Mininterno.net FORUM - Concorso dirigenti scolastici

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Concorso dirigenti scolastici - Aspettando il bando e i quiz
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Da: presumibile 18/08/2011 16:50:46
Chiedo aiuto perchè i testi che ho non mi hanno chiarito le idee sulla differenza tra SUSSIDIARIETA' ORIZZONTALE e VERTICALE.
Grazie a chi vorrà rispondermi.

Da: paoletta71 18/08/2011 16:51:37
per chi chiedeva del POF (da materiali ATA)

Il POF - Piano dell'offerta formativa
È il documento che costituisce la carta d'identità della singola istituzione
scolastica.
Esplicita il disegno educativo dell'istituto in coerenza con gli obiettivi didattici
generali dell'indirizzo di studio e riflette le esigenze del contesto culturale,
sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione
territoriale dell'offerta formativa.
La progettualità espressa nel POF coniuga le finalità generali, comuni a tutto
l'ambito nazionale, con le esigenze specifiche degli allievi e le caratteristiche
della realtà locale.
Abbraccia una dimensione temporale poliennale (2-4 anni).

Da: francescosaverio 18/08/2011 16:53:22
avete visto il tg, e i disabili finti

ma insomma che aspettiamo a

dire basta!

Si studiamo perchè crediamo in una società

migliore .... ma ne siamo proprio certi che esista?

Da: mirabella 18/08/2011 16:53:29
x bobis:
allora devo andare a rileggere la L. 104, ma mi sembra proprio un'assurdità che senza diploma si possa accedere all'università

Da: bobis 18/08/2011 16:54:47
boh mirabella ripensandoci non lo so!

confusione!!!!

Da: primus inter pares 18/08/2011 16:55:05

una domanda:

non ho ben capito cosa siano gli storni riferiti alla gestione dei residui, nonché fra gestione dei residui e gestione di competenza,che non sono consentiti...

lo storno, se riferito a bilancio è il Trasferimento di una somma da una voce di spesa a un'altra; o cancellare in una scrittura contabile una voce segnata erroneamente

poichè si riferisce al programma annuale significa che non è possibile effettuare trasferimenti di somme da una voce di spesa all'altra o cosa????

qualche esperto in materia?

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Da: mm 18/08/2011 16:55:10
x presumibile
verticale: affidare compiti e attività/servizi di interesse generale al soggetto/livello istituzionale maaggiormante capace di soddisfare l'interesse generale pubblico o privato

orizzontale: al contempo consentendo alle istituzioni, titolari di tali funzioni di perseguire l'interesse generale nn più da sole, ma con i cittadini, singoli e associati

Da: sympa 18/08/2011 16:55:59
Anche a me....
senza diploma...boh...

Da: mirabella 18/08/2011 16:59:31
x bobis:
ho riletto quell'articolo della 104: attenzione, si parla di trattamento individualizzato (esempio: tempi più lunghi per le prove scritte, utilizzo di ausili informatici etc..) che è cosa ben diversa da esami differenziati.

Da: calipso 18/08/2011 17:00:44
presumibile
in parole povere
sussid orizzontale è la gestione vicino al cittadino quando possibile
enti locali per intenderci
altrimenti suss verticale, cioè stato
la sussidiarietà interviene per la garanzia delle lep

Da: Pasquale Ascione 18/08/2011 17:02:45
chi vuole un bel caffè

ho fatto gli organi colleg.

sul Simone (tomo I )

na schifezza , date da ricordare,

e poi alla fine sono da abolire ... ma quando?

ma tutta questa spazzatura normativa "cui prodest?

ciao

Da: calipso 18/08/2011 17:03:40
primus
gli storni sono possibili se le cifre non sono vincolate e avvengoni all'interno di una stessa attività... per il resto ci sono le variazioni di bilancio

Da: paoletta71 18/08/2011 17:04:25
sempre a proposito di pof, sempre dai materiali ata
Il budget è lo strumento gestionale che consente alle organizzazioni di
"tradurre" i propri piani strategici (piani a 2/3 anni come i POF delle scuole) in
programmi operativi (in genere annuali), a loro volta composti di singoli progetti
realizzativi elementari.

Da: bobis 18/08/2011 17:06:15
sì mirabella hai ragione
diploma--->università o formaz tecnica
attestato--->no

si si deve esser così

grazie

Da: mirabella 18/08/2011 17:08:36
qualcuno può postare la normativa essenziale sugli alunni stranieri?

Da: mari62 18/08/2011 17:11:05
Organizzazione Miur:
Dpr 17/09 con modifiche apportate dal Dpr 132/11 che riduce il numero degli uffici dirigenziali non generali e il nro delle posizioni dirigenziali...tempo di crisi..

Da: mm 18/08/2011 17:11:31
x mirabella
d.lgs 286/98
cm 24/2006
c,m 2/2010

Da: rifles 18/08/2011 17:11:43
sapete di ipotetici rinvii?o i tempi verranno rispettati?

Da: trizzy 18/08/2011 17:13:50
ermete_10
sì grazie mille!! oggi li ho provati: in quello sulla sicurezza ne ho sbagliate 13, era troppo dettagliato!!

Da: concicen 18/08/2011 17:14:04
@ Giustinino:

3000 quiz così ripartiti: master 1530, corsi vari altri 1500 (a spanne).

Esito finale master: 98/100 (estratti a sorte dai 1530).
Esito corsi: mediamente 2/3 errori ogni 20 quiz.

Con tutto ciò, non mi sento affatto sicura!
Ad esempio, in questo momento sto leggendo "pelo per pelo" il DI 44.
Ho "trovato", ad esempio, che per le spese correnti si possono effettuare impegni di spesa anche sugli anni finanziari a seguire.
E questa potrebbe essere tranquillamente una domanza da quiz: secca, breve e del tipo "o la sai, o non la sai".

Ecco: credo che i quiz MIUR saranno sui "peli"; mireranno a vedere chi si è veramente letto le fonti. Colleghi che hanno fatto quelli per DT mi hanno detto di essere rimasti "spiazzati" dai dettagli richiesti.
E questi colleghi avevano studiato sul mega-manuale della Simone, senza leggersi le fonti.

Esempio: a tutte le domande sulle paritarie non si poteva rispondere solo con il testo della Simone, nel quale i DM dai quali erano presi i quiz non erano nemmeno citati (o quasi).

Secondo me non si può studiare dai quiz. Servono, al più, come ripasso o come spunto per argomenti da approfondire.
Ho studiato molti argomenti che, sui 3000 quiz fatti, nonsono nemmeno sfiorati. Esempi: scuola in ospedale - docenti di religione - teorie del curricolo.

Per me è assurdo l'elenco di quiz con accanto la sola risposta corretta....
Il quiz, al più, può allenarti a riconoscere i distrattori. Ma se si tolgono, che allenamento è? Parere personale, ovviamente.

Sempre buon lavoro a tutti!

Da: Basta 18/08/2011 17:14:04
:::::::::::::::::::::::::::::::

ciao io mollo

Da: mirabella 18/08/2011 17:16:12
@ mm:
grazie mille!!

Da: Giustinino 18/08/2011 17:18:01
grazie mille

a concicen

Da: peter pan 18/08/2011 17:18:12
Art. 118 [24]

Le funzioni amministrative sono attribuite ai Comuni salvo che, per assicurarne l'esercizio unitario, siano conferite a Province, Città metropolitane, Regioni e Stato, sulla base dei principi di sussidiarietà, differenziazione ed adeguatezza.

I Comuni, le Province e le Città metropolitane sono titolari di funzioni amministrative proprie e di quelle conferite con legge statale o regionale, secondo le rispettive competenze.

La legge statale disciplina forme di coordinamento fra Stato e Regioni nelle materie di cui alle lettere b) e h) del secondo comma dell'articolo 117, e disciplina inoltre forme di intesa e coordinamento nella materia della tutela dei beni culturali.

Stato, Regioni, Città metropolitane, Province e Comuni favoriscono l'autonoma iniziativa dei cittadini, singoli e associati, per lo svolgimento di attività di interesse generale, sulla base del principio di sussidiarietà.

primo periodo: sussidiarietà verticale - vale a dire che le funzioni amministrtive sono sì affidate ai comuni, che rappresentano il livello più vicino al cittadino, ma se questi (il comune) si dovesse rivelare incapace di assolvere compiutamente ad esse allora interverrà la provincia, le città metropolitane, poi la regione ed infine lo Stato

ultimo periodo: sussidiarietà orizzontale: vale a dire che se un dato servizio è meglio espletato a seguito dell'autonoma iniziativa dei privati cittadini, lo stato, le regioni, le città metrop., le province ed infine i comuni, hanno l'obbligo di favorire tali autonome iniziative

io l'ho capita così!
ciao

Da: cleopatra-iside 18/08/2011 17:18:57
X Mirabella

T.U. 286/98
DPR 394/99 art. 45
Legge 94/2009 ha modificato l'art. 6 del T.U.
Spero che ti sia stata di aiuto. Ciao.

Da: bobis 18/08/2011 17:22:40
ALUNNI STRANIERI
-dlgs 286 1998 disciplina dell'immigrazione e condizione giuridica dello straniero
- dpr 394 1999 di attuazione del dlgs precedente
- CM 24 2006 linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri
- CM 2 2010 gelmini sempre integrazione alunni di cittadinanza non italiana

Da: ermete_10 18/08/2011 17:24:08
x primusinterpares
cara primus, quella che forse è parsa una mia totale idiosincrasia verso i test non è corretta, e vorrei ripetere il mio punto di vista: non concepisco i test basati sull'uso di pura memoria e senza grande importanza, come quelli che ti forniscono risposte del genere:
è nel comma 3, o 9, o 7 o 11 che si recita....ecc ecc
oppure la sanzione commissionata è di tot euro o tot o tot o tot...
credo sia doveroso conoscere numero e anno dei vari decreti, e che sia dia un certo peso alla memoria del candidato.
quello che volevo rimarcare è che, come nel quiz che hai postato un paio di pagine fa sulle scuole paritarie, ci sia la possibilità per noi di ragionarci sopra, di utilizzare capacità di deduzione e di logica.
sarebbe auspicabile che i cervelloni che approntano i test fossero in grado di sondare anche tali parametri, come magari quello più semplice di una matura capacità di comprensione della lettura.
la mia ipotesi sull'uso selettivo che scaturisca da una valutazione di elaborati nasce dal fatto che non credo sappiano, o vogliano, approntare una batteria di test significativi lungo le direttive che ho cercato di delineare. per il resto concordo sulla necessità di una buona base teorica e sull'opportunità offerta dai test di maturare capacità di attenzione, concentrazione, rapidità e diminuzione del fattore ansiogeno.
un caro saluto
cristina

Da: Merseiano 18/08/2011 17:25:18
magari lo conoscete già e il mio post è ripetitivo e ridondante, ma il documento riassuntivo, con tutti i link alle norme essenziali, scenario normativo di edscuola è ottimo, come è ottimo il sito in genere.

http://www.edscuola.it/archivio/norme/programmi/scenario_normativo.pdf

Da: mm 18/08/2011 17:27:56
x mirabella

volevo segnalare che del d.lgs 286/98 è sufficiente l'art. 38 e l'art. 39, nn l'intero T.U. e relative modifiche...

Da: Giustinino 18/08/2011 17:32:00
grazie mm

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 666, 667, 668, 669, 670, 671, 672, 673, 674, 675, 676, ..., 865, 866, 867, 868, 869, 870 - Successiva >>

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Da: presumibile	18/08/2011 16:50:46
Chiedo aiuto perchè i testi che ho non mi hanno chiarito le idee sulla differenza tra SUSSIDIARIETA' ORIZZONTALE e VERTICALE. Grazie a chi vorrà rispondermi.

Da: paoletta71	18/08/2011 16:51:37
per chi chiedeva del POF (da materiali ATA) Il POF - Piano dell'offerta formativa È il documento che costituisce la carta d'identità della singola istituzione scolastica. Esplicita il disegno educativo dell'istituto in coerenza con gli obiettivi didattici generali dell'indirizzo di studio e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell'offerta formativa. La progettualità espressa nel POF coniuga le finalità generali, comuni a tutto l'ambito nazionale, con le esigenze specifiche degli allievi e le caratteristiche della realtà locale. Abbraccia una dimensione temporale poliennale (2-4 anni).

Da: francescosaverio	18/08/2011 16:53:22
avete visto il tg, e i disabili finti ma insomma che aspettiamo a dire basta! Si studiamo perchè crediamo in una società migliore .... ma ne siamo proprio certi che esista?

Da: mirabella	18/08/2011 16:53:29
x bobis: allora devo andare a rileggere la L. 104, ma mi sembra proprio un'assurdità che senza diploma si possa accedere all'università

Da: bobis	18/08/2011 16:54:47
boh mirabella ripensandoci non lo so! confusione!!!!

Da: primus inter pares	18/08/2011 16:55:05
una domanda: non ho ben capito cosa siano gli storni riferiti alla gestione dei residui, nonché fra gestione dei residui e gestione di competenza,che non sono consentiti... lo storno, se riferito a bilancio è il Trasferimento di una somma da una voce di spesa a un'altra; o cancellare in una scrittura contabile una voce segnata erroneamente poichè si riferisce al programma annuale significa che non è possibile effettuare trasferimenti di somme da una voce di spesa all'altra o cosa???? qualche esperto in materia?

Da: mm	18/08/2011 16:55:10
x presumibile verticale: affidare compiti e attività/servizi di interesse generale al soggetto/livello istituzionale maaggiormante capace di soddisfare l'interesse generale pubblico o privato orizzontale: al contempo consentendo alle istituzioni, titolari di tali funzioni di perseguire l'interesse generale nn più da sole, ma con i cittadini, singoli e associati

Da: sympa	18/08/2011 16:55:59
Anche a me.... senza diploma...boh...

Da: mirabella	18/08/2011 16:59:31
x bobis: ho riletto quell'articolo della 104: attenzione, si parla di trattamento individualizzato (esempio: tempi più lunghi per le prove scritte, utilizzo di ausili informatici etc..) che è cosa ben diversa da esami differenziati.

Da: calipso	18/08/2011 17:00:44
presumibile in parole povere sussid orizzontale è la gestione vicino al cittadino quando possibile enti locali per intenderci altrimenti suss verticale, cioè stato la sussidiarietà interviene per la garanzia delle lep

Da: Pasquale Ascione	18/08/2011 17:02:45
chi vuole un bel caffè ho fatto gli organi colleg. sul Simone (tomo I ) na schifezza , date da ricordare, e poi alla fine sono da abolire ... ma quando? ma tutta questa spazzatura normativa "cui prodest? ciao

Da: calipso	18/08/2011 17:03:40
primus gli storni sono possibili se le cifre non sono vincolate e avvengoni all'interno di una stessa attività... per il resto ci sono le variazioni di bilancio

Da: paoletta71	18/08/2011 17:04:25
sempre a proposito di pof, sempre dai materiali ata Il budget è lo strumento gestionale che consente alle organizzazioni di "tradurre" i propri piani strategici (piani a 2/3 anni come i POF delle scuole) in programmi operativi (in genere annuali), a loro volta composti di singoli progetti realizzativi elementari.

Da: bobis	18/08/2011 17:06:15
sì mirabella hai ragione diploma--->università o formaz tecnica attestato--->no si si deve esser così grazie

Da: mirabella	18/08/2011 17:08:36
qualcuno può postare la normativa essenziale sugli alunni stranieri?

Da: mari62	18/08/2011 17:11:05
Organizzazione Miur: Dpr 17/09 con modifiche apportate dal Dpr 132/11 che riduce il numero degli uffici dirigenziali non generali e il nro delle posizioni dirigenziali...tempo di crisi..

Da: mm	18/08/2011 17:11:31
x mirabella d.lgs 286/98 cm 24/2006 c,m 2/2010

Da: rifles	18/08/2011 17:11:43
sapete di ipotetici rinvii?o i tempi verranno rispettati?

Da: trizzy	18/08/2011 17:13:50
ermete_10 sì grazie mille!! oggi li ho provati: in quello sulla sicurezza ne ho sbagliate 13, era troppo dettagliato!!

Da: concicen	18/08/2011 17:14:04
@ Giustinino: 3000 quiz così ripartiti: master 1530, corsi vari altri 1500 (a spanne). Esito finale master: 98/100 (estratti a sorte dai 1530). Esito corsi: mediamente 2/3 errori ogni 20 quiz. Con tutto ciò, non mi sento affatto sicura! Ad esempio, in questo momento sto leggendo "pelo per pelo" il DI 44. Ho "trovato", ad esempio, che per le spese correnti si possono effettuare impegni di spesa anche sugli anni finanziari a seguire. E questa potrebbe essere tranquillamente una domanza da quiz: secca, breve e del tipo "o la sai, o non la sai". Ecco: credo che i quiz MIUR saranno sui "peli"; mireranno a vedere chi si è veramente letto le fonti. Colleghi che hanno fatto quelli per DT mi hanno detto di essere rimasti "spiazzati" dai dettagli richiesti. E questi colleghi avevano studiato sul mega-manuale della Simone, senza leggersi le fonti. Esempio: a tutte le domande sulle paritarie non si poteva rispondere solo con il testo della Simone, nel quale i DM dai quali erano presi i quiz non erano nemmeno citati (o quasi). Secondo me non si può studiare dai quiz. Servono, al più, come ripasso o come spunto per argomenti da approfondire. Ho studiato molti argomenti che, sui 3000 quiz fatti, nonsono nemmeno sfiorati. Esempi: scuola in ospedale - docenti di religione - teorie del curricolo. Per me è assurdo l'elenco di quiz con accanto la sola risposta corretta.... Il quiz, al più, può allenarti a riconoscere i distrattori. Ma se si tolgono, che allenamento è? Parere personale, ovviamente. Sempre buon lavoro a tutti!

Da: Basta	18/08/2011 17:14:04
::::::::::::::::::::::::::::::: ciao io mollo

Da: Giustinino	18/08/2011 17:18:01
grazie mille a concicen

Da: peter pan	18/08/2011 17:18:12
Art. 118 [24] Le funzioni amministrative sono attribuite ai Comuni salvo che, per assicurarne l'esercizio unitario, siano conferite a Province, Città metropolitane, Regioni e Stato, sulla base dei principi di sussidiarietà, differenziazione ed adeguatezza. I Comuni, le Province e le Città metropolitane sono titolari di funzioni amministrative proprie e di quelle conferite con legge statale o regionale, secondo le rispettive competenze. La legge statale disciplina forme di coordinamento fra Stato e Regioni nelle materie di cui alle lettere b) e h) del secondo comma dell'articolo 117, e disciplina inoltre forme di intesa e coordinamento nella materia della tutela dei beni culturali. Stato, Regioni, Città metropolitane, Province e Comuni favoriscono l'autonoma iniziativa dei cittadini, singoli e associati, per lo svolgimento di attività di interesse generale, sulla base del principio di sussidiarietà. primo periodo: sussidiarietà verticale - vale a dire che le funzioni amministrtive sono sì affidate ai comuni, che rappresentano il livello più vicino al cittadino, ma se questi (il comune) si dovesse rivelare incapace di assolvere compiutamente ad esse allora interverrà la provincia, le città metropolitane, poi la regione ed infine lo Stato ultimo periodo: sussidiarietà orizzontale: vale a dire che se un dato servizio è meglio espletato a seguito dell'autonoma iniziativa dei privati cittadini, lo stato, le regioni, le città metrop., le province ed infine i comuni, hanno l'obbligo di favorire tali autonome iniziative io l'ho capita così! ciao

Da: cleopatra-iside	18/08/2011 17:18:57
X Mirabella T.U. 286/98 DPR 394/99 art. 45 Legge 94/2009 ha modificato l'art. 6 del T.U. Spero che ti sia stata di aiuto. Ciao.

Da: bobis	18/08/2011 17:22:40
ALUNNI STRANIERI -dlgs 286 1998 disciplina dell'immigrazione e condizione giuridica dello straniero - dpr 394 1999 di attuazione del dlgs precedente - CM 24 2006 linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri - CM 2 2010 gelmini sempre integrazione alunni di cittadinanza non italiana

Da: ermete_10	18/08/2011 17:24:08
x primusinterpares cara primus, quella che forse è parsa una mia totale idiosincrasia verso i test non è corretta, e vorrei ripetere il mio punto di vista: non concepisco i test basati sull'uso di pura memoria e senza grande importanza, come quelli che ti forniscono risposte del genere: è nel comma 3, o 9, o 7 o 11 che si recita....ecc ecc oppure la sanzione commissionata è di tot euro o tot o tot o tot... credo sia doveroso conoscere numero e anno dei vari decreti, e che sia dia un certo peso alla memoria del candidato. quello che volevo rimarcare è che, come nel quiz che hai postato un paio di pagine fa sulle scuole paritarie, ci sia la possibilità per noi di ragionarci sopra, di utilizzare capacità di deduzione e di logica. sarebbe auspicabile che i cervelloni che approntano i test fossero in grado di sondare anche tali parametri, come magari quello più semplice di una matura capacità di comprensione della lettura. la mia ipotesi sull'uso selettivo che scaturisca da una valutazione di elaborati nasce dal fatto che non credo sappiano, o vogliano, approntare una batteria di test significativi lungo le direttive che ho cercato di delineare. per il resto concordo sulla necessità di una buona base teorica e sull'opportunità offerta dai test di maturare capacità di attenzione, concentrazione, rapidità e diminuzione del fattore ansiogeno. un caro saluto cristina

Da: Merseiano	18/08/2011 17:25:18
magari lo conoscete già e il mio post è ripetitivo e ridondante, ma il documento riassuntivo, con tutti i link alle norme essenziali, scenario normativo di edscuola è ottimo, come è ottimo il sito in genere. http://www.edscuola.it/archivio/norme/programmi/scenario_normativo.pdf

Da: mm	18/08/2011 17:27:56
x mirabella volevo segnalare che del d.lgs 286/98 è sufficiente l'art. 38 e l'art. 39, nn l'intero T.U. e relative modifiche...