Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Preparazione agli SCRITTI
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Da: riccardina -banned!- 04/12/2011 01:44:14
e allora se ci credi giocatela, la carta fino in fondo e vinci...

anche io avrei preferito restare isegnante, ma hanno messo 29 bambini in sezione... non ce la facevo più...

per questo tento di fare il ds,ma volevo rimanere insegnante.
Rispondi

Da: secondo me 04/12/2011 01:47:50
in bocca la lupo, allora. A entrambi
Rispondi

Da: sono sempre io sono sempre miao 04/12/2011 06:33:31
buona giornata a tutti.

nunzia ma mancano 10 giorni?
Rispondi

Da: enzomin 04/12/2011 06:47:45
X secondo me

â��â��il combinato dei due post del 04/12/2011 ore 1.25.09 e 1.28.04 mi danno lo spunto per una riflessione.
Il materialismo che contraddistingue la società odierna porta ad agire solo se si ha un ritorno economico: soldi. In un periodo di risorse limitate, induce all'inattività e all'appiattimento tendenziale e nella scuola, istituzione con fini sociali, questi aspetti sono preoccupanti perché si innesca un ciclo regressivo che porta a far peggiorare ulteriormente la condizione umana.
Deve essere promosso l'impegno, quella volontà, quel volontariato che spinge ad andare oltre ai compiti ed al tempo richiesti da contratto, nella convinzione che il valore così aggiunto alla società contribuisce a migliorarla, a renderla più bella anche per i nostri bisogni. Verremmo ripagati con un valore più duraturo e condivisibile. Da tutto questo nasce l'esigenza di una docenza di qualità, di formazione continua e significativa. I nostri allievi sono il valore del presente e, soprattutto, del futuro molto immediato.

.... buon giorno a tutti noi!
Rispondi

Da: sono sempre io sono sempre miao 04/12/2011 07:01:50
enzomin

sono le sette di mattina, abbi pietà!
non costringerci a riflettere di prima mattina.
ps buona giornata anche a te
Rispondi

Da: il dubbio lecito 04/12/2011 07:23:07
buongiorno a tutti e buona domenica!
sempre tutti qui, a timbrare........
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Da: marimadda 04/12/2011 07:35:57
buongiorno bimbi!
ho sognato pof che facevano puf e diventavano una nuvoletta...fumo...nient'altro...e io lì a guardare a bocca aperta questo fumo senza senso...che vorrà dire??? :D
buona giornata di studio a tutti
Rispondi

Da: carla62 04/12/2011 07:59:23
buongiorno a tutti!
cominciamo con delle semplici statistiche: vi consiglio la sintesi del rapporto Censis nel sito disal...per chi come me non riesce a leggere l'intero documento....ormai sono in una fase in cui se ciò che trovo è di più di 5 pagg lo scarto, lo dribblo, lo bypasso, lo cestino (carbage can?)

http://www.disal.it/Common/Pagina.asp?ID=14764

buono studio...
Rispondi

Da: carla62 04/12/2011 08:01:18
abbandono scolastico? speriamo solo quello...

http://www.disal.it/Objects/Pagina.asp?ID=14766&Titolo=Abbandono%20scolastico:%20per%20la%20Ue%20occorre%20innalzare%20l%E2%80%99obbligo

canguro scusa il link....
Rispondi

Da: Divenire 04/12/2011 08:02:44
Si ricomincia. . .
Ma voi come siete messi nella soluzione dei casi relativi a supplenze, graduatorie e simili? Leggo riferimenti normativi mai visti prima :-(
Sarà la febbre. . .
Rispondi

Da: pat 04/12/2011 08:03:30
buona domenica di studio... ma ci pensate!!! solo un'altra settimana di arresti domiciliari e poi....la libertà!!!!!!
Rispondi

Da: carla62 04/12/2011 08:14:35
@ pat @ divenire..
sì pat...adesso però mi prendo le mie ore d'aria...vado in montagna con la famiglia...mi devo ricaricare!

divenire...personalmente non saprei da che parte cominciare..:(
Rispondi

Da: Divenire 04/12/2011 08:31:13
Carla,
grazie... mi sei di conforto.
In linea di massima si sa, ok... ma leggo di circolari, di d.m. mai visti... Depressione!!!
Buona montagna :-)
Rispondi

Da: mb 04/12/2011 08:31:29
buona domenica a tutti
caro canguro, che fine ha fatto il wiki?
non riesco a entrare
Rispondi

Da: pat 04/12/2011 08:35:00
@tutti
in una lezione di anna armone si parlava di master plan delle regioni che dovrebbe riguardare tra le atre cose anche l'organizzazione della rete scolastica regionale. cosa ne sapete? è stato fatto da tutte le regioni? grazie a chi vorrà rispondere...
mb neppure io accedo al wiki potrebbe essere un problema della linea di canguro che se non sbaglio è in calabria....ritiro spirituale....
Rispondi

Da: carla62 04/12/2011 08:39:44
@ dive...sei preparata...ce la farai...
a questo punto visione generale, nessun dettaglio...o io non ne vengo più fuori...scalette di elaborati, fasi di risoluzione di casi...
l'idea della montagna mi è venuta dopo una fugace lettura sullo stress lavoro correlato e mi sono chiesta: è più importante sapere quell'argomento nel particolare oppure stare bene fisicamente, psicologicamente? arrivare provati, stressati alle prove sapendo tutto? ora sapete qual' è stata la mia risposta...(con l'apostrofo vero?...oddio che vuoto......) vabbè quando tornerò metterò a posto anche gli apostrofi...:D
Rispondi

Da: marimadda 04/12/2011 08:41:39

se vi interessa, per una progettazione del pof di qualità, una sintesi ottima..

http://www.itisff.it/z_main/formazione/qualita/attanasi/A_termini_SOLINAS_iso_9000.pdf
Rispondi

Da: Divenire 04/12/2011 08:43:24
Carla... eppure sento la testa vuota. Mi sembra che dentro non ci sia nulla in ordine. In questi giorni farò un ripasso generale, leggerò un po' di tutto... Niente scritti.
Appena passerà la febbre seguirò il tuo metodo... ma andrò al mare! ;-) Buona domenica
Rispondi

Da: marimadda 04/12/2011 08:43:38
pat, un consiglio
lascia perdere il master plan, quello è il futuro da fantascienza, le nostre scuola hanno problemi ancora con il passato, figuriamoci
nella scuola italiana devono ancora prendere gambe le riforme degli ultimi venti anni, pensa un po'...
Rispondi

Da: danyfree 04/12/2011 08:47:06
Buon giorno a tutti. Se non lo avete già letto, vi segnalo un articolo interessante. Pare ci siano delle certezze ........

http://www.edscuola.eu/board/viewtopic.php?t=14892
Rispondi

Da: machimmofafa 04/12/2011 08:51:27
'Giorno a tutti
Rispondi

Da: machimmofafa 04/12/2011 08:52:01
buon lavoro
Rispondi

Da: machimmofafa 04/12/2011 08:52:20
a dopo
Rispondi

Da: marimadda 04/12/2011 08:53:25
danyfree
non riesco ad aprirlo, di che si tratta?
Rispondi

Da: pat 04/12/2011 08:54:07
machi!!! buongiorno... qual'è il menu di oggi?!!! io vorrei dedicarmi ai casi... che ne dici accoglienza stranieri inclusione valutazione
Rispondi

Da: pat 04/12/2011 08:55:18
marimadda oggi a cosa ti dedichi? ti va di confrontarci su quello che facciamo?
Rispondi

Da: machimmofafa 04/12/2011 08:56:19
Gulp! il neoministro ci offre una traccia!

"Per quanto riguarda il miglioramento della qualità del sistema, ad iniziare dalla didattica, il Ministro ritiene che malgrado vadano migliorati tanti aspetti "non abbiamo bisogno di scrivere sulla carta nuove riforme, né dobbiamo intraprendere opere di ingegneria istituzionale", ma "prestare attenzione ai risultati" del sistema e quindi investire sulla "valutazione degli esiti dell'attività scolastica". Sulla verifica delle competenze acquisite dagli studenti e dell'operato delle scuole, quindi, Profumo sembra avere l'intenzione di continuare il percorso avviato nell'ultimo triennio dalla Gelmini. L'obiettivo è che alle attuali "pratiche di autovalutazione se ne devono affiancare altre di valutazione, per consentirci di riflettere sulla reale efficacia del lavoro di didattica, e per metterci nelle condizioni di migliorarci. Per ottenere questo risultato - ha proseguito Profumo - sarà importante attuare pienamente l'autonomia scolastica, nel senso di una autonomia responsabile: senza adottare nuove riforme ordinamentali, ma definendo obiettivi chiari, risorse certe e monitoraggio dei risultati".
Rispondi

Da: machimmofafa 04/12/2011 08:58:18
ciao pat
Rispondi

Da: danyfree 04/12/2011 08:59:01
Per chi non riesce ad aprire il link:

da Tecnica della Scuola

Profumo scopre le carte
di A.G.

Durante il IX Congresso dell'Anp interviene su diversi punti spinosi: bisogna garantire risorse certe ad ogni scuola e assunzioni periodiche senza creare altro precariato. Dice baste all'era delle riforme: è l'ora di puntare su valutazione e monitoraggio dei risultati, con gli istituti gestiti da una governance allargata. Sul concorso per dirigenti promette tempi certi e stretti.
Il ministro Francesco Profumo non conoscerà a fondo la Scuola, ma di sicuro impara in fretta quali sono le emergenze da risolvere. Tanto che, nel volgere di pochi giorni, ha fatto propria un'istanza che tutti gli addetti ai lavori, dai dirigenti al personale passando per i sindacati e le parti sociali, sostengono da tempo: indicare alle scuole prima dell'avvio dell'anno scolastico l'entità dei fondi con cui dovranno gestire l'istituzione per tutto l'anno. Profumo, intervenuto a Fiuggi, durante il IX Congresso nazionale dell'Associazione nazionale dirigenti e alte professionalità della scuola, è detto che è sua intenzione "assicurare ad ogni istituto sin dall'inizio dell'anno risorse certe, tendenzialmente senza vincoli di destinazione, con cui consentire alle scuole di realizzare appieno l'offerta formativa".
Il nuovo primo inquilino di viale Trastevere ha poi anche voluto far sapere di avere focalizzato le scelte da attuare sul nuovo sistema di reclutamento scolastico: è "un argomento di basilare importanza" sul quale "è necessaria una riflessione seria". Senza entrare nei dettagli, Profumo ha comunque spiegato che servono "modalità che garantiscano procedure snelle, trasparenti e definite, per permettere una immissione periodica certa, e dare opportunità concrete ai docenti che escono dai nuovi percorsi di formazione universitaria, senza creare nuovo precariato".
Per quanto riguarda il miglioramento della qualità del sistema, ad iniziare dalla didattica, il Ministro ritiene che malgrado vadano migliorati tanti aspetti "non abbiamo bisogno di scrivere sulla carta nuove riforme, né dobbiamo intraprendere opere di ingegneria istituzionale", ma "prestare attenzione ai risultati" del sistema e quindi investire sulla "valutazione degli esiti dell'attività scolastica". Sulla verifica delle competenze acquisite dagli studenti e dell'operato delle scuole, quindi, Profumo sembra avere l'intenzione di continuare il percorso avviato nell'ultimo triennio dalla Gelmini. L'obiettivo è che alle attuali "pratiche di autovalutazione se ne devono affiancare altre di valutazione, per consentirci di riflettere sulla reale efficacia del lavoro di didattica, e per metterci nelle condizioni di migliorarci. Per ottenere questo risultato - ha proseguito Profumo - sarà importante attuare pienamente l'autonomia scolastica, nel senso di una autonomia responsabile: senza adottare nuove riforme ordinamentali, ma definendo obiettivi chiari, risorse certe e monitoraggio dei risultati".
Anche sulla gestione degli istituti, che secondo il disegno della Gelmini andrebbe affidata a dei Cda più aperti ad "attori" esterni, in sostituzione degli attuali Consigli di Istituto, Profumo starebbe pensando ad un modello simile: "credo sarà opportuno - ha detto - pensare a una governance che non identifichi come unici soggetti i dirigenti scolastici e il collegio dei docenti, ma che consenta di individuare e promuovere altre articolazioni dell'organizzazione del lavoro".
Di fronte ad una platea di dirigenti, il neo Ministro non poteva esimersi di dare indicazioni sul discusso concorso per nuovi presidi, le cui prove scritte si dovrebbero svolgere tra un paio di settimane, il 14 e 15 dicembre: "mi impegno a chiudere in tempi certi e stretti i concorsi per dirigenti tecnici, che si trascinano ormai da anni, e soprattutto - ha sottolineato Profumo - il concorso per dirigenti scolastici, per coprire le oltre 2.000 sedi già vacanti". Il messaggio inviato alle migliaia di ricorrenti è chiaro: si va avanti, nessun rinvio. Ma l'ultima parola spetterà al Consiglio di Stato, i cui giudici saranno chiamati ad esaminare migliaia di ricorsi, già respinti dai Tar, a pochissimi giorni dalle fatidiche prove.
_________________
Rispondi

Da: machimmofafa 04/12/2011 09:00:14
menù del giorno:

handicap
case storming
ripasso valutazione (il testo che ho fatto non mi piace)
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 1153, 1154, 1155, 1156, 1157, 1158, 1159, 1160, 1161, 1162, 1163, ..., 1573, 1574, 1575, 1576, 1577, 1578 - Successiva >>

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Da: riccardina -banned!-	04/12/2011 01:44:14
e allora se ci credi giocatela, la carta fino in fondo e vinci... anche io avrei preferito restare isegnante, ma hanno messo 29 bambini in sezione... non ce la facevo più... per questo tento di fare il ds,ma volevo rimanere insegnante.
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Da: secondo me	04/12/2011 01:47:50
in bocca la lupo, allora. A entrambi
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Da: sono sempre io sono sempre miao	04/12/2011 06:33:31
buona giornata a tutti. nunzia ma mancano 10 giorni?
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Da: enzomin	04/12/2011 06:47:45
X secondo me â��â��il combinato dei due post del 04/12/2011 ore 1.25.09 e 1.28.04 mi danno lo spunto per una riflessione. Il materialismo che contraddistingue la società odierna porta ad agire solo se si ha un ritorno economico: soldi. In un periodo di risorse limitate, induce all'inattività e all'appiattimento tendenziale e nella scuola, istituzione con fini sociali, questi aspetti sono preoccupanti perché si innesca un ciclo regressivo che porta a far peggiorare ulteriormente la condizione umana. Deve essere promosso l'impegno, quella volontà, quel volontariato che spinge ad andare oltre ai compiti ed al tempo richiesti da contratto, nella convinzione che il valore così aggiunto alla società contribuisce a migliorarla, a renderla più bella anche per i nostri bisogni. Verremmo ripagati con un valore più duraturo e condivisibile. Da tutto questo nasce l'esigenza di una docenza di qualità, di formazione continua e significativa. I nostri allievi sono il valore del presente e, soprattutto, del futuro molto immediato. .... buon giorno a tutti noi!
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Da: sono sempre io sono sempre miao	04/12/2011 07:01:50
enzomin sono le sette di mattina, abbi pietà! non costringerci a riflettere di prima mattina. ps buona giornata anche a te
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Da: il dubbio lecito	04/12/2011 07:23:07
buongiorno a tutti e buona domenica! sempre tutti qui, a timbrare........
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Da: marimadda	04/12/2011 07:35:57
buongiorno bimbi! ho sognato pof che facevano puf e diventavano una nuvoletta...fumo...nient'altro...e io lì a guardare a bocca aperta questo fumo senza senso...che vorrà dire??? :D buona giornata di studio a tutti
Rispondi

Da: carla62	04/12/2011 07:59:23
buongiorno a tutti! cominciamo con delle semplici statistiche: vi consiglio la sintesi del rapporto Censis nel sito disal...per chi come me non riesce a leggere l'intero documento....ormai sono in una fase in cui se ciò che trovo è di più di 5 pagg lo scarto, lo dribblo, lo bypasso, lo cestino (carbage can?) http://www.disal.it/Common/Pagina.asp?ID=14764 buono studio...
Rispondi

Da: carla62	04/12/2011 08:01:18
abbandono scolastico? speriamo solo quello... http://www.disal.it/Objects/Pagina.asp?ID=14766&Titolo=Abbandono%20scolastico:%20per%20la%20Ue%20occorre%20innalzare%20l%E2%80%99obbligo canguro scusa il link....
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Da: Divenire	04/12/2011 08:02:44
Si ricomincia. . . Ma voi come siete messi nella soluzione dei casi relativi a supplenze, graduatorie e simili? Leggo riferimenti normativi mai visti prima :-( Sarà la febbre. . .
Rispondi

Da: pat	04/12/2011 08:03:30
buona domenica di studio... ma ci pensate!!! solo un'altra settimana di arresti domiciliari e poi....la libertà!!!!!!
Rispondi

Da: carla62	04/12/2011 08:14:35
@ pat @ divenire.. sì pat...adesso però mi prendo le mie ore d'aria...vado in montagna con la famiglia...mi devo ricaricare! divenire...personalmente non saprei da che parte cominciare..:(
Rispondi

Da: Divenire	04/12/2011 08:31:13
Carla, grazie... mi sei di conforto. In linea di massima si sa, ok... ma leggo di circolari, di d.m. mai visti... Depressione!!! Buona montagna :-)
Rispondi

Da: mb	04/12/2011 08:31:29
buona domenica a tutti caro canguro, che fine ha fatto il wiki? non riesco a entrare
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Da: pat	04/12/2011 08:35:00
@tutti in una lezione di anna armone si parlava di master plan delle regioni che dovrebbe riguardare tra le atre cose anche l'organizzazione della rete scolastica regionale. cosa ne sapete? è stato fatto da tutte le regioni? grazie a chi vorrà rispondere... mb neppure io accedo al wiki potrebbe essere un problema della linea di canguro che se non sbaglio è in calabria....ritiro spirituale....
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Da: carla62	04/12/2011 08:39:44
@ dive...sei preparata...ce la farai... a questo punto visione generale, nessun dettaglio...o io non ne vengo più fuori...scalette di elaborati, fasi di risoluzione di casi... l'idea della montagna mi è venuta dopo una fugace lettura sullo stress lavoro correlato e mi sono chiesta: è più importante sapere quell'argomento nel particolare oppure stare bene fisicamente, psicologicamente? arrivare provati, stressati alle prove sapendo tutto? ora sapete qual' è stata la mia risposta...(con l'apostrofo vero?...oddio che vuoto......) vabbè quando tornerò metterò a posto anche gli apostrofi...:D
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Da: marimadda	04/12/2011 08:41:39
se vi interessa, per una progettazione del pof di qualità, una sintesi ottima.. http://www.itisff.it/z_main/formazione/qualita/attanasi/A_termini_SOLINAS_iso_9000.pdf
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Da: Divenire	04/12/2011 08:43:24
Carla... eppure sento la testa vuota. Mi sembra che dentro non ci sia nulla in ordine. In questi giorni farò un ripasso generale, leggerò un po' di tutto... Niente scritti. Appena passerà la febbre seguirò il tuo metodo... ma andrò al mare! ;-) Buona domenica
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Da: marimadda	04/12/2011 08:43:38
pat, un consiglio lascia perdere il master plan, quello è il futuro da fantascienza, le nostre scuola hanno problemi ancora con il passato, figuriamoci nella scuola italiana devono ancora prendere gambe le riforme degli ultimi venti anni, pensa un po'...
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Da: danyfree	04/12/2011 08:47:06
Buon giorno a tutti. Se non lo avete già letto, vi segnalo un articolo interessante. Pare ci siano delle certezze ........ http://www.edscuola.eu/board/viewtopic.php?t=14892
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Da: machimmofafa	04/12/2011 08:51:27
'Giorno a tutti
Rispondi

Da: machimmofafa	04/12/2011 08:52:01
buon lavoro
Rispondi

Da: marimadda	04/12/2011 08:53:25
danyfree non riesco ad aprirlo, di che si tratta?
Rispondi

Da: pat	04/12/2011 08:54:07
machi!!! buongiorno... qual'è il menu di oggi?!!! io vorrei dedicarmi ai casi... che ne dici accoglienza stranieri inclusione valutazione
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Da: pat	04/12/2011 08:55:18
marimadda oggi a cosa ti dedichi? ti va di confrontarci su quello che facciamo?
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Da: machimmofafa	04/12/2011 08:56:19
Gulp! il neoministro ci offre una traccia! "Per quanto riguarda il miglioramento della qualità del sistema, ad iniziare dalla didattica, il Ministro ritiene che malgrado vadano migliorati tanti aspetti "non abbiamo bisogno di scrivere sulla carta nuove riforme, né dobbiamo intraprendere opere di ingegneria istituzionale", ma "prestare attenzione ai risultati" del sistema e quindi investire sulla "valutazione degli esiti dell'attività scolastica". Sulla verifica delle competenze acquisite dagli studenti e dell'operato delle scuole, quindi, Profumo sembra avere l'intenzione di continuare il percorso avviato nell'ultimo triennio dalla Gelmini. L'obiettivo è che alle attuali "pratiche di autovalutazione se ne devono affiancare altre di valutazione, per consentirci di riflettere sulla reale efficacia del lavoro di didattica, e per metterci nelle condizioni di migliorarci. Per ottenere questo risultato - ha proseguito Profumo - sarà importante attuare pienamente l'autonomia scolastica, nel senso di una autonomia responsabile: senza adottare nuove riforme ordinamentali, ma definendo obiettivi chiari, risorse certe e monitoraggio dei risultati".
Rispondi

Da: danyfree	04/12/2011 08:59:01
Per chi non riesce ad aprire il link: da Tecnica della Scuola Profumo scopre le carte di A.G. Durante il IX Congresso dell'Anp interviene su diversi punti spinosi: bisogna garantire risorse certe ad ogni scuola e assunzioni periodiche senza creare altro precariato. Dice baste all'era delle riforme: è l'ora di puntare su valutazione e monitoraggio dei risultati, con gli istituti gestiti da una governance allargata. Sul concorso per dirigenti promette tempi certi e stretti. Il ministro Francesco Profumo non conoscerà a fondo la Scuola, ma di sicuro impara in fretta quali sono le emergenze da risolvere. Tanto che, nel volgere di pochi giorni, ha fatto propria un'istanza che tutti gli addetti ai lavori, dai dirigenti al personale passando per i sindacati e le parti sociali, sostengono da tempo: indicare alle scuole prima dell'avvio dell'anno scolastico l'entità dei fondi con cui dovranno gestire l'istituzione per tutto l'anno. Profumo, intervenuto a Fiuggi, durante il IX Congresso nazionale dell'Associazione nazionale dirigenti e alte professionalità della scuola, è detto che è sua intenzione "assicurare ad ogni istituto sin dall'inizio dell'anno risorse certe, tendenzialmente senza vincoli di destinazione, con cui consentire alle scuole di realizzare appieno l'offerta formativa". Il nuovo primo inquilino di viale Trastevere ha poi anche voluto far sapere di avere focalizzato le scelte da attuare sul nuovo sistema di reclutamento scolastico: è "un argomento di basilare importanza" sul quale "è necessaria una riflessione seria". Senza entrare nei dettagli, Profumo ha comunque spiegato che servono "modalità che garantiscano procedure snelle, trasparenti e definite, per permettere una immissione periodica certa, e dare opportunità concrete ai docenti che escono dai nuovi percorsi di formazione universitaria, senza creare nuovo precariato". Per quanto riguarda il miglioramento della qualità del sistema, ad iniziare dalla didattica, il Ministro ritiene che malgrado vadano migliorati tanti aspetti "non abbiamo bisogno di scrivere sulla carta nuove riforme, né dobbiamo intraprendere opere di ingegneria istituzionale", ma "prestare attenzione ai risultati" del sistema e quindi investire sulla "valutazione degli esiti dell'attività scolastica". Sulla verifica delle competenze acquisite dagli studenti e dell'operato delle scuole, quindi, Profumo sembra avere l'intenzione di continuare il percorso avviato nell'ultimo triennio dalla Gelmini. L'obiettivo è che alle attuali "pratiche di autovalutazione se ne devono affiancare altre di valutazione, per consentirci di riflettere sulla reale efficacia del lavoro di didattica, e per metterci nelle condizioni di migliorarci. Per ottenere questo risultato - ha proseguito Profumo - sarà importante attuare pienamente l'autonomia scolastica, nel senso di una autonomia responsabile: senza adottare nuove riforme ordinamentali, ma definendo obiettivi chiari, risorse certe e monitoraggio dei risultati". Anche sulla gestione degli istituti, che secondo il disegno della Gelmini andrebbe affidata a dei Cda più aperti ad "attori" esterni, in sostituzione degli attuali Consigli di Istituto, Profumo starebbe pensando ad un modello simile: "credo sarà opportuno - ha detto - pensare a una governance che non identifichi come unici soggetti i dirigenti scolastici e il collegio dei docenti, ma che consenta di individuare e promuovere altre articolazioni dell'organizzazione del lavoro". Di fronte ad una platea di dirigenti, il neo Ministro non poteva esimersi di dare indicazioni sul discusso concorso per nuovi presidi, le cui prove scritte si dovrebbero svolgere tra un paio di settimane, il 14 e 15 dicembre: "mi impegno a chiudere in tempi certi e stretti i concorsi per dirigenti tecnici, che si trascinano ormai da anni, e soprattutto - ha sottolineato Profumo - il concorso per dirigenti scolastici, per coprire le oltre 2.000 sedi già vacanti". Il messaggio inviato alle migliaia di ricorrenti è chiaro: si va avanti, nessun rinvio. Ma l'ultima parola spetterà al Consiglio di Stato, i cui giudici saranno chiamati ad esaminare migliaia di ricorsi, già respinti dai Tar, a pochissimi giorni dalle fatidiche prove. _________________
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Da: machimmofafa	04/12/2011 09:00:14
menù del giorno: handicap case storming ripasso valutazione (il testo che ho fatto non mi piace)
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