- C. Rogers, per indicare il ruolo ricoperto dall'insegnante nei confronti dell'allievo, lo definisce:   facilitatore dell'apprendimento

- Caratteristica essenziale del gioco simbolico del bambino è:   attribuire agli oggetti presenti il significato di oggetti altri, creando un mondo suo nel quale agire a piacimento

- Carroll Izard approfondisce il tema delle emozioni, sostenendo che:   fin dalla nascita si possiedono emozioni differenziate, basate su programmi innati e universali

- Che cos'è l'«intelligenza intrapersonale»?   La capacità di riconoscere ed esprimere i propri sentimenti

- Che cos'è la "prosocialità"?   Una tendenza individuale a mettere in atto comportamenti mirati a ottenere effetti benefici e positivi per gli altri

- Che cos'è la "tendenza attualizzante" tematizzata da Carl Rogers?   Un'innata tendenza a muoversi verso la crescita, la maturità e il cambiamento positivo di sé

- Che cos'è la psicologia ingenua?   Ciò che ci porta a sviluppare delle teorie, insieme di leggi che si presume che governino il comportamento

- Che cos'è la tecnica della «token economy»?   Un sistema di rinforzo positivo basato sul monitoraggio del comportamento che si intende modificare

- Che cos'è secondo Robert L. Selman il role-taking?   La capacità di cogliere la prospettiva dell'altro e di metterla in relazione alla propria

- Che cos'è uno "stile di apprendimento"?   La predisposizione ad adottare una particolare strategia di apprendimento, indipendentemente dalle richieste specifiche del compito, da parte di un individuo

- Che cosa è l'afasia sensoriale?   Ridotta o assente capacità di comprendere il significato delle parole

- Che cosa è l'aprassia?   L' incapacità di programmare movimenti complessi o di eseguirli correttamente

- Che cosa indica l'espressione 'pensiero divergente' (J. P. Guilford)?   Il pensiero, tipico del processo creativo, aperto a percorrere vie inesplorate, attraverso nuove prospettive di soluzione dei problemi

- Che cosa intende D. Goleman per "lo stato di consapevolezza di sé"?   Ciò che rende una persona in grado di riconoscere le proprie emozioni quando queste sorgono

- Che cosa intende Jean Piaget per epistemologia genetica?   lo studio sperimentale delle strutture e dei processi cognitivi legati alla costruzione della conoscenza nel corso dello sviluppo

- Che cosa intende Joy Paul Guilford con "flessibilità" del pensiero divergente?   La capacità di passare da una successione di idee a un'altra

- Che cosa intende Noam Chomsky per "competenza linguistica"?   La capacità innata che ogni essere umano ha di capire, produrre frasi e discorsi nella propria lingua, attraverso un insieme di competenze strutturate nella sua mente

- Che cosa intendevano gli psicologi della Gestalt con il termine insight?   Il fenomeno per cui il problema diventa improvvisamente comprensibile e risolvibile perché i rapporti tra gli elementi in gioco si mostrano agli occhi dell'individuo in tutta la loro evidente chiarezza

- Che cosa persegue l'educazione interculturale?   Il progetto di formazione umana per l'integrazione tra gruppi etnici portatori di diverse identità culturali

- Che cosa si intende col termine metacognizione?   La consapevolezza, da parte di un individuo, della propria capacità e dei propri processi cognitivi

- Che cosa si intende con "contagio emotivo"?   la prima forma di condivisione affettiva che i bambini manifestano già nelle prime ore di vita

- Che cosa si intende con il termine "socializzazione"?   Il processo mediante il quale l'individuo viene progressivamente coinvolto nella vita sociale attraverso una serie di esperienze, quali l'apprendimento, l'interiorizzazione di norme e regole, e attraverso la conoscenza delle aspettative di ruolo tipiche del gruppo sociale

- Che cosa si intende con problem solving?   Un processo cognitivo messo in atto per analizzare la situazione problematica ed escogitare una soluzione

- Che cosa si intende per "emozioni sociali"?   Le emozioni fortemente legate al contesto sociale quali vergogna, colpa e imbarazzo

- Che cosa si intende per "memoria procedurale"?   Forma di memoria a cui non possiamo accedere consapevolmente, che si utilizza nel momento in cui dobbiamo fornire una performance o una semplice attività quotidiana divenuta routinaria

- Che cosa si intende per "pensiero convergente"?   Il pensiero logico, lineare e schematico

- Che cosa si intende per "role taking"?   La capacità, nelle interazioni sociali, di mettersi mentalmente nei panni dell'altro

- Che cosa si intende per creatività?   processo intellettuale divergente rispetto al normale processo logico astratto

- Che cosa si intende per didattica "flipped classroom"?   Una modalità di insegnamento (e di apprendimento) dove tempi e schema di lavoro sono invertiti rispetto a quelli tradizionali e che sostiene gli studenti nell'assumere centralità nel processo dell'apprendere

- Che cosa si intende per etnocentrismo?   Il processo mediante il quale si tende a giudicare i membri, la struttura, la cultura e la storia di gruppi diversi dal proprio con riferimento ai valori, alle norme e ai costumi della società di appartenenza

- Che cosa si intende per peer education?   Una strategia educativa in cui le conoscenze e le esperienze vengono scambiate tra persone di "pari status", che si arricchiscono a vicenda

- Che cosa si intende per peer education?   Una strategia educativa in cui le conoscenze e le esperienze vengono scambiate tra persone di "pari status", che si arricchiscono a vicenda

- Che cosa si intende per sfondo integratore?   La tematica scelta come "contenitore" di un percorso educativo

- Che cosa si intende per social referencing?   La lettura dei segnali emotivi degli altri, per decidere come agire in una particolare situazione di incertezza

- Che cosa si intende quando si parla di animismo?   Le cose vengono concepite come viventi e dotate di intenzionalità

- Che cosa si vuole testare sottoponendo un bambino al Test Disegno della Figura Umana?   Lo sviluppo intellettuale del soggetto nell'arco dell'età evolutiva ed eventuali problemi di personalità

- Che cosa significa il termine "alessitimico"?   Incapace di descrivere ed essere consapevole delle proprie emozioni

- Che cosa significa per un insegnante gestire adeguatamente il gruppo classe?   Coinvolgere gli allievi, sostenendone l'interesse, l'impegno e la partecipazione

- Che cosa s'intende per "afasia"?   Disturbo del linguaggio

- Che cosa s'intende per "Imprinting"?   Apprendimento precoce nei piccoli di molte specie

- Che cosa sono gli obiettivi di prestazione?   I componenti attesi dall'allievo al termine del compito

- Che cosa sono i processi cognitivi?   Processi mediante i quali un organismo acquisisce informazioni sull'ambiente e le elabora a livello di conoscenze in funzione del proprio comportamento

- Che tipo di abilità è l'identificare e determinare sentimenti?   Emozionale

- Chi è considerato il fondatore della psicanalisi?   S. Freud

- Chi è definito il padre della sociologia dell'epoca positivista?   Auguste Comte

- Chi è dotato di un tipo di intelligenza intrapersonale:   è capace di comprendere se stesso e la propria individualità, applicandola nel contesto sociale

- Chi è il promotore della "Differential Emotions Theory"?   Izard

- Chi è l'autore del volume Il meccanismo della mente?   De Bono

- Chi è l'Autore di " Psicopatologia della vita quotidiana"?   S. Freud

- Chi è l'inventore dei Kindergarten?   F. Fröbel

- Chi è lo studioso che ha parlato di inconscio collettivo?   Jung

- Chi è stato il fondatore della sociologia evoluzionistica?   Herbert Spencer

- Chi è stato il padre fondatore della psicologia scientifica?   Wilhelm Wundt

- Chi coniò il termine "empatia"?   Robert Vischer

- Chi coniò il termine "pensiero divergente"?   J.P. Guilford

- Chi considera la flessibilità tra le principali caratteristiche del pensiero divergente?   J.P. Guilford

- Chi fu il promotore della tecnica del brainstorming?   Osborn

- Chi ha condotto la ricerca sui neuroni a specchio, di fondamentale importanza per la definizione della natura dell'empatia?   Rizzolatti

- Chi ha coniato l'espressione "pensiero divergente"?   Joy Paul Guilford

- Chi ha dato la definizione di "pensiero caring"?   Lipman

- Chi ha dato la definizione di "pensiero caring"?   Lipman

- Chi ha elaborato il concetto di "accettazione positiva incondizionata", facendo riferimento all'atteggiamento di accettazione e accoglienza dell'altro in quanto persona?   C. Rogers

- Chi ha elaborato la "teoria generale dei sistemi"?   Ludwig von Bertalanffy

- Chi ha elaborato la tecnica dei «6 cappelli per pensare»?   De Bono

- Chi ha elaborato la teoria delle intelligenze multiple?   H. Gardner

- Chi ha elaborato un modello dell'intelligenza definito "multifattoriale"?   Joy Paul Guilford

- Chi ha elaborato un modello dell'intelligenza definito "multifattoriale"?   J. P. Guilford

- Chi ha fondato la psicoanalisi infantile?   Melanie Klein

- Chi ha ideato il sistema di lettura e scrittura per non vedenti?   Louis Braille

- Chi ha introdotto il concetto della «funzione di holding»?   Winnicott

- Chi ha parlato di "apprendimento imitativo"?   Albert Bandura

- Chi ha pubblicato L'espressione delle emozioni negli animali e nell'uomo nel 1872?   Charles Darwin

- Chi ha scoperto i neuroni specchio?   Giacomo Rizzolatti

- Chi ha sviluppato il Test of Divergent Thinking?   Frank William

- Chi parlò di "assimilazione e accomodamento"?   Jean Piaget

- Chi parla di "oggetto transazionale"?   D. Winnicott

- Chi può provare empatia?   Tutti gli esseri umani

- Chi scrisse "Democrazia ed educazione"?   John Dewey

- Chi si è occupato del rapporto tra pensiero e linguaggio?   L. S. Vygotskij

- Chi si è occupato del rapporto tra pensiero e linguaggio?   Lev Semënovič Vygotskij

- Chi sottolinea come il gioco offra al bambino la possibilità di rinunciare spesso alla rigorosa logica e alla precisione dei suoi percorsi per prendere in considerazione l'improbabile e il fantastico?   Bruner

- Ciò che viene definita "animazione culturale" caratterizza:   la maturazione del soggetto rispetto ai contenuti di apprendimento

- Col termine "Scaffolding" s'intende   un'espressione metaforica che indica una momentanea struttura di sostegno all'apprendimento che consente allo studente di acquisire abilità che non avrebbe potuto conseguire da solo

- Col termine Alexitimia (alessitimia) s'intende:   l'incapacità di esprimere e di parlare delle proprie emozioni

- Col termine deficit si intende:   Mancanza, difetto, insufficienza

- Com'è definita la valutazione che si fonda sulla convinzione che l'apprendimento scolastico non si dimostra con l'accumulo di nozioni, ma con la capacità di utilizzare la conoscenza acquisita in contesti reali?   autentica

- Com'è definito il caso dell'alunno che, ottenendo usualmente buoni voti, viene valutato in maniera benevola anche in presenza di una preparazione disallineata rispetto a quella abituale o, viceversa, la situazione di chi, provenendo da una storia pregressa di insuccessi, una volta compiuti progressi che sbocchino in esiti positivi, stenta ad essere giudicato in relazione a questi ultimi?   Effetto alone

- Com'è definito il tipo di ascolto a tratti, in cui ci si lascia catturare da distrazioni dall'immaginazione o ci si affida all'intuito?   Finto

- Com'è definito lo stadio più embrionale dell'empatia in cui le emozioni si provano in modo automatico secondo il modello unificato elaborato da Karla McLaren?   Contagio emotivo

- Come è composto il cosiddetto "gruppo di controllo" negli esperimenti?   Da partecipanti che non ricevono il trattamento sperimentale

- Come è denominata la ricerca in cui l'idea centrale è quella di coinvolgere nei processi di ricerca i soggetti implicati in una situazione problematica, per individuarne le possibili soluzioni, progettandole e realizzandole in collaborazione con i ricercatori?   Ricerca-azione

- Come è possibile definire la capacità di riconoscere gli stati d'animo altrui, sulla base della comprensione dei loro segnali emozionali:   Empatia

- Come è stato definito da Donald Winnicott l'oggetto, presente nell'infanzia di molti bambini, che è stato originariamente connesso con la figura materna e che rinnova la presenza della madre in sua assenza?   Oggetto transizionale

- Come agisce il metodo sperimentale?   Con intervento del ricercatore su una o più variabili caratterizzanti la realtà osservata, per vedere come cambiano i comportamenti, i processi e i risultati a seguito del mutamento intenzionale di quelle variabili

- Come funziona la memoria?   Assimila le informazioni e ne registra solo una parte

- Come organizzare un clima accogliente in senso interculturale?   Organizzare pratiche dove l'incontro con l'altro non mira a descrivere le diversità culturali, ma a vivere insieme, uguali e diversi, in pari dignità

- Come si attua la didattica multimediale?   Didattica che si avvale delle nuove tecnologie per offrire l'opportunità di apprendimenti partecipati e significativi da parte degli allievi in quanto consente una fruizione personalizzabile delle conoscenze

- Come si chiama il metodo pedagogico proposto da William Heard Kilpatrick?   Metodo dei progetti o piani

- Come si chiama la tecnica consistente in un sistema di rinforzo positivo basato sul monitoraggio del comportamento che si intende modificare?   Token economy

- Come si chiama la teoria proposta da Urie Bronfenbrenner?   Modello ecologico

- Come si chiama l'abilità complessa che comprende la consapevolezza delle proprie emozioni, la conoscenza delle regole di esibizione delle emozioni e la capacità di utilizzare il lessico emozionale della propria cultura?   Competenza emotiva

- Come si chiama l'approccio metodologico didattico fondato sull'idea-base che la lezione diventa compito a casa mentre il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e laboratori?   Flipped classroom

- Come si chiama, nell'ambito della psicologia dello sviluppo, la tendenza dei bambini a considerare i corpi inanimati come se fossero vivi e dotati di intenzioni?   Animismo

- Come si chiamano le strutture educative create da Maria Montessori?   Case dei bambini

- Come si definisce il silenzio di chi vive una partecipazione profonda al vissuto dell'altro?   Silenzio empatico

- Come si definisce in sociologia un comportamento che si discosta dalle norme sociali del gruppo di appartenenza?   Comportamento deviante

- Come si definisce la capacità di generare soluzioni molteplici e ingegnose per lo stesso problema?   Pensiero divergente

- Come si organizza la classe quando si utilizza la metodologia del "circle time"?   Gli alunni si posizionano su sedie disposte in cerchio; ogni alunno vede gli altri; il centro resta libero; l'insegnante ricopre il ruolo di facilitatore della comunicazione

- Come si può definire il gruppo sociale?   Un'entità diversa dalla somma delle sue parti, una totalità dinamica nella quale le persone si riconoscono in interdipendenza reciproca

- Come si può definire il pregiudizio?   Un giudizio negativo preconcetto su un gruppo e sui suoi membri

- Come si può definire il razzismo?   L'atteggiamento pregiudiziale e il comportamento discriminatorio di un individuo verso persone di una data etnia

- Come si può definire la discriminazione sessuale?   L'atteggiamento pregiudiziale e il comportamento discriminatorio di un individuo verso persone di un dato sesso

- Come si può definire la discriminazione?   Un comportamento negativo non giustificato verso un gruppo o i suoi membri

- Come si può definire l'empatia?   Capacità di comprendere gli stati emotivi altrui

- Come si può definire lo stereotipo?   Una credenza sugli attributi personali di un gruppo di individui

- Come sono collegati tra loro empatia e comportamento prosociale?   l'empatia favorisce i comportamenti prosociali

- Come sono espresse le emozioni primarie dell'uomo?   Universalmente in modo simile

- Come viene definita la relazione tra madre e bambino?   Socializzazione primaria

- Come viene definita la teoria di Lawrence Kohlberg?   Teoria dello sviluppo morale

- Come viene definita, in ambito psicopedagogico, la predisposizione di spazi, tempi e strumenti?   Setting

- Come viene definito colui che NON ha parole per descrivere le proprie emozioni?   Alessitimico

- Come viene definito da David Wood, Jerome S. Bruner e Gail Ross il sostegno dialogico fornito da chi è più esperto, che orienta senza dirigere e che aiuta a risolvere un problema e ad appropriarsi di nuovi mezzi cognitivi?   Scaffolding

- Come viene definito il gruppo da K. Lewin?   Una totalità dinamica, diversa dalla somma delle parti

- Comenio sosteneva che l'insegnamento doveva essere:   collettivo

- Completare la seguente affermazione con le opzioni corrette: "Il pensiero convergente è _____, quello divergente è ________.   Logico e analitico - creativo e polidirezionale

- Completare la seguente affermazione con le opzioni corrette: "Il pensiero convergente è _____, quello divergente è ________.   Logico e analitico - creativo e multidirezionale

- Con "pedagogia scientifica" Johann Friedrich Herbart definisce:   un sistema di concetti intorno al metodo dell'educazione

- Con "puerocentrismo" si intende:   Un'attenzione prioritaria ai bisogni del bambino

- Con "zona di sviluppo prossimale" Lev Semënovič Vygotskij intende:   il livello superiore di sviluppo intellettivo potenzialmente alla portata di un soggetto

- Con il libro "Intelligenza emotiva", Daniel Goleman sancì la possibilità di convivenza fra:   emozioni e razionalità

- Con il sintagma "sincretismo infantile" si intende il fenomeno per cui:   La percezione della struttura di insieme ostacola l'individuazione delle singole parti

- Con il termine "arousal" si intende:   il grado di attivazione psicofisiologica delle emozioni

- Con il termine "brainstorming" s'intende:   una tecnica creativa di gruppo utile per la produzione ideativa

- Con il termine "concassage" si intende:   una tecnica finalizzata allo sviluppo della creatività

- Con il termine "concassage" si intende:   una tecnica finalizzata allo sviluppo della creatività

- Con il termine "contratto didattico" in psicologia dell'istruzione e in pedagogia s'intende:   l'insieme delle regole e dei comportamenti abituali che insegnanti ed alunni mettono in atto reciprocamente a proposito di un sapere definito dai contesti scolastici

- Con il termine "creatività" si intende la capacità di:   costruire percorsi di crescita individuali

- Con il termine "disgrafia" si intende un disturbo specifico:   di scrittura, che si manifesta in difficoltà nella realizzazione grafica

- Con il termine "egocentrismo intellettuale" Jean Piaget si riferisce al fatto che:   il bambino pensa in modo egocentrico in quanto non riesce a immaginare che la realtà possa presentarsi ad altri diversamente da come la percepisce

- Con il termine "empatia", Carl Rogers indica la capacità di utilizzare gli strumenti della comunicazione verbale e non verbale per:   mettersi nei panni dell'altro, identificandosi parzialmente nel suo mondo soggettivo, nel contesto di un'accettazione autentica e non giudicante

- Con il termine "etnocentrismo" s'intende:   la radicalizzazione del proprio modo di vedere e capire la realtà culturalmente determinato

- Con il termine "puerocentrismo" si intende:   un'attenzione prioritaria alle esigenze del bambino

- Con il termine "resilienza" si intende la capacità di una persona di:   resistere alle difficoltà della vita senza farsi travolgere da esse

- Con il termine "role-play" s'intende:   un'esercitazione a finalità formativa, che consiste nel richiedere ai partecipanti di assumere un ruolo e recitarlo, "inscenando" una situazione precisa e significativa, su cui riflettere successivamente in plenaria

- Con la nascita degli studi e delle ricerche sulla pedagogia speciale, prende avvio un percorso attraverso il quale si affermano i principi di una educazione più attenta a cogliere il significato della:   diversità

- Con la sigla ICF intendiamo:   la classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute

- Con l'accezione "meccanismi di difesa", nell'ambito della teoria freudiana, ci si riferisce a:   strumenti inconsci, volti a proteggere l'Io dalle domande istintuali

- Con l'aggettivo laterale, riferito al pensiero, si intende:   un pensiero che si discosta dalla soluzione apparentemente ovvia

- Con l'espressione "ambiente di apprendimento" si intende:   l'organizzazione complessiva degli spazi, non solo fisici, nei quali ha luogo l'apprendimento

- Con l'espressione "curricolo implicito" si fa riferimento:   all'insieme degli apprendimenti che il bambino acquisisce in un ambiente intenzionalmente organizzato e controllato

- Con l'espressione "didattica laboratoriale" si intende:   una qualunque metodologia che incoraggi i bambini a diventare protagonisti del proprio processo di apprendimento

- Con l'espressione "didattica laboratoriale" si intende:   una qualunque metodologia che incoraggi i bambini a diventare protagonisti del proprio processo di apprendimento

- Con l'espressione "educazione negativa", Jean-Jacques Rousseau si riferisce:   al metodo dell'educazione indiretta, volto a rimuovere tutto ciò che ostacola il naturale processo di apprendimento

- Con l'espressione "gioco simbolico" si indica una modalità di gioco:   che presuppone un'imitazione, con capacità rappresentativa, che introduca il bambino alla simbolizzazione

- Con l'espressione "learning by doing" il filosofo americano John Dewey faceva riferimento:   all'apprendimento attraverso l'esperienza

- Con l'espressione "programmazione educativa" si intende:   la progettazione del processo educativo e la pianificazione degli aspetti organizzativo- strutturali

- Con l'espressione "reappraisal cognitivo" si indica la strategia:   di cambiamento del modo in cui la persona pensa e valuta la situazione "emotivamente" critica, al fine di modificarne l'impatto emotivo

- Con l'espressione 'problem-solving' s'intende:   un processo cognitivo volto a trasformare una situazione data in una situazione desiderata (obiettivo) allorché non si dispone di un metodo ovvio di soluzione

- Con quale termine è definita in psicologia la capacità delle persone di riuscire ad affrontare gli eventi stressanti o traumatici e di riorganizzare in maniera positiva la propria vita dinanzi alle difficoltà?   Resilienza

- Con quale termine si indica "la difficoltà della persona nel percepire ed identificare i propri sentimenti e le proprie emozioni"?   Alessitimia

- Con riferimento agli elementi fondamentali del metodo laboratoriale individuati da Munari (1994), il laboratorio deve essere caratterizzato:   Dalla possibilità di ricerca di tutte le soluzioni possibili, anche inconsuete

- Con riferimento alla teoria di Daniel Goleman sull'intelligenza emotiva, come viene definita la capacità di prestare attenzione ai propri stati interiori?   Autoconsapevolezza

- Con riferimento alla teoria di Daniel Goleman sull'intelligenza emotiva, come viene definita la capacità di prestare attenzione ai propri stati interiori?   Autoconsapevolezza

- Contrariamente a quanto si pensi, per Lev Vygotskij, la creatività è maggiormente presente negli adulti per effetto:   dell'esperienza

- Cos'è il tutoring?   Intervento che sostiene e aiuta un individuo in condizioni di disagio o difficoltà di apprendimento

- Cosa è il CLIL?   Il termine CLIL è l'acronimo di Content and Language Integrated Learning, ossia un approccio metodologico che prevede l'apprendimento integrato di contenuti disciplinari in una lingua straniera veicolare

- Cosa è il QE?   L'indice che misura il quoziente emotivo

- Cosa accomuna Sigmund Freud e Jean Piaget nelle loro diverse teorie riguardanti lo sviluppo?   Entrambi suddividono lo sviluppo in fasi

- Cosa affronta la pedagogia sperimentale?   I problemi educativi nell'ottica della ricerca scientifica, con l'esigenza di fondare le affermazioni in campo educativo su dispositivi validi di ricerca, su misurazioni affidabili, su risultati generalizzabili e ripetibili

- Cosa caratterizza il metodo attivo di Dewey?   L'apprendere attraverso il fare

- Cosa cerca di testare il Family Relations Test?   I sentimenti che il paziente e gli altri membri della famiglia richiedono e nutrono l'uno verso l'altro

- Cosa costituisce oggetto di documentazione nei servizi educativi e scolastici 0 - 6?   Le esperienze e situazioni educative strutturate, semistrutturate, straordinarie, libere, di routine

- Cosa critica Gardner, per il possibile uso discriminante e per la sottostante concezione dell'intelligenza?   I test d'intelligenza

- Cosa fa un bambino affetto da onicofagia?   Si mangia le unghie

- Cosa fa un bambino affetto da tricotillomania?   Si strappa i capelli

- Cosa indica l'espressione "capacità cognitivo-sociali"?   L'insieme delle funzioni mentali che consentono a un individuo di prendere parte attivamente alla vita sociale

- Cosa intende per "gruppo" Kurt Lewin?   Una totalità dinamica, diversa dalla somma delle singole parti

- Cosa intende Piaget per "accomodamento"?   Modificazione di uno schema mentale causato da un apprendimento

- Cosa intendeva Donald Winnicott per "oggetto transizionale"?   Un oggetto morbido, come un orsacchiotto, un cuscino, una coperta, che diventa di importanza vitale per il bambino

- Cosa intendeva Freud per "pulsione"?   La rappresentazione psichica del bisogno

- Cosa meglio indica l'espressione "capacità cognitivo-sociali"?   L'insieme delle funzioni mentali che consentono a un individuo di prendere parte attivamente alla vita sociale

- Cosa mette a confronto il metodo comparativo?   Realtà educative differenti nello spazio

- Cosa misura il quoziente di intelligenza?   Il rapporto tra età mentale ed età cronologica

- Cosa possiede l'essere umano secondo Howard Gardner?   Diverse tipologie differenziate di intelligenza

- Cosa può essere d'aiuto all'alunno nella regolazione dei propri stati affettivi?   Aiuto dell'insegnante nella verbalizzazione, se possibile, dello stato affettivo e nella ricerca di una strategia adeguata alla regolazione

- Cosa può fare l'insegnante per aiutare l'alunno nella regolazione dei propri stati emotivi?   Aiutare l'alunno nella verbalizzazione dello stato emotivo ed individuare una strategia adeguata alla sua regolazione

- Cosa rappresenta il concetto di "accountability", riferito alla scuola?   L'affidabilità che la scuola deve offrire come servizio pubblico e privato

- Cosa si indica in sociologia con il termine "generazione"?   Persone che vivono in una stessa epoca e sono esposte ai medesimi eventi

- Cosa si intende con "rinforzo" nel contesto della Psicologia Comportamentale?   Qualsiasi evento che avviene immediatamente dopo il comportamento e che influisce sulla probabilità di frequenza dello stesso comportamento

- Cosa si intende con il termine "brainstorming"?   Si tratta di una tecnica induttiva il cui scopo è far emergere in modo spontaneo le idee senza compiere interventi di valutazione o di critica

- Cosa si intende con il termine "insight" nell'ambito delle ricerche sulla creatività?   Una modalità di comprensione immediata

- Cosa si intende con il termine "lallazione"?   La pronuncia, da parte del bambino, di suoni che assomigliano a vere e proprie sillabe, con accostamenti di vocali e consonanti

- Cosa si intende con il termine "lallazione"?   La pronuncia, da parte del bambino, di suoni che assomigliano a vere e proprie sillabe, con accostamenti di vocali e consonanti, usati in modo casuale

- Cosa si intende con il termine life skills?   Si intendono le capacità di assumere comportamenti positivi che consentono di trattare efficacemente le richieste e le sfide della vita quotidiana

- Cosa si intende per "didattica attiva"?   Il coinvolgimento partecipato degli alunni attraverso esercitazioni ludiche ed esperienziali

- Cosa si intende per "dissemia"?   L'incapacità di apprendere i messaggi non verbali

- Cosa si intende per "insight"?   La ristrutturazione percettiva della realtà, grazie a cui improvvisamente si individua una strategia utile per la risoluzione del problema

- Cosa si intende per "intelligenza emotiva"?   L'abilità di identificare le emozioni proprie e altrui, motivare sé stessi, gestire e regolare i propri stati emotivi, nella vita personale e in quella sociale

- Cosa si intende per "intelligenza emotiva"?   La capacità di riconoscere, utilizzare e gestire in modo consapevole le proprie ed altrui emozioni

- Cosa si intende per "mobbing" in psicologia?   Comportamenti aggressivi di natura psicofisica e verbale, esercitati da un gruppo di persone nei confronti di altri soggetti

- Cosa si intende per "pensiero divergente"?   La capacità di produrre una serie di soluzioni per un dato problema: tale capacità è relazionata al pensiero creativo

- Cosa si intende per "pensiero divergente"?   La capacità di produrre una serie di soluzioni per un dato problema: tale capacità è relazionata al pensiero creativo

- Cosa si intende per "stile cognitivo"?   Una modalità preferenziale con cui l'individuo elabora l'informazione nel corso di compiti diversi e in aspetti diversi del comportamento

- Cosa si intende per «conflitto sociocognitivo»?   La dinamica di costruzione in comune delle risposte attraverso la messa in discussione dei rispettivi punti di vista

- Cosa si intende per «learning together»?   Una modalità di apprendimento cooperativo che si fonda su interdipendenza positiva, responsabilità individuale e di gruppo, interazione promozionale faccia a faccia, abilità sociali e valutazione individuale e di gruppo

- Cosa si intende per «pensiero verticale»?   Un pensiero che si basa sulle deduzioni, passando attraverso le considerazioni che sembrano più ovvie e prevedendo una sequenza di passi, ognuno dei quali deve essere giustificato

- Cosa si intende per «speciale normalità»?   Attivazione delle risorse e degli interventi necessari privilegiando quelli più vicini alla normalità ed integrazione in quest'ultima dei principi tecnici e speciali che la rendono più efficace

- Cosa si intende per alessitimia?   L'incapacità di alcuni individui di riconoscere e verbalizzare le emozioni

- Cosa si intende per alfabetizzazione emotiva?   Il processo per cui si impara a identificare e nominare le emozioni, proprie e degli altri

- Cosa si intende per assertività?   La capacità di esprimere in modo chiaro le proprie emozioni e opinioni

- Cosa si intende per didattica erogata in modalità "blended learning"?   L'affiancamento di una piattaforma tecnologica alla didattica tradizionale in presenza

- Cosa si intende per Peer Tutoring?   Un tipo di apprendimento tra pari

- Cosa si intende per pensiero convergente?   Il pensiero logico e deduttivo che procede per ripetizioni applicando regole apprese

- Cosa si intende per pensiero convergente?   Il pensiero logico e deduttivo, che consiste nell'applicazione di regole o schemi già appresi

- Cosa si intende per Sindrome da Burnout?   Disagio psicofisico connesso prevalentemente alle professioni d'aiuto

- Cosa si intende per valutazione formativa?   Una valutazione che sia utile alla crescita dell'alunno

- Cosa si intende quando si parla di "osservazione diretta naturalistica"?   Quando i comportamenti e i fenomeni che sono oggetto di indagine vengono considerati allo stato naturale

- Cosa significa attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità?   Non si tratta di tutelare la diversità, ma di valorizzare ogni individuo nel suo talento. Dare così vita a un ambiente in cui ognuno possa sentirsi coinvolto, apprezzato e parte di un gruppo

- Cosa sono e quali funzioni svolgono i neuroni specchio?   Si tratta di cellule che si attivano nell'area cerebrale motoria mentre osserviamo qualcuno compiere un'azione

- Cosa sono i problemi di pensiero laterale realistico?   Situazioni stress o paradossali che potrebbero accadere nel mondo reale

- Cosa sono i problemi-situazione?   Situazioni stress o paradossali che richiedono di essere sciolte con una spiegazione illuminante

- Cosa sono le "Life Skills", secondo la definizione fornita dall'Organizzazione Mondale della Sanità (OMS)?   L'insieme delle abilità e competenze che è necessario apprendere per mettersi in relazione con gli altri e affrontare i problemi della vita quotidiana

- Cosa sono le emozioni secondarie?   Emozioni più complesse, che si sviluppano con la crescita e con l'interazione sociale