Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: ma no! 26/10/2011 11:09:01
ermete
di dove sei esattamente?
Rispondi

Da: Nondicogatto 26/10/2011 11:09:50
Complimenti a ^^ e ???

Ragazzi, però anche voi come siete sfuggenti, incorporei. Come vi si pronuncia?
Rispondi

Da: pibi64 26/10/2011 11:09:53
@ermete
grazie e complimenti a te!
la commissione piemontese forse è passata a vedere il colosseo... o a buttare una monetina nella fontana di Trevi (noi piemontesi non è che scendiamo a roma tanto frequentemente...) ;-)

@marimadda
non conosco abbastanza la questione delle regioni obiettivo convergenza per entrare nel merito del caso che proponi. Ti ringrazio perchè è uno stimolo a documentarmi in materia. Ritengo però che la tua proposta sia più per il primo scritto che per lo studio di caso nel senso che immagino lo SDC come qualcosa di più specifico, circonstanziato, contestualizzato nel dettaglio ecc Non so, forse mi sbaglio... anzi gradirei pareri in merito
Rispondi

Da: mimma2 26/10/2011 11:10:23
per marimadda: io la vedo così : la dimensione europea la si può promuovere, nel concreto, con una programmazione interdisciplinare, ad es. storia/geografia/cittadinanza. potrei farti esempi per la s.media, perchè è il mio settore
Rispondi

Da: anya_marusca 26/10/2011 11:11:57
marimadda

La dimensione europea dell'educazione dovrebbe essere un abito mentale per noi docenti, quindi non credo possano esserci obiezioni se il ds propone una tale vision e ne fa la prerogativa della mission dell'istituto...altrimenti non gli resta che avviare corsi di formazione che allarghino gli orizzonti dei suoi docenti. E' impensabile abbassare i livelli culturali di una scuola per indisposizioni e resistenze del collegio. Per quanto sovrano nelle decisioni, è compito del ds elevare i livelli di qualità della sua scuola!
Rispondi

Da: anya_marusca 26/10/2011 11:14:17
...ehum...per quanto il Collegio sia sovrano...dovrò stare attenta a queste cose quando scriverò!
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Da: borges 26/10/2011 11:15:36
Ieri qui in Piemonte diluviava e in alcune parti nevicava.. Tutti siamo arrivati puntuali, possibile che la pioggia romana fermi i nostri commissari?
Rispondi

Da: fiocchina 26/10/2011 11:15:57
x marimadda

credo che la quotidianità della scuola sia il problema più difficile da affrontare sia per i docenti che per il DS...
tuttavia, mettendosi nei panni del DS, .... sicuramente non sarà il suo carisma a risolvere certi casi, né azioni forzose si rimozione di vecchie negative consuetudini ormai radicate...

al di là dell'attivazione di tutte le innovazioni possibili, occorre "smuovere" i macigni mentali e attivare dinamiche professionali ormai in letargo ... un alunno "terribile" c'è in ogni scuola ma spesso il problema è vissuto dai soli insegnati di classe , spesso tacciati di incapacità pedagogica, proprio da alcuni DS...

cosa ne penso? credo che il DS debba dedicare molte energie ad attivare processi comunicativi e sostenere docenti e genitori nel condividere le responsabilità educative ... poi, previa formazione sulla gestione dei "casi critici", procedere alla individuazione condivisa delle soluzioni, soprattutto l'attuazione della flessibilità ...
Rispondi

Da: ermete_10 26/10/2011 11:16:56
il gruppo che abbiamo creato potrebbe dare i suoi frutti eccellenti per la nostra Scuola! Anche dopo!!!!
Dopo che...
non si dice eheheeh
L'ho già scritto ma voglio ripeterlo! (Anche se magari mi "cacciano alprossimo step, quello che abbiamo costruito è il vero esempio di comunità di dialogo e, di ricerca-azione...di tante cose....
scappo a scuola e poi tre ore di riunione, ma stasera qui per festeggiare ancora con piemonte..e..oh cavolo,, perdonatemi, mi sono scordata l'altra regione eheh
a Nondicomiao. ci bombeggiamo stasera..datti da fare..trova i libri e poi dimmelo ehehehe

x Radar...dai, procuratelo un pc che...viaggia..
ciao..
un bacio
clik
Rispondi

Da: pibi64 26/10/2011 11:19:34
@borges
deduco che anche tu sia piemontese...!
niente da fare, i nostri si sono persi! uff...
Rispondi

Da: marimadda 26/10/2011 11:20:19
X pibi64 effettivamente non può considerarsi uno studio di caso, è vero, è più un saggio
anya_marusca, mimma2: si, la penso così come voi due anche io, c'è quindi da sperare che il collegio sia d'accordo su tutto, altrimenti corso di formazione, che però passa sempre dall'approvazione del collegio... e io so che noi docenti siamo tutti professionalmente preparati e responsabili tanto da essere già disposti ad "entrare" in europa con la mente.
Il mio problema era proprio questo: ragioniamo per assurdo, nel collegio ci sono capre (chessò tutte donne avanti negli anni mogli di medici e avvocati che vedono la scuola come l'associazione di beneficenza del quartiere...sto scherzando eh! :))) , quindi non vogliono fare niente di più che copiarsi la programmazione dell'anno scorso e le loro 18 ore settimanali, nulla più! il ds che fa? mica li può obbligare no? non esiste una legge con forza di legge, vero?
salvo poi che il ds risponde dei risultati e sarà valutato negativamente in merito al raggiungimento degli obiettivi (che sono obiettivi strategici che riprendono pari pari quelli dell'europa, vedi lisbona 2020).
Rispondi

Da: marimadda 26/10/2011 11:23:06
ops scusate, ho postato l'intervento due volte...scusate, non volevo :)
Rispondi

Da: Divenire 26/10/2011 11:25:54
Ma attendono ancora la commissione Piemonte?
Rispondi

Da: vaffanquiz 26/10/2011 11:27:41
...classico esempio di puntualità sabauda... bella figura di m....
Rispondi

Da: chefatica 26/10/2011 11:28:30
Complimenti a tutti i passati! Una piccola osservazione in corso di studio: avete dato un'occhiata alle "brochure" dell'orientamento "rosa" del MIUR nel sito dei tecnici e professionali?!? Sarò veterofemminista, ma c'era bisogno di cappuccetto rosso, stelline e strass per dire alle femmine che non esistono lavori da maschio?!? Anzi, veramente sono andata a vedere perché già mi chiedevo se deve esistere un "orientamento rosa"...e allora non è necessario spiegare che anche un maschio può dignitosamente seguire un corso di formazione professionale per operatore del benessere nel campo dell'estetica? E non era piuttosto il caso di sottolineare a TUTTI senza differenze di genere, che TUTTE le professionalità si acquisiscono con impegno durante un percorso di studio adeguato?!? La contraddizione EVIDENTE con altra divulgazione di orientamento tecnico pieno di maschi e frecce tricolori...
Rispondi

Da: bruttacchiona 26/10/2011 11:29:08
X IDEM

ciao, io sarò a catanzaro lido da sabato a mercoledì sera.... se ti va potremmo incontrarci per scambiare qualche idea... tracce ecc...
fammi sapere
Buona giornata a tutti...
Rispondi

Da: pibi64 26/10/2011 11:31:57
@divenire
già... attendono ancora i piemontesi... :-(
Rispondi

Da: borges 26/10/2011 11:33:05
@ la Commissione Piemontese:
E 'nduma fioiii.. co spetii? Se duma n'andi?
Rispondi

Da: vaffanquiz 26/10/2011 11:33:15
Qualcuno sa se alle prove scritte si potranno portare testi legislativi?
La casa editrice Edises sostiene di si, lo fa per vendere libri o ha cognizione di causa.
Rispondi

Da: Divenire 26/10/2011 11:33:19
@ pibi
E mi sa che i sardi dovranno aspettare fino a domani :-)
Rispondi

Da: pibi64 26/10/2011 11:35:54
@borges
brau ti! propi parej... l'è pa da piemunteis fese spetè!
Rispondi

Da: borges 26/10/2011 11:37:28
@ Divenire
A me sa invece che i Sardi ci passeranno davanti...Buon per voi
Rispondi

Da: vaffanquiz 26/10/2011 11:37:43
a l'ha cume so prim büt esse al servissi ed tüti ij piemunteis che, an Piemunt o ant el mund, a l'han a cör la cunservassiun dla sua cultüra e dla sua identità. Pan salam al circul da terdubià... MUOVETEVI!!!!!!!!!!!!!!!
Rispondi

Da: Divenire 26/10/2011 11:38:27
Leggo che l'arrivo è previsto per le 14... Cavolo...
Rispondi

Da: marimadda 26/10/2011 11:39:34
X chefatcia
hai ragione, è quasi scandaloso!
sarò anche io una veterofemminista ma...mah! se tutto passa sotto la gelmina non possono che venire fuori cose o brutte o errate o datate o ipocrite...mi sa che è vero, la personalità di chi dirige influenza il suo settore di intervento...allora è solo questa la risposta al mio dilemma: è la personalità del ds che influenza, anche se il collegio può essere riottoso, il ds può fare molto, in bene e in male ovviamente. Già Delors (mi pare) rilevava che, sulla base di ricerche svolte in francia, emergeva che gli istituti migliori erano tali per merito dei ds...è vero, non c'è legge che tenga...
Rispondi

Da: sherpa 26/10/2011 11:40:13
Help Help
qualcuno può darmi indicazioni bibliografiche per l'acquisto di testi utili per le prove scritte?
Rispondi

Da: pibi64 26/10/2011 11:40:50
ahahahah vaffanquiz! :-)
leggo ora che l'orario previsto per la commissione piemonte è le 14.00...
che stufia! però che bel lese en piemunteis bele si en 'el forum (ciamu scusa perchè sun nen tant buna a scrivi...!)
Rispondi

Da: borges 26/10/2011 11:42:06
Le 14? dove l'hai letto? Allora ribadisco la mia infausta previsione; qualche regione verrà corretta dopo il ponte dei Santi; in pole-position la Sicilia
Rispondi

Da: fiocchina 26/10/2011 11:42:12
x vaffanquiz

TRADUCIIIIIIIIIIIIIII
Rispondi

Da: pibi64 26/10/2011 11:43:20
@borges
è scritto nell'ultimo post di formez...

@borges, vaffanquiz e altri piemontesi
in quale scuola eravate? io al Galileo Ferraris
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Da: ma no!	26/10/2011 11:09:01
ermete di dove sei esattamente?
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Da: Nondicogatto	26/10/2011 11:09:50
Complimenti a ^^ e ??? Ragazzi, però anche voi come siete sfuggenti, incorporei. Come vi si pronuncia?
Rispondi

Da: pibi64	26/10/2011 11:09:53
@ermete grazie e complimenti a te! la commissione piemontese forse è passata a vedere il colosseo... o a buttare una monetina nella fontana di Trevi (noi piemontesi non è che scendiamo a roma tanto frequentemente...) ;-) @marimadda non conosco abbastanza la questione delle regioni obiettivo convergenza per entrare nel merito del caso che proponi. Ti ringrazio perchè è uno stimolo a documentarmi in materia. Ritengo però che la tua proposta sia più per il primo scritto che per lo studio di caso nel senso che immagino lo SDC come qualcosa di più specifico, circonstanziato, contestualizzato nel dettaglio ecc Non so, forse mi sbaglio... anzi gradirei pareri in merito
Rispondi

Da: mimma2	26/10/2011 11:10:23
per marimadda: io la vedo così : la dimensione europea la si può promuovere, nel concreto, con una programmazione interdisciplinare, ad es. storia/geografia/cittadinanza. potrei farti esempi per la s.media, perchè è il mio settore
Rispondi

Da: anya_marusca	26/10/2011 11:11:57
marimadda La dimensione europea dell'educazione dovrebbe essere un abito mentale per noi docenti, quindi non credo possano esserci obiezioni se il ds propone una tale vision e ne fa la prerogativa della mission dell'istituto...altrimenti non gli resta che avviare corsi di formazione che allarghino gli orizzonti dei suoi docenti. E' impensabile abbassare i livelli culturali di una scuola per indisposizioni e resistenze del collegio. Per quanto sovrano nelle decisioni, è compito del ds elevare i livelli di qualità della sua scuola!
Rispondi

Da: anya_marusca	26/10/2011 11:14:17
...ehum...per quanto il Collegio sia sovrano...dovrò stare attenta a queste cose quando scriverò!
Rispondi

Da: borges	26/10/2011 11:15:36
Ieri qui in Piemonte diluviava e in alcune parti nevicava.. Tutti siamo arrivati puntuali, possibile che la pioggia romana fermi i nostri commissari?
Rispondi

Da: fiocchina	26/10/2011 11:15:57
x marimadda credo che la quotidianità della scuola sia il problema più difficile da affrontare sia per i docenti che per il DS... tuttavia, mettendosi nei panni del DS, .... sicuramente non sarà il suo carisma a risolvere certi casi, né azioni forzose si rimozione di vecchie negative consuetudini ormai radicate... al di là dell'attivazione di tutte le innovazioni possibili, occorre "smuovere" i macigni mentali e attivare dinamiche professionali ormai in letargo ... un alunno "terribile" c'è in ogni scuola ma spesso il problema è vissuto dai soli insegnati di classe , spesso tacciati di incapacità pedagogica, proprio da alcuni DS... cosa ne penso? credo che il DS debba dedicare molte energie ad attivare processi comunicativi e sostenere docenti e genitori nel condividere le responsabilità educative ... poi, previa formazione sulla gestione dei "casi critici", procedere alla individuazione condivisa delle soluzioni, soprattutto l'attuazione della flessibilità ...
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Da: ermete_10	26/10/2011 11:16:56
il gruppo che abbiamo creato potrebbe dare i suoi frutti eccellenti per la nostra Scuola! Anche dopo!!!! Dopo che... non si dice eheheeh L'ho già scritto ma voglio ripeterlo! (Anche se magari mi "cacciano alprossimo step, quello che abbiamo costruito è il vero esempio di comunità di dialogo e, di ricerca-azione...di tante cose.... scappo a scuola e poi tre ore di riunione, ma stasera qui per festeggiare ancora con piemonte..e..oh cavolo,, perdonatemi, mi sono scordata l'altra regione eheh a Nondicomiao. ci bombeggiamo stasera..datti da fare..trova i libri e poi dimmelo ehehehe x Radar...dai, procuratelo un pc che...viaggia.. ciao.. un bacio clik
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Da: pibi64	26/10/2011 11:19:34
@borges deduco che anche tu sia piemontese...! niente da fare, i nostri si sono persi! uff...
Rispondi

Da: marimadda	26/10/2011 11:20:19
X pibi64 effettivamente non può considerarsi uno studio di caso, è vero, è più un saggio anya_marusca, mimma2: si, la penso così come voi due anche io, c'è quindi da sperare che il collegio sia d'accordo su tutto, altrimenti corso di formazione, che però passa sempre dall'approvazione del collegio... e io so che noi docenti siamo tutti professionalmente preparati e responsabili tanto da essere già disposti ad "entrare" in europa con la mente. Il mio problema era proprio questo: ragioniamo per assurdo, nel collegio ci sono capre (chessò tutte donne avanti negli anni mogli di medici e avvocati che vedono la scuola come l'associazione di beneficenza del quartiere...sto scherzando eh! :))) , quindi non vogliono fare niente di più che copiarsi la programmazione dell'anno scorso e le loro 18 ore settimanali, nulla più! il ds che fa? mica li può obbligare no? non esiste una legge con forza di legge, vero? salvo poi che il ds risponde dei risultati e sarà valutato negativamente in merito al raggiungimento degli obiettivi (che sono obiettivi strategici che riprendono pari pari quelli dell'europa, vedi lisbona 2020).
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Da: marimadda	26/10/2011 11:23:06
ops scusate, ho postato l'intervento due volte...scusate, non volevo :)
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Da: Divenire	26/10/2011 11:25:54
Ma attendono ancora la commissione Piemonte?
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Da: vaffanquiz	26/10/2011 11:27:41
...classico esempio di puntualità sabauda... bella figura di m....
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Da: chefatica	26/10/2011 11:28:30
Complimenti a tutti i passati! Una piccola osservazione in corso di studio: avete dato un'occhiata alle "brochure" dell'orientamento "rosa" del MIUR nel sito dei tecnici e professionali?!? Sarò veterofemminista, ma c'era bisogno di cappuccetto rosso, stelline e strass per dire alle femmine che non esistono lavori da maschio?!? Anzi, veramente sono andata a vedere perché già mi chiedevo se deve esistere un "orientamento rosa"...e allora non è necessario spiegare che anche un maschio può dignitosamente seguire un corso di formazione professionale per operatore del benessere nel campo dell'estetica? E non era piuttosto il caso di sottolineare a TUTTI senza differenze di genere, che TUTTE le professionalità si acquisiscono con impegno durante un percorso di studio adeguato?!? La contraddizione EVIDENTE con altra divulgazione di orientamento tecnico pieno di maschi e frecce tricolori...
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Da: bruttacchiona	26/10/2011 11:29:08
X IDEM ciao, io sarò a catanzaro lido da sabato a mercoledì sera.... se ti va potremmo incontrarci per scambiare qualche idea... tracce ecc... fammi sapere Buona giornata a tutti...
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Da: pibi64	26/10/2011 11:31:57
@divenire già... attendono ancora i piemontesi... :-(
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Da: borges	26/10/2011 11:33:05
@ la Commissione Piemontese: E 'nduma fioiii.. co spetii? Se duma n'andi?
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Da: vaffanquiz	26/10/2011 11:33:15
Qualcuno sa se alle prove scritte si potranno portare testi legislativi? La casa editrice Edises sostiene di si, lo fa per vendere libri o ha cognizione di causa.
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Da: Divenire	26/10/2011 11:33:19
@ pibi E mi sa che i sardi dovranno aspettare fino a domani :-)
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Da: pibi64	26/10/2011 11:35:54
@borges brau ti! propi parej... l'è pa da piemunteis fese spetè!
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Da: borges	26/10/2011 11:37:28
@ Divenire A me sa invece che i Sardi ci passeranno davanti...Buon per voi
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Da: vaffanquiz	26/10/2011 11:37:43
a l'ha cume so prim büt esse al servissi ed tüti ij piemunteis che, an Piemunt o ant el mund, a l'han a cör la cunservassiun dla sua cultüra e dla sua identità. Pan salam al circul da terdubià... MUOVETEVI!!!!!!!!!!!!!!!
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Da: Divenire	26/10/2011 11:38:27
Leggo che l'arrivo è previsto per le 14... Cavolo...
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Da: marimadda	26/10/2011 11:39:34
X chefatcia hai ragione, è quasi scandaloso! sarò anche io una veterofemminista ma...mah! se tutto passa sotto la gelmina non possono che venire fuori cose o brutte o errate o datate o ipocrite...mi sa che è vero, la personalità di chi dirige influenza il suo settore di intervento...allora è solo questa la risposta al mio dilemma: è la personalità del ds che influenza, anche se il collegio può essere riottoso, il ds può fare molto, in bene e in male ovviamente. Già Delors (mi pare) rilevava che, sulla base di ricerche svolte in francia, emergeva che gli istituti migliori erano tali per merito dei ds...è vero, non c'è legge che tenga...
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Da: sherpa	26/10/2011 11:40:13
Help Help qualcuno può darmi indicazioni bibliografiche per l'acquisto di testi utili per le prove scritte?
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Da: pibi64	26/10/2011 11:40:50
ahahahah vaffanquiz! :-) leggo ora che l'orario previsto per la commissione piemonte è le 14.00... che stufia! però che bel lese en piemunteis bele si en 'el forum (ciamu scusa perchè sun nen tant buna a scrivi...!)
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Da: borges	26/10/2011 11:42:06
Le 14? dove l'hai letto? Allora ribadisco la mia infausta previsione; qualche regione verrà corretta dopo il ponte dei Santi; in pole-position la Sicilia
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Da: fiocchina	26/10/2011 11:42:12
x vaffanquiz TRADUCIIIIIIIIIIIIIII
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Da: pibi64	26/10/2011 11:43:20
@borges è scritto nell'ultimo post di formez... @borges, vaffanquiz e altri piemontesi in quale scuola eravate? io al Galileo Ferraris
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