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Agenzia delle Entrate, 892 FUNZIONARI - Discussione generale
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Testi per la preparazione alla seconda prova (tecnico-professionale):
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Da: enem | 09/05/2015 00:48:55 |
Devo purtroppo concordare con il fine del messaggio. Non è un'abilitazione, quindi, mi limito a dire che me l'aspettavo difficile quanto gli altri.. Sarà la mia poca esperienza in concorsi ma l'ho trovato più complesso, poco tempo, domande molto capziose, troppo. Se le domande, la loro tipologia, il loro grado di difficoltà, le modalità, restano le stesse (in nome della par condicio) si vedrà... Anche perché, confrontandomi con il gruppo delle 13:00 sembra che non ci siano differenze tra le prove, quanto a genere. Informazioni logistiche via treno: da Termini prendere Linea B fino a Piramide/ostiense, prendere il regionale direzione Fiumicino, fermata Fiera di Roma; da Tiburtina prendere il regionale di cui sopra (40 minuti x 1 euro). Arrivati lì le navette vi portano in fiera e ritorno. | |
Da: enem | 09/05/2015 00:58:08 |
@Lomb Aralom sarà stato diretto, però ragiona sulle sue parole, è comunque un suo pensiero. In effetti chi ha buttato il sangue mesi e mesi, vedersi scavalcare anche di mezzo punto, per la stessa regione per la quale si concorre... perché grazie ai giorni in più avuti si è riusciti a focalizzare e concentrarse su "meno cose" ma più approfonditamente ... Beh... Rode, almeno quanto rodeva a me l'effetto sorpresa di quelle domande che, solo per essere lette portavano via minuti e minuti... Distogliendomi dal resto. | |
Da: Aralom | 09/05/2015 01:12:25 |
Caro/a Lomb, non mi sento penosa, anzi!!!! Sono soddisfatta e fiera di me, perché a prescindere da quello che sarà il mio risultato, so che ho dato il massimo! E so che, a differenza di altri, ho dovuto faticare il doppio, studiandomi tutto: dalle tabelle percentuali, alle serie e a tutte le branche della logica! La vera cosa penosa, mio caro, é vedere, ti ripeto, l'ignoranza della gente, che oggettivamente non sa nemmeno cosa significhi la parola concorso!!! Io non sarò mai quella che va a dire a tutti: "é uscito questo o quello". Tanto ci sarà sempre qualcun altro che lo farà al posto mio, non pensando al fatto che forse proprio per questa mossa, si vedrà soffiare il posto! Ognuno la pensa come vuole! Nella vita l'altruismo é una grande cosa ma in un concorso proprio no! | |
Da: Lomb | 09/05/2015 01:16:29 |
Secondo me l'effetto sorpresa lo avranno tutti. Possono prepararsi quanto vogliono ma il risultato non cambia....troppo poco tempo per le tipologie di quiz che ci hanno fatto fare. | |
Da: Aralom | 09/05/2015 01:29:30 |
Ti basta fare un giro sui gruppi di Facebook o vedere quanti libri di test mirati stanno uscendo in questi giorni dalle case editrici, per capire che non avranno l'effetto sorpresa che abbiamo avuto noi! Per me non é stata poi tanto una sorpresa, perché comunque avevo studiato anche la logica. Ma posso dire che il mio test l'ho trovato molto difficile, troppo per 40 minuti! Con una settimana in più avrei sicuramente migliorato le mie prestazioni a forza di allenamento! Io dico questo: visto che L'AE non ci tutela sotto l'aspetto della parità di trattamento, almeno facciamolo noi! Non diamoci la zappa sui piedi! | |
Da: tangi | 09/05/2015 06:54:59 |
Uno studente impiega solitamente 20 minuti per recarsi a scuola ad una velocità media di 15 km/h. Una mattina non sente la sveglia e parte da casa con 5 minuti di ritardo rispetto al solito. A che velocità deve andare per recuperare tale ritardo e arrivare a scuola alla solita ora? risposta 20 km/h. ma perché? come si fa? | |
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Da: ciclope | 09/05/2015 08:13:13 |
Mille grazie lomb: in bocca al lupo | |
Da: biancanuvola | 09/05/2015 08:15:59 |
Grazie bubulus per il link che hai postato non riuscivo proprio a trovarlo.. | |
Da: patriziakafka | 09/05/2015 08:16:14 |
Buongiorno a tutti.... Tangi Io 20 lo trovo facendo 20:15= x:15 per cui x =20 Ma solo perché mi hai dato la soluzione perché sinceramente avrei scritto 20:15=15:x che però fa 11,25 e non sarebbe stato possibile che in ritardo la velocità da sostenere fosse minore di 15km al min... Non connetto più .... | |
Da: silva84 | 09/05/2015 08:23:04 |
Quale delle seguenti affermazioni permette di concludere logicamente che "domenica scorsa non sono andato al mare"? A Nelle domeniche di sole vado al mare e domenica scorsa non c'era il sole B Nelle domeniche di sole vado al mare e se non c'è il sole rimango in città C Nelle domeniche di sole vado al mare e domenica scorsa non pioveva D Di domenica vado al mare solo se non piove e domenica scorsa pioveva La B si scarta perchè, in sostanza, non mi dice come fosse il tempo La C si scarta perchè, pur non piovendo, non è detto ci fosse il sole; poteva essere nuvolo La risposta è A (e capisco la logica). Qualcuno sa perchè si deve scartare pure la D Sarò tonto, ma per me sarebbe buona anch'essa! | |
Da: silva84 | 09/05/2015 08:56:00 |
@ tangi Un quesito del genere necessita di essere tralasciato. Comunque dopo un'ora e munito di formulari l'ho risolto Bisogna convertire i minuti in secondi e i Km/h in m/s (dai km/h in m/s si divide per 3.6; dai m/s in Km/h si moltiplica per 3.6) La formula poi è S=V*t quindi 20 min = 1200s 15km/h = 15/3.6 m/s =4.166666 m/s S= 4.16666*1200=5000 m (s km è la distanza tra casa e scuola= Se parte in ritardo di 5 minuti per arrivare allo stesso tempo ne impiega 15 15 min =900 secondi V= S/t = 5000/900 = 5.555555 m/s * 3.6 =20Km/h Detto questo con le formule e calcolatrici sono in grado di farlo; senza no. | |
Da: tangi | 09/05/2015 08:58:24 |
accidenti, speravo ci fosse un metodo veloce | |
Da: tangi | 09/05/2015 08:59:57 |
questo sembra potersi fare, ma non capisco il meccanismo: Se EOLO = 1, FORNO = 3 e BARITE = 3 allora a quale numero corrisponde LENIMENTO? a 5 b 6 c4 risp 5 | |
Da: Daniela 84 | 09/05/2015 09:01:54 |
Tangi 5 perché devi contare il numero delle consonanti | |
Da: Daniela 84 | 09/05/2015 09:02:27 |
A proposito....buon giorno raga! | |
Da: patriziakafka | 09/05/2015 09:08:26 |
Silva84 Quindi la mia equazioncina buttata lì dà il risultato giusto in modo casuale (mi riferisco al quesito del percorso dello studente ). Speravo ci fosse logica in quello che avevo scritto....:-( | |
Da: silva84 | 09/05/2015 09:10:12 |
Ho capito il metodo più veloce 20 minuti = 1/3 h S = 15*1/3 = 5 KM 15 minuti = 1/4 h V = S/t = 5KM /1/4 8fraz di fraz) = 5*4 = 20 Forse non era impossibile | |
Da: DBOR | 09/05/2015 09:11:41 |
Ciao a tutte/i un metodo un pò più veloce per tangi: se in un'ora fa 15 Km, in 20 minuti ne fa 5 (15/3) se ha 5 minuti in meno cioè 15 min per fare 5 km, in un'ora (60/15) *5=20 | |
Da: Nausicaa81 | 09/05/2015 09:11:59 |
domanda 7 funzionari tecnici indicare la rappresentazione (1,2,3,4) che soddisfa la relazione insiemistica cubi, figure piane quadrati quadrilateri rombi da come risposta diagramma tre io peso sia la 4, voi come ragionate? il cubo è fuori perchè è un solido grande cerchio per figure piane, dentro quadrilateri e dentro ancora quadrato e rombo.. cosa sbaglio? sia il rombo che il quadrato hanno lati uguali, sono equilateri e figure piane. grazie | |
Da: Daniela 84 | 09/05/2015 09:15:33 |
Nausica ho ragionato come te pure io ed ho sbagliato. Però non ho manco capito dove. In alto a destra tengo ancora wiki aperto sulle figure geometriche. | |
Da: silva84 | 09/05/2015 09:17:00 |
Patrizia la tua proporzione sarebbe giusta nel secondo modo in cui l'hai scritta (se metti il tempo a primo termine lo devi mettere a terzo). Però concettualmente anche così mischieresti unità di misura diverse (cioè i 20 minuti con le ore o i km/h) | |
Da: dpro | 09/05/2015 09:18:21 |
Il quesito sulla velocità è molto semplice: se di solito ci metto 20 min (1/3 di ora) per fare 15 km vuol dire che la distanza coperta è di 5 km (15 km per 1/3). Quindi il mattino dopo se devo percorrere 5 km in soli 15 min (1/4) di ora dovrò andare a 20 km h : 5km diviso 1/4 che è uguale a dire 5 per 4. Se uno ha in mente che v:s/t il quesito lo risponde subito Senza calcoli astrusi. Altrimenti meglio passare alla domanda successiva | |
Da: silva84 | 09/05/2015 09:22:02 |
Rombi e quadrati sono sottoinsiemi diversi dei quadrilateri che a loro volta sono sottoinsiemi delle figure piane. Mentre i cubi sono solidi (sottoinsieme a parte) | |
Da: silva84 | 09/05/2015 09:28:14 |
sia la domanda 7 che la 8 danno come risposta B Il tuo ragionamento è corretto | |
Da: Nausicaa81 | 09/05/2015 09:35:02 |
ok grazie silvia84 | |
Da: PulcinaPia | 09/05/2015 09:42:06 |
In un'azienda ci sono x operai che lavorano e completano il lavoro in 6 giorni, sapendo che se si aggiungono 2 operai il lavoro viene finito in 5 giorni, quanto giorni si impiegherebbero a finire il lavoro se ci fosse un solo operaio in azienda? Gli operai lavorano tutti allo stesso ritmo. A) 100; B) 60; C) 30; D) 50. La risposta esatta è B ponendo l'equazione: 6x = 5(x+2) --------> x=10 10 . 6 = 60 giorni Ma perché si imposta così l'equazione? Grazie a chi vorrà rispondere. | |
Da: filena77 | 09/05/2015 10:02:51 |
per tangi: s=vt quindi 15x20=300superficie per fare lo stesso tragitto 300= x*15 da cui x=300/15=20 più veloce credo | |
Da: ennevi | 09/05/2015 10:05:09 |
@nausicaa81 Ragioni bene. Per il quesito dei quadrilateri rombi ecc. il diagramma giusto è il 4. Quindi risposta B | |
Da: filena77 | 09/05/2015 10:12:30 |
PulcinaPia x operai ci mettono 6 gg (6x) come x+2 operai ci mettono 5 gg quindi dalla relazione 6x=5(x+2) tu hai che x=10operai quindi 1 operaio dovrà fare il lavoro di 6gg x 10 operai=60 gg o anche di 5 ggx 12 operai=60gg | |
Da: wal87 | 09/05/2015 10:12:59 |
Blu, rosso, verde, marrone, nero e giallo sono i sei colori usati per indicare ognuno dei sei appartamenti in un palazzo di due piani (primo e secondo), in cui ogni piano prevede tre appartamenti. Si sa che giallo è posto proprio sotto blu e rosso è accanto a verde. In base alle precedenti informazioni, se rosso è accanto a blu: nero è al primo piano poerchè? | |
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