Mininterno.net FORUM - 150 educatori di asilo nido: preparazione alla prova orale

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150 educatori di asilo nido: preparazione alla prova orale
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Da: trilly 68 15/02/2009 19:00:33
Uffa!è possibile che torno e ritorno sempre sulle stesse cose? le ho fatte ieri ed oggi mi ritrovo allo stesso punto!Sembra proprio che non riesco ad andare avanti con questo statuto,in più sembra che possono chiedere il titolo V,ciò vuol dire che bisogna fare anche regioni province presidente della repubblica o solo le modifiche?mah!Sono proprio in crisi....!

Da: Regolamento asili nido e orari apertura 15/02/2009 19:16:08
Sul Regolamento è ben specificato che è la normativa regionale a regolamentare il funzionamento dei nidi.

Fatto è che la Consulta circoscrizionale possa modificare tali orari sentite le OOSS su richiesta dei Comitati di Gestione.

Quindi se vi capita questa domanda voi che dite che i nidi sono aperti orientativamente dalle 7 alle 18? Ma esistono ancora nidi delle 7? Nella mia circoscrizione no!

Da: trilly 68 15/02/2009 19:37:29
nella mia circ le aperture alle 7 ci sono ma solo 3 hanno la chiusura allle 17. ma credo che valga ciò che è detto nel regolamentodel 96. quello a cui mi riferivo sono la legge59 del 97,la legge cost 3 del 2001 e i vari d.l. 112 del 98, e d.p.r. 347 del 2000 che parlano di modifica del titolo V, principio di sussidiarietà verticale ed orizzontale. bisogna saperli? sto già in crisi così,figuriamoci!

Da: Angela C. 15/02/2009 20:53:58
zalve ragazze cosa mi dite del Movimento di Cooperazione Educativa (MCE), mi mette in crisi.
baci Angela

Da: Simona P 16/02/2009 09:31:58
Per Angela C:
Io ho trovato questo su internet...
ma sinceramente non penso che arrivino a chiedere queste cose all'orale....

Il MCE si propone come un gruppo, libero e autonomo, di educatori e insegnanti che non vogliono smettere di pensarsi elaboratori - e non trasmettitori - di cultura, attenti alla valorizzazione delle culture di cui sono portatori i ragazzi e alla creazione in classe di climi favorevoli all'ascolto alla comunicazione autentica. Insegnanti che operano per realizzare una scuola in cui sia promossa libertà espressiva, sia dato spazio alla creatività, siano realizzati processi circolari di apprendimento-insegnamento capaci di produrre nei bambini crescita globale, affettiva, cognitiva e sociale.

Il MCE è un'associazione professionale - riconosciuta dal Ministero della Pubblica Istruzione, collegata a Federation Internazionale de l'Ecole Moderne, a sua volta riconosciuta dall'UNESCO - che promuove progetti formativi per gli insegnanti e attività educative per i ragazzi e le ragazze.

Da: trilly68 16/02/2009 09:35:56
è un'associazione professionale di insegnanti e di operatori della scuola sorta nel 1951 facendo riferimento al pensiero e pratica educativa di Freinet.Nel corso della storia in seguito alle trasformazioni scolastiche e sociali è dventato un movimento che fa riferimento alla cooperazione educativa e alla pedagogia culturale soprattutto in riferimento alla multicultura e alla relazione educativa rivolta agli studenti dai 0 ai 16 anni secondo un processo in continuo sviluppo evolutivo,pedagogico e psicologico.Altro non so e sinceramente spero non sia una cosa che chiedono

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Da: trilly68 16/02/2009 09:35:58
è un'associazione professionale di insegnanti e di operatori della scuola sorta nel 1951 facendo riferimento al pensiero e pratica educativa di Freinet.Nel corso della storia in seguito alle trasformazioni scolastiche e sociali è dventato un movimento che fa riferimento alla cooperazione educativa e alla pedagogia culturale soprattutto in riferimento alla multicultura e alla relazione educativa rivolta agli studenti dai 0 ai 16 anni secondo un processo in continuo sviluppo evolutivo,pedagogico e psicologico.Altro non so e sinceramente spero non sia una cosa che chiedono

Da: Angela C. 16/02/2009 09:42:27
Grazie ragazze,
ma allora bisogna conoscere anche Freinet?.
Angela C.

Da: Due 16/02/2009 09:58:24
Freinet, Mce, Loris Malaguzzi perchè no, è pedagogia contemporanea.
Due

Da: trilly68 16/02/2009 10:00:11
io lo sto facendo solo approssimativamente in relazione alle scuole attive dove il bambino impara dalla vita stessa,dalla ricerca e dalle cose che porta dentro alla scuola dove l'insegnamento non sono solo nozioni o informazioni,dove invece si lavora per gruppi.Fondò lui il MOVIMENTO DI COOPERAZIONE EDUCATIVA e il suo metodo si basa sul metodo naturale dove l'insegnamento non deve essere qualcosa di separato dalla vita ma la vita deve entrare dentro la scuola.Poi da qui mi collego a Dewey,Ferriere,Cousinet,Decroly ma in maniera generica.Sinceramente non li ho approfonditi.Non gliela fò!

Da: Simona P 16/02/2009 10:22:03
Ragazze, io ho seguito un po' gli orali e ho letto le domande che sono state fatte: non mi è sembrato che venisse chiesta molta Storia della Pedagogia, a parte qualcosa di Dewey o la Montessori (ma cmq sempre riferita all'applicazione delle loro teorie); da quello che mi è sembrato di capire loro chiedono moltisso della "Psicologia dello Svoluppo" sia teorica (autori) sia pratica (vera e propria analisi dello sviluppo!)

Se avete pochi giorni di tempo è meglio puntare sulla Psicologia e lasciare un po' indietro la Pedagogia...

Da: concetta p. 12 febbraio 16/02/2009 10:27:16
scusate ragazze se sono stata latitante, ma dopo l'esame mi è calata una stanchezza tremenda e un rifiuto per tutto ciò che mi ricorda l'orale che a tutt'oggi non mi lascia... :o§

cmq tornando alle domande:

1) x piaget esistono diversi tipi di intelligenza?
mi è preso il panico perche ho pensato "no è gardner, invece piaget...ma se invece x loro la risposta è si?", vi assicuro che in quel mmento hai il terrore di fare passi falsi perche ti stai giocando 4 anni di studio, allora l'ho presa alla larga, ho iniziato a parlare dell'intelligenza in piaget, e poi ho detto che è costruttivista perche... ma abbraccia idee cognitiviste perche... e allora lui mi ha chiesto "c'è uno pienamente cognitivista che sostiene l'esistenza di diverse intelligenze?", ho parlato di gardner e lui "brava!", e mi ha detto "hai detto bene prima, piaget abbraccia " alcune" idee ma mica tutte? insomma dopo che ha capito che conoscevo piaget e gardner, costruttivismo e cognitivismo mi ha riportato sulla domanda principale "si o no?" e allora lì con tranquillità mi sono sentita di dire no. lì poi è intervenuta la franceschini (che nonostante la fama di mangia-educatrici è stata umanissima), che mi ha chiesto secondo me quale era la + vallida teoria, e lì ho potuto parlare tanto sia di piaget che gardner e ho legato anche malaguzzi a gardner e al nido; loro soddisfatti facevano domande attinenti a quello che dicevo io ecc ecc

comprendete la mia perplessità rispetto a questa domande, molte altre domande erano tipo : holding, linguaggio in piaget, insomma cose che non c'era tanto da arrivarci, bastava aver studiato e si rispondeva.

2)come fai a stimolare il linguaggio in un b.no di 15/20 mesi?
anche qui io perplessa perche era una domanda che si basa sull'esperienza e se non avessi mai lavorato nel nido non avrei saputo MAI rispondere. allora ho cercato di pensare velocemente intanto che ho fatto una piccola intro sul nido come facilitatore di conoscenze e acquisizioni e mi è venuta in mente l'associazione di immagini, cose semplici (15/20), coppie di immagini, coppie di elementi, libri immagini grandi, foto delle attività in cui i bambini si riconoscono o riconoscono gli amici e iniziano a nominare e a produrre frasi telegrafiche (guarda bimbo, ecc ecc).
loro soddisfatti siamo passati alla 3

3) elezione del sindaco e presidente del consiglio municipale.
ho risposto e loro poi mi hanno chiesto:
quanto durano queste cariche?
perche decadono?
su quest'ultima hanno voluto sapere TUTTO e molto nello specifico.

scusate se mi sono molto dilungata ma era x dire che alla fine è andata bene: 8/50, basta che vedono che hai studiato, ti portano dove ti vogliono far arrivare. in bocca al lupo... studiate, studiate, studiate e state serene!

Da: Simona P 16/02/2009 10:51:21
Bravissima Concetta....
Goditi il meritato riposo; io ho l'orale giovedì pomeriggio, ma sono abbastanza serena anche se le domande dell'ultima scatola mi mettono parecchia agitazione!

Da: Due 16/02/2009 11:30:49
Io invece il 26 e non sono affatto serena, eppure ho studiato ma tanto tanto però mi sembra di non ricordare nulla....
LE relazioni con i pari, la costruzione del sè, lo sviluppo delle emozioni sono argomenti che mi potrebbero pettere in crisi.

Da: trilly68 16/02/2009 12:10:03
a me sta mettendo in crisi tutto! Mi sembra solo di avere una gran confusione in testa e la cosa peggiore e non venirne a capo quel giorno. il 26 c'è anche una mia collega ,non l'ho sentita ultimamente ma non l'ho mai nè vista nè sentita particolarmente preoccupata. c'è qualcuna che fà gli esami il 4? Se c'è ha già finito il programma?Io sono un pò indietro ma mi sto incartando con lo statuto,il t,u.e.l. e il regolamento degli uff e servizi.AIUTO!

Da: Simona P 16/02/2009 12:15:13
Io fino a venerdì ero nello stesso stato confusionale.. calcolate che giovedì, pur essendo consapevole di aver studiato tanto e con impegno, mi sentivo veramente impreparata perchè erano venute due mie amiche a ripetere e io mi sentivo incartata su ogni concetto (non sono abituata a ripetere se non in sede di esame fin dai tempi dell'università!).. poi la notte tra venerdì e sabato mi sono svegliata e ho cominciato a ripetere mentalmente nel buio tutto il programma di Psicologia per punti e in maniera schematica e mi sono resa conto che gli argomenti li conosco e anche abbastanza bene..
L'esame è tra tre giorni..... incrocio le dita e oramai penso che più di così non posso proprio fare....

Da: trilly68 16/02/2009 12:26:07
anche a me di notte succede così ma mi manca ripetere con altre colleghe senza contare che per me l'ultimo esame risale all'ormai lontano 88 agli esami di maturità!Chi ha fatto l'università ha credo più metodologia e capacità sia di ragionare e memorizzare i concetti ma non è una scusa o una polemica, sò che chi è causa del suo mal pianga sè stesso!Ognuno poi ha credo i propri probl familiari e non.

Da: si si 16/02/2009 12:53:51
anche io sto come te ahime! io ce l'ho il 25 e vorrei fosse tra altri tre mesi!

Da: Barbara 16/02/2009 13:17:08
In quante siamo a farlo il 25?

Da: Simona P 16/02/2009 13:49:11
Ragazze, io sono dell'idea che se una ha studiato quando si è lì davanti alla commissione sicuramente qualcosa è in grado di dirla..
Trilly stai tranquilla... si vede da quello che scrivi e da come chiedi informazioni (citando autori e nozioni) che hai studiato...
è normale ora avere tanta confusionein testa...

Da: Barbara 16/02/2009 13:53:39
Anche io sono della tua stessa idea ma solo in alcuni positivi momenti, in quelli negativi penso anche che potrei avere talmente tanta sfiga da estrarre tre domande del cavolo alle quali, pur avendo studiato tanto e da tanto tempo, potrei non saper rispondere. Comunque il ragionamento giusto e non masochista è il tuo Simona

Da: trilly68 16/02/2009 14:01:13
grazie Simona.Intanto in bocca al lupo grandegrande....CREPI! Credo che lo farai con una mia collega l'esame.quasi tutte quelle che conosco ce lo hanno il 18 il 25 e il 26.Almeno la cosa che mi consola è che saremmo avvantaggiate x il corso concorso visto che il programma lo abbiamo fatto tutto,spero sia utile x un'eventuale tesina ,tanto dai conti che mi sono fatta nella migliore delle ipotesi sul voto dell'orale con la somma del voto scritto e del punteggio del diploma posso arrivare ad un 18 ma non di più ed è poco dalla graduatoria che ho visto x essere assunta tra le 150.Voglio cmq dare più che posso quel giorno...o almeno provarci seriamente!

Da: una 16/02/2009 14:11:54
ascoltando le vostre storie di vita, riferimenti alle famiglie, agli anni dell'università, a chi ripete con qualcuno o va in biblioteca...mi viene da pensare alle tante storie di vita che stanno dietro ognuna di noi... e siamo qui, ora, sulla stessa barca cn la speranza di un lavoro bello e oltre tutto fisso!!! Di sti tempi.....!!!
Dunque a tutte in bocca al lupo!!!
Di cuore!
Per quanto riguarda la confusione, anche io ne ho tanta! Cerco di ripensare ai giorni prima dello scritto:anche lì la confusione nn mancava !ma poi , come dice simona, tutte ste cose che abbiamo messo dentro, devono venir fuori!

Da: Speriamo che 16/02/2009 14:19:07
saremo tante il 25 così ci faremo coraggio!
Barbare come va la preparazione?
Io sto ripetendo, ma mi rendo conto che alcuni argomenti li so un pò meglio di altri, speriamo che poi quando sarò davanti alla commissione come per magia tutto sia più facile di come sembra adesso...E soprattutto speriamo di estrarre domande come quella di Giuliana....altrimenti ahiahìahiaiahi

M. Ro

Da: Simona P 16/02/2009 14:20:32
Io lo faccio il 19....

Da: trilly68 16/02/2009 14:21:43
si ma il giorno dello scritto ammetto che sono andata un pò più inconsciamente forse perchè tanto non ci credevo, ora invece è come stare ad un passo dal sogno..come quasi al podio e non sapere se sarai tra i primi tre posti! ho paura di non capire bene come sono poste le domande o non capire bene che risp si aspettano,temo di aver perso tempo utile o di non aver fatto o capito bene certe cose.Ogni tanto guardo i quiz che ci sono in questo sito e spesso ancora le sbaglio o non so commentarle..quel che sarà sarà...l'importante è continuare a lavorare e con i bimbi

Da: Simona P 16/02/2009 14:27:00
Infatti.. e poi trilly da quello che ho cpaito hai anche la carta del corso concorso da giocare.. quindi vai tranquilla: non è l'ultimo treno!! :-)

Da: e metticela 16/02/2009 14:29:34
tutta non è detto che il 18 non basti!

Da: trilly68 16/02/2009 14:41:43
speriamo x ora vado a riprendere lo studio. a dopo ragazze e buono studio a tutte!

Da: trilly68 16/02/2009 14:46:55
ultima domanda: ma se risultassi idonea vale la pena fare il corso concorso?Non ho le idee molto chiare. A dopo.

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Da: trilly 68	15/02/2009 19:00:33
Uffa!è possibile che torno e ritorno sempre sulle stesse cose? le ho fatte ieri ed oggi mi ritrovo allo stesso punto!Sembra proprio che non riesco ad andare avanti con questo statuto,in più sembra che possono chiedere il titolo V,ciò vuol dire che bisogna fare anche regioni province presidente della repubblica o solo le modifiche?mah!Sono proprio in crisi....!

Da: Regolamento asili nido e orari apertura	15/02/2009 19:16:08
Sul Regolamento è ben specificato che è la normativa regionale a regolamentare il funzionamento dei nidi. Fatto è che la Consulta circoscrizionale possa modificare tali orari sentite le OOSS su richiesta dei Comitati di Gestione. Quindi se vi capita questa domanda voi che dite che i nidi sono aperti orientativamente dalle 7 alle 18? Ma esistono ancora nidi delle 7? Nella mia circoscrizione no!

Da: trilly 68	15/02/2009 19:37:29
nella mia circ le aperture alle 7 ci sono ma solo 3 hanno la chiusura allle 17. ma credo che valga ciò che è detto nel regolamentodel 96. quello a cui mi riferivo sono la legge59 del 97,la legge cost 3 del 2001 e i vari d.l. 112 del 98, e d.p.r. 347 del 2000 che parlano di modifica del titolo V, principio di sussidiarietà verticale ed orizzontale. bisogna saperli? sto già in crisi così,figuriamoci!

Da: Angela C.	15/02/2009 20:53:58
zalve ragazze cosa mi dite del Movimento di Cooperazione Educativa (MCE), mi mette in crisi. baci Angela

Da: Simona P	16/02/2009 09:31:58
Per Angela C: Io ho trovato questo su internet... ma sinceramente non penso che arrivino a chiedere queste cose all'orale.... Il MCE si propone come un gruppo, libero e autonomo, di educatori e insegnanti che non vogliono smettere di pensarsi elaboratori - e non trasmettitori - di cultura, attenti alla valorizzazione delle culture di cui sono portatori i ragazzi e alla creazione in classe di climi favorevoli all'ascolto alla comunicazione autentica. Insegnanti che operano per realizzare una scuola in cui sia promossa libertà espressiva, sia dato spazio alla creatività, siano realizzati processi circolari di apprendimento-insegnamento capaci di produrre nei bambini crescita globale, affettiva, cognitiva e sociale. Il MCE è un'associazione professionale - riconosciuta dal Ministero della Pubblica Istruzione, collegata a Federation Internazionale de l'Ecole Moderne, a sua volta riconosciuta dall'UNESCO - che promuove progetti formativi per gli insegnanti e attività educative per i ragazzi e le ragazze.

Da: trilly68	16/02/2009 09:35:56
è un'associazione professionale di insegnanti e di operatori della scuola sorta nel 1951 facendo riferimento al pensiero e pratica educativa di Freinet.Nel corso della storia in seguito alle trasformazioni scolastiche e sociali è dventato un movimento che fa riferimento alla cooperazione educativa e alla pedagogia culturale soprattutto in riferimento alla multicultura e alla relazione educativa rivolta agli studenti dai 0 ai 16 anni secondo un processo in continuo sviluppo evolutivo,pedagogico e psicologico.Altro non so e sinceramente spero non sia una cosa che chiedono

Da: trilly68	16/02/2009 09:35:58
è un'associazione professionale di insegnanti e di operatori della scuola sorta nel 1951 facendo riferimento al pensiero e pratica educativa di Freinet.Nel corso della storia in seguito alle trasformazioni scolastiche e sociali è dventato un movimento che fa riferimento alla cooperazione educativa e alla pedagogia culturale soprattutto in riferimento alla multicultura e alla relazione educativa rivolta agli studenti dai 0 ai 16 anni secondo un processo in continuo sviluppo evolutivo,pedagogico e psicologico.Altro non so e sinceramente spero non sia una cosa che chiedono

Da: Angela C.	16/02/2009 09:42:27
Grazie ragazze, ma allora bisogna conoscere anche Freinet?. Angela C.

Da: Due	16/02/2009 09:58:24
Freinet, Mce, Loris Malaguzzi perchè no, è pedagogia contemporanea. Due

Da: trilly68	16/02/2009 10:00:11
io lo sto facendo solo approssimativamente in relazione alle scuole attive dove il bambino impara dalla vita stessa,dalla ricerca e dalle cose che porta dentro alla scuola dove l'insegnamento non sono solo nozioni o informazioni,dove invece si lavora per gruppi.Fondò lui il MOVIMENTO DI COOPERAZIONE EDUCATIVA e il suo metodo si basa sul metodo naturale dove l'insegnamento non deve essere qualcosa di separato dalla vita ma la vita deve entrare dentro la scuola.Poi da qui mi collego a Dewey,Ferriere,Cousinet,Decroly ma in maniera generica.Sinceramente non li ho approfonditi.Non gliela fò!

Da: Simona P	16/02/2009 10:22:03
Ragazze, io ho seguito un po' gli orali e ho letto le domande che sono state fatte: non mi è sembrato che venisse chiesta molta Storia della Pedagogia, a parte qualcosa di Dewey o la Montessori (ma cmq sempre riferita all'applicazione delle loro teorie); da quello che mi è sembrato di capire loro chiedono moltisso della "Psicologia dello Svoluppo" sia teorica (autori) sia pratica (vera e propria analisi dello sviluppo!) Se avete pochi giorni di tempo è meglio puntare sulla Psicologia e lasciare un po' indietro la Pedagogia...

Da: concetta p. 12 febbraio	16/02/2009 10:27:16
scusate ragazze se sono stata latitante, ma dopo l'esame mi è calata una stanchezza tremenda e un rifiuto per tutto ciò che mi ricorda l'orale che a tutt'oggi non mi lascia... :o§ cmq tornando alle domande: 1) x piaget esistono diversi tipi di intelligenza? mi è preso il panico perche ho pensato "no è gardner, invece piaget...ma se invece x loro la risposta è si?", vi assicuro che in quel mmento hai il terrore di fare passi falsi perche ti stai giocando 4 anni di studio, allora l'ho presa alla larga, ho iniziato a parlare dell'intelligenza in piaget, e poi ho detto che è costruttivista perche... ma abbraccia idee cognitiviste perche... e allora lui mi ha chiesto "c'è uno pienamente cognitivista che sostiene l'esistenza di diverse intelligenze?", ho parlato di gardner e lui "brava!", e mi ha detto "hai detto bene prima, piaget abbraccia " alcune" idee ma mica tutte? insomma dopo che ha capito che conoscevo piaget e gardner, costruttivismo e cognitivismo mi ha riportato sulla domanda principale "si o no?" e allora lì con tranquillità mi sono sentita di dire no. lì poi è intervenuta la franceschini (che nonostante la fama di mangia-educatrici è stata umanissima), che mi ha chiesto secondo me quale era la + vallida teoria, e lì ho potuto parlare tanto sia di piaget che gardner e ho legato anche malaguzzi a gardner e al nido; loro soddisfatti facevano domande attinenti a quello che dicevo io ecc ecc comprendete la mia perplessità rispetto a questa domande, molte altre domande erano tipo : holding, linguaggio in piaget, insomma cose che non c'era tanto da arrivarci, bastava aver studiato e si rispondeva. 2)come fai a stimolare il linguaggio in un b.no di 15/20 mesi? anche qui io perplessa perche era una domanda che si basa sull'esperienza e se non avessi mai lavorato nel nido non avrei saputo MAI rispondere. allora ho cercato di pensare velocemente intanto che ho fatto una piccola intro sul nido come facilitatore di conoscenze e acquisizioni e mi è venuta in mente l'associazione di immagini, cose semplici (15/20), coppie di immagini, coppie di elementi, libri immagini grandi, foto delle attività in cui i bambini si riconoscono o riconoscono gli amici e iniziano a nominare e a produrre frasi telegrafiche (guarda bimbo, ecc ecc). loro soddisfatti siamo passati alla 3 3) elezione del sindaco e presidente del consiglio municipale. ho risposto e loro poi mi hanno chiesto: quanto durano queste cariche? perche decadono? su quest'ultima hanno voluto sapere TUTTO e molto nello specifico. scusate se mi sono molto dilungata ma era x dire che alla fine è andata bene: 8/50, basta che vedono che hai studiato, ti portano dove ti vogliono far arrivare. in bocca al lupo... studiate, studiate, studiate e state serene!

Da: Simona P	16/02/2009 10:51:21
Bravissima Concetta.... Goditi il meritato riposo; io ho l'orale giovedì pomeriggio, ma sono abbastanza serena anche se le domande dell'ultima scatola mi mettono parecchia agitazione!

Da: Due	16/02/2009 11:30:49
Io invece il 26 e non sono affatto serena, eppure ho studiato ma tanto tanto però mi sembra di non ricordare nulla.... LE relazioni con i pari, la costruzione del sè, lo sviluppo delle emozioni sono argomenti che mi potrebbero pettere in crisi.

Da: trilly68	16/02/2009 12:10:03
a me sta mettendo in crisi tutto! Mi sembra solo di avere una gran confusione in testa e la cosa peggiore e non venirne a capo quel giorno. il 26 c'è anche una mia collega ,non l'ho sentita ultimamente ma non l'ho mai nè vista nè sentita particolarmente preoccupata. c'è qualcuna che fà gli esami il 4? Se c'è ha già finito il programma?Io sono un pò indietro ma mi sto incartando con lo statuto,il t,u.e.l. e il regolamento degli uff e servizi.AIUTO!

Da: Simona P	16/02/2009 12:15:13
Io fino a venerdì ero nello stesso stato confusionale.. calcolate che giovedì, pur essendo consapevole di aver studiato tanto e con impegno, mi sentivo veramente impreparata perchè erano venute due mie amiche a ripetere e io mi sentivo incartata su ogni concetto (non sono abituata a ripetere se non in sede di esame fin dai tempi dell'università!).. poi la notte tra venerdì e sabato mi sono svegliata e ho cominciato a ripetere mentalmente nel buio tutto il programma di Psicologia per punti e in maniera schematica e mi sono resa conto che gli argomenti li conosco e anche abbastanza bene.. L'esame è tra tre giorni..... incrocio le dita e oramai penso che più di così non posso proprio fare....

Da: trilly68	16/02/2009 12:26:07
anche a me di notte succede così ma mi manca ripetere con altre colleghe senza contare che per me l'ultimo esame risale all'ormai lontano 88 agli esami di maturità!Chi ha fatto l'università ha credo più metodologia e capacità sia di ragionare e memorizzare i concetti ma non è una scusa o una polemica, sò che chi è causa del suo mal pianga sè stesso!Ognuno poi ha credo i propri probl familiari e non.

Da: si si	16/02/2009 12:53:51
anche io sto come te ahime! io ce l'ho il 25 e vorrei fosse tra altri tre mesi!

Da: Barbara	16/02/2009 13:17:08
In quante siamo a farlo il 25?

Da: Simona P	16/02/2009 13:49:11
Ragazze, io sono dell'idea che se una ha studiato quando si è lì davanti alla commissione sicuramente qualcosa è in grado di dirla.. Trilly stai tranquilla... si vede da quello che scrivi e da come chiedi informazioni (citando autori e nozioni) che hai studiato... è normale ora avere tanta confusionein testa...

Da: Barbara	16/02/2009 13:53:39
Anche io sono della tua stessa idea ma solo in alcuni positivi momenti, in quelli negativi penso anche che potrei avere talmente tanta sfiga da estrarre tre domande del cavolo alle quali, pur avendo studiato tanto e da tanto tempo, potrei non saper rispondere. Comunque il ragionamento giusto e non masochista è il tuo Simona

Da: trilly68	16/02/2009 14:01:13
grazie Simona.Intanto in bocca al lupo grandegrande....CREPI! Credo che lo farai con una mia collega l'esame.quasi tutte quelle che conosco ce lo hanno il 18 il 25 e il 26.Almeno la cosa che mi consola è che saremmo avvantaggiate x il corso concorso visto che il programma lo abbiamo fatto tutto,spero sia utile x un'eventuale tesina ,tanto dai conti che mi sono fatta nella migliore delle ipotesi sul voto dell'orale con la somma del voto scritto e del punteggio del diploma posso arrivare ad un 18 ma non di più ed è poco dalla graduatoria che ho visto x essere assunta tra le 150.Voglio cmq dare più che posso quel giorno...o almeno provarci seriamente!

Da: una	16/02/2009 14:11:54
ascoltando le vostre storie di vita, riferimenti alle famiglie, agli anni dell'università, a chi ripete con qualcuno o va in biblioteca...mi viene da pensare alle tante storie di vita che stanno dietro ognuna di noi... e siamo qui, ora, sulla stessa barca cn la speranza di un lavoro bello e oltre tutto fisso!!! Di sti tempi.....!!! Dunque a tutte in bocca al lupo!!! Di cuore! Per quanto riguarda la confusione, anche io ne ho tanta! Cerco di ripensare ai giorni prima dello scritto:anche lì la confusione nn mancava !ma poi , come dice simona, tutte ste cose che abbiamo messo dentro, devono venir fuori!

Da: Speriamo che	16/02/2009 14:19:07
saremo tante il 25 così ci faremo coraggio! Barbare come va la preparazione? Io sto ripetendo, ma mi rendo conto che alcuni argomenti li so un pò meglio di altri, speriamo che poi quando sarò davanti alla commissione come per magia tutto sia più facile di come sembra adesso...E soprattutto speriamo di estrarre domande come quella di Giuliana....altrimenti ahiahìahiaiahi M. Ro

Da: trilly68	16/02/2009 14:21:43
si ma il giorno dello scritto ammetto che sono andata un pò più inconsciamente forse perchè tanto non ci credevo, ora invece è come stare ad un passo dal sogno..come quasi al podio e non sapere se sarai tra i primi tre posti! ho paura di non capire bene come sono poste le domande o non capire bene che risp si aspettano,temo di aver perso tempo utile o di non aver fatto o capito bene certe cose.Ogni tanto guardo i quiz che ci sono in questo sito e spesso ancora le sbaglio o non so commentarle..quel che sarà sarà...l'importante è continuare a lavorare e con i bimbi

Da: Simona P	16/02/2009 14:27:00
Infatti.. e poi trilly da quello che ho cpaito hai anche la carta del corso concorso da giocare.. quindi vai tranquilla: non è l'ultimo treno!! :-)

Da: e metticela	16/02/2009 14:29:34
tutta non è detto che il 18 non basti!

Da: trilly68	16/02/2009 14:41:43
speriamo x ora vado a riprendere lo studio. a dopo ragazze e buono studio a tutte!

Da: trilly68	16/02/2009 14:46:55
ultima domanda: ma se risultassi idonea vale la pena fare il corso concorso?Non ho le idee molto chiare. A dopo.