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150 educatori di asilo nido: preparazione alla prova orale
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Da: Winnicott | 29/01/2009 20:27:00 |
...giusto giuliana, e non si può affermare che si preferisce fare sezioni eterogenee!!! X questo affermo che qualcuna fa la "burlona" per destabilizzare il clima generale... un abbraccio alle persone serie ma sorridenti! | |
Da: Francesca | 29/01/2009 20:32:11 |
Ma non ho parole se fosse veramente cosi!!! Qui ci sono ragazze che stanno studiando tantissimo per superare questo esame e c'e' chi si diverte a fare la spiritosa??? | |
Da: ;;;;;;;;;;; | 29/01/2009 20:57:08 |
ragazze i voti per favore | |
Da: ... | 29/01/2009 20:59:30 |
beh ... sono da comprendere... le ragazze si stanno rilassando dopo l'esame... noi siamo sulla graticola! | |
Da: barbara T | 29/01/2009 21:04:04 |
Ciao ragazze torno ora da un corso di aggiornamento al nido e si è parlato proprio dell'importanza e degli aspetti positivi di sezioni miste, cioè sezioni formate da medi e grandi. Quindi in alcuni nidi esiste questa sezione eterogenea se x eteroenea s 'intende l'età diversa dei bambini. Buono studio a tutte noi. ps. Grande colleguccia mia (IRENE)!!!! | |
Da: abc | 29/01/2009 21:14:15 |
x barbara la domanda si riferiva agli svantaggi di una sezione che comprenda bambini che hanno una differenza d'età notevole (possono avere diversi mesi di differenza e per un bambino non è poco: competenze diverse, bisogni diversi, ecc). | |
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Da: blabla | 29/01/2009 21:31:34 |
ecco i risultati del 29 MARTELLACCI 8 MARTELLUZZI 6 MARTINI 8,60 MARTINI 8,50 MARTUFELLI 9,20 MASCIA 7,50 MATESE 8 MATOZZO 8,50 MEARELLI 8,50 MEDDA 8,70 MELLUCCI 8,50 MELONI 7,40 MESSINA 5 MIOTTI 9,50 MONTANARI 7,30 MONTUORI 9,50 MORASCA 8,30 MOZZETTI 9 MUCCIOLA 8,20 MUSSO 8 spero di non aver fatto errori non ho segnato gli assenti | |
Da: da | 29/01/2009 21:36:15 |
6 una grande! | |
Da: --- | 29/01/2009 22:04:51 |
però ci sono 2 MUSSO e 2 MONTANARI.... | |
Da: francesca c. | 29/01/2009 22:08:52 |
i voti li ho presi anch'io e sono giusti. 5 assenti e 2 bocciate! | |
Da: bo | 29/01/2009 22:18:11 |
Si ci sono 2 musso e 2 montanari e a me risultano 4 assenti qualcuna può rimetterli comprensivi di assenti e specificando i cognomi doppi?grazie scusate | |
Da: francesca c. | 29/01/2009 22:18:27 |
ho postato le domande che sono riuscita a prendere nel forum sulle domande all'orale. buona serata e complimenti x oggi a tutte le esaminate!! | |
Da: sì ma quale musso e quale montanari erano assenti? | 29/01/2009 22:19:09 |
Da: francesca c. | 29/01/2009 22:22:52 |
montanari beatrice e musso manola! inoltre assenti messina, miccoli e morresi | |
Da: blabla | 29/01/2009 22:30:21 |
mi dispiace, le assenti non le ho segnate e neanche i nomi di battesimo delle candidate, ma so che una assente era in fondo a questa lista e il cognome iniziava per G. Siamo rimaste sbalordite | |
Da: --- | 29/01/2009 22:34:20 |
martufelli da dove esce? | |
Da: --- | 29/01/2009 22:36:10 |
forse era Martufi? | |
Da: sulle classi eterogenee | 29/01/2009 23:09:16 |
...secondo me un perchè ce l'hanno, pensate a Vygoskij e alla zona di sviluppo prossimale o allo scaffolding di Bruner, il bambino più grande potrebbe fare da coscenza vicaria al più piccolo...il bambino più grande può aiutare il più piccolo a svolgere un compito che ancora non è in grado di portare a termine, oppure potrebbe semplicemente imitarlo... | |
Da: sara | 29/01/2009 23:11:58 |
non esistono le classi eterogenee! la domanda è stata riportata sbagliata! era "omogenee" | |
Da: la domanda sarà anche stata | 29/01/2009 23:28:47 |
riportata sbagliata, ma in alcuni nidi le classe eterogene vengono utilizzate...vedi anche le classi primavera e/o sezioni ponte... | |
Da: irene | 30/01/2009 08:09:38 |
che era la Bosi mi è stato detto, comunque sono sicura che non era la commissione della Franceschini. Ho parlato dell'importanza del gioco per i bambini (la Bosi le dedica un capitolo molto bello) il perchè si travestono cosa vogliono esprimere (se stessi, quello che vivono, il divertimento, l' interpretazione del reale, i ruoli ) cosa fa l'educatrice come sostiene il gioco (con attenzione segue le dinamiche di gioco dei bimbi è un ancoraggio affettico ecc.) sono un genio sono riuscita a parlare del gioco simbolico credo senza averlo mai nominato (ripeto credo perchè non sono sicura) (l'argomento per me era un vero tabù di paura perchè è molto importante e complesso sia per gli autori, ognuno ha una sua interpretazione, e sia perchè rappresenta proprio il mondo del bambino ) ma devo averle detto qualcosa di così bello e interessante che alla fine mi ha fatto i complimenti e mi ha sottolineato un concetto che avevo espresso che per lei era fondamentale. per la curiosità ho parlato del gioco euristico, cestino dei tesori ma pure li ho parlato di come la curiosità fa scoprire il mondo al bambino il quale però ha bisognoso di un ambiente ben ogranizzato (curricolo implicito sistema di riferiemnto la mia esperineza al nido) tutto questo è stato un dialogo in cui Lei interveniva solo per aggiungere o sottolineare non mi ha mai contradetto anche perchè era impossibile contraddire, era tutto vero, ho parlato pure della libertà del bambino all'interno di un nido ben organizzato e poi.............. ho posato il violino dopo tutte queste sviolinate e sono andata a fare francese e informatica. lo statuto è andato benissimo perchè basta parlare in generale definizione e chi lo fa (consiglio comunale) e quali sono i principi per loro va benissimo devi solo sapere cosa stai dicendo (e non è poco) ritorno a ribadire la fortuna fa molto ma se si è preparate ti danno l'opportunità di esprimerla la tua preparazione e questo è molto importante mettono in conto tutto sopratutto l'emozionee non aspettano che tu cada assolutamente. questa è stata la mia esperienza molto positiva. | |
Da: concetta p. | 30/01/2009 08:13:38 |
ma tu sei un mito irene, che ti potevano dire??? solo: BRAVA, BRAVA, BRAVA!!!!! :o) p.s. ti ho mandato una mail.... | |
Da: x irene | 30/01/2009 08:26:09 |
Prima di tutto complimenti. Solo 1 inf. mi potresti dare il titolo preciso del libro della bosi e l'edizione? grazie infinite. | |
Da: elvy | 30/01/2009 09:02:28 |
Bosi - Pedagogia al nido | |
Da: Valeria | 30/01/2009 09:16:59 |
ciao a tutte! Il libro della bosi è della carocci editore. E' piccolino; se avete ancora del tempo, leggetelo! X Irene: :-D. | |
Da: caterina rdb | 30/01/2009 09:34:22 |
a roma vi sono varie esperienze di gruppi eterogenei anche se il modello standard è quello delle sezioni piccoli, medi e grandi. sono esperienze molto complesse e belle. prevedono una progettualità a monte dove poche cose sono lasciate al caso, per esempio, in una sezione con gruppi misti,è inserito generalmente un gruppo limitato di piccoli, ed anche nella scelta dei piccoli si cerca di mettere insieme non solo piccolissimi (3,4,5 6..7 mesi di età) ma anche bambini un po' più grandicelli (8,9....mesi) altro elemento fondamentale è lo spazio che viene pensato cercando di avere delle aree che rispettino il bisogno di contenimento e intimità i vantaggi dei gruppi misti sono molti: intanto sono una rappresentazione più reale di quello che in genere vivono le persone- poi danno l'opportunità ai bambini di confrontarsi in ogni momento con capacità diverse- mettono in luce il senso di protezione dei grandi nei confronti dei piccoli- i grandi spesso possono rilassarsi e sentirsi "piccoli"- limitano enormemente l'aggressività-....... sono poi esperienze molto belle in caso di presenza di H perchè permettono al bambino di vedere tanti modo diversi di interpretare la realtà, possono significare vicinanza con con capacità simili alle proprie ma anche confronto con esperienze diverse che possono essere imitate, il bambino vive in una situazione di reciprocità dove può scegliere, senza essere incalzato dall'adulto con proposte e stimoli a volte intrusivi e frustranti. ciao | |
Da: una | 30/01/2009 09:57:55 |
grazie del contributo, caterina!Io hofatto pochissime supplenzeBal nido... ma da qualche parte, nel materiale consultato in questi anni (!!!) avevo letto della possibilità delle classi eterogenee e dei loro benefci! il tuo intervento è stato PUNTUALE !!! :) | |
Da: SIMONA P | 30/01/2009 12:32:50 |
Per Irene: scusami ma come è andata la prova d'inglese e quella d'informatica? Sai è solo per rendermi conto quanto effettivamente influenzano il voto finale! GRAZIE e ancora complimenti sei stata BRAVISSIMA!!! | |
Da: GIULIANA | 30/01/2009 13:38:20 |
A proposito delle sezioni eterogenee neanche a farlo apposta oggi ho fatto una supplenza al nido "Malaguzzi" un'esperienza fantastica e anche se per poche ore ho potuto notare che tutto quello scritto da Caterina RdB è assolutamente vero. Era la mia prina esperienza in un asilo così organizzato e ne sono rimasta affascinata mi auguro di potervi fare altre supplenze per ampliare la mia esperienza e magari riportarla all'orale se capita la domanda giusta. Grazie Caterina come al solito sei sempre presente per aiutarci Baci a tutte | |
Da: irene | 30/01/2009 19:32:01 |
credo di no, non penso che l'influenzi. io non sono andata bene in francese mentre sono andata molto bene in informatica (e penso che a tutti noi sia chiaro il perchè stiamo sempre su internet) comunque le domande sono sei sposata, hai figli, ti piace viaggiare, hai mai lavorato inghilterra o in francia spagna dimmi che ora è dove lavori, ti piace, da quanto tempo, cosa fai con i bambini, quanti anni hai. queste sono le domande x Giuliana allora è veramente bello l'asilo nido malaguzzi, se lo dici te mi fido. | |
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