Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: Filippo IV Il Bello 18/12/2011 13:38:27
Per Sympa
------------
Partire è un po' morire
rispetto a ciò che si ama
poiché lasciamo un po' di noi stessi
in ogni luogo ad ogni istante.
E' un dolore sottile e definitivo
come l'ultimo verso di un poema...
Partire è un po' morire
rispetto a ciò che si ama.
Si parte come per gioco
prima del viaggio estremo
e in ogni addio seminiamo
un po' della nostra anima.

Edmond Haracourt
Rispondi

Da: babee tom 18/12/2011 13:38:55
X Filippo

Anche a te!
Felice di averti ritrovato.
Rispondi

Da: sympa 18/12/2011 13:41:17
Grazie Filippo.......
bella...bella.....
smuackkkkkkkkk
Rispondi

Da: Doreciakgulp 18/12/2011 13:43:41
@sympa

a quanto ne so io, da qui, si deduce che sono due i ricorrenti ammessi
controlla
http://www.calabriascuola.it/Default.aspx?id=919&tabid=56
Rispondi

Da: Report 18/12/2011 13:49:40
Il ragionamento di Canguro intorno al legame fra valutazione e brevità degli elaborati, vista la formazione scientifica dei commissari del Lazio, è sensato. Tuttavia, per quanto banale possa apparire, non credo irrilevanti i contenuti e lo stile. Mi è capitato di leggere testi brevi e farraginosi come testi lunghi e fluidi nella forma e nelle argomentazioni. Grave, piuttosto, ma vale per tutte le Regioni, che non siano state date indicazioni preventive sui criteri di correzione. Le Commissioni sono state sorde alle ripetute e ragionevoli richieste dell'ADI e di altre associazioni professionali. Senza alimentare la cultura del sospetto, le mani libere sono, in genere, lo sfondo di una discrezionalità senza controlli.
Rispondi

Da: ad artemisia.... 18/12/2011 13:55:38
ciao cara....allora mi spieghi il caso come lo hai risolto?
Rispondi

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Da: @tip tap 18/12/2011 13:56:47
Parli del caso della Lombardia? Io l'ho un pó manipolato...non potendo ravvisare una colpevolezza certa..
Rispondi

Da: brevità e commissione nel Lazio 18/12/2011 13:57:10
Pure io credo che elaborati troppo prolissi possano risultare controproducenti, ma nel Lazio eravamo più di 500 perciò dovrebbe essere nominata una sottocommissione per la correzione degli elaborati.
E se quella commissione fosse composta tutta da letterati?
E se il nostro compito fosse corretto proprio dalla sottocommissione???
Io incrocio le dita.
Rispondi

Da: Filippo IV Il Bello 18/12/2011 13:59:22
@ Sympa

Carissima, tu quante cartelle hai scritto ?
Rispondi

Da: RadioLondra 18/12/2011 14:04:09
@ canguro

Quello che hai risposto al mio post in parte mi tranquillizza: non aver fatto riferimento a tutti i documenti ma solo al POF potrebbe essere letto come un modo di portare a sintesi le mie argomentazioni.
Io ho scritto 5 facciate a mezzo per ciascuna prova: mi auguro anche questa sia considerata sintesi, rispetto ai tanti che chiedevano continuamente fogli.
Rispondi

Da: alesil 18/12/2011 14:04:53
Canguro e tutti quelli che fanno il tifo per la sintesi

la penso come voi , aggiungo che la preside della scuola in cui ero io il primo giorno e' entrata dicendo : ' la commissione auspica la sintesi' , pero non so se scherzava o diceva sul serio. Anche io ho paura di una sottocommissione di letterati , ma questo l ho sempre detto.
Rispondi

Da: artemisia one 18/12/2011 14:06:01
ad artemisia

ciao cara/o
e tu come lo hai risolto?

chi sei?
Rispondi

Da: Ma come sono buono, ma come sono bravo! 18/12/2011 14:09:37
...mi spiace solo di aver suscitato il peggio del peggio da alcuni frequentatori del forum, due sentimenti che non conosco e che derivano solo da complessi di inferiorità di chi li prova, ovvero invidie e gelosie, ma capita sempre quando ci si mette in mostra donando se stessi...

Ah, rieccoci! Si ricomincia ad autoincensarsi.
Speriamo non si ricorra nuovamente ai paragoni con Cristo sulla croce.
Almeno quello!
Rispondi

Da: canguro 18/12/2011 14:13:45
alesil, in che regione ti hanno detto questo?
vedo che aveva la stessa curiosità misterbrufolo, ma per altri motivi :D
http://www.mininterno.net/fmess.asp?idt=9938&pag=286
Rispondi

Da: alesil 18/12/2011 14:14:54
Per i tempi di correzione una collega il cui cognome inizia con la L ( non so in che scuola fosse) sostiene di aver sentito dire fine marzo da un commissario
Rispondi

Da: alesil 18/12/2011 14:15:31
Canguro
La tua
Rispondi

Da: Blackout 18/12/2011 14:18:35
Ragazzi qualcuno sa che lettere è stata estratta per gli orali in Sicilia? Grazie
Rispondi

Da: cherry2009 18/12/2011 14:19:45
AD ARTEMISIA

scusami non sono entrata con il nick prima,
sono campana e mi fa piacere confrontarmi sulla seconda prova, ieri ho postato la mia soluzione:
accordo di programma
Rispondi

Da: canguro 18/12/2011 14:20:40
bene, da me non lo hanno detto, ma comunque l'ispettore che ha chiuso la mia busta il primo giorno, quando gli ho chiesto se la linguetta servisse a evitare di correggere una prova nel caso l'altra fosse risultata negativa, mi ha detto "non si preoccupi, verranno valutate tutte".
Rispondi

Da: sympa 18/12/2011 14:22:41
@ Filippo
ho scritto 6 facciate per la prima prova ed 8 per il caso....speriamo bene
@doreciakgulp
delle due sapevo già...una la conosco pure...non sapevo s queste altre dieci...che non so da dove escano...
Rispondi

Da: Lo sottolineo, ma non voglio fornire un''arma... 18/12/2011 14:25:48
Da: canguro 18/12/2011 11.50.02
mm, ma secondo te voglio fornire un'arma ai ricorrenti?
la scuola ha bisogno di DS, è solo un cavillo formale.

Da: canguro 18/12/2011 11.57.53
il cavillo dello scritto potrà essere preso in considerazione solo a seguito di un eventuale ricorso da parte di qualcuno eliminato.

Hai proprio ragione: meglio non parlarne.
Hai fatto proprio bene a dirlo qui, allora.
Tanto si sa, qui non si amplifica niente.
Complimenti.

Rispondi

Da: alesil 18/12/2011 14:27:32
Canguro
Trovo giusto che vengano corrette tutte e due, anche se credevo che avrebbero corretto la seconda solo nel caso di esito positivo della prima. Penso che per la selezione la seconda sia piu indicativa. Hai visto come selezionano in Francia? Vai sul sito Dell ADI , e ' interessante.
Rispondi

Da: Filippo IV Il Bello 18/12/2011 14:32:17
@ Sympa

Io ho scritto 11 cartelle per la I prova
e 9 cartelle per la II prova.

Ciao e grazie.
Rispondi

Da: canguro 18/12/2011 14:34:14
alesil se mi dai il link diretto è meglio :D

1^PROVA
La scuola che vuole rendicontare ha chiaro la responsabilità del suo mandato. In questa prospettiva il candidato delinei compiti e funzioni del dirigente scolastico.
2^PROVA
Un dirigente scolastico, recentemente assegnato ad un Istituto, deve affrontare il problema rappresentato dal crescente numero di iscrizioni da parte di alunni provenienti da contesti migratori. Alcuni docenti, non particolarmente formati ai processi di inclusione sociale e/o lavorativa e all'innovazione, faticano a trovare strategie che consentano il conseguimento di esiti formativi efficaci. Il candidato descriva le azioni professionali promosse dal dirigente per la realizzazione del mandato istituzionale.

sul sito dell'ADI ho riletto le due tracce
la parola chiave in entrambe le tracce è stata "mandato"
e le parole "delinei" e "descriva" richiedevano implicitamente la sintesi
Rispondi

Da: la volpe 18/12/2011 14:37:14
@ canguro

Sta piovendo...tu cosa cosa pensi...si farà la festa nel giardino d inverno?
Rispondi

Da: Alga 18/12/2011 14:37:45
Che belle le tracce del Lazio
Avrei dovuto fare le prove lí
Rispondi

Da: artemisia one 18/12/2011 14:40:33
cherry2009
ho dato come te la soluzione di un accordo di programma tra provincia, istituzione scolastica, ASL.
Per la verità, poichè avevo ipotizzato l'atto di bullismo su un alunno diversamente abile, mi sono spinta nel delineare, nel caso di sospensione dalle lezioni del bullo, anche un'azione di recupero del bullo stesso presso una comunità di riabilitazione di bambini down e autistici, dove trascorrere qualche ora, per apprezzare i valori della solidarietà. E' stata una soluzione che abbiamo adottato realmente nella nostra scuola. Ho parlato poi di azioni diverse per risolvere la dispersione scolastica (legata anche al bullismo, ma non solo): commissione per orientamento, progetto "legalità", tirocini e stage presso aziende (ho ipotizzato un istituto professionale) ... corsi di formazione dei docenti (anche in rete) per adottare efficacemente la personalizzazione dei percorsi scolastici per garantire il successo formativo ad ognuno nel rispetto di ogni bisogno educativo...
tu invece? E la prima prova?
Rispondi

Da: canguro 18/12/2011 14:40:52
la volpe, quando piove penso al vecchio proverbio "piove governo ladro"
e finchè il governo italiano non imiterà quello islandese per me il proverbio sarà sempre valido
Rispondi

Da: Delinei e descriva 18/12/2011 14:42:17
Delinei richiama la sintesi.
Descriva no. Poi ognuno è libero di interpretarlo come crede.
Rispondi

Da: sympa 18/12/2011 14:44:48
Comunque....noto che interventi di questo forum...vengono riportati per intero sull'altro...mah.....ancora non ci si rassegna....e non si riesce a csapire che siamo docenti...soprattutto DOCENTI.....si può?
Rispondi

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Da: Filippo IV Il Bello	18/12/2011 13:38:27
Per Sympa ------------ Partire è un po' morire rispetto a ciò che si ama poiché lasciamo un po' di noi stessi in ogni luogo ad ogni istante. E' un dolore sottile e definitivo come l'ultimo verso di un poema... Partire è un po' morire rispetto a ciò che si ama. Si parte come per gioco prima del viaggio estremo e in ogni addio seminiamo un po' della nostra anima. Edmond Haracourt
Rispondi

Da: babee tom	18/12/2011 13:38:55
X Filippo Anche a te! Felice di averti ritrovato.
Rispondi

Da: sympa	18/12/2011 13:41:17
Grazie Filippo....... bella...bella..... smuackkkkkkkkk
Rispondi

Da: Doreciakgulp	18/12/2011 13:43:41
@sympa a quanto ne so io, da qui, si deduce che sono due i ricorrenti ammessi controlla http://www.calabriascuola.it/Default.aspx?id=919&tabid=56
Rispondi

Da: Report	18/12/2011 13:49:40
Il ragionamento di Canguro intorno al legame fra valutazione e brevità degli elaborati, vista la formazione scientifica dei commissari del Lazio, è sensato. Tuttavia, per quanto banale possa apparire, non credo irrilevanti i contenuti e lo stile. Mi è capitato di leggere testi brevi e farraginosi come testi lunghi e fluidi nella forma e nelle argomentazioni. Grave, piuttosto, ma vale per tutte le Regioni, che non siano state date indicazioni preventive sui criteri di correzione. Le Commissioni sono state sorde alle ripetute e ragionevoli richieste dell'ADI e di altre associazioni professionali. Senza alimentare la cultura del sospetto, le mani libere sono, in genere, lo sfondo di una discrezionalità senza controlli.
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Da: ad artemisia....	18/12/2011 13:55:38
ciao cara....allora mi spieghi il caso come lo hai risolto?
Rispondi

Da: @tip tap	18/12/2011 13:56:47
Parli del caso della Lombardia? Io l'ho un pó manipolato...non potendo ravvisare una colpevolezza certa..
Rispondi

Da: brevità e commissione nel Lazio	18/12/2011 13:57:10
Pure io credo che elaborati troppo prolissi possano risultare controproducenti, ma nel Lazio eravamo più di 500 perciò dovrebbe essere nominata una sottocommissione per la correzione degli elaborati. E se quella commissione fosse composta tutta da letterati? E se il nostro compito fosse corretto proprio dalla sottocommissione??? Io incrocio le dita.
Rispondi

Da: Filippo IV Il Bello	18/12/2011 13:59:22
@ Sympa Carissima, tu quante cartelle hai scritto ?
Rispondi

Da: RadioLondra	18/12/2011 14:04:09
@ canguro Quello che hai risposto al mio post in parte mi tranquillizza: non aver fatto riferimento a tutti i documenti ma solo al POF potrebbe essere letto come un modo di portare a sintesi le mie argomentazioni. Io ho scritto 5 facciate a mezzo per ciascuna prova: mi auguro anche questa sia considerata sintesi, rispetto ai tanti che chiedevano continuamente fogli.
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Da: alesil	18/12/2011 14:04:53
Canguro e tutti quelli che fanno il tifo per la sintesi la penso come voi , aggiungo che la preside della scuola in cui ero io il primo giorno e' entrata dicendo : ' la commissione auspica la sintesi' , pero non so se scherzava o diceva sul serio. Anche io ho paura di una sottocommissione di letterati , ma questo l ho sempre detto.
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Da: artemisia one	18/12/2011 14:06:01
ad artemisia ciao cara/o e tu come lo hai risolto? chi sei?
Rispondi

Da: Ma come sono buono, ma come sono bravo!	18/12/2011 14:09:37
...mi spiace solo di aver suscitato il peggio del peggio da alcuni frequentatori del forum, due sentimenti che non conosco e che derivano solo da complessi di inferiorità di chi li prova, ovvero invidie e gelosie, ma capita sempre quando ci si mette in mostra donando se stessi... Ah, rieccoci! Si ricomincia ad autoincensarsi. Speriamo non si ricorra nuovamente ai paragoni con Cristo sulla croce. Almeno quello!
Rispondi

Da: canguro	18/12/2011 14:13:45
alesil, in che regione ti hanno detto questo? vedo che aveva la stessa curiosità misterbrufolo, ma per altri motivi :D http://www.mininterno.net/fmess.asp?idt=9938&pag=286
Rispondi

Da: alesil	18/12/2011 14:14:54
Per i tempi di correzione una collega il cui cognome inizia con la L ( non so in che scuola fosse) sostiene di aver sentito dire fine marzo da un commissario
Rispondi

Da: Blackout	18/12/2011 14:18:35
Ragazzi qualcuno sa che lettere è stata estratta per gli orali in Sicilia? Grazie
Rispondi

Da: cherry2009	18/12/2011 14:19:45
AD ARTEMISIA scusami non sono entrata con il nick prima, sono campana e mi fa piacere confrontarmi sulla seconda prova, ieri ho postato la mia soluzione: accordo di programma
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Da: canguro	18/12/2011 14:20:40
bene, da me non lo hanno detto, ma comunque l'ispettore che ha chiuso la mia busta il primo giorno, quando gli ho chiesto se la linguetta servisse a evitare di correggere una prova nel caso l'altra fosse risultata negativa, mi ha detto "non si preoccupi, verranno valutate tutte".
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Da: sympa	18/12/2011 14:22:41
@ Filippo ho scritto 6 facciate per la prima prova ed 8 per il caso....speriamo bene @doreciakgulp delle due sapevo già...una la conosco pure...non sapevo s queste altre dieci...che non so da dove escano...
Rispondi

Da: Lo sottolineo, ma non voglio fornire un''arma...	18/12/2011 14:25:48
Da: canguro 18/12/2011 11.50.02 mm, ma secondo te voglio fornire un'arma ai ricorrenti? la scuola ha bisogno di DS, è solo un cavillo formale. Da: canguro 18/12/2011 11.57.53 il cavillo dello scritto potrà essere preso in considerazione solo a seguito di un eventuale ricorso da parte di qualcuno eliminato. Hai proprio ragione: meglio non parlarne. Hai fatto proprio bene a dirlo qui, allora. Tanto si sa, qui non si amplifica niente. Complimenti.
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Da: alesil	18/12/2011 14:27:32
Canguro Trovo giusto che vengano corrette tutte e due, anche se credevo che avrebbero corretto la seconda solo nel caso di esito positivo della prima. Penso che per la selezione la seconda sia piu indicativa. Hai visto come selezionano in Francia? Vai sul sito Dell ADI , e ' interessante.
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Da: Filippo IV Il Bello	18/12/2011 14:32:17
@ Sympa Io ho scritto 11 cartelle per la I prova e 9 cartelle per la II prova. Ciao e grazie.
Rispondi

Da: canguro	18/12/2011 14:34:14
alesil se mi dai il link diretto è meglio :D 1^PROVA La scuola che vuole rendicontare ha chiaro la responsabilità del suo mandato. In questa prospettiva il candidato delinei compiti e funzioni del dirigente scolastico. 2^PROVA Un dirigente scolastico, recentemente assegnato ad un Istituto, deve affrontare il problema rappresentato dal crescente numero di iscrizioni da parte di alunni provenienti da contesti migratori. Alcuni docenti, non particolarmente formati ai processi di inclusione sociale e/o lavorativa e all'innovazione, faticano a trovare strategie che consentano il conseguimento di esiti formativi efficaci. Il candidato descriva le azioni professionali promosse dal dirigente per la realizzazione del mandato istituzionale. sul sito dell'ADI ho riletto le due tracce la parola chiave in entrambe le tracce è stata "mandato" e le parole "delinei" e "descriva" richiedevano implicitamente la sintesi
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Da: la volpe	18/12/2011 14:37:14
@ canguro Sta piovendo...tu cosa cosa pensi...si farà la festa nel giardino d inverno?
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Da: Alga	18/12/2011 14:37:45
Che belle le tracce del Lazio Avrei dovuto fare le prove lí
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Da: artemisia one	18/12/2011 14:40:33
cherry2009 ho dato come te la soluzione di un accordo di programma tra provincia, istituzione scolastica, ASL. Per la verità, poichè avevo ipotizzato l'atto di bullismo su un alunno diversamente abile, mi sono spinta nel delineare, nel caso di sospensione dalle lezioni del bullo, anche un'azione di recupero del bullo stesso presso una comunità di riabilitazione di bambini down e autistici, dove trascorrere qualche ora, per apprezzare i valori della solidarietà. E' stata una soluzione che abbiamo adottato realmente nella nostra scuola. Ho parlato poi di azioni diverse per risolvere la dispersione scolastica (legata anche al bullismo, ma non solo): commissione per orientamento, progetto "legalità", tirocini e stage presso aziende (ho ipotizzato un istituto professionale) ... corsi di formazione dei docenti (anche in rete) per adottare efficacemente la personalizzazione dei percorsi scolastici per garantire il successo formativo ad ognuno nel rispetto di ogni bisogno educativo... tu invece? E la prima prova?
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Da: canguro	18/12/2011 14:40:52
la volpe, quando piove penso al vecchio proverbio "piove governo ladro" e finchè il governo italiano non imiterà quello islandese per me il proverbio sarà sempre valido
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Da: Delinei e descriva	18/12/2011 14:42:17
Delinei richiama la sintesi. Descriva no. Poi ognuno è libero di interpretarlo come crede.
Rispondi

Da: sympa	18/12/2011 14:44:48
Comunque....noto che interventi di questo forum...vengono riportati per intero sull'altro...mah.....ancora non ci si rassegna....e non si riesce a csapire che siamo docenti...soprattutto DOCENTI.....si può?
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