Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
47312 messaggi, letto 688249 volte

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Da: Susy_Isola 05/12/2011 20:50:35
Posto questa notizia così come trovata su FB

Probabile camera di consiglio CdS il 9 dicembre, a soli 5 giorni dalle prove scritte, se partono le sospensive, per gli USR sarà molto complicato reperire sedi scolastiche e avvisare i nuovi candidati con riserva. Possibili slittamenti delle prove.

IL 6 DICEMBRE MOLTO PROBABILMENTE CI SARA' UNA REPLICA DEL 24 NOVEMBRE, MA LA DATA FONDAMENTALE E' IL 9 DICEMBRE CON LE ORDINANZE DEL CdS. ADF
Rispondi

Da: sara68 05/12/2011 20:51:16
Indicazioi operative sulla vautazione della performance a scuola? Grazie a chi vorrà rispondermi
Rispondi

Da: sabbia_vera 05/12/2011 20:52:03
Grazie cangu...ma preferisco questo come sottofondo per la mia dipartita:-)))
http://www.youtube.com/watch?v=--No-VmXMVU
Rispondi

Da: canguro 05/12/2011 20:52:24
susy, il consiglio di stato può dare le sospensive solo su errori nella sentenza o nelle motivazioni.
la motivazione è incontestabile in quanto palese e coerente e le sentenze sono perfette dal punto di vista formale.
Rispondi

Da: canguro 05/12/2011 20:53:21
si, sabbia, però hai cambiato metodo si suicidio :D
questo è più un metodo d'egitto
Rispondi

Da: Susy_Isola 05/12/2011 20:53:26
quindi possiamo stare tranquilli?
Rispondi

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Da: zac 05/12/2011 20:54:27
in che modo 'Italia si è impegnata con il Trattato di Lisbona a considerare il successo formativo come uno degli indicatori del sistema di istruzione e formazione?

stasera tante domande, nessuna risposta
Rispondi

Da: canguro 05/12/2011 20:57:37
certo, susy.
anche se mi hanno accusato di avere interessi particolari e invece mi arriverà una bolletta del telefono che ci vorrà un mutuo per pagarla :D mi sono mosso, insieme ad altri volenterosi a recuperare in giro i ricorsi, studiarceli, fare promemoria per gli avvocati, ecc.
anche i 300 pugliesi resteranno a casa.
Rispondi

Da: millivanni 05/12/2011 20:58:38
@pat....funziona così: ci sono 5 fattori detti abilitanti cioè nel principio cauda effetto sono le cause....innanzi tutto la leadership ( praticamente se le cose non funzionano è tutta colpa della leadership) che è il fattore "super abilitante"..per valutare la sua qualità ci ci sono criteri e sottoscriteri...ma comunque andiamo avanti..la leadership si esplica nelle relazioni con il personale, con le politiche e le strategi,e e partership e risorse, questi tre fattori attivano i processi ed quello organizzativo. ..la qualità dei risultati dei processi dipendono dall'intensità delle relazioni tra i tre fattori abilitanti...e li è il lavoraccio perchè per esempio viene valutata la comunicazione tra le varie componenti..la condivisione e li vengono coinvolti i docenti con i questionari, viene controllata la condivisione degli obiettivi nelle varie programmazioni degli insegnanti ..eccc..questi risultati inducono la performance la cui qualità il caf valuta , ossia quello che la scuola fa bene e quello che non fa bene....esce quasi sempre fuori che la scuola non è in grado do comunicare all'esterno quello che fa....e in base a questa autovalutazione sai come devi agire sui fattori abilitanti per migliorare la performance.....spero di non avere confuso ancora di più le idee
Rispondi

Da: povero 05/12/2011 20:59:14
@goal
http://carlomariani.altervista.org/powerpoint/organizzazione/autonomia_scolastica_e_cultura_organizzativa1.pdf
Rispondi

Da: millivanni 05/12/2011 20:59:22
es quello organizzativo
Rispondi

Da: Goal 05/12/2011 21:04:17
@ povero
grazie!
Rispondi

Da: pat 05/12/2011 21:04:37
grazie milli spero solo di non doverlo citare nell'elaborato.. certo non mi infilerei in un discorso di questo tipo....
Rispondi

Da: pat 05/12/2011 21:07:51
oh mio dio!!! ad ogni link che postate mi si apre una voragine!!!!
Rispondi

Da: sabbia_vera 05/12/2011 21:10:45
pat......non dirlo a me!!!!!! Ad ogni link mi vengono i sudori freddi...
Rispondi

Da: marmore 05/12/2011 21:15:06
@ zac
Potrebbero entrarci la L. 53/03, Le linee guida di Fioroni del 2007?
Curricoli, competenze...
Tu che ne pensi? Sono fuori strada?
Rispondi

Da: rosstress 05/12/2011 21:22:28
POSSO?......cosa conoscete sulle reti scolastiche??????
Rispondi

Da: Sweetness 05/12/2011 21:25:30
Se fossero persone serie, si metterebbero una mano sulla coscienza e annullerebbero la preselettiva, la riorganizzerebbero riorganizzando i quiz, oppure optando direttamente per lo svolgimento degli scritti tra gennaio e febbraio... magari non ce la si farebbe per settembre ma almeno la procedura sarebbe trasparente come vuole il nostro caro ministro!
Rispondi

Da: jerry22 05/12/2011 21:25:37
@povero
bello quel pp sull'autonomia....
c'è anche la seconda parte??
grazie

@ nuzia
confermi rinvio??
e i ricorsi? tutti a casa?

scusate, ma, è proprio un gran casino....
Rispondi

Da: zac 05/12/2011 21:32:35
@ marmore

certe tracce mi mandano nel panico, a prima vista uno pensa di non riuscire a scrivere niente
io partirei con l'analisi del concetto di successo formativo e dal fatto che l'Italia ha indicatori molto bassi nell'area Ocse, poi come dici tu le competenze ma nell'ottica della qualità dei sistema, il bisogno di innovare la didattica, cosa valutare e come valutare, e poi l'orientamento il long life learning partire dalle esigenze della società e del mondo del lavoro
senza perdersi... è difficile, molto difficile
Rispondi

Da: Divenire 05/12/2011 21:32:56
Milli,
complimenti!
Rispondi

Da: zac 05/12/2011 21:35:32
ma voi le sapete a memoria ste strategie di Lisbona e ste 8 competenze e le altre 8, insomma come si fa ad essere precisi??? uffa
Rispondi

Da: pianista 05/12/2011 21:35:48
non ho capito bene.....stasera sono lenta e fusa per l'ennesimo elaborato Kamikaze svolto e per i kili di nutella trangugiati studiando. Che vuol dire? Abbiamo ancora speranze?
Rispondi

Da: Sweetness 05/12/2011 21:36:04
@jerry22
Calmino tu! Io non sono una ricorrente: sono una docente coinvolta nel concorso ma non partecipo direttamente! -.-''
E poi il valore di quei quiz è del tutto dubbio! Dovevano attestare un livello di cultura base: ah si! Infatti imparare quiz a memoria significa possedere un'ampia cultura! -.-''
I test a crocette, e chi è docente lo sa, servono ad aumentare i voti di una classe, è nel momento in cui si testa la vera preparazione con lo scritto o l'orale che si riconosce il valore di ognuno!
Rispondi

Da: Sweetness 05/12/2011 21:36:59
@jerry22
Calmino tu! Io non sono una ricorrente: sono una docente coinvolta nel concorso ma non partecipo direttamente! -.-''
E poi il valore di quei quiz è del tutto dubbio! Dovevano attestare un livello di cultura base: ah si! Infatti imparare quiz a memoria significa possedere un'ampia cultura! -.-''
I test a crocette, e chi è docente lo sa, servono ad aumentare i voti di una classe, è nel momento in cui si testa la vera preparazione con lo scritto o l'orale che si riconosce il valore di ognuno!
Rispondi

Da: canguro 05/12/2011 21:38:31
impossibile imparare i quiz a memoria senza una preparazione pregressa.
Rispondi

Da: Sweetness 05/12/2011 21:39:36
Scusate, il mio messaggio era per @GerryFor
Rispondi

Da: joda 05/12/2011 21:39:46

Per Nunzia:
stasera mi butto su Europa, studio di caso, sicurezza, qualità...
oppure vado a dormire perchè tanto non cambia nulla?
Cosa ne pensi?
Rispondi

Da: Sweetness 05/12/2011 21:42:06
@Canguro
Lo sappiamo tutti che sei preparato: ma tantissimi idonei purtroppo non sono passati in virtù della loro preparazione ma per lo studio mnemonico, alcuni per doti ''sovrannaturali'', altri per doti di ''copiatura''...
Rispondi

Da: machimmofafà 05/12/2011 21:42:36
competenze competenze, si fa presto a dirle...ma qualcuno sa che sono?
Rispondi

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Da: Susy_Isola	05/12/2011 20:50:35
Posto questa notizia così come trovata su FB Probabile camera di consiglio CdS il 9 dicembre, a soli 5 giorni dalle prove scritte, se partono le sospensive, per gli USR sarà molto complicato reperire sedi scolastiche e avvisare i nuovi candidati con riserva. Possibili slittamenti delle prove. IL 6 DICEMBRE MOLTO PROBABILMENTE CI SARA' UNA REPLICA DEL 24 NOVEMBRE, MA LA DATA FONDAMENTALE E' IL 9 DICEMBRE CON LE ORDINANZE DEL CdS. ADF
Rispondi

Da: sara68	05/12/2011 20:51:16
Indicazioi operative sulla vautazione della performance a scuola? Grazie a chi vorrà rispondermi
Rispondi

Da: sabbia_vera	05/12/2011 20:52:03
Grazie cangu...ma preferisco questo come sottofondo per la mia dipartita:-))) http://www.youtube.com/watch?v=--No-VmXMVU
Rispondi

Da: canguro	05/12/2011 20:52:24
susy, il consiglio di stato può dare le sospensive solo su errori nella sentenza o nelle motivazioni. la motivazione è incontestabile in quanto palese e coerente e le sentenze sono perfette dal punto di vista formale.
Rispondi

Da: canguro	05/12/2011 20:53:21
si, sabbia, però hai cambiato metodo si suicidio :D questo è più un metodo d'egitto
Rispondi

Da: Susy_Isola	05/12/2011 20:53:26
quindi possiamo stare tranquilli?
Rispondi

Da: zac	05/12/2011 20:54:27
in che modo 'Italia si è impegnata con il Trattato di Lisbona a considerare il successo formativo come uno degli indicatori del sistema di istruzione e formazione? stasera tante domande, nessuna risposta
Rispondi

Da: canguro	05/12/2011 20:57:37
certo, susy. anche se mi hanno accusato di avere interessi particolari e invece mi arriverà una bolletta del telefono che ci vorrà un mutuo per pagarla :D mi sono mosso, insieme ad altri volenterosi a recuperare in giro i ricorsi, studiarceli, fare promemoria per gli avvocati, ecc. anche i 300 pugliesi resteranno a casa.
Rispondi

Da: millivanni	05/12/2011 20:58:38
@pat....funziona così: ci sono 5 fattori detti abilitanti cioè nel principio cauda effetto sono le cause....innanzi tutto la leadership ( praticamente se le cose non funzionano è tutta colpa della leadership) che è il fattore "super abilitante"..per valutare la sua qualità ci ci sono criteri e sottoscriteri...ma comunque andiamo avanti..la leadership si esplica nelle relazioni con il personale, con le politiche e le strategi,e e partership e risorse, questi tre fattori attivano i processi ed quello organizzativo. ..la qualità dei risultati dei processi dipendono dall'intensità delle relazioni tra i tre fattori abilitanti...e li è il lavoraccio perchè per esempio viene valutata la comunicazione tra le varie componenti..la condivisione e li vengono coinvolti i docenti con i questionari, viene controllata la condivisione degli obiettivi nelle varie programmazioni degli insegnanti ..eccc..questi risultati inducono la performance la cui qualità il caf valuta , ossia quello che la scuola fa bene e quello che non fa bene....esce quasi sempre fuori che la scuola non è in grado do comunicare all'esterno quello che fa....e in base a questa autovalutazione sai come devi agire sui fattori abilitanti per migliorare la performance.....spero di non avere confuso ancora di più le idee
Rispondi

Da: povero	05/12/2011 20:59:14
@goal http://carlomariani.altervista.org/powerpoint/organizzazione/autonomia_scolastica_e_cultura_organizzativa1.pdf
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Da: millivanni	05/12/2011 20:59:22
es quello organizzativo
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Da: pat	05/12/2011 21:04:37
grazie milli spero solo di non doverlo citare nell'elaborato.. certo non mi infilerei in un discorso di questo tipo....
Rispondi

Da: pat	05/12/2011 21:07:51
oh mio dio!!! ad ogni link che postate mi si apre una voragine!!!!
Rispondi

Da: sabbia_vera	05/12/2011 21:10:45
pat......non dirlo a me!!!!!! Ad ogni link mi vengono i sudori freddi...
Rispondi

Da: marmore	05/12/2011 21:15:06
@ zac Potrebbero entrarci la L. 53/03, Le linee guida di Fioroni del 2007? Curricoli, competenze... Tu che ne pensi? Sono fuori strada?
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Da: rosstress	05/12/2011 21:22:28
POSSO?......cosa conoscete sulle reti scolastiche??????
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Da: Sweetness	05/12/2011 21:25:30
Se fossero persone serie, si metterebbero una mano sulla coscienza e annullerebbero la preselettiva, la riorganizzerebbero riorganizzando i quiz, oppure optando direttamente per lo svolgimento degli scritti tra gennaio e febbraio... magari non ce la si farebbe per settembre ma almeno la procedura sarebbe trasparente come vuole il nostro caro ministro!
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Da: jerry22	05/12/2011 21:25:37
@povero bello quel pp sull'autonomia.... c'è anche la seconda parte?? grazie @ nuzia confermi rinvio?? e i ricorsi? tutti a casa? scusate, ma, è proprio un gran casino....
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Da: zac	05/12/2011 21:32:35
@ marmore certe tracce mi mandano nel panico, a prima vista uno pensa di non riuscire a scrivere niente io partirei con l'analisi del concetto di successo formativo e dal fatto che l'Italia ha indicatori molto bassi nell'area Ocse, poi come dici tu le competenze ma nell'ottica della qualità dei sistema, il bisogno di innovare la didattica, cosa valutare e come valutare, e poi l'orientamento il long life learning partire dalle esigenze della società e del mondo del lavoro senza perdersi... è difficile, molto difficile
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Da: Divenire	05/12/2011 21:32:56
Milli, complimenti!
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Da: zac	05/12/2011 21:35:32
ma voi le sapete a memoria ste strategie di Lisbona e ste 8 competenze e le altre 8, insomma come si fa ad essere precisi??? uffa
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Da: pianista	05/12/2011 21:35:48
non ho capito bene.....stasera sono lenta e fusa per l'ennesimo elaborato Kamikaze svolto e per i kili di nutella trangugiati studiando. Che vuol dire? Abbiamo ancora speranze?
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Da: Sweetness	05/12/2011 21:36:04
@jerry22 Calmino tu! Io non sono una ricorrente: sono una docente coinvolta nel concorso ma non partecipo direttamente! -.-'' E poi il valore di quei quiz è del tutto dubbio! Dovevano attestare un livello di cultura base: ah si! Infatti imparare quiz a memoria significa possedere un'ampia cultura! -.-'' I test a crocette, e chi è docente lo sa, servono ad aumentare i voti di una classe, è nel momento in cui si testa la vera preparazione con lo scritto o l'orale che si riconosce il valore di ognuno!
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Da: Sweetness	05/12/2011 21:36:59
@jerry22 Calmino tu! Io non sono una ricorrente: sono una docente coinvolta nel concorso ma non partecipo direttamente! -.-'' E poi il valore di quei quiz è del tutto dubbio! Dovevano attestare un livello di cultura base: ah si! Infatti imparare quiz a memoria significa possedere un'ampia cultura! -.-'' I test a crocette, e chi è docente lo sa, servono ad aumentare i voti di una classe, è nel momento in cui si testa la vera preparazione con lo scritto o l'orale che si riconosce il valore di ognuno!
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Da: canguro	05/12/2011 21:38:31
impossibile imparare i quiz a memoria senza una preparazione pregressa.
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Da: Sweetness	05/12/2011 21:39:36
Scusate, il mio messaggio era per @GerryFor
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Da: joda	05/12/2011 21:39:46
Per Nunzia: stasera mi butto su Europa, studio di caso, sicurezza, qualità... oppure vado a dormire perchè tanto non cambia nulla? Cosa ne pensi?
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Da: Sweetness	05/12/2011 21:42:06
@Canguro Lo sappiamo tutti che sei preparato: ma tantissimi idonei purtroppo non sono passati in virtù della loro preparazione ma per lo studio mnemonico, alcuni per doti ''sovrannaturali'', altri per doti di ''copiatura''...
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Da: machimmofafà	05/12/2011 21:42:36
competenze competenze, si fa presto a dirle...ma qualcuno sa che sono?
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