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Elenco in ordine alfabetico delle domande di Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

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Negli anni Sessanta del secolo scorso, David P. Ausubel formulò la teoria dell'apprendimento significativo, secondo la quale esso si produce quando:   L'individuo è in grado di integrare nelle proprie strutture cognitive i nuovi concetti da apprendere.
Nel sistema scolastico, l'apprendimento di base, l'educazione liberale e lo studio specializzato sono le "fonti" di tre curricoli scolastici. Quali?   Rispettivamente, scuole primarie, scuole secondarie, università.
Nella società contemporanea, l'istruzione scolastica si pone alcuni obiettivi principali: quali?   La trasmissione dei saperi scolastici; la socializzazione; La selezione sociale.
Nell'ambito dei rapporti interpersonali, si possono creare delle "fratture" che possono portare a gravi situazioni di disagio sociale: indicare quale, tra le seguenti, è strettamente legata alla condizione minorile.   Abbandono.
Nell'ambito della ricerca sociale, è stato utilizzato il metodo dell'"osservazione partecipante": in che cosa consiste?   E' una tecnica di ricerca etnografica incentrata sulla prolungata permanenza e partecipazione alle attività del gruppo sociale studiato dal ricercatore.
Nell'ambito della ricerca sociale, quali sono gli obiettivi dell'"osservazione partecipante"?   Ricostruire il profilo della cultura che si intende studiare dal punto di vista dei suoi membri e delineare le regole, anche implicite che governano l'interazione sociale.
Nell'ambito della sociologia con il concetto di sistema sociale si intende abitualmente:   L'insieme di rapporti funzionali che collegano le componenti, ruoli e istituzioni, di una società.
Nell'ambito della spesa sociale pubblica, quale settore, in Italia, assorbe maggiormente tale spesa rispetto agli altri settori?   "Vecchiaia e superstiti".
Nell'ambito della valutazione di situazioni di disagio familiare, sono stati analizzati i "fattori di rischio" che possono riguardare la crescita dei bambini: questi "fattori" si distinguono in due grandi tipologie. Quali?   Fattori di Rischio Distali e Fattori Prossimali di Rischio.