aprile L'ennesima proroga del Cnpi lo farà sopravvivere per tanto tempo ancora Fuori dal carcere le detenute con figli Concorso presidi: 2310 posti Proposta Ichino, Cisl Scuola e Flc Cgil dicono no ARCHIVIO ON-LINE Tutta l'informazione di Tuttoscuola e la normativa in 20 piste di ricerca: entra nel nostro archivio Per arginare la questione precari bisognerà "accelerare le immissioni in ruolo possibili". Così il ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini, è intervenuta alla Camera in risposta ad un'interpellanza urgente dell'on. Antonino Russo, Pd. "Dobbiamo parlare anche con il sindacato e avere il coraggio di fare una previsione precisa dei futuri posti che si libereranno nella scuola: non sono infiniti - ha proseguito - Su questo, vi è già un tavolo di confronto con il Ministero dell'Economia e delle finanze. Il piano di assunzione dei precari va avanti, non si interrompe. Anticiperemo il numero delle immissioni in ruolo che saremo in grado di fare per il prossimo anno. Dovremo, con norma, prorogare gli accordi con le Regioni per assumere i precari, per incrementare l'offerta formativa, per fare i corsi di recupero, per migliorare il servizio scolastico". E rispetto ai ricorsi che stanno piovendo sui tribunali da parte di chi vuole essere stabilizzato "da parte mia - ha detto il ministro rivolgendosi all'aula - vi è la massima disponibilità a collaborare e a condividere le decisioni, ma non lasciamo i destini della scuola appesi a questo o a quel pronunciamento del Tar, perché penso che questo non sia utile, penso che non farebbe chiarezza e penso che alimenteremmo speranze vane. Utilizziamo tutti gli spazi che vi sono per assumere il numero di precari che la scuola e' in grado di poter garantire e di cui ha bisogno, ma evitiamo di utilizzare questo pronunciamento (quello del tribunale di Genova che ha dato ragione a 15 precari, ndr) ancora una volta, lo ribadisco, per alimentare aspettative che non vi possono essere". Anche perché "se tutti i precari dovessero fare richiesta e avessero diritto ad un risarcimento di questa natura, non so quante leggi finanziarie sarebbero necessarie per garantire queste risorse". Tuttoscuola offre ai suoi lettori la possibilità di ascoltare

Da: cs ata A/B	03/04/2011 22:39:32
x da Pavia non disperiamo, non penso che la nostra graduatoria venga annullata anzi i prossimi ad essere formati saremo noi, lascia che parlino

Da: libert	03/04/2011 23:39:36
Per Maria e altri di Milano. Passiamo dalle intenzioni ai fatti. Incontriamoci una domenica pomeriggio davanti all'U.S.P. di via Ripamonti. Così ci organiziamo e agiamo. E' il momento di pressare e andare oltre i Sindacati. Non lasciamo che altri decidano per noi senza di noi. Coraggio, uniti si può vincere. Fissiamo una data, un orario ed un luogo per incontrarci prima che diventi troppo tardi.

Da:	04/04/2011 06:56:07
X Berna, io non sono di Napoli, cmq ti ringrazio perchè i tuoi Post sono scritti in un "tono", convincente che deriva da una sicurezza profonda e che hai saputo trasmettermi - trasmetterci, tale caratteristica non è presente in nessun altro post di nessuna altra persona, un Grazie quindi gigante seppur virtuale.

Da: Solee	04/04/2011 08:03:59
x DA PAVIA Se tu pretendi di essere formata (giustamente) perchè hai superato le selezioni, noi già formati pretendiamo di essere assunti prima di te, perchè facciamo già parte di una graduatoria, non perchè temiamo di essere superati da...., ma semplicemente perchè è giusto così. Quindi, tranquilla, che tanto che a questo mondo di giusto non c'è nulla quindi hai buone speranze, ciao

Da: Indiana	04/04/2011 08:38:30
I formati hanno comunque la precedenza per il passaggio in ruolo, per chi ha solo superato i test bisogna vedere: e i nuovi arrivati non hanno la possibilità di partecipare ad una nuova mobilità ? e se uno ha superato i test con il punteggio minimo e vorrebbe migliorarsi ? Penso che la cosa migliore sia rifare la procedura di mobilità (una volta esaurite le graduatorie permanenti di chi ha superato anche la formazione) dando magari un punteggio aggiuntivo a chi ha già superato i test nella prima selezione ....

Da: Indiana	04/04/2011 08:41:53
Dimenticavo il livello dei test era penoso è stata una selezione per modo di dire dovevano dare metà tempo e il doppio di domande allora forse si poteva parlare di selezione io li ho fatti tutti giusti in 7 minuti .... . .

Da: kIT CARSON	04/04/2011 10:43:48
Per Indiana : e tu si che sei un genio . Complimenti . Bravo/a. Tu si che vali, tu hai diritto a migliorare la tua professionalità. bravissimo/a . Senti perchè non vai a Chi Vuol Essere MIlionario e così te ne vai fuori dai piedi ?????????????????????????????????? Testa di testina io li ho fatti tutti giusti in 5 minuti e 11 secondi................. ma non faccio tutto stò clamore.

Da: mirko65	04/04/2011 10:54:58
Tra parentesi...voi sapete in quante province italiane, ci sono ancora neo formati, che non hanno ancora avuto il ruolo?

Da: speedy gonzales	04/04/2011 10:55:05
Da 0 a 100 km/h in meno di un secondo, praticamente un proiettile...

Da: ..	04/04/2011 10:58:41
bravi , anzi bravissimi, ma allora perchè non fate concorsi per fare partire i missili ?????

Da: speedy gonzales	04/04/2011 11:23:16
Già fatto adesso il mio obiettivo è la terza stella a destra.. E poi dritto fino al mattino...

Da: da Maria	04/04/2011 11:48:08
X da Pavia Quando scrivi prima leggi e poi invia la risposta, se tu sei AA posso immagginare cosa fai quando devi fare qualche circolare e la devono capire gli altri........

Da: Indiana	04/04/2011 12:07:43
Il mio record a casa è meno di 5 minuti . Entra nel merito delle cose pirla

Da:	04/04/2011 12:23:10
Tanti non vanno oltre i 5 minuti...non preoccuparti... Non è grave...

Da: kIT CARSON	04/04/2011 13:54:49
Io a casa li ho fatti in 3 minuti e 22 secondo ...... cosa ho vinto ?

Da: Mira	04/04/2011 14:03:32
Ma che cosa fate in 3 minuti? Se avete già, quantomeno, superato i test a che vi serve farli in 3, 4 o 5 minuti? Quindi non avete ancora superato i test?

Da: speedy gonzales	04/04/2011 14:08:07
Mira, mi sorprendi, ma davvero non hai capito?

Da: speedy gonzales	04/04/2011 14:10:00
Ma si parla di palline al cocco...

Da: speedy gonzales	04/04/2011 14:20:25
Va bene...promesso...lascio stare le battute stupide e faccio il serio, non farò più interventi inutili. Auguri sinceri a tutti: precari e non che ogni giorno lottano per trovare lavoro.

Da: scimmia	04/04/2011 15:12:42
L'obiettivo comune delle OO.SS.e MIUR è quello di di definire in tempi brevi un accordo che regoli a carattere permanente i criteri, le procedure e le modalità di attribuzione della prima e seconda posizione economica. Stabilire quindi tempistica e procedure che consentano l'utilizzo delle risorse contrattuali previste per la valorizzazione del personale ATA attraverso la formazione degli aspiranti inseriti nelle specifiche graduatorie quale interpretazione date mi date una risposta grz.

Da: scimmia	04/04/2011 15:12:47
L'obiettivo comune delle OO.SS.e MIUR è quello di di definire in tempi brevi un accordo che regoli a carattere permanente i criteri, le procedure e le modalità di attribuzione della prima e seconda posizione economica. Stabilire quindi tempistica e procedure che consentano l'utilizzo delle risorse contrattuali previste per la valorizzazione del personale ATA attraverso la formazione degli aspiranti inseriti nelle specifiche graduatorie quale interpretazione date mi date una risposta grz.

Da: scimmia	04/04/2011 15:12:53
L'obiettivo comune delle OO.SS.e MIUR è quello di di definire in tempi brevi un accordo che regoli a carattere permanente i criteri, le procedure e le modalità di attribuzione della prima e seconda posizione economica. Stabilire quindi tempistica e procedure che consentano l'utilizzo delle risorse contrattuali previste per la valorizzazione del personale ATA attraverso la formazione degli aspiranti inseriti nelle specifiche graduatorie quale interpretazione date mi date una risposta grz.

Da: kio	04/04/2011 15:17:00
vuoi sapere cosa intendono e chi intendono formare?