Concorso MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA

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MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA

Istituzione nelle Accademie di Belle Arti di specifici moduli
relativi alle attivita' formative attinenti l'integrazione scolastica
degli alunni in situazione di handicap, riservati a docenti gia'
abilitati nei corsi biennali ad indirizzo didattico sprovvisti di
titolo specifico.

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Fonte: Gazzetta ufficiale n.85 del 7/11/2006

Ente: MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA

Località: Nazionale

Codice atto: 06E07628

Sezione: Amministrazioni centrali

Tipologia: Avviso

Numero di posti: -

Scadenza: -

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Dipartimento per l'universita', l'alta formazione artistica, musicale
       e coreutica e per la ricerca scientifica e tecnologica
 
            IL MINISTRO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
 
    Vista  la  legge  5 febbraio  1992,  n. 104,  recante  norme  per
l'assistenza,  l'integrazione  sociale  e  i diritti delle persone in
situazione di handicap;
    Vista   la  legge  21 dicembre  1999,  n. 508  di  riforma  delle
Istituzioni   di  alta  formazione  e  specializzazione  artistica  e
musicale e successive modifiche ed integrazioni;
    Visto  il  decreto  del  Presidente  della Repubblica 28 febbraio
2003,   n. 132   concernente   il  Regolamento  recante  criteri  per
l'autonomia   statutaria,   regolamentare   e   organizzativa   delle
Istituzioni artistiche e musicali;
    Visti  i  decreti  ministeriali  7 ottobre 2004, n. 82 e 3 agosto
2005  n. 456 con i quali, a decorrere dall'anno accademico 2004/2005,
ai  sensi  dell'art. 1  -  comma  3-bis  - della legge 4 giugno 2004,
n. 143,  sono  stati istituiti i corsi biennali di secondo livello ad
indirizzo  didattico  finalizzati  alla formazione dei docenti per le
classi di concorso 7 A, 18 A, 21 A, 22 A, 25 A e 28 A;
    Considerato   che  nelle  more  dell'attuazione  della  normativa
generale  in materia di formazione degli insegnanti di cui all'art. 5
della   legge  28 marzo  2003  n. 53,  detti  corsi  sono  del  tutto
equivalentiai   corsi  di  specializzazione  per  l'insegnamento  nel
settore artistico istituiti presso le Universita';
    Valutata   inoltre,  l'opportunita',  per  venire  incontro  alle
necessita'  dell'utenza, di promuovere un percorso formativo in grado
di  far  acquisire ai docenti gia' abilitati nell'ambito dei suddetti
corsi  biennali,  i  contenuti  formativi  di  base  per  l'attivita'
didattica di sostegno, in conformita' a quanto previsto dall'articolo
14, comma 2, della suddetta legge 104/1992 ;
    Ritenuto  al  fine di garantire parita' di trattamento ai docenti
che  hanno  frequentato i suddetti corsi biennali di dover assicurare
un  monte  ore  analogo  a  quello stabilito dal decreto ministeriale
26 maggio  1998 ed in particolare dall'art. 4 - comma 8 - che prevede
specifiche  attivita'  didattiche aggiuntive, per almeno quattrocento
ore,  attinenti  l'integrazione scolastica degli alunni in situazione
di  handicap,  al fine di consentire l'acquisizione di quei contenuti
formativi  in  base  ai  quali il diploma di specializzazione abilita
all'attivita'  didattica di sostegno, ai sensi del suddetto art. 14 -
comma 2 - della legge 5 febbraio 1992, n. 104;
    Ravvisata  quindi, la necessita' di disciplinare l'organizzazione
di  detto  percorso  formativo di almeno quattrocento ore preordinato
all'acquisizione    di    competenze    relazionali,    disciplinari,
metodologiche,   nonche'   di   conoscenze   generali  relative  alle
situazioni di handicap;
    Sentito   il  parere  del  C.N.A.M.  espresso  nell'adunanza  del
13 settembre 2006;
 
                              Decreta:
 
                               Art. 1.
 
                             Attivazione
 
    1.  A decorrere dall'anno accademico 2006/2007, a conclusione dei
corsi   biennali   di   secondo   livello   ad  indirizzo  didattico,
relativamente  alle  classi di concorso 7 A, 18 A, 21 A, 22 A, 25 A e
28  A,  le Accademie di belle arti statali, d'intesa con le Direzioni
scolastiche  regionali, possono organizzare specifici moduli relativi
ad   attivita'   didattiche   aggiuntive   attinenti   l'integrazione
scolastica  degli  alunni  in  situazione  di  handicap,  riservati a
docenti  gia'  abilitati  nei  suddetti corsi e sprovvisti del titolo
specifico.
    2.  Le stesse Accademie predispongono, a tal fine, appositi bandi
di   ammissione,   nei  quali  sono  indicati  il  numero  dei  posti
disponibili  e  le  relative  procedure  di  ammissione.  Detti bandi
dovranno  prevedere  disposizioni  atte a garantire la trasparenza di
tutte  le  fasi  del procedimento, indicando i criteri e le procedure
per  la  nomina delle commissioni giudicatrici e dei responsabili del
procedimento ai sensi della legge n. 241/1990.
    3.  Possono iscriversi ai suddetti moduli i candidati in possesso
di   abilitazione   per  l'insegnamento  nelle  succitate  classi  di
concorso.
    4.  Le  Accademie di belle arti possono consorziarsi tra loro per
lo  svolgimento  dei predetti moduli, anche al fine di razionalizzare
l'offerta  formativa  sul  territorio  nazionale  e di ottimizzare le
risorse da utilizzare per il funzionamento delle stesse.
    5.  Non  possono essere attivati moduli con un numero di iscritti
inferiori a dieci e con un numero massimo di venticinque iscritti.

                               Art. 2.
 
              Organizzazione delle attivita' didattiche
 
    1.  Le  attivita'  didattiche  di  cui  al  precedente  art. 1  e
all'allegata  tabella  a)  constano  di  400  ore  complessive  cosi'
suddivise:
      A) Area della Teoria centoquaranta ore;
      B) Area dei Laboratori centoquaranta ore;
      C) Area del Tirocinio centoventi ore.
    2.  I Consigli accademici definiscono l'organizzazione e tempi di
svolgimento  delle  predette attivita' didattiche, tenuto conto delle
necessita'  organizzative  connesse  ad  un  efficace svolgimento dei
processi formativi.
    3.  Le  discipline  relative  all'Area  pedagogica sono svolte in
collaborazione  con  l'Universita'  per  assicurare  l'apporto  delle
specifiche competenze.

                               Art. 3.
 
                              Frequenza
 
    1.  La  frequenza  dei  candidati  e'  obbligatoria  per  i corsi
teorici, per le attivita' di laboratorio e per il tirocinio indiretto
nella  misura  di  almeno  2/3 dei carichi orari previsti per ciascun
insegnamento,  laboratorio  e  attivita'  di  tirocinio indiretto. Le
attivita'  di  tirocinio  diretto  devono  essere svolte per l'intero
carico orario.

                               Art. 4.
 
                          Titolo rilasciato
 
    1.   Al   termine  del  corso  di  studio  i  docenti  conseguono
l'abilitazione   all'attivita'   didattica   di   sostegno  ai  sensi
dell'art. 14 - comma 2 - della legge 5 febbraio 1992, n. 104.
    2.  La  prova  finale,  avente valore di esame di Stato, consiste
nella  discussione  di una tesi originale elaborata dal candidato sul
percorso  formativo  svolto.  La relativa votazione viene espressa in
trentesimi. Il voto finale risulta dalla media tra il voto conseguito
nell'esame  finale  e la media delle votazioni conseguite nei singoli
esami  di  profitto nonche' nelle valutazioni relative alle attivita'
di laboratorio e tirocinio.
    3.  Con  decreto  del  Direttore  Generale  dell'Alta  formazione
artistica,  musicale  e coreutica e' fissata, a livello nazionale, la
data dell'esame finale.

                               Art. 5.
 
                      Commissione giudicatrice
 
    Le  Commissioni giudicatrici per l'esame finale sono composte dal
Direttore dell'Accademia, con funzioni di Presidente, o da docente da
lui delegato, da tre docenti del corso, uno per ogni area didattica e
da un docente di discipline pedagogiche.
    Il  presente  decreto  sara'  pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica italiana - 4ª serie speciale «Concorsi ed esami».
      Roma, 31 ottobre 2006
                                               Il Ministro: Mussi

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