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DIRIGENTE TECNICO MIUR
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Da: x tutti. 27/08/2012 00:01:23
Nonostante i segnali controversi conviene non perdere di vista l'obiettivo.
Il nostro concorso non è una gara per centrometristi ma per maratoneti.
Rispondi

Da: Z O R R O 27/08/2012 16:10:31
Vero.
Intanto un traguardo intermedio è a < 112
Speriamo che non dirotteranno o addirittura annulleranno la corsa...
Rispondi

Da: è vero... 28/08/2012 07:20:14
che si pensa di tagliare gli uffici scolastici regionali per inserirli negli organici del personale di ciascuna Regione?

perché per un direttore generale si spende così tanto?

come mai ci sono alcuni DS che senza concorso diventano dirigenti tecnici o amministrativi e guadagnano una barca di soldi in più dei colleghi?
Rispondi

Da: viridiana 28/08/2012 15:35:48
Buonasera Signore e Signori. leggo solo ora al rientro il gradito Buone Ferie della Commissione che contraccambio.colgo l occasione per ringraziare degli intelligenti ed intellegibili interventi:freccia nera, Trevize, oltre l orizzonte .Auspico di incontrarli di persona agli orali chè credo e spero siano come me: fedeli al dettato costituzionale, fieri rappresentanti di una democrazia concorsuale dei "più meritevoli" (bastavno test psicoattitudinali + curriculum con n titoli ?) Il buon senso e l equilibrio di ciascuno ,ahinoi, dovremmo testarlo e curarlo insieme al peso delle responsabilità...solo in seguito! Peraltro enormi in un Paese così ferito...In bocca al lupo a tutti. Viridiana
Rispondi

Da: xè vero... 28/08/2012 7.20.14 28/08/2012 23:32:17
Domanda:"come mai ci sono alcuni DS che senza concorso diventano dirigenti tecnici o amministrativi e guadagnano una barca di soldi in più dei colleghi?"
Risposta:sono dei "politici" furbissimi e navigati...

Domanda:è vero "che si pensa di tagliare gli uffici scolastici regionali per inserirli negli organici del personale di ciascuna Regione?"
Risposta:se ne parla da anni, fa pate del programma di attuazione TitoloV, prima o poi ci si arriverà

Rispondi

Da: Trevize 29/08/2012 14:06:54
@ x Trevize
Sì, ho cambiato status scolastico. Temporaneamente, verrebbe da dire per scaramanzia, a giudicare da quanto accade in Lombardia.
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Da: x tutti. 29/08/2012 15:25:54
Congratulazioni all'ottimo Trevize (non fermarti!).
X è vero... "sì prima o POI".
Rispondi

Da: Allenamento 29/08/2012 15:50:04
Ecco un piccolo problema interpretativo, di diritto amministrativo, che può servire da allenamento:
La DELIBERAZIONE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 20 luglio 2012 - Determinazione dei criteri per il riordino delle province, a norma dell'articolo 17, comma 2, del decreto-legge 6 luglio 2012, n. 95. (12A08255) - (GU n. 171 del 24-7-2012) - all'articolo 1, comma 6, recita:
In esito al riordino di cui al comma 1, assume il ruolo di comune capoluogo delle singole province il comune gia' capoluogo delle province oggetto di riordino con maggior popolazione residente. (http://www.altalex.com/index.php?idu=149404&cmd5=27974288cf6b702276bbe653afedfa3d&idnot=19057).

Ora, si domanda: si deve intendere che si parla del comune con la maggior popolazione residente o della dissolvenda provincia con la maggior popolazione residente?

L'esito non è sempre univoco, e la seconda interpretazione è favorita dal fatto che crea il disagio del cambio di provincia al minor numero di cittadini.

Che ne pensate?

Buono studio!
Rispondi

Da: MARCUS 29/08/2012 19:27:13
A me pare che si intenda il comune con la maggior popolazione residente, tra tutti i comuni delle province oggetto di riordino.

Altrimenti avrebbero scritto:
il comune gia' capoluogo della provincia (e non "delle province") oggetto di riordino con maggior popolazione residente.
Rispondi

Da: x tutti. 29/08/2012 21:58:01
Per quanto interessante sia il quesito posto, ritenete che un
dirigente tecnico debba interessarsi di queste cose?
Rispondi

Da: a Trevize 30/08/2012 00:18:36
auguri di essere un bravo dirigente! la preprazione ce l'hai, lo sappiamo, non dimenticarti che servono anche altre doti per DIRIGERE una istituzione scolastica... E non farci mancare i tuoi interventi
Rispondi

Da: MARCUS 30/08/2012 08:50:14
Mi unisco agli auguri a Trevize. Complimenti!
Rispondi

Da: Bia. 30/08/2012 11:46:11
@Trevize
Auguri e complimenti.Buon lavoro!
Rispondi

Da: Delle province... 30/08/2012 13:06:12
A me fa l'effetto contrario: proprio il fatto che dica "il comune gia' capoluogo delle province" mi pone il problema. Nessun comune è capoluogo di più province, perciò io credo che si debba intendere l'espressione in modo, diciamo, "partitivo": nei vari raggruppamenti di province sarà capoluogo, in ciascuna delle province nuove, il comune capoluogo delle province con maggior popolazione residente. Altrimenti avrebbe detto: "assume la qualifica di capoluogo il Comune che, tra queli già capoluogo delle province da raggruppare, ha la maggior popolazione residente", o qualcosa di simile.

Quanto all'interesse per il mondo della scuola, mi pare che sapere chi sarà uno degli intelocutori istituzionali non sia poi cosa irrilevante...
Rispondi

Da: OLTRE LORIZZONTE 30/08/2012 16:57:02
"assume il ruolo di comune capoluogo delle singole province il comune gia' capoluogo delle province oggetto di riordino con maggior popolazione residente".
La forma non è felice, purtroppo!

Passiamo ad un caso concreto: la provincia di Brindisi e quella di Taranto.
Tra i due comuni "gia' capoluogo delle province oggetto di riordino" sarà capoluogo quello "con maggior popolazione residente".
Probabilmente, al fine di evitare che altri comuni non già capoluogo possano vantare tale prerogativa; questo comporterebbe tanti altri problemi connessi: uffici e articolazioni della PA su scala provinciale sarebbero soggetti a trasmigrazione (questura, prefettura, RTS, ambiti territoriali, ecc.). Ovviamente, saremmo tutti interessati a tale riguardo, in quanto fa differenza se raggiungere un capoluogo piuttosto che l'altro.
Rispondi

Da: x tutti. 01/09/2012 19:53:11
Anno nuovo, vita nuova!
Nuovo dirigente con più scuole.
Andiamo avanti!
Rispondi

Da: Altro caso concreto 02/09/2012 09:46:31
"assume il ruolo di comune capoluogo delle singole province il comune gia' capoluogo delle province oggetto di riordino con maggior popolazione residente".

In caso di fusione tra le province di Forlì, Ravenna Rimini, se a prevalere è il Comune con maggior popolazione, allora il capoluogo sarà Ravenna; ma, se a prevalere è il Comune già capoluogo della provincia con maggior popolazione, allora il nuovo capoluogo sarà Forlì...

E credo che di casi simili ce ne siano altri...
Rispondi

Da: ok 02/09/2012 10:09:16
ma adesso piantala!!
Rispondi

Da: x tutti. 03/09/2012 14:21:07
nuovo dirigente scolatico con più scuole
(è sindacalista ma è bravo)
speriamo bene!
Rispondi

Da: Freccianera 03/09/2012 14:42:32

"52 mila ragazzi iscritti a una scuola secondaria hanno abbandonato durante l'anno scolastico: 28.800 si sono trasferiti e poi lasciato; 2.200 ritirati; 3.600 abbandonato; 1.500 senza motivazione"

Riporto questi dati dal sito della Tecnica della Scuola. Ma non sarebbe ora, invece di continuare a sciorinare statistiche ad ogni inizio e fine di anno scolastico, cominciare a parlare sul serio di orientamento - quello VERO - e di uscire finalmente da quel sistema di matrice gentiliana che da troppi decenni ancora continua a dare lustro solo ad alcuni percorsi e basta? In altri paesi europei la formazione professionale riveste un ruolo di tutto rispetto in grado di offrire percorsi qualificanti che aiutano a prevenire la dispersione scolastica. Sono tanti i posti di lavori che nel nostro paese risultano vacanti soprattutto nell'ambito dell'artigianato ma non solo. Il punto è che si continuano a considerare tali percorsi di serie b, cosa assurda se pensiamo alla specificità che l'Italia vanta in moltissimi settori.
Rispondi

Da: Miur pasticcione 03/09/2012 19:28:51
La storia si ripete, prima i quiz per Ds, adesso quelli del Tfa.
Sarà mai possibile trovare un responsabile?

Da Tecnica Della Scuola 01/09/2012
Test sbagliati in cerca d'autore di Reginaldo Palermo
Incredibile, ma vero: il decreto con cui erano stati a suo tempo nominati gli esperti per la stesura dei test per l'accesso al Tfa era talmente segreto e riservato che neppure i diretti interessati ne erano al corrente.
E adesso un bel gruppetto di esperti i cui nomi compaiono nel decreto dell'agosto 2011 minaccia di adire le vie legali e di chiedere che il pagamento dei danni derivanti dalla lesione della propria onorabilità professionale.
"Solo ora - dicono docenti e dirigenti coinvolti - abbiamo saputo di essere in quell'elenco, ma in realtà nessuno di noi ha mai prodotto i test incriminati. Non abbiamo fatto né buoni test, né test sbagliati: semplicemente non abbiamo proprio fatto nulla".
Insomma, il pasticcio estivo del Tfa è persino peggiore di quanto potesse apparire a prima vista.
Centinaia, anzi migliaia di test sbagliati che a questo punto non si sa davvero da chi siano stati costruiti.
Forse, per conoscere la verità, è necessario che la vicenda finisca in un'aula di tribunale e allora, sotto giuramento, tutte le persone coinvolte dovranno raccontare come sono andate davvero le cose.
Uno degli esperti in elenco ci racconta: "Quando nelle settimane passate è esplosa la polemica sui test sbagliati, mi sono incuriosito e ho seguito la vicenda sui mezzi di informazione. Ovviamente mai e poi mai avrei pensato di poter essere chiamato in causa. Poi la sorpresa: qualche giorno fa è diventato pubblico il decreto del 5 agosto 2011, non mi sono neppure preoccupato di andarlo a leggere, fino a quando non ho ricevuto la telefonata di un amico che mi informava di aver letto il mio nome".
E l'esperto come l'ha presa?
"La prima reazione - spiega - è stata di incredulità e poi di indignazione, ma poi..."
Poi cosa è successo?
"Beh, adesso - conclude - sto meditando seriamente di rivalermi anche in sede giudiziaria perché non ci sto davvero a veder messa in discussione così pesantemente la mia immagine professionale costruita con impegno e fatica in più di 40 anni di lavoro nella scuola".
Difficile capire cosa potrebbe succedere adesso.
Certo è che il Ministero qualche spiegazione la dovrà pur dare e, soprattutto, dovrà fornire l'elenco "giusto" degli esperti che hanno concretamente lavorato alla stesura dei test. E se non lo farà spontaneamente, lo dovrà fare su richiesta di qualche tribunale.
Rispondi

Da: e allora? 03/09/2012 21:27:00
Zorro non fa più cloppete cloppete, DS iniziale si è autooscurato, Trevize è tutto preso dal nuovo ruolo di DS........gli altri dove sono?le correzioni stanno procedendo più velocemente????? quali le nuove previsioni dopo il CdM?
Rispondi

Da: @ allora 05/09/2012 16:22:53
qui si fa la muffa, ma è quella che meritate, soprattutto chi so io!
Rispondi

Da: Commissario Rex 05/09/2012 19:26:25
Andrea Palermo, DT 2010, Ds iniziale, .... Dove siete finiti? Ci mancate.
Rispondi

Da: x tutti. 05/09/2012 21:03:41
"la principessa scruta da dietro le persiane ma ancora non si decide ad aprire la finestra; non dovrebbe tardare!"
almeno..speriamo!
Rispondi

Da: Cencelli 05/09/2012 21:50:00
Questo forum sta diventando un modello gergale di rara cripticità ...
Rispondi

Da: Stefano1 06/09/2012 09:39:55
Un saluto a tutti.
Stefano.
Rispondi

Da: buone nuove 06/09/2012 20:42:32
l'organico per Dt è prima sceso da 290 posti a 258 per effetto dei tagli del 20% dei dirigenti previste dalle ultime disposizione governative.......Oggi il MIUR ha sorprendentemente riportato le disponibilità dei posti a quota 293 posti non sacrificando più la seconda fascia dei DT. PER ME E' UN SEGNALE FAVOREVOLISSIMO (non rialzi la quota posti se non ti servono i DT, magari pescando il 20% da decurtare altrove!!!)
Rispondi

Da: Trevize 06/09/2012 20:54:01
Ringrazio il/la collega per la notizia.
Pragmaticamente considerò "segnale favorevolissimo" qualunque testo porti una intestazione del tipo "elenco ammessi alle prove orali del concorso a DT n. prot. etc.

Vi seguo, la dirigenza scolastica è impegnativa ma non me sto facendo fagocitare: è che c'è davvero pochissimo da dirsi negli ultimi tempi ma credo comunque che siamo ancora tutti qui, in attesa di un segno (v. capoverso precedente).
Salutoni a tutti/e
Rispondi

Da: Trevize 06/09/2012 23:23:06
Saltata una sillaba: consideREro'.
Rispondi

Pagina: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 1218, 1219, 1220, 1221, 1222, 1223, 1224, 1225, 1226, 1227, 1228, ..., 1527, 1528, 1529, 1530, 1531, 1532 - Successiva >>

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Da: x tutti.	27/08/2012 00:01:23
Nonostante i segnali controversi conviene non perdere di vista l'obiettivo. Il nostro concorso non è una gara per centrometristi ma per maratoneti.
Rispondi

Da: Z O R R O	27/08/2012 16:10:31
Vero. Intanto un traguardo intermedio è a < 112 Speriamo che non dirotteranno o addirittura annulleranno la corsa...
Rispondi

Da: è vero...	28/08/2012 07:20:14
che si pensa di tagliare gli uffici scolastici regionali per inserirli negli organici del personale di ciascuna Regione? perché per un direttore generale si spende così tanto? come mai ci sono alcuni DS che senza concorso diventano dirigenti tecnici o amministrativi e guadagnano una barca di soldi in più dei colleghi?
Rispondi

Da: viridiana	28/08/2012 15:35:48
Buonasera Signore e Signori. leggo solo ora al rientro il gradito Buone Ferie della Commissione che contraccambio.colgo l occasione per ringraziare degli intelligenti ed intellegibili interventi:freccia nera, Trevize, oltre l orizzonte .Auspico di incontrarli di persona agli orali chè credo e spero siano come me: fedeli al dettato costituzionale, fieri rappresentanti di una democrazia concorsuale dei "più meritevoli" (bastavno test psicoattitudinali + curriculum con n titoli ?) Il buon senso e l equilibrio di ciascuno ,ahinoi, dovremmo testarlo e curarlo insieme al peso delle responsabilità...solo in seguito! Peraltro enormi in un Paese così ferito...In bocca al lupo a tutti. Viridiana
Rispondi

Da: xè vero... 28/08/2012 7.20.14	28/08/2012 23:32:17
Domanda:"come mai ci sono alcuni DS che senza concorso diventano dirigenti tecnici o amministrativi e guadagnano una barca di soldi in più dei colleghi?" Risposta:sono dei "politici" furbissimi e navigati... Domanda:è vero "che si pensa di tagliare gli uffici scolastici regionali per inserirli negli organici del personale di ciascuna Regione?" Risposta:se ne parla da anni, fa pate del programma di attuazione TitoloV, prima o poi ci si arriverà
Rispondi

Da: Trevize	29/08/2012 14:06:54
@ x Trevize Sì, ho cambiato status scolastico. Temporaneamente, verrebbe da dire per scaramanzia, a giudicare da quanto accade in Lombardia.
Rispondi

Da: x tutti.	29/08/2012 15:25:54
Congratulazioni all'ottimo Trevize (non fermarti!). X è vero... "sì prima o POI".
Rispondi

Da: Allenamento	29/08/2012 15:50:04
Ecco un piccolo problema interpretativo, di diritto amministrativo, che può servire da allenamento: La DELIBERAZIONE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 20 luglio 2012 - Determinazione dei criteri per il riordino delle province, a norma dell'articolo 17, comma 2, del decreto-legge 6 luglio 2012, n. 95. (12A08255) - (GU n. 171 del 24-7-2012) - all'articolo 1, comma 6, recita: In esito al riordino di cui al comma 1, assume il ruolo di comune capoluogo delle singole province il comune gia' capoluogo delle province oggetto di riordino con maggior popolazione residente. (http://www.altalex.com/index.php?idu=149404&cmd5=27974288cf6b702276bbe653afedfa3d&idnot=19057). Ora, si domanda: si deve intendere che si parla del comune con la maggior popolazione residente o della dissolvenda provincia con la maggior popolazione residente? L'esito non è sempre univoco, e la seconda interpretazione è favorita dal fatto che crea il disagio del cambio di provincia al minor numero di cittadini. Che ne pensate? Buono studio!
Rispondi

Da: MARCUS	29/08/2012 19:27:13
A me pare che si intenda il comune con la maggior popolazione residente, tra tutti i comuni delle province oggetto di riordino. Altrimenti avrebbero scritto: il comune gia' capoluogo della provincia (e non "delle province") oggetto di riordino con maggior popolazione residente.
Rispondi

Da: x tutti.	29/08/2012 21:58:01
Per quanto interessante sia il quesito posto, ritenete che un dirigente tecnico debba interessarsi di queste cose?
Rispondi

Da: a Trevize	30/08/2012 00:18:36
auguri di essere un bravo dirigente! la preprazione ce l'hai, lo sappiamo, non dimenticarti che servono anche altre doti per DIRIGERE una istituzione scolastica... E non farci mancare i tuoi interventi
Rispondi

Da: MARCUS	30/08/2012 08:50:14
Mi unisco agli auguri a Trevize. Complimenti!
Rispondi

Da: Bia.	30/08/2012 11:46:11
@Trevize Auguri e complimenti.Buon lavoro!
Rispondi

Da: Delle province...	30/08/2012 13:06:12
A me fa l'effetto contrario: proprio il fatto che dica "il comune gia' capoluogo delle province" mi pone il problema. Nessun comune è capoluogo di più province, perciò io credo che si debba intendere l'espressione in modo, diciamo, "partitivo": nei vari raggruppamenti di province sarà capoluogo, in ciascuna delle province nuove, il comune capoluogo delle province con maggior popolazione residente. Altrimenti avrebbe detto: "assume la qualifica di capoluogo il Comune che, tra queli già capoluogo delle province da raggruppare, ha la maggior popolazione residente", o qualcosa di simile. Quanto all'interesse per il mondo della scuola, mi pare che sapere chi sarà uno degli intelocutori istituzionali non sia poi cosa irrilevante...
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Da: OLTRE LORIZZONTE	30/08/2012 16:57:02
"assume il ruolo di comune capoluogo delle singole province il comune gia' capoluogo delle province oggetto di riordino con maggior popolazione residente". La forma non è felice, purtroppo! Passiamo ad un caso concreto: la provincia di Brindisi e quella di Taranto. Tra i due comuni "gia' capoluogo delle province oggetto di riordino" sarà capoluogo quello "con maggior popolazione residente". Probabilmente, al fine di evitare che altri comuni non già capoluogo possano vantare tale prerogativa; questo comporterebbe tanti altri problemi connessi: uffici e articolazioni della PA su scala provinciale sarebbero soggetti a trasmigrazione (questura, prefettura, RTS, ambiti territoriali, ecc.). Ovviamente, saremmo tutti interessati a tale riguardo, in quanto fa differenza se raggiungere un capoluogo piuttosto che l'altro.
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Da: x tutti.	01/09/2012 19:53:11
Anno nuovo, vita nuova! Nuovo dirigente con più scuole. Andiamo avanti!
Rispondi

Da: Altro caso concreto	02/09/2012 09:46:31
"assume il ruolo di comune capoluogo delle singole province il comune gia' capoluogo delle province oggetto di riordino con maggior popolazione residente". In caso di fusione tra le province di Forlì, Ravenna Rimini, se a prevalere è il Comune con maggior popolazione, allora il capoluogo sarà Ravenna; ma, se a prevalere è il Comune già capoluogo della provincia con maggior popolazione, allora il nuovo capoluogo sarà Forlì... E credo che di casi simili ce ne siano altri...
Rispondi

Da: x tutti.	03/09/2012 14:21:07
nuovo dirigente scolatico con più scuole (è sindacalista ma è bravo) speriamo bene!
Rispondi

Da: Freccianera	03/09/2012 14:42:32
"52 mila ragazzi iscritti a una scuola secondaria hanno abbandonato durante l'anno scolastico: 28.800 si sono trasferiti e poi lasciato; 2.200 ritirati; 3.600 abbandonato; 1.500 senza motivazione" Riporto questi dati dal sito della Tecnica della Scuola. Ma non sarebbe ora, invece di continuare a sciorinare statistiche ad ogni inizio e fine di anno scolastico, cominciare a parlare sul serio di orientamento - quello VERO - e di uscire finalmente da quel sistema di matrice gentiliana che da troppi decenni ancora continua a dare lustro solo ad alcuni percorsi e basta? In altri paesi europei la formazione professionale riveste un ruolo di tutto rispetto in grado di offrire percorsi qualificanti che aiutano a prevenire la dispersione scolastica. Sono tanti i posti di lavori che nel nostro paese risultano vacanti soprattutto nell'ambito dell'artigianato ma non solo. Il punto è che si continuano a considerare tali percorsi di serie b, cosa assurda se pensiamo alla specificità che l'Italia vanta in moltissimi settori.
Rispondi

Da: Miur pasticcione	03/09/2012 19:28:51
La storia si ripete, prima i quiz per Ds, adesso quelli del Tfa. Sarà mai possibile trovare un responsabile? Da Tecnica Della Scuola 01/09/2012 Test sbagliati in cerca d'autore di Reginaldo Palermo Incredibile, ma vero: il decreto con cui erano stati a suo tempo nominati gli esperti per la stesura dei test per l'accesso al Tfa era talmente segreto e riservato che neppure i diretti interessati ne erano al corrente. E adesso un bel gruppetto di esperti i cui nomi compaiono nel decreto dell'agosto 2011 minaccia di adire le vie legali e di chiedere che il pagamento dei danni derivanti dalla lesione della propria onorabilità professionale. "Solo ora - dicono docenti e dirigenti coinvolti - abbiamo saputo di essere in quell'elenco, ma in realtà nessuno di noi ha mai prodotto i test incriminati. Non abbiamo fatto né buoni test, né test sbagliati: semplicemente non abbiamo proprio fatto nulla". Insomma, il pasticcio estivo del Tfa è persino peggiore di quanto potesse apparire a prima vista. Centinaia, anzi migliaia di test sbagliati che a questo punto non si sa davvero da chi siano stati costruiti. Forse, per conoscere la verità, è necessario che la vicenda finisca in un'aula di tribunale e allora, sotto giuramento, tutte le persone coinvolte dovranno raccontare come sono andate davvero le cose. Uno degli esperti in elenco ci racconta: "Quando nelle settimane passate è esplosa la polemica sui test sbagliati, mi sono incuriosito e ho seguito la vicenda sui mezzi di informazione. Ovviamente mai e poi mai avrei pensato di poter essere chiamato in causa. Poi la sorpresa: qualche giorno fa è diventato pubblico il decreto del 5 agosto 2011, non mi sono neppure preoccupato di andarlo a leggere, fino a quando non ho ricevuto la telefonata di un amico che mi informava di aver letto il mio nome". E l'esperto come l'ha presa? "La prima reazione - spiega - è stata di incredulità e poi di indignazione, ma poi..." Poi cosa è successo? "Beh, adesso - conclude - sto meditando seriamente di rivalermi anche in sede giudiziaria perché non ci sto davvero a veder messa in discussione così pesantemente la mia immagine professionale costruita con impegno e fatica in più di 40 anni di lavoro nella scuola". Difficile capire cosa potrebbe succedere adesso. Certo è che il Ministero qualche spiegazione la dovrà pur dare e, soprattutto, dovrà fornire l'elenco "giusto" degli esperti che hanno concretamente lavorato alla stesura dei test. E se non lo farà spontaneamente, lo dovrà fare su richiesta di qualche tribunale.
Rispondi

Da: e allora?	03/09/2012 21:27:00
Zorro non fa più cloppete cloppete, DS iniziale si è autooscurato, Trevize è tutto preso dal nuovo ruolo di DS........gli altri dove sono?le correzioni stanno procedendo più velocemente????? quali le nuove previsioni dopo il CdM?
Rispondi

Da: @ allora	05/09/2012 16:22:53
qui si fa la muffa, ma è quella che meritate, soprattutto chi so io!
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Da: Commissario Rex	05/09/2012 19:26:25
Andrea Palermo, DT 2010, Ds iniziale, .... Dove siete finiti? Ci mancate.
Rispondi

Da: x tutti.	05/09/2012 21:03:41
"la principessa scruta da dietro le persiane ma ancora non si decide ad aprire la finestra; non dovrebbe tardare!" almeno..speriamo!
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Da: Cencelli	05/09/2012 21:50:00
Questo forum sta diventando un modello gergale di rara cripticità ...
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Da: Stefano1	06/09/2012 09:39:55
Un saluto a tutti. Stefano.
Rispondi

Da: buone nuove	06/09/2012 20:42:32
l'organico per Dt è prima sceso da 290 posti a 258 per effetto dei tagli del 20% dei dirigenti previste dalle ultime disposizione governative.......Oggi il MIUR ha sorprendentemente riportato le disponibilità dei posti a quota 293 posti non sacrificando più la seconda fascia dei DT. PER ME E' UN SEGNALE FAVOREVOLISSIMO (non rialzi la quota posti se non ti servono i DT, magari pescando il 20% da decurtare altrove!!!)
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Da: Trevize	06/09/2012 20:54:01
Ringrazio il/la collega per la notizia. Pragmaticamente considerò "segnale favorevolissimo" qualunque testo porti una intestazione del tipo "elenco ammessi alle prove orali del concorso a DT n. prot. etc. Vi seguo, la dirigenza scolastica è impegnativa ma non me sto facendo fagocitare: è che c'è davvero pochissimo da dirsi negli ultimi tempi ma credo comunque che siamo ancora tutti qui, in attesa di un segno (v. capoverso precedente). Salutoni a tutti/e
Rispondi

Da: Trevize	06/09/2012 23:23:06
Saltata una sillaba: consideREro'.
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