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Elenco in ordine alfabetico delle domande di Pedagogia e psicopedagogia

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Gardner distingue tra:   Intelligenza intrapersonale e interpersonale
Gerald Caplan e Serge Lebovici, nel loro volume sui problemi psicosociali dell'adolescenza, affermano che i benefici del lavoro nell'adolescente sono molteplici. Tra questi vi è:   impostare una traiettoria di carriera soddisfacente, coinvolgersi positivamente per raggiungere tale scopo e potenziare la propria identità in base alla sperimentazione della nuova situazione sociale
Gerald Caplan e Serge Lebovici, nel loro volume sui problemi psicosociali dell'adolescenza, affermano che:   il lavoro è considerato come una costante, nel senso che di per sé potrebbe assicurare all'individuo la realizzazione delle proprie aspettative
Gerald Caplan e Serge Lebovici, nel loro volume sui problemi psicosociali dell'adolescenza, affermano che:   la scuola non è in grado di preparare l'adolescente per il mondo del lavoro e di fornirgli le risorse di base per programmare i primi passi nella carriera lavorativa
Giocare "al dottore", "alla scuola", "alla mamma" permette di attuare un meccanismo di:   identificazione con l'"aggressore"
Gli adolescenti di seconda generazione sono spesso guardati con sospetto dagli adulti del Paese in cui risiedono perché:   oltre al tipico atteggiamento nostalgico verso la propria gioventù ritenuta migliore, si aggiungono i timori legati agli stereotipi e ai pregiudizi riconducibili alle loro origini straniere
Gli adolescenti hanno sviluppato delle capacità cognitive che gli consentono di   Fare ipotesi e deduzioni (pensiero operatorio formale)
Gli approcci psicologici odierni e attuali sul bullismo sono definibili come:   individualistici
Gli aspetti funzionali del conflitto:   favoriscono aumento di consapevolezza della complessità organizzativa e dei significati propri e altrui
Gli obiettivi di riuscita scolastica si distinguono in due categorie. Quali?   Obiettivi di padronanza e obiettivi di prestazione
Gli oggetti nelle attività educative secondo il metodo delle sorelle Agazzi:   sono sia oggetti della vita quotidiana sia materiali creati dalle maestre per specifiche finalità educative
Gli stereotipi tra gruppi diversi possono essere ridimensionati attraverso il contatto diretto tra tali gruppi se questo avviene in situazioni di:   pari status
Gli stereotipi tra gruppi etnici diversi possono essere ridimensionati attraverso il contatto diretto tra tali gruppi se questo avviene in situazioni di:   pari status
Gli studenti che affrontano i compiti con "obiettivi di prestazione":   sono motivati essenzialmente dal riconoscimento esterno, studiano per ottenere giudizi positivi
Gli studi di Joy Paul Guilford hanno portato alla distinzione tra pensiero convergente e:   pensiero divergente
Gli studi di Joy Paul Guilford hanno portato alla distinzione tra pensiero divergente e pensiero:   convergente
Gli studi di Lewin, Lippitt e White sulla leadership hanno individuato tre stili:   autoritario, democratico, permissivo (laissez-faire)
Gli studi sulla motivazione differenziano tra   Motivazione intrinseca ed estrinseca
Gli studi sull'influenza sociale hanno evidenziato:   il potere persuasivo sia della maggioranza che della minoranza
Gli studi sullo sviluppo dell'intelligenza emotiva rilevano che nel periodo dell'adolescenza:   la gestione delle emozioni inizia a differenziarsi marcatamente tra genere maschile e femminile
Graham Wallas (1926) suddivide le fasi del processo creativo in:   preparazione, incubazione, illuminazione e verifica
Graham Wallas definisce quattro fasi del processo creativo. La fase detta "preparazione" è caratterizzata da:   raccolta, scelta e organizzazione di una o più idee sulle quali concentrarsi