Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 17:41:45
x mery 72
grazie

non avevo capito che il bilancio sociale è uno degli strumenti per fare accountabiliy

e la performance organizzativa? mi sembra che coincida con la valutazione d'istituto, so che è diversa, ma in che cosa? boh!
Rispondi

Da: guerriera 05/12/2011 17:42:15
@riccardina
la valutazione del prodotto,
può assumere le vesti in un vero e proprio documento, di carattere sociale e non burocratico; si tratta del Bilancio sociale, che offre alla comunità territoriale di riferimento dell'istituto, informazioni significative sull'azione e sulla qualità del servizio e diventa una occasione di coinvolgimento reale e produttivo per avviare un dialogo tra scuola e territorio.
Rispondi

Da: marimadda 05/12/2011 17:43:17
buonasera bimbi. Come va a un passo dalla fine?
chiedo una cortesia a chiunque lo abbia, il link per accedere a quello splendido indice di leggi contenuto nel codice auriemma. Una volta l'ho avuto sottomano e ho fatto l'imperdonabile errore di non salvarlo. Qualcuno può aiutarmi? ripeto, gli indici ragionati dell'auriemma.
Grazie a tutti voi....e non solo per questo :D
Rispondi

Da: gigiG 05/12/2011 17:44:48
avete sentito gino?
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 17:44:55
benvenuta @nsios@

puoi chiarirmi il ruolo dell'accuntability, della performance organizzativa e del bilancio sociale?
c'è molta confusione
Rispondi

Da: Sweetness 05/12/2011 17:46:37
mi dite una cosa?
quanti dei 2386 vincitori entreranno in ruolo subito?
Rispondi

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Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 17:50:10
x guerriera grazie
Rispondi

Da: @nsios@ 05/12/2011 17:51:30
che bella domanda!!!

L'accountability è un aspetto del controllo di accesso e si basa sulla concezione che gli individui siano responsabili delle loro azioni all'interno del sistema.

(dare conto)

performance organizzativa mi fa venidre in mente il PDCA

il bilancio sociale e un dar conto non solo su quanto ma anche su come si è fatto, sia dal punto di vista economico che per quanto concercne i risultati formativi.....

comunque è tutto collegato. (secondo me!)
Rispondi

Da: @sweetness 05/12/2011 17:54:27
1 , solo me!
Rispondi

Da: guerriera 05/12/2011 17:55:32
avete chiarezza su come "svolgere" uno studio di caso?
Rispondi

Da: Mary72 05/12/2011 17:59:26
non ho una definizione della performance, ma per me indica l'efficacia delle azioni riguardo al raggiungimento degli obiettivi.

Ciclo della performance è un processo di governance ciclico, vedi ruota PDCA, necessario proprio per il raggiungimento degli obiettivi, quindi per la "performance" dell'Istituzione
Rispondi

Da: Mary72 05/12/2011 18:02:49
nessuno ha qualche esperienza in merito al quesito posto nella pagina precedente, sulle responsabiità del DS relative ad aspetti contabili?
Rispondi

Da: pat 05/12/2011 18:06:45
@guerriera.. i ragazzi direbbero "na cifra..."
Rispondi

Da: normative 05/12/2011 18:08:33
E' possibile consultare codici di normativa europea non commentati durante gli scritti?
Avete presente qualcosa?
Rispondi

Da: ziogigio 05/12/2011 18:10:29
@marimadda

è questo?

http://dirisp.interfree.it/norme/index.htm
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 18:12:46

x @nsiosa e Mary 72
scusate la mia ignoranza, ma che è il PDCA?

Rispondi

Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 18:15:53
x @nsiosa e Mary 72

intendete la circolarità della valutazione d'istituto?
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 18:17:01
mery 72
ci provo...ad aiutarti ok?
Rispondi

Da: guerriera 05/12/2011 18:17:14
@pat
grazie sarà un terno al lotto
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 18:19:11
posto qui la tua domanda così la seguo meglio...

Stavo vedendo gli adempimenti da svolgere in caso di accorpamento di scuole.....

Vorrei entrare nella divisione delle responsabilità tra DS e DSGA.
Poichè i piani annuali delle scuole accorpate si fondono, ci sono da fare un certo numero di operazioni contabili (trasferimento fondi dal cc/postale al cc/bancario, apertura nuovo conto, trasferimento, chiusura partite di giro, annullamento reversali non incassate e mandati non pagati, ecc )

Ma per quanto riguarda la verifica che tutti questi adempimenti siano stati fatti, il DS che ruolo ha? Il DSGA ha sicuramente la responsabilità contabile, ma il DS è tenuto ad emanare anche ordini di servizio in merito? Siccome è il DS di fatto che, sulla base del Regolamento della Contabilità è individuato come chi elabora il piano annuale (al DSGA è affidato di fatto solo il compito di redigere le schede finanziarie dei progetti)
Qualcuno di voi ha esperienza diretta in merito???
Rispondi

Da: guerriera 05/12/2011 18:20:32
@RICCARDINA
l ciclo di Deming o Deming Cycle (ciclo di PDCA - plan-do-check-act) è un modello studiato per il miglioramento continuo della qualità in un'ottica a lungo raggio. Serve per promuovere una cultura della qualità che è tesa al miglioramento continuo dei processi e all'utilizzo ottimale delle risorse. Questo strumento parte dall'assunto che per il raggiungimento del massimo della qualità sia necessaria la costante interazione tra ricerca, progettazione, test, produzione e vendita. Per migliorare la qualità e soddisfare il cliente, le quattro fasi devono ruotare costantemente, tenendo come criterio principale la qualità.

Il ciclo PDCA
La sequenza logica dei quattro punti ripetuti per un miglioramento continuo è la seguente:
P - Plan. Pianificazione.
D - Do. Esecuzione del programma, dapprima in contesti circoscritti.
C - Check. Test e controllo, studio e raccolta dei risultati e dei riscontri.
A - Act. Azione per rendere definitivo e/o migliorare il processo
Rispondi

Da: titti 70 05/12/2011 18:20:59
Buonasera a tutti...qualcuno conosce la differenza tra PEI e PEP o sono la stessa cosa? grazie
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 18:22:13
x mery 72

in genere il ds non emana ordini di servizio al dsga a meno che con questi sia in cattivi rapporti. Generalmente si parlano serenamente :)
certo se si accorge che ci sono illegalità... lo denuncia, ma inlinea di massima i rapporti tentano di essere distesi...

Rispondi

Da: ziogigio 05/12/2011 18:22:23
@@tutti

Art. 14 c. 9 CCNL
In caso di mancato superamento della prova, il dirigente può rientrare, a domanda, nell'Amministrazione del comparto di provenienza, sulla base della disciplina prevista dal relativo CCNL

Per quel che ne so, per tornare docente devi dimostrare di non essere in grado di fare il DS.
Rispondi

Da: Puglia 05/12/2011 18:22:49
Scusate. un'informazione... ma il decreto salva Italia ammazza gli italiani???
Rispondi

Da: millivanni 05/12/2011 18:23:22
@ titti..dovrebbe essere questa pei x gli handy pep x gli stranieri
Rispondi

Da: Divenire 05/12/2011 18:24:00
Piano educativo individualizzato. Per gli h.
Piano educativo personalizzato.
Rispondi

Da: Divenire 05/12/2011 18:25:41
Milli. . . :-)
Rispondi

Da: riccardina -banned!- 05/12/2011 18:26:19
x titti 70 " sembra siano la stessa cosa"

F) Piano educativo individualizzato/personalizzato ( indicato in seguito con P.E.I o P.E.P.)
1) Il P.E.I. o P.E.P. è il documento nel quale viene descritto il progetto globale predisposto per
l'alunno in situazione di handicap, in un determinato periodo, ai fini della realizzazione del diritto
all'educazione e all'istruzione.
Il P.E.I./P.E.P. rappresenta lo strumento per la realizzazione coordinata dei progetti riabilitativo,
didattico e sociale individualizzati/personalizzati.
2) Il P.E.I./P.E.P. dovrà contenere tutti gli interventi individualizzati/personalizzati previsti a favore
del soggetto:
* la valutazione iniziale degli operatori scolastici e dell' Azienda Ospedaliera o dell'ente
convenzionato e accreditato;
* gli obiettivi da conseguire a medio e a lungo termine;
* gli interventi della scuola con le modalità di utilizzazione delle ore di sostegno;
* gli eventuali supporti sanitari e riabilitativi dell' ASL e/o Azienda Ospedaliera e/o
dell'ente convenzionato e accreditato;
* gli eventuali interventi del Comune di residenza dell'alunno interessato finalizzati alla
realizzazione di quanto previsto dal P.E.I.;
ALLEGATO 3
MODULISTICA: CERTIFICAZIONE, D.F.,P.D.F.,P.E.I.; MODELLO AGGIORNATO D.F.
5/9
* gli interventi di collaborazione della famiglia;
* i tempi e le modalità per le verifiche e gli eventuali aggiornamenti.
3) Gli operatori della Scuola, in collaborazione con la famiglia, e avvalendosi della consulenza degli
operatori dell' Azienda Ospedaliera o dell'ente convenzionato e accreditato,ogni anno scolastico,
sulla base delle indicazioni fornite dal P.D.F., procederanno alla stesura del P.E.I. e alle relative
verifiche secondo le scadenze previste.
Essendo rilevante la portata psico-pedagogica e didattica di tali strumenti (P.D.F. e P.E.I.), essi si
configurano come necessità e atti della scuola, come parallelamente le diagnosi funzionali e le
certificazioni sono atti dell' Azienda Ospedaliera o dell' ente convenzionato e accreditato. Per la
predisposizione del P.D.F e del P.E.I è necessario che alla Scuola vengano forniti tutti gli elementi
all'uopo necessari.
Resta chiaro comunque che la stesura concreta del P.E.I. è a carico della scuola.
Per meglio recepire le innovazioni previste dal nuovo modello della D.F., la prima pagina del P.E.I.
viene modificata come da allegato.
Rispondi

Da: @nsios@ 05/12/2011 18:26:20
@mary 72

D.I. 44/2001

trovi le responsabilità del DS in materia contabile.

scusate.... ogni tanto mi perdo alcuni pezzi .... faccio + cose contemporaneamente....mi sento multitasking!!!!1
Rispondi

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Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 17:41:45
x mery 72 grazie non avevo capito che il bilancio sociale è uno degli strumenti per fare accountabiliy e la performance organizzativa? mi sembra che coincida con la valutazione d'istituto, so che è diversa, ma in che cosa? boh!
Rispondi

Da: guerriera	05/12/2011 17:42:15
@riccardina la valutazione del prodotto, può assumere le vesti in un vero e proprio documento, di carattere sociale e non burocratico; si tratta del Bilancio sociale, che offre alla comunità territoriale di riferimento dell'istituto, informazioni significative sull'azione e sulla qualità del servizio e diventa una occasione di coinvolgimento reale e produttivo per avviare un dialogo tra scuola e territorio.
Rispondi

Da: marimadda	05/12/2011 17:43:17
buonasera bimbi. Come va a un passo dalla fine? chiedo una cortesia a chiunque lo abbia, il link per accedere a quello splendido indice di leggi contenuto nel codice auriemma. Una volta l'ho avuto sottomano e ho fatto l'imperdonabile errore di non salvarlo. Qualcuno può aiutarmi? ripeto, gli indici ragionati dell'auriemma. Grazie a tutti voi....e non solo per questo :D
Rispondi

Da: gigiG	05/12/2011 17:44:48
avete sentito gino?
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 17:44:55
benvenuta @nsios@ puoi chiarirmi il ruolo dell'accuntability, della performance organizzativa e del bilancio sociale? c'è molta confusione
Rispondi

Da: Sweetness	05/12/2011 17:46:37
mi dite una cosa? quanti dei 2386 vincitori entreranno in ruolo subito?
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 17:50:10
x guerriera grazie
Rispondi

Da: @nsios@	05/12/2011 17:51:30
che bella domanda!!! L'accountability è un aspetto del controllo di accesso e si basa sulla concezione che gli individui siano responsabili delle loro azioni all'interno del sistema. (dare conto) performance organizzativa mi fa venidre in mente il PDCA il bilancio sociale e un dar conto non solo su quanto ma anche su come si è fatto, sia dal punto di vista economico che per quanto concercne i risultati formativi..... comunque è tutto collegato. (secondo me!)
Rispondi

Da: @sweetness	05/12/2011 17:54:27
1 , solo me!
Rispondi

Da: guerriera	05/12/2011 17:55:32
avete chiarezza su come "svolgere" uno studio di caso?
Rispondi

Da: Mary72	05/12/2011 17:59:26
non ho una definizione della performance, ma per me indica l'efficacia delle azioni riguardo al raggiungimento degli obiettivi. Ciclo della performance è un processo di governance ciclico, vedi ruota PDCA, necessario proprio per il raggiungimento degli obiettivi, quindi per la "performance" dell'Istituzione
Rispondi

Da: Mary72	05/12/2011 18:02:49
nessuno ha qualche esperienza in merito al quesito posto nella pagina precedente, sulle responsabiità del DS relative ad aspetti contabili?
Rispondi

Da: pat	05/12/2011 18:06:45
@guerriera.. i ragazzi direbbero "na cifra..."
Rispondi

Da: normative	05/12/2011 18:08:33
E' possibile consultare codici di normativa europea non commentati durante gli scritti? Avete presente qualcosa?
Rispondi

Da: ziogigio	05/12/2011 18:10:29
@marimadda è questo? http://dirisp.interfree.it/norme/index.htm
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 18:12:46
x @nsiosa e Mary 72 scusate la mia ignoranza, ma che è il PDCA?
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 18:15:53
x @nsiosa e Mary 72 intendete la circolarità della valutazione d'istituto?
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 18:17:01
mery 72 ci provo...ad aiutarti ok?
Rispondi

Da: guerriera	05/12/2011 18:17:14
@pat grazie sarà un terno al lotto
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 18:19:11
posto qui la tua domanda così la seguo meglio... Stavo vedendo gli adempimenti da svolgere in caso di accorpamento di scuole..... Vorrei entrare nella divisione delle responsabilità tra DS e DSGA. Poichè i piani annuali delle scuole accorpate si fondono, ci sono da fare un certo numero di operazioni contabili (trasferimento fondi dal cc/postale al cc/bancario, apertura nuovo conto, trasferimento, chiusura partite di giro, annullamento reversali non incassate e mandati non pagati, ecc ) Ma per quanto riguarda la verifica che tutti questi adempimenti siano stati fatti, il DS che ruolo ha? Il DSGA ha sicuramente la responsabilità contabile, ma il DS è tenuto ad emanare anche ordini di servizio in merito? Siccome è il DS di fatto che, sulla base del Regolamento della Contabilità è individuato come chi elabora il piano annuale (al DSGA è affidato di fatto solo il compito di redigere le schede finanziarie dei progetti) Qualcuno di voi ha esperienza diretta in merito???
Rispondi

Da: guerriera	05/12/2011 18:20:32
@RICCARDINA l ciclo di Deming o Deming Cycle (ciclo di PDCA - plan-do-check-act) è un modello studiato per il miglioramento continuo della qualità in un'ottica a lungo raggio. Serve per promuovere una cultura della qualità che è tesa al miglioramento continuo dei processi e all'utilizzo ottimale delle risorse. Questo strumento parte dall'assunto che per il raggiungimento del massimo della qualità sia necessaria la costante interazione tra ricerca, progettazione, test, produzione e vendita. Per migliorare la qualità e soddisfare il cliente, le quattro fasi devono ruotare costantemente, tenendo come criterio principale la qualità. Il ciclo PDCA La sequenza logica dei quattro punti ripetuti per un miglioramento continuo è la seguente: P - Plan. Pianificazione. D - Do. Esecuzione del programma, dapprima in contesti circoscritti. C - Check. Test e controllo, studio e raccolta dei risultati e dei riscontri. A - Act. Azione per rendere definitivo e/o migliorare il processo
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Da: titti 70	05/12/2011 18:20:59
Buonasera a tutti...qualcuno conosce la differenza tra PEI e PEP o sono la stessa cosa? grazie
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 18:22:13
x mery 72 in genere il ds non emana ordini di servizio al dsga a meno che con questi sia in cattivi rapporti. Generalmente si parlano serenamente :) certo se si accorge che ci sono illegalità... lo denuncia, ma inlinea di massima i rapporti tentano di essere distesi...
Rispondi

Da: ziogigio	05/12/2011 18:22:23
@@tutti Art. 14 c. 9 CCNL In caso di mancato superamento della prova, il dirigente può rientrare, a domanda, nell'Amministrazione del comparto di provenienza, sulla base della disciplina prevista dal relativo CCNL Per quel che ne so, per tornare docente devi dimostrare di non essere in grado di fare il DS.
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Da: Puglia	05/12/2011 18:22:49
Scusate. un'informazione... ma il decreto salva Italia ammazza gli italiani???
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Da: millivanni	05/12/2011 18:23:22
@ titti..dovrebbe essere questa pei x gli handy pep x gli stranieri
Rispondi

Da: Divenire	05/12/2011 18:24:00
Piano educativo individualizzato. Per gli h. Piano educativo personalizzato.
Rispondi

Da: Divenire	05/12/2011 18:25:41
Milli. . . :-)
Rispondi

Da: riccardina -banned!-	05/12/2011 18:26:19
x titti 70 " sembra siano la stessa cosa" F) Piano educativo individualizzato/personalizzato ( indicato in seguito con P.E.I o P.E.P.) 1) Il P.E.I. o P.E.P. è il documento nel quale viene descritto il progetto globale predisposto per l'alunno in situazione di handicap, in un determinato periodo, ai fini della realizzazione del diritto all'educazione e all'istruzione. Il P.E.I./P.E.P. rappresenta lo strumento per la realizzazione coordinata dei progetti riabilitativo, didattico e sociale individualizzati/personalizzati. 2) Il P.E.I./P.E.P. dovrà contenere tutti gli interventi individualizzati/personalizzati previsti a favore del soggetto: * la valutazione iniziale degli operatori scolastici e dell' Azienda Ospedaliera o dell'ente convenzionato e accreditato; * gli obiettivi da conseguire a medio e a lungo termine; * gli interventi della scuola con le modalità di utilizzazione delle ore di sostegno; * gli eventuali supporti sanitari e riabilitativi dell' ASL e/o Azienda Ospedaliera e/o dell'ente convenzionato e accreditato; * gli eventuali interventi del Comune di residenza dell'alunno interessato finalizzati alla realizzazione di quanto previsto dal P.E.I.; ALLEGATO 3 MODULISTICA: CERTIFICAZIONE, D.F.,P.D.F.,P.E.I.; MODELLO AGGIORNATO D.F. 5/9 * gli interventi di collaborazione della famiglia; * i tempi e le modalità per le verifiche e gli eventuali aggiornamenti. 3) Gli operatori della Scuola, in collaborazione con la famiglia, e avvalendosi della consulenza degli operatori dell' Azienda Ospedaliera o dell'ente convenzionato e accreditato,ogni anno scolastico, sulla base delle indicazioni fornite dal P.D.F., procederanno alla stesura del P.E.I. e alle relative verifiche secondo le scadenze previste. Essendo rilevante la portata psico-pedagogica e didattica di tali strumenti (P.D.F. e P.E.I.), essi si configurano come necessità e atti della scuola, come parallelamente le diagnosi funzionali e le certificazioni sono atti dell' Azienda Ospedaliera o dell' ente convenzionato e accreditato. Per la predisposizione del P.D.F e del P.E.I è necessario che alla Scuola vengano forniti tutti gli elementi all'uopo necessari. Resta chiaro comunque che la stesura concreta del P.E.I. è a carico della scuola. Per meglio recepire le innovazioni previste dal nuovo modello della D.F., la prima pagina del P.E.I. viene modificata come da allegato.
Rispondi

Da: @nsios@	05/12/2011 18:26:20
@mary 72 D.I. 44/2001 trovi le responsabilità del DS in materia contabile. scusate.... ogni tanto mi perdo alcuni pezzi .... faccio + cose contemporaneamente....mi sento multitasking!!!!1
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