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Concorso per 12.000 DOCENTI - I QUIZ
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:09:27 |
ammazza quanta roba, non sono impegnato, solo rincxxxxxo | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:12:29 |
si ma non ti ho detto nulla! ci sono una serie di acronimi che al più presto schematizzerò... e poi devo imparare qualche legge, qualche data... al momento mi pare che la legge per l'autonomia scolastica è la 59/1997 e per l'integrazione dei disabili la 104/1992, ma è da verificare e NON BASTA! | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:16:00 |
domani passeggiata, comprerò tanti evidenziatori per rendere il libro allegro (?),mannaggia, speravo di avere già gli altri libri | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:16:12 |
devi anche usare had per il past perfect, io ho sti libri risalenti al 99/00 che un pò studio un pò penso che tutta la legislativa sarà superata e perdo solo tempo, però oggi ho studiato tecniche di didattica, mi sono divertitoooooooooo | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:17:30 |
io al momento ammazzerei il sind.....certo non è colpa sua ma ora una settimana in + o in - è la morte o la vita | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:18:01 |
si grazie, ci vuole chiuovere, l'avevo capito! ne vuoi parlare un pò? della didattica! | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:19:31 |
a questo punto meglio usare il famoso link, almeno gli argomenti sono aggiornati! | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:22:37 |
m, bene, ti vedo propositivo! ahahah! | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:22:57 |
ho trovato lezione frontale, individalizzazione, lavoro di gruppo apprendimento per scoperta, classi aperte, mastery learning e coperativo. sto ritrovando un sacco di esperienze che ho già fatto ma purtroppo in maniera inconsapevole, questa parte mi esalta. ke vuol dire chiuovere | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:24:34 |
ci vuole piovere ma no tuonare ci vuole chiovere ma no truniare | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:25:13 |
qua niente mastery learning | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:25:43 |
è un presaggio positivo???? | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:27:09 |
ecco vedi? invece c'è ma non ricordo una mazza! no, significa "va bene che piova, ma che tuoni è troppo" | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:27:54 |
è una incrementazione della individualizzazione basata sull'analisi della situazione di partenza e seguita da frequenti prove per prevenire la formazione di lacune e fornire subito del materiale di recupero in modo da stimolare tra l'altro l'autovalutazione | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:29:15 |
se non mi dà l'accesso entro 3 gg, mi rovino e compro avvertenze generali, ho visto anche giunti e simone | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:30:50 |
si un pò d'acqua non sarebbe male | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:33:25 |
mizza, bravo! si, qua mi dice che la lezione viene spezzettata in items/domande a cui il soggetto deve rispondere, l'intervento didattico quindi è individualizzato e si crea una sorta di spazio per processi metacognitivi e creativi. è utile per l'addestramento di specifiche abilità | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:34:26 |
mamma mia, qua vedo che c'è molto da sintetizzare... | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:36:08 |
ah , dice anche che mastery=padronanza penso riferito al fatto che il discente è attivo e partecipe nella costruzione del sapere! | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:37:32 |
invece classi aperte...non vedo niente! | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:38:08 |
si dice che devi creare prima obbiettivi d'aprendimento ok, poi obbiettivi d'abilità(immaggino l'utilizzo pratico degli obbiettivi) , e poi confrontarli con abilità standard da te codificate. mi piace il continuo feedback di controllo cosi eviti di arrivare a giugno e scoprire che lo zuccone non sa coniugare il presente di to be | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:43:04 |
quindi spezzetti gli ob. di apprendimento in sottobiettivi per seguire i ritmi dell'alunno! | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:44:07 |
x classi aperte indica alcuni modelli. tutte presuppongono la rottura della classe che abbiamo frequentato noi, cioè insegnante unico e stessa classe. 1 mod. stessa classe ruotano gli insegnanti per discipline diverse 1 inseg. 1 class. 2 mod. ruotano gli insegnanti e gli alunni, presuppone piu insegnanti che classi, divisi per discipline diverse . immagino sia una variante del modulo 3 insegn x 2 classi ex scuola primaria. grazie mariastella | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:45:47 |
ah capito! | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:45:48 |
si e sottoponi sempre a verifica, se c'è lacuna a lui materiale di recupero a gli altri approfondimento , cosi salvaguardi gli obbiettivi minimi cimuni e non penalizzi i più svegli | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:46:21 |
comuni | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:47:46 |
mm, si, mi dici più tu che il libro! spero di trovare spiegazioni più organiche negli altri testi! | |
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Da: Luigi7404 ![]() | 30/12/2012 01:49:02 |
spero,se il tempo sarà clemente, di trovare ospitalita a pa e ci facciamo una breve full | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:51:04 |
ma vero figlio mio, io non sono abituata a questa mole di roba da studiare, a parte il fatto che su molti argomenti sono del tutto a secco! | |
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Da: ohuyea ![]() | 30/12/2012 01:52:33 |
vabò, mi sta venendo il panico, no! niente panico, la prima lettura è panoramica! stai calma! si, breve monologo! | |
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