- Da quanti cubi piccoli è formato il cubo grosso?   44.

- DADA PEPE INNI BEPI. Quante tra le precedenti parole, considerate da un punto di vista puramente geometrico, hanno uno e un solo asse di simmetria?   0

- Dalla figura a sinistra è stato "ritagliato" un frammento che è presente identico....   Nel box 1.

- Data la seguente tabella individuare quali numeri devono essere inseriti nei quadratini vuoti.   +12 e -4.

- Data la sequenza 9EZ2JHZJCDF67FGST individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se aggiunta di seguito alla seguente: 9EZ2JHZ   JCDF67FGST

- Data la sequenza ams465shcdf65fbst individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se aggiunta di seguito alla seguente: ams465s   hcdf65fbst

- Data la sequenza cujd68ssdcgsta45a individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se aggiunta di seguito alla seguente: cujd68s   sdcgsta45a

- Data la sequenza JDCHS67SXCTGD67S8 individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se aggiunta di seguito alla seguente: JDCHS67   SXCTGD67S8

- Data la sequenza JDCHS67SXDFCG6D7S individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se aggiunta di seguito alla seguente: JDCHS67   SXDFCG6D7S

- Data la sequenza KGNJFGASRTTUUhhttroplojhna individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se inserita al posto dei puntini nella seguente: KGNJFGAS...oplojhna   RTTUUhhttr

- Data la sequenza KKMJLNOPGJKKLlkkjgojfgert individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se inserita al posto dei puntini nella seguente: KKMJLNOP...ojfgert   GJKKLlkkjg

- Data la sequenza sxdfcg6swaikdh64s individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se aggiunta di seguito alla seguente: sxdfcg6   swaikdh64s

- Data la sequenza WSD897CSXCD67DCYD individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se aggiunta di seguito alla seguente: WSD897C   SXCD67DCYD

- Data la sequenza XSAGHTVVFTDjjkmnfgjklmn individuare l'alternativa che la riproduce fedelmente se inserita al posto dei puntini nella seguente: XSAGHT...fgjklmn   VVFTDjjkmn

- Date le tre figure principali (trapezio isoscele, pentagono regolare e triangolo scaleno), indicare quanti numeri sono contenuti solo nel trapezio isoscele.   11.

- Dati cubi identici X rappresenta:   1/14 di Y.

- Dati cubi identici X rappresenta:   1/20 di Y.

- Dati i quadrati I, II e III, la superficie non annerita....   É uguale nei disegni I e III: corrisponde ai 46/72.

- Dati i quadrati X e Y, la parte annerita rappresenta:   13/72 del totale per X e i 5/18 del totale per Y.

- Dati i quadrati X e Y, la parte annerita rappresenta:   I 58/121 del totale per X e i 66/121 del totale per Y.

- Dato x numero pari, quale delle seguenti relazioni produce come risultato la somma dei due numeri pari consecutivi immediatamente seguenti a x?   2x + 6

- Delle figure che seguono, la prima riga costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola delle figure proposte come soluzione. Di quale si tratta?   Della figura 3.

- Delle figure che seguono, la prima riga costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola delle figure proposte come soluzione. Di quale si tratta?   Della figura 3.

- Delle figure che seguono, la prima serie costituisce una sequenza logica che prosegue coerentemente in una sola della figure proposte come soluzione. Di quale si tratta?   Della figura C.

- Determinare il doppio della differenza dei due numeri 26 e 9.   34.

- Determinare il numero mancante:   36.

- Determinare il numero mancante:   49.

- Determinare il quadruplo della differenza dei due numeri 89 e 37.   208.

- Determinare il quintuplo della differenza dei due numeri 63 e 21.   210.

- Determinare la metà della differenza dei due numeri 48 e 10.   19.

- Di due ruote di uno stesso ingranaggio, la più grande compie 13 giri al minuto, la più piccola compie 3 giri per ogni giro della prima. Quanti giri compie ogni ruota in 45 minuti?   La grande 585 giri, la piccola 1.755 giri.

- Di due ruote di uno stesso ingranaggio, la più grande compie 5 giri al minuto, la più piccola compie 6 giri per ogni giro della prima. Quanti giri compie ogni ruota in 1 ora e 37 minuti?   La grande 485 giri, la piccola 2.910 giri.

- Di quante facce si compone il solido proposto?   8.

- Di quante facce si compone il solido proposto?   13.

- Di quante facce si compone il solido?   Di 10 facce

- Di quanto aumenta il numero 158 se tra le decine e le centinaia si inserisce la cifra 2?   1100.

- Di quanto aumenta il numero 202 se tra le decine e le centinaia si inserisce la cifra 0?   1800.

- Di quanto aumenta il numero 342 se tra le decine e le centinaia si inserisce la cifra 0?   2700.

- Di quanto aumenta il numero 372 se tra le decine e le centinaia si inserisce la cifra 5?   3200.

- Di quanto aumenta il numero 931 se tra le decine e le centinaia si inserisce la cifra 3?   8400.

- Di quanto aumenterebbe il numero 312 se tra unità e decine si inserisse uno zero?   2790

- Di seguito è fornito un modello di carta in piano già pronto da ritagliare per costruire uno dei solidi proposti A, B, C o D. Quale?   B.

- Di seguito è proposta una operazione di moltiplicazione compiuta utilizzando un abaco. Indicare qual è il risultato corretto.   64.413.

- Disporre le seguenti parole in ordine alfabetico: 1 - Fatico; 2 - Faticoso; 3 - Fatica; 4 - Faticare; 5 - Faticosamente.   3-4-1-5-2

- Disporre le seguenti parole in ordine alfabetico: 1 - Pregiudizio; 2 - Premunizione; 3 - Premura; 4 - Preghiera; 5 - Prelazione.   4-1-5-2-3

- Dividendo il quadruplo di un numero per 10 si ottengono 2/5. Qual è il numero?   1.

- Dividendo un numero per 3,4 si ottiene come risultato 9,2. Qual è il numero?   31,28.

- Dopo aver analizzato la logica che lega le pedine del primo gruppo, indicare le parti di pedine mancanti del secondo gruppo.   Le parti di pedine mancanti sono contenute in B e E.

- Dopo aver calcolato a quale frazione dell'intera figura corrisponde l'area tratteggiata della figura 1 e della figura 2, si divida la frazione relativa alla 1 per quella relativa alla 2. Il risultato è....   7/16.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale X : Y.   9.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale Y alla seconda.   81.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale Y per X.   18.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   X = 5; Y = 6.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   X = 1; Y = 5.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   X = 4; Y = 1.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   Entrambi 4.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   X = 9; Y = 2.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e C, messo in avanti di due ore l'orologio B quale orologio segnerà le ore 7.40?   L'orologio C.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 7.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e C, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e C, portato indietro di un'ora l'orologio B, quale/quali orologi segneranno le ore 9.25?   Gli orologi B e C.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 4,30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 4.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 2.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C (lasciando fissa quella delle ore), portando avanti di un'ora l'orologio A e mettendo indietro di 2 l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 9.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 12.30.

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con i numeri, indicare qual è il risultato della seguente espressione.   9.

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con i numeri, indicare qual è il risultato della seguente espressione.   13.

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con i numeri, indicare quale è il risultato della seguente espressione.   15.

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con i numeri, indicare quale delle seguenti operazioni determina come risultato -3.   Operazione X.

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con i numeri, quale delle seguenti operazioni determina come risultato 5?   L'operazione Y.

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con le corrispondenti cifre, quale delle seguenti operazioni dà come risultato 0?   (? · €) - (? · ©?) - ? =

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con le corrispondenti cifre, quale delle seguenti operazioni dà come risultato 21?   © + (? · ?) - (? · ?) + € + (? · ?) =

- Dopo aver opportunamente sostituito i simboli con le corrispondenti cifre, quale delle seguenti operazioni dà come risultato 38?   (? + ?) + (? + €) · ? - (? - @) =

- Dopo aver osservato attentamente i disegni proposti individuare il disegno intruso.   Disegno C.

- Dopo aver osservato attentamente i disegni proposti individuare il disegno intruso.   Il disegno intruso è in a.

- Dopo aver osservato attentamente i disegni proposti individuare il disegno intruso.   Disegno D.

- Dopo aver osservato attentamente i disegni proposti individuare il disegno intruso.   Disegno C.

- Dopo aver osservato attentamente i disegni proposti individuare il disegno intruso.   Disegno D.

- Dopo aver osservato attentamente i disegni proposti individuare il disegno intruso.   Il disegno intruso è quello indicato con la lettera C.

- Dopo aver osservato attentamente i disegni proposti individuare il disegno intruso.   Disegno B.

- Dopo aver osservato attentamente i sei palloni proposti, indicare quale tra le seguenti affermazioni è errata.   La figura 3, ruotata di 180°, è riproposta identica nella figura 4.

- Dopo aver osservato attentamente i tre box proposti A, B e C, si indichi quanti sono i disegni del tutto identici comuni ad A, B e C (si considerino una sola volta anche se presenti nello stesso box più volte).   7.

- Dopo aver osservato attentamente il dado proposto indicare quale delle affermazioni proposte è corretta.   Il prodotto dei numeri contenuti nelle facce non visibili del dado è pari a 20.

- Dopo aver osservato attentamente il disegno proposto, e sapendo che (NV)I indica la somma dei numeri contenuti nelle facce non visibili del solido I, (V)I quella dei numeri contenuti nelle facce visibili del medesimo, (NV)II quella dei numeri contenuti nelle facce non visibili del solido II e (V)II quella dei numeri contenuti nelle facce visibili del medesimo, indicare quale delle affermazioni che seguono è errata.   [(NV)II - (NV)I] > [(V)I -(V)II]

- Dopo aver osservato attentamente il disegno proposto, e sapendo che (NV)I indica la somma dei numeri contenuti nelle facce non visibili del solido I, (V)I quella dei numeri contenuti nelle facce visibili del medesimo, (NV)II quella dei numeri contenuti nelle facce non visibili del solido II e (V)II quella dei numeri contenuti nelle facce visibili del medesimo, indicare quale delle affermazioni che seguono è corretta.   [(NV)I - (V)I] < [(NV)II -(V)II]

- Dopo aver osservato attentamente il disegno proposto, indicare l'affermazione corretta. Il solido proposto si compone di:   30 spigoli

- Dopo aver osservato attentamente il disegno proposto, indicare l'affermazione corretta. Il solido proposto si compone di:   10 facce

- Dopo aver osservato attentamente il primo fiore e i suoi colori, indicare quale numero deve essere inserito nel secondo fiore.   Nel secondo fiore deve essere inserito il numero 2.

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b.

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento d.

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b.

- Dopo aver osservato attentamente le figure 1 e 2, indicare l'affermazione corretta.   Nessuna delle affermazioni contenute nelle altre risposte è corretta.

- Dopo aver osservato attentamente le figure, indicare quali tra i numeri proposti devono essere inseriti nei tondini in modo che la somma nei quadrati evidenziati (a, b, c, d, ....) sia sempre pari a 17.   Quadrato a: 6, 3; b: 2, 6, 4; c: 1, 3, 5; d: 6, 2, 1; e: 4, 5; f: 8, 4, 1.

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine B e F.

- Dopo aver osservato attentamente le sei figure proposte indicare quale tra le seguenti affermazioni è corretta.   La figura 1, dopo aver subito una rotazione di 180°, appare identica alla figura 5.

- Dopo aver osservato attentamente le sei figure proposte, indicare quale tra le seguenti affermazioni è corretta.   La figura 3, dopo essere stata ruotata di 180 °, è identica alla figura 1.

- Dopo aver osservato attentamente le sei figure proposte, indicare quale tra le seguenti affermazioni è errata.   La figura 6 è riproposta identica nella figura 1.

- Dopo aver osservato attentamente le sei valigie apparentemente uguali indicare quale tra le seguenti affermazioni è errata.   Almeno 4 valigie sono uguali.

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, d, indicare quale box eliminerebbe.   Box c.

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, d, indicare quale box eliminerebbe.   Box b.

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, d, indicare quale box eliminerebbe.   Box a.

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, d, indicare quale box eliminerebbe.   Box c.

- Dopo aver osservato con attenzione l'immagine proposta, indicare quale figura è da eliminare tra quelle riportate.   La figura A.

- Dopo aver osservato i box (1, 2, 3 e 4) ed il loro contenuto, indichi quale delle seguenti affermazioni è corretta.   Due box contengono un ottagono.

- Dopo aver osservato i box (1, 2, 3,....6) ed il loro contenuto, indichi quale delle seguenti affermazioni è plausibile.   I box che non contengono gli stessi disegni sono indicati con i nn. 1, 3, 5 e 6.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X2 - 2 X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X5 - X4 - X3 .   X2 - 2 X1 rappresenta 1/4 del primo cerchio e X5 - X4 - X3 rappresenta 1/6 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X2 - X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X5 - X4 .   X2 - X1 rappresenta 7/12 del primo cerchio e X5 - X4 rappresenta 1/3 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X2 + X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X3 + X4 + X5 .   X2 + X1 rappresenta 3/4 del primo cerchio e X3 + X4 + X5 rappresenta 7/8 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X3 + 2 X1 + X2 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X4 - 2X5 .   X3 + 2 X1 + X2 rappresenta 9/8 del primo cerchio e X4 - 2X5 non rappresenta alcuna frazione del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X3 + X2 - X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X4 + X5 .   X3 + X2 - X1 rappresenta 1/6 del primo cerchio e X4 + X5 rappresenta 1/3 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X4 + X1 + X2 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X5 - X6 .   X4 + X1 + X2 rappresenta 7/16 del primo cerchio e X5 - X6 rappresenta 1/4 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due insiemi 1 e 2 indicare quale affermazione è corretta.   B appartiene all'insieme 1.

- Dopo aver osservato i primi due termini della proporzione, individuare fra i quattro disegni proposti (A, B, C, D) quali, inseriti rispettivamente come terzo e quarto termine, ne rappresentano il logico completamento.   I disegni indicati con le lettere D e B.

- Dopo aver osservato i primi due termini della proporzione, individuare fra i quattro disegni proposti (A, B, C, D) quali, inseriti rispettivamente come terzo e quarto termine, ne rappresentano il logico completamento.   I disegni indicati con le lettere A e C.

- Dopo aver osservato il disegno a sinistra, si indichi quale degli elementi a destra è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente.   L'elemento inserito nel box 3.

- Dopo aver osservato il disegno proposto indicare quale affermazione è corretta.   I numeri comuni al rettangolo e al rombo sono 8.

- Dopo aver osservato il disegno proposto indicare quale affermazione è corretta.   I numeri comuni al rettangolo e al quadrato sono 16.

- Dopo aver osservato il disegno proposto indicare quale affermazione è corretta.   I numeri comuni alle due figure sono 21.

- Dopo aver osservato il disegno proposto individuare l'affermazione corretta.   Nella riga contrassegnata con il numero 3) la sequenza di simboli proposta in a) compare una volta.

- Dopo aver osservato il disegno proposto, composto da un trapezio, un pentagono e un triangolo, indicare quale affermazione è corretta.   I numeri comuni al pentagono e al trapezio sono 12, mentre quelli contenuti solo nel triangolo sono 3.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. In quale tra le quattro regione la fluttuazione del numero di pendolari per anno si è rilevata più contenuta?   In Piemonte.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è falsa?   Alla facoltà di Ingegneria sono iscritti almeno 70 studenti di età compresa tra i 19 ed i 25 anni.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quali tra i seguenti dati risultano combaciare tra loro?   Numero di pendolari Lazio 2011 e numero di pendolari Campania 2013.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alle seguenti domande. In quale anno si è registrata la spesa minima nel dominio delle materie prime? In quale anno si è registrata la spesa minima nel dominio della distribuzione?   Nel 2011; nel 2010.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alle seguenti domande. Quale tra i 4 dipendenti ha avuto un miglioramento costante durante tutto il corso training per l'Assertività? Quale tra i quattro dipendenti non ha mostrato alcun miglioramento tra la prima e la seconda misurazione del punteggio alla Scala di Assertività?   Il dipendente W; Il dipendente X.

- Dopo aver osservato il labirinto proposto, si indichi, partendo dal punto A, quante (e quali) uscite si possono raggiungere.   La sola uscita 1.

- Dopo aver osservato il labirinto proposto, si indichi, partendo dal punto A, quante (e quali) uscite si possono raggiungere.   Le uscite 1 e 4.

- Dopo aver osservato la figura proposta, cosa metterebbe al posto del "?"?   L.

- Dopo aver osservato la seguente figura e i suoi elementi, indicare l'affermazione corretta.   B non appartiene né all'insieme 1 né all'insieme 2.

- Dopo aver osservato la tabella indicare quale punteggio minimo deve avere totalizzato il concorrente Lorenzo Ghiotti alla seconda prova per trovarsi alla posizione lui assegnata nella graduatoria, sapendo che essa è data dal totale dei punteggi totalizzati alle due prove.   81.

- Dopo aver osservato la tabella indicare quale tra i seguenti valori indica la media delle medie dei voti di tutte e quattro le studentesse.   24,25.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella sono presenti sei ò.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella sono presenti dodici G.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella sono presenti quattro K.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione non è corretta.   Nella tabella sono presenti quattro L.

- Dopo aver osservato la tabella rispondere alla seguente domanda. Secondo le stime previste per l'anno 2017, quale sarà il fatturato dell'azienda Logistel?   Il fatturato sarà compreso tra 2.443.000 euro e 2.444.000 euro.

- Dopo aver osservato la tabella rispondere alle seguenti domande. Quanti punti in più avrebbe dovuto totalizzare la squadra E per posizionarsi al secondo posto della classifica? quale è la percentuale di vittorie della squadra A sapendo che in totale ha giocato 56 partite?   Almeno 18 punti; circa il 32%.

- Dopo aver osservato la tabella rispondere alle seguenti domande. Quanto spende in media complessivamente per i finanziamenti ai progetti culturali ed alla ristrutturazione di beni pubblici l'Irlanda del Nord? Quanto ha speso, in media, in più rispetto alla Scozia per i finanziamenti all'imprenditorialità femminile?   34.000.000 euro; 5.750.000 euro.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la D.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la C.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la D.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la A.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la B.

- Dopo aver osservato le tabelle proposte indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella 2 sono presenti più è rispetto alla tabella 1.

- Dopo aver osservato le tabelle proposte indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella 1 sono presenti più A rispetto alla tabella 2.

- Dopo aver osservato le tabelle proposte indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella 1 sono presenti lo stesso numero di T rispetto alla tabella 2.

- Dopo aver osservato l'insieme delle carte indicare in quali box sono contenute le due carte girate.   Box C e box A.

- Dopo aver sostituito ogni lettera con la cifra corrispondente nella riga di sotto, indicare qual è il risultato della seguente espressione: KYY : IO x HY - ITT + IT = ?   100

- Due amici, Mario e Carlo, decidono di acquistare insieme il regalo di compleanno di un compagno di scuola spendendo uno 7/3 dell'altro. Mario spende euro 48,72 più di Carlo. Si calcoli quanto è la spesa affrontata da ciascun ragazzo.   Rispettivamente euro 85,26 e euro 36,54.

- Due consulenti per 10 giorni di lavoro ricevono una paga di Euro 5.190. Sapendo che uno dei due ha guadagnato al giorno Euro 246, quanto ha guadagnato al giorno l'altro?   Euro 273,00.

- Due dei disegni contrassegnati con lettere costituiscono il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 5. Quali?   I disegni indicati con le lettere A e D.

- Due dei disegni contrassegnati con lettere costituiscono il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 5. Quali?   I disegni indicati con le lettere C e A.

- Due dei disegni contrassegnati con lettere costituiscono il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 5. Quali?   I disegni indicati con le lettere C e A.

- Due dei disegni contrassegnati con lettere costituiscono il logico completamento della serie di disegni numerata da 1 a 5. Quali?   I disegni indicati con le lettere A e C.

- Due fratelli hanno complessivamente 96 anni e la differenza di età tra i due è 6 anni. Quanti anni hanno i due fratelli?   51 e 45.

- Due macchinisti partono oggi 1° giugno dalla Stazione di Genova - Brignole e vi ripassano rispettivamente ogni 25 e ogni 35 giorni. Tra quanto il prossimo incontro?   175 giorni.

- Due ragazzi posseggono complessivamente 380 euro. Se il primo possedesse il doppio ed il secondo il quintuplo, insieme avrebbero 910 euro. Quanto possiede ciascun ragazzo?   330; 50.