Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

NB: La redazione di mininterno.net non si assume alcuna responsabilità riguardo al contenuto dei messaggi.

Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
47312 messaggi, letto 688249 volte

Registrati per aggiungere questa o altre pagine ai tuoi Preferiti su Mininterno.

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 1260, 1261, 1262, 1263, 1264, 1265, 1266, 1267, 1268, 1269, 1270, ..., 1573, 1574, 1575, 1576, 1577, 1578 - Successiva >>

Da: Stefania39 08/12/2011 18:08:59
flos
Hai dimenticato la cosa più importante...i genitori :)

Cangu, flebile speranza, la linea non mi accompagna stasera, tra poco stacco.

Aio, prego, aspetto qualche cambio ...magari......

e i ricorsi.....i ricorsi.....come vanno? :D
Rispondi

Da: Aslan6666 08/12/2011 18:09:13
canguro

Vai di là il TAR Puglia ha addirittura contestato le domande e accolto un ricorso!!! Non è possibile!!! Qui veramente è tutto nel limbo!!
Rispondi

Da: canguro 08/12/2011 18:10:04
e va beh, il pubblico sarà ancora più in ansia
maggiore è l'attesa, maggiore è la soddisfazione
non per nulla faccio il caffè con la napoletana :D
Rispondi

Da: canguro 08/12/2011 18:10:40
aslan, accogliere un ricorso è cosa ben diversa dal concedere una sospensiva :D
Rispondi

Da: sybilla 08/12/2011 18:11:15
@cielo
per la 286/99 la Armone disse che il Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione si rifiutò di applicarlo alla scuola, lei sosteneva che fu un male.. non so perchè, forse perchè ha ritardato di dieci anni sto problema della misurazione dei livelli essenziali di prestazione e valutazione dei docenti

@ machi
confermi che gli articoli importanti del contratto sono 6, 33, 88?
non mi pare ci sia molto altro da tenere presente, ora che le sanzioni non sono più oggetto di contrattazione
Rispondi

Da: bambi63 08/12/2011 18:12:18
x flos
Ricorda:
Un difetto di comunicazione indica sempre che la scuola ha perso di vista il fine istituzionale. Devi operare sulla comunicazione organizzativa.

Ciao
Rispondi

E' disponibile l'App ufficiale di Mininterno per Android.
Scaricala subito GRATIS!

Da: anna emilia 08/12/2011 18:12:54
millivanni

io l'ho fatta perdendoci un sacco di tempo; secondo me dobbiamo concentrarci su cose più pratiche....
Rispondi

Da: sympa 08/12/2011 18:13:10
ragazzi...riemergo dalla formazione professionale.....
noooooooooooo
non ce la posso fare......
non riesco a memorizzare....no.....
ma nn credo che agli scritti daranno una traccia così specifica....in ogn caso....un riassuntino può sempre essere utile...
vi ho seguiti comunque....sto leggendo lo schfio dei ricorsi...ancora piu' difficile della formazione professionale....
nn ci ho capito piu' una mazza....
cangurinoooooooooo
tu che sei bravo...puoi aiutarmi a capire che sta succedendo?
Rispondi

Da: Aslan6666 08/12/2011 18:13:44
ansios

Ma è un caso del Gambula....sta lì pari pari
Rispondi

Da: canguro 08/12/2011 18:14:15
sympa, stavo giusto rileggendo il vecchio forum di mininterno e esattamente due mesi fa dicevi le stesse cose:D
Rispondi

Da: Stefania39 08/12/2011 18:14:19
La puglia, questo folle sentimento che......
intanto ghettizzano in una terza scuola...mica bello, come dire, questi sono i temi dei trombati :D poi....verrà da sè.
Rispondi

Da: canguro 08/12/2011 18:15:17
siamo sicuri che in quella scuola entreranno in 300?
entrambi i giorni, intendo? :D
Rispondi

Da: sono sempre io sono sempre miao 08/12/2011 18:15:57
flos
quando non funziona la comunicazione non funziona la scuola, perchè la valutazione della qualità della comunicazione è indice della capacità del ds di avere il controllo della situazione, evidentemente nella scuola c'è qualcuno che non ha voglia di fare il proprio lavoro, o non lo sa fare o peggio agisce con l'intento di non far funzionare le cose.
es, il ds emana l'orario, vista solo una stampa, il resto sono fotocopie. un docente buontempone, diciamo così, con l' ipod ne elabora velocemente un fac simile, con qualche compresenza e la firma scannerizzata e fotoincollata. i docenti non si rendono conto dello scambio e si crea confusione. ore scoperte, docenti che non intendono rispettare l'orario perchè non è compito loro garantire l'efficacia della comunicazione.
ho cambiato molte volte scuola, e spesso mi sono capitate amenità del genere
il ds DEVE a questo punto capire dove la comunicazione si inceppa, per quali motivi, ricorda che apporre la firma alle circolari è un obbligo, per le riunioni fa una circolare ad inizio anno e la fa valere come notifica, se qualcuno fa il furbo, lo può richiamare per iscritto. se non ha u7n webmaster e un sito dellascuola, può usare una semplice mail list.
Rispondi

Da: Aslan6666 08/12/2011 18:16:33
canguro

ecioè, spiega......sempre le domande in discussione hanno messo. Da lì si procura un effetto domino e non se ne esce. Le hanno detto che praticamente le risposte che ha dato sbagliate non si possono ritenere tali!! Ma ti rendi conto? Tutto è in discussione allora...............
Rispondi

Da: millivanni 08/12/2011 18:16:43
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni 08/12/2011 18:16:44
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni 08/12/2011 18:16:45
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni 08/12/2011 18:16:47
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni 08/12/2011 18:17:29
scusate è impazzito il pc...
Rispondi

Da: flos 08/12/2011 18:17:29
grazie, ansiosa!!!

x il tuo caso... punterei sull'empowerment e la sensibilizzazione...

la presenza di dissapori potrebbe significare una scarsa attenzione alla rilevanza educativa degli stages e quindi ad una progettazione scoordinata, in cui non sono chiari obiettivi, metodologie...
gli alunni sono poco responsabili forse perchè non bene informati sulla validità degli stages...

penso che sia un problema di coinvolgimento... bisognerebbe riprogettare il tutto partendo da una leadership partecipativa
Rispondi

Da: anna emilia 08/12/2011 18:18:52

VALUTAZIONE

Nel decreto Milleproroghe, approvato in Senato, sono stati inseriti due commi per regolare il sistema di valutazione della scuola, voluto dal Ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini. L'emendamento stabilisce che gli ispettori potranno analizzare scuole ed insegnanti, assegnando veri e propri voti a seconda della situazione delle varie realtà scolastiche. La decisione di inserire questi commi nel decreto rientra infatti nel progetto di valutazione delle scuole e dei professori per permettere al Ministero di premiare i più meritevoli. Lo scorso novembre Mariastella Gelmini aveva lanciato due progetti sperimentali per valutare le scuole e gli insegnanti, ma nelle città prescelte sono state poche le adesioni delle scuole. Ed ora il Ministro Gelmini prova questa nuova strada per mettere in piedi e far partire il sistema delle valutazioni.

Entro due mesi dall'entrata in vigore della legge di conversione del decreto, il Ministero dell'Istruzione dovrà delineare un testo per regolare le funzioni degli ispettori "secondo parametri che ne assicurino l'autonomia e l'indipendenza, finalizzata alla valutazione esterna della scuola, da effettuare periodicamente secondo modalità e protocolli standard definiti dallo stesso regolamento". Gli ispettori avranno quindi il compito di "valutare le scuole e i dirigenti scolastici secondo quanto previsto dal decreto legislativo 27 ottobre 2009 numero 150", ovvero secondo la riforma Brunetta.

Al momento gli ispettori sono circa 300. A queste persone verrà assegnato il compito di valutare 10.000 scuole e più di 700.000 insegnanti in tutta Italia. In base a questi dati, si presuppone quindi che il lavoro degli ispettori non sarà semplice e veloce. Gli ispettori, comunque, non saranno gli unici a valutare il sistema scolastico italiano. Il Ministero si appoggerà infatti anche all'Istituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa e all'Istituto nazionale per la valutazione del sistema di istruzione e formazione (Invalsi). Il primo si occuperà della "formazione in servizio del personale della scuola e di ricerca didattica", mentre il secondo continuerà ad occuparsi dei test per valutare la preparazione degli studenti.

Il Ministero dell'Istruzione ha comunicato che con questo nuovo sistema a tre gambe (gli ispettori ed i due istituti) "vengono potenziati e raccordati fra loro strumenti già esistenti. C'è di nuovo che gli ispettori avranno una maggiore indipendenza e possibilità di azione". Il Partito Democratico solleva però qualche dubbio sulla questione, come ha dichiarato la senatrice Mariangela Bastico al quotidiano Il Messaggero: "Queste novità travolgono le sperimentazioni, annunciate in pompa magna dal ministro e gli impegni assunti dal governo con i sindacati e il mondo della scuola, di introdurre disposizioni particolari per valutare scuole e docenti data la specificità della funzione educativa. Il colpo di mano poi espropria completamene il Parlamento della possibilità d'intervenire: tutta la riorganizzazione viene affidata a un regolamento del governo".
Rispondi

Da: sympa 08/12/2011 18:19:21
@ canguro
vero...ma nn è la stessa cosa, lo sai anche tu...
con i test...basava ripetere.....e la percentuale saliva...saliva...
qua...fai un elaborato......ne fai altri...e la memoria scende...scende....
ti si ingarbugla tutto in testa....
poi...qs cazze di leggi....nn sono il mio forte.....meno male che nelle 100 domande dell preselettiva non ce n'erano...o forse due o tre....altriment...KAPUT!!!

Mò....parrame chiaru charu: cumu va a finre ccu ssi curnutazzi e ricorsisti?
ahahahahahahhaha
Rispondi

Da: @ansios@ 08/12/2011 18:19:26
sì me lo ha dato una collega
Rispondi

Da: DonaGi 08/12/2011 18:19:39
@ Alo
Sì, dovrebbe essere così.
Bèccati anche questo link sulla situazione in Europa (Valutazione DS)
http://www2.invalsi.it/rn/sivadis2/sito/docs/bibliografiaDirigenti.pdf
e direttiva di Mandato all'Invalsi
http://www2.invalsi.it/rn/sivadis2/sito/docs/bibliografiaDirigenti.pdf
Rispondi

Da: artemisia one 08/12/2011 18:19:50
canguro ti prego non essere sibillino, spiegaci parola per parola perchè non dobbiamo preoccuparci di queste sospensive concesse a go-go in Puglia e in Lombardia...

La tua calma e il tuo desiderio di scherzare mi tranquillizza... eppure ho bisogno di maggiori spiegazioni.... dai ,fai un ultimo sforzo, PARLA!!!!!

Rispondi

Da: canguro 08/12/2011 18:19:59
leggeteli bene quei 3 decreti del TAR di Bari.
se letti correttamente riservano una enorme sorpresa ai ricorrenti :D
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 1260, 1261, 1262, 1263, 1264, 1265, 1266, 1267, 1268, 1269, 1270, ..., 1573, 1574, 1575, 1576, 1577, 1578 - Successiva >>

Aggiungi la tua risposta alla discussione!

Da: Stefania39	08/12/2011 18:08:59
flos Hai dimenticato la cosa più importante...i genitori :) Cangu, flebile speranza, la linea non mi accompagna stasera, tra poco stacco. Aio, prego, aspetto qualche cambio ...magari...... e i ricorsi.....i ricorsi.....come vanno? :D
Rispondi

Da: Aslan6666	08/12/2011 18:09:13
canguro Vai di là il TAR Puglia ha addirittura contestato le domande e accolto un ricorso!!! Non è possibile!!! Qui veramente è tutto nel limbo!!
Rispondi

Da: canguro	08/12/2011 18:10:04
e va beh, il pubblico sarà ancora più in ansia maggiore è l'attesa, maggiore è la soddisfazione non per nulla faccio il caffè con la napoletana :D
Rispondi

Da: canguro	08/12/2011 18:10:40
aslan, accogliere un ricorso è cosa ben diversa dal concedere una sospensiva :D
Rispondi

Da: sybilla	08/12/2011 18:11:15
@cielo per la 286/99 la Armone disse che il Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione si rifiutò di applicarlo alla scuola, lei sosteneva che fu un male.. non so perchè, forse perchè ha ritardato di dieci anni sto problema della misurazione dei livelli essenziali di prestazione e valutazione dei docenti @ machi confermi che gli articoli importanti del contratto sono 6, 33, 88? non mi pare ci sia molto altro da tenere presente, ora che le sanzioni non sono più oggetto di contrattazione
Rispondi

Da: bambi63	08/12/2011 18:12:18
x flos Ricorda: Un difetto di comunicazione indica sempre che la scuola ha perso di vista il fine istituzionale. Devi operare sulla comunicazione organizzativa. Ciao
Rispondi

Da: anna emilia	08/12/2011 18:12:54
millivanni io l'ho fatta perdendoci un sacco di tempo; secondo me dobbiamo concentrarci su cose più pratiche....
Rispondi

Da: sympa	08/12/2011 18:13:10
ragazzi...riemergo dalla formazione professionale..... noooooooooooo non ce la posso fare...... non riesco a memorizzare....no..... ma nn credo che agli scritti daranno una traccia così specifica....in ogn caso....un riassuntino può sempre essere utile... vi ho seguiti comunque....sto leggendo lo schfio dei ricorsi...ancora piu' difficile della formazione professionale.... nn ci ho capito piu' una mazza.... cangurinoooooooooo tu che sei bravo...puoi aiutarmi a capire che sta succedendo?
Rispondi

Da: Aslan6666	08/12/2011 18:13:44
ansios Ma è un caso del Gambula....sta lì pari pari
Rispondi

Da: canguro	08/12/2011 18:14:15
sympa, stavo giusto rileggendo il vecchio forum di mininterno e esattamente due mesi fa dicevi le stesse cose:D
Rispondi

Da: Stefania39	08/12/2011 18:14:19
La puglia, questo folle sentimento che...... intanto ghettizzano in una terza scuola...mica bello, come dire, questi sono i temi dei trombati :D poi....verrà da sè.
Rispondi

Da: canguro	08/12/2011 18:15:17
siamo sicuri che in quella scuola entreranno in 300? entrambi i giorni, intendo? :D
Rispondi

Da: sono sempre io sono sempre miao	08/12/2011 18:15:57
flos quando non funziona la comunicazione non funziona la scuola, perchè la valutazione della qualità della comunicazione è indice della capacità del ds di avere il controllo della situazione, evidentemente nella scuola c'è qualcuno che non ha voglia di fare il proprio lavoro, o non lo sa fare o peggio agisce con l'intento di non far funzionare le cose. es, il ds emana l'orario, vista solo una stampa, il resto sono fotocopie. un docente buontempone, diciamo così, con l' ipod ne elabora velocemente un fac simile, con qualche compresenza e la firma scannerizzata e fotoincollata. i docenti non si rendono conto dello scambio e si crea confusione. ore scoperte, docenti che non intendono rispettare l'orario perchè non è compito loro garantire l'efficacia della comunicazione. ho cambiato molte volte scuola, e spesso mi sono capitate amenità del genere il ds DEVE a questo punto capire dove la comunicazione si inceppa, per quali motivi, ricorda che apporre la firma alle circolari è un obbligo, per le riunioni fa una circolare ad inizio anno e la fa valere come notifica, se qualcuno fa il furbo, lo può richiamare per iscritto. se non ha u7n webmaster e un sito dellascuola, può usare una semplice mail list.
Rispondi

Da: Aslan6666	08/12/2011 18:16:33
canguro ecioè, spiega......sempre le domande in discussione hanno messo. Da lì si procura un effetto domino e non se ne esce. Le hanno detto che praticamente le risposte che ha dato sbagliate non si possono ritenere tali!! Ma ti rendi conto? Tutto è in discussione allora...............
Rispondi

Da: millivanni	08/12/2011 18:16:43
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni	08/12/2011 18:16:44
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni	08/12/2011 18:16:45
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni	08/12/2011 18:16:47
annaemilia...non credo che il primo scritto sia su cose pratiche ..quelle ce le riservano per il secondo..purtroppo ho paura che il primo sia un mattone di questo tenore
Rispondi

Da: millivanni	08/12/2011 18:17:29
scusate è impazzito il pc...
Rispondi

Da: flos	08/12/2011 18:17:29
grazie, ansiosa!!! x il tuo caso... punterei sull'empowerment e la sensibilizzazione... la presenza di dissapori potrebbe significare una scarsa attenzione alla rilevanza educativa degli stages e quindi ad una progettazione scoordinata, in cui non sono chiari obiettivi, metodologie... gli alunni sono poco responsabili forse perchè non bene informati sulla validità degli stages... penso che sia un problema di coinvolgimento... bisognerebbe riprogettare il tutto partendo da una leadership partecipativa
Rispondi

Da: anna emilia	08/12/2011 18:18:52
VALUTAZIONE Nel decreto Milleproroghe, approvato in Senato, sono stati inseriti due commi per regolare il sistema di valutazione della scuola, voluto dal Ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini. L'emendamento stabilisce che gli ispettori potranno analizzare scuole ed insegnanti, assegnando veri e propri voti a seconda della situazione delle varie realtà scolastiche. La decisione di inserire questi commi nel decreto rientra infatti nel progetto di valutazione delle scuole e dei professori per permettere al Ministero di premiare i più meritevoli. Lo scorso novembre Mariastella Gelmini aveva lanciato due progetti sperimentali per valutare le scuole e gli insegnanti, ma nelle città prescelte sono state poche le adesioni delle scuole. Ed ora il Ministro Gelmini prova questa nuova strada per mettere in piedi e far partire il sistema delle valutazioni. Entro due mesi dall'entrata in vigore della legge di conversione del decreto, il Ministero dell'Istruzione dovrà delineare un testo per regolare le funzioni degli ispettori "secondo parametri che ne assicurino l'autonomia e l'indipendenza, finalizzata alla valutazione esterna della scuola, da effettuare periodicamente secondo modalità e protocolli standard definiti dallo stesso regolamento". Gli ispettori avranno quindi il compito di "valutare le scuole e i dirigenti scolastici secondo quanto previsto dal decreto legislativo 27 ottobre 2009 numero 150", ovvero secondo la riforma Brunetta. Al momento gli ispettori sono circa 300. A queste persone verrà assegnato il compito di valutare 10.000 scuole e più di 700.000 insegnanti in tutta Italia. In base a questi dati, si presuppone quindi che il lavoro degli ispettori non sarà semplice e veloce. Gli ispettori, comunque, non saranno gli unici a valutare il sistema scolastico italiano. Il Ministero si appoggerà infatti anche all'Istituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa e all'Istituto nazionale per la valutazione del sistema di istruzione e formazione (Invalsi). Il primo si occuperà della "formazione in servizio del personale della scuola e di ricerca didattica", mentre il secondo continuerà ad occuparsi dei test per valutare la preparazione degli studenti. Il Ministero dell'Istruzione ha comunicato che con questo nuovo sistema a tre gambe (gli ispettori ed i due istituti) "vengono potenziati e raccordati fra loro strumenti già esistenti. C'è di nuovo che gli ispettori avranno una maggiore indipendenza e possibilità di azione". Il Partito Democratico solleva però qualche dubbio sulla questione, come ha dichiarato la senatrice Mariangela Bastico al quotidiano Il Messaggero: "Queste novità travolgono le sperimentazioni, annunciate in pompa magna dal ministro e gli impegni assunti dal governo con i sindacati e il mondo della scuola, di introdurre disposizioni particolari per valutare scuole e docenti data la specificità della funzione educativa. Il colpo di mano poi espropria completamene il Parlamento della possibilità d'intervenire: tutta la riorganizzazione viene affidata a un regolamento del governo".
Rispondi

Da: sympa	08/12/2011 18:19:21
@ canguro vero...ma nn è la stessa cosa, lo sai anche tu... con i test...basava ripetere.....e la percentuale saliva...saliva... qua...fai un elaborato......ne fai altri...e la memoria scende...scende.... ti si ingarbugla tutto in testa.... poi...qs cazze di leggi....nn sono il mio forte.....meno male che nelle 100 domande dell preselettiva non ce n'erano...o forse due o tre....altriment...KAPUT!!! Mò....parrame chiaru charu: cumu va a finre ccu ssi curnutazzi e ricorsisti? ahahahahahahhaha
Rispondi

Da: @ansios@	08/12/2011 18:19:26
sì me lo ha dato una collega
Rispondi

Da: DonaGi	08/12/2011 18:19:39
@ Alo Sì, dovrebbe essere così. Bèccati anche questo link sulla situazione in Europa (Valutazione DS) http://www2.invalsi.it/rn/sivadis2/sito/docs/bibliografiaDirigenti.pdf e direttiva di Mandato all'Invalsi http://www2.invalsi.it/rn/sivadis2/sito/docs/bibliografiaDirigenti.pdf
Rispondi

Da: artemisia one	08/12/2011 18:19:50
canguro ti prego non essere sibillino, spiegaci parola per parola perchè non dobbiamo preoccuparci di queste sospensive concesse a go-go in Puglia e in Lombardia... La tua calma e il tuo desiderio di scherzare mi tranquillizza... eppure ho bisogno di maggiori spiegazioni.... dai ,fai un ultimo sforzo, PARLA!!!!!
Rispondi

Da: canguro	08/12/2011 18:19:59
leggeteli bene quei 3 decreti del TAR di Bari. se letti correttamente riservano una enorme sorpresa ai ricorrenti :D
Rispondi